home.social

#digitale-transformation — Public Fediverse posts

Live and recent posts from across the Fediverse tagged #digitale-transformation, aggregated by home.social.

fetched live
  1. 🎓 Wie fördern Sie als Schulleitung Lernen konsequent aus der Perspektive Ihrer Schülerinnen und Schüler? Dieser Frage widmete sich die Sommerakademie für Schulleitungen 2026 vom 1. bis 3. September in der Außenstelle Bad Wildbad des Zentrums für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg (ZSL) – in Kooperation mit der Heraeus Bildungsstiftung.

    💡 Unter dem Leitgedanken „Leadership for Learning“ reflektierten Schulleitungen aller Schularten aus ganz Baden-Württemberg drei Tage lang, wie ihr Führungshandeln auf Lernprozesse, Unterricht, Teamarbeit und Schulorganisation wirkt. Fokus: Lernfreude, Verantwortung und Leistungsbereitschaft stärken.

    🎤 „Es gibt vieles zu tun an den Schulen, aber das Lernen der Schülerinnen und Schüler muss immer im Fokus stehen“, so Prof. Dr. habil. Thomas Riecke-Baulecke, Präsident des ZSL, der die Akademie eröffnete. Nach dem Grußwort von Martin Fugmann, geschäftsführendem Vorstand der Heraeus Bildungsstiftung, setzten zwei wissenschaftliche Impulse den inhaltlichen Auftakt: Prof. Dr. Ulrike Krein zeigte in ihrer Keynote „Lernen und Führen in der digitalen Transformation“ Chancen und Herausforderungen schulischer Führung in einer zunehmend digital geprägten Bildungswelt auf. Prof. Dr. Ulrich Trautwein lenkte den Blick auf die Selbstregulation im Bildungssystem als zentrale Voraussetzung erfolgreichen Lernens.

    💬 Auch Kultusminister Andreas Jung richtete ein Grußwort an die Schulleitungen und suchte in Gesprächsrunden den direkten Dialog: Welche Anliegen und Herausforderungen bewegen die Schulen aktuell? Die Schulleitungen brachten ihre Erfahrungen unmittelbar ein.

    🛠️ Vom Impuls zum Führungshandeln: Gemeinsam mit Trainerinnen und Trainern der Heraeus Bildungsstiftung arbeiteten die Schulleitungen praxisnah an vier Fragen. Wie prägen Haltung und Verhalten von Führungskräften die Lernkultur? Welche kollegialen Prozesse fördern den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern? Woran lässt sich Lernerfolg erkennen? Und welche wirksamen Hebel haben Sie als Führungskraft dafür in der Hand?

    🔎 Weitere Foren mit Expertinnen und Experten aus dem Bildungsbereich reichten von neurowissenschaftlichen Perspektiven auf Lernen über systemische Gesprächsführung, pädagogische Grenzsituationen, Feedback-Kultur und sichtbares Lernen bis zu Selfcare und Resilienz sowie partizipativer Schul- und Unterrichtsentwicklung. Auch die Nutzung von Feedback, Daten und Evaluation sowie verlässliche schulische Strukturen standen im Fokus.

    🌱 So verband die Sommerakademie Wissenschaft und schulische Praxis – und bot Raum für Vernetzung und professionellen Austausch.

    🙏 Wir danken allen Mitwirkenden und den Schulleitungen für eine gelungene Sommerakademie 2026!

    Foto: (c) ZSL; abgebildet sind v.l.n.r.: Matthias Kurrle, Andreas Jung, Prof. Dr. Thomas Riecke-Baulecke, Margit Maunz

    #Sommerakademie #Schulleitung #LeadershipForLearning #Schulentwicklung #DigitaleTransformation #eduBW #ZSLBW #FediLZ

  2. 🎓 Wie fördern Sie als Schulleitung Lernen konsequent aus der Perspektive Ihrer Schülerinnen und Schüler? Dieser Frage widmete sich die Sommerakademie für Schulleitungen 2026 vom 1. bis 3. September in der Außenstelle Bad Wildbad des Zentrums für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg (ZSL) – in Kooperation mit der Heraeus Bildungsstiftung.

    💡 Unter dem Leitgedanken „Leadership for Learning“ reflektierten Schulleitungen aller Schularten aus ganz Baden-Württemberg drei Tage lang, wie ihr Führungshandeln auf Lernprozesse, Unterricht, Teamarbeit und Schulorganisation wirkt. Fokus: Lernfreude, Verantwortung und Leistungsbereitschaft stärken.

    🎤 „Es gibt vieles zu tun an den Schulen, aber das Lernen der Schülerinnen und Schüler muss immer im Fokus stehen“, so Prof. Dr. habil. Thomas Riecke-Baulecke, Präsident des ZSL, der die Akademie eröffnete. Nach dem Grußwort von Martin Fugmann, geschäftsführendem Vorstand der Heraeus Bildungsstiftung, setzten zwei wissenschaftliche Impulse den inhaltlichen Auftakt: Prof. Dr. Ulrike Krein zeigte in ihrer Keynote „Lernen und Führen in der digitalen Transformation“ Chancen und Herausforderungen schulischer Führung in einer zunehmend digital geprägten Bildungswelt auf. Prof. Dr. Ulrich Trautwein lenkte den Blick auf die Selbstregulation im Bildungssystem als zentrale Voraussetzung erfolgreichen Lernens.

    💬 Auch Kultusminister Andreas Jung richtete ein Grußwort an die Schulleitungen und suchte in Gesprächsrunden den direkten Dialog: Welche Anliegen und Herausforderungen bewegen die Schulen aktuell? Die Schulleitungen brachten ihre Erfahrungen unmittelbar ein.

    🛠️ Vom Impuls zum Führungshandeln: Gemeinsam mit Trainerinnen und Trainern der Heraeus Bildungsstiftung arbeiteten die Schulleitungen praxisnah an vier Fragen. Wie prägen Haltung und Verhalten von Führungskräften die Lernkultur? Welche kollegialen Prozesse fördern den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern? Woran lässt sich Lernerfolg erkennen? Und welche wirksamen Hebel haben Sie als Führungskraft dafür in der Hand?

