home.social

#opetus — Public Fediverse posts

Live and recent posts from across the Fediverse tagged #opetus, aggregated by home.social.

  1. RE: social.ahlroos.me/@yle_fi_bot/

    Ihan kiva argumentti: kotikoulutus samaistetaan kyläkouluun, jossa voidaan huomioida neurokirjo, rasismi, ja erityistarpeet.

    Kyläkoulut (ja jopa kaupunginosakouluja) on lopetettu tutkimustenvastaisesti "tehottomina", joka johtanut vaikeampaan puuttumiseen kiusaukseen, rasismiin, tai erityistarpeisiin.

    Suojelupoliisin mukaan kotikoulut ovat turvallisuusuhka yhteiskunnalle, kun taas kotikoulutusta järjestäville suuryksiköt taas ovat sellainen lapsilleen.

    #koulut #opetus #kotiopetus #talous

  2. RE: social.ahlroos.me/@yle_fi_bot/

    Ihan kiva argumentti: kotikoulutus samaistetaan kyläkouluun, jossa voidaan huomioida neurokirjo, rasismi, ja erityistarpeet.

    Kyläkoulut (ja jopa kaupunginosakouluja) on lopetettu tutkimustenvastaisesti "tehottomina", joka johtanut vaikeampaan puuttumiseen kiusaukseen, rasismiin, tai erityistarpeisiin.

    Suojelupoliisin mukaan kotikoulut ovat turvallisuusuhka yhteiskunnalle, kun taas kotikoulutusta järjestäville suuryksiköt taas ovat sellainen lapsilleen.

    #koulut #opetus #kotiopetus #talous

  3. RE: social.ahlroos.me/@yle_fi_bot/

    Ihan kiva argumentti: kotikoulutus samaistetaan kyläkouluun, jossa voidaan huomioida neurokirjo, rasismi, ja erityistarpeet.

    Kyläkoulut (ja jopa kaupunginosakouluja) on lopetettu tutkimustenvastaisesti "tehottomina", joka johtanut vaikeampaan puuttumiseen kiusaukseen, rasismiin, tai erityistarpeisiin.

    Suojelupoliisin mukaan kotikoulut ovat turvallisuusuhka yhteiskunnalle, kun taas kotikoulutusta järjestäville suuryksiköt taas ovat sellainen lapsilleen.

    #koulut #opetus #kotiopetus #talous

  4. RE: social.ahlroos.me/@yle_fi_bot/

    Ihan kiva argumentti: kotikoulutus samaistetaan kyläkouluun, jossa voidaan huomioida neurokirjo, rasismi, ja erityistarpeet.

    Kyläkoulut (ja jopa kaupunginosakouluja) on lopetettu tutkimustenvastaisesti "tehottomina", joka johtanut vaikeampaan puuttumiseen kiusaukseen, rasismiin, tai erityistarpeisiin.

    Suojelupoliisin mukaan kotikoulut ovat turvallisuusuhka yhteiskunnalle, kun taas kotikoulutusta järjestäville suuryksiköt taas ovat sellainen lapsilleen.

    #koulut #opetus #kotiopetus #talous

  5. Luetuttaako? "Menonin mielestä yliopiston pitäisi määrätä kaikille opiskelijoille pakollinen kirjallisuuden kurssi. Se voisi auttaa heitä ymmärtämään, miten monisyisiin ongelmiin kirjallisuudesta voi löytää ratkaisuja." 🔑 #opetus #tutkimus #Yhdysvallat #TaraMenon www.hs.fi/kirjallisuus...

    HS Harvardissa | ”Pelotevaikut...

  6. Luetuttaako?

    "Menonin mielestä yliopiston pitäisi määrätä kaikille opiskelijoille pakollinen kirjallisuuden kurssi. Se voisi auttaa heitä ymmärtämään, miten monisyisiin ongelmiin kirjallisuudesta voi löytää ratkaisuja." 🔑

    #opetus #tutkimus #Yhdysvallat #TaraMenon

    hs.fi/kirjallisuus/art-2000012

  7. Luetuttaako?

    "Menonin mielestä yliopiston pitäisi määrätä kaikille opiskelijoille pakollinen kirjallisuuden kurssi. Se voisi auttaa heitä ymmärtämään, miten monisyisiin ongelmiin kirjallisuudesta voi löytää ratkaisuja." 🔑

    #opetus #tutkimus #Yhdysvallat #TaraMenon

    hs.fi/kirjallisuus/art-2000012

  8. Luetuttaako?

    "Menonin mielestä yliopiston pitäisi määrätä kaikille opiskelijoille pakollinen kirjallisuuden kurssi. Se voisi auttaa heitä ymmärtämään, miten monisyisiin ongelmiin kirjallisuudesta voi löytää ratkaisuja." 🔑

