#roldocent — Public Fediverse posts
Live and recent posts from across the Fediverse tagged #roldocent, aggregated by home.social.
-
Laat AI de aard van het doceren niet veranderen
Volgens hoogleraar Allison Littlejohn van het National Institute of Education in Singapore schuilt een risico in de snelle adoptie van AI in het onderwijs: als onderwijsinstellingen te veel leunen op technologie, verandert ongemerkt wat het betekent om docent te zijn. #roldocent #artificialintelligence #didactiek #pedagogiek #generatieveai #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/laat-ai-de-aard-van-het-doceren-niet-veranderen/ -
Laat AI de aard van het doceren niet veranderen
Volgens hoogleraar Allison Littlejohn van het National Institute of Education in Singapore schuilt een risico in de snelle adoptie van AI in het onderwijs: als onderwijsinstellingen te veel leunen op technologie, verandert ongemerkt wat het betekent om docent te zijn. #roldocent #artificialintelligence #didactiek #pedagogiek #generatieveai #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/laat-ai-de-aard-van-het-doceren-niet-veranderen/ -
Laat AI de aard van het doceren niet veranderen
Volgens hoogleraar Allison Littlejohn van het National Institute of Education in Singapore schuilt een risico in de snelle adoptie van AI in het onderwijs: als onderwijsinstellingen te veel leunen op technologie, verandert ongemerkt wat het betekent om docent te zijn. #roldocent #artificialintelligence #didactiek #pedagogiek #generatieveai #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/laat-ai-de-aard-van-het-doceren-niet-veranderen/ -
Laat AI de aard van het doceren niet veranderen
Volgens hoogleraar Allison Littlejohn van het National Institute of Education in Singapore schuilt een risico in de snelle adoptie van AI in het onderwijs: als onderwijsinstellingen te veel leunen op technologie, verandert ongemerkt wat het betekent om docent te zijn. #roldocent #artificialintelligence #didactiek #pedagogiek #generatieveai #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/laat-ai-de-aard-van-het-doceren-niet-veranderen/ -
Laat AI de aard van het doceren niet veranderen
Volgens hoogleraar Allison Littlejohn van het National Institute of Education in Singapore schuilt een risico in de snelle adoptie van AI in het onderwijs: als onderwijsinstellingen te veel leunen op technologie, verandert ongemerkt wat het betekent om docent te zijn. #roldocent #artificialintelligence #didactiek #pedagogiek #generatieveai #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/laat-ai-de-aard-van-het-doceren-niet-veranderen/ -
'Human in the loop' kritisch overdenken
Wat blijft de unieke waarde van de docent in een tijd waarin AI steeds meer leertaken kan overnemen? Paul Bacsich en Brian Mulligan pleiten ervoor om die vraag niet te vermijden, maar juist te onderzoeken. Op deze manier kun je volgens hen beter begrijpen waar menselijke betrokkenheid bij leren echt onmisbaar is. #roldocent #artificialintelligence #generatieveai #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/human-in-the-loop-kritisch-overdenken/ -
'Human in the loop' kritisch overdenken
Wat blijft de unieke waarde van de docent in een tijd waarin AI steeds meer leertaken kan overnemen? Paul Bacsich en Brian Mulligan pleiten ervoor om die vraag niet te vermijden, maar juist te onderzoeken. Op deze manier kun je volgens hen beter begrijpen waar menselijke betrokkenheid bij leren echt onmisbaar is. #roldocent #artificialintelligence #generatieveai #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/human-in-the-loop-kritisch-overdenken/ -
'Human in the loop' kritisch overdenken
Wat blijft de unieke waarde van de docent in een tijd waarin AI steeds meer leertaken kan overnemen? Paul Bacsich en Brian Mulligan pleiten ervoor om die vraag niet te vermijden, maar juist te onderzoeken. Op deze manier kun je volgens hen beter begrijpen waar menselijke betrokkenheid bij leren echt onmisbaar is. #roldocent #artificialintelligence #generatieveai #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/human-in-the-loop-kritisch-overdenken/ -
'Human in the loop' kritisch overdenken
