#fedilz — Public Fediverse posts

#FediLZ das Theater um die Karolina-Burger-Realschule in #Ludwigshafen haben ja sicher die meisten mitbekommen.

Was mich mal interessieren würde: Das Ministerium gab bekannt, den Personalrat aufzulösen. Im SWR stand dann noch zusätzlich, der Direktor hätte dies beantragt.

Das Gesetz sagt, das geht nur, wenn 1/4 der Belegschaft oder eine ansässige Gewerkschaft die Auflösung unterstützt.

Auf welcher Grundlage sollte er denn da aufgelöst werden? Der Direktor ist ja kaum...

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#FediLZ das Theater um die Karolina-Burger-Realschule in #Ludwigshafen haben ja sicher die meisten mitbekommen.

Was mich mal interessieren würde: Das Ministerium gab bekannt, den Personalrat aufzulösen. Im SWR stand dann noch zusätzlich, der Direktor hätte dies beantragt.

Das Gesetz sagt, das geht nur, wenn 1/4 der Belegschaft oder eine ansässige Gewerkschaft die Auflösung unterstützt.

Auf welcher Grundlage sollte er denn da aufgelöst werden? Der Direktor ist ja kaum...

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Meat Proxy: Person, die die Ausgabe einer KI ohne weitere Prüfung oder Reflexion über den Inhalt weiterleitet.

https://gruhn.me/blog/2026-08-03/

#lernenmitKI #FediLZ

Jugendschutz im TikTok-Zeitalter – Warum Social-Media-Verbote nicht ausreichen

Auf Social Media stoßen Kinder und Jugendliche schnell auf problematischen
Content: extremistische Propaganda, sexualisierte Gewalt, Essstörungs-Communities. Was braucht es für einen besseren digitalen Jugendschutz?
#podcast und Skript #fedilz

https://www.swr.de/swrkultur/wissen/jugendschutz-im-tiktok-zeitalter-warum-social-media-verbote-nicht-ausreichen-das-wissen-2026-09-05-102.html

Es gibr ja diverse Tröts zu Erlebnissen mit Paketzustellern.

In Finnland gibt es keine Zustellung zur Wohnung, sondern nur zum Paketshop (meist Nahversorger) um die Ecke. Amazon gibt es da auch nicht. Argumente: "Unökologisch und ineffizient".

Und Pakete werden auch nicht jeden Tag zugestellt. Wenn der LKW in eine Region nicht voll wird, fährt er eben nicht.

#FediLZ

Hallo, hier das #OER Freitagshäppchen! Dieses Mal die #ZUMev News! Lernpfad: Auf der Spur der Spitzengeschwindigkeit. In diesem digitalen Lernpfad begleitest du eine Fahrradfahrerin bei einem Versuch: Hat sie ihre bisherige Spitzengeschwindigkeit übertroffen? #ZUM26 #OERde #Wiki #Moodle #H5P #FreieBidlung #BlueLZ #FediLZ #InstaLZ #LinkedLZ

@Moni

#FediLZ #Medienbildung #FediEltern

Mir ging es genau so - dabei dachte ich echt, ich hätte schon viel gesehen und gehört. Das Mädchen abends auf dem Balkon mit den zwitschernden Vögeln hat mich z.B. völlig schockiert. Oder der Junge mit Banane statt Handy in der Hand - zum Lachen und Weinen!

Ich hoffe auch, die Idee animiert andere Familien zum Mitmachen. Wie man gesehen hat, sieht es bei vielen Eltern ja ganz ähnlich aus…

🎓 Wie fördern Sie als Schulleitung Lernen konsequent aus der Perspektive Ihrer Schülerinnen und Schüler? Dieser Frage widmete sich die Sommerakademie für Schulleitungen 2026 vom 1. bis 3. September in der Außenstelle Bad Wildbad des Zentrums für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg (ZSL) – in Kooperation mit der Heraeus Bildungsstiftung.

💡 Unter dem Leitgedanken „Leadership for Learning“ reflektierten Schulleitungen aller Schularten aus ganz Baden-Württemberg drei Tage lang, wie ihr Führungshandeln auf Lernprozesse, Unterricht, Teamarbeit und Schulorganisation wirkt. Fokus: Lernfreude, Verantwortung und Leistungsbereitschaft stärken.

🎤 „Es gibt vieles zu tun an den Schulen, aber das Lernen der Schülerinnen und Schüler muss immer im Fokus stehen“, so Prof. Dr. habil. Thomas Riecke-Baulecke, Präsident des ZSL, der die Akademie eröffnete. Nach dem Grußwort von Martin Fugmann, geschäftsführendem Vorstand der Heraeus Bildungsstiftung, setzten zwei wissenschaftliche Impulse den inhaltlichen Auftakt: Prof. Dr. Ulrike Krein zeigte in ihrer Keynote „Lernen und Führen in der digitalen Transformation“ Chancen und Herausforderungen schulischer Führung in einer zunehmend digital geprägten Bildungswelt auf. Prof. Dr. Ulrich Trautwein lenkte den Blick auf die Selbstregulation im Bildungssystem als zentrale Voraussetzung erfolgreichen Lernens.

