#generatieveai — Public Fediverse posts
Live and recent posts from across the Fediverse tagged #generatieveai, aggregated by home.social.
-
Naar een 'psychology-informed' AI-gebruik
Hoe kunnen lerenden AI inzetten zodat het leerproces zelf ondersteund wordt? Daarover gaat de bijdrage “Are Students Harnessing AI for Genuine Learning or Just Easy Answers?” van hoogleraar onderwijspsychologie Andrew Martin. De auteur kijkt daarbij vooral naar principes van “load reduction instruction”. #artificialintelligence #generatieveai #cognitie #leren #psychologie
https://te-learning.nl/naar-een-psychology-informed-ai-gebruik/ -
Naar een 'psychology-informed' AI-gebruik
Hoe kunnen lerenden AI inzetten zodat het leerproces zelf ondersteund wordt? Daarover gaat de bijdrage “Are Students Harnessing AI for Genuine Learning or Just Easy Answers?” van hoogleraar onderwijspsychologie Andrew Martin. De auteur kijkt daarbij vooral naar principes van “load reduction instruction”. #artificialintelligence #generatieveai #cognitie #leren #psychologie
https://te-learning.nl/naar-een-psychology-informed-ai-gebruik/ -
Naar een 'psychology-informed' AI-gebruik
Hoe kunnen lerenden AI inzetten zodat het leerproces zelf ondersteund wordt? Daarover gaat de bijdrage “Are Students Harnessing AI for Genuine Learning or Just Easy Answers?” van hoogleraar onderwijspsychologie Andrew Martin. De auteur kijkt daarbij vooral naar principes van “load reduction instruction”. #artificialintelligence #generatieveai #cognitie #leren #psychologie
https://te-learning.nl/naar-een-psychology-informed-ai-gebruik/ -
Naar een 'psychology-informed' AI-gebruik
Hoe kunnen lerenden AI inzetten zodat het leerproces zelf ondersteund wordt? Daarover gaat de bijdrage “Are Students Harnessing AI for Genuine Learning or Just Easy Answers?” van hoogleraar onderwijspsychologie Andrew Martin. De auteur kijkt daarbij vooral naar principes van “load reduction instruction”. #artificialintelligence #generatieveai #cognitie #leren #psychologie
https://te-learning.nl/naar-een-psychology-informed-ai-gebruik/ -
Naar een 'psychology-informed' AI-gebruik
Hoe kunnen lerenden AI inzetten zodat het leerproces zelf ondersteund wordt? Daarover gaat de bijdrage “Are Students Harnessing AI for Genuine Learning or Just Easy Answers?” van hoogleraar onderwijspsychologie Andrew Martin. De auteur kijkt daarbij vooral naar principes van “load reduction instruction”. #artificialintelligence #generatieveai #cognitie #leren #psychologie
https://te-learning.nl/naar-een-psychology-informed-ai-gebruik/ -
De verwachtingen t.a.v. het gebruik van AI zijn hooggespannen. We horen voortdurend over de enorme tijdsbesparing die slimme tools ons kunnen opleveren, en op innovaties -en zelfs transformaties- die ermee gerealiseerd kunnen worden. Toch lijkt de praktijk op de werkvloer vaak achter te blijven bij deze hoge verwachtingen. Onlangs publiceerde McKinsey een onderzoek dat licht werpt op deze zogenaamde 'AI-readiness gap'. #artificialintelligence #generatieveai #adoptie
https://te-learning.nl/drie-perspectieven-op-ai-adoptie/ -
De verwachtingen t.a.v. het gebruik van AI zijn hooggespannen. We horen voortdurend over de enorme tijdsbesparing die slimme tools ons kunnen opleveren, en op innovaties -en zelfs transformaties- die ermee gerealiseerd kunnen worden. Toch lijkt de praktijk op de werkvloer vaak achter te blijven bij deze hoge verwachtingen. Onlangs publiceerde McKinsey een onderzoek dat licht werpt op deze zogenaamde 'AI-readiness gap'. #artificialintelligence #generatieveai #adoptie
https://te-learning.nl/drie-perspectieven-op-ai-adoptie/ -
De verwachtingen t.a.v. het gebruik van AI zijn hooggespannen. We horen voortdurend over de enorme tijdsbesparing die slimme tools ons kunnen opleveren, en op innovaties -en zelfs transformaties- die ermee gerealiseerd kunnen worden. Toch lijkt de praktijk op de werkvloer vaak achter te blijven bij deze hoge verwachtingen. Onlangs publiceerde McKinsey een onderzoek dat licht werpt op deze zogenaamde 'AI-readiness gap'. #artificialintelligence #generatieveai #adoptie
https://te-learning.nl/drie-perspectieven-op-ai-adoptie/ -
De verwachtingen t.a.v. het gebruik van AI zijn hooggespannen. We horen voortdurend over de enorme tijdsbesparing die slimme tools ons kunnen opleveren, en op innovaties -en zelfs transformaties- die ermee gerealiseerd kunnen worden. Toch lijkt de praktijk op de werkvloer vaak achter te blijven bij deze hoge verwachtingen. Onlangs publiceerde McKinsey een onderzoek dat licht werpt op deze zogenaamde 'AI-readiness gap'. #artificialintelligence #generatieveai #adoptie
https://te-learning.nl/drie-perspectieven-op-ai-adoptie/ -
De verwachtingen t.a.v. het gebruik van AI zijn hooggespannen. We horen voortdurend over de enorme tijdsbesparing die slimme tools ons kunnen opleveren, en op innovaties -en zelfs transformaties- die ermee gerealiseerd kunnen worden. Toch lijkt de praktijk op de werkvloer vaak achter te blijven bij deze hoge verwachtingen. Onlangs publiceerde McKinsey een onderzoek dat licht werpt op deze zogenaamde 'AI-readiness gap'. #artificialintelligence #generatieveai #adoptie