Wat blijft de unieke waarde van de docent in een tijd waarin AI steeds meer leertaken kan overnemen? Paul Bacsich en Brian Mulligan pleiten ervoor om die vraag niet te vermijden, maar juist te onderzoeken. Op deze manier kun je volgens hen beter begrijpen waar menselijke betrokkenheid bij leren echt onmisbaar is. #roldocent #artificialintelligence #generatieveai #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/human-in-the-loop-kritisch-overdenken/ -
'Human in the loop' kritisch overdenken
Wat blijft de unieke waarde van de docent in een tijd waarin AI steeds meer leertaken kan overnemen? Paul Bacsich en Brian Mulligan pleiten ervoor om die vraag niet te vermijden, maar juist te onderzoeken. Op deze manier kun je volgens hen beter begrijpen waar menselijke betrokkenheid bij leren echt onmisbaar is. #roldocent #artificialintelligence #generatieveai #onderwijs #edutoot
https://te-learning.nl/human-in-the-loop-kritisch-overdenken/ -
Podcasts over AI en de rol van de docent
Voor de zomervakantie heb ik meegewerkt aan een podcast in het kader van het Digitrainer 4.0-project. Ik sprak met Guido van Dijk onder meer over de veranderende rol van de docent. Deze podcast (en andere podcasts) kunnen nu beluisterd worden. #podcast #digitalegeletterdheid #artificialintelligence #generatieveai #roldocent #professionalisering #onderwijs #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/podcasts-over-ai-en-de-rol-van-de-docent/ -
Podcasts over AI en de rol van de docent
Voor de zomervakantie heb ik meegewerkt aan een podcast in het kader van het Digitrainer 4.0-project. Ik sprak met Guido van Dijk onder meer over de veranderende rol van de docent. Deze podcast (en andere podcasts) kunnen nu beluisterd worden. #podcast #digitalegeletterdheid #artificialintelligence #generatieveai #roldocent #professionalisering #onderwijs #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/podcasts-over-ai-en-de-rol-van-de-docent/ -
Podcasts over AI en de rol van de docent
Voor de zomervakantie heb ik meegewerkt aan een podcast in het kader van het Digitrainer 4.0-project. Ik sprak met Guido van Dijk onder meer over de veranderende rol van de docent. Deze podcast (en andere podcasts) kunnen nu beluisterd worden. #podcast #digitalegeletterdheid #artificialintelligence #generatieveai #roldocent #professionalisering #onderwijs #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/podcasts-over-ai-en-de-rol-van-de-docent/ -
Podcasts over AI en de rol van de docent
Voor de zomervakantie heb ik meegewerkt aan een podcast in het kader van het Digitrainer 4.0-project. Ik sprak met Guido van Dijk onder meer over de veranderende rol van de docent. Deze podcast (en andere podcasts) kunnen nu beluisterd worden. #podcast #digitalegeletterdheid #artificialintelligence #generatieveai #roldocent #professionalisering #onderwijs #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/podcasts-over-ai-en-de-rol-van-de-docent/ -
Podcasts over AI en de rol van de docent
Voor de zomervakantie heb ik meegewerkt aan een podcast in het kader van het Digitrainer 4.0-project. Ik sprak met Guido van Dijk onder meer over de veranderende rol van de docent. Deze podcast (en andere podcasts) kunnen nu beluisterd worden. #podcast #digitalegeletterdheid #artificialintelligence #generatieveai #roldocent #professionalisering #onderwijs #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/podcasts-over-ai-en-de-rol-van-de-docent/ -
Docenten vervullen in hun dagelijks werk verschillende rollen. Martie Slooter onderscheidt zes rollen: de gastheer, de presentator, de didacticus, de pedagoog, de afsluiter en de coach. Deze rollen zijn m.i. aan verandering onderhevig als gevolg van de adoptie van (generatieve) AI-toepassingen. In deze blogpost verken ik een aantal belangrijke veranderingen.
#roldocent #artificialintelligence #generatieveai #onderwijs #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/hoe-veranderen-de-rollen-van-de-docent-als-gevolg-van-het-gebruik-van-ai-toepassingen/ -
Docenten vervullen in hun dagelijks werk verschillende rollen. Martie Slooter onderscheidt zes rollen: de gastheer, de presentator, de didacticus, de pedagoog, de afsluiter en de coach. Deze rollen zijn m.i. aan verandering onderhevig als gevolg van de adoptie van (generatieve) AI-toepassingen. In deze blogpost verken ik een aantal belangrijke veranderingen.
