#digiebf — Public Fediverse posts
Live and recent posts from across the Fediverse tagged #digiebf, aggregated by home.social.
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🚀 #Neuerscheinung: Sammelband „#Bildung im digitalen Wandel – 20 Forschungssynthesen im Metavorhaben Digi-EBF“ 📚💡Der Band bietet eine wertvolle Orientierung für alle, die sich mit der #Digitalisierung im Bildungsbereich auseinandersetzen. #DigiEBF 👉https://t1p.de/o07s0
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🚀 #Neuerscheinung: Sammelband „#Bildung im digitalen Wandel – 20 Forschungssynthesen im Metavorhaben Digi-EBF“ 📚💡Der Band bietet eine wertvolle Orientierung für alle, die sich mit der #Digitalisierung im Bildungsbereich auseinandersetzen. #DigiEBF 👉https://t1p.de/o07s0
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🚀 #Neuerscheinung: Sammelband „#Bildung im digitalen Wandel – 20 Forschungssynthesen im Metavorhaben Digi-EBF“ 📚💡Der Band bietet eine wertvolle Orientierung für alle, die sich mit der #Digitalisierung im Bildungsbereich auseinandersetzen. #DigiEBF 👉https://t1p.de/o07s0
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Warum sollte man #Sekundärdaten nutzen oder mit anderen Forschenden teilen? Michaela Achenbach im Gespräch mit Gerrit Hasche @dipf_aktuell, der die Forschungsprojekte im #DigiEBF-Vorhaben beim #Forschungsdaten|management berät.
https://blog.bildungsserver.de/sekundaerdatennutzung-in-der-bildungsforschung/
#Bildungsforschung #OpenData -
Warum sollte man #Sekundärdaten nutzen oder mit anderen Forschenden teilen? Michaela Achenbach im Gespräch mit Gerrit Hasche @dipf_aktuell, der die Forschungsprojekte im #DigiEBF-Vorhaben beim #Forschungsdaten|management berät.
https://blog.bildungsserver.de/sekundaerdatennutzung-in-der-bildungsforschung/
#Bildungsforschung #OpenData -
Warum sollte man #Sekundärdaten nutzen oder mit anderen Forschenden teilen? Michaela Achenbach im Gespräch mit Gerrit Hasche @dipf_aktuell, der die Forschungsprojekte im #DigiEBF-Vorhaben beim #Forschungsdaten|management berät.
https://blog.bildungsserver.de/sekundaerdatennutzung-in-der-bildungsforschung/
#Bildungsforschung #OpenData -
Es ist Zeit den gekaperten ☠ ️Account wieder zurück in die Hände des @[email protected] zu geben! Das #DigiEBF –Team (@[email protected] @[email protected] @[email protected] @[email protected] @[email protected]) bedankt sich für diese außergewöhnliche Möglichkeit! Es hat uns viel Spaß gemacht. Bis bald 👋
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Es ist Zeit den gekaperten ☠ ️Account wieder zurück in die Hände des @[email protected] zu geben! Das #DigiEBF –Team (@[email protected] @[email protected] @[email protected] @[email protected] @[email protected]) bedankt sich für diese außergewöhnliche Möglichkeit! Es hat uns viel Spaß gemacht. Bis bald 👋
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Es ist Zeit den gekaperten ☠ ️Account wieder zurück in die Hände des @[email protected] zu geben! Das #DigiEBF –Team (@[email protected] @[email protected] @[email protected] @[email protected] @[email protected]) bedankt sich für diese außergewöhnliche Möglichkeit! Es hat uns viel Spaß gemacht. Bis bald 👋
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📣 Die Planungen für das #edtechforum23 am @[email protected] @[email protected] haben begonnen! Dieses Jahr wollen wir uns zu dem Tagungsthema “Gestaltende #Bildungsforschung” mit Wissenschaft, Praxis und Politik austauschen! #DigiEBF Stay tuned http://digi-ebf.de/etrf2023
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📣 Die Planungen für das #edtechforum23 am @[email protected] @[email protected] haben begonnen! Dieses Jahr wollen wir uns zu dem Tagungsthema “Gestaltende #Bildungsforschung” mit Wissenschaft, Praxis und Politik austauschen! #DigiEBF Stay tuned http://digi-ebf.de/etrf2023
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📣 Die Planungen für das #edtechforum23 am @[email protected] @[email protected] haben begonnen! Dieses Jahr wollen wir uns zu dem Tagungsthema “Gestaltende #Bildungsforschung” mit Wissenschaft, Praxis und Politik austauschen! #DigiEBF Stay tuned http://digi-ebf.de/etrf2023
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🙋Eure Meinung zählt: Welche Forschungslücken gibt es in der Bildung in der digitalen Welt? Im #BMBF Metavorhaben #DigiEBF untersuchen wir welche Forschungsthemen zukünftig (in Förderrichtlinien) prioritär behandelt werden sollten 👉 https://soscisurvey.de/desiderate-bildungsforschung #Bildungsforschung
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🙋Eure Meinung zählt: Welche Forschungslücken gibt es in der Bildung in der digitalen Welt? Im #BMBF Metavorhaben #DigiEBF untersuchen wir welche Forschungsthemen zukünftig (in Förderrichtlinien) prioritär behandelt werden sollten 👉 https://soscisurvey.de/desiderate-bildungsforschung #Bildungsforschung