https://te-learning.nl/drie-perspectieven-op-ai-adoptie/ -
AI belooft niet alleen slimmer, maar vooral productiever werken; mits we bereid zijn oude gewoonten en structuren los te laten. Donald Clark laat zien hoe AI nu al tastbare winst oplevert, maar waarschuwt dat echte vooruitgang pas volgt als we productiviteit koppelen aan ethiek en gelijke verdeling van de baten. Ik plaats enkele opmerkingen bij zijn bijdrage. #artificialintelligence #generatieveai #productiviteit #ethiek #edutoot
https://te-learning.nl/over-ai-productiviteit-ook-in-het-onderwijs-en-ethiek/ -
AI belooft niet alleen slimmer, maar vooral productiever werken; mits we bereid zijn oude gewoonten en structuren los te laten. Donald Clark laat zien hoe AI nu al tastbare winst oplevert, maar waarschuwt dat echte vooruitgang pas volgt als we productiviteit koppelen aan ethiek en gelijke verdeling van de baten. Ik plaats enkele opmerkingen bij zijn bijdrage. #artificialintelligence #generatieveai #productiviteit #ethiek #edutoot
https://te-learning.nl/over-ai-productiviteit-ook-in-het-onderwijs-en-ethiek/ -
AI belooft niet alleen slimmer, maar vooral productiever werken; mits we bereid zijn oude gewoonten en structuren los te laten. Donald Clark laat zien hoe AI nu al tastbare winst oplevert, maar waarschuwt dat echte vooruitgang pas volgt als we productiviteit koppelen aan ethiek en gelijke verdeling van de baten. Ik plaats enkele opmerkingen bij zijn bijdrage. #artificialintelligence #generatieveai #productiviteit #ethiek #edutoot
https://te-learning.nl/over-ai-productiviteit-ook-in-het-onderwijs-en-ethiek/ -
AI belooft niet alleen slimmer, maar vooral productiever werken; mits we bereid zijn oude gewoonten en structuren los te laten. Donald Clark laat zien hoe AI nu al tastbare winst oplevert, maar waarschuwt dat echte vooruitgang pas volgt als we productiviteit koppelen aan ethiek en gelijke verdeling van de baten. Ik plaats enkele opmerkingen bij zijn bijdrage. #artificialintelligence #generatieveai #productiviteit #ethiek #edutoot
https://te-learning.nl/over-ai-productiviteit-ook-in-het-onderwijs-en-ethiek/ -
AI-toepassingen als teamgenoot kunnen leiden tot meer prestaties
Recent onderzoek laat volgens Ethan Mollick zien dat ‘AI’ als samenwerkingspartner de prestaties van medewerkers kan verbeteren, kennis kan delen en de werktevredenheid kan verhogen. Dat blijkt uit een onderzoek waarbij 776 professionals van Procter & Gamble betrokken waren. #artificialintelligence #generatieveai #arbeid #productiviteit #onderzoek #samenwerking #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/ai-toepassingen-als-teamgenoot-kunnen-leiden-tot-meer-prestaties/ -
AI-toepassingen als teamgenoot kunnen leiden tot meer prestaties
Recent onderzoek laat volgens Ethan Mollick zien dat ‘AI’ als samenwerkingspartner de prestaties van medewerkers kan verbeteren, kennis kan delen en de werktevredenheid kan verhogen. Dat blijkt uit een onderzoek waarbij 776 professionals van Procter & Gamble betrokken waren. #artificialintelligence #generatieveai #arbeid #productiviteit #onderzoek #samenwerking #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/ai-toepassingen-als-teamgenoot-kunnen-leiden-tot-meer-prestaties/ -
AI-toepassingen als teamgenoot kunnen leiden tot meer prestaties
Recent onderzoek laat volgens Ethan Mollick zien dat ‘AI’ als samenwerkingspartner de prestaties van medewerkers kan verbeteren, kennis kan delen en de werktevredenheid kan verhogen. Dat blijkt uit een onderzoek waarbij 776 professionals van Procter & Gamble betrokken waren. #artificialintelligence #generatieveai #arbeid #productiviteit #onderzoek #samenwerking #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/ai-toepassingen-als-teamgenoot-kunnen-leiden-tot-meer-prestaties/ -
AI-toepassingen als teamgenoot kunnen leiden tot meer prestaties
Recent onderzoek laat volgens Ethan Mollick zien dat ‘AI’ als samenwerkingspartner de prestaties van medewerkers kan verbeteren, kennis kan delen en de werktevredenheid kan verhogen. Dat blijkt uit een onderzoek waarbij 776 professionals van Procter & Gamble betrokken waren. #artificialintelligence #generatieveai #arbeid #productiviteit #onderzoek #samenwerking #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/ai-toepassingen-als-teamgenoot-kunnen-leiden-tot-meer-prestaties/ -
In mijn dagelijks werk merk ik dat een toepassing als ChatGPT mij best wat werk uit handen neemt. Dit is echter anekdotisch bewijsmateriaal. In Is GenAI’s Impact on Productivity Overblown? plaatsen Ben Waber en Nathanael J. Fast kanttekeningen bij de opvatting dat generatieve AI zal leiden tot een hogere productiviteit. https://www.te-learning.nl/blog/wordt-het-effect-van-generatieve-ai-op-de-productiviteit-overschat/
#generatieveai #artificialintelligence #productiviteit #arbeid #chatgpt #onderwijs #edutoot