#mathe — Public Fediverse posts
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Farbsehtests, optische Experimente und Kaleidoskope: Bei "Mint in Lügde" gibt es am Samstag viel zum Anfassen und Selbermachen.#WDR #Mint #Lippe #Lügde #Schule #Festival #Lernen #Berufe #Technik #Mathe #Informatik #Naturwissenschaften #JürgenWeiland #NRW
„Wir brauchen Handwerker, nicht nur Steuerberater“: Wie Lügde Kinder für Technikjobs begeistert -
Farbsehtests, optische Experimente und Kaleidoskope: Bei "Mint in Lügde" gibt es am Samstag viel zum Anfassen und Selbermachen.#WDR #Mint #Lippe #Lügde #Schule #Festival #Lernen #Berufe #Technik #Mathe #Informatik #Naturwissenschaften #JürgenWeiland #NRW
„Wir brauchen Handwerker, nicht nur Steuerberater“: Wie Lügde Kinder für Technikjobs begeistert -
Farbsehtests, optische Experimente und Kaleidoskope: Bei "Mint in Lügde" gibt es am Samstag viel zum Anfassen und Selbermachen.#WDR #Mint #Lippe #Lügde #Schule #Festival #Lernen #Berufe #Technik #Mathe #Informatik #Naturwissenschaften #JürgenWeiland #NRW
„Wir brauchen Handwerker, nicht nur Steuerberater“: Wie Lügde Kinder für Technikjobs begeistert -
#KI. Finden wir das jetzt gut oder schlecht?
In EIG062 geht's um #AlphaEvolve und verschiedene Dinge die damit zu tun haben, wie z.B. Genetic Programming, Intron-Code und, dass man mit Optimierung von Programmen in der Mathematik z.B. die Kusszahl verbessern kann! 💋😽😚
Und vorher muss ich auch noch ein paar allgemeine Sachen sagen zu #LLM und #FirstProof und was sonst noch so angefallen ist.
Viel Spass dabei: https://eigenpod.de/eig062-mathe-evolviert/
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Diesen Gedanken finde ich interessant:
"Ich denke [...], dass der #Mindestlohn den Arbeitern schadet, weil die allgemeinen #Lebenshaltungskosten damit #überproportional steigen. Ich vermute, die #Motivation des Mindestlohns war, dem #Staat mehr Sozial- und #Steuereinnahmen zu verschaffen."
#Prozentrechnung ... #Mathe finden erstaunlich viele #doof.
Wissen wir spätestens "seit #Corona". -
🎓 Fortbildung „Algebraunterricht für eine heterogene Schülerschaft“
Erwerben Sie Kompetenzen zum Unterrichten des Themas Algebra in zunehmend heterogenen Lerngruppen.
📅 Wann: Mehrere Termine ab August 26
📌 Wo: Hannover und online
👥 Wer: Referierende der Uni Hamburg
🎯 Zielgruppe: Lehrkräfte für das Fach Mathematik in der Sek I➡ Bis 29.06.26 anmelden https://nlc.info/app/edb/event/54002
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Karlsruher #Mathesommer 2026: Förderangebot für Grundschüler:innen nach nur zwei Wochen nahezu ausgebucht
Die kostenfreie #Sommerschule, die die #PHKA seit 2021 veranstaltet, unterstützt Grundschüler:innen dabei, fit zu werden in #Mathe für das nächste Schuljahr, und bietet Lehramtsstudierenden die Möglichkeit, ihre didaktischen Kompetenzen in der Praxis anzuwenden. Anmeldungen für 2026 sind noch per Warteliste möglich.
Weitere Infos auf https://www.ph-karlsruhe.de/aktuell/details/karlsruher-mathesommer-2026-foerderangebot-fuer-grund-schuelerinnen-nach-nur-zwei-wochen-nahezu-ausgebucht
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Karlsruher #Mathesommer 2026: Förderangebot für Grundschüler:innen nach nur zwei Wochen nahezu ausgebucht
Die kostenfreie #Sommerschule, die die #PHKA seit 2021 veranstaltet, unterstützt Grundschüler:innen dabei, fit zu werden in #Mathe für das nächste Schuljahr, und bietet Lehramtsstudierenden die Möglichkeit, ihre didaktischen Kompetenzen in der Praxis anzuwenden. Anmeldungen für 2026 sind noch per Warteliste möglich.
