#schulentwicklung — Public Fediverse posts

#UNkonferenz = UNplanbar? No way! 🔥

Auch ein #Barcamp braucht gute Vorbereitung. Wie aus einer offenen Idee ein tragfähiger Ablauf wird, zeigen wir am 19.09. in Hamburg beim ganztägigen Workshop „How to Barcamp – intensiv (auch für Schule!)“.

Es geht um Sessionplanung, Aktivierung, Dokumentation und die Frage: Wann passt ein Barcamp – und wann nicht?

📅 19.09.2026
⏰ 09–17 Uhr
🎟️ kostenfrei

https://oercamp.de/veranstaltungen/howto-barcamp-hamburg-2026/#anmelden

#OERcamp #UNkonferenz #FediLZ #PeerLearning #Schulentwicklung

#UNkonferenz = UNplanbar? No way! 🔥

Auch ein #Barcamp braucht gute Vorbereitung. Wie aus einer offenen Idee ein tragfähiger Ablauf wird, zeigen wir am 19.09. in Hamburg beim ganztägigen Workshop „How to Barcamp – intensiv (auch für Schule!)“.

Es geht um Sessionplanung, Aktivierung, Dokumentation und die Frage: Wann passt ein Barcamp – und wann nicht?

📅 19.09.2026
⏰ 09–17 Uhr
🎟️ kostenfrei

https://oercamp.de/veranstaltungen/howto-barcamp-hamburg-2026/#anmelden

#OERcamp #UNkonferenz #FediLZ #PeerLearning #Schulentwicklung

🧭 Schulleitungen gestalten Schule in einer Zeit tiefgreifender gesellschaftlicher und technologischer Veränderungen. Künstliche Intelligenz eröffnet neue Möglichkeiten für Unterricht und Schulentwicklung, zugleich stellt sie Führungskräfte vor anspruchsvolle pädagogische, organisatorische und ethische Fragen.

🎓 Beim zweiten Schulleitungssymposium Baden-Württemberg in Heilbronn erhalten Sie Impulse aus Wissenschaft, Bildungspolitik und Schulpraxis für eine zukunftsorientierte Schulführung. Die Veranstaltung würdigt die zentrale Rolle von Schulleitungen und stärkt ihren Stellenwert in der öffentlichen, wissenschaftlichen, bildungspolitischen und innerschulischen Diskussion.

🤝 Im Fokus stehen Fragen einer verantwortungsvollen Nutzung von KI in Unterricht und Schulentwicklung, die Stärkung von Demokratie, Wertevermittlung und ethischer Orientierung, die Gestaltung von Teamarbeit und Veränderungsprozessen sowie die Weiterentwicklung von Schulen als lernende Organisationen. Sie erfahren, wie Sie technologische Entwicklungen reflektiert gestalten und eine werteorientierte Schulentwicklung voranbringen können.

💡 Freuen Sie sich auf Beiträge von
- Prof. Dr. Brent W. Roberts (University of Illinois) zur Persönlichkeitsentwicklung und Führung in Zeiten Künstlicher Intelligenz,
- Prof. Dr. Uta Hauck-Thum (Ludwig-Maximilians-Universität München) zu KI als Lernpartner und didaktischer Innovation,
- Dr. Michael Blume, Beauftragter der Landesregierung gegen Antisemitismus und für jüdisches Leben, zu Ethik, Demokratie und digitaler Verantwortung in Schule und Gesellschaft.

Eröffnet wird die Veranstaltung mit einem Grußwort des Kultusministerium Baden-Württemberg. Den Abschluss bildet ein Talk, bei dem Vertreterinnen und Vertreter von Schule, Wissenschaft und Kultusverwaltung gemeinsam über zukunftsfähige Führung ins Gespräch kommen.

💻 Damit auch erweiterte Schulleitungsteams teilnehmen können, wird das Symposium zusätzlich als Live-Stream angeboten.

👥 Für Schulleitungen und erweiterte Leitungsteams aller Schularten
📅 Freitag, 20.11.2026, 🕙 10:00 bis 17:00 Uhr
📍 Aula des SCS, Bildungscampus 9, 74076 Heilbronn oder online per Live-Stream
📝 Anmeldung
- für die Präsenzteilnahme: 🔗https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/P5LDLE
- für den Live-Stream: 🔗https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/LL87D7
⏳ Meldeschluss: 25.09.2026

Bild: Chan/stock.adobe.com - mit KI generiert

#Schulleitung #Schulentwicklung #KünstlicheIntelligenz #Leadership #Bildung #Demokratiebildung #Digitalisierung #BadenWürttemberg #eduBW #ZSLBW

🧭 Schulleitungen gestalten Schule in einer Zeit tiefgreifender gesellschaftlicher und technologischer Veränderungen. Künstliche Intelligenz eröffnet neue Möglichkeiten für Unterricht und Schulentwicklung, zugleich stellt sie Führungskräfte vor anspruchsvolle pädagogische, organisatorische und ethische Fragen.

🎓 Beim zweiten Schulleitungssymposium Baden-Württemberg in Heilbronn erhalten Sie Impulse aus Wissenschaft, Bildungspolitik und Schulpraxis für eine zukunftsorientierte Schulführung. Die Veranstaltung würdigt die zentrale Rolle von Schulleitungen und stärkt ihren Stellenwert in der öffentlichen, wissenschaftlichen, bildungspolitischen und innerschulischen Diskussion.

🤝 Im Fokus stehen Fragen einer verantwortungsvollen Nutzung von KI in Unterricht und Schulentwicklung, die Stärkung von Demokratie, Wertevermittlung und ethischer Orientierung, die Gestaltung von Teamarbeit und Veränderungsprozessen sowie die Weiterentwicklung von Schulen als lernende Organisationen. Sie erfahren, wie Sie technologische Entwicklungen reflektiert gestalten und eine werteorientierte Schulentwicklung voranbringen können.

