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Clara Brugada afirma que hay desplegados 15 mil policías por regreso a clases

Clara Brugada informó que 15 mil policías vigilarán escuelas, calles, cruces y transporte durante el regreso a clases en Cdmx.

Por Paola Ramírez | Reportera                                                       

Clara Brugada informó que 15 mil policías participan este lunes en el operativo de regreso a clases 2026-2027 en la ciudad de México, con vigilancia en escuelas, cruces viales, calles y transporte para reforzar la seguridad durante el retorno de estudiantes a las aulas. La cifra coincide con el despliegue anunciado por la Secretaría de Seguridad Ciudadana (SSC) para este lunes 31 de agosto.

El operativo busca facilitar los desplazamientos y mantener el orden en las zonas de mayor concentración de estudiantes y familias. La medida se aplica durante el inicio del ciclo escolar 2026-2027, que comenzó este lunes en los planteles de educación básica del país.

La jefe de gobierno acompañó a la presidente Claudia Sheinbaum Pardo durante el acto realizado en la Escuela Secundaria Técnica número 10 “Artes Gráficas”, ubicada en la colonia Doctores, alcaldía Cuauhtémoc, donde también se anunciaron acciones para mejorar los planteles y atender a estudiantes del turno vespertino.

Operativo contempla escuelas, calles y transporte

Brugada explicó que la estrategia de seguridad contempla la vigilancia en las inmediaciones de los planteles, cruces, calles y sistemas de transporte, con el propósito de brindar condiciones de tranquilidad durante la jornada de regreso a clases.

La SSC había informado que el despliegue comenzó desde las 6:00 horas y contempla la participación de distintas agrupaciones policiales para reforzar la seguridad y agilizar la movilidad en las 16 alcaldías.

Renovarán la Secundaria Técnica 10

Durante el acto, Brugada anunció que la Secundaria Técnica número 10 será incorporada al programa “Uno, dos, tres por mi escuela”, mediante el cual se prevé renovar prácticamente todo el plantel.

La funcionaria señaló que las propuestas planteadas por la comunidad escolar serán atendidas para mejorar las condiciones del inmueble en beneficio de los alumnos.

Auxilio Escolar llegará a secundarias y preparatorias

Brugada también informó que el programa Auxilio Escolar se aplicará en todas las secundarias y preparatorias públicas que operan en el turno vespertino.

La medida se suma a las acciones anunciadas por el gobierno capitalino para el nuevo ciclo escolar, con énfasis en la seguridad y atención de los estudiantes durante su permanencia y traslado hacia los planteles.

El regreso a clases 2026-2027 representa una de las principales movilizaciones escolares del año en la capital, por lo que las autoridades capitalinas mantienen vigilancia en zonas escolares y rutas de transporte para atender el incremento en la movilidad. –sn–

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Ampliar los lugares educativos, es apostar por el futuro de México: Mejía Berdeja

Aumentará 90 por ciento con la creación de los nuevos espacios educativos. Inversión de 10 mil 900 millones de pesos, para construir nuevos planteles en todo el país.

Por Gabriela Díaz | Reportera                                           

El diputado federal Ricardo Mejía Berdeja, del Partido del Trabajo (PT), consideró positivo que el gobierno federal haya decidido duplicar de 200 mil a 400 mil los nuevos lugares en Educación Media Superior para el presente sexenio y sostuvo que ampliar la oferta de bachillerato representa una de las decisiones más importantes para garantizar oportunidades educativas a las nuevas generaciones.

Mejía Berdeja señaló que el incremento de la meta responde a una realidad concreta: existe una demanda creciente de jóvenes que buscan continuar sus estudios después de la secundaria y el Estado mexicano debe tener la capacidad de recibirlos.

“No podemos hablar de transformación social si dejamos a los jóvenes fuera de las aulas. Cada lugar adicional en el bachillerato significa una oportunidad para que nuestra juventud continúe estudiando, prepararse para la vida laboral o llegar posteriormente a una universidad”, afirmó.

Inclusión educativa

El legislador petista sostuvo que la ampliación anunciada por la presidente Claudia Sheinbaum Pardo debe entenderse como una política de inclusión educativa y no solamente como una meta estadística. De acuerdo con información oficial, la cobertura nacional de Educación Media Superior se ubica actualmente en alrededor de 80 por ciento y el objetivo es llevarla hasta 90 por ciento con la creación de los nuevos espacios.