Weitere Infos auf https://www.ph-karlsruhe.de/aktuell/details/karlsruher-mathesommer-2026-foerderangebot-fuer-grund-schuelerinnen-nach-nur-zwei-wochen-nahezu-ausgebucht
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Karlsruher #Mathesommer 2026: Förderangebot für Grundschüler:innen nach nur zwei Wochen nahezu ausgebucht
Die kostenfreie #Sommerschule, die die #PHKA seit 2021 veranstaltet, unterstützt Grundschüler:innen dabei, fit zu werden in #Mathe für das nächste Schuljahr, und bietet Lehramtsstudierenden die Möglichkeit, ihre didaktischen Kompetenzen in der Praxis anzuwenden. Anmeldungen für 2026 sind noch per Warteliste möglich.
Weitere Infos auf https://www.ph-karlsruhe.de/aktuell/details/karlsruher-mathesommer-2026-foerderangebot-fuer-grund-schuelerinnen-nach-nur-zwei-wochen-nahezu-ausgebucht
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Karlsruher #Mathesommer 2026: Förderangebot für Grundschüler:innen nach nur zwei Wochen nahezu ausgebucht
Die kostenfreie #Sommerschule, die die #PHKA seit 2021 veranstaltet, unterstützt Grundschüler:innen dabei, fit zu werden in #Mathe für das nächste Schuljahr, und bietet Lehramtsstudierenden die Möglichkeit, ihre didaktischen Kompetenzen in der Praxis anzuwenden. Anmeldungen für 2026 sind noch per Warteliste möglich.
Weitere Infos auf https://www.ph-karlsruhe.de/aktuell/details/karlsruher-mathesommer-2026-foerderangebot-fuer-grund-schuelerinnen-nach-nur-zwei-wochen-nahezu-ausgebucht
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Karlsruher #Mathesommer 2026: Förderangebot für Grundschüler:innen nach nur zwei Wochen nahezu ausgebucht
Die kostenfreie #Sommerschule, die die #PHKA seit 2021 veranstaltet, unterstützt Grundschüler:innen dabei, fit zu werden in #Mathe für das nächste Schuljahr, und bietet Lehramtsstudierenden die Möglichkeit, ihre didaktischen Kompetenzen in der Praxis anzuwenden. Anmeldungen für 2026 sind noch per Warteliste möglich.
Weitere Infos auf https://www.ph-karlsruhe.de/aktuell/details/karlsruher-mathesommer-2026-foerderangebot-fuer-grund-schuelerinnen-nach-nur-zwei-wochen-nahezu-ausgebucht
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Jemand hat mir neulich erzählt, dass die Ravensburger 18.000-Teile-Puzzle vorsortiert in 6000er Tüten kommen. Damit ist die Puzzlezeit um den Faktor 3 verkürzt, man bekommt also viel weniger Spaß für sein Geld!!
In EIG004 denke ich das durch bis zu Slow Sort, einem Sortieralgorithmus der Klasse "multiply and surrender". Er macht prinzipiell sinnvolle Schritte, zögert aber das Ende so lange wie möglich heraus und ist langsamer als alles Polynomielle.
https://eigenpod.de/eig004-puzzleteile-sortieren/
#podcast #mathe -
"Zeig, wie vielfältig und inspirierend Mathematik sein kann!"
Dieser Herausforderung stellten sich die Schülerinnen und Schüler der Fotografie AG von Frau Schmidt und nahmen am 3. Mathe-Fotowettbewerb teil - und zwar mit großem Erfolg!
https://marienschule.de/kunst-mathe-fotowettbewerb-2025-26-erfolgreiche-teilnahme/ -
"Zeig, wie vielfältig und inspirierend Mathematik sein kann!"
Dieser Herausforderung stellten sich die Schülerinnen und Schüler der Fotografie AG von Frau Schmidt und nahmen am 3. Mathe-Fotowettbewerb teil - und zwar mit großem Erfolg!
https://marienschule.de/kunst-mathe-fotowettbewerb-2025-26-erfolgreiche-teilnahme/ -
Open Access und Open Science sind wichtige Prinzipien, weil wir in der Wissenschaft die Verantwortung haben, unsere steuerfinanzierten Forschungsergebnisse der Öffentlichkeit auch bereitzustellen.