💬 Auch Kultusminister Andreas Jung richtete ein Grußwort an die Schulleitungen und suchte in Gesprächsrunden den direkten Dialog: Welche Anliegen und Herausforderungen bewegen die Schulen aktuell? Die Schulleitungen brachten ihre Erfahrungen unmittelbar ein.

🛠️ Vom Impuls zum Führungshandeln: Gemeinsam mit Trainerinnen und Trainern der Heraeus Bildungsstiftung arbeiteten die Schulleitungen praxisnah an vier Fragen. Wie prägen Haltung und Verhalten von Führungskräften die Lernkultur? Welche kollegialen Prozesse fördern den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern? Woran lässt sich Lernerfolg erkennen? Und welche wirksamen Hebel haben Sie als Führungskraft dafür in der Hand?

🔎 Weitere Foren mit Expertinnen und Experten aus dem Bildungsbereich reichten von neurowissenschaftlichen Perspektiven auf Lernen über systemische Gesprächsführung, pädagogische Grenzsituationen, Feedback-Kultur und sichtbares Lernen bis zu Selfcare und Resilienz sowie partizipativer Schul- und Unterrichtsentwicklung. Auch die Nutzung von Feedback, Daten und Evaluation sowie verlässliche schulische Strukturen standen im Fokus.

🌱 So verband die Sommerakademie Wissenschaft und schulische Praxis – und bot Raum für Vernetzung und professionellen Austausch.

🙏 Wir danken allen Mitwirkenden und den Schulleitungen für eine gelungene Sommerakademie 2026!

Foto: (c) ZSL; abgebildet sind v.l.n.r.: Matthias Kurrle, Andreas Jung, Prof. Dr. Thomas Riecke-Baulecke, Margit Maunz

#Sommerakademie #Schulleitung #LeadershipForLearning #Schulentwicklung #DigitaleTransformation #eduBW #ZSLBW #FediLZ

🎓 Wie fördern Sie als Schulleitung Lernen konsequent aus der Perspektive Ihrer Schülerinnen und Schüler? Dieser Frage widmete sich die Sommerakademie für Schulleitungen 2026 vom 1. bis 3. September in der Außenstelle Bad Wildbad des Zentrums für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg (ZSL) – in Kooperation mit der Heraeus Bildungsstiftung.

💡 Unter dem Leitgedanken „Leadership for Learning“ reflektierten Schulleitungen aller Schularten aus ganz Baden-Württemberg drei Tage lang, wie ihr Führungshandeln auf Lernprozesse, Unterricht, Teamarbeit und Schulorganisation wirkt. Fokus: Lernfreude, Verantwortung und Leistungsbereitschaft stärken.

🎤 „Es gibt vieles zu tun an den Schulen, aber das Lernen der Schülerinnen und Schüler muss immer im Fokus stehen“, so Prof. Dr. habil. Thomas Riecke-Baulecke, Präsident des ZSL, der die Akademie eröffnete. Nach dem Grußwort von Martin Fugmann, geschäftsführendem Vorstand der Heraeus Bildungsstiftung, setzten zwei wissenschaftliche Impulse den inhaltlichen Auftakt: Prof. Dr. Ulrike Krein zeigte in ihrer Keynote „Lernen und Führen in der digitalen Transformation“ Chancen und Herausforderungen schulischer Führung in einer zunehmend digital geprägten Bildungswelt auf. Prof. Dr. Ulrich Trautwein lenkte den Blick auf die Selbstregulation im Bildungssystem als zentrale Voraussetzung erfolgreichen Lernens.

💬 Auch Kultusminister Andreas Jung richtete ein Grußwort an die Schulleitungen und suchte in Gesprächsrunden den direkten Dialog: Welche Anliegen und Herausforderungen bewegen die Schulen aktuell? Die Schulleitungen brachten ihre Erfahrungen unmittelbar ein.

🛠️ Vom Impuls zum Führungshandeln: Gemeinsam mit Trainerinnen und Trainern der Heraeus Bildungsstiftung arbeiteten die Schulleitungen praxisnah an vier Fragen. Wie prägen Haltung und Verhalten von Führungskräften die Lernkultur? Welche kollegialen Prozesse fördern den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern? Woran lässt sich Lernerfolg erkennen? Und welche wirksamen Hebel haben Sie als Führungskraft dafür in der Hand?

