#fedicampus — Public Fediverse posts

Das Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur und der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft haben im Rahmen des Fellowships für Innovationen in der digitalen #Hochschullehre acht Vorhaben bedacht. Der Schwerpunkt 2026 lag auf der Förderung interdisziplinärer Zusammenarbeit.
https://idw-online.de/de/news875011
#FediCampus #Hochschuldidaktik

Das Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur und der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft haben im Rahmen des Fellowships für Innovationen in der digitalen #Hochschullehre acht Vorhaben bedacht. Der Schwerpunkt 2026 lag auf der Förderung interdisziplinärer Zusammenarbeit.
https://idw-online.de/de/news875011
#FediCampus #Hochschuldidaktik

Dear #followerpower I'm interested to learn more about this paper:
T. Minerva, M. Jana, C. Bellini, A. De Santis, K. Sannicandro (2022) OPENESS IN EDUCATION: A TECHNOLOGICAL AND CONCEPTUAL FRAMEWORK, EDULEARN22 Proceedings, pp. 4521-4526. https://doi.org/10.21125/edulearn.2022.1080

Can anybody help me?

#fediverseresearch #FediLZ #fedicampus

Dear #followerpower I'm interested to learn more about this paper:
T. Minerva, M. Jana, C. Bellini, A. De Santis, K. Sannicandro (2022) OPENESS IN EDUCATION: A TECHNOLOGICAL AND CONCEPTUAL FRAMEWORK, EDULEARN22 Proceedings, pp. 4521-4526. https://doi.org/10.21125/edulearn.2022.1080

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ICM Inverted Classroom & beyond

„Selbststudium zwischen Autonomie & Anleitung: So gelingt es!“

DACH-Tagung am 11./12..03.2027 an der HSLU Hochschule Luzern
Im Kontext digitaler Lernumgebungen und KI stellt sich zunehmend die Frage, wie selbstgesteuertes Lernen und pädagogische Unterstützung wirksam für eigenständiges Lernen der Studierenden zusammenspielen.
Einreichfrist: 1. Oktober 2026
Alle Infos zur Tagung
https://www.icmbeyond.net/

#CfP #FediCampus #InvertedClassroom

ICM Inverted Classroom & beyond

„Selbststudium zwischen Autonomie & Anleitung: So gelingt es!“

DACH-Tagung am 11./12..03.2027 an der HSLU Hochschule Luzern
Im Kontext digitaler Lernumgebungen und KI stellt sich zunehmend die Frage, wie selbstgesteuertes Lernen und pädagogische Unterstützung wirksam für eigenständiges Lernen der Studierenden zusammenspielen.
Einreichfrist: 1. Oktober 2026
Alle Infos zur Tagung
https://www.icmbeyond.net/

#CfP #FediCampus #InvertedClassroom

🧮 KI als Reflexionshilfe für Mathematikaufgaben
Das aktuelle #OER des Monats stellt einen KI-basierten Reflexionsassistenten vor, der bei der Analyse mathematischer Aufgaben unterstützt. Das Lernmodul zeigt, wie Leitfragen, Fragenliste und Systemprompt zusammenspielen – und wie der Assistent nachgebaut/angepasst werden kann.
🔗 https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/a2693a17-84a0-4098-a93a-1784a05098fe

#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik #informatikEdu
#mathematikEdu

🧮 KI als Reflexionshilfe für Mathematikaufgaben
Das aktuelle #OER des Monats stellt einen KI-basierten Reflexionsassistenten vor, der bei der Analyse mathematischer Aufgaben unterstützt. Das Lernmodul zeigt, wie Leitfragen, Fragenliste und Systemprompt zusammenspielen – und wie der Assistent nachgebaut/angepasst werden kann.
🔗 https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/a2693a17-84a0-4098-a93a-1784a05098fe

#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik #informatikEdu
#mathematikEdu

🎨 Bilder für die Lehre mit KI gestalten
KI-Bildgeneratoren eröffnen neue Möglichkeiten, um Lehrmaterialien anschaulich, passgenau und kreativ zu ergänzen. In unserer Tooltime geht es um didaktische Einsatzszenarien, praktische Tipps für gute Prompts und Fragen rund um OER, Nachnutzung und rechtliche Rahmenbedingungen.

