#schulleitung — Public Fediverse posts

Ab dem Schuljahr 2026/27 startet Bremen als erstes Bundesland mit einem Pilotprojekt zur digitalen Arbeitszeiterfassung von Lehrkräften. Perspektivisch wird die Zeiterfassung dort auf alle Lehrkräfte ausgeweitet. Die Regierung reagiert damit auf eine absehbare, bundesweite Pflicht zur Dokumentation von Arbeitszeiten für Lehrkräfte. Interview mit dem Bremer Schulsenator Mark Rackles (SPD) im Schulportal
https://deutsches-schulportal.de/bildungswesen/bremen-erfasst-die-lehrerarbeitszeit-und-wagt-damit-zuerst-den-grossen-umbruch/
#Lehrkräfte #Schulleitung #FediLZ

Ab dem Schuljahr 2026/27 startet Bremen als erstes Bundesland mit einem Pilotprojekt zur digitalen Arbeitszeiterfassung von Lehrkräften. Perspektivisch wird die Zeiterfassung dort auf alle Lehrkräfte ausgeweitet. Die Regierung reagiert damit auf eine absehbare, bundesweite Pflicht zur Dokumentation von Arbeitszeiten für Lehrkräfte. Interview mit dem Bremer Schulsenator Mark Rackles (SPD) im Schulportal
https://deutsches-schulportal.de/bildungswesen/bremen-erfasst-die-lehrerarbeitszeit-und-wagt-damit-zuerst-den-grossen-umbruch/
#Lehrkräfte #Schulleitung #FediLZ

🧭 Schulleitungen gestalten Schule in einer Zeit tiefgreifender gesellschaftlicher und technologischer Veränderungen. Künstliche Intelligenz eröffnet neue Möglichkeiten für Unterricht und Schulentwicklung, zugleich stellt sie Führungskräfte vor anspruchsvolle pädagogische, organisatorische und ethische Fragen.

🎓 Beim zweiten Schulleitungssymposium Baden-Württemberg in Heilbronn erhalten Sie Impulse aus Wissenschaft, Bildungspolitik und Schulpraxis für eine zukunftsorientierte Schulführung. Die Veranstaltung würdigt die zentrale Rolle von Schulleitungen und stärkt ihren Stellenwert in der öffentlichen, wissenschaftlichen, bildungspolitischen und innerschulischen Diskussion.

🤝 Im Fokus stehen Fragen einer verantwortungsvollen Nutzung von KI in Unterricht und Schulentwicklung, die Stärkung von Demokratie, Wertevermittlung und ethischer Orientierung, die Gestaltung von Teamarbeit und Veränderungsprozessen sowie die Weiterentwicklung von Schulen als lernende Organisationen. Sie erfahren, wie Sie technologische Entwicklungen reflektiert gestalten und eine werteorientierte Schulentwicklung voranbringen können.

💡 Freuen Sie sich auf Beiträge von
- Prof. Dr. Brent W. Roberts (University of Illinois) zur Persönlichkeitsentwicklung und Führung in Zeiten Künstlicher Intelligenz,
- Prof. Dr. Uta Hauck-Thum (Ludwig-Maximilians-Universität München) zu KI als Lernpartner und didaktischer Innovation,
- Dr. Michael Blume, Beauftragter der Landesregierung gegen Antisemitismus und für jüdisches Leben, zu Ethik, Demokratie und digitaler Verantwortung in Schule und Gesellschaft.

Eröffnet wird die Veranstaltung mit einem Grußwort des Kultusministerium Baden-Württemberg. Den Abschluss bildet ein Talk, bei dem Vertreterinnen und Vertreter von Schule, Wissenschaft und Kultusverwaltung gemeinsam über zukunftsfähige Führung ins Gespräch kommen.

💻 Damit auch erweiterte Schulleitungsteams teilnehmen können, wird das Symposium zusätzlich als Live-Stream angeboten.

👥 Für Schulleitungen und erweiterte Leitungsteams aller Schularten
📅 Freitag, 20.11.2026, 🕙 10:00 bis 17:00 Uhr
📍 Aula des SCS, Bildungscampus 9, 74076 Heilbronn oder online per Live-Stream
📝 Anmeldung
- für die Präsenzteilnahme: 🔗https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/P5LDLE
- für den Live-Stream: 🔗https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/LL87D7
⏳ Meldeschluss: 25.09.2026

Bild: Chan/stock.adobe.com - mit KI generiert

#Schulleitung #Schulentwicklung #KünstlicheIntelligenz #Leadership #Bildung #Demokratiebildung #Digitalisierung #BadenWürttemberg #eduBW #ZSLBW

🧭 Schulleitungen gestalten Schule in einer Zeit tiefgreifender gesellschaftlicher und technologischer Veränderungen. Künstliche Intelligenz eröffnet neue Möglichkeiten für Unterricht und Schulentwicklung, zugleich stellt sie Führungskräfte vor anspruchsvolle pädagogische, organisatorische und ethische Fragen.