🔎 Weitere Foren mit Expertinnen und Experten aus dem Bildungsbereich reichten von neurowissenschaftlichen Perspektiven auf Lernen über systemische Gesprächsführung, pädagogische Grenzsituationen, Feedback-Kultur und sichtbares Lernen bis zu Selfcare und Resilienz sowie partizipativer Schul- und Unterrichtsentwicklung. Auch die Nutzung von Feedback, Daten und Evaluation sowie verlässliche schulische Strukturen standen im Fokus.

🌱 So verband die Sommerakademie Wissenschaft und schulische Praxis – und bot Raum für Vernetzung und professionellen Austausch.

🙏 Wir danken allen Mitwirkenden und den Schulleitungen für eine gelungene Sommerakademie 2026!

Foto: (c) ZSL; abgebildet sind v.l.n.r.: Matthias Kurrle, Andreas Jung, Prof. Dr. Thomas Riecke-Baulecke, Margit Maunz

#Sommerakademie #Schulleitung #LeadershipForLearning #Schulentwicklung #DigitaleTransformation #eduBW #ZSLBW #FediLZ

🎓 Wie fördern Sie als Schulleitung Lernen konsequent aus der Perspektive Ihrer Schülerinnen und Schüler? Dieser Frage widmete sich die Sommerakademie für Schulleitungen 2026 vom 1. bis 3. September in der Außenstelle Bad Wildbad des Zentrums für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg (ZSL) – in Kooperation mit der Heraeus Bildungsstiftung.

💡 Unter dem Leitgedanken „Leadership for Learning“ reflektierten Schulleitungen aller Schularten aus ganz Baden-Württemberg drei Tage lang, wie ihr Führungshandeln auf Lernprozesse, Unterricht, Teamarbeit und Schulorganisation wirkt. Fokus: Lernfreude, Verantwortung und Leistungsbereitschaft stärken.

🎤 „Es gibt vieles zu tun an den Schulen, aber das Lernen der Schülerinnen und Schüler muss immer im Fokus stehen“, so Prof. Dr. habil. Thomas Riecke-Baulecke, Präsident des ZSL, der die Akademie eröffnete. Nach dem Grußwort von Martin Fugmann, geschäftsführendem Vorstand der Heraeus Bildungsstiftung, setzten zwei wissenschaftliche Impulse den inhaltlichen Auftakt: Prof. Dr. Ulrike Krein zeigte in ihrer Keynote „Lernen und Führen in der digitalen Transformation“ Chancen und Herausforderungen schulischer Führung in einer zunehmend digital geprägten Bildungswelt auf. Prof. Dr. Ulrich Trautwein lenkte den Blick auf die Selbstregulation im Bildungssystem als zentrale Voraussetzung erfolgreichen Lernens.

💬 Auch Kultusminister Andreas Jung richtete ein Grußwort an die Schulleitungen und suchte in Gesprächsrunden den direkten Dialog: Welche Anliegen und Herausforderungen bewegen die Schulen aktuell? Die Schulleitungen brachten ihre Erfahrungen unmittelbar ein.

🛠️ Vom Impuls zum Führungshandeln: Gemeinsam mit Trainerinnen und Trainern der Heraeus Bildungsstiftung arbeiteten die Schulleitungen praxisnah an vier Fragen. Wie prägen Haltung und Verhalten von Führungskräften die Lernkultur? Welche kollegialen Prozesse fördern den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern? Woran lässt sich Lernerfolg erkennen? Und welche wirksamen Hebel haben Sie als Führungskraft dafür in der Hand?

🔎 Weitere Foren mit Expertinnen und Experten aus dem Bildungsbereich reichten von neurowissenschaftlichen Perspektiven auf Lernen über systemische Gesprächsführung, pädagogische Grenzsituationen, Feedback-Kultur und sichtbares Lernen bis zu Selfcare und Resilienz sowie partizipativer Schul- und Unterrichtsentwicklung. Auch die Nutzung von Feedback, Daten und Evaluation sowie verlässliche schulische Strukturen standen im Fokus.

🌱 So verband die Sommerakademie Wissenschaft und schulische Praxis – und bot Raum für Vernetzung und professionellen Austausch.

🙏 Wir danken allen Mitwirkenden und den Schulleitungen für eine gelungene Sommerakademie 2026!

Foto: (c) ZSL; abgebildet sind v.l.n.r.: Matthias Kurrle, Andreas Jung, Prof. Dr. Thomas Riecke-Baulecke, Margit Maunz

#Sommerakademie #Schulleitung #LeadershipForLearning #Schulentwicklung #DigitaleTransformation #eduBW #ZSLBW #FediLZ

🎓 Wie fördern Sie als Schulleitung Lernen konsequent aus der Perspektive Ihrer Schülerinnen und Schüler? Dieser Frage widmete sich die Sommerakademie für Schulleitungen 2026 vom 1. bis 3. September in der Außenstelle Bad Wildbad des Zentrums für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg (ZSL) – in Kooperation mit der Heraeus Bildungsstiftung.

