#oppiminen — Public Fediverse posts
Live and recent posts from across the Fediverse tagged #oppiminen, aggregated by home.social.
-
Pisa-johtaja ja Opetushallitus tyrmäävät brittilehden väitteet, että Suomi olisi syypää muidenkin maiden surkeisiin tuloksiin
Pisa-tutkimuksen kansallinen tutkimusjohtaja pitää koulutusjärjestelmien kopioimista maiden välillä liki mahdottomana.
-
#SeTunneKun persu sanoo, että yhtenä #PISA-tulosten paranemiskeinona on #käytöstavat. Pitää lasten ja nuorten oppia koulussa käyttäytymään.
(#AriKoponen Ykkösaamussa äsken.)
#käytös #vihapuhe #nettiviha #kaksinaismoralismi #öyhötys #öyhöttäminen #öyhöttäjät #persut #äärioikeisto #PISAtulokset #koulu #koulut #oppiminen #lapset #nuoret #yhteiskunta #politiikka
-
Arvovaltainen brittilehti nosti länsimaiden romahtaneille Pisa-tuloksille uuden syyn – Suomen
The Economist arvelee, että yksi syy nuorten huonoihin Pisa-tuloksiin voi olla takavuosien harhaanjohtanut intoilu Suomen kouluista.
#Oppiminen #Theeconomist #Pisatutkimus #Lukutaito #Peruskoulu #Matematiikkaoppiaineet #Koulut #Luonnontieteet #Ulkomaat #Kotimaa
-
Yhteiskunnan kehitys kääntää Pisa-tulokset laskuun, sanoo professori – tästä syystä Suomi pärjäsi Viroa huonommin
Virolaisnuoret pärjäsivät Pisa-tutkimuksessa suomalaisnuoria paremmin. Asiantuntijan mukaan yksi syy on virolaisten vahva luottamus koulutuksen merkitykseen.
#Oppiminen #Pisatutkimus #Koulutus #Viro #Koulut #Nuoret #Kotimaa #Ulkomaat
-
Digittääkö?
"Toisaalta muun muassa Tampereella ympäristöopissa käytetään ainoastaan digitaalista oppimateriaalia, mikä sekin saattaa opettajan mukaan selittää osaamisen heikentymistä. ... Moni nuori lahjakas, luonnontieteellis-matemaattiselle linjalle hakeutunut nuori valitsee mieluummin kynän ja vihkon, opettaja sanoi haastattelussa."
-
Analyysi: Paljastavatko heikentyneet Pisa-tulokset, että suomalainen sisu on vaarassa kadota?
Pisa-tulokset kuohuttavat suomalaisia, sillä joskus olimme maailman huipulla. Nyt sinne eivät pääse edes ”hyvien perheiden” lapset, kirjoittaa toimittaja Mari Vesanummi.
-
Adlercreutz heikkenevistä Pisa-tuloksista: Maailma houkuttaa 15 sekunnin videoilla, oppiminen vaatii keskittymistä
Suomalaisnuorten osaaminen heikkeni edelleen tuoreessa Pisa-tutkimuksessa.
#Koulutus #Pisatutkimus #Koulutusjakasvatus #Oppiminen #Lapsetjanuoret #Kotimaa #Politiikka
-
Tuoreet Pisa-tulokset: lukutaito ja oppilaiden sinnikkyys heikentyneet selvästi – nyt laskee myös hyväosaisten lasten osaaminen
Pisa-tutkimuksen pääalueena olivat tällä kertaa luonnontieteet. Siinä suomalaisten nuorten osaaminen on edelleen OECD-maiden keskitasoa parempaa.
#Oppiminen #Pisatutkimus #Lukutaito #Peruskoulu #Oecd #Koulut #Matematiikka #Luonnontieteet #Kotimaa #Pirkanmaa #Politiikka
-
Testaa, miten itse pärjäät Pisa-kokeessa
Kokeile testin avulla, osaatko vastata Pisa-kokeen kysymyksiin. Testiin on valikoitu muutamia tehtäviä uusimmista Pisa-testeistä.
-
Aakkosellinen IEP-haahuiluni ylsi lopulta jopa Zizekiin asti. Maistelin muutamana päivänä Matthew Sharpen entryä, joka kuitenkin osoittautui sitkeästi niin koukeroisesti kirjoitetuksi, että päädyin nyt tarkistamaan Wikipediasta, mikässe, https://en.wikipedia.org/wiki/Slavoj_%C5%BDi%C5%BEek#Thought_and_positions. Ihan kiintoisa tuttavuus, mikä ei ole vähän sanottu analyyttisen filosofian eksplisiittisen argumentaation parkitsemalta ikämieheltä.
