#forderpadagogik — Public Fediverse posts

Wir haben ein neues Dossier zum Thema Körperbehinderung!
Im Mittelpunkt stehen Informationen und Anlaufstellen ausgewählter Erscheinungsbilder von #Körperbehinderung sowie das Thema #Bildung und #Schule mit Körperbehinderung. Die zusammengestellten Materialien können Betroffenen, Angehörigen und Interessierten Orientierung bieten in diesem vielfältigen Themenbereich.
https://www.bildungsserver.de/foerderpaedagogik-inklusion/koerperbehinderung-1060-de.html
#Behinderung #Förderpädagogik #Inklusion

Wir haben ein neues Dossier zum Thema Körperbehinderung!
Im Mittelpunkt stehen Informationen und Anlaufstellen ausgewählter Erscheinungsbilder von #Körperbehinderung sowie das Thema #Bildung und #Schule mit Körperbehinderung. Die zusammengestellten Materialien können Betroffenen, Angehörigen und Interessierten Orientierung bieten in diesem vielfältigen Themenbereich.
https://www.bildungsserver.de/foerderpaedagogik-inklusion/koerperbehinderung-1060-de.html
#Behinderung #Förderpädagogik #Inklusion

Wir haben ein neues Dossier zum Thema Körperbehinderung!
Im Mittelpunkt stehen Informationen und Anlaufstellen ausgewählter Erscheinungsbilder von #Körperbehinderung sowie das Thema #Bildung und #Schule mit Körperbehinderung. Die zusammengestellten Materialien können Betroffenen, Angehörigen und Interessierten Orientierung bieten in diesem vielfältigen Themenbereich.
https://www.bildungsserver.de/foerderpaedagogik-inklusion/koerperbehinderung-1060-de.html
#Behinderung #Förderpädagogik #Inklusion

Die Bundesregierung plant eine Reform, um die #Schulbegleitung effizienter zu gestalten. Der Individualanspruch soll durch eine Pool-Lösung für Schulen ersetzt werden. Interview mit Michael Wrase @[email protected].
deutsches-schulportal.de/bildungswese...
#Inklusion #Förderpädagogik

Schulbegleitung: „Unterstützun...

Schulbegleiter*innen sorgen dafür, dass Kinder mit besonderem Förderbedarf inklusive Schulen oder Förderzentren besuchen können. Die @Bundesregierung plant nun eine Reform, um die Schulbegleitung effizienter zu gestalten. Der Individualanspruch soll durch eine Pool-Lösung für Schulen ersetzt werden. Interview mit Michael Wrase @WZB_Berlin, der warnt, dass der jetzige Referentenentwurf im Widerspruch zur #UNBehindertenrechtskonvention stünde.
https://deutsches-schulportal.de/bildungswesen/reform-der-schulbegleitung-unterstuetzungssysteme-drohen-komplett-wegzubrechen
#Inklusion #Förderpädagogik

Schulbegleiter*innen sorgen dafür, dass Kinder mit besonderem Förderbedarf inklusive Schulen oder Förderzentren besuchen können. Die @Bundesregierung plant nun eine Reform, um die Schulbegleitung effizienter zu gestalten. Der Individualanspruch soll durch eine Pool-Lösung für Schulen ersetzt werden. Interview mit Michael Wrase @WZB_Berlin, der warnt, dass der jetzige Referentenentwurf im Widerspruch zur #UNBehindertenrechtskonvention stünde.
https://deutsches-schulportal.de/bildungswesen/reform-der-schulbegleitung-unterstuetzungssysteme-drohen-komplett-wegzubrechen
#Inklusion #Förderpädagogik

Schulbegleiter*innen sorgen dafür, dass Kinder mit besonderem Förderbedarf inklusive Schulen oder Förderzentren besuchen können. Die @Bundesregierung plant nun eine Reform, um die Schulbegleitung effizienter zu gestalten. Der Individualanspruch soll durch eine Pool-Lösung für Schulen ersetzt werden. Interview mit Michael Wrase @WZB_Berlin, der warnt, dass der jetzige Referentenentwurf im Widerspruch zur #UNBehindertenrechtskonvention stünde.
https://deutsches-schulportal.de/bildungswesen/reform-der-schulbegleitung-unterstuetzungssysteme-drohen-komplett-wegzubrechen
#Inklusion #Förderpädagogik

