Vandaag is het DoeiDag! Tijd om afscheid te nemen van BigTech! Bordevol makkelijke recepten om stap voor stap over te stappen op eerlijke alternatieven, ook goed te gebruiken op andere dagen bij lessen digitale geletterdheid op School :awesome:
Check https://doeidag.nl/
#digitalegeletterdheid — Public Fediverse posts
Live and recent posts from across the Fediverse tagged #digitalegeletterdheid, aggregated by home.social.
-
-
Sterke position paper van LAKS. De oplossing voor verantwoord omgaan met #AI in het onderwijs? #DigitaleGeletterdheid !
We hebben vooral aandacht voor het leerproces nodig. Minder nadruk op efficientie of de veiligheid van tooling zelf. En: laat het lesmateriaal hierover niet maken door grote techbedrijven maar geef docenten de tijd en ruimte om dit te ontwikkelen.
https://laks.nl/wp-content/uploads/2026/04/Position-Paper-AI-in-het-onderwijs.pdf
-
Cyberrijbewijs: scholieren in Breda leren online overleven. Brugklasleerlingen leerden hoe cybercriminaliteit werkt en hoe ze zichzelf beschermen.
1 op 5 jongeren (15-25) werd in 2024 slachtoffer van online criminaliteit (CBS).
#cyberrijbewijs #cybersecurity #onderwijs #digitalegeletterdheid
-
Onderwijsinstellingen leren, als het goed is, lerenden hoe ze AI-toepassingen verantwoordelijk kunnen gebruiken. Dit dekt echter maar een klein deel van de bekwaamheden waarover lerenden op dit terrein zouden moeten beschikken. Stefan Bauschard onderscheidt drie niveaus van ‘AI-begrip’ die lerenden nodig hebben om zich staande te houden. #artificialintelligence #generatieveai #curriculum #digitalegeletterdheid #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/besteed-ook-aandacht-aan-ai-als-existentiele-context/ -
In een recent artikel beschrijft Bernard Marr wat hij de AI trust paradox noemt: het vertrouwen van medewerkers in AI neemt toe, terwijl organisaties inhoudelijk en organisatorisch nog niet klaar zijn voor grootschalig en verantwoord gebruik. Dat spanningsveld is volgens Marr een praktisch risico voor organisaties die AI inmiddels in hun kernprocessen inzetten. #artificialintelligence #generatieveai #risicos #vertrouwen #digitalegeletterdheid https://te-learning.nl/vertrouwen-in-ai-groeit-sneller-dan-de-organisatie-kan-bijbenen/
-
De i&i nieuwsbrief van januari is zojuist verzonden.
Met daarin onder andere aandacht voor:
- de vacature en het tussenproduct van de vakvernieuwing informatica
- de Informatica Inspiratiedag op 25 maart
- de Lerarendag Digitale en AI-geletterdheid op 26 maart
- bronnen voor vakvoorlichting in leerjaar 3.Lees hem hier:
https://app.inboxify.nl/view-online/41465172306C4739576E673D/717776536D3537764C48553D -
AI tussen schijn en werkelijkheid: hoe misleiding en schijnintelligentie ons informatiebeeld onder druk zetten
Twee recente bijdragen laten zien hoe AI zowel doelgerichte desinformatie mogelijk maakt als overtuigend maar onbetrouwbaar redeneren simuleert. Digitale weerbaarheid en inzicht in de werking van AI-systemen beïnvloeden daardoor wat lerenden nog als betrouwbaar kunnen beschouwen. #artificialintelligence #generatieveai #digitalegeletterdheid #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/ai-tussen-schijn-en-werkelijkheid-hoe-misleiding-en-schijnintelligentie-ons-informatiebeeld-onder-druk-zetten/ -
Mijn content "flagged for potential policy violations"
Ik publiceer mijn presentaties al vele jaren op Slideshare. Gisteren ontving ik een mail van Slideshare dat één van mijn presentaties is verwijderd uit het publieke domein en uiteindelijk helemaal zal worden verwijderd. Wat is er aan de hand? #digitalegeletterdheid #digitaleidentiteit #preutsheid #cultuur #edutoot
https://te-learning.nl/mijn-content-flagged-for-potential-policy-violations/ -
Doceren en leren met behulp van generatieve AI: samen werken aan AI-geletterdheid en innovatie