🔗Jetzt anmelden: https://www.twillo.de/veranstaltung/didaktische-bildgenerierung-mit-ki-19-08-2026/

#OER #OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik 

🎨 Bilder für die Lehre mit KI gestalten
KI-Bildgeneratoren eröffnen neue Möglichkeiten, um Lehrmaterialien anschaulich, passgenau und kreativ zu ergänzen. In unserer Tooltime geht es um didaktische Einsatzszenarien, praktische Tipps für gute Prompts und Fragen rund um OER, Nachnutzung und rechtliche Rahmenbedingungen.

🔗Jetzt anmelden: https://www.twillo.de/veranstaltung/didaktische-bildgenerierung-mit-ki-19-08-2026/

#OER #OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik 

💬 OER entstehen dort, wo Projektergebnisse weitergedacht, geteilt und für andere nutzbar gemacht werden.

Die Eindrücke aus der Bergischen Universität Wuppertal zeigen, wie selbstverständlich offene Materialien Teil von Lehre und Projektarbeit werden können – und wie wichtig verlässliche Strukturen sind, damit Ergebnisse sichtbar, auffindbar und nachhaltig nachnutzbar bleiben.

#OER #OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

🤖 Offen, intelligent & gemeinsam gestaltet?
Wie verändert #KI die offene Hochschullehre und welche Rolle spielen #OER dabei? In unserem Beitrag für die KNOER-Blogreihe „#OffenIntelligent“ blicken wir auf Erfahrungen aus der twillo-Praxis: auf Fragen zu Recht, Qualität, Souveränität und darauf, wie KI offene Bildungsprozesse unterstützen kann.
🔗Zum Beitrag: https://kn-oer.de/category/blogreihe-offenintelligent/
#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

Nachlese der MoodleMoot DACH 2026

Vielen Dank an Alle, die zur Konferenz beigetragen haben!

Von der Community, für die Community!

https://moodle-an-hochschulen.de/moodlemoot-dach-2026-in-zuerich/

#MootDACH27 #MootDACH26 #Moodle #MoodleMoot #MootDACH #Community
#Synergien #Wissenstransfer #FediCampus

Nachlese der MoodleMoot DACH 2026

Vielen Dank an Alle, die zur Konferenz beigetragen haben!

Von der Community, für die Community!

https://moodle-an-hochschulen.de/moodlemoot-dach-2026-in-zuerich/

#MootDACH27 #MootDACH26 #Moodle #MoodleMoot #MootDACH #Community
#Synergien #Wissenstransfer #FediCampus

⚖️ Nutzungsrechte im Blick behalten
Wer OER veröffentlicht, sollte wissen, welche Rechte vorliegen, welche CC-Lizenzen passen und was beim Einsatz von KI zu beachten ist. Unser neues Update 2026 bündelt wichtige Hinweise rund um Nutzungsrechte, offene Lizenzierung und rechtliche Fragen bei der Veröffentlichung von Lehrmaterialien.

🔗Zum Beitrag: https://www.twillo.de/blog/nutzungsrechte-update-2026/

#OER #OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik 

⚖️ Nutzungsrechte im Blick behalten
Wer OER veröffentlicht, sollte wissen, welche Rechte vorliegen, welche CC-Lizenzen passen und was beim Einsatz von KI zu beachten ist. Unser neues Update 2026 bündelt wichtige Hinweise rund um Nutzungsrechte, offene Lizenzierung und rechtliche Fragen bei der Veröffentlichung von Lehrmaterialien.

🔗Zum Beitrag: https://www.twillo.de/blog/nutzungsrechte-update-2026/

#OER #OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik 

RE: https://eduresearch.social/@peDOCS/116883743096896427

#Hochschule #Hochschulbildung #FediCampus

RE: https://eduresearch.social/@peDOCS/116883743096896427

#Hochschule #Hochschulbildung #FediCampus

🎪 Bühne frei für eure Ideen, offenen Fragen und Erfahrungen: Beim nächsten 🤝 Netzwerktreffen KI in der offenen Lehre wollen wir in bewährter Mini-Barcamp Struktur mit euch in den Austausch kommen. Über welches Thema möchtet ihr mit der Community sprechen? Welche Herausforderungen oder Best‑Practices wollt ihr einbringen?
Zur Anmeldung bitte hier entlang 👉  https://www.twillo.de/veranstaltung/netzwerktreffen-ki-21-08-2026/