    🔎 Weitere Foren mit Expertinnen und Experten aus dem Bildungsbereich reichten von neurowissenschaftlichen Perspektiven auf Lernen über systemische Gesprächsführung, pädagogische Grenzsituationen, Feedback-Kultur und sichtbares Lernen bis zu Selfcare und Resilienz sowie partizipativer Schul- und Unterrichtsentwicklung. Auch die Nutzung von Feedback, Daten und Evaluation sowie verlässliche schulische Strukturen standen im Fokus.

    🌱 So verband die Sommerakademie Wissenschaft und schulische Praxis – und bot Raum für Vernetzung und professionellen Austausch.

    🙏 Wir danken allen Mitwirkenden und den Schulleitungen für eine gelungene Sommerakademie 2026!

    Foto: (c) ZSL; abgebildet sind v.l.n.r.: Matthias Kurrle, Andreas Jung, Prof. Dr. Thomas Riecke-Baulecke, Margit Maunz

    #Sommerakademie #Schulleitung #LeadershipForLearning #Schulentwicklung #DigitaleTransformation #eduBW #ZSLBW #FediLZ

  3. 🎓 Wie fördern Sie als Schulleitung Lernen konsequent aus der Perspektive Ihrer Schülerinnen und Schüler? Dieser Frage widmete sich die Sommerakademie für Schulleitungen 2026 vom 1. bis 3. September in der Außenstelle Bad Wildbad des Zentrums für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg (ZSL) – in Kooperation mit der Heraeus Bildungsstiftung.

    💡 Unter dem Leitgedanken „Leadership for Learning“ reflektierten Schulleitungen aller Schularten aus ganz Baden-Württemberg drei Tage lang, wie ihr Führungshandeln auf Lernprozesse, Unterricht, Teamarbeit und Schulorganisation wirkt. Fokus: Lernfreude, Verantwortung und Leistungsbereitschaft stärken.

    🎤 „Es gibt vieles zu tun an den Schulen, aber das Lernen der Schülerinnen und Schüler muss immer im Fokus stehen“, so Prof. Dr. habil. Thomas Riecke-Baulecke, Präsident des ZSL, der die Akademie eröffnete. Nach dem Grußwort von Martin Fugmann, geschäftsführendem Vorstand der Heraeus Bildungsstiftung, setzten zwei wissenschaftliche Impulse den inhaltlichen Auftakt: Prof. Dr. Ulrike Krein zeigte in ihrer Keynote „Lernen und Führen in der digitalen Transformation“ Chancen und Herausforderungen schulischer Führung in einer zunehmend digital geprägten Bildungswelt auf. Prof. Dr. Ulrich Trautwein lenkte den Blick auf die Selbstregulation im Bildungssystem als zentrale Voraussetzung erfolgreichen Lernens.

    💬 Auch Kultusminister Andreas Jung richtete ein Grußwort an die Schulleitungen und suchte in Gesprächsrunden den direkten Dialog: Welche Anliegen und Herausforderungen bewegen die Schulen aktuell? Die Schulleitungen brachten ihre Erfahrungen unmittelbar ein.

    🛠️ Vom Impuls zum Führungshandeln: Gemeinsam mit Trainerinnen und Trainern der Heraeus Bildungsstiftung arbeiteten die Schulleitungen praxisnah an vier Fragen. Wie prägen Haltung und Verhalten von Führungskräften die Lernkultur? Welche kollegialen Prozesse fördern den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern? Woran lässt sich Lernerfolg erkennen? Und welche wirksamen Hebel haben Sie als Führungskraft dafür in der Hand?

    🔎 Weitere Foren mit Expertinnen und Experten aus dem Bildungsbereich reichten von neurowissenschaftlichen Perspektiven auf Lernen über systemische Gesprächsführung, pädagogische Grenzsituationen, Feedback-Kultur und sichtbares Lernen bis zu Selfcare und Resilienz sowie partizipativer Schul- und Unterrichtsentwicklung. Auch die Nutzung von Feedback, Daten und Evaluation sowie verlässliche schulische Strukturen standen im Fokus.

    🌱 So verband die Sommerakademie Wissenschaft und schulische Praxis – und bot Raum für Vernetzung und professionellen Austausch.

    🙏 Wir danken allen Mitwirkenden und den Schulleitungen für eine gelungene Sommerakademie 2026!

    Foto: (c) ZSL; abgebildet sind v.l.n.r.: Matthias Kurrle, Andreas Jung, Prof. Dr. Thomas Riecke-Baulecke, Margit Maunz

    #Sommerakademie #Schulleitung #LeadershipForLearning #Schulentwicklung #DigitaleTransformation #eduBW #ZSLBW #FediLZ

  4. 🎓 Wie fördern Sie als Schulleitung Lernen konsequent aus der Perspektive Ihrer Schülerinnen und Schüler? Dieser Frage widmete sich die Sommerakademie für Schulleitungen 2026 vom 1. bis 3. September in der Außenstelle Bad Wildbad des Zentrums für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg (ZSL) – in Kooperation mit der Heraeus Bildungsstiftung.

    💡 Unter dem Leitgedanken „Leadership for Learning“ reflektierten Schulleitungen aller Schularten aus ganz Baden-Württemberg drei Tage lang, wie ihr Führungshandeln auf Lernprozesse, Unterricht, Teamarbeit und Schulorganisation wirkt. Fokus: Lernfreude, Verantwortung und Leistungsbereitschaft stärken.

    🎤 „Es gibt vieles zu tun an den Schulen, aber das Lernen der Schülerinnen und Schüler muss immer im Fokus stehen“, so Prof. Dr. habil. Thomas Riecke-Baulecke, Präsident des ZSL, der die Akademie eröffnete. Nach dem Grußwort von Martin Fugmann, geschäftsführendem Vorstand der Heraeus Bildungsstiftung, setzten zwei wissenschaftliche Impulse den inhaltlichen Auftakt: Prof. Dr. Ulrike Krein zeigte in ihrer Keynote „Lernen und Führen in der digitalen Transformation“ Chancen und Herausforderungen schulischer Führung in einer zunehmend digital geprägten Bildungswelt auf. Prof. Dr. Ulrich Trautwein lenkte den Blick auf die Selbstregulation im Bildungssystem als zentrale Voraussetzung erfolgreichen Lernens.