Het EDUCAUSE Horizon Action Plan: 2025 EDUCAUSE Horizon Action Plan: Building Skills and Literacy for Teaching with GenAI laat zien hoe docenten, lerenden en instellingen samen kunnen bouwen aan AI-geletterdheid en innovatie, met behoud van de menselijke maat op het gebied van leren en doceren. #artificialintelligence #generatieveai #digitalegeletterdheid #adoptie #edutoot
https://te-learning.nl/doceren-en-leren-met-behulp-van-generatieve-ai-samen-werken-aan-ai-geletterdheid-en-innovatie/ -
Podcasts over AI en de rol van de docent
Voor de zomervakantie heb ik meegewerkt aan een podcast in het kader van het Digitrainer 4.0-project. Ik sprak met Guido van Dijk onder meer over de veranderende rol van de docent. Deze podcast (en andere podcasts) kunnen nu beluisterd worden. #podcast #digitalegeletterdheid #artificialintelligence #generatieveai #roldocent #professionalisering #onderwijs #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/podcasts-over-ai-en-de-rol-van-de-docent/ -
De eerste ouderavond mediagebruik viel al vroeg dit schooljaar. :)
Gisteravond was ik namelijk op de Eben-Haezer in #IJsselmuiden waar de reguliere informatieavond gecombineerd werd met een lezing over mediagebruik door kinderen. We hebben onder andere gesproken over nepnieuws, invloed van media op de ontwikkeling van kinderen en mobiel-vrij-opvoeden. Een mooie avond, met een mooie opkomst!
#digitalegeletterdheid #mediawijsheid -
AI is onderdeel van de digitale omgeving waarin lerenden dagelijks functioneren. Deze realiteit mist Stefan Bauschard in de discussie over ‘AI-verboden’ in het onderwijs. Hij gebruikt in deze bijdrage de metafoor van bier om te illustreren waarom “Geen AI toegestaan”-regels ineffectief zijn. Op deze metafoor is wel wat af te dingen, niet op de kern van zijn betoog. #generatieveai #artificialintelligence #digitalegeletterdheid #onderwijs #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/ai-verbieden-je-kunt-ook-lucht-niet-verbannen/ -
Gisteren schreef ik over de impact die (generatieve) AI mogelijk zal hebben op arbeid. Vandaag sta ik stil bij de vraag of je als professional op het gebied van leren en ontwikkelen, opleiden en onderwijs op langere termijn nog naar tevredenheid kunt functioneren als je onvoldoende bekwaam bent op het gebied van AI. #artificialintelligence #generatieveai #professionalisering #digitalegeletterdheid #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/kun-je-binnen-arbeidsorganisaties-functioneren-zonder-voldoende-bekwaamheid-op-het-gebied-van-ai/ -
Een tijd geleden blogde ik over AI-certified, een kosteloos online leerprogramma voor werkenden over AI. Naast deze algemene leerlijn biedt AI-Certified ook sector-specifieke modules die inspelen op de specifiek behoeften van verschillende sectoren. De eerste sector waarvoor extra materiaal beschikbaar is, is de zorgsector. #artificialintelligence #generatieveai #zorg #professionalisering #digitalegeletterdheid #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/gratis-online-leerprogramma-over-ai-in-de-zorg/ -
Als het gaat om het gebruik van (generatieve) AI en leren, opleiden en onderwijs, dan luidt een belangrijke vraag: bevordert of belemmert (generatieve) AI verdiepend leren? In deze bijdrage betoog ik dat dit allebei mogelijk is. Het is van diverse factoren afhankelijk. #onderwijs #edutoot #generatieveai #artificialintelligence #curriculumontwikkeling #ontwerp #didactiek #digitalegeletterdheid
https://www.te-learning.nl/blog/ai-kan-verdiepend-leren-bevorderen-en-belemmeren-waar-hangt-dat-van-af/ -
Bekwaamheid op het gebied van AI wordt steeds belangrijker. AI beïnvloedt ons dagelijks leven, van sociale media-algoritmes tot zelfrijdende auto’s. Jeremy Woodward deelt vanuit zijn ervaring vijf praktische manieren waarop onderwijsinstellingen lerenden kunnen voorbereiden op een toekomst met AI. Ik voeg er nog wat suggesties aan toe. #generaitieveai #artificialintelligence #digitalegeletterdheid #aigeletterdheid #onderwijs #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/manieren-om-lerenden-voor-te-bereiden-op-ai/ -