💡 Unter dem Leitgedanken „Leadership for Learning“ reflektierten Schulleitungen aller Schularten aus ganz Baden-Württemberg drei Tage lang, wie ihr Führungshandeln auf Lernprozesse, Unterricht, Teamarbeit und Schulorganisation wirkt. Fokus: Lernfreude, Verantwortung und Leistungsbereitschaft stärken.

🎤 „Es gibt vieles zu tun an den Schulen, aber das Lernen der Schülerinnen und Schüler muss immer im Fokus stehen“, so Prof. Dr. habil. Thomas Riecke-Baulecke, Präsident des ZSL, der die Akademie eröffnete. Nach dem Grußwort von Martin Fugmann, geschäftsführendem Vorstand der Heraeus Bildungsstiftung, setzten zwei wissenschaftliche Impulse den inhaltlichen Auftakt: Prof. Dr. Ulrike Krein zeigte in ihrer Keynote „Lernen und Führen in der digitalen Transformation“ Chancen und Herausforderungen schulischer Führung in einer zunehmend digital geprägten Bildungswelt auf. Prof. Dr. Ulrich Trautwein lenkte den Blick auf die Selbstregulation im Bildungssystem als zentrale Voraussetzung erfolgreichen Lernens.

💬 Auch Kultusminister Andreas Jung richtete ein Grußwort an die Schulleitungen und suchte in Gesprächsrunden den direkten Dialog: Welche Anliegen und Herausforderungen bewegen die Schulen aktuell? Die Schulleitungen brachten ihre Erfahrungen unmittelbar ein.

🛠️ Vom Impuls zum Führungshandeln: Gemeinsam mit Trainerinnen und Trainern der Heraeus Bildungsstiftung arbeiteten die Schulleitungen praxisnah an vier Fragen. Wie prägen Haltung und Verhalten von Führungskräften die Lernkultur? Welche kollegialen Prozesse fördern den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern? Woran lässt sich Lernerfolg erkennen? Und welche wirksamen Hebel haben Sie als Führungskraft dafür in der Hand?

🔎 Weitere Foren mit Expertinnen und Experten aus dem Bildungsbereich reichten von neurowissenschaftlichen Perspektiven auf Lernen über systemische Gesprächsführung, pädagogische Grenzsituationen, Feedback-Kultur und sichtbares Lernen bis zu Selfcare und Resilienz sowie partizipativer Schul- und Unterrichtsentwicklung. Auch die Nutzung von Feedback, Daten und Evaluation sowie verlässliche schulische Strukturen standen im Fokus.

🌱 So verband die Sommerakademie Wissenschaft und schulische Praxis – und bot Raum für Vernetzung und professionellen Austausch.

🙏 Wir danken allen Mitwirkenden und den Schulleitungen für eine gelungene Sommerakademie 2026!

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#Sommerakademie #Schulleitung #LeadershipForLearning #Schulentwicklung #DigitaleTransformation #eduBW #ZSLBW #FediLZ

🎓 Wie fördern Sie als Schulleitung Lernen konsequent aus der Perspektive Ihrer Schülerinnen und Schüler? Dieser Frage widmete sich die Sommerakademie für Schulleitungen 2026 vom 1. bis 3. September in der Außenstelle Bad Wildbad des Zentrums für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg (ZSL) – in Kooperation mit der Heraeus Bildungsstiftung.

💡 Unter dem Leitgedanken „Leadership for Learning“ reflektierten Schulleitungen aller Schularten aus ganz Baden-Württemberg drei Tage lang, wie ihr Führungshandeln auf Lernprozesse, Unterricht, Teamarbeit und Schulorganisation wirkt. Fokus: Lernfreude, Verantwortung und Leistungsbereitschaft stärken.

🎤 „Es gibt vieles zu tun an den Schulen, aber das Lernen der Schülerinnen und Schüler muss immer im Fokus stehen“, so Prof. Dr. habil. Thomas Riecke-Baulecke, Präsident des ZSL, der die Akademie eröffnete. Nach dem Grußwort von Martin Fugmann, geschäftsführendem Vorstand der Heraeus Bildungsstiftung, setzten zwei wissenschaftliche Impulse den inhaltlichen Auftakt: Prof. Dr. Ulrike Krein zeigte in ihrer Keynote „Lernen und Führen in der digitalen Transformation“ Chancen und Herausforderungen schulischer Führung in einer zunehmend digital geprägten Bildungswelt auf. Prof. Dr. Ulrich Trautwein lenkte den Blick auf die Selbstregulation im Bildungssystem als zentrale Voraussetzung erfolgreichen Lernens.

💬 Auch Kultusminister Andreas Jung richtete ein Grußwort an die Schulleitungen und suchte in Gesprächsrunden den direkten Dialog: Welche Anliegen und Herausforderungen bewegen die Schulen aktuell? Die Schulleitungen brachten ihre Erfahrungen unmittelbar ein.