Wir haben auch noch eine interessante Podcast-Reihe zum Thema #Inklusion:
Gemeinsam mit @MInkBi haben wir mit verschiedenen Wissenschaftler*innen über ihren Forschungen gesprochen und sie gefragt, wie die Bildungspraxis - also #Erzieherinnen und #Lehrkräfte - von den Ergebnissen lernen und profitieren kann
Einfach mal reinhören in die erste Folge!
📻 https://www.bildungsserver.de/podcast-des-deutschen-bildungsservers/metavorhaben-inklusive-bildung-13253-de.html
#FediLZ #FediKita #Bildungsforschung #protesttag5mai #5Mai #Förderpädagogik #Sonderpädagogik

Wir haben auch noch eine interessante Podcast-Reihe zum Thema #Inklusion:
Gemeinsam mit @MInkBi haben wir mit verschiedenen Wissenschaftler*innen über ihren Forschungen gesprochen und sie gefragt, wie die Bildungspraxis - also #Erzieherinnen und #Lehrkräfte - von den Ergebnissen lernen und profitieren kann
Einfach mal reinhören in die erste Folge!
📻 https://www.bildungsserver.de/podcast-des-deutschen-bildungsservers/metavorhaben-inklusive-bildung-13253-de.html
#FediLZ #FediKita #Bildungsforschung #protesttag5mai #5Mai #Förderpädagogik #Sonderpädagogik

Wir haben auch noch eine interessante Podcast-Reihe zum Thema #Inklusion:
Gemeinsam mit @MInkBi haben wir mit verschiedenen Wissenschaftler*innen über ihren Forschungen gesprochen und sie gefragt, wie die Bildungspraxis - also #Erzieherinnen und #Lehrkräfte - von den Ergebnissen lernen und profitieren kann
Einfach mal reinhören in die erste Folge!
📻 https://www.bildungsserver.de/podcast-des-deutschen-bildungsservers/metavorhaben-inklusive-bildung-13253-de.html
#FediLZ #FediKita #Bildungsforschung #protesttag5mai #5Mai #Förderpädagogik #Sonderpädagogik

Hier noch eine präzisere Auswahl von Seiten mit Informationen zum Stand der Entwicklung von #Teilhabe und Inklusion, zu vorhandenen Barrieren und Möglichkeiten ihrer Überwindung sowie zu zahlreichen Institutionen und Organisationen der Interessenvertretung von Menschen mit Behinderungen.
https://www.bildungsserver.de/nachricht.html?nachricht_id=2218
#protesttag5mai #5Mai #Inklusion #Förderpädagogik #Sonderpädagogik

Hier noch eine präzisere Auswahl von Seiten mit Informationen zum Stand der Entwicklung von #Teilhabe und Inklusion, zu vorhandenen Barrieren und Möglichkeiten ihrer Überwindung sowie zu zahlreichen Institutionen und Organisationen der Interessenvertretung von Menschen mit Behinderungen.
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#protesttag5mai #5Mai #Inklusion #Förderpädagogik #Sonderpädagogik

Hier noch eine präzisere Auswahl von Seiten mit Informationen zum Stand der Entwicklung von #Teilhabe und Inklusion, zu vorhandenen Barrieren und Möglichkeiten ihrer Überwindung sowie zu zahlreichen Institutionen und Organisationen der Interessenvertretung von Menschen mit Behinderungen.
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#protesttag5mai #5Mai #Inklusion #Förderpädagogik #Sonderpädagogik

Am 5. Mai ist der Europäische Protesttag zur Gleichstellung von Menschen mit Behinderung.
In unserem Dossier "Integration und Inklusion von Menschen mit Behinderung" bieten wir vielfältige Hinweise und Infos
- zu allgemeinen Aspekten zur Entwicklung der Inklusion in Deutschland
- zur Situation weltweit
- zu Inklusion in einzelnen Bildungsbereichen
https://www.bildungsserver.de/bildungswesen-allgemein/inklusion-10987-de.html
#protesttag5mai #5Mai #Inklusion #Förderpädagogik #Sonderpädagogik