In haar recente artikel “Technology has shaped human knowledge for centuries. Generative AI is set to transform it yet again” analyseert Sarah Vivienne Bentley hoe technologische innovaties in de loop van de geschiedenis onze omgang met kennis hebben beïnvloedt. Hoe zal generatieve AI van invloed zijn op kennisverwerving en -verwerking? #generatieveai #artificialintelligence #digitalegeletterdheid #aigeletterdheid #leerprocessen #kritischdenken #onderwijs #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/technologie-beinvloedt-menselijke-kennis-met-generatieve-ai-als-volgende-stap/ -
Een technologische ontwikkeling, die de laatste tijd weinig aandacht krijgt, is de opkomst van ‘smart glasses’. Onderzoekers Janine Arantes en Andrew Welsman van Victoria University houden zich hier wel mee bezig en waarschuwen in Why we should worry about smart glasses in schools voor de risico’s die deze ontwikkeling met zich meebrengt voor het onderwijs. #wearbablecomputing #smartglasses #onderwijs #privacy #security #digitalegeletterdheid #edutoot https://www.te-learning.nl/blog/smart-glasses-in-het-onderwijs-leiden-tot-zorgen/
-
Gratis online leerprogramma AI-certified
Er is binnen ons land een groeiende behoefte aan gedegen kennis en praktische vaardigheden op het gebied van AI. Het initiatief “AI-Certified” speelt hierop in door een kosteloos online leerprogramma aan te bieden dat werkenden helpt AI te begrijpen en verantwoord toe te passen. #artificialintelligence #generatieveai #digitalegeletterdheid #professionalisering #onderwijs #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/gratis-online-leerprogramma-ai-certified/ -
Gistermiddag heb ik bij Roercollege/Schöndeln een workshop verzorgd. Deze school heeft een AI Advisory Board die richtlijnen en afspraken heeft opgesteld bij het gebruik van generatieve AI. Mede aan de hand van opdrachten hebben we gekeken hoe docenten de richtlijnen en tips in de praktijk kunnen toepassen. We hebben daarbij met name ook Google Gemini gebruikt.
#artificialintelligence #generatieveai #professionalisering #onderwijs #digitalegeletterdheid #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/hoe-kunnen-we-generatieve-ai-toepassingen-als-google-gemini-verantwoord-gebruiken-workshop/ -
Kinderen in groep 7 en 8 weten zo veel! Dat bleek tijdens een gastles die ik gaf. In deze video vertel ik er meer over.
In de maanden april, mei en juni heb ik nog een aantal plekken beschikbaar voor leerzame, mooie, grappige en vooral waardevolle ouder-kind workshops voor de groepen 7 en 8. Ouders en kinderen die samen nadenken over hun mediagebruik. Dat is superkrachtig!
Meer informatie staat op de website www.ouderavondsocialmedia.nl
-
Hoe kunnen docenten omgaan met misinformatie?
Misinformatie kan ontwrichtend zijn voor de samenleving. David Nally, onderzoeker aan de Universiteit van Newcastle, stelt dat recente gebeurtenissen, zoals de bijeenkomst tussen Zelensky en de regering Trump, dit duidelijk illustreren. Hij onderzoekt hoe docenten met dit verschijnsel kunnen omgaan in het onderwijs. #digitalegeletterdheid #informatievaardigheden #onderwijs #misinformatie #desinformatie #edutoot https://www.te-learning.nl/blog/hoe-kunnen-docenten-omgaan-met-misinformatie/
-
De opkomst van de DeepSeek leidde onder meer tot veel ophef vanwege het feit dat het Chinese DeepSeek censuur pleegt. In ChatGPT: The Illusion of Neutrality and the Depth of AI Censorship onderbouwt Mike Roozenburg dat AI-toepassingen, door Westerse bedrijven ontwikkeld, ook allesbehalve neutraal zijn maar ook actief een specifieke wereldvisie bevorderen.
