#klassenzimmer — Public Fediverse posts
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🤯 Wir bewegen uns zu wenig. Schon Kinder und Jugendliche verbringen bis zu 10 Stunden pro Tag im Sitzen - und davon wiederum 60 Prozent in der #Schule.
🚶♀️➡️Unsere Wissenschaftler Professor Jens Bucksch und Dr. Robert Rupp (Prävention und Gesundheitsförderung PH Heidelberg) wollen mehr #Bewegung in die #Klassenzimmer bringen: Im Forschungsprojekt „Bildung bewegt“ werden Lehr- und Lernprozesse so umgestaltet, dass sie auch körperlich aktivieren.
💪 Das wirkt sich neuropsychologisch positiv aus, wie #Studie|n zeigen: In bewegungsaktivierenden Stunden arbeiten #Schüler:innen konzentrierter, weniger abgelenkt und verbessern nachweislich ihre mathematischen und sprachlichen Fähigkeiten.
🤓 Das Projekt der #PHHeidelberg wird Studierende im #Lehramt mit Kompetenzen und Methoden für einen #bewegungsfördernd|en #Unterricht ausstatten und #Fortbildung|skonzepte für die #Praxis entwickeln. Der innovative Ansatz wird von der #DietmarHoppStiftung begleitet und gefördert.
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Aus der Antarktis organisieren wir „Live-Unterrichtsstunden“, zu denen sich Schulklassen aus ganz Deutschland zuschalten können.
https://mission-antarctica.de/
#antartica #mission #klassenzimmer @luisaneubauer -
@[email protected]
#KI basierte #Smartglasses, die #Fotos und #Videoaufnahmen machen können.
Boa, ich kriege echt den Vogel. Da braucht es weder #Videoüberwachung noch #Vorratsdatenspeicherung oder #Palantir mehr, wenn jeder jederzeit und überall völlig unbemerkt in #Echtzeit #Daten zur #Überwachung und #Manipulation erstellen und automatisiert verarbeiten (lassen) kann.
#Technik und #Fortschritt sind ja schon grundsätzlich gut, aber glauben die #Entwickler von #KI und solchen Techniken ernsthaft, dass das nicht mehr #Schaden als Nutzen bringt, denken sie gar nicht darüber nach, oder ist es ihnen schlicht egal 🤷
Wenn ich an die Probleme denke, die im #Unterricht in der #Schule schon #Smartphone, #Smartwatch, #SocialMedia in den #asozialeMedien, verstärkt durch #KI (#Manipulation und #Deepfakes - für jede Dumpfbacke ohne Wissen und Können generierbar) machen, weil #Pubertierende das zwar alles 1a bedienen, aber nicht damit umgehen können (man beachte den kleinen, aber feinen Unterschied zwischen bedienen und umgehen), dann sehe ich für unsere #Gesellschaft wirklich rabenschwarz.
Ist ja nicht so, dass sich die moralischen Grenzen nicht schon seit dem Zeitalter von #Smartphone und #SocialMedia massiv negativ verschoben hätten.
So was wie ein #geschützterRaum und #Privatsphäre gehört damit endgültig der Vergangenheit an, egal ob #Klassenzimmer, medizinisch-therapeutische #Gesundheitseinrichtung, #Gerichtssaal, #Plenarsaal, #Büro, ...
#SchnellerWeiterHöher, entwickeln was technisch möglich ist und ohne #Folgenabschätzung sofort der breiten Masse zugänglich machen - um jeden Preis.
Läuft.
🤷🤦🤡🤮🤮🤮
#Datenschutz #TeamDatenschutz #informationelleSelbstbestimmung #RechtAmEigenenBild #Privatshäre #privacy -
Erschreckende Zunahme:Die Bilanz ist alarmierend: Die dokumentierten Fälle von #Diskriminierung und #Übergriffen haben einen neuen Höchststand erreicht. Es sind mehr als acht pro Tag.
2024 wurden 3.080 antimuslimische Vorfälle erfasst – ein Anstieg um 60 Prozent im Vergleich zum Vorjahr. Darunter: mehr als 70 Angriffe auf religiöse Einrichtungen wie Moscheen, fast 200 Körperverletzungen und sogar zwei Tötungsdelikte.
Antimuslimischer Rassismus ist keine #Randerscheinung. Er reicht von der #Straße bis ins #Klassenzimmer, vom #Wartezimmer bis ins #Rathaus. Er wirkt in #Behörden, auf dem #Wohnungsmarkt, in #Kommentarspalten – und er wird immer brutaler.
