#fedicampus — Public Fediverse posts

Call for Participation: Bis 30.09. Beiträge für die ORCA.nrw-Tagung einreichen

Unter dem Motto „Hochschullehre inspirierend und verbindend“ findet die ORCA.nrw-Tagung am 2.12.26 statt. Die Tagung will innovative Ansätze und bewährte Praktiken im Bildungsbereich erkunden, mit denen die Lehre bereichert wird. Dazu lädt das Landesportal Lehrende, Forschende, Studierende und alle Interessierten herzlich ein, ihre Abstracts einzureichen.

https://www.orca.nrw/blog/neuesausdergeschftsstelle/call-for-participation-2026/

#CfP #hochschullehre #FediCampus

🌱🩺 Wie kann Planetary Health und digitale Kompetenz curricular verankert werden? Mit unserem 💍 #OER des Monats erhalten Praxisanleitende in 🧑‍⚕️ Pflegeberufen gezielte Informationen, um Nachhaltigkeit in ihre Praxisanleitung zu integrieren.

👉 https://www.twillo.de/edu-sharing/components/collections?id=1114eb8e-0e12-49e6-94eb-8e0e1209e6c2

#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

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#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

🧳 twillo auf Tour
In den vergangenen Monaten war twillo bei Tagungen, Workshops und Vernetzungstreffen unterwegs. Unser neuer Blogbeitrag blickt zurück auf Begegnungen, Impulse und Themen rund um #OER und offene Hochschullehre.
Zum Beitrag: https://www.twillo.de/blog/twillo-auf-tour/

#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

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#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

I think we also need to talk to young people about reading to outrun [...] injustice. Reading to get faster, swifter and tougher; to develop powers of scrutiny and criticism and huge creative imagination. [...] Reading for liberation and emancipation; reading for intellectual freedom, and to have the strength to fight in the arenas of the mind, because when we let a computer think for us, we put a gun to the head of civilisation. https://www.theguardian.com/books/ng-interactive/2026/aug/08/i-hate-what-ai-is-doing-to-the-minds-and-happiness-of-the-young-katherine-rundell-on-the-view-from-the-classroom #KI #PhiloEdu #FediLZ #schule #FediCampus

I think we also need to talk to young people about reading to outrun [...] injustice. Reading to get faster, swifter and tougher; to develop powers of scrutiny and criticism and huge creative imagination. [...] Reading for liberation and emancipation; reading for intellectual freedom, and to have the strength to fight in the arenas of the mind, because when we let a computer think for us, we put a gun to the head of civilisation. https://www.theguardian.com/books/ng-interactive/2026/aug/08/i-hate-what-ai-is-doing-to-the-minds-and-happiness-of-the-young-katherine-rundell-on-the-view-from-the-classroom #KI #PhiloEdu #FediLZ #schule #FediCampus

🔓 Offen teilen braucht Vertrauen
#OER sichtbar zu machen heißt auch, Sicherheit im Veröffentlichungsprozess zu gewinnen und Materialien so bereitzustellen, dass sie nachgenutzt werden können. Das #Feedback von Dr. Melanie Beudels und Sven Hanses zeigt, wie wichtig niedrigschwellige Wege und verlässliche Orientierung für offene Hochschullehre sind.
#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

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RE: https://higher-edu.social/@thomasausjena/117116097919784534

#Fedicampus #KI #Hochschullehre #Informationskompetenz

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🤖 Wie kann KI dabei unterstützen, offene Lehrmaterialien vielseitiger, anschaulicher und effizienter zu gestalten? In unserem Workshop geht es um praktische Einsatzmöglichkeiten, passende Tools und rechtliche Fragen rund um KI und OER. Mit dabei ist unsere Volljuristin – auch der EU AI Act wird thematisiert.