🛠️ Vom Impuls zum Führungshandeln: Gemeinsam mit Trainerinnen und Trainern der Heraeus Bildungsstiftung arbeiteten die Schulleitungen praxisnah an vier Fragen. Wie prägen Haltung und Verhalten von Führungskräften die Lernkultur? Welche kollegialen Prozesse fördern den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern? Woran lässt sich Lernerfolg erkennen? Und welche wirksamen Hebel haben Sie als Führungskraft dafür in der Hand?

🔎 Weitere Foren mit Expertinnen und Experten aus dem Bildungsbereich reichten von neurowissenschaftlichen Perspektiven auf Lernen über systemische Gesprächsführung, pädagogische Grenzsituationen, Feedback-Kultur und sichtbares Lernen bis zu Selfcare und Resilienz sowie partizipativer Schul- und Unterrichtsentwicklung. Auch die Nutzung von Feedback, Daten und Evaluation sowie verlässliche schulische Strukturen standen im Fokus.

🌱 So verband die Sommerakademie Wissenschaft und schulische Praxis – und bot Raum für Vernetzung und professionellen Austausch.

🙏 Wir danken allen Mitwirkenden und den Schulleitungen für eine gelungene Sommerakademie 2026!

Foto: (c) ZSL; abgebildet sind v.l.n.r.: Matthias Kurrle, Andreas Jung, Prof. Dr. Thomas Riecke-Baulecke, Margit Maunz

#Sommerakademie #Schulleitung #LeadershipForLearning #Schulentwicklung #DigitaleTransformation #eduBW #ZSLBW #FediLZ

Ja, dieses Vergaberecht aber auch, … 🤔 🍿

Okay, es ist News4Teachers:
https://www.news4teachers.de/2026/09/gericht-stoppt-ipad-kauf-fuer-schulen-urteil-duerfte-schultraeger-bundesweit-betreffen/

aber immerhin auch Heise:
https://www.heise.de/news/Tablets-fuer-Schueler-Samsung-klagt-gegen-Kauf-von-iPads-11352546.html

So sehr ich auch "Einfachheit" und "Bequemlichkeit" zu schätzen weiß, es ist zumindest keine gute Idee, sich auf patentgeschützte Technologien (wie Airdrop, AirPlay, …) zu verlassen und junge Menschen in das Ökosystem eines bestimmten Herstellers zu schubsen, und so den Markt zu beeinflussen. …

Es muss in D auch möglich sein, einen Schulabschluss ohne Google-/ Apple-/ Microsoftaccount zu erreichen.

#iPad #FediLZ

Ich jedenfalls wünsche Samsung "viel Erfolg"!

🧭 Wie lässt sich KI-Nutzung in Studium und Lehre gut orientieren?
Das aktuelle #OER des Monats bietet einen Selbstlernkurs rund um KI in der Hochschullehre. Über eine Moodle-Lernlandkarte führen sieben H5P-Präsentationen durch Themen wie wissenschaftliches Arbeiten, Kennzeichnung von KI, Prüfungen und rechtliche Grundlagen.
Zum Material: https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/2e1ef4ad-15e0-4d17-af45-4c7223041966

#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

@todzi
☝️
Na, die #GEW gehört ja auch zum #FediLZ. …

Ich denke zwar, man sollte die Stellungnahme von #Verfassungsschutz , #Schulbehörde und #Innenaufsicht abwarten, aber es macht zumindest mal keinen "ganz so guten" Eindruck. …

6 Jahre Karg Campus Kita & Schule Sachsen: 5 Kitas, 5 Grundschulen und 5 Gymnasien aus Chemnitz, Dresden, Leipzig, Radeberg sowie Görlitz, Schöpstal und Löbau wurden nun als Konsultationszentren für Begabtenförderung ausgezeichnet. Andere Kitas und Schulen können künftig von ihren Erfahrungen profitieren, Fortbildungen besuchen und Anregungen für die eigene Begabtenförderung erhalten.

Einblicke in die Zusammenarbeit gibt unsere dreiteilige Filmreihe: https://youtube.com/playlist?list=PLHFkwwLg2azc&si=rkTn_dzM9jBYHjZx

#fedilz #schule

Hier sind acht große Leinwände zum Bemalen zu verschenken. Sie müssen bis 9.9. im Schloss Lautrach bei Memmingen abgeholt werden, sonst fliegen sie leider raus. Jemand Interesse?

Bestimmt auch für Lehrkräfte und Kursanbieter interessant.

(Nicht mein Angebot, hab nur davon erfahren.)

https://www.kleinanzeigen.de/s-anzeige/8-leinwaende-staffelei-gemaelde-malen-leinwand/3501452696-246-7285

#fediGive #zuverschenken #FediLZ #memmingen #allgäu #mastoart

Mal sehen, ob ich das noch in Fibel Nord mache.

