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#doute — Public Fediverse posts

Live and recent posts from across the Fediverse tagged #doute, aggregated by home.social.

  1. Vive l’hésitation !

    L'hésitation est mal vue. Elle est perçue comme une faiblesse. L'hésitant n'a pas de caractère à ne pas savoir trancher. Et pourtant si l'on accepte le trouble et les émotions qu'elle nous envoie, l'hésitation peut se muer en réflexion profonde sur l'intention, la recherche de l'essentiel et de l'alignement entre soi, ses valeurs et le but à atteindre. On aimerait que certains hésitent un peu plus ! Le sombre personnage qui vient de déclencher une guerre indigne de plus, on eut […]

    vincentbreton.fr/vive-lhesitat

  2. Vive l’hésitation !

    L'hésitation est mal vue. Elle est perçue comme une faiblesse. L'hésitant n'a pas de caractère à ne pas savoir trancher. Et pourtant si l'on accepte le trouble et les émotions qu'elle nous envoie, l'hésitation peut se muer en réflexion profonde sur l'intention, la recherche de l'essentiel et de l'alignement entre soi, ses valeurs et le but à atteindre. On aimerait que certains hésitent un peu plus ! Le sombre personnage qui vient de déclencher une guerre indigne de plus, on eut […]

    vincentbreton.fr/vive-lhesitat

  3. Vive l’hésitation !

    L'hésitation est mal vue. Elle est perçue comme une faiblesse. L'hésitant n'a pas de caractère à ne pas savoir trancher. Et pourtant si l'on accepte le trouble et les émotions qu'elle nous envoie, l'hésitation peut se muer en réflexion profonde sur l'intention, la recherche de l'essentiel et de l'alignement entre soi, ses valeurs et le but à atteindre. On aimerait que certains hésitent un peu plus ! Le sombre personnage qui vient de déclencher une guerre indigne de plus, on eut […]

    vincentbreton.fr/vive-lhesitat

  4. Vive l’hésitation !

    L'hésitation est mal vue. Elle est perçue comme une faiblesse. L'hésitant n'a pas de caractère à ne pas savoir trancher. Et pourtant si l'on accepte le trouble et les émotions qu'elle nous envoie, l'hésitation peut se muer en réflexion profonde sur l'intention, la recherche de l'essentiel et de l'alignement entre soi, ses valeurs et le but à atteindre. On aimerait que certains hésitent un peu plus ! Le sombre personnage qui vient de déclencher une guerre indigne de plus, on eut […]

    vincentbreton.fr/vive-lhesitat

  5. Vive l’hésitation !

    L'hésitation est mal vue. Elle est perçue comme une faiblesse. L'hésitant n'a pas de caractère à ne pas savoir trancher. Et pourtant si l'on accepte le trouble et les émotions qu'elle nous envoie, l'hésitation peut se muer en réflexion profonde sur l'intention, la recherche de l'essentiel et de l'alignement entre soi, ses valeurs et le but à atteindre. On aimerait que certains hésitent un peu plus ! Le sombre personnage qui vient de déclencher une guerre indigne de plus, on eut […]

    vincentbreton.fr/vive-lhesitat

  6. Pour Cécile de Hosson, chercheuse en didactique des #sciences, aborder en classe le caractère provisoire des savoirs n’est pas chose aisée parce que cela risque de nourrir un certain #relativisme chez les élèves. Pourtant, explorer comment les connaissances se construisent au fil du temps, d’essai en erreur, est un bon moyen de comprendre pourquoi la science permet de produire des théories robustes.

    #enseignement #doute #certitude 👇

  7. "La valeur pédagogique d'un devoir ne réside pas dans le produit palpable du travail - le document remis à la fin du devoir. Elle réside dans le travail lui-même : la lecture critique des sources, la synthèse des preuves et des idées, la formulation d'une thèse et d'un argument, et l'expression de la pensée dans un texte cohérent. Le devoir est un indicateur que l'enseignant·e utilise pour évaluer la réussite du devoir de l'étudiant·e - le travail d'apprentissage. Une fois noté et rendu à l'étudiant·e, le document peut être jeté."

    par Nicholas Carr (en) : newcartographies.com/p/the-myt

    #ia #assistants #enseignement #talent #pédagogie #apprendre #psychologie #mérite #succès #doute #développementPersonnel #école #évaluation #évaluations #éducation #imagination #devoirs

  8. "La fiction du mérite, que beaucoup de sociologues décrivent comme nécessaire car elle vient remplacer l’héritocratie de l’ancien régime, stipule que toute personne a un potentiel qu’elle nourrit par ses efforts et ses liens, dispose d’un principe d’émancipation, à l’image de la déclaration des Droits de l’Homme qui l’a érigée en principe. Chacun à le droit de tenter sa chance. En cela, cette fiction est rassurante, car elle paraît comme un ordre plus juste. C’est aussi une fiction sécurisante, car elle dit que les hommes de pouvoir ont les compétences pour occuper ces positions de pouvoir. Elle est aussi rassurante pour ceux qui perdent dans ce système, puisqu’elle légitime aussi cette perte. La fiction de la méritocratie est finalement apaisante pour la société, car elle ne pousse pas à analyser les raisons des inégalités et donc à éventuellement les subvertir. La fiction du mérite, nous donne l’illusion que si on n’y arrive pas, c’est parce qu’on n’a pas le talent ou qu’on n’a pas assez travaillé. Elle permet finalement de stabiliser la société."

    danslesalgorithmes.net/2025/05
    Samah Karaki en entretien avec @hubertguillaud

    #talent #pédagogie #apprendre #joie #volonté #antiPsy #psychologie #contrôle #mérite #succès #doute #développementPersonnel #école #évaluation #évaluations #éducation #imagination #performance #classement #SamahKaraki #méritocratie #lesInstitutionsMentent

  9. "[Les #biaiscognitif ] témoignent de défaillances du #doute, mais pas d'une incapacité à douter."

