#fedicampus — Public Fediverse posts
Live and recent posts from across the Fediverse tagged #fedicampus, aggregated by home.social.
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📚 Die Sammlung des Projekts LesT verbindet Leseförderung mit kultureller Bildung und entwickelt #OER-Materialien für verschiedene Jahrgangsstufen. Lehrkräfte erhalten 💡 vielfältige, praxiserprobte Anregungen für einen motivierenden und differenzierten Lese- und Schreibunterricht.
Hier geht's zu unserer 💍 OER-Perle 👉
https://www.twillo.de/edu-sharing/components/collections?id=4f520b07-dc09-488e-920b-07dc09388e8f#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik #deutschEdu
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Für die "Open Source Multitudes", Leitkonferenz für Open Source Software in der #Hochschullehre im März 2027 gibt es einen CfP bis 30. September.
Gesucht werden Beiträge aus Hochschulen, Communities, Projekten & Organisationen, die offene Bildungsinfrastrukturen entwickeln, betreiben, nutzen oder strategisch verantworten.
https://open-source-multitudes.de/call-for-participation/
#OpenSource #Lehre #ELearning #Hochschuldidaktik #Informationsinfrastruktur #Bildung #FediCampus -
Für die "Open Source Multitudes", Leitkonferenz für Open Source Software in der #Hochschullehre im März 2027 gibt es einen CfP bis 30. September.
Gesucht werden Beiträge aus Hochschulen, Communities, Projekten & Organisationen, die offene Bildungsinfrastrukturen entwickeln, betreiben, nutzen oder strategisch verantworten.
https://open-source-multitudes.de/call-for-participation/
#OpenSource #Lehre #ELearning #Hochschuldidaktik #Informationsinfrastruktur #Bildung #FediCampus -
Sind Hausarbeiten noch zeitgemäß? Was bedeutet Eigenleistung, wenn #KI jederzeit überzeugende Texte erzeugen kann? Und welche Kompetenzen sollten Prüfungen künftig sichtbar machen?
Beitrag von Doris Weßels, Dr. Annabell Bils und Jannica Budde beim Hochschulforum Digitalisierung:
- Zukunft von Prüfungen,
- neue Kompetenzziele
- Wie können Hochschulen ihre Lehr- und Prüfungskultur im KI-Zeitalter weiterentwickeln?
https://hochschulforumdigitalisierung.de/wie-ki-pruefungskultur-veraendert/
#FediCampus #Hochschullehre -
Sind Hausarbeiten noch zeitgemäß? Was bedeutet Eigenleistung, wenn #KI jederzeit überzeugende Texte erzeugen kann? Und welche Kompetenzen sollten Prüfungen künftig sichtbar machen?
Beitrag von Doris Weßels, Dr. Annabell Bils und Jannica Budde beim Hochschulforum Digitalisierung:
- Zukunft von Prüfungen,
- neue Kompetenzziele
- Wie können Hochschulen ihre Lehr- und Prüfungskultur im KI-Zeitalter weiterentwickeln?
https://hochschulforumdigitalisierung.de/wie-ki-pruefungskultur-veraendert/
#FediCampus #Hochschullehre -
MoodleMoot Europe 2026
October 7–9, 2026 in Barcelonatheme: “Sovereign Learning” — exploring digital sovereignty, open source, AI, and the future of European education technology.
#Moodle #MoodleMoot #Community
#Synergy #FediCampus #OpenSource #DigitalSovereignty -
MoodleMoot Europe 2026
October 7–9, 2026 in Barcelonatheme: “Sovereign Learning” — exploring digital sovereignty, open source, AI, and the future of European education technology.
#Moodle #MoodleMoot #Community
#Synergy #FediCampus #OpenSource #DigitalSovereignty -
📢 Hochschullehre: kooperativ. strategisch. souverän. Das ist das Motto der Open Source Multitudes 2027 (@osmultitudes). Zu dieser Konferenz für Open Source Software in der Hochschullehre ist auch die #OER-Community ausdrücklich eingeladen, um offene digitale Infrastrukturen verlässlich weiterzuentwickeln und abzusichern.