🎓 Beim zweiten Schulleitungssymposium Baden-Württemberg in Heilbronn erhalten Sie Impulse aus Wissenschaft, Bildungspolitik und Schulpraxis für eine zukunftsorientierte Schulführung. Die Veranstaltung würdigt die zentrale Rolle von Schulleitungen und stärkt ihren Stellenwert in der öffentlichen, wissenschaftlichen, bildungspolitischen und innerschulischen Diskussion.

🤝 Im Fokus stehen Fragen einer verantwortungsvollen Nutzung von KI in Unterricht und Schulentwicklung, die Stärkung von Demokratie, Wertevermittlung und ethischer Orientierung, die Gestaltung von Teamarbeit und Veränderungsprozessen sowie die Weiterentwicklung von Schulen als lernende Organisationen. Sie erfahren, wie Sie technologische Entwicklungen reflektiert gestalten und eine werteorientierte Schulentwicklung voranbringen können.

💡 Freuen Sie sich auf Beiträge von
- Prof. Dr. Brent W. Roberts (University of Illinois) zur Persönlichkeitsentwicklung und Führung in Zeiten Künstlicher Intelligenz,
- Prof. Dr. Uta Hauck-Thum (Ludwig-Maximilians-Universität München) zu KI als Lernpartner und didaktischer Innovation,
- Dr. Michael Blume, Beauftragter der Landesregierung gegen Antisemitismus und für jüdisches Leben, zu Ethik, Demokratie und digitaler Verantwortung in Schule und Gesellschaft.

Eröffnet wird die Veranstaltung mit einem Grußwort des Kultusministerium Baden-Württemberg. Den Abschluss bildet ein Talk, bei dem Vertreterinnen und Vertreter von Schule, Wissenschaft und Kultusverwaltung gemeinsam über zukunftsfähige Führung ins Gespräch kommen.

💻 Damit auch erweiterte Schulleitungsteams teilnehmen können, wird das Symposium zusätzlich als Live-Stream angeboten.

👥 Für Schulleitungen und erweiterte Leitungsteams aller Schularten
📅 Freitag, 20.11.2026, 🕙 10:00 bis 17:00 Uhr
📍 Aula des SCS, Bildungscampus 9, 74076 Heilbronn oder online per Live-Stream
📝 Anmeldung
- für die Präsenzteilnahme: 🔗https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/P5LDLE
- für den Live-Stream: 🔗https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/LL87D7
⏳ Meldeschluss: 25.09.2026

Bild: Chan/stock.adobe.com - mit KI generiert

#Schulleitung #Schulentwicklung #KünstlicheIntelligenz #Leadership #Bildung #Demokratiebildung #Digitalisierung #BadenWürttemberg #eduBW #ZSLBW

📣 #Lehrkräfte & #Schulleitung aufgepasst:
Wir haben wichtige Infos zusammengestellt, die das Verhältnis von #Neutralitatsgebot und demokratischem Bildungsauftrag beleuchten:
👉️ Hier lang: www.bildungsserver.de/schule/polit...
#politischeBildung #Schule #BlueLZ #Demokratiebildung #Rechtsextremismus

Politische Neutralität bei Leh...

📣 #Lehrkräfte & #Schulleitung aufgepasst:
Wir haben wichtige Infos zusammengestellt, die das Verhältnis von #Neutralitatsgebot und demokratischem Bildungsauftrag beleuchten:
👉️ Hier lang: www.bildungsserver.de/schule/polit...
#politischeBildung #Schule #BlueLZ #Demokratiebildung #Rechtsextremismus

Politische Neutralität bei Leh...

📣 #Lehrkräfte und #Schulleitung aufgepasst:
Wir haben wichtige Informationen zusammengestellt, die das Verhältnis von #Neutralitatsgebot und demokratischem Bildungsauftrag beleuchten:
Die ausgewählten Materialien bieten Orientierung zu der Frage, wie politische Positionen, #Rassismus und #Rechtsextremismus im Schulbereich rechtssicher und pädagogisch sinnvoll thematisiert werden können.
👉 Hier lang: https://www.bildungsserver.de/schule/politische-neutralitaet-bei-lehrkraeften-13298-de.html
#politischeBildung #Schule #FediLZ #Demokratiebildung

📣 #Lehrkräfte und #Schulleitung aufgepasst:
Wir haben wichtige Informationen zusammengestellt, die das Verhältnis von #Neutralitatsgebot und demokratischem Bildungsauftrag beleuchten:
Die ausgewählten Materialien bieten Orientierung zu der Frage, wie politische Positionen, #Rassismus und #Rechtsextremismus im Schulbereich rechtssicher und pädagogisch sinnvoll thematisiert werden können.
👉 Hier lang: https://www.bildungsserver.de/schule/politische-neutralitaet-bei-lehrkraeften-13298-de.html
#politischeBildung #Schule #FediLZ #Demokratiebildung

🎓 Ausschreibung zur Teilnahme am Netzwerk „Zukunftsschulen KI“: Mit dem Netzwerk „Zukunftsschulen KI“ fördert das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) den Austausch zwischen Schulen, um KI-Kompetenzen von Lernenden und Lehrenden im Schulkontext aufzubauen. Fortgeschrittene Schulen werden individuell gefördert, tauschen sich untereinander zu good practices aus und helfen Schulen im Aufbruch mit Hospitations- und Beratungsangeboten.

