Live and recent posts from across the Fediverse tagged #academicmastodon, aggregated by home.social.
The case of a Q1 journal paper that lacks reference integrity.
You'd be surprised, but about 90% of the papers and theses we scanned had reference issues.
In this particular paper, CitationLab found:
Two references—each listed twice in the bibliography: for each paper, it was listed one time under the first author's first name, then again under the surname.
To be clear: Reference integrity is not academic integrity. This isn't misconduct. • #AcademicMastodon #PhD #AcademicChatter
🚀 Our online workshops cover the fundamentals of open education—including how to make it versatile and legally compliant—as well as the creation of educational materials using AI, such as images and videos.
Click here for more information and to register 👉 https://www.twillo.de/en/events/?_event-filter-language=Englisch
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Just me screaming into the void here.
Throughout the years, so many people have sworn to me that they'd say something if they witnessed friends or colleagues say something inappropriate. Why, then, do I hardly ever experience that? Why am I so often the only one who says something?
I'll bookmark the news about the 57-member Cornell Chi Phi group chat as evidence that, no, statistically, you probably wouldn't say anything.
I'm so sickened by this news, and so not surprised. I am so angry. I'm reading that women are "I am Spartacus"-ing in an effort to protect the real Jane Doe, hoping to throw the sick arm chair detectives who are trying to track her down off the scent by muddying the waters. If true, I'm happy that they are using their anger for good.
I guess I'll just keep screaming into the void for now.
🔎 #OpenScience im November
Die AG Open Science der @ruhr-uni-bochum.de lädt auch in diesem Jahr zum Open Science November ein. Das vielfältige Programm richtet sich an Lehrende, Forschende, Studierende und alle Interessierten – mit Angeboten rund um offene Wissenschaft, transparente Forschung und OER.
🔗 Zum Programm: https://uni.ruhr-uni-bochum.de/de/open-science-november
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⚙️ #GitHub kann nicht nur für Softwareentwicklung spannend sein: Auch offene Lehrmaterialien lassen sich dort gemeinsam erstellen, versionieren und veröffentlichen. In unserem Workshop geht es um Grundlagen, praktische Workflows und Möglichkeiten, #OER kollaborativ und nachvollziehbar weiterzuentwickeln.
🔗 Jetzt anmelden: https://www.twillo.de/veranstaltung/oer_mit_github_erstellen_181126/
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🎼Das aktuelle #OER des Monats versammelt Materialien aus dem Musikstudium rund um künstlerisches Üben, Auftreten und Zeitmanagement. Die Videoserie unterstützt dabei, individuelle Lernwege zu reflektieren und den eigenen Umgang mit Übeprozessen, Motivation und Auftrittssituationen weiterzuentwickeln.
🔗Zum Material: https://www.twillo.de/edu-sharing/components/collections?id=60969926-08ef-4c0f-9699-2608ef5c0f77
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📚 Der Open Library Badge ist ein Anreizsystem für Bibliotheken, die das Konzept der Offenheit (engl. Openness) verfolgen. Anlässlich der 10ten Badge-Verleihung hat das OLB-Team einen Newsbeitrag veröffentlicht 👉 https://badge.openbiblio.eu/2026/09/02/bereits-zehn-bibliotheken-ausgezeichnet-ein-zwischenstand-zum-open-library-badge-2025/
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🎬 🤖 How can AI be used to create visually consistent images, stories, and transitions for presentations or explanatory videos? Our workshop introduces suitable tools and an example workflow, while also addressing legal considerations when using and publishing AI-generated materials as #OER.
Sign up and get more information here 👉 https://www.twillo.de/en/event/doesnt-that-look-different-how-to-improve-consistency-in-ai-generated-videos-and-images/
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🥳 Our 2nd #DigitalAutonomy Fair is set for 27 October!
🔗 https://www.rug.nl/about-ug/policy-and-strategy/digital-autonomy/calendar/261027-digital-autonomy-fair
Detailed programme soon!
Discover tools and software that put you back in charge, get hands-on advice from colleagues and mingle with others on the same journey.
Are you part of the @universityofgroningen community and using an #OpenSource tool you'd like to share? We'd love to have you contribute, please DM us!
@mpe Love this "code from hell" idea (including explaining *why* it's bad code)! 😁 👹
💻 Can we do this as a series for newcomers in research software? Maybe in #R or #Python? There's so much bad code written by academics haha.
🎓 It'll make a good learning resource when combined with best practices guides such as from @turingway or (disclosure: I edited this):
https://floss.social/@nacly/115888248399982301
#rse #programming #academicChatter #academicMastodon #academia #openscience #reproducibility
GeneRation Of BIbliographic Data ( #GROBID) based on #PDF files is back in #JabRef. Try out the latest beta version of JabRef. Get it from https://github.com/JabRef/jabref/releases/tag/v6.0-beta.1 - Link to GROBID: https://github.com/grobidOrg/grobid#grobid #AcademicMastodon
👀 Gute Lehre sichtbar machen - Gerade wenn intensiv über eine längere Zeit an Bildungsmaterialien gearbeitet wurde, sollten diese auch möglichst breit gestreut und leicht gefunden werden - twillo ist dafür eine gute Lösung. Vielen Dank für das wertvolle Feedback 🤗
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Wie wird KI in der Hochschullehre wahrgenommen – und welche Potenziale ergeben sich für OER?🧑💻
Unser Blogbeitrag greift Ergebnisse aus Befragungen unter OER-Lead-User, Vizepräsident:innen für Lehre bzw. Studiendekan:innen sowie twillo-Nutzenden auf. Im Fokus stehen Einsatzfelder, Chancen und Fragen nach Qualität und verantwortungsvollem Einsatz.