Alle Infos hier 👉 https://higher-edu.social/@osmultitudes/116996711465154252#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik
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📢 Hochschullehre: kooperativ. strategisch. souverän. Das ist das Motto der Open Source Multitudes 2027 (@osmultitudes). Zu dieser Konferenz für Open Source Software in der Hochschullehre ist auch die #OER-Community ausdrücklich eingeladen, um offene digitale Infrastrukturen verlässlich weiterzuentwickeln und abzusichern.
Alle Infos hier 👉 https://higher-edu.social/@osmultitudes/116996711465154252#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik
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💬 Ihr gestaltet das Netzwerktreffen mit
Beim nächsten twillo-Netzwerktreffen „KI in der offenen Lehre“ stehen eure Fragen, Erfahrungen und Impulse im Mittelpunkt. Themen können vorab auf dem Miro-Board gesammelt oder spontan im Treffen eingebracht werden.
🚀Jetzt anmelden und mitgestalten: https://www.twillo.de/veranstaltung/netzwerktreffen-ki-21-08-2026/
#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik
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🌿Das aktuelle #OER des Monats stellt Materialien zu einem mehrstufigen Kurskonzept bereit, in dem Schüler:innen verschiedene Bestimmungsapps kennenlernen, anwenden & reflektiert miteinander vergleichen. So werden digitale Werkzeuge erprobt und zugleich Fragen nach Genauigkeit, Einsatzmöglichkeiten und Grenzen der Apps aufgegriffen.
🔗 https://www.twillo.de/edu-sharing/components/collections?id=ac226af3-bb6c-4ae7-a26a-f3bb6c3ae737#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik #biologieEdu #erdkundeEdu
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Im Hochschulalltag herrscht häufig Unsicherheit darüber, wie generative #KI sinnvoll und erlaubt eingesetzt werden kann. Das Büro für Digitalisierung in der Lehre der Fakultät für Wirtschafts- /Sozialwissenschaften der Uni Hamburg hat einen Gastvortrag zum Thema "gKI im Studium" entwickelt, der unkompliziert in bestehende Lehrveranstaltungen integriert werden kann. Der Ansatz erhält vom Stifterverband die Hochschulperle des Monats Juli.
https://www.stifterverband.org/hochschulperle/2026
#Hochschullehre #FediCampus -
Im Hochschulalltag herrscht häufig Unsicherheit darüber, wie generative #KI sinnvoll und erlaubt eingesetzt werden kann. Das Büro für Digitalisierung in der Lehre der Fakultät für Wirtschafts- /Sozialwissenschaften der Uni Hamburg hat einen Gastvortrag zum Thema "gKI im Studium" entwickelt, der unkompliziert in bestehende Lehrveranstaltungen integriert werden kann. Der Ansatz erhält vom Stifterverband die Hochschulperle des Monats Juli.
https://www.stifterverband.org/hochschulperle/2026
#Hochschullehre #FediCampus -
Das Projekt MOIN Vechta – Mehr Open Educational Resources und Practices in Vechta ist erfolgreich abgeschlossen. 🎉
Die gute Nachricht: Die entwickelten #OER stehen dauerhaft auf #twillo zur Verfügung und können frei genutzt, angepasst und weiterentwickelt werden.
📚 Jetzt entdecken: https://www.twillo.de/edu-sharing/components/collections?id=f1f738fe-6a85-42fd-b9b6-8c00a429e8a0
🔗 Das Ziel des Projektes: https://www.mkv-vechta.de/de/news/beitrag/news/erfolgreicher-abschluss-des-projektes-moin/#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik
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🌱 INNO4S steht für Digital Innovation for Sustainability. Der #Moodle-Kurs integriert Nachhaltigkeit, Digitalisierung und Innovation in wirtschaftliche Studiengänge. Dabei zeigen Fallstudien zu den UN-SDGs das Potenzial digitaler Technologien zur Bewältigung globaler Herausforderungen.