    #opetus #tutkimus #Yhdysvallat #TaraMenon

    hs.fi/kirjallisuus/art-2000012

  9. Luetuttaako?

    "Menonin mielestä yliopiston pitäisi määrätä kaikille opiskelijoille pakollinen kirjallisuuden kurssi. Se voisi auttaa heitä ymmärtämään, miten monisyisiin ongelmiin kirjallisuudesta voi löytää ratkaisuja." 🔑

    #opetus #tutkimus #Yhdysvallat #TaraMenon

    hs.fi/kirjallisuus/art-2000012

  10. Luetuttaako?

    "Menonin mielestä yliopiston pitäisi määrätä kaikille opiskelijoille pakollinen kirjallisuuden kurssi. Se voisi auttaa heitä ymmärtämään, miten monisyisiin ongelmiin kirjallisuudesta voi löytää ratkaisuja." 🔑

    #opetus #tutkimus #Yhdysvallat #TaraMenon

    hs.fi/kirjallisuus/art-2000012

  11. Tekoäly kouluissa: Lahden Kärpäsen koulun oppilaat käyttävät ChatGPT:tä ideointiin, mutta pitävät kopioimista turhana

    Opettajien on joskus vaikea tunnistaa, onko oppilas teettänyt tehtävänsä tekoälyllä.

    yle.fi/a/74-20223204

    #Oppiminen #Lahti #Päijäthäme #Koulut #Tekoäly #Opetus #Kotimaa

  12. Tekoäly kouluissa: Lahden Kärpäsen koulun oppilaat käyttävät ChatGPT:tä ideointiin, mutta pitävät kopioimista turhana

    Opettajien on joskus vaikea tunnistaa, onko oppilas teettänyt tehtävänsä tekoälyllä.

    yle.fi/a/74-20223204

    #Oppiminen #Lahti #Päijäthäme #Koulut #Tekoäly #Opetus #Kotimaa

  13. Tekoäly kouluissa: Lahden Kärpäsen koulun oppilaat käyttävät ChatGPT:tä ideointiin, mutta pitävät kopioimista turhana

    Opettajien on joskus vaikea tunnistaa, onko oppilas teettänyt tehtävänsä tekoälyllä.

    yle.fi/a/74-20223204

    #Oppiminen #Lahti #Päijäthäme #Koulut #Tekoäly #Opetus #Kotimaa

  14. Tekoäly kouluissa: Lahden Kärpäsen koulun oppilaat käyttävät ChatGPT:tä ideointiin, mutta pitävät kopioimista turhana

    Opettajien on joskus vaikea tunnistaa, onko oppilas teettänyt tehtävänsä tekoälyllä.

    yle.fi/a/74-20223204

    #Oppiminen #Lahti #Päijäthäme #Koulut #Tekoäly #Opetus #Kotimaa

  15. Tekoäly kouluissa: Lahden Kärpäsen koulun oppilaat käyttävät ChatGPT:tä ideointiin, mutta pitävät kopioimista turhana

    Opettajien on joskus vaikea tunnistaa, onko oppilas teettänyt tehtävänsä tekoälyllä.

    yle.fi/a/74-20223204

    #Oppiminen #Lahti #Päijäthäme #Koulut #Tekoäly #Opetus #Kotimaa

  16. Opettajilta armovitonen peruskouluille

    Viime vuosina on puhuttu paljon suomalaisen peruskoulun ongelmista ja Pisa-tulosten laskusta. Silmiinpistävää tässä keskustelussa on kuitenkin se, että äänessä ovat olleet paljolti kaikki muut paitsi opettajat. Kirja alkaakin huvittavalla esimerkillä. Muutama vuosi sitten Porin SuomiAreenan keskustelufestivaalilla oli aiheena koulutus. Tilaisuuteen oli kutsuttu 800 esiintyjää ja vain yksi heistä oli opettaja, ja hänetkin oli kutsuttu vain yhteen tapahtumaan. Tämä kertoo jotain […]

    kirjavinkit.fi/arvostelut/opet

  17. Opettajilta armovitonen peruskouluille

    Viime vuosina on puhuttu paljon suomalaisen peruskoulun ongelmista ja Pisa-tulosten laskusta. Silmiinpistävää tässä keskustelussa on kuitenkin se, että äänessä ovat olleet paljolti kaikki muut paitsi opettajat. Kirja alkaakin huvittavalla esimerkillä. Muutama vuosi sitten Porin SuomiAreenan keskustelufestivaalilla oli aiheena koulutus. Tilaisuuteen oli kutsuttu 800 esiintyjää ja vain yksi heistä oli opettaja, ja hänetkin oli kutsuttu vain yhteen tapahtumaan. Tämä kertoo jotain […]

    kirjavinkit.fi/arvostelut/opet

  18. Osattaako? "Kaikentasoisten oppilaiden taidot ovat huonontuneet koulussa niin lukutaidossa kuin matikassa, sekä Pisa-tutkimuksessa että muissa oppimistulosarvioinneissa. Heikosti osaavien taso on heikentynyt eniten, mutta kaikkien osaaminen on tippunut..." #koulutus #opetus yle.fi/a/74-20223108

    Työryhmä: Peruskoulun tavoitte...