    💬 Auch Kultusminister Andreas Jung richtete ein Grußwort an die Schulleitungen und suchte in Gesprächsrunden den direkten Dialog: Welche Anliegen und Herausforderungen bewegen die Schulen aktuell? Die Schulleitungen brachten ihre Erfahrungen unmittelbar ein.

    🛠️ Vom Impuls zum Führungshandeln: Gemeinsam mit Trainerinnen und Trainern der Heraeus Bildungsstiftung arbeiteten die Schulleitungen praxisnah an vier Fragen. Wie prägen Haltung und Verhalten von Führungskräften die Lernkultur? Welche kollegialen Prozesse fördern den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern? Woran lässt sich Lernerfolg erkennen? Und welche wirksamen Hebel haben Sie als Führungskraft dafür in der Hand?

    🔎 Weitere Foren mit Expertinnen und Experten aus dem Bildungsbereich reichten von neurowissenschaftlichen Perspektiven auf Lernen über systemische Gesprächsführung, pädagogische Grenzsituationen, Feedback-Kultur und sichtbares Lernen bis zu Selfcare und Resilienz sowie partizipativer Schul- und Unterrichtsentwicklung. Auch die Nutzung von Feedback, Daten und Evaluation sowie verlässliche schulische Strukturen standen im Fokus.

    🌱 So verband die Sommerakademie Wissenschaft und schulische Praxis – und bot Raum für Vernetzung und professionellen Austausch.

    🙏 Wir danken allen Mitwirkenden und den Schulleitungen für eine gelungene Sommerakademie 2026!

    Foto: (c) ZSL; abgebildet sind v.l.n.r.: Matthias Kurrle, Andreas Jung, Prof. Dr. Thomas Riecke-Baulecke, Margit Maunz

    #Sommerakademie #Schulleitung #LeadershipForLearning #Schulentwicklung #DigitaleTransformation #eduBW #ZSLBW #FediLZ

  5. 🎓 Wie fördern Sie als Schulleitung Lernen konsequent aus der Perspektive Ihrer Schülerinnen und Schüler? Dieser Frage widmete sich die Sommerakademie für Schulleitungen 2026 vom 1. bis 3. September in der Außenstelle Bad Wildbad des Zentrums für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg (ZSL) – in Kooperation mit der Heraeus Bildungsstiftung.

    💡 Unter dem Leitgedanken „Leadership for Learning“ reflektierten Schulleitungen aller Schularten aus ganz Baden-Württemberg drei Tage lang, wie ihr Führungshandeln auf Lernprozesse, Unterricht, Teamarbeit und Schulorganisation wirkt. Fokus: Lernfreude, Verantwortung und Leistungsbereitschaft stärken.

    🎤 „Es gibt vieles zu tun an den Schulen, aber das Lernen der Schülerinnen und Schüler muss immer im Fokus stehen“, so Prof. Dr. habil. Thomas Riecke-Baulecke, Präsident des ZSL, der die Akademie eröffnete. Nach dem Grußwort von Martin Fugmann, geschäftsführendem Vorstand der Heraeus Bildungsstiftung, setzten zwei wissenschaftliche Impulse den inhaltlichen Auftakt: Prof. Dr. Ulrike Krein zeigte in ihrer Keynote „Lernen und Führen in der digitalen Transformation“ Chancen und Herausforderungen schulischer Führung in einer zunehmend digital geprägten Bildungswelt auf. Prof. Dr. Ulrich Trautwein lenkte den Blick auf die Selbstregulation im Bildungssystem als zentrale Voraussetzung erfolgreichen Lernens.

    💬 Auch Kultusminister Andreas Jung richtete ein Grußwort an die Schulleitungen und suchte in Gesprächsrunden den direkten Dialog: Welche Anliegen und Herausforderungen bewegen die Schulen aktuell? Die Schulleitungen brachten ihre Erfahrungen unmittelbar ein.

    🛠️ Vom Impuls zum Führungshandeln: Gemeinsam mit Trainerinnen und Trainern der Heraeus Bildungsstiftung arbeiteten die Schulleitungen praxisnah an vier Fragen. Wie prägen Haltung und Verhalten von Führungskräften die Lernkultur? Welche kollegialen Prozesse fördern den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern? Woran lässt sich Lernerfolg erkennen? Und welche wirksamen Hebel haben Sie als Führungskraft dafür in der Hand?

    🔎 Weitere Foren mit Expertinnen und Experten aus dem Bildungsbereich reichten von neurowissenschaftlichen Perspektiven auf Lernen über systemische Gesprächsführung, pädagogische Grenzsituationen, Feedback-Kultur und sichtbares Lernen bis zu Selfcare und Resilienz sowie partizipativer Schul- und Unterrichtsentwicklung. Auch die Nutzung von Feedback, Daten und Evaluation sowie verlässliche schulische Strukturen standen im Fokus.

    🌱 So verband die Sommerakademie Wissenschaft und schulische Praxis – und bot Raum für Vernetzung und professionellen Austausch.

    🙏 Wir danken allen Mitwirkenden und den Schulleitungen für eine gelungene Sommerakademie 2026!

    Foto: (c) ZSL; abgebildet sind v.l.n.r.: Matthias Kurrle, Andreas Jung, Prof. Dr. Thomas Riecke-Baulecke, Margit Maunz

    #Sommerakademie #Schulleitung #LeadershipForLearning #Schulentwicklung #DigitaleTransformation #eduBW #ZSLBW #FediLZ

  6. Die Deutsche Gesellschaft für Psychologie lädt am 8. September 2026, von 8:30 bis 9:30 Uhr zu einem Pressefrühstück in das ECC Luxembourg ein.
    Im Mittelpunkt stehen die drei Fokusthemen des DGPS-Kongresses: #PsychischeGesundheit, #DigitaleTransformation und #KI, sowie die Psychologie nachhaltigen Verhaltens. Das Pressefrühstück bietet Gelegenheit, mit ausgewählten Expert*innen ins Gespräch zu kommen und aktuelle Erkenntnisse zu diskutieren.
    idw-online.de/de/news876544

  7. Die Deutsche Gesellschaft für Psychologie lädt am 8. September 2026, von 8:30 bis 9:30 Uhr zu einem Pressefrühstück in das ECC Luxembourg ein.
    Im Mittelpunkt stehen die drei Fokusthemen des DGPS-Kongresses: #PsychischeGesundheit, #DigitaleTransformation und #KI, sowie die Psychologie nachhaltigen Verhaltens. Das Pressefrühstück bietet Gelegenheit, mit ausgewählten Expert*innen ins Gespräch zu kommen und aktuelle Erkenntnisse zu diskutieren.
    idw-online.de/de/news876544