👉 Hier geht's zu unserer 💍 #OER-Perle https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/3f943deb-5f5c-433f-943d-eb5f5c833f28#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik
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🚀 Offene Bildungsinfrastrukturen als Fundament demokratischer Bildung - das ist der Ausgangspunkt der diesjährigen KNOER-Tagung am 18.11.26 in Frankfurt. Einen Tag vorher findet außerdem der OERinfo-Fachtag statt, also gleich zwei Tage voller #OER-Power. Wir freuen uns, euch dort zu treffen 🤗
Anmeldung und weitere Infos hier 👉 https://open-educational-resources.de/save-the-date-oer-fachtag-2026-und-die-knoer-tagung-2026#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik
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Freue mich sehr, dass zwei Publikationen, an denen ich beteiligt war, erschienen sind:
Lehrstrukturen tiefgreifend transformieren – Das Hochschulvorhaben TraiL der TH Köln
https://www.nhhl-bibliothek.de/de/handbuch/gliederung/#/Beitragsdetailansicht/297/4139/Lehrstrukturen-tiefgreifend-transformieren-%25E2%2580%2593-Das-Hochschulvorhaben-TraiL-der-TH-KoelnCrossfunktionale Studiengangentwicklung – Zusammenwirken von Akademia und Verwaltung
https://www.hqsl-bibliothek.de/de/handbuch/gliederung/#/Beitragsdetailansicht/443/4145/Crossfunktionale-Studiengangentwicklung-%25E2%2580%2593-Zusammenwirken-von-Akademia-und-Verwaltung -
Das Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur und der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft haben im Rahmen des Fellowships für Innovationen in der digitalen #Hochschullehre acht Vorhaben bedacht. Der Schwerpunkt 2026 lag auf der Förderung interdisziplinärer Zusammenarbeit.
https://idw-online.de/de/news875011
#FediCampus #Hochschuldidaktik -
Das Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur und der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft haben im Rahmen des Fellowships für Innovationen in der digitalen #Hochschullehre acht Vorhaben bedacht. Der Schwerpunkt 2026 lag auf der Förderung interdisziplinärer Zusammenarbeit.
https://idw-online.de/de/news875011
#FediCampus #Hochschuldidaktik -
Dear #followerpower I'm interested to learn more about this paper:
T. Minerva, M. Jana, C. Bellini, A. De Santis, K. Sannicandro (2022) OPENESS IN EDUCATION: A TECHNOLOGICAL AND CONCEPTUAL FRAMEWORK, EDULEARN22 Proceedings, pp. 4521-4526. https://doi.org/10.21125/edulearn.2022.1080Can anybody help me?
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Dear #followerpower I'm interested to learn more about this paper:
T. Minerva, M. Jana, C. Bellini, A. De Santis, K. Sannicandro (2022) OPENESS IN EDUCATION: A TECHNOLOGICAL AND CONCEPTUAL FRAMEWORK, EDULEARN22 Proceedings, pp. 4521-4526. https://doi.org/10.21125/edulearn.2022.1080Can anybody help me?
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ICM Inverted Classroom & beyond
„Selbststudium zwischen Autonomie & Anleitung: So gelingt es!“
DACH-Tagung am 11./12..03.2027 an der HSLU Hochschule Luzern
Im Kontext digitaler Lernumgebungen und KI stellt sich zunehmend die Frage, wie selbstgesteuertes Lernen und pädagogische Unterstützung wirksam für eigenständiges Lernen der Studierenden zusammenspielen.