Am 5. Mai ist der Europäische Protesttag zur Gleichstellung von Menschen mit Behinderung.
In unserem Dossier "Integration und Inklusion von Menschen mit Behinderung" bieten wir vielfältige Hinweise und Infos
- zu allgemeinen Aspekten zur Entwicklung der Inklusion in Deutschland
- zur Situation weltweit
- zu Inklusion in einzelnen Bildungsbereichen
https://www.bildungsserver.de/bildungswesen-allgemein/inklusion-10987-de.html
#protesttag5mai #5Mai #Inklusion #Förderpädagogik #Sonderpädagogik

Am 5. Mai ist der Europäische Protesttag zur Gleichstellung von Menschen mit Behinderung.
In unserem Dossier "Integration und Inklusion von Menschen mit Behinderung" bieten wir vielfältige Hinweise und Infos
- zu allgemeinen Aspekten zur Entwicklung der Inklusion in Deutschland
- zur Situation weltweit
- zu Inklusion in einzelnen Bildungsbereichen
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#protesttag5mai #5Mai #Inklusion #Förderpädagogik #Sonderpädagogik

#Taubblindheit wird häufig nicht erkannt - bislang fehlt ein standardisiertes Diagnoseverfahren und somit auch die passende Begleitung für Betroffene. Prof. Andrea Wanka @phheidelberg will diese zentrale Versorgungslücke schließen: Gemeinsam mit Kooperationspartner:innen entwickelt sie ein Einschätzungsverfahren, das frühzeitige Förderung ermöglicht und flächendeckend in Deutschland eingesetzt werden soll.
https://idw-online.de/de/news869203
#Inklusion #Förderpädagogik

#Taubblindheit wird häufig nicht erkannt - bislang fehlt ein standardisiertes Diagnoseverfahren und somit auch die passende Begleitung für Betroffene. Prof. Andrea Wanka @phheidelberg will diese zentrale Versorgungslücke schließen: Gemeinsam mit Kooperationspartner:innen entwickelt sie ein Einschätzungsverfahren, das frühzeitige Förderung ermöglicht und flächendeckend in Deutschland eingesetzt werden soll.
https://idw-online.de/de/news869203
#Inklusion #Förderpädagogik

#Taubblindheit wird häufig nicht erkannt - bislang fehlt ein standardisiertes Diagnoseverfahren und somit auch die passende Begleitung für Betroffene. Prof. Andrea Wanka @phheidelberg will diese zentrale Versorgungslücke schließen: Gemeinsam mit Kooperationspartner:innen entwickelt sie ein Einschätzungsverfahren, das frühzeitige Förderung ermöglicht und flächendeckend in Deutschland eingesetzt werden soll.
https://idw-online.de/de/news869203
#Inklusion #Förderpädagogik

Projekte sollten nicht isoliert arbeiten, sondern sich vernetzen. Und sie müssen eng mit Unterrichtspraxis und Bildungsadministration kooperieren, um eine gemeinsame Grundlage für praxisnahe Forschung und forschungsbasierten Unterricht zu schaffen.
Das empfiehlt Marcus Nührenbörger @uni-muenster.de, einer der Koordinatoren des Projekts FÖDIMA in unserer neuen #Podcast -Folge:
👂https://www.bildungsserver.de/podcast.html?podcast_id=957
#Bildungsforschung #Grundschule #Mathematik #Inklusion #Förderpädagogik @MInkBi

Projekte sollten nicht isoliert arbeiten, sondern sich vernetzen. Und sie müssen eng mit Unterrichtspraxis und Bildungsadministration kooperieren, um eine gemeinsame Grundlage für praxisnahe Forschung und forschungsbasierten Unterricht zu schaffen.
Das empfiehlt Marcus Nührenbörger @uni-muenster.de, einer der Koordinatoren des Projekts FÖDIMA in unserer neuen #Podcast -Folge:
👂https://www.bildungsserver.de/podcast.html?podcast_id=957
#Bildungsforschung #Grundschule #Mathematik #Inklusion #Förderpädagogik @MInkBi