💡 Freuen Sie sich auf Beiträge von
- Prof. Dr. Brent W. Roberts (University of Illinois) zur Persönlichkeitsentwicklung und Führung in Zeiten Künstlicher Intelligenz,
- Prof. Dr. Uta Hauck-Thum (Ludwig-Maximilians-Universität München) zu KI als Lernpartner und didaktischer Innovation,
- Dr. Michael Blume, Beauftragter der Landesregierung gegen Antisemitismus und für jüdisches Leben, zu Ethik, Demokratie und digitaler Verantwortung in Schule und Gesellschaft.

Eröffnet wird die Veranstaltung mit einem Grußwort des Kultusministerium Baden-Württemberg. Den Abschluss bildet ein Talk, bei dem Vertreterinnen und Vertreter von Schule, Wissenschaft und Kultusverwaltung gemeinsam über zukunftsfähige Führung ins Gespräch kommen.

💻 Damit auch erweiterte Schulleitungsteams teilnehmen können, wird das Symposium zusätzlich als Live-Stream angeboten.

👥 Für Schulleitungen und erweiterte Leitungsteams aller Schularten
📅 Freitag, 20.11.2026, 🕙 10:00 bis 17:00 Uhr
📍 Aula des SCS, Bildungscampus 9, 74076 Heilbronn oder online per Live-Stream
📝 Anmeldung
- für die Präsenzteilnahme: 🔗https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/P5LDLE
- für den Live-Stream: 🔗https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/LL87D7
⏳ Meldeschluss: 25.09.2026

Bild: Chan/stock.adobe.com - mit KI generiert

#Schulleitung #Schulentwicklung #KünstlicheIntelligenz #Leadership #Bildung #Demokratiebildung #Digitalisierung #BadenWürttemberg #eduBW #ZSLBW

🔍 Mathematische Basiskompetenzen sind die Grundlage für erfolgreiches Lernen im Fach Mathematik. Der Zertifikatskurs "Starke BASIS! – Mathematische Basiskompetenzen diagnostizieren und verständnisorientiert fördern" bietet die Möglichkeit, sich auf Basis aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse und mit direktem Bezug zur Unterrichtspraxis intensiv damit zu beschäftigen, wie diese Kompetenzen erkannt, gesichert und wirksam gefördert werden können.

💡 Sie vertiefen Ihr Wissen darüber, wie Schülerinnen und Schüler grundlegende mathematische Kompetenzen erwerben und lernen, welche diagnostischen Materialien sowie Förderangebote gezielt eingesetzt werden können. Dabei erhalten Sie konkrete Anregungen für die individuelle Unterstützung von Lernenden und die Planung eines verständnisorientierten Mathematikunterrichts.

🤝 Ein wichtiger Bestandteil des Lehrgangs ist der Austausch mit Kolleginnen und Kollegen sowie mit Expertinnen und Experten aus Fachwissenschaft, Ausbildung und Fortbildung. Gemeinsam reflektieren Sie Unterricht, entwickeln Lernangebote weiter und gewinnen neue Perspektiven für die Förderung mathematischer Kompetenzen.

🏫 Die erworbenen Kenntnisse können Sie in Fachschaftssitzungen oder Mikrofortbildungen weitergeben und so dazu beitragen, Förderstrukturen und Konzepte an Ihrer Schule nachhaltig weiterzuentwickeln.

📌 Der Zertifikationskurs umfasst drei Präsenzmodule, die an der ZSL-Außenstelle Bad Wildbad stattfinden, sowie E-Learning-Phasen von ca. 5 Stunden.

📅 Veranstaltungsreihe 1
- 12.10. bis 14.10.2026
- 24.02. bis 26.02.2027
- 15.06.2027
🔗 Infos und Anmeldung: https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/LXN6N9

📅 Veranstaltungsreihe 2
- 14.10. bis 16.10.2026
- 03.03. bis 05.03.2027
- 01.06.2027
🔗 Infos und Anmeldung: https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/PRK46L

📅 Veranstaltungsreihe 3
- 04.11. bis 06.11.2026
- 14.04. bis 16.04.2027
- 10.06.2027
🔗 Infos und Anmeldung: https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/LXN6JM

#StarkeBASIS #Mathematik #Basiskompetenzen
#SekundarstufeI #Lehrkräftefortbildung #Unterrichtsentwicklung #Schulentwicklung #Diagnostik #Mathematikunterricht #Bildung #eduBW

🔍 Mathematische Basiskompetenzen sind die Grundlage für erfolgreiches Lernen im Fach Mathematik. Der Zertifikatskurs "Starke BASIS! – Mathematische Basiskompetenzen diagnostizieren und verständnisorientiert fördern" bietet die Möglichkeit, sich auf Basis aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse und mit direktem Bezug zur Unterrichtspraxis intensiv damit zu beschäftigen, wie diese Kompetenzen erkannt, gesichert und wirksam gefördert werden können.

💡 Sie vertiefen Ihr Wissen darüber, wie Schülerinnen und Schüler grundlegende mathematische Kompetenzen erwerben und lernen, welche diagnostischen Materialien sowie Förderangebote gezielt eingesetzt werden können. Dabei erhalten Sie konkrete Anregungen für die individuelle Unterstützung von Lernenden und die Planung eines verständnisorientierten Mathematikunterrichts.

🤝 Ein wichtiger Bestandteil des Lehrgangs ist der Austausch mit Kolleginnen und Kollegen sowie mit Expertinnen und Experten aus Fachwissenschaft, Ausbildung und Fortbildung. Gemeinsam reflektieren Sie Unterricht, entwickeln Lernangebote weiter und gewinnen neue Perspektiven für die Förderung mathematischer Kompetenzen.