  8. Die Deutsche Gesellschaft für Psychologie lädt am 8. September 2026, von 8:30 bis 9:30 Uhr zu einem Pressefrühstück in das ECC Luxembourg ein.
    Im Mittelpunkt stehen die drei Fokusthemen des DGPS-Kongresses: #PsychischeGesundheit, #DigitaleTransformation und #KI, sowie die Psychologie nachhaltigen Verhaltens. Das Pressefrühstück bietet Gelegenheit, mit ausgewählten Expert*innen ins Gespräch zu kommen und aktuelle Erkenntnisse zu diskutieren.
    idw-online.de/de/news876544

  9. Die Deutsche Gesellschaft für Psychologie lädt am 8. September 2026, von 8:30 bis 9:30 Uhr zu einem Pressefrühstück in das ECC Luxembourg ein.
    Im Mittelpunkt stehen die drei Fokusthemen des DGPS-Kongresses: #PsychischeGesundheit, #DigitaleTransformation und #KI, sowie die Psychologie nachhaltigen Verhaltens. Das Pressefrühstück bietet Gelegenheit, mit ausgewählten Expert*innen ins Gespräch zu kommen und aktuelle Erkenntnisse zu diskutieren.
    idw-online.de/de/news876544

  10. Die Deutsche Gesellschaft für Psychologie lädt am 8. September 2026, von 8:30 bis 9:30 Uhr zu einem Pressefrühstück in das ECC Luxembourg ein.
    Im Mittelpunkt stehen die drei Fokusthemen des DGPS-Kongresses: #PsychischeGesundheit, #DigitaleTransformation und #KI, sowie die Psychologie nachhaltigen Verhaltens. Das Pressefrühstück bietet Gelegenheit, mit ausgewählten Expert*innen ins Gespräch zu kommen und aktuelle Erkenntnisse zu diskutieren.
    idw-online.de/de/news876544

  11. KU-bwUni.digital @bwUni_digital@bawü.social ·

    Orientierung im Dschungel der digitalen Bezahlmöglichkeiten. Was muss E-Payment leisten? Was können die Hochschulen bereits und muss es immer „wie bei Amazon“ sein? Dies wird im White Paper des Think-Tank 10 von bwUni.digital beleuchtet und soll Hilfestellung zum Thema E-Payment geben.

    Das White Paper bündelt den rechtlichen Rahmen, verschiedene Einsatzszenarien sowie mögliche Betriebsmodelle für E-Payment-Lösungen und mündet in eine konkrete Empfehlung für die Umsetzung. Damit unterstützt das Papier die Entscheidungsfindung zur Gestaltung von digitalen Prozessen an Hochschulen.

    Das White Paper ist unter doi.org/10.18419/opus-19332 veröffentlicht und hier abrufbar elib.uni-stuttgart.de/server/a

    #Hochschule #Universität #digitaleTransformation #epayment

  12. KU-bwUni.digital @bwUni_digital@bawü.social ·

    Orientierung im Dschungel der digitalen Bezahlmöglichkeiten. Was muss E-Payment leisten? Was können die Hochschulen bereits und muss es immer „wie bei Amazon“ sein? Dies wird im White Paper des Think-Tank 10 von bwUni.digital beleuchtet und soll Hilfestellung zum Thema E-Payment geben.

    Das White Paper bündelt den rechtlichen Rahmen, verschiedene Einsatzszenarien sowie mögliche Betriebsmodelle für E-Payment-Lösungen und mündet in eine konkrete Empfehlung für die Umsetzung. Damit unterstützt das Papier die Entscheidungsfindung zur Gestaltung von digitalen Prozessen an Hochschulen.

    Das White Paper ist unter doi.org/10.18419/opus-19332 veröffentlicht und hier abrufbar elib.uni-stuttgart.de/server/a

    #Hochschule #Universität #digitaleTransformation #epayment

  13. Die Stadt #Bonn bekommt nun eine
    Dachstrategie Digitale Transformation.

    Da habe ich jetzt also eine Lektüre für das Wochenende und werde dann auch hier meine Einschätzungen schreiben (spätestens wenn ich die Vorschau zur Tagesordnung der nächsten Ausschusssitzung am 22.9. schreibe).

    Hier die entsprechende Vorlage im ALLRIS:
    bonn.sitzung-online.de/public/

    #Digitalisierung #Kommunalpolitik #DigitaleTransformation #ADDV

  14. Die Stadt #Bonn bekommt nun eine
    Dachstrategie Digitale Transformation.

    Da habe ich jetzt also eine Lektüre für das Wochenende und werde dann auch hier meine Einschätzungen schreiben (spätestens wenn ich die Vorschau zur Tagesordnung der nächsten Ausschusssitzung am 22.9. schreibe).

    Hier die entsprechende Vorlage im ALLRIS:
    bonn.sitzung-online.de/public/

    #Digitalisierung #Kommunalpolitik #DigitaleTransformation #ADDV

  15. Die Stadt #Bonn bekommt nun eine
    Dachstrategie Digitale Transformation.

    Da habe ich jetzt also eine Lektüre für das Wochenende und werde dann auch hier meine Einschätzungen schreiben (spätestens wenn ich die Vorschau zur Tagesordnung der nächsten Ausschusssitzung am 22.9. schreibe).

    Hier die entsprechende Vorlage im ALLRIS:
    bonn.sitzung-online.de/public/

    #Digitalisierung #Kommunalpolitik #DigitaleTransformation #ADDV

  16. Fast jeder Zweite hat noch nie von der EUDI Wallet gehört

    Die EUDI Wallet soll es deutschen Bürger:innen ermöglichen, sich europaweit digital auszuweisen. Mit ihr können Dokumente wie Personalausweis,…
    #EuropeSays #EU #Europa #Apps #digitaleTransformation #EuropäischeUnion #Kommunikation #Russland-Ukraine-Konflikt
    europesays.com/europa/70500/

  17. @BlumeEvolution

    Dazu passend, wie ich finde, gibt es einen aktuellen Vortrag des Philosophen Ziad Mahayni auf DLF-Nova.