Einreichfrist: 1. Oktober 2026
Alle Infos zur Tagung
https://www.icmbeyond.net/ -
ICM Inverted Classroom & beyond
„Selbststudium zwischen Autonomie & Anleitung: So gelingt es!“
DACH-Tagung am 11./12..03.2027 an der HSLU Hochschule Luzern
Im Kontext digitaler Lernumgebungen und KI stellt sich zunehmend die Frage, wie selbstgesteuertes Lernen und pädagogische Unterstützung wirksam für eigenständiges Lernen der Studierenden zusammenspielen.
Einreichfrist: 1. Oktober 2026
Alle Infos zur Tagung
https://www.icmbeyond.net/ -
🧮 KI als Reflexionshilfe für Mathematikaufgaben
Das aktuelle #OER des Monats stellt einen KI-basierten Reflexionsassistenten vor, der bei der Analyse mathematischer Aufgaben unterstützt. Das Lernmodul zeigt, wie Leitfragen, Fragenliste und Systemprompt zusammenspielen – und wie der Assistent nachgebaut/angepasst werden kann.
🔗 https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/a2693a17-84a0-4098-a93a-1784a05098fe#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik #informatikEdu
#mathematikEdu -
🧮 KI als Reflexionshilfe für Mathematikaufgaben
Das aktuelle #OER des Monats stellt einen KI-basierten Reflexionsassistenten vor, der bei der Analyse mathematischer Aufgaben unterstützt. Das Lernmodul zeigt, wie Leitfragen, Fragenliste und Systemprompt zusammenspielen – und wie der Assistent nachgebaut/angepasst werden kann.
🔗 https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/a2693a17-84a0-4098-a93a-1784a05098fe#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik #informatikEdu
#mathematikEdu -
🎨 Bilder für die Lehre mit KI gestalten
KI-Bildgeneratoren eröffnen neue Möglichkeiten, um Lehrmaterialien anschaulich, passgenau und kreativ zu ergänzen. In unserer Tooltime geht es um didaktische Einsatzszenarien, praktische Tipps für gute Prompts und Fragen rund um OER, Nachnutzung und rechtliche Rahmenbedingungen.🔗Jetzt anmelden: https://www.twillo.de/veranstaltung/didaktische-bildgenerierung-mit-ki-19-08-2026/
#OER #OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik
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🎨 Bilder für die Lehre mit KI gestalten
KI-Bildgeneratoren eröffnen neue Möglichkeiten, um Lehrmaterialien anschaulich, passgenau und kreativ zu ergänzen. In unserer Tooltime geht es um didaktische Einsatzszenarien, praktische Tipps für gute Prompts und Fragen rund um OER, Nachnutzung und rechtliche Rahmenbedingungen.🔗Jetzt anmelden: https://www.twillo.de/veranstaltung/didaktische-bildgenerierung-mit-ki-19-08-2026/
#OER #OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik
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💬 OER entstehen dort, wo Projektergebnisse weitergedacht, geteilt und für andere nutzbar gemacht werden.
Die Eindrücke aus der Bergischen Universität Wuppertal zeigen, wie selbstverständlich offene Materialien Teil von Lehre und Projektarbeit werden können – und wie wichtig verlässliche Strukturen sind, damit Ergebnisse sichtbar, auffindbar und nachhaltig nachnutzbar bleiben.
#OER #OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik
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🤖 Offen, intelligent & gemeinsam gestaltet?
Wie verändert #KI die offene Hochschullehre und welche Rolle spielen #OER dabei? In unserem Beitrag für die KNOER-Blogreihe „#OffenIntelligent“ blicken wir auf Erfahrungen aus der twillo-Praxis: auf Fragen zu Recht, Qualität, Souveränität und darauf, wie KI offene Bildungsprozesse unterstützen kann.
🔗Zum Beitrag: https://kn-oer.de/category/blogreihe-offenintelligent/
#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik -
Nachlese der MoodleMoot DACH 2026
Vielen Dank an Alle, die zur Konferenz beigetragen haben!