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🙋Eure Meinung zählt: Welche Forschungslücken gibt es in der Bildung in der digitalen Welt? Im #BMBF Metavorhaben #DigiEBF untersuchen wir welche Forschungsthemen zukünftig (in Förderrichtlinien) prioritär behandelt werden sollten 👉 https://soscisurvey.de/desiderate-bildungsforschung #Bildungsforschung
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🙋Eure Meinung zählt: Welche Forschungslücken gibt es in der Bildung in der digitalen Welt? Im #BMBF Metavorhaben #DigiEBF untersuchen wir welche Forschungsthemen zukünftig (in Förderrichtlinien) prioritär behandelt werden sollten 👉 https://soscisurvey.de/desiderate-bildungsforschung #Bildungsforschung
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🙋Eure Meinung zählt: Welche Forschungslücken gibt es in der Bildung in der digitalen Welt? Im #BMBF Metavorhaben #DigiEBF untersuchen wir welche Forschungsthemen zukünftig (in Förderrichtlinien) prioritär behandelt werden sollten 👉 https://soscisurvey.de/desiderate-bildungsforschung #Bildungsforschung
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In #DigiEBF produzieren wir Critical Reviews zu verschiedensten Themen im Bereich #EdTech. Oft werden wir erst innerhalb dieses Prozesses zu Experten. Was sind Vor- und was Nachteile dieses Vorgehens? #Transparenz
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In #DigiEBF produzieren wir Critical Reviews zu verschiedensten Themen im Bereich #EdTech. Oft werden wir erst innerhalb dieses Prozesses zu Experten. Was sind Vor- und was Nachteile dieses Vorgehens? #Transparenz
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In #DigiEBF produzieren wir Critical Reviews zu verschiedensten Themen im Bereich #EdTech. Oft werden wir erst innerhalb dieses Prozesses zu Experten. Was sind Vor- und was Nachteile dieses Vorgehens? #Transparenz
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In #DigiEBF produzieren wir Critical Reviews zu verschiedensten Themen im Bereich #EdTech. Oft werden wir erst innerhalb dieses Prozesses zu Experten. Was sind Vor- und was Nachteile dieses Vorgehens? #Transparenz
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Zur Zeit durchstöbern wir die aktuelle Literatur zur Vermittlung von #Informationskompetenz mit Hilfe digitaler Medien 📲 in der Schule.
❓Welche Studien sollten wir nicht verpassen?
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Zur Zeit durchstöbern wir die aktuelle Literatur zur Vermittlung von #Informationskompetenz mit Hilfe digitaler Medien 📲 in der Schule.
❓Welche Studien sollten wir nicht verpassen?
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Zur Zeit durchstöbern wir die aktuelle Literatur zur Vermittlung von #Informationskompetenz mit Hilfe digitaler Medien 📲 in der Schule.
❓Welche Studien sollten wir nicht verpassen?
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Zur Zeit durchstöbern wir die aktuelle Literatur zur Vermittlung von #Informationskompetenz mit Hilfe digitaler Medien 📲 in der Schule.
❓Welche Studien sollten wir nicht verpassen?
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Am @[email protected] erstellen wir jährlich ein #CriticalReview. Wir strukturieren aktuelles Forschungswissen rund um die Frage, wie Schule in der digitalen Welt gestaltet werden kann. #TWLZ #Schulentwicklung #digiEBF
⬇️DOIs im Kommentar -
Am @[email protected] erstellen wir jährlich ein #CriticalReview. Wir strukturieren aktuelles Forschungswissen rund um die Frage, wie Schule in der digitalen Welt gestaltet werden kann. #TWLZ #Schulentwicklung #digiEBF
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Am @[email protected] erstellen wir jährlich ein #CriticalReview. Wir strukturieren aktuelles Forschungswissen rund um die Frage, wie Schule in der digitalen Welt gestaltet werden kann. #TWLZ #Schulentwicklung #digiEBF
⬇️DOIs im Kommentar -
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⬇️DOIs im Kommentar -
Ay! Zum Schluss übernehmen wir vom @[email protected] das Ruder. In #DigiEBF beschäftigen wir uns mit Lernen und #Digitalisierung im Kontext von Schule sowie mit übergeordneten Fragestellungen zu Methodik und Forschung-Praxis Zusammenarbeit in der #Bildungsforschung.
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Ay! Zum Schluss übernehmen wir vom @[email protected] das Ruder. In #DigiEBF beschäftigen wir uns mit Lernen und #Digitalisierung im Kontext von Schule sowie mit übergeordneten Fragestellungen zu Methodik und Forschung-Praxis Zusammenarbeit in der #Bildungsforschung.
