home.social

#cybermobbing — Public Fediverse posts

Live and recent posts from across the Fediverse tagged #cybermobbing, aggregated by home.social.

  1. Digitale Gewalt: Wenn das Gesetz Täter schützt und Opfer bestraft

    Griechenlands Revenge-Porn-Gesetz gilt als Vorbild – doch selbst dort landen Opfer vor Gericht, während Täter feiern gehen.

    heise.de/-11251292?wt_mc=sm.re

    #CyberMobbing #Deepfake #Gesetze #SocialMedia #news

  2. Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
    Felix Paschel, Mary Schultz, Maria von Salisch und Jan Pfetsch beleuchten die zentralen Risiken, mit denen Kinder und Jugendliche bei ihren Interaktionen im Internet konfrontiert werden können: Cybermobbing, Online-Hatespeech, non-konsensuales Sexting und Cybergrooming.
    ⬇️
    pedocs.de/frontdoor.php?source

    #JugendImNetz #SocialMedia #Cybermobbing #Cybergrooming #Medienpaedagogik #peDOCS

  3. Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
    Felix Paschel, Mary Schultz, Maria von Salisch und Jan Pfetsch beleuchten die zentralen Risiken, mit denen Kinder und Jugendliche bei ihren Interaktionen im Internet konfrontiert werden können: Cybermobbing, Online-Hatespeech, non-konsensuales Sexting und Cybergrooming.
    ⬇️
    pedocs.de/frontdoor.php?source

    #JugendImNetz #SocialMedia #Cybermobbing #Cybergrooming #Medienpaedagogik #peDOCS

  4. Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
    Felix Paschel, Mary Schultz, Maria von Salisch und Jan Pfetsch beleuchten die zentralen Risiken, mit denen Kinder und Jugendliche bei ihren Interaktionen im Internet konfrontiert werden können: Cybermobbing, Online-Hatespeech, non-konsensuales Sexting und Cybergrooming.
    ⬇️
    pedocs.de/frontdoor.php?source

    #JugendImNetz #SocialMedia #Cybermobbing #Cybergrooming #Medienpaedagogik #peDOCS

  5. Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
    Felix Paschel, Mary Schultz, Maria von Salisch und Jan Pfetsch beleuchten die zentralen Risiken, mit denen Kinder und Jugendliche bei ihren Interaktionen im Internet konfrontiert werden können: Cybermobbing, Online-Hatespeech, non-konsensuales Sexting und Cybergrooming.
    ⬇️
    pedocs.de/frontdoor.php?source

    #JugendImNetz #SocialMedia #Cybermobbing #Cybergrooming #Medienpaedagogik #peDOCS

  6. Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
    Felix Paschel, Mary Schultz, Maria von Salisch und Jan Pfetsch beleuchten die zentralen Risiken, mit denen Kinder und Jugendliche bei ihren Interaktionen im Internet konfrontiert werden können: Cybermobbing, Online-Hatespeech, non-konsensuales Sexting und Cybergrooming.
    ⬇️
    pedocs.de/frontdoor.php?source

    #JugendImNetz #SocialMedia #Cybermobbing #Cybergrooming #Medienpaedagogik #peDOCS

  7. Henry-Alex Rubin – „Disconnect“ (2012)

    Ein Film über digitale Entfremdung, der sich leider damit begnügt, ihre Symptome zu bebildern, statt sie wirklich zu durchdringen. Was als multiperspektivisches Drama über Einsamkeit im Netz angelegt ist, bleibt ein bürgerliches Moralpanorama, das seine Figuren leiden lässt, aber nie die Strukturen dahinter freilegt. Das Internet erscheint als diffuser Täter, nicht als soziales System, das von Plattformlogiken, Datenökonomie und geschlechtlich codierten Machtverhältnissen durchzogen ist. (ZDF, Wh.)

    Zum Blog: nexxtpress.de/mediathekperlen/
  8. Henry-Alex Rubin – „Disconnect“ (2012)

    Ein Film über digitale Entfremdung, der sich leider damit begnügt, ihre Symptome zu bebildern, statt sie wirklich zu durchdringen. Was als multiperspektivisches Drama über Einsamkeit im Netz angelegt ist, bleibt ein bürgerliches Moralpanorama, das seine Figuren leiden lässt, aber nie die Strukturen dahinter freilegt. Das Internet erscheint als diffuser Täter, nicht als soziales System, das von Plattformlogiken, Datenökonomie und geschlechtlich codierten Machtverhältnissen durchzogen ist. (ZDF, Wh.)