  19. Osattaako?

    "Kaikentasoisten oppilaiden taidot ovat huonontuneet koulussa niin lukutaidossa kuin matikassa, sekä Pisa-tutkimuksessa että muissa oppimistulosarvioinneissa. Heikosti osaavien taso on heikentynyt eniten, mutta kaikkien osaaminen on tippunut, sanoo opetus- ja kulttuuriministeriön ylijohtaja Eeva-Riitta Pirhonen."

    #koulutus #opetus #oppiminen

    yle.fi/a/74-20223108

  20. Osattaako?

    "Kaikentasoisten oppilaiden taidot ovat huonontuneet koulussa niin lukutaidossa kuin matikassa, sekä Pisa-tutkimuksessa että muissa oppimistulosarvioinneissa. Heikosti osaavien taso on heikentynyt eniten, mutta kaikkien osaaminen on tippunut, sanoo opetus- ja kulttuuriministeriön ylijohtaja Eeva-Riitta Pirhonen."

    #koulutus #opetus #oppiminen

    yle.fi/a/74-20223108

  21. Osattaako?

    "Kaikentasoisten oppilaiden taidot ovat huonontuneet koulussa niin lukutaidossa kuin matikassa, sekä Pisa-tutkimuksessa että muissa oppimistulosarvioinneissa. Heikosti osaavien taso on heikentynyt eniten, mutta kaikkien osaaminen on tippunut, sanoo opetus- ja kulttuuriministeriön ylijohtaja Eeva-Riitta Pirhonen."

    #koulutus #opetus #oppiminen

    yle.fi/a/74-20223108

  22. Osattaako?

    "Kaikentasoisten oppilaiden taidot ovat huonontuneet koulussa niin lukutaidossa kuin matikassa, sekä Pisa-tutkimuksessa että muissa oppimistulosarvioinneissa. Heikosti osaavien taso on heikentynyt eniten, mutta kaikkien osaaminen on tippunut, sanoo opetus- ja kulttuuriministeriön ylijohtaja Eeva-Riitta Pirhonen."

    #koulutus #opetus #oppiminen

    yle.fi/a/74-20223108

  23. Osattaako?

    "Kaikentasoisten oppilaiden taidot ovat huonontuneet koulussa niin lukutaidossa kuin matikassa, sekä Pisa-tutkimuksessa että muissa oppimistulosarvioinneissa. Heikosti osaavien taso on heikentynyt eniten, mutta kaikkien osaaminen on tippunut, sanoo opetus- ja kulttuuriministeriön ylijohtaja Eeva-Riitta Pirhonen."

    #koulutus #opetus #oppiminen

    yle.fi/a/74-20223108

  24. Kirjattaako? "Täytyy muistaa, että niin opiskelijat kuin me opettajatkin olemme koko ajan digitaalisessa maailmassa vapaa-ajalla. En näe huonona juttuna, että lukiossa osittain ollaan kirjojen maailmassa edelleen." #koulutus #opetus #lukiot #kirjat yle.fi/a/74-20221990

    Vaasalaislukio suosii paperisi...

  25. Kirjattaako?

    "Täytyy muistaa, että niin opiskelijat kuin me opettajatkin olemme koko ajan digitaalisessa maailmassa vapaa-ajalla. En näe huonona juttuna, että lukiossa osittain ollaan kirjojen maailmassa edelleen."

    #koulutus #opetus #lukiot #kirjat

    yle.fi/a/74-20221990

  26. Kirjattaako?

    "Täytyy muistaa, että niin opiskelijat kuin me opettajatkin olemme koko ajan digitaalisessa maailmassa vapaa-ajalla. En näe huonona juttuna, että lukiossa osittain ollaan kirjojen maailmassa edelleen."

    #koulutus #opetus #lukiot #kirjat

    yle.fi/a/74-20221990

  27. Kirjattaako?

    "Täytyy muistaa, että niin opiskelijat kuin me opettajatkin olemme koko ajan digitaalisessa maailmassa vapaa-ajalla. En näe huonona juttuna, että lukiossa osittain ollaan kirjojen maailmassa edelleen."

    #koulutus #opetus #lukiot #kirjat

    yle.fi/a/74-20221990

  28. Kirjattaako?

    "Täytyy muistaa, että niin opiskelijat kuin me opettajatkin olemme koko ajan digitaalisessa maailmassa vapaa-ajalla. En näe huonona juttuna, että lukiossa osittain ollaan kirjojen maailmassa edelleen."

