#grundschule — Public Fediverse posts
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https://www.europesays.com/lu-de/14216/ Tageblatt.lu | Schulweg | So kommen Kinder alleine sicher zu Fuß zur Schule #Auto #Eltern #Grundschule #KinderUndJugendliche #Luxemburg #Rentrée #Schulanfänger #Schulanfang #Schule #Schulweg #Verkehr
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🎧 In dieser Folge der Podcast-Reihe „Bildungsforschung für die Bildungspraxis“ sprechen Katharina Schilling und Iris Nieding vom Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ) der Uni Duisburg-Essen über Personalbedarf, Qualifikationsstandards, Quereinstieg und datenbasierte Steuerung im Ganztag der Grundschule.
Zur Podcast-Folge🎙️: https://www.bildungsserver.de/podcast.html?podcast_id=965
#Ganztagsschule #Ganztag #Grundschule #Bildungsforschung #BildungaufdieOhren -
🎧 In dieser Folge der Podcast-Reihe „Bildungsforschung für die Bildungspraxis“ sprechen Katharina Schilling und Iris Nieding vom Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ) der Uni Duisburg-Essen über Personalbedarf, Qualifikationsstandards, Quereinstieg und datenbasierte Steuerung im Ganztag der Grundschule.
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#Ganztagsschule #Ganztag #Grundschule #Bildungsforschung #BildungaufdieOhren -
🎧 In dieser Folge der Podcast-Reihe „Bildungsforschung für die Bildungspraxis“ sprechen Katharina Schilling und Iris Nieding vom Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ) der Uni Duisburg-Essen über Personalbedarf, Qualifikationsstandards, Quereinstieg und datenbasierte Steuerung im Ganztag der Grundschule.
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#Ganztagsschule #Ganztag #Grundschule #Bildungsforschung #BildungaufdieOhren -
🎧 In dieser Folge der Podcast-Reihe „Bildungsforschung für die Bildungspraxis“ sprechen Katharina Schilling und Iris Nieding vom Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ) der Uni Duisburg-Essen über Personalbedarf, Qualifikationsstandards, Quereinstieg und datenbasierte Steuerung im Ganztag der Grundschule.
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#Ganztagsschule #Ganztag #Grundschule #Bildungsforschung #BildungaufdieOhren -
🎧 In dieser Folge der Podcast-Reihe „Bildungsforschung für die Bildungspraxis“ sprechen Katharina Schilling und Iris Nieding vom Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ) der Uni Duisburg-Essen über Personalbedarf, Qualifikationsstandards, Quereinstieg und datenbasierte Steuerung im Ganztag der Grundschule.
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#Ganztagsschule #Ganztag #Grundschule #Bildungsforschung #BildungaufdieOhren -
Spannender Saisonabschluss: Floorball-Turnier der Grundschul-AGs in Elster
Ein toller sportlicher Tag liegt hinter uns! Im Rahmen der Kooperation „Schule, Sport und Verein“ lud der UHC Elster heute zu einem kleinen gemeinsamen Turnier ein. Auf dem Feld standen sich unter anderem die Grundschule Zahna und die Grundschule Elster gegenüber – beide Schulen arbeiten seit Langem eng mit unserem Verein zusammen. Buntes Treiben auf dem Spielfeld Aus Zahna reiste eine Sportlehrerin mit hochmotivierten Sportlern aus Mädchen und Jungen der 3. und 4. Klassen an. […] -
RE: https://eduresearch.social/@MInkBi/116696891803998199
Projekte sollten nicht isoliert arbeiten, sondern sich vernetzen. Und sie müssen eng mit Unterrichtspraxis und Bildungsadministration kooperieren, um eine gemeinsame Grundlage für praxisnahe Forschung und forschungsbasierten Unterricht zu schaffen.
Das empfiehlt Marcus Nührenbörger, einer der Koordinatoren des Projekts FÖDIMA in einer Podcast-Folge von #BildungAufDieOhren
https://www.bildungsserver.de/podcast.html?podcast_id=957
#Inklusion #Grundschule #MathematikUnterricht #Bildungsforschung -
RE: https://eduresearch.social/@MInkBi/116696891803998199
Projekte sollten nicht isoliert arbeiten, sondern sich vernetzen. Und sie müssen eng mit Unterrichtspraxis und Bildungsadministration kooperieren, um eine gemeinsame Grundlage für praxisnahe Forschung und forschungsbasierten Unterricht zu schaffen.
Das empfiehlt Marcus Nührenbörger, einer der Koordinatoren des Projekts FÖDIMA in einer Podcast-Folge von #BildungAufDieOhren
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RE: https://eduresearch.social/@MInkBi/116696891803998199
Projekte sollten nicht isoliert arbeiten, sondern sich vernetzen. Und sie müssen eng mit Unterrichtspraxis und Bildungsadministration kooperieren, um eine gemeinsame Grundlage für praxisnahe Forschung und forschungsbasierten Unterricht zu schaffen.
Das empfiehlt Marcus Nührenbörger, einer der Koordinatoren des Projekts FÖDIMA in einer Podcast-Folge von #BildungAufDieOhren
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RE: https://eduresearch.social/@MInkBi/116696891803998199
Projekte sollten nicht isoliert arbeiten, sondern sich vernetzen. Und sie müssen eng mit Unterrichtspraxis und Bildungsadministration kooperieren, um eine gemeinsame Grundlage für praxisnahe Forschung und forschungsbasierten Unterricht zu schaffen.
Das empfiehlt Marcus Nührenbörger, einer der Koordinatoren des Projekts FÖDIMA in einer Podcast-Folge von #BildungAufDieOhren
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RE: https://eduresearch.social/@MInkBi/116696891803998199
Projekte sollten nicht isoliert arbeiten, sondern sich vernetzen. Und sie müssen eng mit Unterrichtspraxis und Bildungsadministration kooperieren, um eine gemeinsame Grundlage für praxisnahe Forschung und forschungsbasierten Unterricht zu schaffen.