Projekte sollten nicht isoliert arbeiten, sondern sich vernetzen. Und sie müssen eng mit Unterrichtspraxis und Bildungsadministration kooperieren, um eine gemeinsame Grundlage für praxisnahe Forschung und forschungsbasierten Unterricht zu schaffen.
Das empfiehlt Marcus Nührenbörger @uni-muenster.de, einer der Koordinatoren des Projekts FÖDIMA in unserer neuen #Podcast -Folge:
👂https://www.bildungsserver.de/podcast.html?podcast_id=957
#Bildungsforschung #Grundschule #Mathematik #Inklusion #Förderpädagogik @MInkBi

In unserer neuen Podcast-Folge zum Schwerpunkt #inklusiveBildung geht es um gelingende Übergänge von der #Kita in die #Grundschule für Kinder mit großen Lern- & Entwicklungsherausforderungen. Das Projekt ILEA-Basis-T hat dafür praxistaugliche Diagnose- & Förderbausteine für frühe #Mathematik, frühe Literalität und das biopsychosoziale Wohlbefinden entwickelt.
Zum Interview mit Dr. Beatrice Rupprecht: https://www.bildungsserver.de/podcast.html?podcast_id=956
#Inklusion #Förderpädagogik #Podcast #Bildungsforschung
@MInkBi

In unserer neuen Podcast-Folge zum Schwerpunkt #inklusiveBildung geht es um gelingende Übergänge von der #Kita in die #Grundschule für Kinder mit großen Lern- & Entwicklungsherausforderungen. Das Projekt ILEA-Basis-T hat dafür praxistaugliche Diagnose- & Förderbausteine für frühe #Mathematik, frühe Literalität und das biopsychosoziale Wohlbefinden entwickelt.
Zum Interview mit Dr. Beatrice Rupprecht: https://www.bildungsserver.de/podcast.html?podcast_id=956
#Inklusion #Förderpädagogik #Podcast #Bildungsforschung
@MInkBi

In unserer neuen Podcast-Folge zum Schwerpunkt #inklusiveBildung geht es um gelingende Übergänge von der #Kita in die #Grundschule für Kinder mit großen Lern- & Entwicklungsherausforderungen. Das Projekt ILEA-Basis-T hat dafür praxistaugliche Diagnose- & Förderbausteine für frühe #Mathematik, frühe Literalität und das biopsychosoziale Wohlbefinden entwickelt.
Zum Interview mit Dr. Beatrice Rupprecht: https://www.bildungsserver.de/podcast.html?podcast_id=956
#Inklusion #Förderpädagogik #Podcast #Bildungsforschung
@MInkBi

Große Jahrestagung zur #Inklusionsforschung an der Uni Bremen:
Vom 18. bis 20. Februar kommen über 300 Forschende zusammen, die zu schulischen und außerschulischen Fragen inklusiver Bildung und der #Teilhabe von Menschen mit Behinderungen und anderen Diskriminierungserfahrungen forschen. Highlights sind Vorträge aus den #Disability Studies, aus der Perspektive von Schüler*innen sowie von Forschenden aus Harvard.
https://idw-online.de/de/news865677
#Inklusion #Behinderung #Förderpädagogik

Große Jahrestagung zur #Inklusionsforschung an der Uni Bremen:
Vom 18. bis 20. Februar kommen über 300 Forschende zusammen, die zu schulischen und außerschulischen Fragen inklusiver Bildung und der #Teilhabe von Menschen mit Behinderungen und anderen Diskriminierungserfahrungen forschen. Highlights sind Vorträge aus den #Disability Studies, aus der Perspektive von Schüler*innen sowie von Forschenden aus Harvard.
https://idw-online.de/de/news865677
#Inklusion #Behinderung #Förderpädagogik