🔗Zum Beitrag: https://www.twillo.de/blog/ki-potenziale-fuer-hochschullehre/
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RE: https://social.edu.nl/@Bibliothecaris/117274063455709854
How can we flip the script on traditional academic awards?
In 2020, @giulia30c, @VeraHeininga, Maurits Masselink and I launched the Open #Research Award.
We use a modified lottery with the aim to reduce bias and to move beyond a winners-vs-losers competition.
New episodes of #OpenScience Bites go behind the scenes and also highlight the experiences of participants: @anavili and Andrea Fokkens.
🎧 https://www.rug.nl/research/openscience/podcast/
📄 More info
https://zenodo.org/records/17492292
"Well, no one checks."
That was the response I got from a PhD student after running her draft thesis through CitationLab.
The report revealed a massive structural failure: over 41% of her in-text citations were missing from the bibliography. She chose not to fix it, successfully submitted her thesis, and passed without a single issue.
She was right. No one truly checks.
The gatekeepers have stopped caring. Reference integrity has gone for good.
Unser 💍 #OER des Monats beschäftigt sich mit 🩺 medizinischer Fachsprache. In dem interaktiven H5P-Lernmodul werden nach einer kurzen historischen Einführung die Wortbestandteile erläutert und anhand zahlreicher Beispiele veranschaulicht. Ein umfassender Vokabelteil ermöglicht individuelles Lernen. Zur Selbstüberprüfung kann das Quiz bearbeitet werden. 👉
https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/8ff66ad2-c389-498d-b66a-d2c389598db0
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I registered for an event, seemingly organised by one of my favourite professors, who retired a few years ago. I was super excited to get to see him again.
Turns out he shares a name with the *actual* organiser of the event 😅
I'm sure that guy is nice, too. At least now I have an opportunity to find out 🤷♀️
We also had tactical workshops on improving first-year student retention, building student confidence, AI tools for accessibility, and unconscious bias training for teaching staff.
Looking forward to bringing these practical ideas back into our courses!
#CSed #AcademicMastodon #SoftwareEngineering #TechEducation #Accessibility #EdTech
💡 Wie kann KI dabei unterstützen, die Qualität offener Bildungsmaterialien einzuschätzen – und was bleibt ihr verborgen? Beim #OER-Fachtag von ORCA.nrw werden in unserem Online-Workshop bestehende OER-Qualitätskriterien betrachtet und gemeinsam eingeordnet. Wir freuen uns auf euch 🤗 !
Weitere Infos und Anmeldung hier 👉 https://www.orca.nrw/vernetzung/veranstaltungen/oer-fachtag/oer-fachtag-2026/
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🚀 #OER basics and practical use cases: In our introductory course we’ll be looking at the legal framework and exploring practical examples together. Find all the details and register here 👉 https://www.twillo.de/en/event/oer-basics-and-practical-use-cases-2/
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🧭 Wie lässt sich KI-Nutzung in Studium und Lehre gut orientieren?
Das aktuelle #OER des Monats bietet einen Selbstlernkurs rund um KI in der Hochschullehre. Über eine Moodle-Lernlandkarte führen sieben H5P-Präsentationen durch Themen wie wissenschaftliches Arbeiten, Kennzeichnung von KI, Prüfungen und rechtliche Grundlagen.
Zum Material: https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/2e1ef4ad-15e0-4d17-af45-4c7223041966
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🚨 Wer übernimmt Verantwortung, wenn KI mitdenkt?
Ob beim Schreiben, Recherchieren, Prüfen oder Lernen: KI ist längst Teil von Lehre und Studium. Unser neuer Blogbeitrag zeigt, worauf es bei einem verantwortungsvollen Einsatz ankommt – von Transparenz und Datenschutz bis zu Fairness, Reflexion und klaren Vereinbarungen.
📝Zum Beitrag: https://www.twillo.de/blog/ki-verantwortungsvoll-in-lehre-und-studium-einsetzen/
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With our August issue of #ReviewsInDH, we celebrate more than 1 MILLION page views. We're so grateful to everyone who has helped us reach this milestone. And don't miss an Asian and Asian Diaspora topic issue, "Resisting Cultural Erasure," edited by Doa Sarmad Khan. https://reviewsindh.pubpub.org/v7-n8 #DigitalHumanities #AcademicMastodon
🎯Über die HüW-Plattform finden Lehrende freie Plätze in Fortbildungen niedersächsischer Kooperationshochschulen – in der Regel kostenfrei.
Auch eigene Veranstaltungen aus Niedersachsen können eingereicht und hochschulübergreifend geöffnet werden.
🔗Zur Übersicht: https://weiterbildung.huew-niedersachsen.de/hochschuldidaktik/
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📢 Für Kurzentschlossene: Am 02.09.26 bieten wir unseren interaktiven Basisworkshop an. Neben den rechtlichen Grundlagen zum Urheberrecht und zur Lizenzierung geht es um die praktische Gestaltung offener Lehr-/Lernszenarien. Anhand realer Anwendungsfälle werden Chancen und Herausforderungen offener Lehre gemeinsam diskutiert. Zur Anmeldung hier entlang 👉 https://www.twillo.de/veranstaltung/oer-lehre-workshop-02-09-2026/
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💻 IT und 🌿 Natur passt prima zusammen, wie man auf dem Foto sehen kann. Wir fühlen uns so im Grünen jedenfalls sehr wohl beim dreitätigen #HackathOERn in Weimar. Dort stellen wir den jetzigen Stand unseres 🤖 KI-Chatbots vor und diskutieren die weiteren Schritte. Heute geht's nochmal den letzten Tag in den produktiven Austausch - wir freuen uns 🤩
https://events.gwdg.de/event/1479/
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