🏫 Die erworbenen Kenntnisse können Sie in Fachschaftssitzungen oder Mikrofortbildungen weitergeben und so dazu beitragen, Förderstrukturen und Konzepte an Ihrer Schule nachhaltig weiterzuentwickeln.

📌 Der Zertifikationskurs umfasst drei Präsenzmodule, die an der ZSL-Außenstelle Bad Wildbad stattfinden, sowie E-Learning-Phasen von ca. 5 Stunden.

📅 Veranstaltungsreihe 1
- 12.10. bis 14.10.2026
- 24.02. bis 26.02.2027
- 15.06.2027
🔗 Infos und Anmeldung: https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/LXN6N9

📅 Veranstaltungsreihe 2
- 14.10. bis 16.10.2026
- 03.03. bis 05.03.2027
- 01.06.2027
🔗 Infos und Anmeldung: https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/PRK46L

📅 Veranstaltungsreihe 3
- 04.11. bis 06.11.2026
- 14.04. bis 16.04.2027
- 10.06.2027
🔗 Infos und Anmeldung: https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/LXN6JM

#StarkeBASIS #Mathematik #Basiskompetenzen
#SekundarstufeI #Lehrkräftefortbildung #Unterrichtsentwicklung #Schulentwicklung #Diagnostik #Mathematikunterricht #Bildung #eduBW

🎓 Ausschreibung zur Teilnahme am Netzwerk „Zukunftsschulen KI“: Mit dem Netzwerk „Zukunftsschulen KI“ fördert das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) den Austausch zwischen Schulen, um KI-Kompetenzen von Lernenden und Lehrenden im Schulkontext aufzubauen. Fortgeschrittene Schulen werden individuell gefördert, tauschen sich untereinander zu good practices aus und helfen Schulen im Aufbruch mit Hospitations- und Beratungsangeboten.

🎯 Ziel ist ein verantwortungsbewusster Umgang im Schulkontext, der durch didaktischen Mehrwert, kritisch-reflexive Begleitung und Konformität hinsichtlich gültiger Rechts- und vorbildlicher Sicherheitsbestimmungen geprägt ist.

📌 Das Netzwerk richtet sich an Schulen in Baden-Württemberg mit folgenden Merkmalen:
* Lernförderlicher Einsatz von KI mit pädagogischem Fokus
* Rechtskonformer Einsatz von KI in Lehr-Lernszenarien
* Fundierte Ansätze zur Förderung von KI-Kompetenzen in Schülerinnen und Schülern
* Etabliertes Verständnis zur Nutzung von KI für schulische Zwecke
* Strategische Förderung der Nutzung von KI mittels innovativer Methoden, Medien und Werkzeuge als Teil von Schulentwicklungsprozessen
* Priorisierung des Einsatzes von KI-Landeslösungen in Lehr-Lernszenarien

🔍 Vorteile für die Schule:
* Zugang zum gemeinsamen Austausch im Netzwerk der KI-Zukunftsschulen
* Ausgesuchte Fortbildungs- und Beratungsangebote
* Teilnahme an Veranstaltungen des Netzwerks auf Ebene der Regionalstellen sowie der Zentrale auf Landesebene
* Förderung spezieller Fortbildungsbedarfe zu passenden Angeboten (bspw. pädagogische Tage, Fach-Fortbildungen etc.)
* Unterstützung von Veranstaltungen mit externen Anbietenden für Schülerinnen und Schüler vor Ort (z. B. der Einladung von ausgewählten Experten)

📥 Hier geht's zum Bewerbungsformular: https://oft.kultus-bw.de/formular/956c972d23eb4cb5b2b36a4f8fc8067d
Am 19. Oktober 2026 wird für sich erfolgreich Bewerbende eine Kick-Off-Veranstaltung am IPAI (Im Zukunftspark 11/13, 74076 Heilbronn) stattfinden. Wir bitten Sie, Ihre Bewerbung möglichst bis zum 31. August 2026 einzureichen, damit Sie am Kick-Off teilnehmen können.

🎉 Wir freuen uns über das Interesse Ihrer Schule an einer aktiven Weiterentwicklung von KI im Schulkontext in Baden-Württemberg!

#ZukunftsschulenKI #Schulentwicklung #KünstlicheIntelligenz #DigitaleBildung #ZSL #Schulleitung #Bildungspolitik #BadenWürttemberg #eduBW

🎓 Ausschreibung zur Teilnahme am Netzwerk „Zukunftsschulen KI“: Mit dem Netzwerk „Zukunftsschulen KI“ fördert das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) den Austausch zwischen Schulen, um KI-Kompetenzen von Lernenden und Lehrenden im Schulkontext aufzubauen. Fortgeschrittene Schulen werden individuell gefördert, tauschen sich untereinander zu good practices aus und helfen Schulen im Aufbruch mit Hospitations- und Beratungsangeboten.

🎯 Ziel ist ein verantwortungsbewusster Umgang im Schulkontext, der durch didaktischen Mehrwert, kritisch-reflexive Begleitung und Konformität hinsichtlich gültiger Rechts- und vorbildlicher Sicherheitsbestimmungen geprägt ist.