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Ay! Zum Schluss übernehmen wir vom @[email protected] das Ruder. In #DigiEBF beschäftigen wir uns mit Lernen und #Digitalisierung im Kontext von Schule sowie mit übergeordneten Fragestellungen zu Methodik und Forschung-Praxis Zusammenarbeit in der #Bildungsforschung.
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Heute am 27. Januar kapern Pia Sander und Jens Leber vom @[email protected] Lab der @[email protected] unseren Kanal. Sie twittern über #Digitalisierung und Schulische Bildung:
https://blog.bildungsserver.de/das-team-von-digiebf-kapert-den-twitter-account-des-deutschen-bildungsservers/
#DigiEBF #Schule #FediLZ #twlz -
Heute am 27. Januar kapern Pia Sander und Jens Leber vom @[email protected] Lab der @[email protected] unseren Kanal. Sie twittern über #Digitalisierung und Schulische Bildung:
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#DigiEBF #Schule #FediLZ #twlz -
Heute am 27. Januar kapern Pia Sander und Jens Leber vom @[email protected] Lab der @[email protected] unseren Kanal. Sie twittern über #Digitalisierung und Schulische Bildung:
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#DigiEBF #Schule #FediLZ #twlz -
Heute am 27. Januar kapern Pia Sander und Jens Leber vom @[email protected] Lab der @[email protected] unseren Kanal. Sie twittern über #Digitalisierung und Schulische Bildung:
https://blog.bildungsserver.de/das-team-von-digiebf-kapert-den-twitter-account-des-deutschen-bildungsservers/
#DigiEBF #Schule #FediLZ #twlz -
Wenn ihr euch dafür interessiert, was wir & die anderen Teilvorhaben des Metavorhabens #digiebf tun, besucht uns doch bei unserem digitalen #Dialogforum im Rahmen der #Bifo23! https://digi-ebf.de/dialogforum-didaktische-konzepte-auf-der-bildungsforschungstagung-2023 (10/10)
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Wenn ihr euch dafür interessiert, was wir & die anderen Teilvorhaben des Metavorhabens #digiebf tun, besucht uns doch bei unserem digitalen #Dialogforum im Rahmen der #Bifo23! https://digi-ebf.de/dialogforum-didaktische-konzepte-auf-der-bildungsforschungstagung-2023 (10/10)
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Wenn ihr euch dafür interessiert, was wir & die anderen Teilvorhaben des Metavorhabens #digiebf tun, besucht uns doch bei unserem digitalen #Dialogforum im Rahmen der #Bifo23! https://digi-ebf.de/dialogforum-didaktische-konzepte-auf-der-bildungsforschungstagung-2023 (10/10)
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Im Rahmen des Metavorhabens #digiebf sind wir für den Sektor #Lehrerbildung zuständig. Wir arbeiten dafür eng mit dem Portal für digitale #Hochschullehre @[email protected] zusammen und haben das Ziel, dort Inhalte zum Thema #Lehramtsstudium auszubauen. (3/10)
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Im Rahmen des Metavorhabens #digiebf sind wir für den Sektor #Lehrerbildung zuständig. Wir arbeiten dafür eng mit dem Portal für digitale #Hochschullehre @[email protected] zusammen und haben das Ziel, dort Inhalte zum Thema #Lehramtsstudium auszubauen. (3/10)
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Im Rahmen des Metavorhabens #digiebf sind wir für den Sektor #Lehrerbildung zuständig. Wir arbeiten dafür eng mit dem Portal für digitale #Hochschullehre @[email protected] zusammen und haben das Ziel, dort Inhalte zum Thema #Lehramtsstudium auszubauen. (3/10)
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Vielen Dank für die Aufmerksamkeit! Abschließend wollen wir kurz berichten, was wir (@[email protected] und @[email protected] gemeinsam mit @[email protected]) am @[email protected] im Metavorhaben #digiebf machen, wenn wir gerade keine Reviews schreiben oder Twitteraccounts kapern. (1/10) #DBSkapern
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Vielen Dank für die Aufmerksamkeit! Abschließend wollen wir kurz berichten, was wir (@[email protected] und @[email protected] gemeinsam mit @[email protected]) am @[email protected] im Metavorhaben #digiebf machen, wenn wir gerade keine Reviews schreiben oder Twitteraccounts kapern. (1/10) #DBSkapern
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Vielen Dank für die Aufmerksamkeit! Abschließend wollen wir kurz berichten, was wir (@[email protected] und @[email protected] gemeinsam mit @[email protected]) am @[email protected] im Metavorhaben #digiebf machen, wenn wir gerade keine Reviews schreiben oder Twitteraccounts kapern. (1/10) #DBSkapern
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...und zu guter Letzt: (6) Was machen wir am @[email protected] im Metavorhaben #digiEBF eigentlich, wenn wir nicht gerade Reviews schreiben? (4/4)
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...und zu guter Letzt: (6) Was machen wir am @[email protected] im Metavorhaben #digiEBF eigentlich, wenn wir nicht gerade Reviews schreiben? (4/4)
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...und zu guter Letzt: (6) Was machen wir am @[email protected] im Metavorhaben #digiEBF eigentlich, wenn wir nicht gerade Reviews schreiben? (4/4)