#generatieveai — Public Fediverse posts
Live and recent posts from across the Fediverse tagged #generatieveai, aggregated by home.social.
-
Docenten staan het gebruik van AI-toepassingen steeds vaker in hun onderwijs toe voor specifieke taken, in plaats van dat zij het gebruik ervan verbieden. Tenminste als we Igor Chirikov van de universiteit van Berkeley mogen geloven die hierover het paper “How Instructors Regulate AI in College: Evidence from 31,000 Course Syllabi” heeft geschreven. #artificialintelligence #generatieveai #docenten #richtlijnen #edutoot
https://te-learning.nl/hoe-docenten-omgaan-met-het-gebruik-van-ai-in-hun-onderwijs/ -
Waarom we zeer terughoudend moeten zijn in het doen van stellige uitspraken over de impact van (Gen)AI op leerresultaten
Algemene beweringen over algemene leerwinst als gevolg van AI/LLM’s lijken voorbarig. Het huidige bewijsmateriaal is onvoldoende om onderbouwde aanbevelingen voor beleid of praktijk te ondersteunen. Dat is de conclusie van de meta-meta-analyse van Bartoš cs (2026).
#onderzoek #generatieveai #leerresultaten #artificialintelligence #edutoot
https://te-learning.nl/waarom-we-zeer-terughoudend-moeten-zijn-in-het-doen-van-stellige-uitspraken-over-de-impact-van-genai-op-leerresultaten/ -
Waarom we zeer terughoudend moeten zijn in het doen van stellige uitspraken over de impact van (Gen)AI op leerresultaten
Algemene beweringen over algemene leerwinst als gevolg van AI/LLM’s lijken voorbarig. Het huidige bewijsmateriaal is onvoldoende om onderbouwde aanbevelingen voor beleid of praktijk te ondersteunen. Dat is de conclusie van de meta-meta-analyse van Bartoš cs (2026).
#onderzoek #generatieveai #leerresultaten #artificialintelligence #edutoot
https://te-learning.nl/waarom-we-zeer-terughoudend-moeten-zijn-in-het-doen-van-stellige-uitspraken-over-de-impact-van-genai-op-leerresultaten/ -
Tekortkomingen van AI-detectietools
De bijdrage ‘Teachers Are Using Software To See If Students Used AI. What Happens When It’s Wrong?‘ plaatst vraagtekens bij de uitgaven van Amerikaanse onderwijsinstellingen aan AI-detectietools. Zelfs als docenten deze toepassingen inzetten als start van een gesprek over het werk van lerenden. #artificialintelligence #generatieveai #schrijven #aidetectie #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/tekortkomingen-van-ai-detectietools/ -
Tekortkomingen van AI-detectietools
De bijdrage ‘Teachers Are Using Software To See If Students Used AI. What Happens When It’s Wrong?‘ plaatst vraagtekens bij de uitgaven van Amerikaanse onderwijsinstellingen aan AI-detectietools. Zelfs als docenten deze toepassingen inzetten als start van een gesprek over het werk van lerenden. #artificialintelligence #generatieveai #schrijven #aidetectie #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/tekortkomingen-van-ai-detectietools/ -
Tekortkomingen van AI-detectietools
De bijdrage ‘Teachers Are Using Software To See If Students Used AI. What Happens When It’s Wrong?‘ plaatst vraagtekens bij de uitgaven van Amerikaanse onderwijsinstellingen aan AI-detectietools. Zelfs als docenten deze toepassingen inzetten als start van een gesprek over het werk van lerenden. #artificialintelligence #generatieveai #schrijven #aidetectie #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/tekortkomingen-van-ai-detectietools/ -
Tekortkomingen van AI-detectietools
De bijdrage ‘Teachers Are Using Software To See If Students Used AI. What Happens When It’s Wrong?‘ plaatst vraagtekens bij de uitgaven van Amerikaanse onderwijsinstellingen aan AI-detectietools. Zelfs als docenten deze toepassingen inzetten als start van een gesprek over het werk van lerenden. #artificialintelligence #generatieveai #schrijven #aidetectie #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/tekortkomingen-van-ai-detectietools/ -
Tekortkomingen van AI-detectietools
De bijdrage ‘Teachers Are Using Software To See If Students Used AI. What Happens When It’s Wrong?‘ plaatst vraagtekens bij de uitgaven van Amerikaanse onderwijsinstellingen aan AI-detectietools. Zelfs als docenten deze toepassingen inzetten als start van een gesprek over het werk van lerenden. #artificialintelligence #generatieveai #schrijven #aidetectie #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/tekortkomingen-van-ai-detectietools/ -
Artikel Maakt AI ons minder druk?