#OER #OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

RE: https://wisskomm.social/@WissRat/116872977322985407

#Fedicampus

RE: https://wisskomm.social/@WissRat/116872977322985407

#Fedicampus

👉 Symposium der Fernuni Hagen am 14. Juli
Avatare, KI-Agenten und Androiden prägen die nächste Entwicklungsstufe von #KI – sie machen Technologie nicht nur „intelligenter“, sondern auch erlebbarer, persönlicher + emotionaler. Während generative KI wesentlich Inhalte erschafft, werden autonome Agenten und verkörperte Systeme künftig immer mehr zu „Interaktionspartnern“, die mit uns gemeinsam handeln, lernen + gestalten.
https://fernuni-ki-campus.fernuni-hagen.de/symposium-am-14-7-2026-avatare-agenten-androiden-neue-akteure-in-der-hochschulbildung/
https://fernuni-ki-campus.fernuni-hagen.de/symposium-am-14-7-2026-avatare-agenten-androiden-neue-akteure-in-der-hochschulbildung/
#FediCampus #Hochschullehre

👉 Symposium der Fernuni Hagen am 14. Juli
Avatare, KI-Agenten und Androiden prägen die nächste Entwicklungsstufe von #KI – sie machen Technologie nicht nur „intelligenter“, sondern auch erlebbarer, persönlicher + emotionaler. Während generative KI wesentlich Inhalte erschafft, werden autonome Agenten und verkörperte Systeme künftig immer mehr zu „Interaktionspartnern“, die mit uns gemeinsam handeln, lernen + gestalten.
https://fernuni-ki-campus.fernuni-hagen.de/symposium-am-14-7-2026-avatare-agenten-androiden-neue-akteure-in-der-hochschulbildung/
https://fernuni-ki-campus.fernuni-hagen.de/symposium-am-14-7-2026-avatare-agenten-androiden-neue-akteure-in-der-hochschulbildung/
#FediCampus #Hochschullehre

RE: https://eduresearch.social/@peDOCS/116877401198743060

#FediCampus #Hochschule #Inklusion #Kanada

RE: https://eduresearch.social/@peDOCS/116877401198743060

#FediCampus #Hochschule #Inklusion #Kanada

Wie können 💡 digitale Escape Games von Studierenden in einem Seminar erstellt werden? Unser 💍 #OER des Monats enthält neben dem Konzept auch eine Handreichung sowie alle benötigten Materialien.

👉 https://www.twillo.de/edu-sharing/components/collections?id=17eb5a39-6a2e-41c0-ab5a-396a2ea1c0cc

 #OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

Wie können 💡 digitale Escape Games von Studierenden in einem Seminar erstellt werden? Unser 💍 #OER des Monats enthält neben dem Konzept auch eine Handreichung sowie alle benötigten Materialien.

👉 https://www.twillo.de/edu-sharing/components/collections?id=17eb5a39-6a2e-41c0-ab5a-396a2ea1c0cc

 #OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

Abschluss der MoodleMoot DACH 2026

120 TN beim DevCamp,
278 TN beim BarCamp mit 50 Sessions

Doku in Kurs und Pads: https://moodlemootdach.org/course/view.php?id=25

Die MoodleMoot DACH 2027 wird im September in Wien sein.

#MootDACH27 #MootDACH26 #Moodle #MoodleMoot #MootDACH #Community
#Synergien #Wissenstransfer #FediCampus

Abschluss der MoodleMoot DACH 2026

120 TN beim DevCamp,
278 TN beim BarCamp mit 50 Sessions

Doku in Kurs und Pads: https://moodlemootdach.org/course/view.php?id=25

Die MoodleMoot DACH 2027 wird im September in Wien sein.

#MootDACH27 #MootDACH26 #Moodle #MoodleMoot #MootDACH #Community
#Synergien #Wissenstransfer #FediCampus

Session "Start Over Again" by @martin

- Trust is central using AI
- We have to chose ethical solutions regarding AI
- Software is becoming easy to make (see vibeOS Video)
- AI will be in everyone´s pocket
- It makes no sense to only learn from your AI
- Lifelong education needs a subset of open standards
- Organisations will always strucutre knowledge and set learning policies
- Credentials still matter