#fedilz #grundschule #ersteKlasse

Versprecher des Tages, nun ja: Elternversprecher 🙃

(… bin ich nicht geworden; nur *vertreter)

#fediEltern #FediLZ

Du nutzt #Moodle und #ByCS als Einsteiger, Fortgeschrittener oder Profi und möchtest dich gerne austauschen? Dann komm donnerstags (auch heute, 03.09.26) um 20 Uhr zum #MoodleMeeting von @rettiwtaccount und der #Moodlebande auf https://bbb2.ccita.de/rooms/h25-wek-w3x-mnk/join #FediLZ😃!

Wer so was brauchen kann, möge es sich nehmen:

Schreibschriftlehrgang mit Lineatur, Bildern der An- Inlaute in Grundschrift zum Nachfahren mit Kontur- und Strichschrift.

https://codeberg.org/villon/Schreiben_lernen/src/branch/main/Druckschriftlehrgang_Lineatur_bebildert.pdf

#fedilz #grundschule #ersteKlasse

📰 | Neuerscheinung: Rechte Esoterik im Klassenzimmer

Rechte #Esoterik und #Verschwörungstheorien gewinnen auch im Bildungsbereich an Einfluss. Bernd Harder stellt uns im #SkeptixBlog das neu erschienene #Buch
„Gefährliche #Bildung – Rechte Esoterik im Klassenzimmer“ von Rita Nicolai und Matthias Pöhlmann vor.

https://skeptix.org/2026/09/03/neuerscheinung-rechte-esoterik-im-klassenzimmer/

#esoterik #verschworungstheorien #skeptixblog #buch #bildung #rechtsextremismus #anastasia #freieslernen #FediLZ #buchstodon #FediEltern

📰 | Neuerscheinung: Rechte Esoterik im Klassenzimmer

Rechte #Esoterik und #Verschwörungstheorien gewinnen auch im Bildungsbereich an Einfluss. Bernd Harder stellt uns im #SkeptixBlog das neu erschienene #Buch
„Gefährliche #Bildung – Rechte Esoterik im Klassenzimmer“ von Rita Nicolai und Matthias Pöhlmann vor.

https://skeptix.org/2026/09/03/neuerscheinung-rechte-esoterik-im-klassenzimmer/

#esoterik #verschworungstheorien #skeptixblog #buch #bildung #rechtsextremismus #anastasia #freieslernen #FediLZ #buchstodon #FediEltern

📰 | Neuerscheinung: Rechte Esoterik im Klassenzimmer

Rechte #Esoterik und #Verschwörungstheorien gewinnen auch im Bildungsbereich an Einfluss. Bernd Harder stellt uns im #SkeptixBlog das neu erschienene #Buch
„Gefährliche #Bildung – Rechte Esoterik im Klassenzimmer“ von Rita Nicolai und Matthias Pöhlmann vor.

https://skeptix.org/2026/09/03/neuerscheinung-rechte-esoterik-im-klassenzimmer/

#esoterik #verschworungstheorien #skeptixblog #buch #bildung #rechtsextremismus #anastasia #freieslernen #FediLZ #buchstodon #FediEltern

📰 | Neuerscheinung: Rechte Esoterik im Klassenzimmer

Rechte #Esoterik und #Verschwörungstheorien gewinnen auch im Bildungsbereich an Einfluss. Bernd Harder stellt uns im #SkeptixBlog das neu erschienene #Buch
„Gefährliche #Bildung – Rechte Esoterik im Klassenzimmer“ von Rita Nicolai und Matthias Pöhlmann vor.

https://skeptix.org/2026/09/03/neuerscheinung-rechte-esoterik-im-klassenzimmer/

#esoterik #verschworungstheorien #skeptixblog #buch #bildung #rechtsextremismus #anastasia #freieslernen #FediLZ #buchstodon #FediEltern

📰 | Neuerscheinung: Rechte Esoterik im Klassenzimmer

Rechte #Esoterik und #Verschwörungstheorien gewinnen auch im Bildungsbereich an Einfluss. Bernd Harder stellt uns im #SkeptixBlog das neu erschienene #Buch
„Gefährliche #Bildung – Rechte Esoterik im Klassenzimmer“ von Rita Nicolai und Matthias Pöhlmann vor.

https://skeptix.org/2026/09/03/neuerscheinung-rechte-esoterik-im-klassenzimmer/

#esoterik #verschworungstheorien #skeptixblog #buch #bildung #rechtsextremismus #anastasia #freieslernen #FediLZ #buchstodon #FediEltern

An die Nutzer von Jamf Teacher bei der Tabletverwaltung

Wenn eine Lehrkraft die Tablets sperrt "Aufmerksamkeit" und wieder entsperrt, dann passiert folgendes: Hatte ein Schüler seine Apps vorher in Ordnern sortiert, dann ist diese Sortierung wieder weg.