🎯 Ziel ist ein verantwortungsbewusster Umgang im Schulkontext, der durch didaktischen Mehrwert, kritisch-reflexive Begleitung und Konformität hinsichtlich gültiger Rechts- und vorbildlicher Sicherheitsbestimmungen geprägt ist.

📌 Das Netzwerk richtet sich an Schulen in Baden-Württemberg mit folgenden Merkmalen:
* Lernförderlicher Einsatz von KI mit pädagogischem Fokus
* Rechtskonformer Einsatz von KI in Lehr-Lernszenarien
* Fundierte Ansätze zur Förderung von KI-Kompetenzen in Schülerinnen und Schülern
* Etabliertes Verständnis zur Nutzung von KI für schulische Zwecke
* Strategische Förderung der Nutzung von KI mittels innovativer Methoden, Medien und Werkzeuge als Teil von Schulentwicklungsprozessen
* Priorisierung des Einsatzes von KI-Landeslösungen in Lehr-Lernszenarien

🔍 Vorteile für die Schule:
* Zugang zum gemeinsamen Austausch im Netzwerk der KI-Zukunftsschulen
* Ausgesuchte Fortbildungs- und Beratungsangebote
* Teilnahme an Veranstaltungen des Netzwerks auf Ebene der Regionalstellen sowie der Zentrale auf Landesebene
* Förderung spezieller Fortbildungsbedarfe zu passenden Angeboten (bspw. pädagogische Tage, Fach-Fortbildungen etc.)
* Unterstützung von Veranstaltungen mit externen Anbietenden für Schülerinnen und Schüler vor Ort (z. B. der Einladung von ausgewählten Experten)

📥 Hier geht's zum Bewerbungsformular: https://oft.kultus-bw.de/formular/956c972d23eb4cb5b2b36a4f8fc8067d
Am 19. Oktober 2026 wird für sich erfolgreich Bewerbende eine Kick-Off-Veranstaltung am IPAI (Im Zukunftspark 11/13, 74076 Heilbronn) stattfinden. Wir bitten Sie, Ihre Bewerbung möglichst bis zum 31. August 2026 einzureichen, damit Sie am Kick-Off teilnehmen können.

🎉 Wir freuen uns über das Interesse Ihrer Schule an einer aktiven Weiterentwicklung von KI im Schulkontext in Baden-Württemberg!

#ZukunftsschulenKI #Schulentwicklung #KünstlicheIntelligenz #DigitaleBildung #ZSL #Schulleitung #Bildungspolitik #BadenWürttemberg #eduBW

🎓 Ausschreibung zur Teilnahme am Netzwerk „Zukunftsschulen KI“: Mit dem Netzwerk „Zukunftsschulen KI“ fördert das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) den Austausch zwischen Schulen, um KI-Kompetenzen von Lernenden und Lehrenden im Schulkontext aufzubauen. Fortgeschrittene Schulen werden individuell gefördert, tauschen sich untereinander zu good practices aus und helfen Schulen im Aufbruch mit Hospitations- und Beratungsangeboten.

🎯 Ziel ist ein verantwortungsbewusster Umgang im Schulkontext, der durch didaktischen Mehrwert, kritisch-reflexive Begleitung und Konformität hinsichtlich gültiger Rechts- und vorbildlicher Sicherheitsbestimmungen geprägt ist.

📌 Das Netzwerk richtet sich an Schulen in Baden-Württemberg mit folgenden Merkmalen:
* Lernförderlicher Einsatz von KI mit pädagogischem Fokus
* Rechtskonformer Einsatz von KI in Lehr-Lernszenarien
* Fundierte Ansätze zur Förderung von KI-Kompetenzen in Schülerinnen und Schülern
* Etabliertes Verständnis zur Nutzung von KI für schulische Zwecke
* Strategische Förderung der Nutzung von KI mittels innovativer Methoden, Medien und Werkzeuge als Teil von Schulentwicklungsprozessen
* Priorisierung des Einsatzes von KI-Landeslösungen in Lehr-Lernszenarien

🔍 Vorteile für die Schule:
* Zugang zum gemeinsamen Austausch im Netzwerk der KI-Zukunftsschulen
* Ausgesuchte Fortbildungs- und Beratungsangebote
* Teilnahme an Veranstaltungen des Netzwerks auf Ebene der Regionalstellen sowie der Zentrale auf Landesebene
* Förderung spezieller Fortbildungsbedarfe zu passenden Angeboten (bspw. pädagogische Tage, Fach-Fortbildungen etc.)
* Unterstützung von Veranstaltungen mit externen Anbietenden für Schülerinnen und Schüler vor Ort (z. B. der Einladung von ausgewählten Experten)

📥 Hier geht's zum Bewerbungsformular: https://oft.kultus-bw.de/formular/956c972d23eb4cb5b2b36a4f8fc8067d
Am 19. Oktober 2026 wird für sich erfolgreich Bewerbende eine Kick-Off-Veranstaltung am IPAI (Im Zukunftspark 11/13, 74076 Heilbronn) stattfinden. Wir bitten Sie, Ihre Bewerbung möglichst bis zum 31. August 2026 einzureichen, damit Sie am Kick-Off teilnehmen können.