    An einer Stelle formuliert er, unter Rückgriff auf die Antike, wir befänden uns an dem Kippunkt von Demokratie zu Ochlokratie, d.h. der Herrschaft der uninformierten Masse.

    Das alles stellt er dann in den Kontext der digitalen Transformation.

    Meines Erachtens macht der Vortrag im Ergebnis deutlich, dass es wir den Zeitpunkt hinter uns gelassen haben, wo es sinnvoll ist zB mit AfD-Wähler:innen den Dialog zu suchen.

    "Das Gefühl ersetzt das Argument und die Dimensionen Sinn und Wahrheit verlieren eigentlich ihre Bedeutung.", sagt Ziad Mahayni

    "Die Demokratie ist weltweit unter Druck. Warum das mit der digitalen Transformation zusammenhängt, erklärt der Philosoph Ziad Mahayni in seinem Vortrag."

    deutschlandfunknova.de/beitrag

    #dialog #demokratie #ochlocracy #Ochlokratie #dlfnova #politischePhilosophie #digitaletransformation #wahrheit #samstag #deutschland #vertrauensverlust #cdu #spd #politik

  18. @BlumeEvolution

    Dazu passend, wie ich finde, gibt es einen aktuellen Vortrag des Philosophen Ziad Mahayni auf DLF-Nova.

    An einer Stelle formuliert er, unter Rückgriff auf die Antike, wir befänden uns an dem Kippunkt von Demokratie zu Ochlokratie, d.h. der Herrschaft der uninformierten Masse.

    Das alles stellt er dann in den Kontext der digitalen Transformation.

    Meines Erachtens macht der Vortrag im Ergebnis deutlich, dass es wir den Zeitpunkt hinter uns gelassen haben, wo es sinnvoll ist zB mit AfD-Wähler:innen den Dialog zu suchen.

    "Das Gefühl ersetzt das Argument und die Dimensionen Sinn und Wahrheit verlieren eigentlich ihre Bedeutung.", sagt Ziad Mahayni

    "Die Demokratie ist weltweit unter Druck. Warum das mit der digitalen Transformation zusammenhängt, erklärt der Philosoph Ziad Mahayni in seinem Vortrag."

    deutschlandfunknova.de/beitrag

    #dialog #demokratie #ochlocracy #Ochlokratie #dlfnova #politischePhilosophie #digitaletransformation #wahrheit #samstag #deutschland #vertrauensverlust #cdu #spd #politik

  19. @BlumeEvolution

    Dazu passend, wie ich finde, gibt es einen aktuellen Vortrag des Philosophen Ziad Mahayni auf DLF-Nova.

    An einer Stelle formuliert er, unter Rückgriff auf die Antike, wir befänden uns an dem Kippunkt von Demokratie zu Ochlokratie, d.h. der Herrschaft der uninformierten Masse.

    Das alles stellt er dann in den Kontext der digitalen Transformation.

    Meines Erachtens macht der Vortrag im Ergebnis deutlich, dass es wir den Zeitpunkt hinter uns gelassen haben, wo es sinnvoll ist zB mit AfD-Wähler:innen den Dialog zu suchen.

    "Das Gefühl ersetzt das Argument und die Dimensionen Sinn und Wahrheit verlieren eigentlich ihre Bedeutung.", sagt Ziad Mahayni

    "Die Demokratie ist weltweit unter Druck. Warum das mit der digitalen Transformation zusammenhängt, erklärt der Philosoph Ziad Mahayni in seinem Vortrag."

    deutschlandfunknova.de/beitrag

    #dialog #demokratie #ochlocracy #Ochlokratie #dlfnova #politischePhilosophie #digitaletransformation #wahrheit #samstag #deutschland #vertrauensverlust #cdu #spd #politik

  20. @BlumeEvolution

    Dazu passend, wie ich finde, gibt es einen aktuellen Vortrag des Philosophen Ziad Mahayni auf DLF-Nova.

    An einer Stelle formuliert er, unter Rückgriff auf die Antike, wir befänden uns an dem Kippunkt von Demokratie zu Ochlokratie, d.h. der Herrschaft der uninformierten Masse.

    Das alles stellt er dann in den Kontext der digitalen Transformation.

    Meines Erachtens macht der Vortrag im Ergebnis deutlich, dass es wir den Zeitpunkt hinter uns gelassen haben, wo es sinnvoll ist zB mit AfD-Wähler:innen den Dialog zu suchen.

    "Das Gefühl ersetzt das Argument und die Dimensionen Sinn und Wahrheit verlieren eigentlich ihre Bedeutung.", sagt Ziad Mahayni

    "Die Demokratie ist weltweit unter Druck. Warum das mit der digitalen Transformation zusammenhängt, erklärt der Philosoph Ziad Mahayni in seinem Vortrag."

    deutschlandfunknova.de/beitrag

    #dialog #demokratie #ochlocracy #Ochlokratie #dlfnova #politischePhilosophie #digitaletransformation #wahrheit #samstag #deutschland #vertrauensverlust #cdu #spd #politik

  21. @BlumeEvolution

    Dazu passend, wie ich finde, gibt es einen aktuellen Vortrag des Philosophen Ziad Mahayni auf DLF-Nova.

    An einer Stelle formuliert er, unter Rückgriff auf die Antike, wir befänden uns an dem Kippunkt von Demokratie zu Ochlokratie, d.h. der Herrschaft der uninformierten Masse.

    Das alles stellt er dann in den Kontext der digitalen Transformation.

    Meines Erachtens macht der Vortrag im Ergebnis deutlich, dass es wir den Zeitpunkt hinter uns gelassen haben, wo es sinnvoll ist zB mit AfD-Wähler:innen den Dialog zu suchen.