IEP:stä on vielä tarkisteilla entryt taiteen arvosta, virtuaali-epistemologiasta ja -etiikasta, sekä doksastisesta voluntarismista. Eiköhän niiden jälkeen löydy taas ravintoa "vakioruokalastani" SEP:stä, jos elämä jaksaa kantaa?
#iep #zizek #filosofia #philosophy #lukeminen #reading #opiskelu #studying #oppiminen #learning #noNews #ajattelu #thinking #yhteiskunta #society #elämä #life
-
Unohdatko nykyään kaiken? Syy ei ole muistissasi. Olemme vain poistaneet päivistä joutilaisuuden, jota aivot tarvitsevat tiedon arkistointiin. Tauoton palaveriputki ja puhelimen selaaminen estävät muistijälkien syntymisen.
Lisää videolla 👉 https://youtu.be/R-1ke7b5NNM
-
Ruuduttaako?
"... ruutuaikaan ei pitäisi suhtautua pelkästään haitallisena. ... opettajien ja vanhempien tulisi kannustaa lapsia sellaiseen laitteiden käyttöön, joka edistää aktiivista ajattelua, ongelmanratkaisua, luovuutta ja oppimista."
-
Sattumalta lukeille osunut Bradley Dowdenin ikääntynyt IEP-entry Fallacies sai muistelemaan muita opastuksia argumentoinnin karikoiden väistelemiseen sosiaalisenkin median Juhannus-aallokoissa, https://iep.utm.edu/fallacy/
Wikipedian päivittyneempi lista "päättelyvirheistä" sisältää lyhyiden luonnehdintojen lisäksi linkit perusteellisempiin selostuksiin, https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_fallacies
WayBack-masiina löytää edelleen myös Stephen Downesin mainion esityksen, jota hyödynsin omassa opetuksessani kolme vuosikymmentä sitten, https://web.archive.org/web/20110411024958/http:/onegoodmove.org/fallacy/toc.htm . Mukana oli jopa "listan" käyttöohje, jossa varoiteltiin nimikkeillä hutkimisesta, https://web.archive.org/web/20110514190427/http:/onegoodmove.org/fallacy/howto.htm
Tällaisten kertaaminen aina silloin tällöin voi auttaa purjehtimaan nykyajassa vastuullisena episteemisenä agenttina.
#fallacies #fallacy #reasoning #argument #informalLogic #paattely #jarki #kriittinenAjattelu #criticalThinking #university #yliopisto #filosofia #philosophy #reliable #epistemic #tieto #responsibility #väittely #oppiminen #bias #sailing #purjehdus #vastuu
-
Katsellessani toista lasta osana omaa pelijoukkuetta tai koululuokkaa näen tosi hyvin, millä tavalla olen itsekin usein osa porukkaa.
Oivalluksia ja ymmärrystä, ja samalla mietin mitä voisin tehdä - näen tarvetta olla mukana ja osa porukkaa, mutta ei keskiössä, introvertti kun ei sellaista jaksa kovinkaan pitkään.
Tätä se varmaan on olla vanhempi, huolta omasta lapsesta ja samalla lapsen rooli oman itsen peilinä.
-
135 h kurssin voi läpäistä 2,5 tunnissa tekoälyllä ja teeskennellä osaajaa.
Mielestäni tämä asia ei korjaudu yksinomaan sillä, mitä amkit ja yliopistot koulutusten sisällöille tekevät, vaan muutoksen täytyy lähteä ylempää.
Voisiko tekoäly olla lopullinen päätepiste tälle saatananmoiselle suoritusten, tutkintojen ja opintopisteiden mittaamiselle, mitä OKM vaatii?
Joko hiljalleen voitaisiin palata arvostamaan asioiden ymmärtämistä?
-
Kirjoituttaako?
”Alun perin en uskaltanut kertoa kenellekään kirjoittavani romaania, koska ajattelin kaikkien tietävän, että en osaa kirjoittaa” 🗝️
-
Osattaako?
"Kaikentasoisten oppilaiden taidot ovat huonontuneet koulussa niin lukutaidossa kuin matikassa, sekä Pisa-tutkimuksessa että muissa oppimistulosarvioinneissa. Heikosti osaavien taso on heikentynyt eniten, mutta kaikkien osaaminen on tippunut, sanoo opetus- ja kulttuuriministeriön ylijohtaja Eeva-Riitta Pirhonen."
-
Tuettaako?