“Hay que conseguir que los jóvenes ingresen, permanezcan y concluyan sus estudios. La cobertura debe traducirse en trayectorias educativas completas y en mejores oportunidades para las familias mexicanas”, sostuvo.

Ricardo Mejía recordó que durante 2026 se desarrolla un programa de infraestructura que contempla 485 acciones en Educación Media Superior, con una inversión superior a 10 mil 900 millones de pesos, para construir nuevos planteles, ampliar escuelas existentes, realizar reconversiones y poner en marcha Bachilleratos Nacionales Margarita Maza.

Estas acciones permitirán generar 156 mil 240 nuevos espacios durante el año. El programa incluye 31 nuevos planteles del Bachillerato Nacional, 80 ampliaciones, cuatro reconversiones y 370 Bachilleratos Nacionales Margarita Maza.

“Estamos hablando de una inversión que debe verse en las comunidades, particularmente en aquellas zonas donde durante años los jóvenes tuvieron que recorrer grandes distancias para estudiar o, simplemente, abandonar la escuela porque no existía un plantel cercano”, expresó el diputado.

El legislador consideró relevante que la estrategia contemple distintas modalidades para atender las características de cada región, entre ellas bachilleratos sabatinos con tutorías, nuevos turnos en planteles de alta demanda, educación en línea, Bachillerato Conafe y los nuevos planteles Margarita Maza.

Dificultades económicas y familiares

A su juicio, esta diversificación puede ser particularmente importante para jóvenes que trabajan, viven en comunidades alejadas o enfrentan dificultades económicas y familiares que les impiden acudir diariamente a un plantel convencional.

Mejía Berdeja señaló que ampliar la matrícula también debe acompañarse de políticas para combatir el abandono escolar.

“La educación media superior es una etapa decisiva. Si un joven deja la escuela a los 15, 16 o 17 años, se reducen considerablemente sus posibilidades de acceder posteriormente a una carrera profesional o a empleos mejor remunerados. Por eso el Estado pone las condiciones para que permanezca en el sistema educativo”, afirmó.

Infraestructura digna

El diputado federal consideró que el crecimiento de la oferta debe estar acompañado por infraestructura digna, docentes suficientes, conectividad, equipamiento, actividades culturales y deportivas, así como mecanismos de orientación y acompañamiento para los estudiantes.

Finalmente, Ricardo “El Tigre” Mejía afirmó que desde la Cámara de Diputados se debe acompañar la expansión educativa con presupuesto, vigilancia del ejercicio de los recursos y evaluación de resultados.

“Los 400 mil nuevos lugares representan una meta ambiciosa, pero también una responsabilidad enorme. México necesita que cada peso destinado a educación se traduzca en aulas, maestros, equipamiento y oportunidades reales. El compromiso debe ser que ningún joven quede fuera por falta de un espacio para estudiar”, concluyó. –sn–

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Opinión | Guadalupe Orona | ¿Todos los estadounidenses viven bien?

Una vista muy somera a la situación del pueblo de los Estados Unidos, quizás nos ayude a entender que el país considerado como la potencia económica mundial, es por su naturaleza, uno de los más desiguales del mundo (…)

Por Guadalupe Orona Urías*                                             

Una vista muy somera a la situación del pueblo de los Estados Unidos, quizás nos ayude a entender que el país considerado como la potencia económica mundial, es por su naturaleza, uno de los más desiguales del mundo y lleva en sus entrañas pobreza, marginación y discriminación; algunos datos nos son de utilidad para confirmarlo.   

Recientes estudios señalan que la desigualdad en Estados Unidos se encuentra en su nivel más alto desde 1976, año a partir del cual existen datos comparables. “Las políticas de la segunda administración de Donald Trump están ampliándola, no sólo desde el plano fiscal, con ‘la Gran y Hermosa Ley’, que recortó una gran cantidad de programas sociales, sino también con su política comercial, que incrementa los costos de productos extranjeros y amenaza con golpear sobre todo a los más pobres”. Son los Estados Unidos el país que más ricos produce y son, asimismo, los más ricos entre los ricos. Actualmente, “…el uno por ciento más rico de Estados Unidos posee más de 54 billones de dólares. Esto es 468 veces más que el 50 por ciento más pobre. De hecho, la fortuna del 0.01 por ciento de los hogares con mayor riqueza en ese país ha aumentado en mil 843.3 por ciento desde 1976, en tanto que la del 50 por ciento más pobre lo ha hecho en apenas 119.7 por ciento, de acuerdo con una plataforma de la Universidad de California en Berkeley, que mide las brechas de acumulación en tiempo real”. La Jornada, 8 de agosto de 2025.