    "Das Gefühl ersetzt das Argument und die Dimensionen Sinn und Wahrheit verlieren eigentlich ihre Bedeutung.", sagt Ziad Mahayni

    "Die Demokratie ist weltweit unter Druck. Warum das mit der digitalen Transformation zusammenhängt, erklärt der Philosoph Ziad Mahayni in seinem Vortrag."

    deutschlandfunknova.de/beitrag

    #dialog #demokratie #ochlocracy #Ochlokratie #dlfnova #politischePhilosophie #digitaletransformation #wahrheit #samstag #deutschland #vertrauensverlust #cdu #spd #politik

  22. KU-bwUni.digital @bwUni_digital@bawü.social ·

    In einer immer komplexeren volatilen Welt sind #Zusammenarbeit und Netzwerke eine wichtige Ressource und doch sind #Kooperationen nicht so einfach, wie man sich das wünscht.
    Werkstattbericht der #ZKI Arbeitsgruppe #Strategie und #Organisation zu Erfolgsfaktoren gemeinsamer #ITDienste fasst auf nur 8 Seiten sehr prägnan sowohl Erfolgsfaktoren als auch Hindernisse zusammen:
    zenodo.org/records/20494261

    #Kooperation #digitaleTransformation #Hochschule #Universität

  23. KU-bwUni.digital @bwUni_digital@bawü.social ·

    In einer immer komplexeren volatilen Welt sind #Zusammenarbeit und Netzwerke eine wichtige Ressource und doch sind #Kooperationen nicht so einfach, wie man sich das wünscht.
    Werkstattbericht der #ZKI Arbeitsgruppe #Strategie und #Organisation zu Erfolgsfaktoren gemeinsamer #ITDienste fasst auf nur 8 Seiten sehr prägnan sowohl Erfolgsfaktoren als auch Hindernisse zusammen:
    zenodo.org/records/20494261

    #Kooperation #digitaleTransformation #Hochschule #Universität

  24. KU-bwUni.digital @bwUni_digital@bawü.social ·

    Wenn man mit dem Hammer gegen ein Fenster schlägt, dann ist nach dem Einsatz des Werkzeugs mehr kaputt als repariert. Das heißt nicht, dass der Hammer schlecht ist, sondern, dass der Hammer nicht für diesen Einsatz geeignet ist.
    Texte mit KI erzeugen ist so ähnlich. Man muss genau wissen, was damit gut geht und was nicht. Die Nachricht ist erschreckend: forschung-und-lehre.de/forschu
    Sie zeigt vor allem, dass viele mit dem neuen Werkzeug #KI nicht umgehen können, und die etablierten Prüfmethoden die Qualität nicht mehr zu sichern. #ZeitFürUmdenken

    #digitaleTransformation #Forschung #Universität

  25. KU-bwUni.digital @bwUni_digital@bawü.social ·

    Wenn man mit dem Hammer gegen ein Fenster schlägt, dann ist nach dem Einsatz des Werkzeugs mehr kaputt als repariert. Das heißt nicht, dass der Hammer schlecht ist, sondern, dass der Hammer nicht für diesen Einsatz geeignet ist.
    Texte mit KI erzeugen ist so ähnlich. Man muss genau wissen, was damit gut geht und was nicht. Die Nachricht ist erschreckend: forschung-und-lehre.de/forschu
    Sie zeigt vor allem, dass viele mit dem neuen Werkzeug #KI nicht umgehen können, und die etablierten Prüfmethoden die Qualität nicht mehr zu sichern. #ZeitFürUmdenken

    #digitaleTransformation #Forschung #Universität

  26. KU-bwUni.digital @bwUni_digital@bawü.social ·

    Wenn man mit dem Hammer gegen ein Fenster schlägt, dann ist nach dem Einsatz des Werkzeugs mehr kaputt als repariert. Das heißt nicht, dass der Hammer schlecht ist, sondern, dass der Hammer nicht für diesen Einsatz geeignet ist.
    Texte mit KI erzeugen ist so ähnlich. Man muss genau wissen, was damit gut geht und was nicht. Die Nachricht ist erschreckend: forschung-und-lehre.de/forschu
    Sie zeigt vor allem, dass viele mit dem neuen Werkzeug #KI nicht umgehen können, und die etablierten Prüfmethoden die Qualität nicht mehr zu sichern. #ZeitFürUmdenken

    #digitaleTransformation #Forschung #Universität

  27. KU-bwUni.digital @bwUni_digital@bawü.social ·

    Wenn man mit dem Hammer gegen ein Fenster schlägt, dann ist nach dem Einsatz des Werkzeugs mehr kaputt als repariert. Das heißt nicht, dass der Hammer schlecht ist, sondern, dass der Hammer nicht für diesen Einsatz geeignet ist.
    Texte mit KI erzeugen ist so ähnlich. Man muss genau wissen, was damit gut geht und was nicht. Die Nachricht ist erschreckend: forschung-und-lehre.de/forschu
    Sie zeigt vor allem, dass viele mit dem neuen Werkzeug #KI nicht umgehen können, und die etablierten Prüfmethoden die Qualität nicht mehr zu sichern. #ZeitFürUmdenken

    #digitaleTransformation #Forschung #Universität

  28. KU-bwUni.digital @bwUni_digital@bawü.social ·

    Wenn man mit dem Hammer gegen ein Fenster schlägt, dann ist nach dem Einsatz des Werkzeugs mehr kaputt als repariert. Das heißt nicht, dass der Hammer schlecht ist, sondern, dass der Hammer nicht für diesen Einsatz geeignet ist.
    Texte mit KI erzeugen ist so ähnlich. Man muss genau wissen, was damit gut geht und was nicht. Die Nachricht ist erschreckend: forschung-und-lehre.de/forschu
    Sie zeigt vor allem, dass viele mit dem neuen Werkzeug #KI nicht umgehen können, und die etablierten Prüfmethoden die Qualität nicht mehr zu sichern. #ZeitFürUmdenken

    #digitaleTransformation #Forschung #Universität

  29. Nur 20 % der Institute haben mit der Umsetzung der RIS begonnen – trotz massivem Anpassungsaufwand und unklaren regulatorischen Vorgaben. Die Studie zeigt: IT-Abteilungen stehen vor erheblichen Herausforderungen bei Compliance, Datenmanagement und Systemintegration.
    #Aktuell #Anwendung #StudienUmfragen #Zahlungsverkehr #DigitaleTransformation #MI...
    it-finanzmagazin.de/retail-inv

  30. Hiermit erfolgt die herzliche Einladung zum #DHStammtisch am 10. Juli 2026, 18 Uhr, im Schleusenkrug.

    schleusenkrug.de/

    Ein Tisch ist auf meinen Namen reserviert.