"”Monet, erityisesti nuoret opettajat, kokevat jäävänsä aika yksin”, Lehikoinen sanoo. ... Suomessa opettajat tekevät paljon yksin töitä verrattuna muihin maihin. Kollegoiden tuki on liian vähäistä." 🗝️
-
Hieman houkuttelisi kirjoittaa siitä, miten liian isot ryhmäkoot ja jättiyksiköt tutkitusti vaikeuttavat oppimista, estävät tuen tarjoamisen niille, jotka sitä tarvitsevat, vaikeuttavat työrauhan ylläpitoa ja heikentävät kaikkien hyvinvointia.
Liittyy tietenkin UEF:n suunnitelmiin hankkia Savonia, Karelia ja Kamk, ja LUT:n suunnitelmiin yhdistää Xamk ja LAB.
-
Paaljon onneeaa vaan! 🎵 🤗 🍀
https://fi.wikipedia.org/wiki/Ilkka_Niiniluoto
#juhla #80 #niiniluoto #filosofia #philosophy #philosophyOfScience #philosophyOfTechnology #university #yliopisto #professor #valistus #sivistys #tiede #culture #anniversary #science #mathematics #logic #reasoning #criticalThinking #teaching #learning #oppiminen #opetus #happy #ajattelu #thinking #pseudo_science
-
Ihmisyttääkö?
"Fokus siirtyy oppimisen prosessiin. Tärkeää ei niinkään ole se, mitä konkreettisia taitoja tarvitsee tulevaisuudessa osata, vaan mitkä oppimisprosessit ovat itsessään hyödyllisiä, ja mitä ihmisen täytyy oppia kasvaakseen hyväksi ihmiseksi."
-
Ensi viikolla nähdään Educassa 23.-24.1. Helsingin messukeskuksessa.
Saavutettavuuskirjasto Celialla on messuilla oma osasto teemalla ”Lukeminen on jokaisen oikeus”. Teema jatkaa viime marraskuun oppilaitosten ja kirjastojen yhteistyökampanjaa. Sen tavoitteena on edistää lasten ja nuorten lukutaitoa. Sisällöt on suunnattu ammattilaisille, jotka työskentelevät lasten ja nuorten kanssa, joilla on tuen tarvetta lukemisessa ja oppimisessa.
Löydät meidät osastolta 6g70. Tule tapaamaan mua ja mun kollegoita, ja tietenkin kokeilemaan saavutettavia kirjoja!
Meillä on myös esitys osana virallista ohjelmaa lauantaina 24.1. klo 11.30–12.00 Taito-lavalla. Celian saavutettavien kirjastopalvelujen päällikkö Veera Kivijärvi-Lehvonen kertoo väitöstutkimuksestaan ”Kirjallisuuskasvatus tukea tarvitseville oppilaille – saavutettavia kirjoja ja sanataidetta.”
Sama uutinen Celianetissä: https://www.celianet.fi/tavataan-educassa-23-24-1/
#Educa2026 #Educa #SaavutettavuuskirjastoCelia #lukeminen #lapsetJaNuoret #oppiminen #koulutus #saavutettavuus
-
Leikittääkö?
”Lapsen pitää saada käyttää päätään, käsiään ja sydäntään. Lapset tulisi upottaa satuihin ja draamaan, niin he oppisivat tunnetaitojakin kuin itsestään. Tarvitaan pöytäteatteria, laulua, tanssia, maalaamista ja askartelua.”
-
@ikkeT Näissä koulujen digitalisaatiota koskevissa jutuissa harmillisesti miltei aina jätetään saavutettavuusnäkökulma kokonaan pois. Kuitenkin luen nämä jutut aika kokonaisvaltaisina, niissä kommentoidaan koulun digitalisaationa kokonaisuutena, mutta tärkeä puoli jätetään huomiotta.
Harmillisesti juttuun on haettu myös Saarinen kommentoimaan oman väitöskirjansa perusteella digitalisaatiota ja itseohjautuvuutta. Hänen tuloksensa perustuvat PISA-kokeiden itsearviointikysymyksiin, joiden perusteella hän teki (omasta mielestäni) liian rajuja johtopäätöksiä näistä asioista.
Tästä kirjoittaa paljon paremmin ja laajemmin Lauri Järvilehto blogissaan (2020): https://ajattelunammattilainen.fi/2020/11/12/itsessaan-ansiokkaaseen-vaitostutkimukseen-perustuva-vaarinkasitys-uusien-oppimismenetelmien-toimimattomuudesta-on-median-synnyttamaa-huuhaata/
Saarinen sanoo: ”Digitaalisuuden myötä pitkien tekstien lukeminen on vähentynyt, käsin kirjoittamisesta on luovuttu, avoimia oppimistiloja on lisätty ja opettajan rooli on heikentynyt. Oppilaat eivät jaksa päntätä, koska aina voi kysyä Googlelta.”