    -> jugement prédictif d'après nos stéréotypes -> #heuristique de la représentativité = raccourci mental économique = "permet de simplifier les problèmes à résoudre et de lever les incertitudes qui les caractérise." -> "ce gain a un coût !"

    cf fascisme, racisme, etc.

    -> slate.fr/story/101983/probleme

    #marmion #EwaDrozdaSenkowska #biaiscognitif #information #connaissance #AlbertMoukheiber

  10. #Approbation ou #apprentissage

    LES THEORIES IMPLICITES DES INTELLIGENCES

    "La théorie des mindsets – états d’esprit – de Carol Dweck traite des croyances implicites, des états d’esprit que les individus ont sur les qualités humaines fondamentales. Un « état d’esprit fixe » (également appelé théorie de l’entité) suppose que notre caractère, notre #intelligence et notre capacité créative sont des données statiques que nous ne pouvons pas modifier de manière significative. Le talent, selon cette conception, serait donc statique, inaltérable."

    L’EFFET DES CROYANCES SUR LA PERCEPTION DES OBJECTIFS

    "Les personnes ayant un état d’esprit fixe, soutient Carol Dweck, ont un objectif dévorant de faire leurs preuves, en classe, dans leur carrière et dans leurs relations. Chaque situation appelle une confirmation de leur intelligence, de leur personnalité ou de leur caractère. Chaque situation est évaluée : vais-je réussir ou échouer ? Aurai-je l’air intelligent ou stupide ? Serai-je accepté ou rejeté ? Est-ce que je me sentirai comme un gagnant ou un perdant ?
    […]
    "Ce qui rend la « mentalité de #croissance » si attrayante, a découvert Carol Dweck, c’est qu’elle crée une passion pour l’apprentissage plutôt que pour cette soif d’approbation. Sa marque de fabrique est la conviction que les qualités humaines comme l’intelligence et la créativité, et même les capacités relationnelles comme l’amour et l’amitié, peuvent être cultivées par l’effort et la pratique. Non seulement les personnes ayant cet état d’esprit ne sont pas découragées par l’échec, mais elles ne se voient pas réellement comme des échecs dans ces situations, elles se voient comme apprenantes."

    Samah Karaki in "Le talent est une fiction"

    #talent #pédagogie #apprendre #joie #volonté #antiPsy #psychologie #contrôle #mérite #succès #doute #développementPersonnel #école #évaluation #évaluations #éducation #imagination #performance #classement #SamahKaraki #méritocratie #pratique #lesInstitutionsMentent

  11. "Se développer, c’est non seulement construire et activer des stratégies cognitives nouvelles, mais aussi apprendre à inhiber des stratégies déjà existantes qui entrent en compétition dans le cerveau. La solution pour encourager l’apprentissage, selon Olivier Houdé, consisterait plutôt à développer sa « résistance cognitive ». C’est pourquoi il faut, en parallèle, outiller les jeunes cerveaux à contrer ces automatismes de pensée en commençant par les initier au doute et à la curiosité. La clé consiste à s’entraîner dans des situations très concrètes à douter, ralentir, à prendre plus de recul vis-à-vis de ses émotions et à réaliser qu’elles sont subjectives."

    … écrit Samah Karaki dans son livre "Le talent est une fiction" 🧶

    #pédagogie #apprendre #joie #volonté #antiPsy #psychologie #contrôle #mérite #succès #doute #développementPersonnel #école #évaluation #évaluations #éducation #imagination #performance #classement #talent #SamahKaraki #diversitéDesPratiques

  12. "On ne dit jamais qu'un enfant a un talent de tolérance, qu'une élève est une championne du doute, mais ces compétences sont fondamentales pour l'avenir de nos sociétés."

    Samah Karaki, in Le talent est une fiction (p. 254)

    #succès #doute #développementPersonnel #école #mérite #méritocratie #évaluation #évaluations #pédagogie #éducation #inclusion #imagination #performance #classement #talent #SamahKaraki

  13. L'industrie du tabac a causé 100 millions de morts au XXè siècle, chacune lui rapportant environ 10 000$. Un "succès" dû à sa stratégie du doute pour retarder toute régulation.

    « Comment être sûrs que nous n'allons pas nous laisser berner à nouveau ? » - Oreskes, Conway
    Thread.
    #doute #agnotologie #tabac #glyphosate #néonicotinoïdes #abeilles #atrazine #charbon #sucre #climat

  14. Bref, la stratégie des #marchands de #doute financés par l'#industrie du #tabac Steven #Milloy et Roger #Bate a eu un succès probablement inespéré. N'importe quel prétexte suffit maintenant à attaquer les écolos, dans le but de décrédibiliser les solutions qu'ils portent.

    26/