    Wie immer sind neue Gesichter willkommen und wir freuen uns auf Euch und einen entspannten Austausch rund um #DigitalHumanities #DigitalesKulturerbe #digitaleArchäologie #digitaleEditionen #digitalhistory #digitaleSammlungen #digitaleTransformation und was Euch sonst so bewegt. #DH #DHBerlin

    Ping @dh_berlin

  31. Hiermit erfolgt die herzliche Einladung zum #DHStammtisch am 10. Juli 2026, 18 Uhr, im Schleusenkrug.

    schleusenkrug.de/

    Ein Tisch ist auf meinen Namen reserviert.

    Wie immer sind neue Gesichter willkommen und wir freuen uns auf Euch und einen entspannten Austausch rund um #DigitalHumanities #DigitalesKulturerbe #digitaleArchäologie #digitaleEditionen #digitalhistory #digitaleSammlungen #digitaleTransformation und was Euch sonst so bewegt. #DH #DHBerlin

    Ping @dh_berlin

  32. Hiermit erfolgt die herzliche Einladung zum #DHStammtisch am 10. Juli 2026, 18 Uhr, im Schleusenkrug.

    schleusenkrug.de/

    Ein Tisch ist auf meinen Namen reserviert.

    Wie immer sind neue Gesichter willkommen und wir freuen uns auf Euch und einen entspannten Austausch rund um #DigitalHumanities #DigitalesKulturerbe #digitaleArchäologie #digitaleEditionen #digitalhistory #digitaleSammlungen #digitaleTransformation und was Euch sonst so bewegt. #DH #DHBerlin

    Ping @dh_berlin

  33. Hiermit erfolgt die herzliche Einladung zum #DHStammtisch am 10. Juli 2026, 18 Uhr, im Schleusenkrug.

    schleusenkrug.de/

    Ein Tisch ist auf meinen Namen reserviert.

    Wie immer sind neue Gesichter willkommen und wir freuen uns auf Euch und einen entspannten Austausch rund um #DigitalHumanities #DigitalesKulturerbe #digitaleArchäologie #digitaleEditionen #digitalhistory #digitaleSammlungen #digitaleTransformation und was Euch sonst so bewegt. #DH #DHBerlin

    Ping @dh_berlin

  34. Hiermit erfolgt die herzliche Einladung zum #DHStammtisch am 10. Juli 2026, 18 Uhr, im Schleusenkrug.

    schleusenkrug.de/

    Ein Tisch ist auf meinen Namen reserviert.

    Wie immer sind neue Gesichter willkommen und wir freuen uns auf Euch und einen entspannten Austausch rund um #DigitalHumanities #DigitalesKulturerbe #digitaleArchäologie #digitaleEditionen #digitalhistory #digitaleSammlungen #digitaleTransformation und was Euch sonst so bewegt. #DH #DHBerlin

    Ping @dh_berlin

  35. 👋 Liebe DH-Community #DHThüringen, nach längerer Pause findet wieder ein Stammtisch statt.

    🗓️ Am 1. Juli 2026, ab 18:30 Uhr,
    🗺️ im Theatercafe Jena
    ℹ️ direkt im Anschluss an das letzte DHnet-Treffen im Sommersemester zum Thema Digitales Museum Thüringen

    🧑‍🤝‍🧑 Wir freuen uns auf Euch und einen entspannten Austausch rund um #DH #DigitalesKulturerbe #DigitalHumanities #digitaleTransformation #digitalesMuseum #digitaleSammlungen etc.

    🔗 theatercafe-jena.com/

  36. 👋 Liebe DH-Community #DHThüringen, nach längerer Pause findet wieder ein Stammtisch statt.

    🗓️ Am 1. Juli 2026, ab 18:30 Uhr,
    🗺️ im Theatercafe Jena
    ℹ️ direkt im Anschluss an das letzte DHnet-Treffen im Sommersemester zum Thema Digitales Museum Thüringen

    🧑‍🤝‍🧑 Wir freuen uns auf Euch und einen entspannten Austausch rund um #DH #DigitalesKulturerbe #DigitalHumanities #digitaleTransformation #digitalesMuseum #digitaleSammlungen etc.

    🔗 theatercafe-jena.com/

  37. 👋 Liebe DH-Community #DHThüringen, nach längerer Pause findet wieder ein Stammtisch statt.

    🗓️ Am 1. Juli 2026, ab 18:30 Uhr,
    🗺️ im Theatercafe Jena
    ℹ️ direkt im Anschluss an das letzte DHnet-Treffen im Sommersemester zum Thema Digitales Museum Thüringen

    🧑‍🤝‍🧑 Wir freuen uns auf Euch und einen entspannten Austausch rund um #DH #DigitalesKulturerbe #DigitalHumanities #digitaleTransformation #digitalesMuseum #digitaleSammlungen etc.

    🔗 theatercafe-jena.com/

  38. 👋 Liebe DH-Community #DHThüringen, nach längerer Pause findet wieder ein Stammtisch statt.

    🗓️ Am 1. Juli 2026, ab 18:30 Uhr,
    🗺️ im Theatercafe Jena
    ℹ️ direkt im Anschluss an das letzte DHnet-Treffen im Sommersemester zum Thema Digitales Museum Thüringen

    🧑‍🤝‍🧑 Wir freuen uns auf Euch und einen entspannten Austausch rund um #DH #DigitalesKulturerbe #DigitalHumanities #digitaleTransformation #digitalesMuseum #digitaleSammlungen etc.

    🔗 theatercafe-jena.com/

  39. 👋 Liebe DH-Community #DHThüringen, nach längerer Pause findet wieder ein Stammtisch statt.

    🗓️ Am 1. Juli 2026, ab 18:30 Uhr,
    🗺️ im Theatercafe Jena
    ℹ️ direkt im Anschluss an das letzte DHnet-Treffen im Sommersemester zum Thema Digitales Museum Thüringen

    🧑‍🤝‍🧑 Wir freuen uns auf Euch und einen entspannten Austausch rund um #DH #DigitalesKulturerbe #DigitalHumanities #digitaleTransformation #digitalesMuseum #digitaleSammlungen etc.