    Zum Blog: nexxtpress.de/mediathekperlen/
  9. Henry-Alex Rubin – „Disconnect“ (2012)

    Ein Film über digitale Entfremdung, der sich leider damit begnügt, ihre Symptome zu bebildern, statt sie wirklich zu durchdringen. Was als multiperspektivisches Drama über Einsamkeit im Netz angelegt ist, bleibt ein bürgerliches Moralpanorama, das seine Figuren leiden lässt, aber nie die Strukturen dahinter freilegt. Das Internet erscheint als diffuser Täter, nicht als soziales System, das von Plattformlogiken, Datenökonomie und geschlechtlich codierten Machtverhältnissen durchzogen ist. (ZDF, Wh.)

    Zum Blog: nexxtpress.de/mediathekperlen/
  10. Henry-Alex Rubin – „Disconnect“ (2012)

    Ein Film über digitale Entfremdung, der sich leider damit begnügt, ihre Symptome zu bebildern, statt sie wirklich zu durchdringen. Was als multiperspektivisches Drama über Einsamkeit im Netz angelegt ist, bleibt ein bürgerliches Moralpanorama, das seine Figuren leiden lässt, aber nie die Strukturen dahinter freilegt. Das Internet erscheint als diffuser Täter, nicht als soziales System, das von Plattformlogiken, Datenökonomie und geschlechtlich codierten Machtverhältnissen durchzogen ist. (ZDF, Wh.)

    Zum Blog: nexxtpress.de/mediathekperlen/
  11. @fries @bpb
    Gute Zusammenfassung der Situation. Dennoch werden die Probleme der großen Plattformen zu wenig benannt: (1) mangelnder #Datenschutz, d.h. die auf dem #Smartphone installierten Apps werden von den Plattformen genutzt, um massiv und intransparent persönliche Daten von Nutzer:innen abzugreifen; dieser Umstand birgt auch hohes Mißbrauchspotential durch evt. kommende politische #Diktaturen oder #Autokratien; (2) massive Verbreitung von #Volksverhetzung, #Cybermobbing, #Gewaltverherrlichung und kriminellen Meldungen, mit denen die demokratische Verfasstheit unseres Staates untergraben wird, vergl. Infos von @hateaid, @mimikama, @Volksverpetzer, @dieinsider etc.
    Daraus leitet sich mindestens eine Verpflichtung von #Bildungs- und anderen öffentlichen Einrichtungen ab, ihre Infos über #Mastodon oder andere #Fediverse-Dienste auszuspielen, vergl. #Plus1-Prinzip von @rstockm , wenn nicht sogar die Pflicht, als #kriminell erkannte Plattformen zu verlassen.
    Dies nur zur Frage: was fehlt? Ansonsten prima.

  12. RE: wisskomm.social/@unileipzig/11

    Spiegelt meine Erfahrungen in Schulen:

    "Auch #Mobbing ist für viele Schüler:innen Alltag. Ein Drittel der 11- bis 17-Jährigen wird mindestens einmal im Monat von Mitschüler:innen schikaniert, [...]. Dabei wird Mobbing im direkten, persönlichen Kontakt häufiger erlebt als #Cybermobbing, tritt aber oft in Kombination auf. Ein positiver Aspekt: Die Aufklärung an den #Schulen scheint anzukommen. Vier von fünf Schüler:innen wissen, an wen sie sich für Hilfe wenden können. 'Erwartungsgemäß hängen solche Mobbingerfahrungen deutlich mit geringerem schulischen Wohlbefinden und mit psychischen Auffälligkeiten zusammen. Durch die weite Verbreitung sozialer Medien verlagern sich viele dieser Erfahrungen heute in den digitalen Raum', sagt Saalbach. Sensibilisierungsmaßnahmen sowie Präventions- und Interventionsprogramme zu Mobbing und Cybermobbing seien daher bereits in der #Grundschule unverzichtbar."