📌 Das Netzwerk richtet sich an Schulen in Baden-Württemberg mit folgenden Merkmalen:
* Lernförderlicher Einsatz von KI mit pädagogischem Fokus
* Rechtskonformer Einsatz von KI in Lehr-Lernszenarien
* Fundierte Ansätze zur Förderung von KI-Kompetenzen in Schülerinnen und Schülern
* Etabliertes Verständnis zur Nutzung von KI für schulische Zwecke
* Strategische Förderung der Nutzung von KI mittels innovativer Methoden, Medien und Werkzeuge als Teil von Schulentwicklungsprozessen
* Priorisierung des Einsatzes von KI-Landeslösungen in Lehr-Lernszenarien

🔍 Vorteile für die Schule:
* Zugang zum gemeinsamen Austausch im Netzwerk der KI-Zukunftsschulen
* Ausgesuchte Fortbildungs- und Beratungsangebote
* Teilnahme an Veranstaltungen des Netzwerks auf Ebene der Regionalstellen sowie der Zentrale auf Landesebene
* Förderung spezieller Fortbildungsbedarfe zu passenden Angeboten (bspw. pädagogische Tage, Fach-Fortbildungen etc.)
* Unterstützung von Veranstaltungen mit externen Anbietenden für Schülerinnen und Schüler vor Ort (z. B. der Einladung von ausgewählten Experten)

📥 Hier geht's zum Bewerbungsformular: https://oft.kultus-bw.de/formular/956c972d23eb4cb5b2b36a4f8fc8067d
Am 19. Oktober 2026 wird für sich erfolgreich Bewerbende eine Kick-Off-Veranstaltung am IPAI (Im Zukunftspark 11/13, 74076 Heilbronn) stattfinden. Wir bitten Sie, Ihre Bewerbung möglichst bis zum 31. August 2026 einzureichen, damit Sie am Kick-Off teilnehmen können.

🎉 Wir freuen uns über das Interesse Ihrer Schule an einer aktiven Weiterentwicklung von KI im Schulkontext in Baden-Württemberg!

#ZukunftsschulenKI #Schulentwicklung #KünstlicheIntelligenz #DigitaleBildung #ZSL #Schulleitung #Bildungspolitik #BadenWürttemberg #eduBW

💡 Guter Unterricht entsteht oft durch kleine Ideen mit großer Wirkung.
📘 Mit der Handreichung „10 gute Ideen für förderlichen Unterricht“ stellt das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) praxisnahe Anregungen für einen Unterricht bereit, der alle Schülerinnen und Schüler in ihrer individuellen Lernentwicklung unterstützt.

🌱 Die Handreichung zeigt zehn leicht umsetzbare Ideen, mit denen Sie Ihren Unterricht lernförderlich gestalten können – unabhängig vom Fach und der Schulart. Im Mittelpunkt stehen konkrete Impulse, die sich unmittelbar in den Schulalltag integrieren lassen und dazu beitragen, Lernprozesse bewusst zu begleiten, Potenziale zu erkennen und Lernende gezielt zu fördern.

✨ Ob als Inspiration für die Unterrichtsplanung, als Anstoß für den kollegialen Austausch oder als Grundlage für die eigene Weiterentwicklung – die Broschüre lädt dazu ein, bewährte Ansätze aufzugreifen und neue Perspektiven für förderlichen Unterricht zu entdecken.

📥 Die Handreichung steht Ihnen kostenfrei als barrierefreier Download zur Verfügung:
🔗 https://zsl-bw.de/site/pbs-bw-rebrush2024/get/documents_E-1194191632/KULTUS.Dachmandant/KULTUS/Dienststellen/zsl/Das%20ZSL/Publikationen/Publikationen%20zum%20Download/Qualifizierung/10_gute_Ideen_für_förderlichen_Unterricht_%28barrierefrei%29.pdf

👥 Für Lehrkräfte, Schulleitungen sowie alle an Unterrichts- und Schulentwicklung Interessierten.

#FörderlicherUnterricht #Unterrichtsentwicklung #Basiskompetenzen #Lehrkräfte #Schulentwicklung #ZSL #Bildung #GuterUnterricht #Professionalisierung #eduBW

Die aktuelle Ausgabe von PISA Kompakt, herausgegeben vom Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien (ZIB), befasst sich damit, wie stark digitale Medien im Unterricht verankert sind.

Wer nach wissenschaftlich fundierten Antworten auf die Frage sucht, wie digitale Medien Lernen unterstützen können, wird in der CHU-Kategorie „Lernen mit digitalen Medien“ fündig.

#DigitaleBildung #PISA #Bildungsforschung #ZIB #CHU #Unterricht #Lehrkräfte #Schulentwicklung

Die aktuelle Ausgabe von PISA Kompakt, herausgegeben vom Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien (ZIB), befasst sich damit, wie stark digitale Medien im Unterricht verankert sind.

Wer nach wissenschaftlich fundierten Antworten auf die Frage sucht, wie digitale Medien Lernen unterstützen können, wird in der CHU-Kategorie „Lernen mit digitalen Medien“ fündig.

#DigitaleBildung #PISA #Bildungsforschung #ZIB #CHU #Unterricht #Lehrkräfte #Schulentwicklung

💡Veränderte Lernkultur erleben
👉Trotz Schuljahresende und damit teilweise etwas besonderer Tagesabläufe vor Ort haben sieben Hospitationsschulen im Juni für uns ihre Türen geöffnet. Rund 80 Mitarbeitende des PL konnten so aus erster Hand viele tolle Beispiele erleben, wie sich Lernkultur in der Praxis verändert - ganz nach dem Netzwerkmotto "Hospitationsschulen - miteinander und voneinander lernen".