Habt ihr ähnliche Erfahrungen gemacht? Meine Suche nach diesem Problem war bisher erfolglos.

@ggrau Ihr nutzt das doch auch, oder?

#Jamf #jamfTeacher #Tablet #FediLZ

Etappe 28 der #DemokRADtour hat das Tagesthema "Neutrale Lehrer"
Diskussion mit dem Haldenslebener Schulleiter Dr. Ladewig ("Das Grundgesetz ist mein Parteibuch") und dem Autor Hermann Vinke ("Entscheidet Euch! Eine Flugschrift")

#Parchau → #Genthin → #Stendal
https://ostdeutschland.de/etappen/etappe-28.html
#FediLZ

Etappe 28 der #DemokRADtour hat das Tagesthema "Neutrale Lehrer"
Diskussion mit dem Haldenslebener Schulleiter Dr. Ladewig ("Das Grundgesetz ist mein Parteibuch") und dem Autor Hermann Vinke ("Entscheidet Euch! Eine Flugschrift")

#Parchau → #Genthin → #Stendal
https://ostdeutschland.de/etappen/etappe-28.html
#FediLZ

Etappe 28 der #DemokRADtour hat das Tagesthema "Neutrale Lehrer"
Diskussion mit dem Haldenslebener Schulleiter Dr. Ladewig ("Das Grundgesetz ist mein Parteibuch") und dem Autor Hermann Vinke ("Entscheidet Euch! Eine Flugschrift")

#Parchau → #Genthin → #Stendal
https://ostdeutschland.de/etappen/etappe-28.html
#FediLZ

Etappe 28 der #DemokRADtour hat das Tagesthema "Neutrale Lehrer"
Diskussion mit dem Haldenslebener Schulleiter Dr. Ladewig ("Das Grundgesetz ist mein Parteibuch") und dem Autor Hermann Vinke ("Entscheidet Euch! Eine Flugschrift")

#Parchau → #Genthin → #Stendal
https://ostdeutschland.de/etappen/etappe-28.html
#FediLZ

Etappe 28 der #DemokRADtour hat das Tagesthema "Neutrale Lehrer"
Diskussion mit dem Haldenslebener Schulleiter Dr. Ladewig ("Das Grundgesetz ist mein Parteibuch") und dem Autor Hermann Vinke ("Entscheidet Euch! Eine Flugschrift")

#Parchau → #Genthin → #Stendal
https://ostdeutschland.de/etappen/etappe-28.html
#FediLZ

https://zpravobot.news/@Rainmaker1973/117206691245104851
#FediLZ #HSU #GS
Dieser einfache Bausatz ist ideal für den Einsatz in JGST 1/2 beim Thema #Luft.

https://zpravobot.news/@Rainmaker1973/117206691245104851
#FediLZ #HSU #GS
Dieser einfache Bausatz ist ideal für den Einsatz in JGST 1/2 beim Thema #Luft.

Verwaltungsgericht #Freiburg bestätigt Entscheidung des Regierungspräsidiums zur Schließung der Waldorfschule #Dachsberg (Kreis Waldshut) #FediLZ https://rpf.baden-wuerttemberg.de//service/presse/medienmitteilungen/artikel/verwaltungsgericht-freiburg-bestaetigt-entscheidung-des-regierungspraesidiums-zur-schliessung-der-waldorfschule-dachsberg-kreis-waldshut/

@nele
Ja, und es gibt auch noch mehr als Android oder iOS!! 🫢 #FediLZ #Fedieltern #LinuxTablets

@nele
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Ja, und es gibt auch noch mehr als Android oder iOS!! 🫢 #FediLZ #Fedieltern #LinuxTablets

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Ja, und es gibt auch noch mehr als Android oder iOS!! 🫢 #FediLZ #Fedieltern #LinuxTablets

Du findest Demokratie wichtig? Du möchtest dich gegen Rassismus, Diskriminierung und Ausgrenzung einsetzen? Du hast Lust, an unserer Schule etwas zu bewegen? Dann bist du bei uns genau richtig!

Wir möchten an unserer Schule eine neue AG für Demokratie, Vielfalt und Courage gründen – orientiert an den Werten von „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“.

🔗 Blog-Beitrag:

https://www.tls-nms.de/gemeinsam-fur-demokratie-und-courage

#eduSH #SchleswigHolstein #Schule #FediLZ #SchuleOhneRassismus #SchuleMitCourage

Du findest Demokratie wichtig? Du möchtest dich gegen Rassismus, Diskriminierung und Ausgrenzung einsetzen? Du hast Lust, an unserer Schule etwas zu bewegen? Dann bist du bei uns genau richtig!

Wir möchten an unserer Schule eine neue AG für Demokratie, Vielfalt und Courage gründen – orientiert an den Werten von „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“.