In EIG003 geht es darum, wie das in der Mathematik ausgestaltet ist.
Erschienen 14.09.2022, aber aktueller denn je, wo die Universitäten in Deutschland nun unter den hohen DEAL-Kosten ächzen und die Journale noch immer "hybrid" sind.
https://eigenpod.de/eig003-open-access-in-mathe/
#podcast #mathe #openaccess -
Open Access und Open Science sind wichtige Prinzipien, weil wir in der Wissenschaft die Verantwortung haben, unsere steuerfinanzierten Forschungsergebnisse der Öffentlichkeit auch bereitzustellen.
In EIG003 geht es darum, wie das in der Mathematik ausgestaltet ist.
Erschienen 14.09.2022, aber aktueller denn je, wo die Universitäten in Deutschland nun unter den hohen DEAL-Kosten ächzen und die Journale noch immer "hybrid" sind.
https://eigenpod.de/eig003-open-access-in-mathe/
#podcast #mathe #openaccess -
Open Access und Open Science sind wichtige Prinzipien, weil wir in der Wissenschaft die Verantwortung haben, unsere steuerfinanzierten Forschungsergebnisse der Öffentlichkeit auch bereitzustellen.
In EIG003 geht es darum, wie das in der Mathematik ausgestaltet ist.
Erschienen 14.09.2022, aber aktueller denn je, wo die Universitäten in Deutschland nun unter den hohen DEAL-Kosten ächzen und die Journale noch immer "hybrid" sind.
https://eigenpod.de/eig003-open-access-in-mathe/
#podcast #mathe #openaccess -
Open Access und Open Science sind wichtige Prinzipien, weil wir in der Wissenschaft die Verantwortung haben, unsere steuerfinanzierten Forschungsergebnisse der Öffentlichkeit auch bereitzustellen.
In EIG003 geht es darum, wie das in der Mathematik ausgestaltet ist.
Erschienen 14.09.2022, aber aktueller denn je, wo die Universitäten in Deutschland nun unter den hohen DEAL-Kosten ächzen und die Journale noch immer "hybrid" sind.
https://eigenpod.de/eig003-open-access-in-mathe/
#podcast #mathe #openaccess -
Open Access und Open Science sind wichtige Prinzipien, weil wir in der Wissenschaft die Verantwortung haben, unsere steuerfinanzierten Forschungsergebnisse der Öffentlichkeit auch bereitzustellen.
In EIG003 geht es darum, wie das in der Mathematik ausgestaltet ist.
Erschienen 14.09.2022, aber aktueller denn je, wo die Universitäten in Deutschland nun unter den hohen DEAL-Kosten ächzen und die Journale noch immer "hybrid" sind.
https://eigenpod.de/eig003-open-access-in-mathe/
#podcast #mathe #openaccess -
OK, Analysis verwirrt mich, aber das hier ganz besonders:
Hier eine normale reelle Funktion f(x) = 1 − x², geplottet auf [−1, 1]. Ein schöner Hügel mit lokalem Maximum bei Null.
Komplexe Zahlen kann man nicht sinnvoll anordnen, also gibt es per se keine Extremwertaufgaben für f(z). Aber wir können |f| nehmen, das ist reell.
Und nun kommts: Wenn f(z) komplex differenzierbar ist und |f| ein lokales Maximum im Inneren annimmt, dann ist f konstant!
(1/2)
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OK, Analysis verwirrt mich, aber das hier ganz besonders:
Hier eine normale reelle Funktion f(x) = 1 − x², geplottet auf [−1, 1]. Ein schöner Hügel mit lokalem Maximum bei Null.
Komplexe Zahlen kann man nicht sinnvoll anordnen, also gibt es per se keine Extremwertaufgaben für f(z). Aber wir können |f| nehmen, das ist reell.
Und nun kommts: Wenn f(z) komplex differenzierbar ist und |f| ein lokales Maximum im Inneren annimmt, dann ist f konstant!