#Lernkultur #Prüfungskultur #Hospitationsschulen #Schulentwicklung #Unterrichtsentwicklung

1.5 Vokabeln lernen, Iris Laube-Stoll

Beim Fachtag KI & Digitalisierung des Pakts für berufliche Schulen am 11. Juni wurde deutlich: Die Herausforderungen sind groß, aber ebenso der Gestaltungswille in der Bildungslandschaft. Auf dem Marktplatz der Good Practices konnten wir spannende Ansätze anderer Schulen kennenlernen und unseren eigenen Weg zur nachhaltigen Integration von KI vorstellen. Wir nehmen viele Impulse, Ideen und neue Kontakte mit. Danke dafür!
#KI #Schulentwicklung #FediLZ #BeruflicheBildung #itechnews

Beim Fachtag KI & Digitalisierung des Pakts für berufliche Schulen am 11. Juni wurde deutlich: Die Herausforderungen sind groß, aber ebenso der Gestaltungswille in der Bildungslandschaft. Auf dem Marktplatz der Good Practices konnten wir spannende Ansätze anderer Schulen kennenlernen und unseren eigenen Weg zur nachhaltigen Integration von KI vorstellen. Wir nehmen viele Impulse, Ideen und neue Kontakte mit. Danke dafür!
#KI #Schulentwicklung #FediLZ #BeruflicheBildung #itechnews

💻 Neu auf www.dipf.de: Schulaufsicht und Schulleitung in herausfordernden Lagen: Gemeinsam für eine wirksame Schulentwicklung

Die Aufgaben und Rollen von Schulaufsicht und Schulleitung haben sich in den vergangenen Jahrzehnten deutlich gewandelt. Damit ändern sich auch die Anforderungen an eine erfolgreiche Zusammenarbeit – gerade dann, wenn Schulentwicklung besonders schwierig ist. Ein DIPF-Impuls von Dr. Jonas Ringler.

🔎https://www.dipf.de/de/dipf-aktuell/mediathek-1/einblicke-und-denkanstoesse/schulaufsicht-und-schulleitung-in-herausfordernden-lagen-gemeinsam-fuer-eine-wirksame-schulentwicklung

#schule #schulentwicklung

💻 Neu auf www.dipf.de: Schulaufsicht und Schulleitung in herausfordernden Lagen: Gemeinsam für eine wirksame Schulentwicklung

Die Aufgaben und Rollen von Schulaufsicht und Schulleitung haben sich in den vergangenen Jahrzehnten deutlich gewandelt. Damit ändern sich auch die Anforderungen an eine erfolgreiche Zusammenarbeit – gerade dann, wenn Schulentwicklung besonders schwierig ist. Ein DIPF-Impuls von Dr. Jonas Ringler.

🔎https://www.dipf.de/de/dipf-aktuell/mediathek-1/einblicke-und-denkanstoesse/schulaufsicht-und-schulleitung-in-herausfordernden-lagen-gemeinsam-fuer-eine-wirksame-schulentwicklung

#schule #schulentwicklung

Integrierte Gesamtschulen in ganz Rheinland-Pfalz entwickeln Unterricht kreativ weiter. Einige hiervon wollen wir sichtbar machen. In den kommenden Folgen unserer Reihe IGS innovativ stellen wir Schulen vor, die sich mit viel Engagement auf den Weg gemacht haben, die Verantwortung für das Lernen mit den Schülerinnen und Schülern zu teilen, indem sie beispielsweise offene Lernformen anbieten und Lernstrukturen verändern.

Folge 1: IGS Landau
https://cloud.schulcampus-rlp.de/edu-sharing/components/render/e110bd60-c44e-44ad-90bd-60c44e24adc2

#FediLZ #Schulentwicklung

Integrierte Gesamtschulen in ganz Rheinland-Pfalz entwickeln Unterricht kreativ weiter. Einige hiervon wollen wir sichtbar machen. In den kommenden Folgen unserer Reihe IGS innovativ stellen wir Schulen vor, die sich mit viel Engagement auf den Weg gemacht haben, die Verantwortung für das Lernen mit den Schülerinnen und Schülern zu teilen, indem sie beispielsweise offene Lernformen anbieten und Lernstrukturen verändern.

Folge 1: IGS Landau
https://cloud.schulcampus-rlp.de/edu-sharing/components/render/e110bd60-c44e-44ad-90bd-60c44e24adc2

#FediLZ #Schulentwicklung

📢 University:Future Festival 2026 – #UnderPressure

Vom 22.–24. Juni diskutieren Hochschulen, Forschung, Politik und Bildungspraxis über die Zukunft von Bildung.

Auch die ITECH ist dabei!

Am 24.06. hält unsere Schulleiterin Monika Stausberg in HH die Keynote: „Unter Druck professionell werden. Was Schulen im Wandel von der Lehrkräftebildung verlangen“

Infos und Tickets: https://festival.hfd.digital/de/praesenzbuehne-hamburg-2026/

#UFF2026 #UniversityFutureFestival #Lehrkräftebildung #Schulentwicklung #FediLZ

📢 University:Future Festival 2026 – #UnderPressure

Vom 22.–24. Juni diskutieren Hochschulen, Forschung, Politik und Bildungspraxis über die Zukunft von Bildung.

Auch die ITECH ist dabei!

Am 24.06. hält unsere Schulleiterin Monika Stausberg in HH die Keynote: „Unter Druck professionell werden. Was Schulen im Wandel von der Lehrkräftebildung verlangen“

Infos und Tickets: https://festival.hfd.digital/de/praesenzbuehne-hamburg-2026/

#UFF2026 #UniversityFutureFestival #Lehrkräftebildung #Schulentwicklung #FediLZ

🌙 Bei der „(gar nicht) so langen Nacht der Zukunft“ haben wir die Ergebnisse unserer Zukunftswerkstatt weiterentwickelt.

Aus unseren Ideen wurden erste konkrete Vorhaben und Projektbeschreibungen.

Die Zukunftswerkstatt war kein einmaliges Event, sondern der Auftakt eines gemeinsamen Entwicklungsprozesses.