    #koulutus #opetus #lukiot #kirjat

    yle.fi/a/74-20221990

  29. Kirjattaako?

    "Täytyy muistaa, että niin opiskelijat kuin me opettajatkin olemme koko ajan digitaalisessa maailmassa vapaa-ajalla. En näe huonona juttuna, että lukiossa osittain ollaan kirjojen maailmassa edelleen."

    #koulutus #opetus #lukiot #kirjat

    yle.fi/a/74-20221990

  30. Lyhdyttääkö? "Kun opetamme koululaisia rakentamaan ja korjaamaan lyhtyjä, annamme heille samalla oppitunnin jätehuollosta, kiertotaloudesta ja uusiutuvasta energiasta." #Zimbabwe #kierrätys #opetus #koululaiset www.ku.fi/artikkeli/54...

    Zimbabwessa koululaiset rakent...

  31. Lyhdyttääkö?

    "Kun opetamme koululaisia rakentamaan ja korjaamaan lyhtyjä, annamme heille samalla oppitunnin jätehuollosta, kiertotaloudesta ja uusiutuvasta energiasta."

    #Zimbabwe #kierrätys #opetus #koululaiset

    ku.fi/artikkeli/5445743-zimbab

  32. Lyhdyttääkö?

    "Kun opetamme koululaisia rakentamaan ja korjaamaan lyhtyjä, annamme heille samalla oppitunnin jätehuollosta, kiertotaloudesta ja uusiutuvasta energiasta."

    #Zimbabwe #kierrätys #opetus #koululaiset

    ku.fi/artikkeli/5445743-zimbab

  33. Lyhdyttääkö?

    "Kun opetamme koululaisia rakentamaan ja korjaamaan lyhtyjä, annamme heille samalla oppitunnin jätehuollosta, kiertotaloudesta ja uusiutuvasta energiasta."

    #Zimbabwe #kierrätys #opetus #koululaiset

    ku.fi/artikkeli/5445743-zimbab

  34. Lyhdyttääkö?

    "Kun opetamme koululaisia rakentamaan ja korjaamaan lyhtyjä, annamme heille samalla oppitunnin jätehuollosta, kiertotaloudesta ja uusiutuvasta energiasta."

    #Zimbabwe #kierrätys #opetus #koululaiset

    ku.fi/artikkeli/5445743-zimbab

  35. Lyhdyttääkö?

    "Kun opetamme koululaisia rakentamaan ja korjaamaan lyhtyjä, annamme heille samalla oppitunnin jätehuollosta, kiertotaloudesta ja uusiutuvasta energiasta."

    #Zimbabwe #kierrätys #opetus #koululaiset

    ku.fi/artikkeli/5445743-zimbab

  36. Laitan tähän vielä häsäreitä, jotta saisin opettajia ja kasvatustieteilijöitä ja asiasta tietäviä paikalle! #ope #opettaja #opettajat #opetus #koulu #koulutus #kasvatus

    Etsin myös ohjelmia, podcasteja, tutkimuksia jne. aiheeseen liittyvää, koska sain kuulla että tästä asiasta pitäisi puhua koulun ulkopuolelle huomattavasti kovaäänisemmin. Mä itse uskon, että tää sama ilmiö toistuu useilla aloilla, mutta uskon myös että monet kokee datan keräämisen todella tärkeänä ja koukuttavanakin asiana,

  37. Laitan tähän vielä häsäreitä, jotta saisin opettajia ja kasvatustieteilijöitä ja asiasta tietäviä paikalle! #ope #opettaja #opettajat #opetus #koulu #koulutus #kasvatus

    Etsin myös ohjelmia, podcasteja, tutkimuksia jne. aiheeseen liittyvää, koska sain kuulla että tästä asiasta pitäisi puhua koulun ulkopuolelle huomattavasti kovaäänisemmin. Mä itse uskon, että tää sama ilmiö toistuu useilla aloilla, mutta uskon myös että monet kokee datan keräämisen todella tärkeänä ja koukuttavanakin asiana,

  38. Laitan tähän vielä häsäreitä, jotta saisin opettajia ja kasvatustieteilijöitä ja asiasta tietäviä paikalle! #ope #opettaja #opettajat #opetus #koulu #koulutus #kasvatus

    Etsin myös ohjelmia, podcasteja, tutkimuksia jne. aiheeseen liittyvää, koska sain kuulla että tästä asiasta pitäisi puhua koulun ulkopuolelle huomattavasti kovaäänisemmin. Mä itse uskon, että tää sama ilmiö toistuu useilla aloilla, mutta uskon myös että monet kokee datan keräämisen todella tärkeänä ja koukuttavanakin asiana,

  39. Laitan tähän vielä häsäreitä, jotta saisin opettajia ja kasvatustieteilijöitä ja asiasta tietäviä paikalle! #ope #opettaja #opettajat #opetus #koulu #koulutus #kasvatus