    #FediLZ #FediEltern #Medienkompetenz

  13. Die aktuelle Ausgabe des Deutschen Schulbarometers zu den Themen Wohlbefinden, #Unterrichtsqualität, Partizipationsmöglichkeiten und (Cyber-) #Mobbing wurde veröffentlicht.
    Das #Schulbarometer ist eine repräsentative Umfrage an allgemein- / berufsbildenden Schulen. Es ermöglicht es, frühzeitig Entwicklungen zu beschreiben, indem Beobachtungen und Einschätzungen von Personen erfasst und untersucht werden, die Schulen täglich mitgestalten und erleben.
    bosch-stiftung.de/de/projekt/d
    #CyberMobbing #FediLZ

  14. Mobbing – der Schatten aus den 90ern

    Anfang der Woche dachte ich nicht, dass mir danach ist im Rahmen des "90er Revival" auch noch das Thema Mobbing anzugehen. Aber ja, meine Schuljahre ab 1995 bis 1998 waren nicht schön. Zu meinen ganz persönlichen 90er Jahren gehört also auch das dazu. Damals.. Vor drei Jahrzehnten meinten Eltern, dass es Mobbing gar nicht gibt. Dass das nur "Neckereien" waren. Nun, mittlerweile ist es unzweifelhaft, dass es Mobbing gibt und dass das langjährige Folgen für Opfer haben kann. Aber Mobbing […]

    bunte-kuechenabenteuer.de/mobb

  15. Die EU-Kommission will mit Hilfe einer europaweiten App #Cybermobbing bekämpfen 📱
    Forscher aus Oxford reparieren beschädigte #Nerven mit Spinnenseide 🕸️
    und eine Tragflächen-#Elektrofähre verändert die Mobilität in Stockholm ⛴️

    Unsere neue Ausgabe ist da 👇

    squirrel-news.net/de/news/eu-a

  16. Unterrichtsbeispiel der Woche: Cybermobbing und was ich dagegen tun kann

    Die SchülerInnen lernen anhand von Fallbeispielen, was Cybermobbing ist und was sie dagegen tun können.

    Dauer: 1 Unterrichtseinheit
    Schulstufe: ab der 4. Schulstufe
    Methoden: Exemplarisches Lernen

    Materialien und Ablaufbeschreibung finden Sie hier:
    politik-lernen.at/cybermobbing

    #schule #unterricht #beispiel #PolitischeBildung #schule #cybermobbing #SID2026AT #FediLZ

  17. Unterrichtsbeispiel der Woche: Cybermobbing und was ich dagegen tun kann

    Die SchülerInnen lernen anhand von Fallbeispielen, was Cybermobbing ist und was sie dagegen tun können.

    Dauer: 1 Unterrichtseinheit
    Schulstufe: ab der 4. Schulstufe
    Methoden: Exemplarisches Lernen

    Materialien und Ablaufbeschreibung finden Sie hier:
    politik-lernen.at/cybermobbing

    #schule #unterricht #beispiel #PolitischeBildung #schule #cybermobbing #SID2026AT #FediLZ

  18. Unterrichtsbeispiel der Woche: Cybermobbing und was ich dagegen tun kann

    Die SchülerInnen lernen anhand von Fallbeispielen, was Cybermobbing ist und was sie dagegen tun können.

    Dauer: 1 Unterrichtseinheit
    Schulstufe: ab der 4. Schulstufe
    Methoden: Exemplarisches Lernen

    Materialien und Ablaufbeschreibung finden Sie hier:
    politik-lernen.at/cybermobbing

    #schule #unterricht #beispiel #PolitischeBildung #schule #cybermobbing #SID2026AT #FediLZ

  19. Unterrichtsbeispiel der Woche: Cybermobbing und was ich dagegen tun kann

    Die SchülerInnen lernen anhand von Fallbeispielen, was Cybermobbing ist und was sie dagegen tun können.

    Dauer: 1 Unterrichtseinheit
    Schulstufe: ab der 4. Schulstufe
    Methoden: Exemplarisches Lernen

    Materialien und Ablaufbeschreibung finden Sie hier:
    politik-lernen.at/cybermobbing

    #schule #unterricht #beispiel #PolitischeBildung #schule #cybermobbing #SID2026AT #FediLZ

  20. Unterrichtsbeispiel der Woche: Cybermobbing und was ich dagegen tun kann

    Die SchülerInnen lernen anhand von Fallbeispielen, was Cybermobbing ist und was sie dagegen tun können.