Von der Community, für die Community!
https://moodle-an-hochschulen.de/moodlemoot-dach-2026-in-zuerich/
#MootDACH27 #MootDACH26 #Moodle #MoodleMoot #MootDACH #Community
#Synergien #Wissenstransfer #FediCampus -
Nachlese der MoodleMoot DACH 2026
Vielen Dank an Alle, die zur Konferenz beigetragen haben!
Von der Community, für die Community!
https://moodle-an-hochschulen.de/moodlemoot-dach-2026-in-zuerich/
#MootDACH27 #MootDACH26 #Moodle #MoodleMoot #MootDACH #Community
#Synergien #Wissenstransfer #FediCampus -
⚖️ Nutzungsrechte im Blick behalten
Wer OER veröffentlicht, sollte wissen, welche Rechte vorliegen, welche CC-Lizenzen passen und was beim Einsatz von KI zu beachten ist. Unser neues Update 2026 bündelt wichtige Hinweise rund um Nutzungsrechte, offene Lizenzierung und rechtliche Fragen bei der Veröffentlichung von Lehrmaterialien.🔗Zum Beitrag: https://www.twillo.de/blog/nutzungsrechte-update-2026/
#OER #OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik
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⚖️ Nutzungsrechte im Blick behalten
Wer OER veröffentlicht, sollte wissen, welche Rechte vorliegen, welche CC-Lizenzen passen und was beim Einsatz von KI zu beachten ist. Unser neues Update 2026 bündelt wichtige Hinweise rund um Nutzungsrechte, offene Lizenzierung und rechtliche Fragen bei der Veröffentlichung von Lehrmaterialien.🔗Zum Beitrag: https://www.twillo.de/blog/nutzungsrechte-update-2026/
#OER #OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik
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🎪 Bühne frei für eure Ideen, offenen Fragen und Erfahrungen: Beim nächsten 🤝 Netzwerktreffen KI in der offenen Lehre wollen wir in bewährter Mini-Barcamp Struktur mit euch in den Austausch kommen. Über welches Thema möchtet ihr mit der Community sprechen? Welche Herausforderungen oder Best‑Practices wollt ihr einbringen?
Zur Anmeldung bitte hier entlang 👉 https://www.twillo.de/veranstaltung/netzwerktreffen-ki-21-08-2026/#OER #OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik
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👉 Symposium der Fernuni Hagen am 14. Juli
Avatare, KI-Agenten und Androiden prägen die nächste Entwicklungsstufe von #KI – sie machen Technologie nicht nur „intelligenter“, sondern auch erlebbarer, persönlicher + emotionaler. Während generative KI wesentlich Inhalte erschafft, werden autonome Agenten und verkörperte Systeme künftig immer mehr zu „Interaktionspartnern“, die mit uns gemeinsam handeln, lernen + gestalten.
https://fernuni-ki-campus.fernuni-hagen.de/symposium-am-14-7-2026-avatare-agenten-androiden-neue-akteure-in-der-hochschulbildung/
https://fernuni-ki-campus.fernuni-hagen.de/symposium-am-14-7-2026-avatare-agenten-androiden-neue-akteure-in-der-hochschulbildung/
#FediCampus #Hochschullehre -
👉 Symposium der Fernuni Hagen am 14. Juli
Avatare, KI-Agenten und Androiden prägen die nächste Entwicklungsstufe von #KI – sie machen Technologie nicht nur „intelligenter“, sondern auch erlebbarer, persönlicher + emotionaler. Während generative KI wesentlich Inhalte erschafft, werden autonome Agenten und verkörperte Systeme künftig immer mehr zu „Interaktionspartnern“, die mit uns gemeinsam handeln, lernen + gestalten.
https://fernuni-ki-campus.fernuni-hagen.de/symposium-am-14-7-2026-avatare-agenten-androiden-neue-akteure-in-der-hochschulbildung/
https://fernuni-ki-campus.fernuni-hagen.de/symposium-am-14-7-2026-avatare-agenten-androiden-neue-akteure-in-der-hochschulbildung/
#FediCampus #Hochschullehre -
Wie können 💡 digitale Escape Games von Studierenden in einem Seminar erstellt werden? Unser 💍 #OER des Monats enthält neben dem Konzept auch eine Handreichung sowie alle benötigten Materialien.