Ein großer Teil der dokumentierten Vorfälle trifft vor allem #Frauen* und findet im öffentlichen Raum sowie im #Bildungsbereich statt. Insgesamt ist von einer gravierenden Dunkelziffer auszugehen.
Zivilgesellschaftliches #Lagebild antimuslimischer #Rassismus - #Antimuslimische Vorfälle in #Deutschland 2024 (Stand: 30.06.2025)
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Zusammenfassung: Zivilgesellschaftliches Lagebild antimuslimischer Rassismus - Antimuslimische Vorfälle in Deutschland 2024 (Stand: 16.06.25)
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Neue Folge Richtig & Falsch
Podcast für Politische BildungFolge 26: Handyverbot oder Medienkompetenz?
Wie Schulen digitale Mündigkeit fördern könnenIn dieser Folge von Richtig & Falsch sprechen wir mit ExpertInnen über netzpolitische Mündigkeit, digitale Selbstverteidigung und die Rolle der Politischen Bildung. Wie können Lehrkräfte digitale Kompetenzen fördern? Welche digitalen Rechte haben SchülerInnen? Und sollte das Handy aus dem Klassenzimmer verbannt werden – oder braucht es mehr digitale Bildung?
Zu Gast in dieser Podcast-Folge sind:
Barbara BUCHEGGER – Pädagogische Leiterin von saferinternet.at
Daniel LOHNINGER – Geschäftsführer und Trainer bei der Epicenter Academy, dem Bildungszweig der NGO Epicenter.works @epicenter_academy
Lorenz PRAGER – Mitarbeiter bei Zentrum polis, zuständig für die monatlichen Dossiers zum Europäischen Jahr der Digital Citizenship Education 2025
Andre WOLF – Sprecher und Zuständiger für Medienbildung beim Verein Mimikama @mimikamahttps://www.politik-lernen.at/folge26_richtigundfalsch
#podcast #neuefolge #digital #tiktok #socialmedia #fakenews #handyverbot #schule #PolitischeBildung #PolitikEdu #Klassenzimmer #Medienbildung #Demokratie #DCEY2025
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Hunderte klagen gegen Verbot von #Zivilklauseln an #Hochschulen und gegen die #Bundeswehr im #Klassenzimmer.
Rund 200 Kläger*innen, allen voran die #DFG-VK Bayern und die #GEW #Bayern, reichten am 5. Februar 2025 mit Hilfe von Rechtsanwältin Adelheid Rupp eine #Popularklage gegen das „Gesetz zur Förderung der Bundeswehr in Bayern“ am Bayerischen #Verfassungsgerichtshof ein. GEW Bayern DFG-VK Bayern Video – Pressekonferenz Auch hier zu lesen
#Militarismus #Militarisierung #Krieg #Freiden #Bundeswehr #Antimilitarismus
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"Schauen Sie, es gibt schon seit Hunderten von Jahren eine #Technologie, mit der man eine Sprache lernen kann: das #Buch. Der schwierige Teil am #Lernen ist die #Motivation ."
"Das Problem in einem #Klassenzimmer ist, dass man dort die meiste Zeit nicht spricht, man bekommt nicht die persönliche #Aufmerksamkeit , die man braucht."
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Grüßgottle. Bin #neuhier, migriert von der Großinstanz ins Ländliche - wie viele #Schwaben in meinem Alter.
Jetzt aber: Hallo, Grüßgoddle, wie gehts und servus! Ich bin Vikar der #evangelischen #Kirche in #0711 #Heumaden. Abseits von #Kanzel und #Klassenzimmer gerne draußen mit #Fahrrad (#Halfbike) , #Inline, etc. Oder drinnen mit einem schönen #Indiegame oder #scifi .
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#Negative #Religionsfreiheit / #Glaubensfreiheit
#Normierung
Art. 4 #GG
Art. 7 Abs.3 S. 3 #GG
Art. 140 #GG iVm 136 III #WRV
Art. 140 #GG iVm 136 IV #WRV
Art. 140 #GG iVm 141 #WRV#Exemplarisch #BVerfGE 93, 1
#Kruzifix im #Klassenzimmer#Freiheit, #kultischen #Handlungen eines nicht #geteilten #Glaubens #fernzubleiben. Aber kein #Recht, von #fremden #Glaubensbekundungen, #kultischen #Handlungen und #religiösen #Symbolen #verschont zu bleiben.