    Dauer: 1 Unterrichtseinheit
    Schulstufe: ab der 4. Schulstufe
    Methoden: Exemplarisches Lernen

    Materialien und Ablaufbeschreibung finden Sie hier:
    politik-lernen.at/cybermobbing

    #schule #unterricht #beispiel #PolitischeBildung #schule #cybermobbing #SID2026AT #FediLZ

  21. Wincent Weiss über Hass im Internet: „Hater würden euch das niemals ins Gesicht sagen“

    Die EU-Kommission will mit einer neuen App mehr gegen Cybermobbing unternehmen. Wincent Weiss hat zu dem Thema im SWR3 Interview eine klare Haltung.

    swr3.de/musik/news/cybermobbin

    #Hass #Hasskommentar #Hater #Cybermobbing #Mobbing #WincentWeiss #RicardoLange

  22. EU will mit Melde-App gegen Cybermobbing vorgehen

    Die EU-Kommission nennt es eine "Pandemie": Etwa jedes sechste Kind in der EU ist von Hass und Mobbing im Internet betroffen. Nun geht die Kommission das Problem mit einem Aktionsplan an und verspricht eine Melde-App.

    ➡️ tagesschau.de/ausland/europa/e

    #Cybermobbing #EU #Aktionsplan

  23. RE: ec.social-network.europa.eu/@H

    It's about time the #EU did something against #cyberbullying.

    In Germany, 62 % of teenagers (14-17 y.o.) have some kind of experience with it. This number has been increasing since it was first analyzed in this study in 2021 (51%). 16 % of teens have been victims of cyberbullying themselves, where lower educated teens were more effected than higher educated ones.
    In most cases, #WhatsApp was the place where CB happened (50%), followed closely by #TikTok (43%) and other #BigTech platforms.

    Being insulted was the most common way of CB, followed by rumors that were spread, social isolation and posting of pictures or videos that were embarrassing.

    (Source see link)

    sinus-institut.de/media/pages/

    #Cybermobbing #Medienbildung #SaferInternetDay #SID26 #FediEltern

  24. Wort der Woche 7: Soziale Netzwerke

    Der Safer Internet Day, der am 10. Februar stattfindet, ruft unter dem Motto „Together for a better internet“ Institutionen, Unternehmen und Privatpersonen weltweit dazu auf, sich mit Projekten und Aktionen für ein besseres und sicheres Miteinander im digitalen Raum einzusetzen. Im Mittelpunkt steht dabei die Unterstützung von Kindern und Jugendlichen beim sicheren Umgang mit digitalen Medien.

    Neben den vielen Vorteilen, die soziale Netzwerke in unserem digitalen Alltag bieten, bergen sie auch die Gefahr der Verbreitung von Fake News und Cyber-Mobbing. Die Materialien und Hinweise unserer diesmaligen Linktipps helfen Kindern und Jugendlichen sowie Lehrkräften, diese Herausforderungen zu bewältigen.

    politik-lexikon.at/soziale-net

    Linktipp Nr. 1: politik-lernen.at/pa_digitaler ''polis'' aktuell 2025/03: Ethische und menschenrechtliche Aspekte der Digitalisierung
    Linktipp Nr. 2: politik-lernen.at/rechte-und-p #dcey25 Dossier Rechte & Pflichten zu Hatespeech und Cybermobbing

    #politiklexikon #wortderwoche #PolitischeBildung #PolitikEdu #FediLZ #socialmedia #cybermobbing #fakenews #SID2026AT

  25. Wort der Woche 7: Soziale Netzwerke

    Der Safer Internet Day, der am 10. Februar stattfindet, ruft unter dem Motto „Together for a better internet“ Institutionen, Unternehmen und Privatpersonen weltweit dazu auf, sich mit Projekten und Aktionen für ein besseres und sicheres Miteinander im digitalen Raum einzusetzen. Im Mittelpunkt steht dabei die Unterstützung von Kindern und Jugendlichen beim sicheren Umgang mit digitalen Medien.

    Neben den vielen Vorteilen, die soziale Netzwerke in unserem digitalen Alltag bieten, bergen sie auch die Gefahr der Verbreitung von Fake News und Cyber-Mobbing. Die Materialien und Hinweise unserer diesmaligen Linktipps helfen Kindern und Jugendlichen sowie Lehrkräften, diese Herausforderungen zu bewältigen.

    politik-lexikon.at/soziale-net

    Linktipp Nr. 1: politik-lernen.at/pa_digitaler ''polis'' aktuell 2025/03: Ethische und menschenrechtliche Aspekte der Digitalisierung
    Linktipp Nr. 2: politik-lernen.at/rechte-und-p #dcey25 Dossier Rechte & Pflichten zu Hatespeech und Cybermobbing

    #politiklexikon #wortderwoche #PolitischeBildung #PolitikEdu #FediLZ #socialmedia #cybermobbing #fakenews #SID2026AT

  26. Wort der Woche 7: Soziale Netzwerke

    Der Safer Internet Day, der am 10. Februar stattfindet, ruft unter dem Motto „Together for a better internet“ Institutionen, Unternehmen und Privatpersonen weltweit dazu auf, sich mit Projekten und Aktionen für ein besseres und sicheres Miteinander im digitalen Raum einzusetzen. Im Mittelpunkt steht dabei die Unterstützung von Kindern und Jugendlichen beim sicheren Umgang mit digitalen Medien.