Sitten seuraavassa kappaleessa: "Digitalisaation vaikutukset näkyvät muuallakin. Viimeisimmässä, vuonna 2022 tehdyssä Pisa-tutkimuksessa matematiikan tulokset laskivat 35:ssä OECD-maassa."
Minusta on hyvin yksioikoista vetää yhdysviivat näiden (kaikkien) asioiden välille (menemättä sen syvemmin tähän).
Suomessa PISA-koe tehtiin kokonaan tietokoneilla. (PISA 2022 ensituloksia, sivu 12, https://okm.fi/julkaisu?pubid=URN:ISBN:978-952-263-949-3). Lähinnä siis, että sitäkin voi ja sopii arvostella.
Alakoulussa ja alemmilla luokilla ei juurikaan käytetä tietokoneita, koska kustantajat eivät julkaisekaan paljoa digioppimateriaalia, vaan painettuja oppikirjoja. Opettajat saattavat käyttää "smart"-tauluja eli projektoreita, jolloin aika opettajohtoisesti käydään yhdessä opittavia asioita tai tehdään tehtäviä taululla.
Yläkoulussa on jo tarjolla enemmän digioppimateriaaleja. Niiden käytettävyyteen liittyy paljon haasteita. En kyseenalaista etteikö yläkoulussa tai (varsinkin) lukiossa käytettäisi liikaa digioppimateriaaleja, ja että painetuista oppikirjoista olisi hyötyä. Keskustelu on vain yksioikoista, eikä saavutettavuusnäkökulmaa huomioida juuri lainkaan.
Minusta keskustelu pitäisi siirtää jälleen kerran koulujen resursseihin. Siinä kohdassa voi taas puhua siitä, että ovatko digilaitteet ja digitalisaatio se paras paikka, johon satsata. Minusta eivät. Ihan siksikin, että opettajan työstäkin osa menee aina tällaiseen tekniseen vääntämiseen.
-
Tässä on suuresti arvostamani Frank Martelan kolumni ajattelun kehittymisestä, kolumni on tasoa ”vuoden 2026 tärkein yksittäinen kolumni”.
Tämän pitäisi tulla luetuksi ja sisäistetyksi jokaisessa oppilaitoksessa, jokaisessa työpaikassa ja jokaisessa perheessä.
-
Ensikuulemalta olisin luullut, että ’uutiskirjekurssi’ on sanaleikkihenkinen vitsi, mutta Hesari tarjoileekin sellaista ihan oikeasti.
Noh, ei pitäisi yllättyä. Tviititkin olivat kuulemma aikoinaan mikro-oppimista. Mitähän ne nykyään ovat, mikrovihaamista?
-
Jokohan jossain on tekoäly, joka osaa tulkata Agricolan harakanvarpaita selkeämmäksi nykysuomeksi?
On muuten varmaan olut hemmetin ikävää olla ensimmäinen suomeksi kirjoittava tyyppi. Kirjaimellisesti (pun intended!) ei ainoatakaan keneltä kysyä apua.
-
Ah, ihanaa että tämä kolumni julkaistiin juuri tällä viikolla!
Valmistelin kollegoille esityksen tieteellisen kirjoittamisen vinkeistä. Pääviesti oli, ettei lukemista ja kirjoittamista voi ulkoistaa koneelle, koska ne ovat ihmisen keinoja ajatella ja ymmärtää.
Eri asia kuin tiivistäminen tai tekstin suoltaminen.
”Jos haluaa jonkin asian todella tajuta ja muistaa, pitää tajuamiseen liittyvän ponnistelunkin tapahtua aivoissa, ei tietokoneessa.”
-
Kulttuuriperinteen etiikkaa tarjoaa Eric Hatala Matthesin SEP-uusinta, https://plato.stanford.edu/entries/ethics-cultural-heritage/
Pitkästä aikaa tuon ensyklopedian uusinnoissa itselläni lyö rehellisesti tyhjää, ja se on kai hyvä merkki?
#culture #heritage #ethics #philosophy #sep #encyclopedia #perinne #etiikka #kulttuuri #oppiminen #learning #new
-
Omani: Emme opi elämää vaan korkeakoulujen tulosmittareita varten 🙃👿