    Etsin myös ohjelmia, podcasteja, tutkimuksia jne. aiheeseen liittyvää, koska sain kuulla että tästä asiasta pitäisi puhua koulun ulkopuolelle huomattavasti kovaäänisemmin. Mä itse uskon, että tää sama ilmiö toistuu useilla aloilla, mutta uskon myös että monet kokee datan keräämisen todella tärkeänä ja koukuttavanakin asiana,

  40. Laitan tähän vielä häsäreitä, jotta saisin opettajia ja kasvatustieteilijöitä ja asiasta tietäviä paikalle! #ope #opettaja #opettajat #opetus #koulu #koulutus #kasvatus

    Etsin myös ohjelmia, podcasteja, tutkimuksia jne. aiheeseen liittyvää, koska sain kuulla että tästä asiasta pitäisi puhua koulun ulkopuolelle huomattavasti kovaäänisemmin. Mä itse uskon, että tää sama ilmiö toistuu useilla aloilla, mutta uskon myös että monet kokee datan keräämisen todella tärkeänä ja koukuttavanakin asiana,

  41. Tuettaako? "”Monet, erityisesti nuoret opettajat, kokevat jäävänsä aika yksin”, Lehikoinen sanoo. ... Suomessa opettajat tekevät paljon yksin töitä verrattuna muihin maihin. Kollegoiden tuki on liian vähäistä." 🗝️ #opetus #oppiminen #koulutus #politiikka www.hs.fi/politiikka/a...

    Koulu | Ulkomaalaisille keksit...

  42. Tuettaako?

    "”Monet, erityisesti nuoret opettajat, kokevat jäävänsä aika yksin”, Lehikoinen sanoo. ... Suomessa opettajat tekevät paljon yksin töitä verrattuna muihin maihin. Kollegoiden tuki on liian vähäistä." 🗝️

    #opetus #oppiminen #koulutus #politiikka

    hs.fi/politiikka/art-200001191

  43. Tuettaako?

    "”Monet, erityisesti nuoret opettajat, kokevat jäävänsä aika yksin”, Lehikoinen sanoo. ... Suomessa opettajat tekevät paljon yksin töitä verrattuna muihin maihin. Kollegoiden tuki on liian vähäistä." 🗝️

    #opetus #oppiminen #koulutus #politiikka

    hs.fi/politiikka/art-200001191

  44. Tuettaako?

    "”Monet, erityisesti nuoret opettajat, kokevat jäävänsä aika yksin”, Lehikoinen sanoo. ... Suomessa opettajat tekevät paljon yksin töitä verrattuna muihin maihin. Kollegoiden tuki on liian vähäistä." 🗝️

    #opetus #oppiminen #koulutus #politiikka

    hs.fi/politiikka/art-200001191

  45. Tuettaako?

    "”Monet, erityisesti nuoret opettajat, kokevat jäävänsä aika yksin”, Lehikoinen sanoo. ... Suomessa opettajat tekevät paljon yksin töitä verrattuna muihin maihin. Kollegoiden tuki on liian vähäistä." 🗝️

    #opetus #oppiminen #koulutus #politiikka

    hs.fi/politiikka/art-200001191

  46. Tuettaako?

    "”Monet, erityisesti nuoret opettajat, kokevat jäävänsä aika yksin”, Lehikoinen sanoo. ... Suomessa opettajat tekevät paljon yksin töitä verrattuna muihin maihin. Kollegoiden tuki on liian vähäistä." 🗝️

    #opetus #oppiminen #koulutus #politiikka

    hs.fi/politiikka/art-200001191

  47. Koulumaailmassa kuhisee!

    Ollaan kouluissa nyt kieltämässä liialliset älylaitteet, lähinnä kännykät, ja siirtymässä fyysiseen mediaan. Kirjoittaminen käsin ja oikeat kirjat takaisin.

    Tämä on oikein hyvä asia!

    Koska olen myös koulut käynyt opettaja, Pedagogiikan opinnot - Historia ja yhteiskuntaoppi. Voi kerrankin puhua jostain mitä on oikeasti tutkinut. Tuli osana näitä opintoja tehtyä opetusgradukin jossa tutkin lukiolaisten tiedonhakutaitoja internet lähteistä. Avaudun joskus lähdekritiikistä enemmän...oh boiii miten avaudunkaan!...mutta en nyt.

    Olen kauhea teknofiilikko. Omistan vaimon kanssa...ööö...pienen varoston verran tietokoneita ja vehkeitä! Niin retroa kun uudehkoakin (ei tuliterää koska kellä nyt on muka varaa uusiin koneisiin!). Kotona pyörii NAS serveri ja latasin Kiwix sovelluksen kautta ihan vaan pirruuttani koko wikipedian ja guttenberg projektin talteen. Pelaillaan paljon ja kulutetaan verkko sisältöjä. Jne eli kaameita milleniaali nörttejä!