Große Jahrestagung zur #Inklusionsforschung an der Uni Bremen:
Vom 18. bis 20. Februar kommen über 300 Forschende zusammen, die zu schulischen und außerschulischen Fragen inklusiver Bildung und der #Teilhabe von Menschen mit Behinderungen und anderen Diskriminierungserfahrungen forschen. Highlights sind Vorträge aus den #Disability Studies, aus der Perspektive von Schüler*innen sowie von Forschenden aus Harvard.
https://idw-online.de/de/news865677
#Inklusion #Behinderung #Förderpädagogik

Der #Paritätische Gesamtverband hat mit einer bundesweiten Expert:innengruppe Handlungsempfehlungen für die Förderung der sprachlichen Entwicklung in Kitas entwickelt und gestern veröffentlicht. Mit dabei war Prof. Dr. Christian Glück vom Institut für #Förderpädagogik der #UniLeipzig. Die Expertise gibt Handlungsempfehlungen, wie im #Kita-Alltag eine bedarfsgerechte und gezielte sprachliche Bildung umgesetzt werden kann. https://www.der-paritaetische.de/alle-meldungen/neue-expertise-gibt-handlungsempfehlungen-fuer-die-erfassung-und-foerderung-der-sprachlichen-entwicklung-in-der-fruehen-kindheit/ #Sprache #Sprachentwicklung
Foto: Colourbox

Der #Paritätische Gesamtverband hat mit einer bundesweiten Expert:innengruppe Handlungsempfehlungen für die Förderung der sprachlichen Entwicklung in Kitas entwickelt und gestern veröffentlicht. Mit dabei war Prof. Dr. Christian Glück vom Institut für #Förderpädagogik der #UniLeipzig. Die Expertise gibt Handlungsempfehlungen, wie im #Kita-Alltag eine bedarfsgerechte und gezielte sprachliche Bildung umgesetzt werden kann. https://www.der-paritaetische.de/alle-meldungen/neue-expertise-gibt-handlungsempfehlungen-fuer-die-erfassung-und-foerderung-der-sprachlichen-entwicklung-in-der-fruehen-kindheit/ #Sprache #Sprachentwicklung
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Der #Paritätische Gesamtverband hat mit einer bundesweiten Expert:innengruppe Handlungsempfehlungen für die Förderung der sprachlichen Entwicklung in Kitas entwickelt und gestern veröffentlicht. Mit dabei war Prof. Dr. Christian Glück vom Institut für #Förderpädagogik der #UniLeipzig. Die Expertise gibt Handlungsempfehlungen, wie im #Kita-Alltag eine bedarfsgerechte und gezielte sprachliche Bildung umgesetzt werden kann. https://www.der-paritaetische.de/alle-meldungen/neue-expertise-gibt-handlungsempfehlungen-fuer-die-erfassung-und-foerderung-der-sprachlichen-entwicklung-in-der-fruehen-kindheit/ #Sprache #Sprachentwicklung
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Tipp zum #FollowFriday:

👉 der Bot 🤖 @Konferenzen informiert euch über:

> Konferenzen & Tagungen zu #Wissenschaft und #Bildungsforschung aus dem #Veranstaltungskalender des @DeutscherBildungsserver

✅ #Schule
✅ Berufliche #Bildung
✅ #Erwachsenenbildung #Weiterbildung
✅ #Hochschule & #Wissenschaft
✅ Bildung #international
✅ #Förderpädagogik/ #Inklusion / #Sozialpädagogik

#WissKomm #SciComm #FediLZ #Science #UnisInsFediverse #Pädagogik #Education

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Mit #FutureSkills zur #Inklusion
Neue Technologien bieten für Menschen mit Behinderungen 🦽 🦮 neue Möglichkeiten für ein selbst bestimmtes Leben. Das Internet verschafft Zugang zu Informations- & Kommunikationsangeboten und #KI kann dabei helfen, im Alltag Barrieren abzubauen.
Unser Dossier bietet Infos zu #digitaleInklusion, Rechtsvorschriften, Praxisbeispiele aus unterschiedlichen Bildungsbereichen - auch international.
👉 https://www.bildungsserver.de/bildungswesen-allgemein/inklusion-und-digitale-bildung-behinderter-12816-de.html
#DBSAktionswochen #Förderpädagogik