Estados Unidos, con una población de 341.8 millones, mantiene a más de 140 millones de sus habitantes en pobreza o con algún grado de vulnerabilidad, aunque ciertamente, las cifras oficiales reconocen solamente a 35.9 millones en esta condición, “el 10.6 por ciento, basándose solamente en sus umbrales de ingresos”. Pero si se incluyen costos de vida, salud y vivienda, la tasa alcanza el 12.9% (44.4 millones), y si se contempla a la población que tiene serias dificultades para cubrir gastos elementales y que, por lo tanto, tiene que depender en buena medida de los programas sociales, alcanza al 43% de la población, es decir, 147,060 millones de estadounidenses (United States Census).

En otros rublos a considerar, donde se entiende están incluidos esos estadounidenses en pobreza y que es un reflejo de ello, están los sin techo: “En 2024 la cifra de quienes no contaban con un hogar se disparó hasta superar los 770,000, la más alta desde que empezó a registrarse, según el más reciente informe federal al respecto…un aumento del 18 % respecto al 2023, donde el 40% corresponde a familias con hijos…”. (BBC News Mundo, 12 de agosto de 2025). Esta cifra incluye tanto a quienes duermen a la intemperie en la calle (conocidos como homeless) como a los que están alojados temporalmente en refugios asistenciales. La falta de acceso al servicio médico es otra muestra de la deprimente situación del pueblo estadounidense: “Se estima que 27.1 millones de personas (o un 8.0%) no tuvieron seguro médico en ningún momento durante el 2024”, según el Suplemento Social y Económico Anual de la Encuesta sobre la Población Actual (CPS ASEC, por sus siglas en inglés) del 2025.  

Otro gran problema que enfrenta la población de Estados Unidos es el escandaloso número de adictos, un grave problema de salud pública: Estados Unidos cuenta sus adictos por millones y “la cifra anual de dólares gastados en sustancias ilícitas la hace una verdadera industria de la economía estadounidense”. Las mismas cifras oficiales dan cuenta de ello: “En 2023, el 17.1% de la población estadounidense mayor de 12 años -aproximadamente 48.5 millones de personas- cumplía los criterios de un trastorno por consumo de sustancias” (havendetoxnow.com); además, alrededor de 28 millones de personas tienen dependencia o problemas severos con el alcohol”. Es decir, que 76.5 millones de habitantes, casi un cuarto de su población total es adicta, está enferma y, por lo tanto, incapacitada para actividades productivas.

Esta es la situación del pueblo estadounidense, al que se recortan los programas sociales, no se invierte lo necesario en salud ni en vivienda, pero en cambio se gastan millones de dólares en hacer la guerra a otros países; en revoluciones de colores e invasiones descaradas para hacerse de sus riquezas naturales, ganancias que, por lo que describen las cifras, se concentran en la élite milmillonaria de los gringos. Mientras se aprueban recortes en salud pública, “…más de 550 millones de dólares en fondos federales para programas de salud y respuesta ante pandemias, y un recorte proyectado superior a 1 billón de dólares en Medicaid en la próxima década”; según la oficina de Presupuesto del Congreso (CBO), se aumenta en el gasto militar: “…lo aprobado por el Congreso para defensa (yo diría para ataques) alcanza un billón de dólares, más del 9% del gasto público total..”

Este es el modelo de país que, de acuerdo con varios personajes de la derecha mundial y nacional, debemos seguir todos los habitantes del planeta; al que debemos subordinarnos sin chistar y aceptar que nos invada y gobierne; el que nos podrá curar de los males del narcotráfico, la violencia y la corrupción. Pero aquí está una pequeña muestra de su solvencia moral, del trato que le merecen sus propios ciudadanos, pero, por si no bastara, preguntemos a los habitantes de los países sometidos o a aquellos cuyos gobiernos se han entregado por completo a los brazos del imperialismo yanqui o peor aún, a quienes han sufrido embestida militar despiadada; miremos a Palestina y su franja de Gaza.