🎉 Wir freuen uns über das Interesse Ihrer Schule an einer aktiven Weiterentwicklung von KI im Schulkontext in Baden-Württemberg!

#ZukunftsschulenKI #Schulentwicklung #KünstlicheIntelligenz #DigitaleBildung #ZSL #Schulleitung #Bildungspolitik #BadenWürttemberg #eduBW

Nachdem Anna Klein und ich gestern bei der Tagung der Abteilungsleitungen gewesen sind, waren wir heute wieder unterwegs: Diesmal ging es bis ganz an die Spitze: Etwas mehr als 60 Schulleiter*innen hatten uns (bzw. das Zentrum für zeitgemäße Lernkultur und Schulentwicklung) eingeladen, über ‚Schulentwicklung in Zeiten von KI‘ zu referieren.

Mich reizen solche Vorträge immer sehr – in erster Linie, weil ich sie gut machen will. Sehr, sehr gut. In den vergangenen Wochen haben wir zwei uns immer wieder getroffen und bis zehn Minuten vor Beginn des Vortrags immer noch Formulierungen und Folien gefeilt. Gute Vorträge müssen – wie guter Unterricht – immer wieder im Tempo, Inhalt und Gewicht variieren. Manchmal soll das Publikum zuhören, manchmal durch Fragen aufgeweckt werden. Wohl platzierte unterhaltsame Anekdoten – in einem guten Vortrag muss gelacht werden. Immer wieder.

Inhaltlich wollten wir einen ansprechenden Mix aus Praxis („So kann Schule aussehen“) und Theorie („Was zeigen Studien und erhobene Daten? Ist das gut?“) bieten, der sich in erster Linie an die Zuhörerschaft „Schulleitung“ richtet („Wie lassen sich Veränderungen strukturell und nicht individuell implementieren?“), aber auch ein Kollegium im Hintergrund nicht vergisst. Jede Lehrkraft, die in die Schulleitung geht, tut dies mit der Intention Schule gestalten zu wollen. Aber wir scheitern immer wieder daran, große System zu verändern – engagierte Einzelkämpfer reiben sich auf bis sie irgendwann entnervt aufgeben. Das sind ganz spannende Ansatzpunkte und wir haben viel darüber gesprochen, wie sich Strukturen aufbauen lassen, die Schulentwicklung erleichtert oder – vielleicht – erzwingt.

Solch intensive Vorbereitung kostet richtig viel Zeit.

Das Ende des Vortrags durften die Teilnehmer*innen ein Stück weit selbst bestimmen: Hinter einer Art Jeopardy-Wand lagen 25 weitere Vorträge, auf die wir uns in den vergangenen Tagen und Wochen vorbereitet hatten. Regelmäßige Leser des Blueksy-Lehrerzimmers werden das ein oder andere Stichwort sofort zuordnen können.

Ein Feld führt ins Leere – gewissermaßen ins „Tor 3“, hinter dem sich der ZONK versteckt. Der ZONK war ein großes, rotes Kuscheltier, dass in der Fernsehsendung „Geh aufs Ganze“ als Trostpreis an die Verlierer der Show verschenkt wurde. Einen originalen Zonk haben wir im Vorfeld besorgt, so dass das Ende des Vortrags zu einer Gaudi geriet: Eigentlich wollte man noch etwas über ‚Evidenzbasierte Schulführung‘ hören, andererseits zielte man auch darauf, den ZONK zu erhaschen.

Gute Laune macht viel aus.

Nach zwei Tagen mit zehn Stunden Autobahn und rund fünf Stunden Präsentationen, FAQ’s, Vorträgen und Showmaster spielen („200 € und Tor 2, wenn Sie nicht ‚Tutoring-Systeme‘ wählen… wie klingt das?!“) sind wir beide völlig platt. Zufrieden, aber platt.

Mein Bruder, der am Wochenende regelmäßig als Notarzt Leben rettet, hat es mir neulich erzählt: „Meinen Kindern ist es scheißegal, ob ich Leben gerettet habe oder ein Held bin. Die interessieren sich auch nicht dafür, ob ich müde und erschöpft bin. Sobald ich durch die Tür komme, wollen die mich. Wollen toben und spielen und mich ganz für sich. Was mein Beruf ist und was ich da tue, ist ihnen völlig egal.“

Und… ja: Meine eigenen Kinder interessieren sich auch Null-komma-null dafür, wo ich gewesen bin. Weder, dass ich spannende Gespräche mit anderen Schulleitern geführt habe noch, dass sogar das Dezernat der Bezirksregierung bei unserem Vortrag vertreten war. „Aha. Und sonst so?!“

Das einzige, was meine Kinder interessiert, ist, dass eine kleine Schwalbe ein Nest in unserem Briefkasten gebaut hat und jetzt drei Eier darin gelegt hat. „Drei Eier, Papa! Drei!“

Nach dem Abendessen wird also noch ein Schild erstellt und – Lehrerhaushalt – laminiert. Damit der Briefträger keine Briefe mehr auf das Nest wirft:

Das (!) sind die einzigen Dinge, die meine Kinder interessieren. Und der Himmel weiß, dass ich sie dafür liebe.