#onderwijs #digitalegeletterdheid #aigeletterleid #generatieveai #artificialintelligence #bias #censuur #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/hoe-ver-gaat-censuur-bij-westerse-generatieve-ai-modellen-belangrijk-voor-ai-geletterdheid/ -
Toekomstgericht onderwijs bereidt lerenden voor op een onzekere toekomst
In zijn artikel “Future-Proofing Learning: Preparing Students for an Uncertain Tomorrow” beschrijft Eric Sheninger hoe het onderwijs moet veranderen om lerenden voor te bereiden op een snel veranderende wereld. #onderwijs #toekomst #curriculum #digitalegeletterdheid #agile #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/toekomstgericht-onderwijs-bereidt-lerenden-voor-op-een-onzekere-toekomst/ -
Een antwoord krijgen is iets anders dan iets begrijpen
Wanneer ik tijdens presentaties en workshops vraag naar de taken waarvoor deelnemers generatieve AI-toepassingen inzetten, scoort ‘Het zoeken naar antwoorden’ doorgaans het hoogst. Tony Hirst beargumenteert echter dat je juist daar voorzichtig mee moet zijn. #artificialintelligence #generatieveai #zoeken #leren #digitalegeletterdheid #onderwijs #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/een-antwoord-krijgen-is-iets-anders-dan-iets-begrijpen-en-daarom-moet-je-uitkijken-met-generatieve-ai-toepassingen-voor-het-verkrijgen-van-antwoorden/ -
Van AI-geletterdheid naar AI-vloeiendheid
AI-toepassingen worden steeds meer geïntegreerd in de werkomgeving. Volgens Markus Bernhardt brengt dit ook risico’s mee. Daarom zou je volgens hem als organisatie moeten investeren in de ‘AI-vloeiendheid’ van medewerkers (AI-fluency). #artificialintelligence #generatieveai #digitalegeletterdheid #professionalisering #learninganddevelopment #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/van-ai-geletterdheid-naar-ai-vloeiendheid/ -
2/2 Wat mij betreft breiden we deze ontwikkelingen en landelijke samenwerking verder uit naar de tweede- en eerstegraadsopleidingen. Wil jij hieraan bijdragen? Neem dan contact met mij op!
Lees ook mijn bijdrage op het Expertisepunt #digitalegeletterdheid
https://expertisepuntdigitalegeletterdheid.nl/actueel/2025/samen-bouwen-digitale-geletterdheid/Op 2 april 2025 komt het NLDG weer bijeen in Hilversum. Ben jij bezig met digitale geletterdheid en werkzaam bij een #lerarenopleiding? Lees dan hier meer over deze bijeenkomst:
https://expertisepuntdigitalegeletterdheid.nl/agenda/2025-0/netwerk-lerarenopleiders-digitale/ #onderwijs -
In de bijdrage “Gen AI Isn’t the Problem—The Lack of AI Guidance for Students Is” beargumenteert Tom Daccord dat recente rapporten die beweren dat AI-tools het leren belemmeren, een verkeerde conclusie trekken. Volgens hem ligt het probleem niet bij de AI-toepassingen zelf, maar bij het gebrek aan begeleiding voor lerenden. #generatieveai #artificialintelligence #begeleiding #digitalegeletterdheid #onderwijs #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/gebrek-aan-begeleiding-van-lerenden-is-het-probleem-niet-generatieve-ai/ -
Wie beslist wat er gedoceerd en geleerd wordt bij het gebruik van AI?
Ivana Bartoletti vraagt zich in ‘The ethical dilemma of AI in classrooms: Who decides what we teach?’ af wie bepaalt welke informatie wordt gebruikt voor AI-systemen in het onderwijs, en hoe deze technologie kan bijdragen aan gelijkwaardig en inclusief onderwijs. #artificialintelligence #generatieveai #ethiek #kansenongelijkheid #digitalegeletterdheid #inclusie #onderwijs #edutoot https://www.te-learning.nl/blog/wie-beslist-wat-er-gedoceerd-en-geleerd-wordt-bij-het-gebruik-van-ai/ -
Nu ik eindelijk op een mooi social-media platform zit met mensen die begrijpen hoe belangrijk de mediaopvoeding is kan ik eindelijk reclame maken voor mijn superleuke ouder-kind ouderavonden over verantwoord mediagebruik. :) :) ;)
https://www.ouderavondsocialmedia.nl
Ik ben wel benieuwd….Wat vinden Mastadonten broodnodige mediakennis voor groep 7 en 8 van de basisschool?