#MootDACH26 #Moodle #MoodleMoot #MootDACH #Community #FediCampus

Session "Start Over Again" by @martin

- Trust is central using AI
- We have to chose ethical solutions regarding AI
- Software is becoming easy to make (see vibeOS Video)
- AI will be in everyone´s pocket
- It makes no sense to only learn from your AI
- Lifelong education needs a subset of open standards
- Organisations will always strucutre knowledge and set learning policies
- Credentials still matter

#MootDACH26 #Moodle #MoodleMoot #MootDACH #Community #FediCampus

Start des Barcamps der MoodleMoot DACH 2026 an der ETH Zürich, Campus Hönggerberg, bis 3. Juli

Session plan: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1DFw8ylC51a8zRJcWhr_quyfPQ99anS5L/htmlview#gid=1350796861

Weitere Infos:
https://moodlemootdach.org/

#Matrix https://matrix.to/#/#mmdach:matrix.org

#MootDACH26 #Moodle #MoodleMoot #MootDACH #Community
#Synergien #Wissenstransfer #FediCampus

Start des Barcamps der MoodleMoot DACH 2026 an der ETH Zürich, Campus Hönggerberg, bis 3. Juli

Session plan: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1DFw8ylC51a8zRJcWhr_quyfPQ99anS5L/htmlview#gid=1350796861

Weitere Infos:
https://moodlemootdach.org/

#Matrix https://matrix.to/#/#mmdach:matrix.org

#MootDACH26 #Moodle #MoodleMoot #MootDACH #Community
#Synergien #Wissenstransfer #FediCampus

🎬 Videos mit KI zugänglicher machen
Untertitel, Übersetzungen oder Voiceover können Lehrvideos deutlich verbessern – und mit KI und OpenSource Lösungen oft schneller umgesetzt werden. In unserem Workshop geht es um praktische Möglichkeiten, technische Umsetzung und rechtliche Fragen rund um KI-gestützte Videobearbeitung.
Jetzt anmelden: https://www.twillo.de/veranstaltung/ki-video-workshop-12-08-2026/

 #OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

🎬 Videos mit KI zugänglicher machen
Untertitel, Übersetzungen oder Voiceover können Lehrvideos deutlich verbessern – und mit KI und OpenSource Lösungen oft schneller umgesetzt werden. In unserem Workshop geht es um praktische Möglichkeiten, technische Umsetzung und rechtliche Fragen rund um KI-gestützte Videobearbeitung.
Jetzt anmelden: https://www.twillo.de/veranstaltung/ki-video-workshop-12-08-2026/

 #OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

Hinzu komme, dass Wissenschaft nur bilde, wenn sie reflexiv ist, was schon bei Humboldt drei Dimensionen habe: „[…] die Selbstreflexion der Wissenschaft als Erkenntnismodus, die Selbstreflexion des Subjekts mittels der Wissenschaft und die Reflexion auf das Allgemeinwohl.“ (S. 196).

Huber, L. (1991). Bildung durch Wissenschaft. – Wissenschaft durch Bildung. Hochschuldidaktische Anmerkungen zu einem großen Thema.
#FediCampus

📚 OER kompakt erklärt

Die Uni Osnabrück zeigt auf ihrem Lehrportal, wie der Einstieg in Open Educational Resources niedrigschwellig gelingen kann – mit Grundlagen, Quick Start, Praxisbeispielen und Infos zu twillo.

Die offen lizenzierten Inhalte und Texte können nachgenutzt und für eigene Webseiten angepasst werden.

Zur Seite: https://lehrportal.uni-osnabrueck.de/open-educational-resources-fuer-ihre-lehre/

#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

📚 OER kompakt erklärt

Die Uni Osnabrück zeigt auf ihrem Lehrportal, wie der Einstieg in Open Educational Resources niedrigschwellig gelingen kann – mit Grundlagen, Quick Start, Praxisbeispielen und Infos zu twillo.

Die offen lizenzierten Inhalte und Texte können nachgenutzt und für eigene Webseiten angepasst werden.

Zur Seite: https://lehrportal.uni-osnabrueck.de/open-educational-resources-fuer-ihre-lehre/

#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

🌱 Bildung für nachhaltige Entwicklung (#BNE) soll Menschen zu zukunftsfähigem Denken und Handeln befähigen und jedem Einzelnen ermöglichen, die Auswirkungen des eigenen Handelns auf die Welt zu verstehen. In dem Projekt BNE-OER wurden praxisnahe Lerneinheiten entwickelt und bisher 10 H5P-Module auf twillo veröffentlicht.
Diese 💍 #OER-Perlen findet ihr hier 👉 https://www.twillo.de/edu-sharing/components/collections?id=aaf85b5a-5fef-4bd2-b85b-5a5fef4bd2ec

#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

Diese Woche geht es beim U:FF um nichts weniger als die digitale Zukunft der akademischen Bildung. Da sind wir natürlich gerne als 🤝 Partner dabei. Außerdem diskutieren wir heute auf der 🎪 Bühne in Hamburg über Openness an Hochschulen: Strukturen, Kooperationen, Perspektiven. 🤗 Kommt vorbei!