#roldocent #artificialintelligence #generatieveai #onderwijs #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/hoe-veranderen-de-rollen-van-de-docent-als-gevolg-van-het-gebruik-van-ai-toepassingen/ -
Docenten vervullen in hun dagelijks werk verschillende rollen. Martie Slooter onderscheidt zes rollen: de gastheer, de presentator, de didacticus, de pedagoog, de afsluiter en de coach. Deze rollen zijn m.i. aan verandering onderhevig als gevolg van de adoptie van (generatieve) AI-toepassingen. In deze blogpost verken ik een aantal belangrijke veranderingen.
#roldocent #artificialintelligence #generatieveai #onderwijs #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/hoe-veranderen-de-rollen-van-de-docent-als-gevolg-van-het-gebruik-van-ai-toepassingen/ -
Docenten vervullen in hun dagelijks werk verschillende rollen. Martie Slooter onderscheidt zes rollen: de gastheer, de presentator, de didacticus, de pedagoog, de afsluiter en de coach. Deze rollen zijn m.i. aan verandering onderhevig als gevolg van de adoptie van (generatieve) AI-toepassingen. In deze blogpost verken ik een aantal belangrijke veranderingen.
#roldocent #artificialintelligence #generatieveai #onderwijs #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/hoe-veranderen-de-rollen-van-de-docent-als-gevolg-van-het-gebruik-van-ai-toepassingen/ -
Docenten vervullen in hun dagelijks werk verschillende rollen. Martie Slooter onderscheidt zes rollen: de gastheer, de presentator, de didacticus, de pedagoog, de afsluiter en de coach. Deze rollen zijn m.i. aan verandering onderhevig als gevolg van de adoptie van (generatieve) AI-toepassingen. In deze blogpost verken ik een aantal belangrijke veranderingen.
#roldocent #artificialintelligence #generatieveai #onderwijs #edutoot
https://www.te-learning.nl/blog/hoe-veranderen-de-rollen-van-de-docent-als-gevolg-van-het-gebruik-van-ai-toepassingen/ -
Waarom AI docenten niet kan vervangen
Een bekende uitspraak is: een docent die door een computer vervangen kan worden, verdient dat ook. Deze uitspraak is gedaan toen AI nog in de kinderschoenen stond. Geldt deze uitspraak nog steeds? Of kunnen nu ook goede docenten vervangen worden door AI?
https://www.te-learning.nl/blog/waarom-ai-docenten-niet-kan-vervangen/
#artificialintelligence #generatieveai #onderwijs #roldocent #automatiseren #didactiek -
Waarom AI docenten niet kan vervangen
Een bekende uitspraak is: een docent die door een computer vervangen kan worden, verdient dat ook. Deze uitspraak is gedaan toen AI nog in de kinderschoenen stond. Geldt deze uitspraak nog steeds? Of kunnen nu ook goede docenten vervangen worden door AI?
https://www.te-learning.nl/blog/waarom-ai-docenten-niet-kan-vervangen/
#artificialintelligence #generatieveai #onderwijs #roldocent #automatiseren #didactiek -
Waarom AI docenten niet kan vervangen
Een bekende uitspraak is: een docent die door een computer vervangen kan worden, verdient dat ook. Deze uitspraak is gedaan toen AI nog in de kinderschoenen stond. Geldt deze uitspraak nog steeds? Of kunnen nu ook goede docenten vervangen worden door AI?
https://www.te-learning.nl/blog/waarom-ai-docenten-niet-kan-vervangen/
#artificialintelligence #generatieveai #onderwijs #roldocent #automatiseren #didactiek -
Waarom AI docenten niet kan vervangen
Een bekende uitspraak is: een docent die door een computer vervangen kan worden, verdient dat ook. Deze uitspraak is gedaan toen AI nog in de kinderschoenen stond. Geldt deze uitspraak nog steeds? Of kunnen nu ook goede docenten vervangen worden door AI?
https://www.te-learning.nl/blog/waarom-ai-docenten-niet-kan-vervangen/
#artificialintelligence #generatieveai #onderwijs #roldocent #automatiseren #didactiek -
Waarom AI docenten niet kan vervangen
Een bekende uitspraak is: een docent die door een computer vervangen kan worden, verdient dat ook. Deze uitspraak is gedaan toen AI nog in de kinderschoenen stond. Geldt deze uitspraak nog steeds? Of kunnen nu ook goede docenten vervangen worden door AI?
https://www.te-learning.nl/blog/waarom-ai-docenten-niet-kan-vervangen/
#artificialintelligence #generatieveai #onderwijs #roldocent #automatiseren #didactiek