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#fedicampus — Public Fediverse posts

Live and recent posts from across the Fediverse tagged #fedicampus, aggregated by home.social.

  1. Wie wird KI in der Hochschullehre wahrgenommen – und welche Potenziale ergeben sich für OER?🧑‍💻

    Unser Blogbeitrag greift Ergebnisse aus Befragungen unter OER-Lead-User, Vizepräsident:innen für Lehre bzw. Studiendekan:innen sowie twillo-Nutzenden auf. Im Fokus stehen Einsatzfelder, Chancen und Fragen nach Qualität und verantwortungsvollem Einsatz.

    🔗Zum Beitrag: twillo.de/blog/ki-potenziale-f

    #OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

  2. Wie wird KI in der Hochschullehre wahrgenommen – und welche Potenziale ergeben sich für OER?🧑‍💻

    Unser Blogbeitrag greift Ergebnisse aus Befragungen unter OER-Lead-User, Vizepräsident:innen für Lehre bzw. Studiendekan:innen sowie twillo-Nutzenden auf. Im Fokus stehen Einsatzfelder, Chancen und Fragen nach Qualität und verantwortungsvollem Einsatz.

    🔗Zum Beitrag: twillo.de/blog/ki-potenziale-f

    #OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

  3. Wie wird KI in der Hochschullehre wahrgenommen – und welche Potenziale ergeben sich für OER?🧑‍💻

    Unser Blogbeitrag greift Ergebnisse aus Befragungen unter OER-Lead-User, Vizepräsident:innen für Lehre bzw. Studiendekan:innen sowie twillo-Nutzenden auf. Im Fokus stehen Einsatzfelder, Chancen und Fragen nach Qualität und verantwortungsvollem Einsatz.

    🔗Zum Beitrag: twillo.de/blog/ki-potenziale-f

    #OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

  4. Wie wird KI in der Hochschullehre wahrgenommen – und welche Potenziale ergeben sich für OER?🧑‍💻

    Unser Blogbeitrag greift Ergebnisse aus Befragungen unter OER-Lead-User, Vizepräsident:innen für Lehre bzw. Studiendekan:innen sowie twillo-Nutzenden auf. Im Fokus stehen Einsatzfelder, Chancen und Fragen nach Qualität und verantwortungsvollem Einsatz.

    🔗Zum Beitrag: twillo.de/blog/ki-potenziale-f

    #OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

  5. Wie wird KI in der Hochschullehre wahrgenommen – und welche Potenziale ergeben sich für OER?🧑‍💻

    Unser Blogbeitrag greift Ergebnisse aus Befragungen unter OER-Lead-User, Vizepräsident:innen für Lehre bzw. Studiendekan:innen sowie twillo-Nutzenden auf. Im Fokus stehen Einsatzfelder, Chancen und Fragen nach Qualität und verantwortungsvollem Einsatz.

    🔗Zum Beitrag: twillo.de/blog/ki-potenziale-f

    #OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

  6. Welche Auswirkungen haben #OER und #OEP auf den #Lernerfolg?

    Eine Arbeitsgruppe des Netzwerk Orca.nrw hat die Metaanalyse von Tlili et al. (2023) intensiv beleuchtet und gibt im Beitrag einen differenzierten Blick auf die Rolle von OER im #Bildungswesen.
    Außerdem liefern sie wertvolle Anregungen für zukünftige Forschungen!🌟
    open-educational-resources.de/

    ❓ Wie antwortet ihr auf die Frage: "OER - bringt das was?"

    #OERde #OpenEducation #Forschung #offene Bildung #FediLZ #FediCampus

  7. Welche Auswirkungen haben #OER und #OEP auf den #Lernerfolg?

    Eine Arbeitsgruppe des Netzwerk Orca.nrw hat die Metaanalyse von Tlili et al. (2023) intensiv beleuchtet und gibt im Beitrag einen differenzierten Blick auf die Rolle von OER im #Bildungswesen.
    Außerdem liefern sie wertvolle Anregungen für zukünftige Forschungen!🌟
    open-educational-resources.de/

    ❓ Wie antwortet ihr auf die Frage: "OER - bringt das was?"

    #OERde #OpenEducation #Forschung #offene Bildung #FediLZ #FediCampus

  8. Welche Auswirkungen haben #OER und #OEP auf den #Lernerfolg?

    Eine Arbeitsgruppe des Netzwerk Orca.nrw hat die Metaanalyse von Tlili et al. (2023) intensiv beleuchtet und gibt im Beitrag einen differenzierten Blick auf die Rolle von OER im #Bildungswesen.
    Außerdem liefern sie wertvolle Anregungen für zukünftige Forschungen!🌟
    open-educational-resources.de/

    ❓ Wie antwortet ihr auf die Frage: "OER - bringt das was?"

    #OERde #OpenEducation #Forschung #offene Bildung #FediLZ #FediCampus

  9. Welche Auswirkungen haben #OER und #OEP auf den #Lernerfolg?

    Eine Arbeitsgruppe des Netzwerk Orca.nrw hat die Metaanalyse von Tlili et al. (2023) intensiv beleuchtet und gibt im Beitrag einen differenzierten Blick auf die Rolle von OER im #Bildungswesen.
    Außerdem liefern sie wertvolle Anregungen für zukünftige Forschungen!🌟
    open-educational-resources.de/

    ❓ Wie antwortet ihr auf die Frage: "OER - bringt das was?"

    #OERde #OpenEducation #Forschung #offene Bildung #FediLZ #FediCampus

  10. #CfP für Heft 20/3 der österreichischen Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) widmet sich dem Thema „ #Lehrkompetenzen für eine zeitgemäße #Hochschullehre“ und erscheint im Oktober 2025.
    Deadline für die Einreichung von vollständigen Beiträgen ist der 6. Juni 2025.
    Nähere Infos unter: buff.ly/3LTrbdi
    #fediCampus

  11. #CfP für Heft 20/3 der österreichischen Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) widmet sich dem Thema „ #Lehrkompetenzen für eine zeitgemäße #Hochschullehre“ und erscheint im Oktober 2025.
    Deadline für die Einreichung von vollständigen Beiträgen ist der 6. Juni 2025.
    Nähere Infos unter: buff.ly/3LTrbdi
    #fediCampus

  12. #CfP für Heft 20/3 der österreichischen Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) widmet sich dem Thema „ #Lehrkompetenzen für eine zeitgemäße #Hochschullehre“ und erscheint im Oktober 2025.
    Deadline für die Einreichung von vollständigen Beiträgen ist der 6. Juni 2025.
    Nähere Infos unter: buff.ly/3LTrbdi
    #fediCampus

  13. #CfP für Heft 20/3 der österreichischen Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) widmet sich dem Thema „ #Lehrkompetenzen für eine zeitgemäße #Hochschullehre“ und erscheint im Oktober 2025.
    Deadline für die Einreichung von vollständigen Beiträgen ist der 6. Juni 2025.
    Nähere Infos unter: buff.ly/3LTrbdi
    #fediCampus

  14. #CfP für Heft 20/3 der österreichischen Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) widmet sich dem Thema „ #Lehrkompetenzen für eine zeitgemäße #Hochschullehre“ und erscheint im Oktober 2025.
    Deadline für die Einreichung von vollständigen Beiträgen ist der 6. Juni 2025.
    Nähere Infos unter: buff.ly/3LTrbdi
    #fediCampus