Weitere Infos 👉 https://www.twillo.de/veranstaltung/openness-an-hochschulen-strukturen-kooperationen-perspektiven/

#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #UFFestival #UFF2026 #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik #uff26 #OER

🤗 Embrace the Open: What do we know about reusing OE content? And how can we improve the reuse of open educational resources? Our colleague David discussed these questions at the ENOEL workshop.

Check it out here 👉 https://www.youtube.com/watch?v=Cmd-magiFZ8

#OER #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

✉️ Lehrmaterialien offen bereitzustellen bedeutet, Wissen zugänglich zu machen – für Studierende im eigenen Seminar und darüber hinaus.

Das Feedback von Dr. Franziska Buchmann zeigt, wie wertvoll es sein kann, Materialien sichtbar zu teilen, den Veröffentlichungsprozess Schritt für Schritt zu gestalten und so offene Lehre ganz praktisch weiterzutragen.🚀

#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

Lunch für gute Lehre: Mein Beitrag "Blended, hybrid, inverted - Professionelle Verschränkung asynchroner und synchroner Lehre" am Freitag 26.6. um 12 Uhr an der TU #Berlin 👉 Infos & Anmeldung https://www.tu.berlin/zewk/angebote-nach-themen/weiterbildung-fuer-lehrende-und-forschende/lehren-und-lernen/lunch-fuer-gute-lehre #didaktik #highered #lehre #fedicampus #uni #studium

"[...]Wissenschaftlich ist grenzenlose Kritik und Selbstkritik, das vorantreibende Infragestellen; unwissenschaftlich ist die Besorgnis, der Zweifel könnte lähmen. Wissenschaftlich ist der methodische Gang, der Schritt für Schritt auf dem Boden der Erfahrung zur Entscheidung bringt; (Karl Jaspers, 1947, S.23" zitiert nach Bartosch 2019, S. 11 https://www.hrk.de/fileadmin/redaktion/hrk/02-Dokumente/02-03-Studium/02-03-02-Qualifikationsrahmen/HQR_Handreichung_241019_final_ohne_HRK.pdf)
#FediCampus

💡 Welche Ideen haben Studierende? Mit dem Wettbewerb "Parti Contest" kann die studentische Partizipation in der Lehre gefördert werden. Unser #OER des Monats besteht aus
📌 Moodle-Kurs
📌 Begleitvideo
📌 Checkliste
📌 FAQ
Außerdem kommen interaktive Elemente wie #H5P-Module zum Einsatz.

👉 https://www.twillo.de/edu-sharing/components/collections?id=70f8c801-fded-4277-b8c8-01fded827710

#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

💡 Welche Ideen haben Studierende? Mit dem Wettbewerb "Parti Contest" kann die studentische Partizipation in der Lehre gefördert werden. Unser #OER des Monats besteht aus
📌 Moodle-Kurs
📌 Begleitvideo
📌 Checkliste
📌 FAQ
Außerdem kommen interaktive Elemente wie #H5P-Module zum Einsatz.

👉 https://www.twillo.de/edu-sharing/components/collections?id=70f8c801-fded-4277-b8c8-01fded827710

#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

🗣️ Wie wird KI im Kontext von #OER genutzt? Das fragten unsere Kolleg*innen von HIS-HE in einer Interviewstudie niedersächsische VPLs, Studiendekan*innen sowie OER-Lead-User. Alle Ergebnisse hier 👉 https://his-he.de/publikation/perspektiven-einer-ki-unterstuetzten-offenen-bildungspraxis/

#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

🗣️ Wie wird KI im Kontext von #OER genutzt? Das fragten unsere Kolleg*innen von HIS-HE in einer Interviewstudie niedersächsische VPLs, Studiendekan*innen sowie OER-Lead-User. Alle Ergebnisse hier 👉 https://his-he.de/publikation/perspektiven-einer-ki-unterstuetzten-offenen-bildungspraxis/