🔗 Jetzt anmelden: https://www.twillo.de/veranstaltung/ki-und-oer-im-einsatz-22-09-2026/

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#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

Integrating two Moodle systems using LTI:
https://repository.tugraz.at/records/29xhf-z6n13

Details and Screenshots:
Interface Between Unite! Metacampus & TUDa Moodle
https://www.e-learning.tu-darmstadt.de/werkzeuge/moodle/moodle_faq_lehrende/artikel_details_59008.en.jsp

#Moodle #LTI #Erasmus #FediCampus #Interoperability #LMS

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🚀 Unser Basiskurs zu #OER in der Lehrgestaltung startet wieder durch. Wir schauen uns die rechtlichen Grundlagen an und erproben gemeinsam praktische Anwendungsfälle. Alle Infos und Anmeldung hier 👉 https://www.twillo.de/veranstaltung/oer-lehre-workshop-02-09-2026/

#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

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🚀 Unser Basiskurs zu #OER in der Lehrgestaltung startet wieder durch. Wir schauen uns die rechtlichen Grundlagen an und erproben gemeinsam praktische Anwendungsfälle. Alle Infos und Anmeldung hier 👉 https://www.twillo.de/veranstaltung/oer-lehre-workshop-02-09-2026/

#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

📚 Die Sammlung des Projekts LesT verbindet Leseförderung mit kultureller Bildung und entwickelt #OER-Materialien für verschiedene Jahrgangsstufen. Lehrkräfte erhalten 💡 vielfältige, praxiserprobte Anregungen für einen motivierenden und differenzierten Lese- und Schreibunterricht.
Hier geht's zu unserer 💍 OER-Perle 👉
https://www.twillo.de/edu-sharing/components/collections?id=4f520b07-dc09-488e-920b-07dc09388e8f

#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik #deutschEdu

📚 Die Sammlung des Projekts LesT verbindet Leseförderung mit kultureller Bildung und entwickelt #OER-Materialien für verschiedene Jahrgangsstufen. Lehrkräfte erhalten 💡 vielfältige, praxiserprobte Anregungen für einen motivierenden und differenzierten Lese- und Schreibunterricht.
Hier geht's zu unserer 💍 OER-Perle 👉
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Für die "Open Source Multitudes", Leitkonferenz für Open Source Software in der #Hochschullehre im März 2027 gibt es einen CfP bis 30. September.
Gesucht werden Beiträge aus Hochschulen, Communities, Projekten & Organisationen, die offene Bildungsinfrastrukturen entwickeln, betreiben, nutzen oder strategisch verantworten.
https://open-source-multitudes.de/call-for-participation/
#OpenSource #Lehre #ELearning #Hochschuldidaktik #Informationsinfrastruktur #Bildung #FediCampus

Für die "Open Source Multitudes", Leitkonferenz für Open Source Software in der #Hochschullehre im März 2027 gibt es einen CfP bis 30. September.
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https://open-source-multitudes.de/call-for-participation/
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Für die "Open Source Multitudes", Leitkonferenz für Open Source Software in der #Hochschullehre im März 2027 gibt es einen CfP bis 30. September.
Gesucht werden Beiträge aus Hochschulen, Communities, Projekten & Organisationen, die offene Bildungsinfrastrukturen entwickeln, betreiben, nutzen oder strategisch verantworten.
https://open-source-multitudes.de/call-for-participation/
#OpenSource #Lehre #ELearning #Hochschuldidaktik #Informationsinfrastruktur #Bildung #FediCampus

Für die "Open Source Multitudes", Leitkonferenz für Open Source Software in der #Hochschullehre im März 2027 gibt es einen CfP bis 30. September.
Gesucht werden Beiträge aus Hochschulen, Communities, Projekten & Organisationen, die offene Bildungsinfrastrukturen entwickeln, betreiben, nutzen oder strategisch verantworten.
https://open-source-multitudes.de/call-for-participation/
#OpenSource #Lehre #ELearning #Hochschuldidaktik #Informationsinfrastruktur #Bildung #FediCampus

Für die "Open Source Multitudes", Leitkonferenz für Open Source Software in der #Hochschullehre im März 2027 gibt es einen CfP bis 30. September.
Gesucht werden Beiträge aus Hochschulen, Communities, Projekten & Organisationen, die offene Bildungsinfrastrukturen entwickeln, betreiben, nutzen oder strategisch verantworten.
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Sind Hausarbeiten noch zeitgemäß? Was bedeutet Eigenleistung, wenn #KI jederzeit überzeugende Texte erzeugen kann? Und welche Kompetenzen sollten Prüfungen künftig sichtbar machen?