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OK, Analysis verwirrt mich, aber das hier ganz besonders:
Hier eine normale reelle Funktion f(x) = 1 − x², geplottet auf [−1, 1]. Ein schöner Hügel mit lokalem Maximum bei Null.
Komplexe Zahlen kann man nicht sinnvoll anordnen, also gibt es per se keine Extremwertaufgaben für f(z). Aber wir können |f| nehmen, das ist reell.
Und nun kommts: Wenn f(z) komplex differenzierbar ist und |f| ein lokales Maximum im Inneren annimmt, dann ist f konstant!
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OK, Analysis verwirrt mich, aber das hier ganz besonders:
Hier eine normale reelle Funktion f(x) = 1 − x², geplottet auf [−1, 1]. Ein schöner Hügel mit lokalem Maximum bei Null.
Komplexe Zahlen kann man nicht sinnvoll anordnen, also gibt es per se keine Extremwertaufgaben für f(z). Aber wir können |f| nehmen, das ist reell.
Und nun kommts: Wenn f(z) komplex differenzierbar ist und |f| ein lokales Maximum im Inneren annimmt, dann ist f konstant!
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OK, Analysis verwirrt mich, aber das hier ganz besonders:
Hier eine normale reelle Funktion f(x) = 1 − x², geplottet auf [−1, 1]. Ein schöner Hügel mit lokalem Maximum bei Null.
Komplexe Zahlen kann man nicht sinnvoll anordnen, also gibt es per se keine Extremwertaufgaben für f(z). Aber wir können |f| nehmen, das ist reell.
Und nun kommts: Wenn f(z) komplex differenzierbar ist und |f| ein lokales Maximum im Inneren annimmt, dann ist f konstant!
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#Mathe #Textaufgabe Du hast eine Tüte (Quaderform) Milch gekauft, Du möchtest die Seitenlänge A der quadratischen Stellfläche ermitteln. Die Höhe der Tüte ist ca. 3*A . Es ist 1 Liter Milch in der Verpackung
Wie groß ist A in cm ? -
#Mathe #Textaufgabe Du hast eine Tüte (Quaderform) Milch gekauft, Du möchtest die Seitenlänge A der quadratischen Stellfläche ermitteln. Die Höhe der Tüte ist ca. 3*A . Es ist 1 Liter Milch in der Verpackung
Wie groß ist A in cm ? -
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Wie groß ist A in cm ? -
#Mathe #Textaufgabe Du hast eine Tüte (Quaderform) Milch gekauft, Du möchtest die Seitenlänge A der quadratischen Stellfläche ermitteln. Die Höhe der Tüte ist ca. 3*A . Es ist 1 Liter Milch in der Verpackung
Wie groß ist A in cm ? -
#Mathe #Textaufgabe Du hast eine Tüte (Quaderform) Milch gekauft, Du möchtest die Seitenlänge A der quadratischen Stellfläche ermitteln. Die Höhe der Tüte ist ca. 3*A . Es ist 1 Liter Milch in der Verpackung
Wie groß ist A in cm ? -
Math Mysteries - Occult Science Stories: Das Pentagramm und die Zahl 666 - Vortrag am 9. Juni 2026 an der PH Karlsruhe. Lust und Zeit? Einfach kommen!
https://www.ph-karlsruhe.de/aktuell/details/oeffentlicher-vortrag-math-mysteries-mathematische-spuren-im-okkultismus -
Math Mysteries - Occult Science Stories: Das Pentagramm und die Zahl 666 - Vortrag am 9. Juni 2026 an der PH Karlsruhe. Lust und Zeit? Einfach kommen!
https://www.ph-karlsruhe.de/aktuell/details/oeffentlicher-vortrag-math-mysteries-mathematische-spuren-im-okkultismus -
Math Mysteries - Occult Science Stories: Das Pentagramm und die Zahl 666 - Vortrag am 9. Juni 2026 an der PH Karlsruhe. Lust und Zeit? Einfach kommen!
https://www.ph-karlsruhe.de/aktuell/details/oeffentlicher-vortrag-math-mysteries-mathematische-spuren-im-okkultismus -
Math Mysteries - Occult Science Stories: Das Pentagramm und die Zahl 666 - Vortrag am 9. Juni 2026 an der PH Karlsruhe. Lust und Zeit? Einfach kommen!