#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

Im Forschungsprojekt „Kooperative Lehr-Lern-Innovationen“ (KoLLI) an der DHBW Karlsruhe wurden seit April 2024 innovative Ansätze partizipativer #Hochschullehre entwickelt, erprobt und empirisch untersucht. Mit dem Abschluss der Förderphase endet das Projekt formal – die entwickelten Konzepte, Materialien und Erkenntnisse werden jedoch weiter genutzt und in möglichen Folgeinitiativen weiterentwickelt.
https://idw-online.de/de/news871986
#Fedicampus

Im Forschungsprojekt „Kooperative Lehr-Lern-Innovationen“ (KoLLI) an der DHBW Karlsruhe wurden seit April 2024 innovative Ansätze partizipativer #Hochschullehre entwickelt, erprobt und empirisch untersucht. Mit dem Abschluss der Förderphase endet das Projekt formal – die entwickelten Konzepte, Materialien und Erkenntnisse werden jedoch weiter genutzt und in möglichen Folgeinitiativen weiterentwickelt.
https://idw-online.de/de/news871986
#Fedicampus

🤩 Wir öffnen unsere Türen nochmal weiter für den #Digitaltag. Im Rahmen des wöchentlichen twillo-Thursday können alle Fragen rund um digitale, offene Lehre, #Urheberrecht und den Einsatz von KI in der Lehre gestellt werden.

🔗 https://www.twillo.de/veranstaltung/twillo-thursday-zum-digitaltag/

#OER #OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

@digitaltag

RE: https://higher-edu.social/@e_teaching_org/116680995472308738

#Hochschullehre #FediCampus

🎉 Sechs Jahre twillo!
Seit 2020 wächst mit twillo ein Ort für offene Hochschullehre: mit mehr als 5.600 OER, über 2.200 Nutzer*innen, Beratungsangeboten, Veranstaltungen und einer starken Community. Unser neuer Blogbeitrag blickt zurück, zeigt aktuelle Schwerpunkte und fragt, was offene Bildung künftig braucht.

🔗Zum Beitrag: https://www.twillo.de/blog/sechs-jahre-twillo/

#OER #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik #OERde

Math Mysteries - Occult Science Stories: Am 9. Juni halte ich um 16:15 an der PH #Karlsruhe einen Vortrag über das Pentagramm und die Zahl 666. Lust zu kommen? 👉 https://www.ph-karlsruhe.de/aktuell/details/oeffentlicher-vortrag-math-mysteries-mathematische-spuren-im-okkultismus #mathe #wisskomm #fedilz #fedicampus

🩺 Offene Lehre trifft sensible Daten

Fallbeispiele machen Lehre in Medizin, Gesundheits- und Pflegewissenschaften besonders anschaulich. Doch wie lassen sich reale Fälle, offene Lizenzierung und ein rechtskonformer Umgang mit Patient*innendaten zusammenbringen? Unser Workshop verbindet OER-Grundlagen, Datenschutz und Praxis.

🔗Jetzt anmelden: https://www.twillo.de/veranstaltung/offene-lehre-medizin-29-06-2026/

#OER #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik #OERde

🔀 Remix oder Sammlung?
Wer offene Materialien kombiniert, steht schnell vor der Frage: Entsteht ein neues Gesamtwerk – oder bleiben die Inhalte klar trennbar? Unser neuer Blogbeitrag zeigt anhand praktischer Beispiele aus der Lehre, worauf es bei CC-Lizenzen, OER-Remix und Materialsammlungen ankommt.

🔗Zum Beitrag: https://www.twillo.de/blog/oer-remix-oder-nur-sammlung-praxisbeispiele-aus-der-lehre/

 #OER #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik #OERde

RE: https://bildung.social/@zfh_usi/116605846421657927

#Hochschullehre #Fedicampus #Hochschule

Bericht Experten-Panel „Programmieraufgaben“

- Christian Wolters (Uni Lübeck) zu VPL
- Andreas Kempka (Fernuni Hagen) zu Coderunner
- Tobias Ortelt (TU Dortmund) zu Jupyterhub.nrw

https://moodle-an-hochschulen.de/bericht-experten-panel-programmieraufgaben/

#Moodle #Community #OpenSource
#Synergien #Wissenstransfer #FediCampus