Beitrag von Doris Weßels, Dr. Annabell Bils und Jannica Budde beim Hochschulforum Digitalisierung:
- Zukunft von Prüfungen,
- neue Kompetenzziele
- Wie können Hochschulen ihre Lehr- und Prüfungskultur im KI-Zeitalter weiterentwickeln?
https://hochschulforumdigitalisierung.de/wie-ki-pruefungskultur-veraendert/
#FediCampus #Hochschullehre

Sind Hausarbeiten noch zeitgemäß? Was bedeutet Eigenleistung, wenn #KI jederzeit überzeugende Texte erzeugen kann? Und welche Kompetenzen sollten Prüfungen künftig sichtbar machen?

Beitrag von Doris Weßels, Dr. Annabell Bils und Jannica Budde beim Hochschulforum Digitalisierung:
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- neue Kompetenzziele
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#FediCampus #Hochschullehre

Sind Hausarbeiten noch zeitgemäß? Was bedeutet Eigenleistung, wenn #KI jederzeit überzeugende Texte erzeugen kann? Und welche Kompetenzen sollten Prüfungen künftig sichtbar machen?

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#FediCampus #Hochschullehre

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#FediCampus #Hochschullehre

Sind Hausarbeiten noch zeitgemäß? Was bedeutet Eigenleistung, wenn #KI jederzeit überzeugende Texte erzeugen kann? Und welche Kompetenzen sollten Prüfungen künftig sichtbar machen?

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- Zukunft von Prüfungen,
- neue Kompetenzziele
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https://hochschulforumdigitalisierung.de/wie-ki-pruefungskultur-veraendert/
#FediCampus #Hochschullehre

MoodleMoot Europe 2026
October 7–9, 2026 in Barcelona

theme: “Sovereign Learning” — exploring digital sovereignty, open source, AI, and the future of European education technology.

https://moodlemooteurope.com/

#Moodle #MoodleMoot #Community
#Synergy #FediCampus #OpenSource #DigitalSovereignty

MoodleMoot Europe 2026
October 7–9, 2026 in Barcelona

theme: “Sovereign Learning” — exploring digital sovereignty, open source, AI, and the future of European education technology.

https://moodlemooteurope.com/

#Moodle #MoodleMoot #Community
#Synergy #FediCampus #OpenSource #DigitalSovereignty

MoodleMoot Europe 2026
October 7–9, 2026 in Barcelona

theme: “Sovereign Learning” — exploring digital sovereignty, open source, AI, and the future of European education technology.

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#Synergy #FediCampus #OpenSource #DigitalSovereignty

📢 Hochschullehre: kooperativ. strategisch. souverän. Das ist das Motto der Open Source Multitudes 2027 (@osmultitudes). Zu dieser Konferenz für Open Source Software in der Hochschullehre ist auch die #OER-Community ausdrücklich eingeladen, um offene digitale Infrastrukturen verlässlich weiterzuentwickeln und abzusichern.
Alle Infos hier 👉 https://higher-edu.social/@osmultitudes/116996711465154252

#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

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Alle Infos hier 👉 https://higher-edu.social/@osmultitudes/116996711465154252

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#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

💬 Ihr gestaltet das Netzwerktreffen mit

Beim nächsten twillo-Netzwerktreffen „KI in der offenen Lehre“ stehen eure Fragen, Erfahrungen und Impulse im Mittelpunkt. Themen können vorab auf dem Miro-Board gesammelt oder spontan im Treffen eingebracht werden.

🚀Jetzt anmelden und mitgestalten: https://www.twillo.de/veranstaltung/netzwerktreffen-ki-21-08-2026/

#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

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Beim nächsten twillo-Netzwerktreffen „KI in der offenen Lehre“ stehen eure Fragen, Erfahrungen und Impulse im Mittelpunkt. Themen können vorab auf dem Miro-Board gesammelt oder spontan im Treffen eingebracht werden.