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#eduSH #SchleswigHolstein #Schule #FediLZ #SchuleOhneRassismus #SchuleMitCourage

Du findest Demokratie wichtig? Du möchtest dich gegen Rassismus, Diskriminierung und Ausgrenzung einsetzen? Du hast Lust, an unserer Schule etwas zu bewegen? Dann bist du bei uns genau richtig!

Wir möchten an unserer Schule eine neue AG für Demokratie, Vielfalt und Courage gründen – orientiert an den Werten von „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“.

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#eduSH #SchleswigHolstein #Schule #FediLZ #SchuleOhneRassismus #SchuleMitCourage

Du findest Demokratie wichtig? Du möchtest dich gegen Rassismus, Diskriminierung und Ausgrenzung einsetzen? Du hast Lust, an unserer Schule etwas zu bewegen? Dann bist du bei uns genau richtig!

Wir möchten an unserer Schule eine neue AG für Demokratie, Vielfalt und Courage gründen – orientiert an den Werten von „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“.

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#eduSH #SchleswigHolstein #Schule #FediLZ #SchuleOhneRassismus #SchuleMitCourage

Du findest Demokratie wichtig? Du möchtest dich gegen Rassismus, Diskriminierung und Ausgrenzung einsetzen? Du hast Lust, an unserer Schule etwas zu bewegen? Dann bist du bei uns genau richtig!

Wir möchten an unserer Schule eine neue AG für Demokratie, Vielfalt und Courage gründen – orientiert an den Werten von „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“.

🔗 Blog-Beitrag:

https://www.tls-nms.de/gemeinsam-fur-demokratie-und-courage

#eduSH #SchleswigHolstein #Schule #FediLZ #SchuleOhneRassismus #SchuleMitCourage

Jeder Cent, den Deutschland heute in die Bildung investiert, gerade schon bei Kleinkindern, wird am Ende zu mehr Chancengleichheit führen, was wiederum dazu führt, dass das investierte Geld in Form von höheren Einnahmen zurückfließt.
Heißt im Umkehrschluss, wenn ich weniger investiere, bekomme ich am Ende auch weniger.
Da kann die Idee für mehr Bildungsgerechtigkeit noch so gut sein.
Es braucht mehr Fachpersonal und das Kostet Geld.

https://www.zdfheute.de/politik/deutschland/prien-kita-startchancen-gesetz-100.html

#fediEltern #fedikita #fedilz

Jeder Cent, den Deutschland heute in die Bildung investiert, gerade schon bei Kleinkindern, wird am Ende zu mehr Chancengleichheit führen, was wiederum dazu führt, dass das investierte Geld in Form von höheren Einnahmen zurückfließt.
Heißt im Umkehrschluss, wenn ich weniger investiere, bekomme ich am Ende auch weniger.
Da kann die Idee für mehr Bildungsgerechtigkeit noch so gut sein.
Es braucht mehr Fachpersonal und das Kostet Geld.

https://www.zdfheute.de/politik/deutschland/prien-kita-startchancen-gesetz-100.html

#fediEltern #fedikita #fedilz

Jeder Cent, den Deutschland heute in die Bildung investiert, gerade schon bei Kleinkindern, wird am Ende zu mehr Chancengleichheit führen, was wiederum dazu führt, dass das investierte Geld in Form von höheren Einnahmen zurückfließt.
Heißt im Umkehrschluss, wenn ich weniger investiere, bekomme ich am Ende auch weniger.
Da kann die Idee für mehr Bildungsgerechtigkeit noch so gut sein.
Es braucht mehr Fachpersonal und das Kostet Geld.

https://www.zdfheute.de/politik/deutschland/prien-kita-startchancen-gesetz-100.html

#fediEltern #fedikita #fedilz

Jeder Cent, den Deutschland heute in die Bildung investiert, gerade schon bei Kleinkindern, wird am Ende zu mehr Chancengleichheit führen, was wiederum dazu führt, dass das investierte Geld in Form von höheren Einnahmen zurückfließt.
Heißt im Umkehrschluss, wenn ich weniger investiere, bekomme ich am Ende auch weniger.
Da kann die Idee für mehr Bildungsgerechtigkeit noch so gut sein.
Es braucht mehr Fachpersonal und das Kostet Geld.

https://www.zdfheute.de/politik/deutschland/prien-kita-startchancen-gesetz-100.html

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Jeder Cent, den Deutschland heute in die Bildung investiert, gerade schon bei Kleinkindern, wird am Ende zu mehr Chancengleichheit führen, was wiederum dazu führt, dass das investierte Geld in Form von höheren Einnahmen zurückfließt.
Heißt im Umkehrschluss, wenn ich weniger investiere, bekomme ich am Ende auch weniger.
Da kann die Idee für mehr Bildungsgerechtigkeit noch so gut sein.
Es braucht mehr Fachpersonal und das Kostet Geld.

https://www.zdfheute.de/politik/deutschland/prien-kita-startchancen-gesetz-100.html

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