Jetzt schaffen wir die Grundlage, um im kommenden Schuljahr mit unseren Projekten durchzustarten. 🚀
#Schule2036 #Schulentwicklung #BeruflicheBildung #ITECH

#Klima wandelt #Schule - Ausschreibung zur Förderung von Klimabildung der Münchener Rück Stiftung
Gefördert werden Projekte, die #Klimabildung als Teil von #Schulentwicklung, Beteiligung und institutioneller Verankerung verstehen. Ziel ist es, Lernen, Beteiligung und konkretes Handeln zu verbinden und schulische Entwicklungsprozesse über einen längeren Zeitraum zu begleiten.
Bis 19. Juli bewerben:
https://www.bildungsserver.de/nachricht.html?nachricht_id=2526
#FediLZ

#Klima wandelt #Schule - Ausschreibung zur Förderung von Klimabildung der Münchener Rück Stiftung
Gefördert werden Projekte, die #Klimabildung als Teil von #Schulentwicklung, Beteiligung und institutioneller Verankerung verstehen. Ziel ist es, Lernen, Beteiligung und konkretes Handeln zu verbinden und schulische Entwicklungsprozesse über einen längeren Zeitraum zu begleiten.
Bis 19. Juli bewerben:
https://www.bildungsserver.de/nachricht.html?nachricht_id=2526
#FediLZ

Was braucht es, um Lehrkräfte für den inklusiven Geschichtsunterricht fortzubilden?
☝️ KLUGTransfer entwickelt in der BMBFSFJ-Förderlinie „Transfer in der inklusiven Bildung“ die Umsetzungsqualität und den Implementierungsprozess für den Transfer eines blended-learning-Konzepts weiter, das im InkBi1-Projekt KLUG erarbeitet wurde.
👉 https://tinyurl.com/4h62htwr

MInkBi wünscht viel Erfolg!👏

#InklusiveBildung #Geschichtsunterricht #Transfer #Qualifizierung #FediLZ #Inklusion #Schulentwicklung

Was braucht es, um Lehrkräfte für den inklusiven Geschichtsunterricht fortzubilden?
☝️ KLUGTransfer entwickelt in der BMBFSFJ-Förderlinie „Transfer in der inklusiven Bildung“ die Umsetzungsqualität und den Implementierungsprozess für den Transfer eines blended-learning-Konzepts weiter, das im InkBi1-Projekt KLUG erarbeitet wurde.
👉 https://tinyurl.com/4h62htwr

MInkBi wünscht viel Erfolg!👏

#InklusiveBildung #Geschichtsunterricht #Transfer #Qualifizierung #FediLZ #Inklusion #Schulentwicklung

Prof. Anke Langner bringt ihre Expertise aus zwei TUD-Projekten zur #SchuleDerZukunft und zur praxisnahen #Lehrkräfteausbildung ein:

1️⃣ Das Projekt ALSO - Alternatives Lehramtspraktikum ermöglicht
eine intensive #TheoriePraxisVerzahnung bereits früh im Studium.
🔗 https://tu-dresden.de/gsw/ew/ewib/projekte/alternatives-lehramtspraktikum-also

2️⃣ Entwickelt wurde ALSO zunächst an der Universitätsschule. Der Status als Schulversuch ermöglicht im #Reallabor die Erprobung und Erforschung der Schule der Zukunft, z.B. datengestützte #Schulentwicklung.

#Schulentwicklung oder lass es #Unterrichtsentwicklung sein: Das ist in der Beschreibung, Artikeln oder Workshops stets so wie #CutScenes im #Gaming, oder? Eigentlich wie jeder #Change, nicht nur im #BlueLz. [ Moin, @[email protected] :) ]

#Schulentwicklung oder lass es #Unterrichtsentwicklung sein: Das ist in der Beschreibung, Artikeln oder Workshops stets so wie #CutScenes im #Gaming, oder? Eigentlich wie jeder #Change, nicht nur im #BlueLz. [ Moin, @[email protected] :) ]

Interview mit den Autorinnen eines neuen Forschungsberichts über die richtige Entwicklungsberatung für Schulen in herausfordernden Lagen.
https://deutsches-schulportal.de/bildungsforschung/schulentwicklungsberatung-schulen-in-benachteiligten-lagen-da-braucht-es-sehr-viel-fingerspitzengefuehl/
#Schulentwicklung #Schulberatung #Schule

Interview mit den Autorinnen eines neuen Forschungsberichts über die richtige Entwicklungsberatung für Schulen in herausfordernden Lagen.
https://deutsches-schulportal.de/bildungsforschung/schulentwicklungsberatung-schulen-in-benachteiligten-lagen-da-braucht-es-sehr-viel-fingerspitzengefuehl/
#Schulentwicklung #Schulberatung #Schule

Was für ein Bild von (zukünftiger) Schule habe ich vor Augen und welche Schrauben/Faktoren in (m)einer Schule lassen sich überhaupt verändern und welchen Effekt haben sie auf das Lernen und damit den Erfolg der Kinder? #handyverbot #schulentwicklung #bluelz

Handyverbote in der Schule? Ei...

Was für ein Bild von (zukünftiger) Schule habe ich vor Augen und welche Schrauben/Faktoren in (m)einer Schule lassen sich überhaupt verändern und welchen Effekt haben sie auf das Lernen und damit den Erfolg der Kinder? #handyverbot #schulentwicklung #bluelz

Handyverbote in der Schule? Ei...