Hallo @ZSL . Schön, dass ihr hier seid!

#FediLZ #Schulleitung

Hallo @ZSL . Schön, dass ihr hier seid!

#FediLZ #Schulleitung

Offenheit erzeugt Offenheit

https://web.brid.gy/r/https://halbtagsblog.de/2026/07/11/offenheit-erzeugt-offenheit/

RE: https://bildung.social/@m_drabe/116493994112741570

#FediLZ #Schulleitung Ich setze mich schon seit Längerem gegen pauschale Social-Media-Verbote ein. Nun bestätigt diese Studie uns Kritiker:

https://www.aerzteblatt.de/news/social-media-verbot-jugendliche-in-australien-umgehen-altersbeschrankungen-13e017f5-309a-4489-8576-b5e87a86dbc6

RE: https://bildung.social/@m_drabe/116493994112741570

#FediLZ #Schulleitung Ich setze mich schon seit Längerem gegen pauschale Social-Media-Verbote ein. Nun bestätigt diese Studie uns Kritiker:

https://www.aerzteblatt.de/news/social-media-verbot-jugendliche-in-australien-umgehen-altersbeschrankungen-13e017f5-309a-4489-8576-b5e87a86dbc6

#FediLZ #schulleitung
Mit meinem letzten Blogbeitrag vor dem Schuljahreswechsel ziehe ich eine persönliche Bilanz:

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/das-wissen-liegt-auf-dem-tisch/

Viele Themen, über die ich in den vergangenen Monaten geschrieben habe, wirken auf den ersten Blick sehr unterschiedlich: Generation Z, datengestützte Schulentwicklung und KI.

Rückblickend ging es jedoch immer um dieselbe Frage: Wie gelingt es Schule, ihre Entscheidungen stärker an der Wirklichkeit auszurichten?

#FediLZ #schulleitung
Mit meinem letzten Blogbeitrag vor dem Schuljahreswechsel ziehe ich eine persönliche Bilanz:

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/das-wissen-liegt-auf-dem-tisch/

Viele Themen, über die ich in den vergangenen Monaten geschrieben habe, wirken auf den ersten Blick sehr unterschiedlich: Generation Z, datengestützte Schulentwicklung und KI.

Rückblickend ging es jedoch immer um dieselbe Frage: Wie gelingt es Schule, ihre Entscheidungen stärker an der Wirklichkeit auszurichten?

Angebote des PL zu Führung und Schulleitung erreichen 2025 erstmals über 5.000 Teilnehmende!
👉https://bildung.rlp.de/zsf/

Weitere Themen und Zahlen rund um das PL finden Sie in unserem Jahresarbeitsbericht 2025 auf unserer Homepage unter
👉https://bildung.rlp.de/pl/unser-institut/jahresberichte.

#JAB2025 #Jahresbericht #Rechenschaftsbericht #Lehrkräftefortbildung #Beratung #PädagogischeBeratung #Schulpsychologie #Medien #Unterrichtsmaterialien #Lehrpläne #Handreichungen #ITDienstleistungen #FediLZ #Führung #Schulleitung

@dipf_aktuell @DIE_Bonn @DZHW @LIfBi_Bamberg @destatis
In unserem großen Dossier "Lernumwelten und wie sie Bildung prägen" gibt es auch ein Kapitel zu "Lernumwelten in der #Ganztagsschule: Wie moderne Schulkonzepte Bildung nachhaltig verändern können" https://www.bildungsserver.de/bildungswesen-allgemein/lernumwelten-und-wie-sie-bildung-praegen-orte-formen-und-auswirkungen-13276-de.html#Schulbereich
#Lernwelten #Lernumwelten #Schule #Ganztag #Schulleitung

@dipf_aktuell @DIE_Bonn @DZHW @LIfBi_Bamberg @destatis
In unserem großen Dossier "Lernumwelten und wie sie Bildung prägen" gibt es auch ein Kapitel zu "Lernumwelten in der #Ganztagsschule: Wie moderne Schulkonzepte Bildung nachhaltig verändern können" https://www.bildungsserver.de/bildungswesen-allgemein/lernumwelten-und-wie-sie-bildung-praegen-orte-formen-und-auswirkungen-13276-de.html#Schulbereich
#Lernwelten #Lernumwelten #Schule #Ganztag #Schulleitung

#FedilZ #Schulleitung

Wie lernen junge Menschen in einer Welt, in der Antworten jederzeit verfügbar sind?

In meinem neuen Beitrag greife ich Überlegungen der OECD und der Vodafone Stiftung auf und verbinde sie mit bestehenden schulischen Prozessmodellen.

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/ki-im-klassenzimmer/

Im Mittelpunkt stehen drei Thesen:

🔹 KI macht Wissen nicht überflüssig – sie macht Wissen wichtiger.

🔹 KI-Nutzung muss sichtbar werden.

🔹 Wer Lernen verändert, muss auch Prüfen verändern.

#FedilZ #Schulleitung

Wie lernen junge Menschen in einer Welt, in der Antworten jederzeit verfügbar sind?

In meinem neuen Beitrag greife ich Überlegungen der OECD und der Vodafone Stiftung auf und verbinde sie mit bestehenden schulischen Prozessmodellen.