Columna anterior: Sin educación no hay transformación social

*Dirigente del Movimiento Antorchista en Hidalgo

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Once estados restringen uso de celulares en las aulas

Once estados restringen el uso de celulares en las aulas para reducir distracciones, prevenir violencia digital y fortalecer el aprendizaje.

Por Gabriela Díaz | Reportera                                                      

Al menos once entidades del país establecieron restricciones al uso de teléfonos celulares dentro de los salones de clase como parte de estrategias para fortalecer el ambiente escolar. Las medidas buscan disminuir las distracciones, prevenir la violencia digital y favorecer el aprovechamiento académico. En la mayoría de los casos, los dispositivos únicamente pueden utilizarse cuando el docente lo autoriza con fines educativos.

Las entidades que ya aplican este tipo de disposiciones son Aguascalientes, San Luis Potosí, Nuevo León, Guanajuato, Hidalgo, Estado de México, Ciudad de México, Tamaulipas, Querétaro, Guerrero y Morelos. Cada sistema educativo ha emitido lineamientos propios para regular el uso de dispositivos electrónicos dentro de los planteles.

Las autoridades educativas sostienen que las restricciones buscan generar entornos escolares con mayor concentración durante las actividades académicas y reducir conductas relacionadas con el uso inadecuado de teléfonos móviles.

Existen excepciones

Las disposiciones no representan una prohibición absoluta del uso de celulares dentro de los planteles. En la mayoría de los casos, los dispositivos pueden emplearse cuando forman parte de actividades académicas previamente autorizadas por el profesor.

Las escuelas conservan la facultad de establecer reglas internas para la aplicación de estas medidas, siempre dentro del marco de los lineamientos emitidos por las autoridades educativas de cada entidad.

Algunos reglamentos contemplan llamados de atención, el resguardo temporal del dispositivo o medidas disciplinarias cuando los estudiantes incumplen las normas establecidas para el uso de teléfonos celulares.

Buscan prevenir violencia digital

Además de reducir distracciones, las restricciones buscan disminuir riesgos asociados con la violencia digital, el ciberacoso y la difusión de contenido sin autorización dentro de los centros educativos.

Las autoridades consideran que la regulación del uso de dispositivos electrónicos favorece una convivencia escolar más segura y fortalece la atención de los estudiantes durante las actividades académicas.

El debate sobre el uso de celulares en las aulas ha cobrado fuerza en distintos países, donde sistemas educativos analizan medidas similares para equilibrar el aprovechamiento de las herramientas tecnológicas con la protección del proceso de enseñanza y aprendizaje. –sn–

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Las grandes redes sociales pagarán 27 millones de dólares para cerrar una demanda por el impacto de sus plataformas en estudiantes

Meta, TikTok, Snapchat y YouTube han alcanzado acuerdos millonarios con un distrito escolar de Kentucky que las acusaba de contribuir a problemas de salud mental entre los jóvenes. El caso podría convertirse en un precedente para miles de demandas similares que siguen abiertas en Estados Unidos.

Las principales plataformas de redes sociales han acordado pagar cerca de 27 millones de dólares para poner fin a una demanda presentada por un distrito escolar del estado de Kentucky. Los acuerdos involucran a Meta, propietaria de Facebook, Instagram y WhatsApp, así como a TikTok, Snapchat y YouTube. Aunque ninguna de las compañías ha reconocido responsabilidad alguna, el caso representa uno de los mayores acuerdos alcanzados hasta ahora en litigios relacionados con el impacto de las redes sociales sobre menores.

Meta asumirá la mayor parte del pago con una aportación cercana a los 9 millones de dólares, mientras que TikTok y Snapchat abonarán aproximadamente 8 millones cada una. Por su parte, YouTube contribuirá con algo más de 2 millones de dólares.

La salud mental de los estudiantes, en el centro del debate

La demanda sostenía que las plataformas fueron diseñadas para maximizar el tiempo de uso y fomentar comportamientos adictivos entre adolescentes y jóvenes. Según los demandantes, estas dinámicas habrían contribuido al aumento de problemas como ansiedad, depresión, autolesiones y dificultades de concentración, generando además una importante carga para los centros educativos.