Das empfiehlt Marcus Nührenbörger, einer der Koordinatoren des Projekts FÖDIMA in einer Podcast-Folge von #BildungAufDieOhren
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#Inklusion #Grundschule #MathematikUnterricht #Bildungsforschung -
Halbzeit 🆒und somit Türchen 12 im #ZUMAdventskalender. Heute ein digitaler #Lesepfade zur Leseförderung für die #Grundschule auf https://apps.zum.de/apps/44259
Sicher auch gut für die #Sopaed geeignet!
#ZUMev #ZUM25 #OER #OERde #Moodle #H5P #freieBildung #FediLZ #BlueLZ #InstaLZ #LinkedLZ #ZUMGrundschule -
Mathematik, Deutsch und alle anderen Fächer fallen aus. Heute werden die Grundschüler betreut – aber nicht unterrichtet.#WDR #14112025 #Grundschule #Schule #Wülfrath #Lehrermangel #Lehrer #Unterrichtsausfall #NRW
Kompletter Ausfall des Unterrichts an Wülfrather Grundschule – Eltern schlagen Alarm -
In dieser Episode unserer Podcast-Reihe „Bildungsforschung für die Bildungspraxis“ spricht unsere Kollegin Dr. Caroline Hartmann mit Prof. Dr. Vera Busse @uni-muenster.de über das Grundschul-Interventionsprojekt „KommSchreib!“ zur Förderung von #Schreibkompetenz, Schreibmotivation und sozialer Partizipation.
https://blog.bildungsserver.de/schreibfoerderung-in-der-grundschule-und-im-ganztag/
#Grundschule #Bildungsforschung #BildungaufdieOhren -
In dieser Episode unserer Podcast-Reihe „Bildungsforschung für die Bildungspraxis“ spricht unsere Kollegin Dr. Caroline Hartmann mit Prof. Dr. Vera Busse @uni-muenster.de über das Grundschul-Interventionsprojekt „KommSchreib!“ zur Förderung von #Schreibkompetenz, Schreibmotivation und sozialer Partizipation.
https://blog.bildungsserver.de/schreibfoerderung-in-der-grundschule-und-im-ganztag/
#Grundschule #Bildungsforschung #BildungaufdieOhren -
In dieser Episode unserer Podcast-Reihe „Bildungsforschung für die Bildungspraxis“ spricht unsere Kollegin Dr. Caroline Hartmann mit Prof. Dr. Vera Busse @uni-muenster.de über das Grundschul-Interventionsprojekt „KommSchreib!“ zur Förderung von #Schreibkompetenz, Schreibmotivation und sozialer Partizipation.
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In dieser Episode unserer Podcast-Reihe „Bildungsforschung für die Bildungspraxis“ spricht unsere Kollegin Dr. Caroline Hartmann mit Prof. Dr. Vera Busse @uni-muenster.de über das Grundschul-Interventionsprojekt „KommSchreib!“ zur Förderung von #Schreibkompetenz, Schreibmotivation und sozialer Partizipation.
https://blog.bildungsserver.de/schreibfoerderung-in-der-grundschule-und-im-ganztag/
#Grundschule #Bildungsforschung #BildungaufdieOhren -
In dieser Episode unserer Podcast-Reihe „Bildungsforschung für die Bildungspraxis“ spricht unsere Kollegin Dr. Caroline Hartmann mit Prof. Dr. Vera Busse @uni-muenster.de über das Grundschul-Interventionsprojekt „KommSchreib!“ zur Förderung von #Schreibkompetenz, Schreibmotivation und sozialer Partizipation.
https://blog.bildungsserver.de/schreibfoerderung-in-der-grundschule-und-im-ganztag/
#Grundschule #Bildungsforschung #BildungaufdieOhren -
Lesecoach ist meine neue App, um KI-gestützt schnell differenzierte Lese- und Sachtexte zu erstellen. Kinder können die Texte dann im Lesetandem mit der App lesen und ihr Leseverständnis mit einem Quiz überprüfen. https://youtu.be/UWWd7oN3mQU #grundschule #inklusion #lesen #sopaed #deutsch
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Das ist wirklich etwas ganz TOLLES!
Hallo #FediLZ: Mit dem @Klexikon unterwegs!
Ein spannender Schreibworkshop, der neue Inhalte ins Klexikon brachte. Mehr dazu im #ZUMBlog und auf https://www.zum.de/portal/mit-dem-klexikon-unterwegs/ #OER #OERde #Grundschule #digitaleBildung #sopaed #wowdo -
Meine neue App Sternenfänger fördert spielerisch die (quasi-) simultane Mengenerfassung https://apps.apple.com/de/app/sternenfänger/id1567815191 https://youtu.be/Yx13QtfnanU #FediLZ #Diklusion #mathematik #sopaed #grundschule
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Mit meiner neuen Lese-App kann das Lesen von Silben und Pseudowörtern mit der Unterstützung von Spracherkennungs- und Vorlesefunktionen geübt werden: http://www.lernsoftware-mathematik.de/?page_id=2380 #fedilz #grundschule #sopaed
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Es ist fertig 😎: #Mastodon speziell für #Lehrer, #Lehrerinnen und andere Personen aus dem #Bildungsbereich. Von #Grundschule über #Sekundarstufe, #Oberstufe bis zu den berufsbildenden Schulen.
Server komplett in DE -> EU-Datenschutz, kein Analytics! Ihr könnt hier gerne auch mit einem Mastodon-Zweit-Account mitmachen! ;-)
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#schule #gs #sek1 #sek2 #bbs