De ontwikkeling van AI heeft grote invloed op arbeid en leren. In een artikel, dat ik geschreven heb ten behoeve van het Trefpunt voor Organisatieontwikkeling verken ik of het gebruik van deze technologie ertoe bijdraagt dat professionals het minder druk krijgen. #artificialintelligence #generatieveai #werkdruk #arbeid
-
Bespaart generatieve AI docenten werk of juist niet?
In zijn artikel “More work for teacher? The ironies of GenAI as a labour-saving technology” bespreekt Neil Selwyn de complexe relatie tussen generatieve AI en het werk van docenten. Hij betwijfelt of deze toepassingen docenten daadwerkelijk tijd besparen. Ik vraag me af of deze twijfels gerechtvaardigd zijn. #onderwijs #artificialintelligence #generatieveai #arbeid #efficiency #werkdruk #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/bespaart-generatieve-ai-docenten-werk-of-juist-niet/ -
Op zoek naar inspiratie om je opdrachten aan te passen, nu lerenden bepaalde opdrachten met generatieve AI-toepassingen kunnen uitvoeren? Dan is Help Students Think Critically in the Age of AI van Michael Roberto wellicht wat voor jou. Roberto deelt drie strategieën om opdrachten zo in te richten dat lerenden AI-toepassingen kunnen gebruiken als hulpmiddel zonder er afhankelijk van te worden. #generatieveai #artificialintelligence #onderwijs #opdrachten #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/drie-manieren-om-je-opdrachten-aan-te-passen-in-tijden-van-generatieve-ai/ -
Casus hoe een docent omgaat met door generatieve AI-gegenereerde essays
Docenten, die essays gebruiken, worstelen vaak met generatieve AI-toepassingen zoals ChatGPT. Zij willen voorkomen dat lerenden een deel van het leerproces uitbesteden aan de AI-applicatie. Larry Cuban besteedt aandacht aan een docent die een manier heeft gevonden om hiermee om te gaan. #generatieveai #artificialintelligence #schrijven #opdrachten #onderwijs #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/casus-hoe-een-docent-omgaat-met-door-generatieve-ai-gegenereerde-essays/ -
Onderzoek laat zien: generatieve AI kan docenten fors tijd besparen bij lesvoorbereiding
Recent onderzoek laat zien dat docenten flink wat tijd kunnen besparen door toepassingen als ChatGPT te gebruiken bij het voorbereiden van lessen. Wat zou de impact op werkdruk zijn als generatieve AI voor meer werkzaamheden zou zijn gebruikt? #generatieveai #artificialintelligence #onderwijs #werkdruk #onderzoek #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/onderzoek-laat-zien-generatieve-ai-kan-docenten-fors-tijd-besparen-bij-lesvoorbereiding/ -
Er is binnen het onderwijs veel onrust als het gaat om het gebruik van schrijfopdrachten voor het beoordelen van lerenden. Lerenden kunnen namelijk dankzij generatieve AI-toepassingen opdrachten laten maken. Je beoordeling wordt dan niet valide. Hoe kun je je opdrachten aanpassen zodat deze ‘resistent’ worden voor ‘generatieve AI’?
https://www.te-learning.nl/blog/wat-voor-type-opdrachten-zijn-resistent-voor-generatieve-ai/
#artificialintelligence #generatieveai #onderwijs #opdrachten #beoordelen #edutoot -
Verhoogt generatieve AI de werkdruk van docenten?
Priten Shah schrijft in I Was an AI Optimist. Now I’m Worried It’s Making Teacher Burnout Worse dat hij bij de lancering van ChatGPT verwachtte dat generatieve AI de potentie heeft om de werkdruk van docenten te verminderen. Inmiddels heeft hij zijn verwachtingen getemperd. Is dat terecht?
https://www.te-learning.nl/blog/verhoogt-generatieve-ai-de-werkdruk-van-docenten/
#digitalegeletterdheid #onderwijs #werkdruk #generatieveai #artificialintelligence #docenten #edutoot