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/ki-im-klassenzimmer/

Im Mittelpunkt stehen drei Thesen:

🔹 KI macht Wissen nicht überflüssig – sie macht Wissen wichtiger.

🔹 KI-Nutzung muss sichtbar werden.

🔹 Wer Lernen verändert, muss auch Prüfen verändern.

Die Mehrheit der Schulleitungen nutzt Daten aktiv in ihrem beruflichen Alltag. Rund die Hälfte steht einer datengestützten Arbeitsweise grundsätzlich positiv gegenüber. Allerdings schätzen viele Schulleitungen ihre Kompetenz, ihre Schule auf Basis von Daten verändern zu können, eher mittelmäßig oder gering ein.
Das zeigt der „Schulleitungsmonitor Deutschland“ der @www.wuebben-stiftung-bildung.org
https://www.fhnw.ch/plattformen/slmd
#Schulleitung #Schule

Die Mehrheit der Schulleitungen nutzt Daten aktiv in ihrem beruflichen Alltag. Rund die Hälfte steht einer datengestützten Arbeitsweise grundsätzlich positiv gegenüber. Allerdings schätzen viele Schulleitungen ihre Kompetenz, ihre Schule auf Basis von Daten verändern zu können, eher mittelmäßig oder gering ein.
Das zeigt der „Schulleitungsmonitor Deutschland“ der @www.wuebben-stiftung-bildung.org
https://www.fhnw.ch/plattformen/slmd
#Schulleitung #Schule

#FediLZ #Schulleitung #Berufsorientierung

In meinem neuen Blogbeitrag geht es um die Frage, warum klassische Berufsorientierung zunehmend an Grenzen stößt — und weshalb Schulen Orientierungskompetenz curricular verankern sollten.

Mit Beispielen aus:

👉 der Arbeitswelt,
👉KI-Transformation,
👉Jugendstudien,

und schulischer Praxis.

Vielleicht schicken wir Jugendliche noch zu oft mit analogen Kompassen in eine digitale Arbeitswelt.

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/berufsorientierung-im-wandel/

#FediLZ #Schulleitung #Berufsorientierung

In meinem neuen Blogbeitrag geht es um die Frage, warum klassische Berufsorientierung zunehmend an Grenzen stößt — und weshalb Schulen Orientierungskompetenz curricular verankern sollten.

Mit Beispielen aus:

👉 der Arbeitswelt,
👉KI-Transformation,
👉Jugendstudien,

und schulischer Praxis.

Vielleicht schicken wir Jugendliche noch zu oft mit analogen Kompassen in eine digitale Arbeitswelt.

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/berufsorientierung-im-wandel/

Austausch & Community – Aber warum eigentlich?

https://web.brid.gy/r/https://halbtagsblog.de/2026/05/17/austausch-community/

RE: https://digitalcourage.social/@digitalcourage/116561097132314890

#FediLZ #Schulleitung #FediEltern

RE: https://digitalcourage.social/@digitalcourage/116561097132314890

#FediLZ #Schulleitung #FediEltern

Alarm an der Pestalozzischule in Fürth: Polizei sichert Gebäude nach verdächtigen Wahrnehmungen

https://fuerthaktuell.de/?p=10239

#fürth #pestalozzischule #mittelfranken #sanktchristophorus #flurstraße #polizei #polizeieinsatz #großeinsatz #schule #grundschule #mittelschule #sicherheit #einsatzkräfte #schulleitung #schüler #franken #bayern #news

Alarm an der Pestalozzischule in Fürth: Polizei sichert Gebäude nach verdächtigen Wahrnehmungen

https://fuerthaktuell.de/?p=10239

#fürth #pestalozzischule #mittelfranken #sanktchristophorus #flurstraße #polizei #polizeieinsatz #großeinsatz #schule #grundschule #mittelschule #sicherheit #einsatzkräfte #schulleitung #schüler #franken #bayern #news

#FediLZ #Schulleitung „Die Perspektive von Schüler:innen bleibt im Schulsystem häufig noch unberücksichtigt. Mit dem Beteiligungsprojekt Generation BD wollen wir das ändern. Interessierte können sich ab sofort bis zum 27. Mai 2026 für die Teilnahme bewerben.“ www.forumbd.de/aktuelles/20...

Beteiligung von Schüler:innen ...

Handyverbote in der Schule? Eine Frage der Lernkultur.

https://web.brid.gy/r/https://halbtagsblog.de/2026/05/05/handyverbote-in-der-schule-eine-frage-der-lernkultur/

RE: https://mastodon.social/@goodthinkhunting/116390600974165824

Wir begleiten eine Generation durch eine Welt, die wir selbst so nie erlebt haben. Das macht unsicher. Aber: Kontrolle ist keine Lösung, Anschluss halten hingegen schon. Inspiriert von Madita Oemings neuem Buch „Aufgeklärt statt aufgeregt“ und dem u.g. Thread schreibe ich über den nötigen Perspektivwechsel in der digitalen Erziehung.

