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#academiaedu — Public Fediverse posts

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  1. Wie wird KI in der Hochschullehre wahrgenommen – und welche Potenziale ergeben sich für OER?🧑‍💻

    Unser Blogbeitrag greift Ergebnisse aus Befragungen unter OER-Lead-User, Vizepräsident:innen für Lehre bzw. Studiendekan:innen sowie twillo-Nutzenden auf. Im Fokus stehen Einsatzfelder, Chancen und Fragen nach Qualität und verantwortungsvollem Einsatz.

    🔗Zum Beitrag: twillo.de/blog/ki-potenziale-f

    #OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

  2. Wie wird KI in der Hochschullehre wahrgenommen – und welche Potenziale ergeben sich für OER?🧑‍💻

    Unser Blogbeitrag greift Ergebnisse aus Befragungen unter OER-Lead-User, Vizepräsident:innen für Lehre bzw. Studiendekan:innen sowie twillo-Nutzenden auf. Im Fokus stehen Einsatzfelder, Chancen und Fragen nach Qualität und verantwortungsvollem Einsatz.

    🔗Zum Beitrag: twillo.de/blog/ki-potenziale-f

    #OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

  3. Wie wird KI in der Hochschullehre wahrgenommen – und welche Potenziale ergeben sich für OER?🧑‍💻

    Unser Blogbeitrag greift Ergebnisse aus Befragungen unter OER-Lead-User, Vizepräsident:innen für Lehre bzw. Studiendekan:innen sowie twillo-Nutzenden auf. Im Fokus stehen Einsatzfelder, Chancen und Fragen nach Qualität und verantwortungsvollem Einsatz.

    🔗Zum Beitrag: twillo.de/blog/ki-potenziale-f

    #OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

  4. Wie wird KI in der Hochschullehre wahrgenommen – und welche Potenziale ergeben sich für OER?🧑‍💻

    Unser Blogbeitrag greift Ergebnisse aus Befragungen unter OER-Lead-User, Vizepräsident:innen für Lehre bzw. Studiendekan:innen sowie twillo-Nutzenden auf. Im Fokus stehen Einsatzfelder, Chancen und Fragen nach Qualität und verantwortungsvollem Einsatz.

    🔗Zum Beitrag: twillo.de/blog/ki-potenziale-f

    #OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

  5. Wie wird KI in der Hochschullehre wahrgenommen – und welche Potenziale ergeben sich für OER?🧑‍💻

    Unser Blogbeitrag greift Ergebnisse aus Befragungen unter OER-Lead-User, Vizepräsident:innen für Lehre bzw. Studiendekan:innen sowie twillo-Nutzenden auf. Im Fokus stehen Einsatzfelder, Chancen und Fragen nach Qualität und verantwortungsvollem Einsatz.

    🔗Zum Beitrag: twillo.de/blog/ki-potenziale-f

    #OERde #OpenEducation #FediCampus #FediLZ #CCLde #openscience #AcademiaEdu #AcademicMastodon #hochschuldidaktik

  6. 🎮 Wie lassen sich digitale Spiele für den Wissenstransfer in der Hochschullehre nutzen?
    Das neue #OERdesMonats zeigt, wie Studierende der #Wirtschaftsinformatik in interdisziplinären Projekten eigene Educational Games entwickeln – von der Konzeption bis zur Evaluation.
    Ein praxisnahes Beispiel für kreative Lehrgestaltung mit nachhaltigem Lerntransfer.

    👉 twillo.de/edu-sharing/componen

    #OERde #CCLde #hochschuldidaktik #OpenEducation #DigitalesLernen #FediCampus #FediLZ #AcademiaEdu #AcademicMastodon

  7. 🎮 Wie lassen sich digitale Spiele für den Wissenstransfer in der Hochschullehre nutzen?
    Das neue #OERdesMonats zeigt, wie Studierende der #Wirtschaftsinformatik in interdisziplinären Projekten eigene Educational Games entwickeln – von der Konzeption bis zur Evaluation.
    Ein praxisnahes Beispiel für kreative Lehrgestaltung mit nachhaltigem Lerntransfer.

    👉 twillo.de/edu-sharing/componen

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