    Ja omasta mielestä kaikki nämä ihanat härpäkkeet eivät kuulu jokapäiväiseen opetukseen.

    Meidän täytyy opetella keskittymään ja analysoimaan lukemaamme. Keskittymistä VOI opetella oli millainen henkilö tahansa. Kaikki opettajat kyllä tietävät tämän. Digitaaliset ympäristöt tarjoavat liikaa ärsykkeitä kun ollaan vasta oppimisen alkutaipaleilla. Tähän voisi lisätä myös vaikka kuinka paljon argumentteja kirjoittamisesta, lukemisesta, keskittymisesta, sosiaalisista taidoista yms..Ja KAIKKI ne ovat hyviä ja perusteltuja syitä ottaa kouluista turha teknologia pois!

    Tästä ei ole siis epäilystäkään että ollaan ihan hyvän kehityksen äärellä.

    Nyt sitten emme saa unohtaa myös asian toista puolta: Teknologia opetusta.

    Yksi tyhmimpiä ideoita oli lopettaa monessa koulussa vanhat ATK tunnit ja integroida tietotekniikan opetus muihin aineisiin. Syntyi kokonainen sukupolvi joka ei edes ymmärrä perus kansio rakenteita tai tiedostopäätteitä.

    Kun alamme taas opettaa lukemaan ja kirjoittamaan niin meidän tulee myös opettaa ja valmistella nuoria teknologian käyttöön. Muuten koulusta tulee se paikka jossa ei käytetä nettiä ja tietokoneita vaan sitten kotona mennä melskataan ilman mitään oppeja! (ellei satu olemaan asian osaavat vanhemmat).

    Meidän tulee valmistaa lapset ja nuoret kohtaamaan teknologia oikein. Miten oikeasti tietokoneita hallitaan? Ja kyllä, puhelimetkin ovat vain tietokoneita. Aloitetaan ihan raudan tasolta ja liikutaan kohti käyttistä. Sitten vasta myöhemmin kytketään koneet verkkoon.

    Kun päästään verkkoon niin aletaan opiskelemaan sähköpostit ja selaimet. Adblockit ja muut työkalut joilla itse otetaan hommat hallintaan eikä vain anneta kaikkea itsestään verkkoon. Tähän vielä kommunikaatio ja verkko etiikan opintoja yms..

    Kehittelin joskus päässäni ideaa kurssista jossa kasataan oma tietokone. Alussa olisi vain huoneessa laatikko missä on koneen osia, buutti tikku, modeemi ja tulostin. Ensin pitäisi kasata kone, sitten asentaa käyttis jonka jälkeen kytkeä kone verkkoon. Kurssitodistuksen saisi vasta kun onnistuu lähettämään sähköpostin tiettyyn osoitteeseen...mutta se ei kelpaisi ennen kun todistuksen saisi vielä itse tulostettua paperille ja pyydettyä siihen kurssin vetäjän allekirjoituksen! Kurssilla kaikki materiaali olisi manuaalista siihen saakka kunnes pääsee itse sillä koneelle verkkoon. Kännykät kerättäisiin talteen ovella.

    En tiedä täsmälleen minkälaista tämä opetus lopulta olisi. Sen vain tiedän että kunnollinen teknolgian opetus ei ole ristiriidassa paremman lukemisen, keskittymisen ja fyysisen maailman kanssa.

    Opetetaan seuraavat sukuolvet ottamaan itse koneet ja verkkoympäristöt hallintaansa!...muuten joku muu hallitsee heitä...

    #koulu #kännykkäkiellot #koulumaailma #opetus #tietotekniikka

    PS:sekalaisia uutislähteitä asiasta. oletta varmisti törmänneet tähän keskusteluun jossakin!

    yle.fi/a/74-20064206

    hs.fi/tiede/art-2000010792066.

    yle.fi/a/74-20183491

    undark.org/2026/04/01/sweden-s

  48. Koulumaailmassa kuhisee!

    Ollaan kouluissa nyt kieltämässä liialliset älylaitteet, lähinnä kännykät, ja siirtymässä fyysiseen mediaan. Kirjoittaminen käsin ja oikeat kirjat takaisin.

    Tämä on oikein hyvä asia!

    Koska olen myös koulut käynyt opettaja, Pedagogiikan opinnot - Historia ja yhteiskuntaoppi. Voi kerrankin puhua jostain mitä on oikeasti tutkinut. Tuli osana näitä opintoja tehtyä opetusgradukin jossa tutkin lukiolaisten tiedonhakutaitoja internet lähteistä. Avaudun joskus lähdekritiikistä enemmän...oh boiii miten avaudunkaan!...mutta en nyt.