Lesestoff für alle, die Begleiten statt Verbieten wollen:

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/aufgeklart-statt-aufgeregt/

#Erziehung #DigitaleBildung #Aufklärung #FediLZ #BlueLZ #schulleitung

RE: https://mastodon.social/@goodthinkhunting/116390600974165824

Wir begleiten eine Generation durch eine Welt, die wir selbst so nie erlebt haben. Das macht unsicher. Aber: Kontrolle ist keine Lösung, Anschluss halten hingegen schon. Inspiriert von Madita Oemings neuem Buch „Aufgeklärt statt aufgeregt“ und dem u.g. Thread schreibe ich über den nötigen Perspektivwechsel in der digitalen Erziehung.

Lesestoff für alle, die Begleiten statt Verbieten wollen:

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/aufgeklart-statt-aufgeregt/

#Erziehung #DigitaleBildung #Aufklärung #FediLZ #BlueLZ #schulleitung

#BlueLZ #Schulleitung Eine Anleitung, wie man Quereinsteigern den Schuldienst verleiden kann: www.zeit.de/familie/2026... Nichts davon ist überraschend, eher die Tatsache, dass man so etwas nicht zu vermeiden versucht.

Schulbetrieb: Wir sind jetzt l...

#BlueLZ #Schulleitung Eine Anleitung, wie man Quereinsteigern den Schuldienst verleiden kann: www.zeit.de/familie/2026... Nichts davon ist überraschend, eher die Tatsache, dass man so etwas nicht zu vermeiden versucht.

Schulbetrieb: Wir sind jetzt l...

#FediLZ #Schulleitung
Eine Anleitung, wie man Quereinsteigern den Schuldienst verleiden kann:

https://www.zeit.de/familie/2026-04/schulbetrieb-quereinsteiger-lehrpersonal-bildung/komplettansicht

Nichts davon ist überraschend, eher die Tatsache, dass man so etwas nicht zu vermeiden versucht.

#FediLZ #Schulleitung
Eine Anleitung, wie man Quereinsteigern den Schuldienst verleiden kann:

https://www.zeit.de/familie/2026-04/schulbetrieb-quereinsteiger-lehrpersonal-bildung/komplettansicht

Nichts davon ist überraschend, eher die Tatsache, dass man so etwas nicht zu vermeiden versucht.

Mein Bericht über unseren Schulleitungskurs mit Erasmus+ in Island: #BlueLZ #FediLZ #Schulleitung #ErasmusPlus susanneposselt.de/emerging-lea...

Emerging Leaders - Mit Erasmus...

Haben Sie Lust, wegweisende Konzepte kennenzulernen, die Antworten geben auf die aktuellen Herausforderungen im Bildungssystem? Dann werfen Sie einen Blick auf die Kurzporträts der 20 Schulen, die es in die Vorauswahl für den #DeutscherSchulpreis 2026 geschafft haben. Vielleicht ist eine dieser Schulen in Ihrer Nähe? Eine Vernetzung für den Austausch über gemeinsame Fragen der Schulentwicklung könnte sich lohnen😀 .
https://deutsches-schulportal.de/schulkultur/deutscher-schulpreis-2026/
#FediLZ #Schule #Schulleitung

Haben Sie Lust, wegweisende Konzepte kennenzulernen, die Antworten geben auf die aktuellen Herausforderungen im Bildungssystem? Dann werfen Sie einen Blick auf die Kurzporträts der 20 Schulen, die es in die Vorauswahl für den #DeutscherSchulpreis 2026 geschafft haben. Vielleicht ist eine dieser Schulen in Ihrer Nähe? Eine Vernetzung für den Austausch über gemeinsame Fragen der Schulentwicklung könnte sich lohnen😀 .
https://deutsches-schulportal.de/schulkultur/deutscher-schulpreis-2026/
#FediLZ #Schule #Schulleitung

#FediLZ #Schulentwicklung #Schulleitung

das neue April-Journal ist da.

In dieser Ausgabe des Bildungsbriefings geht’s um aktuelle Impulse zur Schulentwicklung, hier im Kontext zur professionellen Zusammenarbeit.

Darüberhinaus hat mich ein Podcast dazu angeregt, die Zukunft der Schule deutlich vorzuverlegen.

https://bildungsbriefing.de/

Die Bereiche „Ticker”, „Wissenschaft & Lektüre” und „Veranstaltungen” werden zeitnah „bedient”, daher empfehle ich einen regelmäßigen Besuch.

#FediLZ #Schulentwicklung #Schulleitung

das neue April-Journal ist da.

In dieser Ausgabe des Bildungsbriefings geht’s um aktuelle Impulse zur Schulentwicklung, hier im Kontext zur professionellen Zusammenarbeit.

Darüberhinaus hat mich ein Podcast dazu angeregt, die Zukunft der Schule deutlich vorzuverlegen.

https://bildungsbriefing.de/

Die Bereiche „Ticker”, „Wissenschaft & Lektüre” und „Veranstaltungen” werden zeitnah „bedient”, daher empfehle ich einen regelmäßigen Besuch.