Mit #FutureSkills zur #Inklusion
Neue Technologien bieten für Menschen mit Behinderungen 🦽 🦮 neue Möglichkeiten für ein selbst bestimmtes Leben. Das Internet verschafft Zugang zu Informations- & Kommunikationsangeboten und #KI kann dabei helfen, im Alltag Barrieren abzubauen.
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#DBSAktionswochen #Förderpädagogik

Mit #FutureSkills zur #Inklusion
Neue Technologien bieten für Menschen mit Behinderungen 🦽 🦮 neue Möglichkeiten für ein selbst bestimmtes Leben. Das Internet verschafft Zugang zu Informations- & Kommunikationsangeboten und #KI kann dabei helfen, im Alltag Barrieren abzubauen.
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#DBSAktionswochen #Förderpädagogik

Lesenswertes Interview mit der Leiterin einer Förderschule, die nach 14 Jahren aufgegeben hat:
https://www.zeit.de/arbeit/2025-02/foerderschule-schulleiterin-schulalltag-arbeit-susanne-baratti (Paywall)
#Förderpädagogik #Sonderpädagogik #Inklusion #Bildungspolitik #Bildung UN-#Behindertenrechtskonvention

Lesenswertes Interview mit der Leiterin einer Förderschule, die nach 14 Jahren aufgegeben hat:
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#Förderpädagogik #Sonderpädagogik #Inklusion #Bildungspolitik #Bildung UN-#Behindertenrechtskonvention

Lesenswertes Interview mit der Leiterin einer Förderschule, die nach 14 Jahren aufgegeben hat:
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#Förderpädagogik #Sonderpädagogik #Inklusion #Bildungspolitik #Bildung UN-#Behindertenrechtskonvention

@DIMR_Berlin Alle am Thema #Inklusion Interessierten, laden wir herzlich ein in unserem gleichnamigen, sehr umfangreichem Dossier zu stöbern, zu recherchieren, um sich über die vielfältigen alle Aspekte der Inklusion ein Bild zu machen - und die in der eigenen Einrichtung umzusetzen!
https://www.bildungsserver.de/inklusion-10987-de.html
#Bildung #FediKita FediLZ #SozialeArbeit #Förderpädagogik

@DIMR_Berlin Alle am Thema #Inklusion Interessierten, laden wir herzlich ein in unserem gleichnamigen, sehr umfangreichem Dossier zu stöbern, zu recherchieren, um sich über die vielfältigen alle Aspekte der Inklusion ein Bild zu machen - und die in der eigenen Einrichtung umzusetzen!
https://www.bildungsserver.de/inklusion-10987-de.html
#Bildung #FediKita FediLZ #SozialeArbeit #Förderpädagogik

@DIMR_Berlin Alle am Thema #Inklusion Interessierten, laden wir herzlich ein in unserem gleichnamigen, sehr umfangreichem Dossier zu stöbern, zu recherchieren, um sich über die vielfältigen alle Aspekte der Inklusion ein Bild zu machen - und die in der eigenen Einrichtung umzusetzen!
https://www.bildungsserver.de/inklusion-10987-de.html
#Bildung #FediKita FediLZ #SozialeArbeit #Förderpädagogik

@tschapajew In unserem Themenbereich "Förderpädagogik/ Inklusion" informieren wir über die Entwicklung hin zu einem inklusiven Bildungssystem, die sonderpädagogische Förderung, zu Behindertenpolitik und Interessenvertretung sowie über Formen der Behinderung und Unterstützungssysteme.
Allerdings habe ich auf die Schnelle nichts zum Thema #LeichteSprache gefunden. Aber vielleicht hilft der Hinweis auf unsere Zusammenstellung ja trotzdem.
https://www.bildungsserver.de/foerderpaedagogik-inklusion-908-de.html
#Förderpädagogik #Inklusion