    Olen kauhea teknofiilikko. Omistan vaimon kanssa...ööö...pienen varoston verran tietokoneita ja vehkeitä! Niin retroa kun uudehkoakin (ei tuliterää koska kellä nyt on muka varaa uusiin koneisiin!). Kotona pyörii NAS serveri ja latasin Kiwix sovelluksen kautta ihan vaan pirruuttani koko wikipedian ja guttenberg projektin talteen. Pelaillaan paljon ja kulutetaan verkko sisältöjä. Jne eli kaameita milleniaali nörttejä!

    Ja omasta mielestä kaikki nämä ihanat härpäkkeet eivät kuulu jokapäiväiseen opetukseen.

    Meidän täytyy opetella keskittymään ja analysoimaan lukemaamme. Keskittymistä VOI opetella oli millainen henkilö tahansa. Kaikki opettajat kyllä tietävät tämän. Digitaaliset ympäristöt tarjoavat liikaa ärsykkeitä kun ollaan vasta oppimisen alkutaipaleilla. Tähän voisi lisätä myös vaikka kuinka paljon argumentteja kirjoittamisesta, lukemisesta, keskittymisesta, sosiaalisista taidoista yms..Ja KAIKKI ne ovat hyviä ja perusteltuja syitä ottaa kouluista turha teknologia pois!

    Tästä ei ole siis epäilystäkään että ollaan ihan hyvän kehityksen äärellä.

    Nyt sitten emme saa unohtaa myös asian toista puolta: Teknologia opetusta.

    Yksi tyhmimpiä ideoita oli lopettaa monessa koulussa vanhat ATK tunnit ja integroida tietotekniikan opetus muihin aineisiin. Syntyi kokonainen sukupolvi joka ei edes ymmärrä perus kansio rakenteita tai tiedostopäätteitä.

    Kun alamme taas opettaa lukemaan ja kirjoittamaan niin meidän tulee myös opettaa ja valmistella nuoria teknologian käyttöön. Muuten koulusta tulee se paikka jossa ei käytetä nettiä ja tietokoneita vaan sitten kotona mennä melskataan ilman mitään oppeja! (ellei satu olemaan asian osaavat vanhemmat).

    Meidän tulee valmistaa lapset ja nuoret kohtaamaan teknologia oikein. Miten oikeasti tietokoneita hallitaan? Ja kyllä, puhelimetkin ovat vain tietokoneita. Aloitetaan ihan raudan tasolta ja liikutaan kohti käyttistä. Sitten vasta myöhemmin kytketään koneet verkkoon.

    Kun päästään verkkoon niin aletaan opiskelemaan sähköpostit ja selaimet. Adblockit ja muut työkalut joilla itse otetaan hommat hallintaan eikä vain anneta kaikkea itsestään verkkoon. Tähän vielä kommunikaatio ja verkko etiikan opintoja yms..

    Kehittelin joskus päässäni ideaa kurssista jossa kasataan oma tietokone. Alussa olisi vain huoneessa laatikko missä on koneen osia, buutti tikku, modeemi ja tulostin. Ensin pitäisi kasata kone, sitten asentaa käyttis jonka jälkeen kytkeä kone verkkoon. Kurssitodistuksen saisi vasta kun onnistuu lähettämään sähköpostin tiettyyn osoitteeseen...mutta se ei kelpaisi ennen kun todistuksen saisi vielä itse tulostettua paperille ja pyydettyä siihen kurssin vetäjän allekirjoituksen! Kurssilla kaikki materiaali olisi manuaalista siihen saakka kunnes pääsee itse sillä koneelle verkkoon. Kännykät kerättäisiin talteen ovella.

    En tiedä täsmälleen minkälaista tämä opetus lopulta olisi. Sen vain tiedän että kunnollinen teknolgian opetus ei ole ristiriidassa paremman lukemisen, keskittymisen ja fyysisen maailman kanssa.

    Opetetaan seuraavat sukuolvet ottamaan itse koneet ja verkkoympäristöt hallintaansa!...muuten joku muu hallitsee heitä...

    #koulu #kännykkäkiellot #koulumaailma #opetus #tietotekniikka

    PS:sekalaisia uutislähteitä asiasta. oletta varmisti törmänneet tähän keskusteluun jossakin!

    yle.fi/a/74-20064206

    hs.fi/tiede/art-2000010792066.

    yle.fi/a/74-20183491

    undark.org/2026/04/01/sweden-s

  49. Koulumaailmassa kuhisee!

    Ollaan kouluissa nyt kieltämässä liialliset älylaitteet, lähinnä kännykät, ja siirtymässä fyysiseen mediaan. Kirjoittaminen käsin ja oikeat kirjat takaisin.

    Tämä on oikein hyvä asia!