#digitalegeletterdheid #basisonderwijs #po #opvoeden #ouders #basisschool
-
Komende tijd ga ik _vanuit Mastodon_ crossposten naar LinkedIn. Er is toch wat momentum voor mensen om alternatieven te bekijken.
Hopelijk inspireer ik weer wat mensen uit het #onderwijs dat we hier een gezonde gemeenschap voor onderlinge discussie over #DigitaleGeletterdheid, #burgerschap en meer kunnen voeren.
En @redegelde ik hoop dat ik weer wat mensen naar mastodon.education trek. Veel dank voor je inzet voor de server! -
Anno 2025 hebben we er nog steeds mee te maken: docenten en lerenden met weinig kennis, vaardigheden en affiniteit met technologie. In ‘Not All Learners Love Tech: 4 Ways to Create More Inclusive eLearning’ bespreekt Katie Belle Nelson vier manieren om ’technology enhanced learning’ toegankelijker te maken voor deze groep lerenden. #professionalisering #onderwijs #learninganddevelopment #ondersteuning #digitalegeletterdheid #digitalevaardigheden #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/wisselende-bekwaamheden-en-affiniteit-op-het-gebied-van-digitale-technologie-hoe-mee-om-te-gaan/ -
Ik was bezig met de nieuwe kerndoelen Digitale Geletterdheid van SLO en werd overvallen door een onrustig gevoel. De doelen lijken een functionele reactie op deze huidige digitale wereld: we bereiden ons voor op de toekomst waarin we ons aanpassen aan het bestaande. Maar waar is de toekomst zoals wij burgers die willen? Waar zijn onze democratische dromen? Ik mis de zelfonthulling, het is zo neutraal. #digitalegeletterdheid #mediawijsheid #ethiek #arendt https://goedmaken.org/index.php/2025/01/28/activisme-als-kerndoel-we-moeten-samen-dapper-durven-zijn/
-
Het internet witwassen. Eerlijk gezegd had ik hier nog nooit bij stel gestaan. In haar artikel 'Whitewashing the web: A disinformation tactic that media literacy education needs to look at' beschrijft Megan Mallia deze verontrustende ontwikkeling waarbij valse auteursrechtklachten worden ingediend bij Google om legitieme informatie uit zoekresultaten te verwijderen. #desinformatie #onderwijs #mediawijsheid #digitalegeletterdheid
https://www.te-learning.nl/blog/internet-witwassen-als-desinformatie-strategie/ -
Organisaties zoals Bits of Freedom en Waag Future Lab roepen de Nederlandse overheid op om te vertrekken van de sociale media van Big Tech. Op LinkedIn pleit Marco Derksen voor een genuanceerde aanpak. Onder meer omdat er geen volwaardige alternatieven zouden zijn. Dat is wat mij betreft echter maar de vraag. #socialemedia #communicatie #digitalegeletterdheid #democratie #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/er-zijn-volwaardige-alternatieven-voor-organisaties-om-online-te-communiceren-met-hun-doelgroep/ -
Dimensies van AI-geletterdheid
Om AI goed te kunnen inzetten, hebben docenten en lerenden verschillende vaardigheden nodig. Deze vaardigheden worden door Angela Gunder cs beschreven in acht dimensies van AI-geletterdheid, gebaseerd op het werk van Doug Belshaw over digitale geletterdheid. #artificialintelligence #generatieveai #digitalegeletterdheid #aigeletterdheid #onderwijs #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/dimensies-van-ai-geletterdheid/ -
Prima blad verder, met fijne artikelen. Oa over onderzoeken naar digitale geletterdheid en diep lezen: 'Als je niet goed kunt diep lezen, kun je ook niet goed hyperlezen.' - Docent/onderzoeker Mira Beukering
#Lezen #Leesbevordering #Geletterdheid #DigitaleGeletterdheid #DiepLezen #HyperLezen #Leesonderwijs #Onderwijs
-
Een eerste, kritisch-positieve reactie op de formatie-oproep voor een minister Digitale Zaken.
https://www.agconnect.nl/tech-en-toekomst/overheid/minister-voor-digitale-zaken-beter-laat-dan-nooit
#digitalisering #cyberweerbaarheid #digitalegeletterdheid -
Een AI Advisory Board is een platform waarindiverse betrokkenen binnen een onderwijsinstelling een stem kunnen krijgen in hoe AI binnen een schoolorganisatie ingevoerd en gebruikt kan worden. Gisteravond vond de aftrap plaats van de AI Advisory Board van ROERCollege Schöndeln. Ik mag deze adviesraad dit schooljaar begeleiden.