    🔗 theatercafe-jena.com/

  40. In meiner neuen Rolle gestern um Auth-Code, Updates und Log-Dateien gekümmert. #digitaletransformation

  41. In meiner neuen Rolle gestern um Auth-Code, Updates und Log-Dateien gekümmert. #digitaletransformation

  42. In meiner neuen Rolle gestern um Auth-Code, Updates und Log-Dateien gekümmert. #digitaletransformation

  43. 🌞😎#SummerSchool Praxisnahe Fortbildungen zum Einsatz von iPads im schulischen Alltag in den Sommerferien

    Fortbildungen für Lehrkräfte sowie pädagogische Fachkräfte, kompakter, anwendungsorientierter Einblick in zentrale Funktionen und Einsatzmöglichkeiten im Unterrichtsalltag

    #Medienkompetenz #MedienkompetenzmachtSchule #Medienbildung #DigitaleTransformation #bildungdigital #DigitaleBildung #Lehrkräftefortbildung #digitalstrategiebildungslandschaftrlp

  44. 🌞😎#SummerSchool Praxisnahe Fortbildungen zum Einsatz von iPads im schulischen Alltag in den Sommerferien

    Fortbildungen für Lehrkräfte sowie pädagogische Fachkräfte, kompakter, anwendungsorientierter Einblick in zentrale Funktionen und Einsatzmöglichkeiten im Unterrichtsalltag

    #Medienkompetenz #MedienkompetenzmachtSchule #Medienbildung #DigitaleTransformation #bildungdigital #DigitaleBildung #Lehrkräftefortbildung #digitalstrategiebildungslandschaftrlp

  45. Künstliche Intelligenz hat nicht nur einen digitalen, sondern auch einen ökologischen Fußabdruck.
    Diese Analyse untersucht den Energieverbrauch von KI-Systemen und macht deutlich, welche Auswirkungen Training und Betrieb großer Modelle auf CO₂-Emissionen, Wasserverbrauch und Flächennutzung haben.
    Sie erinnert daran, dass die Debatte über KI nicht nur Innovation, sondern auch Nachhaltigkeit umfassen muss.

    unu.edu/inweh/collection/envir
    #KünstlicheIntelligenz #Nachhaltigkeit #DigitaleTransformation

  46. Künstliche Intelligenz hat nicht nur einen digitalen, sondern auch einen ökologischen Fußabdruck.
    Diese Analyse untersucht den Energieverbrauch von KI-Systemen und macht deutlich, welche Auswirkungen Training und Betrieb großer Modelle auf CO₂-Emissionen, Wasserverbrauch und Flächennutzung haben.
    Sie erinnert daran, dass die Debatte über KI nicht nur Innovation, sondern auch Nachhaltigkeit umfassen muss.

    unu.edu/inweh/collection/envir
    #KünstlicheIntelligenz #Nachhaltigkeit #DigitaleTransformation

  47. Künstliche Intelligenz hat nicht nur einen digitalen, sondern auch einen ökologischen Fußabdruck.
    Diese Analyse untersucht den Energieverbrauch von KI-Systemen und macht deutlich, welche Auswirkungen Training und Betrieb großer Modelle auf CO₂-Emissionen, Wasserverbrauch und Flächennutzung haben.
    Sie erinnert daran, dass die Debatte über KI nicht nur Innovation, sondern auch Nachhaltigkeit umfassen muss.

    unu.edu/inweh/collection/envir
    #KünstlicheIntelligenz #Nachhaltigkeit #DigitaleTransformation

  48. Künstliche Intelligenz hat nicht nur einen digitalen, sondern auch einen ökologischen Fußabdruck.
    Diese Analyse untersucht den Energieverbrauch von KI-Systemen und macht deutlich, welche Auswirkungen Training und Betrieb großer Modelle auf CO₂-Emissionen, Wasserverbrauch und Flächennutzung haben.
    Sie erinnert daran, dass die Debatte über KI nicht nur Innovation, sondern auch Nachhaltigkeit umfassen muss.

    unu.edu/inweh/collection/envir
    #KünstlicheIntelligenz #Nachhaltigkeit #DigitaleTransformation

  49. Künstliche Intelligenz hat nicht nur einen digitalen, sondern auch einen ökologischen Fußabdruck.
    Diese Analyse untersucht den Energieverbrauch von KI-Systemen und macht deutlich, welche Auswirkungen Training und Betrieb großer Modelle auf CO₂-Emissionen, Wasserverbrauch und Flächennutzung haben.
    Sie erinnert daran, dass die Debatte über KI nicht nur Innovation, sondern auch Nachhaltigkeit umfassen muss.

    unu.edu/inweh/collection/envir
    #KünstlicheIntelligenz #Nachhaltigkeit #DigitaleTransformation

  50. Föderierter Datenpool goes @DataWeekLeipzig - Denn: Für die #DigitaleTransformation und einen strategischen Einsatz von Daten und KI für den Sozialstaat braucht es eine enge Zusammenarbeit von #Verwaltung und #Zivilgesellschaft.
    Gemeinsam haben heute Fachkräfte aus allen Bereichen der Sozialen Arbeit auf kommunaler Ebene diskutiert, wie KI im Arbeitsalltag gewinnbringend einzusetzen ist.

    🪴Was es dafür braucht: Grundverständnis von KI (Stichwort #AILiteracy), #Datenverfügbarkeit und die passenden #Prozesse sind die Voraussetzungen für das Gelingen, genau wie große #Visionen und Ideen für klare #Anwendungsfälle.

    💓Danke an Hannes Meinhardt von Social Impact gGmbH für die Einladung und die tolle Workshopkonzenption!

  51. Föderierter Datenpool goes @DataWeekLeipzig - Denn: Für die #DigitaleTransformation und einen strategischen Einsatz von Daten und KI für den Sozialstaat braucht es eine enge Zusammenarbeit von #Verwaltung und #Zivilgesellschaft.
    Gemeinsam haben heute Fachkräfte aus allen Bereichen der Sozialen Arbeit auf kommunaler Ebene diskutiert, wie KI im Arbeitsalltag gewinnbringend einzusetzen ist.

    🪴Was es dafür braucht: Grundverständnis von KI (Stichwort #AILiteracy), #Datenverfügbarkeit und die passenden #Prozesse sind die Voraussetzungen für das Gelingen, genau wie große #Visionen und Ideen für klare #Anwendungsfälle.

    💓Danke an Hannes Meinhardt von Social Impact gGmbH für die Einladung und die tolle Workshopkonzenption!