👉 https://www.twillo.de/edu-sharing/components/collections?id=17eb5a39-6a2e-41c0-ab5a-396a2ea1c0cc
#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik
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Wie können 💡 digitale Escape Games von Studierenden in einem Seminar erstellt werden? Unser 💍 #OER des Monats enthält neben dem Konzept auch eine Handreichung sowie alle benötigten Materialien.
👉 https://www.twillo.de/edu-sharing/components/collections?id=17eb5a39-6a2e-41c0-ab5a-396a2ea1c0cc
#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik
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Abschluss der MoodleMoot DACH 2026
120 TN beim DevCamp,
278 TN beim BarCamp mit 50 SessionsDoku in Kurs und Pads: https://moodlemootdach.org/course/view.php?id=25
Die MoodleMoot DACH 2027 wird im September in Wien sein.
#MootDACH27 #MootDACH26 #Moodle #MoodleMoot #MootDACH #Community
#Synergien #Wissenstransfer #FediCampus -
Abschluss der MoodleMoot DACH 2026
120 TN beim DevCamp,
278 TN beim BarCamp mit 50 SessionsDoku in Kurs und Pads: https://moodlemootdach.org/course/view.php?id=25
Die MoodleMoot DACH 2027 wird im September in Wien sein.
#MootDACH27 #MootDACH26 #Moodle #MoodleMoot #MootDACH #Community
#Synergien #Wissenstransfer #FediCampus -
Session "Start Over Again" by @martin
- Trust is central using AI
- We have to chose ethical solutions regarding AI
- Software is becoming easy to make (see vibeOS Video)
- AI will be in everyone´s pocket
- It makes no sense to only learn from your AI
- Lifelong education needs a subset of open standards
- Organisations will always strucutre knowledge and set learning policies
- Credentials still matter#MootDACH26 #Moodle #MoodleMoot #MootDACH #Community #FediCampus
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Session "Start Over Again" by @martin
- Trust is central using AI
- We have to chose ethical solutions regarding AI
- Software is becoming easy to make (see vibeOS Video)
- AI will be in everyone´s pocket
- It makes no sense to only learn from your AI
- Lifelong education needs a subset of open standards
- Organisations will always strucutre knowledge and set learning policies
- Credentials still matter#MootDACH26 #Moodle #MoodleMoot #MootDACH #Community #FediCampus
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Start des Barcamps der MoodleMoot DACH 2026 an der ETH Zürich, Campus Hönggerberg, bis 3. Juli
Session plan: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1DFw8ylC51a8zRJcWhr_quyfPQ99anS5L/htmlview#gid=1350796861
Weitere Infos:
https://moodlemootdach.org/#Matrix https://matrix.to/#/#mmdach:matrix.org
#MootDACH26 #Moodle #MoodleMoot #MootDACH #Community
#Synergien #Wissenstransfer #FediCampus -
Start des Barcamps der MoodleMoot DACH 2026 an der ETH Zürich, Campus Hönggerberg, bis 3. Juli
Session plan: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1DFw8ylC51a8zRJcWhr_quyfPQ99anS5L/htmlview#gid=1350796861
Weitere Infos:
https://moodlemootdach.org/#Matrix https://matrix.to/#/#mmdach:matrix.org
#MootDACH26 #Moodle #MoodleMoot #MootDACH #Community
#Synergien #Wissenstransfer #FediCampus -
🎬 Videos mit KI zugänglicher machen
Untertitel, Übersetzungen oder Voiceover können Lehrvideos deutlich verbessern – und mit KI und OpenSource Lösungen oft schneller umgesetzt werden. In unserem Workshop geht es um praktische Möglichkeiten, technische Umsetzung und rechtliche Fragen rund um KI-gestützte Videobearbeitung.