    Koska olen myös koulut käynyt opettaja, Pedagogiikan opinnot - Historia ja yhteiskuntaoppi. Voi kerrankin puhua jostain mitä on oikeasti tutkinut. Tuli osana näitä opintoja tehtyä opetusgradukin jossa tutkin lukiolaisten tiedonhakutaitoja internet lähteistä. Avaudun joskus lähdekritiikistä enemmän...oh boiii miten avaudunkaan!...mutta en nyt.

    Olen kauhea teknofiilikko. Omistan vaimon kanssa...ööö...pienen varoston verran tietokoneita ja vehkeitä! Niin retroa kun uudehkoakin (ei tuliterää koska kellä nyt on muka varaa uusiin koneisiin!). Kotona pyörii NAS serveri ja latasin Kiwix sovelluksen kautta ihan vaan pirruuttani koko wikipedian ja guttenberg projektin talteen. Pelaillaan paljon ja kulutetaan verkko sisältöjä. Jne eli kaameita milleniaali nörttejä!

    Ja omasta mielestä kaikki nämä ihanat härpäkkeet eivät kuulu jokapäiväiseen opetukseen.

    Meidän täytyy opetella keskittymään ja analysoimaan lukemaamme. Keskittymistä VOI opetella oli millainen henkilö tahansa. Kaikki opettajat kyllä tietävät tämän. Digitaaliset ympäristöt tarjoavat liikaa ärsykkeitä kun ollaan vasta oppimisen alkutaipaleilla. Tähän voisi lisätä myös vaikka kuinka paljon argumentteja kirjoittamisesta, lukemisesta, keskittymisesta, sosiaalisista taidoista yms..Ja KAIKKI ne ovat hyviä ja perusteltuja syitä ottaa kouluista turha teknologia pois!

    Tästä ei ole siis epäilystäkään että ollaan ihan hyvän kehityksen äärellä.

    Nyt sitten emme saa unohtaa myös asian toista puolta: Teknologia opetusta.

    Yksi tyhmimpiä ideoita oli lopettaa monessa koulussa vanhat ATK tunnit ja integroida tietotekniikan opetus muihin aineisiin. Syntyi kokonainen sukupolvi joka ei edes ymmärrä perus kansio rakenteita tai tiedostopäätteitä.

    Kun alamme taas opettaa lukemaan ja kirjoittamaan niin meidän tulee myös opettaa ja valmistella nuoria teknologian käyttöön. Muuten koulusta tulee se paikka jossa ei käytetä nettiä ja tietokoneita vaan sitten kotona mennä melskataan ilman mitään oppeja! (ellei satu olemaan asian osaavat vanhemmat).

    Meidän tulee valmistaa lapset ja nuoret kohtaamaan teknologia oikein. Miten oikeasti tietokoneita hallitaan? Ja kyllä, puhelimetkin ovat vain tietokoneita. Aloitetaan ihan raudan tasolta ja liikutaan kohti käyttistä. Sitten vasta myöhemmin kytketään koneet verkkoon.

    Kun päästään verkkoon niin aletaan opiskelemaan sähköpostit ja selaimet. Adblockit ja muut työkalut joilla itse otetaan hommat hallintaan eikä vain anneta kaikkea itsestään verkkoon. Tähän vielä kommunikaatio ja verkko etiikan opintoja yms..

    Kehittelin joskus päässäni ideaa kurssista jossa kasataan oma tietokone. Alussa olisi vain huoneessa laatikko missä on koneen osia, buutti tikku, modeemi ja tulostin. Ensin pitäisi kasata kone, sitten asentaa käyttis jonka jälkeen kytkeä kone verkkoon. Kurssitodistuksen saisi vasta kun onnistuu lähettämään sähköpostin tiettyyn osoitteeseen...mutta se ei kelpaisi ennen kun todistuksen saisi vielä itse tulostettua paperille ja pyydettyä siihen kurssin vetäjän allekirjoituksen! Kurssilla kaikki materiaali olisi manuaalista siihen saakka kunnes pääsee itse sillä koneelle verkkoon. Kännykät kerättäisiin talteen ovella.

    En tiedä täsmälleen minkälaista tämä opetus lopulta olisi. Sen vain tiedän että kunnollinen teknolgian opetus ei ole ristiriidassa paremman lukemisen, keskittymisen ja fyysisen maailman kanssa.

    Opetetaan seuraavat sukuolvet ottamaan itse koneet ja verkkoympäristöt hallintaansa!...muuten joku muu hallitsee heitä...

    #koulu #kännykkäkiellot #koulumaailma #opetus #tietotekniikka

    PS:sekalaisia uutislähteitä asiasta. oletta varmisti törmänneet tähän keskusteluun jossakin!

    yle.fi/a/74-20064206

    hs.fi/tiede/art-2000010792066.

    yle.fi/a/74-20183491

    undark.org/2026/04/01/sweden-s