#dbskapern — Public Fediverse posts

Vielen Dank für die Aufmerksamkeit! Abschließend wollen wir kurz berichten, was wir (@[email protected] und @[email protected] gemeinsam mit @[email protected]) am @[email protected] im Metavorhaben #digiebf machen, wenn wir gerade keine Reviews schreiben oder Twitteraccounts kapern. (1/10) #DBSkapern

Wie kann erschwert oder ganz verhindert werden, dass Lehramtsstudierende digitale #Medien in der #Schulpraxis einsetzen? Wir haben vier (nicht ernstgemeinte) Ratschläge aus den Studien abgeleitet: (1/5) #DBSkapern

Was unterstützt Lehramtsstudierende bei der Nutzung digitaler #Medien in der #Schulpraxis? Wir haben drei zentrale Faktoren gefunden: (1) Individuelle Voraussetzungen, (2) Rahmenbedingungen an #Schulen und (3) Rahmenbedingungen an #Hochschulen (1/6) #digilb #twlz #DBSkapern

Wie sind wir zu unseren Ergebnissen gekommen? Die Kurzfassung: Literaturrecherche, Auswahl, Zusammenfassung und Analyse. Die Langfassung: 🧵 (1/8) #Forschung #DBSkapern

Warum sollen #Lehramtsstudierende überhaupt lernen, digitale #Medien im #Unterricht einzusetzen? #digilb #twlz #DBSkapern (1/7)

Liebe Leute im #Lehramtsstudium und liebes #twlz: Wie wurden bei euch im Studium digitale #Medien im #Unterricht thematisiert? Stimmt gerne ab und erzählt in den Kommentaren von euren Erfahrungen! #DBSkapern #digilb

Digitale Medien im Unterricht waren/gab es im Studium...

Warum sollen #Lehramtsstudierende überhaupt lernen, digitale #Medien im #Unterricht einzusetzen? #digilb #twlz #DBSkapern (1/7)

Warum sollen #Lehramtsstudierende überhaupt lernen, digitale #Medien im #Unterricht einzusetzen? #digilb #twlz #DBSkapern (1/7)

Praktische Erfahrungen mit digitalen #Medien im #Lehramtsstudium - Das war das Thema unseres Reviews (https://doi.org/10.31244/9783830996224.04), das wir (@[email protected] und @[email protected]) am @[email protected] geschrieben haben. Worum geht heute? (1/4) #digilb #twlz #DBSkapern

AHOI! Wir sind @[email protected] & @[email protected] vom @[email protected] und berichten euch heute aus unserer #Forschung zur #Digitalisierung in der #Lehrerbildung! Marcel ist Lehrer und Bildungspsychologe und Jessica Psychologin. Wir beide freuen uns auf den Austausch mit euch! #DBSkapern

Das Metavorhaben #DigiEBF begleitet und unterstützt Forschungsprojekte zur #Digitalisierung in der Erwachsenen- und #Weiterbildung https://digi-ebf.de/erwachsenenbildung #erwachsenenbildung #bildungsforschung #digitaleBildung #DBSkapern

Die Förderung überfachlicher Kompetenzen soll dazu beitragen die #Handlungsfähigkeit von benachteiligten Jugendlichen zu erhöhen und dazu beitragen, dass sie #Selbstwirksamkeitserfahrungen machen. Wie das geht erfahrt Ihr hier… (1/3) #DBSkapern

Die außercurriculare Förderung im Sinne einer individuellen Beratung ist von zentraler Bedeutung #Vertrauen #Flexibilität. So können benachteiligte Jugendliche positive Erfahrungen im Bildungssystem machen. Spannende Infos dazu gibt es hier… (1/4) #DBSkapern

Eine #digital-didaktische-Unterrichtsgestaltung muss niedrigschwellig gestaltet sein, leichte Sprache verwenden, benötigt geschultes Personal und muss die Lebenswelt der Jugendlichen ansprechen. Wie das geht, könnt ihr hier nachlesen… (1/4) #DBSkapern

Hallo, ich bin Susanne Enssen von @[email protected] an der @[email protected]! Wenn ich nicht gerade Twitter-Kanäle kapere, forsche ich zu den Themen Übergangsgestaltung von der Schule in weitere (Aus)Bildungswege und Teilhabechancen junger Menschen mit besonderen Bedarfen (1/3) #DBSkapern