https://www.ph-karlsruhe.de/aktuell/details/oeffentlicher-vortrag-math-mysteries-mathematische-spuren-im-okkultismus -
Das neuste Schüler:innen-Zitat in unserer schulinternen Best-of-Sammlung 🙃🎶 #bluelz #mathe #trigonometrie #bonmot
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Das neuste Schüler:innen-Zitat in unserer schulinternen Best-of-Sammlung 🙃🎶 #bluelz #mathe #trigonometrie #bonmot
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Das neuste Schüler:innen-Zitat in unserer schulinternen Best-of-Sammlung 🙃🎶 #bluelz #mathe #trigonometrie #bonmot
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Artikel von Richard, Sabou und mir erschienen zum "Fail, flip, fix, feed" Modell:
https://www.frontiersin.org/journals/education/articles/10.3389/feduc.2026.1743287/full
#fedilz #fedicampus #schule #mathe #flipclass #invertedclassroom
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Artikel von Richard, Sabou und mir erschienen zum "Fail, flip, fix, feed" Modell:
https://www.frontiersin.org/journals/education/articles/10.3389/feduc.2026.1743287/full
#fedilz #fedicampus #schule #mathe #flipclass #invertedclassroom
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Artikel von Richard, Sabou und mir erschienen zum "Fail, flip, fix, feed" Modell:
https://www.frontiersin.org/journals/education/articles/10.3389/feduc.2026.1743287/full
#fedilz #fedicampus #schule #mathe #flipclass #invertedclassroom
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Artikel von Richard, Sabou und mir erschienen zum "Fail, flip, fix, feed" Modell:
https://www.frontiersin.org/journals/education/articles/10.3389/feduc.2026.1743287/full
#fedilz #fedicampus #schule #mathe #flipclass #invertedclassroom
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Weil die Schulen in meiner Umgebung inzwischen fast ausschließlich auf Geogebra setzen habe ich #gtr #taschenrechner abzugeben: ein Casio #cg20 ( Batteriebetrieb/ Akku) mit der aktuellsten Software inkl. 3D Grafik Modul sowie ein #TI nspire CX mit eingebauten Akku Software Version 4.5.5.79. Zum Ti gibt es noch passende Kabel zum Aufladen und Datenübertragung dazu. Günstig abzugeben, hat jemand Interesse? #mathe #fedigive #abitur
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Weil die Schulen in meiner Umgebung inzwischen fast ausschließlich auf Geogebra setzen habe ich #gtr #taschenrechner abzugeben: ein Casio #cg20 ( Batteriebetrieb/ Akku) mit der aktuellsten Software inkl. 3D Grafik Modul sowie ein #TI nspire CX mit eingebauten Akku Software Version 4.5.5.79. Zum Ti gibt es noch passende Kabel zum Aufladen und Datenübertragung dazu. Günstig abzugeben, hat jemand Interesse? #mathe #fedigive #abitur
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Weil die Schulen in meiner Umgebung inzwischen fast ausschließlich auf Geogebra setzen habe ich #gtr #taschenrechner abzugeben: ein Casio #cg20 ( Batteriebetrieb/ Akku) mit der aktuellsten Software inkl. 3D Grafik Modul sowie ein #TI nspire CX mit eingebauten Akku Software Version 4.5.5.79. Zum Ti gibt es noch passende Kabel zum Aufladen und Datenübertragung dazu. Günstig abzugeben, hat jemand Interesse? #mathe #fedigive #abitur
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Weil die Schulen in meiner Umgebung inzwischen fast ausschließlich auf Geogebra setzen habe ich #gtr #taschenrechner abzugeben: ein Casio #cg20 ( Batteriebetrieb/ Akku) mit der aktuellsten Software inkl. 3D Grafik Modul sowie ein #TI nspire CX mit eingebauten Akku Software Version 4.5.5.79. Zum Ti gibt es noch passende Kabel zum Aufladen und Datenübertragung dazu. Günstig abzugeben, hat jemand Interesse? #mathe #fedigive #abitur
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