@tschapajew In unserem Themenbereich "Förderpädagogik/ Inklusion" informieren wir über die Entwicklung hin zu einem inklusiven Bildungssystem, die sonderpädagogische Förderung, zu Behindertenpolitik und Interessenvertretung sowie über Formen der Behinderung und Unterstützungssysteme.
Allerdings habe ich auf die Schnelle nichts zum Thema #LeichteSprache gefunden. Aber vielleicht hilft der Hinweis auf unsere Zusammenstellung ja trotzdem.
https://www.bildungsserver.de/foerderpaedagogik-inklusion-908-de.html
#Förderpädagogik #Inklusion

@tschapajew In unserem Themenbereich "Förderpädagogik/ Inklusion" informieren wir über die Entwicklung hin zu einem inklusiven Bildungssystem, die sonderpädagogische Förderung, zu Behindertenpolitik und Interessenvertretung sowie über Formen der Behinderung und Unterstützungssysteme.
Allerdings habe ich auf die Schnelle nichts zum Thema #LeichteSprache gefunden. Aber vielleicht hilft der Hinweis auf unsere Zusammenstellung ja trotzdem.
https://www.bildungsserver.de/foerderpaedagogik-inklusion-908-de.html
#Förderpädagogik #Inklusion

Tamara Massar, beim Deutschen Bildungsserver verantwortlich für die Themen
"Bildungswesen allgemein" und
"#Förderpädagogik / #Inklusion", und Renate Tilgner, zuständig für #Hochschulbildung und #Berufsbildung freuen sich auf die Besucher*innen am Stand!

Tamara Massar, beim Deutschen Bildungsserver verantwortlich für die Themen
"Bildungswesen allgemein" und
"#Förderpädagogik / #Inklusion", und Renate Tilgner, zuständig für #Hochschulbildung und #Berufsbildung freuen sich auf die Besucher*innen am Stand!

Tamara Massar, beim Deutschen Bildungsserver verantwortlich für die Themen
"Bildungswesen allgemein" und
"#Förderpädagogik / #Inklusion", und Renate Tilgner, zuständig für #Hochschulbildung und #Berufsbildung freuen sich auf die Besucher*innen am Stand!

@inasamel Zum Thema Lese-Rechtschreib-Schwäche - Legasthenie haben wir beim Deutschen Bildungsserver auch eine interessante Seite mit vielfältigen, weiterführenden Infos:
Lese-Rechtschreib-Schwäche - Legasthenie: https://www.bildungsserver.de/Lese-Rechtschreib-Schwaeche-Legasthenie-795-de.html?empf=1
#LRS #Legastehenie #FediLZ #Förderpädagogik

@inasamel Zum Thema Lese-Rechtschreib-Schwäche - Legasthenie haben wir beim Deutschen Bildungsserver auch eine interessante Seite mit vielfältigen, weiterführenden Infos:
Lese-Rechtschreib-Schwäche - Legasthenie: https://www.bildungsserver.de/Lese-Rechtschreib-Schwaeche-Legasthenie-795-de.html?empf=1
#LRS #Legastehenie #FediLZ #Förderpädagogik

@inasamel Zum Thema Lese-Rechtschreib-Schwäche - Legasthenie haben wir beim Deutschen Bildungsserver auch eine interessante Seite mit vielfältigen, weiterführenden Infos:
Lese-Rechtschreib-Schwäche - Legasthenie: https://www.bildungsserver.de/Lese-Rechtschreib-Schwaeche-Legasthenie-795-de.html?empf=1
#LRS #Legastehenie #FediLZ #Förderpädagogik

Heinrich Ricking wünscht sich "einen realistischen Weg zu deutlich mehr #Bildungsgerechtigkeit". Seit Kurzem ist er an der #UniLeipzig Professor für emotionale und soziale Entwicklung unter besonderer Berücksichtigung sonderpädagogischer Förderung und inklusiver Kontexte. Mehr Infos im Universitätsmagazin: https://magazin.uni-leipzig.de/das-leipziger-universitaetsmagazin/artikel/gesichter-der-uni-leipzig-prof-dr-heinrich-ricking-2022-12-09
#Sonderpädagogik #Förderpädagogik