Handyverbote in der Schule? Eine Frage der Lernkultur.

https://web.brid.gy/r/https://halbtagsblog.de/2026/05/05/handyverbote-in-der-schule-eine-frage-der-lernkultur/

Nächster #SWK Talk am 19. Mai, 13:30-14:30 Uhr
"Datengestützte Entwicklung und Steuerung" Folge 3: Schulentwicklung und Schulaufsicht
In der 3. Folge der Staffel fokussiert Felicitas Thiel, Professorin für Schulpädagogik und Schulentwicklungsforschung FU Berlin, die Themen #Schulentwicklung und #Schulaufsicht im Gespräch mit Gerlind Sell, Vorsitzende der Konferenz der Schulaufsicht in der BRD (KSD), und Kerstin Krins, Schulleiterin der Rothenburg Grundschule Berlin.
https://www.swk-bildung.org/termin/swk-talk-datengestuetzte-entwicklung-und-steuerung-3

Nächster #SWK Talk am 19. Mai, 13:30-14:30 Uhr
"Datengestützte Entwicklung und Steuerung" Folge 3: Schulentwicklung und Schulaufsicht
In der 3. Folge der Staffel fokussiert Felicitas Thiel, Professorin für Schulpädagogik und Schulentwicklungsforschung FU Berlin, die Themen #Schulentwicklung und #Schulaufsicht im Gespräch mit Gerlind Sell, Vorsitzende der Konferenz der Schulaufsicht in der BRD (KSD), und Kerstin Krins, Schulleiterin der Rothenburg Grundschule Berlin.
https://www.swk-bildung.org/termin/swk-talk-datengestuetzte-entwicklung-und-steuerung-3

Runder Tisch #Klimabildung #RLP am 20. Mai 2026 in Hargesheim zu "Klimabildung im Whole School Approach"
Gemeinsam für nachhaltige Schulen - vom Projekt zur Struktur mit dem Themenschwerpunkt des Tages: Natürlicher #Klimaschutz & #Jugendpartizipation
Anmeldung https://fortbildung-online.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=85404&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092

https://bildung.rlp.de/nachhaltigkeit/klimabildung/runder-tisch-klima

#Nachhaltigkeit #SDG #BNE #17Ziele #schulentwicklung
#Lehrkräftefortbildung

Runder Tisch #Klimabildung #RLP am 20. Mai 2026 in Hargesheim zu "Klimabildung im Whole School Approach"
Gemeinsam für nachhaltige Schulen - vom Projekt zur Struktur mit dem Themenschwerpunkt des Tages: Natürlicher #Klimaschutz & #Jugendpartizipation
Anmeldung https://fortbildung-online.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=85404&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7&r=8092

https://bildung.rlp.de/nachhaltigkeit/klimabildung/runder-tisch-klima

#Nachhaltigkeit #SDG #BNE #17Ziele #schulentwicklung
#Lehrkräftefortbildung

#FediLZ #Schulentwicklung
Wenn KI das „kognitive Outsourcing“ übernimmt, was bleibt dann für die Schule unverzichtbar?
Ich habe mich durch aktuelle Lektüren & Podcasts (u.a. Göpel-Maas, Lesch-El-Mafaalani, Simanoski, Dreisatz) gewühlt. Mein Fazit: Wir brauchen ein Curriculum, das Tiefenkompetenz schützt und „Epistemic Resilience“ fördert. Schule darf kein künstlicher Schonraum sein, sondern muss echtes Handeln ermöglichen.

Gedanken dazu im neuen Beitrag:

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/schule-2026-ein-curriculum-als-navigationssystem/

#FediLZ #Schulentwicklung
Wenn KI das „kognitive Outsourcing“ übernimmt, was bleibt dann für die Schule unverzichtbar?
Ich habe mich durch aktuelle Lektüren & Podcasts (u.a. Göpel-Maas, Lesch-El-Mafaalani, Simanoski, Dreisatz) gewühlt. Mein Fazit: Wir brauchen ein Curriculum, das Tiefenkompetenz schützt und „Epistemic Resilience“ fördert. Schule darf kein künstlicher Schonraum sein, sondern muss echtes Handeln ermöglichen.

Gedanken dazu im neuen Beitrag:

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/schule-2026-ein-curriculum-als-navigationssystem/

#blueLZ #KI #Fortbildung #Schule #Qualifikation #Demokratiebildung #Schulentwicklung #Materialien @[email protected] lernen.digital/wissen-und-f...

Qualifizierungskonzepte - Komp...

Heute hatte ich eine wirklich schöne PJK mit @nele Danke!

#FediLZ #schulentwicklung #verantwortung übernehmen

Heute hatte ich eine wirklich schöne PJK mit @nele Danke!

#FediLZ #schulentwicklung #verantwortung übernehmen

RE: https://bildung.social/@m_drabe/116350972338362039

#FediLZ #Schulentwicklung
Ich habe den Analyseabschnitt

https://bildungsbriefing.de/schulprogramm-2026/

überarbeitet. Neben einem Podcast mit Prof. Maaz stelle ich zwei weitere Podcasts vor, die sich zu hören lohnen:

👉 Medienphilosoph Prof. Roberto Simanowski:

Titel: Gewöhnen uns ChatGPT, Gemini und andere Chatbots das Lesen, Schreiben und Denken ab?
https://www.swr.de/swr1/leute/prof-roberto-simanowski-medienphilosoph-ueber-gefahren-von-ki-chatbots-chatgpt-gemini-100.html

👉Tranformationsforscherin Maja Göpel im Gespräch mit Zukunftsforscher Hartwin Maas:
Bildung NEU DENKEN:
https://www.youtube.com/watch?v=X1tRC7pzBok

RE: https://bildung.social/@m_drabe/116350972338362039

#FediLZ #Schulentwicklung
Ich habe den Analyseabschnitt

https://bildungsbriefing.de/schulprogramm-2026/

überarbeitet. Neben einem Podcast mit Prof. Maaz stelle ich zwei weitere Podcasts vor, die sich zu hören lohnen:

👉 Medienphilosoph Prof. Roberto Simanowski:

Titel: Gewöhnen uns ChatGPT, Gemini und andere Chatbots das Lesen, Schreiben und Denken ab?
https://www.swr.de/swr1/leute/prof-roberto-simanowski-medienphilosoph-ueber-gefahren-von-ki-chatbots-chatgpt-gemini-100.html

👉Tranformationsforscherin Maja Göpel im Gespräch mit Zukunftsforscher Hartwin Maas:
Bildung NEU DENKEN:
https://www.youtube.com/watch?v=X1tRC7pzBok

#FediLZ #Schulentwicklung #Schulleitung

das neue April-Journal ist da.