https://www.te-learning.nl/blog/aftrap-ai-advisory-board-roercollege-schondeln/
#generatieveai #artificialintelligence #onderwijs #digitalegeletterdheid #didactiek #edutoot @ralphcrutzen -
Deze tweeëndertigste bloemlezing over generatieve AI-toepassingen, zoals ChatGPT, bevat zes uitgebreide samenvattingen van artikelen. Twee bijdragen zijn bijzonder kritisch. De vraag is echter of deze kritiek terecht is. Bijdrage één is wel zorgwekkend, een andere bijdrage positief, terwijl de andere twee samenvattingen ingaan op het beperken van risico’s.
https://www.te-learning.nl/blog/tweeendertigste-bloemlezing-over-chatgpt-en-aanverwante-technologieen/
#artificiëleintelligentie #generatieveAI #chatgpt #didactiek #digitalegeletterdheid #kritiek #onderwijs #edutoot -
Tijdens het Weekend van de Wetenschap nemen Vereniging Hackerspace TDvenlo en de Bibliotheek Venlo je graag mee in de wereld van Wetenschap en Techniek.
Tijdens deze actieve lezing vertelt Edwin van Andel over de rol die hackers kunnen spelen bij het beschermen van je informatie.#WvdW #hackerspacetdvenlo #bibliotheekvenlo #digitalegeletterdheid #TDvenlo
-
𝔾𝕣𝕒𝕥𝕚𝕤 𝕝𝕖𝕫𝕚𝕟𝕘 𝕠𝕧𝕖𝕣 ℍ𝕒𝕔𝕜𝕖𝕣𝕤 - 𝕎𝕖𝕖𝕜𝕖𝕟𝕕 𝕧𝕒𝕟 𝕕𝕖 𝕎𝕖𝕥𝕖𝕟𝕤𝕔𝕙𝕒𝕡
zaterdag 7 oktober om 14.00 uur in de Bibliotheek Venlo
Verzorgd door Vereniging Hackerspace TDvenloTijdens deze actieve lezing vertelt Edwin van Andel over de rol die hackers kunnen spelen bij het beschermen van je informatie.
#WvdW #hackerspacetdvenlo #bibliotheekvenlo #digitalegeletterdheid #TDvenlo
-
In het geweldige 'Reader, Come Home' legt Maryanne Wolf uit waarom zo belangrijk is om meer te (weten over) lezen in het digitale tijdperk. Lees hier mijn bespreking:
https://dedingendebaas.nl/2020/05/24/pleidooi-voor-duale-geletterdheid/
#Lezen #Taal #Leesvaardigheid
#DigitaalLezen #Geletterdheid #DigitaleGeletterdheid #Onderwijs #Leesonderwijs #Onderzoek
@boeken -
Dit is best heel mooi nieuws. Omdat kennis over hoe we (beter kunnen) lezen in het digitale tijdperk, en hoe we dat kunnen bevorderen broodnodig is. En omdat het consortium een brede blik hanteert, met alle geledingen uit het onderwijs.
Via @neerlandistiek
#Lezen #Leesvaardigheid #Taal #DigitaalLezen #Geletterdheid #DigitaleGeletterdheid #Onderwijs
#Leesonderwijs #Onderzoek -
De jaarlijkse Boos-op-de-Belastingdienst-bui ook weer gehad.
Mijn lief en ik zijn allebei wetenschappelijk opgeleid (ik ben daarnaast ook bevoegd docent Nederlands). Als zelfs wij sommige teksten drie keer moeten lezen, hoe moeten mensen dan aangifte doen die de taal *iets* minder machtig zijn?!
(Om niet te spreken van de drempels die de site opwerpt voor wie digitaal minder vaardig is).
Driewerf Bah. -
Hoe gaan Australische onderwijsprofessionals om met #digitalegeletterdheid? In dit webinar vertelt prof. dr.
Neil Selwyn
hierover. Hij doet al 25 jaar onderzoek naar de integratie van digitale technologie in o.a. scholen ... https://vimeo.com/774718964/b62351ebd8