El distrito escolar argumentó que había tenido que destinar recursos adicionales para atender las consecuencias derivadas del uso intensivo de redes sociales entre sus alumnos. A pesar del acuerdo económico, las empresas tecnológicas no estarán obligadas a modificar el funcionamiento de sus servicios como parte de la resolución alcanzada.

Las compañías mantienen que cuentan con herramientas específicas para proteger a los menores y continúan desarrollando funciones destinadas a mejorar la seguridad y el bienestar digital de los usuarios más jóvenes. El acuerdo permite cerrar el litigio sin llegar a juicio, evitando una decisión judicial que podría haber sentado un precedente legal de gran alcance.

Miles de demandas siguen abiertas

Aunque el caso de Kentucky ha concluido, la batalla judicial está lejos de terminar. Actualmente existen miles de demandas similares en diferentes tribunales estadounidenses. Numerosos distritos escolares, estados, municipios y particulares sostienen que las plataformas sociales han contribuido al deterioro de la salud mental juvenil y reclaman compensaciones económicas para financiar programas de apoyo psicológico.

Algunos de los mayores sistemas educativos del país, incluidos los de Los Ángeles y Nueva York, forman parte de estos procedimientos. Las tecnológicas afrontan una creciente presión regulatoria y la controversia llega en un momento de creciente escrutinio político y regulatorio sobre el impacto de las redes sociales en menores de edad.

Tanto en Estados Unidos como en Europa se están impulsando nuevas medidas destinadas a reforzar la protección de niños y adolescentes frente a posibles efectos negativos derivados del uso intensivo de plataformas digitales. Las compañías tecnológicas advierten de que esta presión regulatoria podría afectar a sus modelos de negocio, mientras los legisladores continúan evaluando posibles cambios normativos.

El acuerdo alcanzado en Kentucky no pone fin al debate, pero sí refleja cómo la relación entre redes sociales, educación y salud mental se ha convertido en uno de los asuntos más relevantes dentro del panorama tecnológico actual.

Balaceras cerca de centros educativos dejan secuelas emocionales en niños y jóvenes

De acuerdo con la Fundación La Casa de los Niños, aunque el país no registra tiradores activos en escuelas o colegios, las balaceras cerca de centros educativos ya están afectando emocionalmente a niños y adolescentes y no deben verse solo como sucesos policiales
La entrada Balaceras cerca de [...]

#Afectación #Balaceras #Colegios #Emocional #Escuelas #Estudiantes #Jóvenes #NIÑOS #País

https://semanariouniversidad.com/pais/balaceras-cerca-de-centros-educativos-dejan-secuelas-emocionales-en-ninos-y-jovenes/

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Redes sociales rechazan ajuste al calendario escolar anunciado por la SEP

Conversación digital supera 164 millones de impresiones y expone severas críticas por rezago educativo y confusión gubernamental

Por Deyanira Vázquez | Reportera                                        

Un análisis realizado por Dinamic, el software con mayor profundidad cualitativa de México que mide el sentimiento en redes sociales identificó más de 164 millones de impresiones sobre el tema. El estudio detectó que el 70% de los comentarios rechazaron la medida anunciada por el titular de la SEP, Mario Delgado.

“Las conversaciones reflejaron que la medida da prioridad a intereses políticos, turísticos o vinculados al fútbol, por encima de la continuidad académica”, explica Augusto del Río, CEO de Dinamic. “Lo que esta medida puso en la conversación nacional fue el rezago educativo que vive el país y una mala planeación gubernamental”, señaló.

El análisis del sentimiento de la conversación identificó que un 24% respaldó la medida por considerarla conveniente a la movilidad y una manera de enfrentar la ola del calor, y un 5.50% mostró una lectura analítica y neutra. –sn–

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Exclusión estudiantil dejó a más de 14.000 estudiantes fuera de las aulas en 2024

Del total de estudiantes excluidos para mitad del año 2024, la mayoría (10.985) provienen de la modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos. Además, 8.181 son hombres y 6.477 mujeres. 
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#Colegios #Educación #Escuelas #Estudiantes #Exclusión #País #ÚltimaHora

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