    Neben den vielen Vorteilen, die soziale Netzwerke in unserem digitalen Alltag bieten, bergen sie auch die Gefahr der Verbreitung von Fake News und Cyber-Mobbing. Die Materialien und Hinweise unserer diesmaligen Linktipps helfen Kindern und Jugendlichen sowie Lehrkräften, diese Herausforderungen zu bewältigen.

    politik-lexikon.at/soziale-net

    Linktipp Nr. 1: politik-lernen.at/pa_digitaler ''polis'' aktuell 2025/03: Ethische und menschenrechtliche Aspekte der Digitalisierung
    Linktipp Nr. 2: politik-lernen.at/rechte-und-p #dcey25 Dossier Rechte & Pflichten zu Hatespeech und Cybermobbing

    #politiklexikon #wortderwoche #PolitischeBildung #PolitikEdu #FediLZ #socialmedia #cybermobbing #fakenews #SID2026AT

  27. Wort der Woche 7: Soziale Netzwerke

    Der Safer Internet Day, der am 10. Februar stattfindet, ruft unter dem Motto „Together for a better internet“ Institutionen, Unternehmen und Privatpersonen weltweit dazu auf, sich mit Projekten und Aktionen für ein besseres und sicheres Miteinander im digitalen Raum einzusetzen. Im Mittelpunkt steht dabei die Unterstützung von Kindern und Jugendlichen beim sicheren Umgang mit digitalen Medien.

    Neben den vielen Vorteilen, die soziale Netzwerke in unserem digitalen Alltag bieten, bergen sie auch die Gefahr der Verbreitung von Fake News und Cyber-Mobbing. Die Materialien und Hinweise unserer diesmaligen Linktipps helfen Kindern und Jugendlichen sowie Lehrkräften, diese Herausforderungen zu bewältigen.

    politik-lexikon.at/soziale-net

    Linktipp Nr. 1: politik-lernen.at/pa_digitaler ''polis'' aktuell 2025/03: Ethische und menschenrechtliche Aspekte der Digitalisierung
    Linktipp Nr. 2: politik-lernen.at/rechte-und-p #dcey25 Dossier Rechte & Pflichten zu Hatespeech und Cybermobbing

    #politiklexikon #wortderwoche #PolitischeBildung #PolitikEdu #FediLZ #socialmedia #cybermobbing #fakenews #SID2026AT

  28. Wort der Woche 7: Soziale Netzwerke

    Der Safer Internet Day, der am 10. Februar stattfindet, ruft unter dem Motto „Together for a better internet“ Institutionen, Unternehmen und Privatpersonen weltweit dazu auf, sich mit Projekten und Aktionen für ein besseres und sicheres Miteinander im digitalen Raum einzusetzen. Im Mittelpunkt steht dabei die Unterstützung von Kindern und Jugendlichen beim sicheren Umgang mit digitalen Medien.

    Neben den vielen Vorteilen, die soziale Netzwerke in unserem digitalen Alltag bieten, bergen sie auch die Gefahr der Verbreitung von Fake News und Cyber-Mobbing. Die Materialien und Hinweise unserer diesmaligen Linktipps helfen Kindern und Jugendlichen sowie Lehrkräften, diese Herausforderungen zu bewältigen.

    politik-lexikon.at/soziale-net

    Linktipp Nr. 1: politik-lernen.at/pa_digitaler ''polis'' aktuell 2025/03: Ethische und menschenrechtliche Aspekte der Digitalisierung
    Linktipp Nr. 2: politik-lernen.at/rechte-und-p #dcey25 Dossier Rechte & Pflichten zu Hatespeech und Cybermobbing

    #politiklexikon #wortderwoche #PolitischeBildung #PolitikEdu #FediLZ #socialmedia #cybermobbing #fakenews #SID2026AT