In dieser Ausgabe des Bildungsbriefings geht’s um aktuelle Impulse zur Schulentwicklung, hier im Kontext zur professionellen Zusammenarbeit.

Darüberhinaus hat mich ein Podcast dazu angeregt, die Zukunft der Schule deutlich vorzuverlegen.

https://bildungsbriefing.de/

Die Bereiche „Ticker”, „Wissenschaft & Lektüre” und „Veranstaltungen” werden zeitnah „bedient”, daher empfehle ich einen regelmäßigen Besuch.

#FediLZ #Schulentwicklung #Schulleitung

das neue April-Journal ist da.

In dieser Ausgabe des Bildungsbriefings geht’s um aktuelle Impulse zur Schulentwicklung, hier im Kontext zur professionellen Zusammenarbeit.

Darüberhinaus hat mich ein Podcast dazu angeregt, die Zukunft der Schule deutlich vorzuverlegen.

https://bildungsbriefing.de/

Die Bereiche „Ticker”, „Wissenschaft & Lektüre” und „Veranstaltungen” werden zeitnah „bedient”, daher empfehle ich einen regelmäßigen Besuch.

#neuhier – ich bin Thomas Nadler, Lehrer aus Berlin.

Ich arbeite an einer strukturellen Frage: Berliner Schulen haben digitale Infrastruktur. Was fehlt, ist die Fachkraft, die Lehrkräfte dauerhaft pädagogisch begleitet – der Educational Technologist. Vorbild ist Estland, wo diese Rolle seit 2005 existiert.

Meine Analyse und ein konkreter Pilotvorschlag: https://edutechberlin.de/

Freue mich auf den Austausch im
#FediLZ
#EducationalTechnologist
#DigitaleBildung #Schulentwicklung #Berlin

#neuhier – ich bin Thomas Nadler, Lehrer aus Berlin.

Ich arbeite an einer strukturellen Frage: Berliner Schulen haben digitale Infrastruktur. Was fehlt, ist die Fachkraft, die Lehrkräfte dauerhaft pädagogisch begleitet – der Educational Technologist. Vorbild ist Estland, wo diese Rolle seit 2005 existiert.

Meine Analyse und ein konkreter Pilotvorschlag: https://edutechberlin.de/

Freue mich auf den Austausch im
#FediLZ
#EducationalTechnologist
#DigitaleBildung #Schulentwicklung #Berlin

#FedilZ #schulleitung #schulentwicklung

Die Schule von morgen wird nicht 2035 entschieden, sondern im Unterricht von heute.
Wir wissen längst, was wirkt. Die entscheidende Frage ist: Warum handeln wir nicht konsequent?

In meinem neuen Beitrag geht es um Prioritäten und agile, datengestützte Schulentwicklung in Zeiten der aktuellen Sprachmodelle.

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/schule-im-umbruch-warum-wir-jetzt-handeln-mussen/

#FedilZ #schulleitung #schulentwicklung

Die Schule von morgen wird nicht 2035 entschieden, sondern im Unterricht von heute.
Wir wissen längst, was wirkt. Die entscheidende Frage ist: Warum handeln wir nicht konsequent?

In meinem neuen Beitrag geht es um Prioritäten und agile, datengestützte Schulentwicklung in Zeiten der aktuellen Sprachmodelle.

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/schule-im-umbruch-warum-wir-jetzt-handeln-mussen/

Unter dem Motto ‚Schulen holen sich die Evaluation zurück‘ lädt das PL #RLP am 15.04.2026 von 14 bis 17 Uhr bereits zum vierten Mal zu einem digitalen Netzwerktreffen ‚Qualitätsentwicklung, #Feedback und Interne #Evaluation' ein.

https://fortbildung-online.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=85883&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7
#Schulentwicklung

Unter dem Motto ‚Schulen holen sich die Evaluation zurück‘ lädt das PL #RLP am 15.04.2026 von 14 bis 17 Uhr bereits zum vierten Mal zu einem digitalen Netzwerktreffen ‚Qualitätsentwicklung, #Feedback und Interne #Evaluation' ein.

https://fortbildung-online.bildung-rp.de/veranstaltungskatalog_detail?id=85883&m=dbca5ecc-a3b5-11e9-8e0c-0050569784c7
#Schulentwicklung

Heute hat uns @Mrs_Thurner beim Kick-Off mit Lehrpersonen unserer 12 Schulen besucht und uns viel zu unserem Vorbild „Schule Vision 2040“ erzählt. Vielen Dank für den tiefen Einblick, jetzt kann die Reise losgehen.
#FediLZ
#Schulentwicklung
#VG2040
#AkustikSE

#FediLZ #BigData #schulleitung
TALIS 2024 und ein OECD-Webinar machen deutlich: #Schulentwicklung beginnt dort, wo Professionalität gemeinsam organisiert wird. Medienkompetenz, KI und Social Media sind keine Individualaufgaben – sondern Teamfragen.

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/big-data-professionelle-zusammenarbeit/