Jetzt anmelden: https://www.twillo.de/veranstaltung/ki-video-workshop-12-08-2026/#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik
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📚 OER kompakt erklärt
Die Uni Osnabrück zeigt auf ihrem Lehrportal, wie der Einstieg in Open Educational Resources niedrigschwellig gelingen kann – mit Grundlagen, Quick Start, Praxisbeispielen und Infos zu twillo.
Die offen lizenzierten Inhalte und Texte können nachgenutzt und für eigene Webseiten angepasst werden.
Zur Seite: https://lehrportal.uni-osnabrueck.de/open-educational-resources-fuer-ihre-lehre/
#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik
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Lunch für gute Lehre: Mein Beitrag "Blended, hybrid, inverted - Professionelle Verschränkung asynchroner und synchroner Lehre" am Freitag 26.6. um 12 Uhr an der TU #Berlin 👉 Infos & Anmeldung https://www.tu.berlin/zewk/angebote-nach-themen/weiterbildung-fuer-lehrende-und-forschende/lehren-und-lernen/lunch-fuer-gute-lehre #didaktik #highered #lehre #fedicampus #uni #studium
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💡 Welche Ideen haben Studierende? Mit dem Wettbewerb "Parti Contest" kann die studentische Partizipation in der Lehre gefördert werden. Unser #OER des Monats besteht aus
📌 Moodle-Kurs
📌 Begleitvideo
📌 Checkliste
📌 FAQ
Außerdem kommen interaktive Elemente wie #H5P-Module zum Einsatz.👉 https://www.twillo.de/edu-sharing/components/collections?id=70f8c801-fded-4277-b8c8-01fded827710
#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik
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🗣️ Wie wird KI im Kontext von #OER genutzt? Das fragten unsere Kolleg*innen von HIS-HE in einer Interviewstudie niedersächsische VPLs, Studiendekan*innen sowie OER-Lead-User. Alle Ergebnisse hier 👉 https://his-he.de/publikation/perspektiven-einer-ki-unterstuetzten-offenen-bildungspraxis/
#OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik
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Im Forschungsprojekt „Kooperative Lehr-Lern-Innovationen“ (KoLLI) an der DHBW Karlsruhe wurden seit April 2024 innovative Ansätze partizipativer #Hochschullehre entwickelt, erprobt und empirisch untersucht. Mit dem Abschluss der Förderphase endet das Projekt formal – die entwickelten Konzepte, Materialien und Erkenntnisse werden jedoch weiter genutzt und in möglichen Folgeinitiativen weiterentwickelt.
https://idw-online.de/de/news871986
#Fedicampus -
🎉 Sechs Jahre twillo!
Seit 2020 wächst mit twillo ein Ort für offene Hochschullehre: mit mehr als 5.600 OER, über 2.200 Nutzer*innen, Beratungsangeboten, Veranstaltungen und einer starken Community. Unser neuer Blogbeitrag blickt zurück, zeigt aktuelle Schwerpunkte und fragt, was offene Bildung künftig braucht.🔗Zum Beitrag: https://www.twillo.de/blog/sechs-jahre-twillo/
#OER #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik #OERde
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Math Mysteries - Occult Science Stories: Am 9. Juni halte ich um 16:15 an der PH #Karlsruhe einen Vortrag über das Pentagramm und die Zahl 666. Lust zu kommen? 👉 https://www.ph-karlsruhe.de/aktuell/details/oeffentlicher-vortrag-math-mysteries-mathematische-spuren-im-okkultismus #mathe #wisskomm #fedilz #fedicampus