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🌿Das aktuelle #OER des Monats stellt Materialien zu einem mehrstufigen Kurskonzept bereit, in dem Schüler:innen verschiedene Bestimmungsapps kennenlernen, anwenden & reflektiert miteinander vergleichen. So werden digitale Werkzeuge erprobt und zugleich Fragen nach Genauigkeit, Einsatzmöglichkeiten und Grenzen der Apps aufgegriffen.
🔗 https://www.twillo.de/edu-sharing/components/collections?id=ac226af3-bb6c-4ae7-a26a-f3bb6c3ae737

#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik #biologieEdu #erdkundeEdu

🌿Das aktuelle #OER des Monats stellt Materialien zu einem mehrstufigen Kurskonzept bereit, in dem Schüler:innen verschiedene Bestimmungsapps kennenlernen, anwenden & reflektiert miteinander vergleichen. So werden digitale Werkzeuge erprobt und zugleich Fragen nach Genauigkeit, Einsatzmöglichkeiten und Grenzen der Apps aufgegriffen.
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🌿Das aktuelle #OER des Monats stellt Materialien zu einem mehrstufigen Kurskonzept bereit, in dem Schüler:innen verschiedene Bestimmungsapps kennenlernen, anwenden & reflektiert miteinander vergleichen. So werden digitale Werkzeuge erprobt und zugleich Fragen nach Genauigkeit, Einsatzmöglichkeiten und Grenzen der Apps aufgegriffen.
🔗 https://www.twillo.de/edu-sharing/components/collections?id=ac226af3-bb6c-4ae7-a26a-f3bb6c3ae737

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Im Hochschulalltag herrscht häufig Unsicherheit darüber, wie generative #KI sinnvoll und erlaubt eingesetzt werden kann. Das Büro für Digitalisierung in der Lehre der Fakultät für Wirtschafts- /Sozialwissenschaften der Uni Hamburg hat einen Gastvortrag zum Thema "gKI im Studium" entwickelt, der unkompliziert in bestehende Lehrveranstaltungen integriert werden kann. Der Ansatz erhält vom Stifterverband die Hochschulperle des Monats Juli.
https://www.stifterverband.org/hochschulperle/2026
#Hochschullehre #FediCampus

Im Hochschulalltag herrscht häufig Unsicherheit darüber, wie generative #KI sinnvoll und erlaubt eingesetzt werden kann. Das Büro für Digitalisierung in der Lehre der Fakultät für Wirtschafts- /Sozialwissenschaften der Uni Hamburg hat einen Gastvortrag zum Thema "gKI im Studium" entwickelt, der unkompliziert in bestehende Lehrveranstaltungen integriert werden kann. Der Ansatz erhält vom Stifterverband die Hochschulperle des Monats Juli.
https://www.stifterverband.org/hochschulperle/2026
#Hochschullehre #FediCampus

Im Hochschulalltag herrscht häufig Unsicherheit darüber, wie generative #KI sinnvoll und erlaubt eingesetzt werden kann. Das Büro für Digitalisierung in der Lehre der Fakultät für Wirtschafts- /Sozialwissenschaften der Uni Hamburg hat einen Gastvortrag zum Thema "gKI im Studium" entwickelt, der unkompliziert in bestehende Lehrveranstaltungen integriert werden kann. Der Ansatz erhält vom Stifterverband die Hochschulperle des Monats Juli.
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Im Hochschulalltag herrscht häufig Unsicherheit darüber, wie generative #KI sinnvoll und erlaubt eingesetzt werden kann. Das Büro für Digitalisierung in der Lehre der Fakultät für Wirtschafts- /Sozialwissenschaften der Uni Hamburg hat einen Gastvortrag zum Thema "gKI im Studium" entwickelt, der unkompliziert in bestehende Lehrveranstaltungen integriert werden kann. Der Ansatz erhält vom Stifterverband die Hochschulperle des Monats Juli.
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Im Hochschulalltag herrscht häufig Unsicherheit darüber, wie generative #KI sinnvoll und erlaubt eingesetzt werden kann. Das Büro für Digitalisierung in der Lehre der Fakultät für Wirtschafts- /Sozialwissenschaften der Uni Hamburg hat einen Gastvortrag zum Thema "gKI im Studium" entwickelt, der unkompliziert in bestehende Lehrveranstaltungen integriert werden kann. Der Ansatz erhält vom Stifterverband die Hochschulperle des Monats Juli.
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