RE: https://bildung.social/@m_drabe/116147760307992786

#FediLZ #schulleitung

@gavinkarlmeier & Saskia Rößner (webcare +) mit einer nachdrücklichen Forderung nach Fördermaßnahmen zur Medienkompetenz an Schulen:

https://www.podcast.de/episode/702532700/internetfreier-sonntag-mit-saskia-roessner

RE: https://bildung.social/@m_drabe/116147760307992786

#FediLZ #schulleitung

@gavinkarlmeier & Saskia Rößner (webcare +) mit einer nachdrücklichen Forderung nach Fördermaßnahmen zur Medienkompetenz an Schulen:

https://www.podcast.de/episode/702532700/internetfreier-sonntag-mit-saskia-roessner

#FedilZ #schulleitung #schulentwicklung

Die Schule von morgen wird nicht 2035 entschieden, sondern im Unterricht von heute.
Wir wissen längst, was wirkt. Die entscheidende Frage ist: Warum handeln wir nicht konsequent?

In meinem neuen Beitrag geht es um Prioritäten und agile, datengestützte Schulentwicklung in Zeiten der aktuellen Sprachmodelle.

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/schule-im-umbruch-warum-wir-jetzt-handeln-mussen/

#FedilZ #schulleitung #schulentwicklung

Die Schule von morgen wird nicht 2035 entschieden, sondern im Unterricht von heute.
Wir wissen längst, was wirkt. Die entscheidende Frage ist: Warum handeln wir nicht konsequent?

In meinem neuen Beitrag geht es um Prioritäten und agile, datengestützte Schulentwicklung in Zeiten der aktuellen Sprachmodelle.

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/schule-im-umbruch-warum-wir-jetzt-handeln-mussen/

#FediLZ #BigData #LernenmitKI #schulleitung

DAK-Suchtstudie untersucht Jugendtrend: KI-Chatbots erhöhen riskanten Medienkonsum:
https://www.dak.de/presse/bundesthemen/kinder-jugendgesundheit/dak-suchtstudie-untersucht-jugendtrend-ki-chatbots-erhoehen-riskanten-medienkonsum_164470

Ein Einordnung durch heise-online/dpa:
https://www.heise.de/news/Studie-Neue-KI-Programme-bei-Kindern-verbreitet-11222158.html

#FediLZ #BigData #LernenmitKI #schulleitung

DAK-Suchtstudie untersucht Jugendtrend: KI-Chatbots erhöhen riskanten Medienkonsum:
https://www.dak.de/presse/bundesthemen/kinder-jugendgesundheit/dak-suchtstudie-untersucht-jugendtrend-ki-chatbots-erhoehen-riskanten-medienkonsum_164470

Ein Einordnung durch heise-online/dpa:
https://www.heise.de/news/Studie-Neue-KI-Programme-bei-Kindern-verbreitet-11222158.html

#FediLZ #schulleitung
Das Schulbarometer zeigt: Viele Schülerinnen und Schüler fühlen sich psychisch belastet und wünschen sich mehr Mitbestimmung.

Eine Einladung an Schulen, genauer hinzuhören.

Wie das mit einfachen Befragungen und Gesprächen gelingen kann:

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/big-data-seelische-gesundheit-unserer-jugendlichen/

#FediLZ #Schulleitung #BigData Gemäß dem Deutschen Schulbarometer 2026 fordern Schülerinnen und Schüler (SuS) vor allem eine stärkere Entlastung und Unterstützung in Bezug auf ihre psychische Gesundheit sowie mehr Mitbestimmung im Schulalltag. Quelle: www.bosch-stiftung.de/de/projekt/d...

#FediLZ #schulleitung
Ich lese derzeit viele kluge, aber auch sehr polarisierende Beiträge zur Social-Media-Debatte.

Was ich vermisse: Konkretes für Schulen.

Deshalb habe ich ein Mini-Curriculum entwickelt, das Medienbildung als Daueraufgabe versteht –
mit festen Zeitstrukturen, Kollegiums-Orientierung, Elternformaten und Schülerbeteiligung.

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/sollte-es-ein-social-media-verbot-fur-alle-unter-14-geben/

Hörempfehlung für alle, die führen. #schulleitung ⚙️ Leistung scheitert selten an den Menschen – sondern an Strukturen. ⚙️ Zuerst Prozesse hinterfragen, bevor man Menschen beurteilt. ⚙️ Wirkliche Leistungssteigerung beginnt mit der Reflexion der eigenen Organisationslogik.

Leistung: Nicht faul, sondern ...

#FediLZ #BigData #schulleitung
TALIS 2024 und ein OECD-Webinar machen deutlich: #Schulentwicklung beginnt dort, wo Professionalität gemeinsam organisiert wird. Medienkompetenz, KI und Social Media sind keine Individualaufgaben – sondern Teamfragen.

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/big-data-professionelle-zusammenarbeit/

#fediLZ #schulleitung

Ob Schulbarometer, IQB-Bildungstrend oder die aktuelle Vodafone-Studie – sie alle kommen zu ähnlichen Handlungsempfehlungen, auch seitens der Bildungspolitik. Und: Tut sich da je etwas? 😡
Quelle:
https://updates.vodafone-stiftung.de/public/mail_view.php?jid=dJIHL3uo&t=2&l=22

Wie begleitet Schulaufsicht #Schulen bei ihrer systematischen Weiterentwicklung und welche Rolle spielen dabei Daten? Erste Antworten liefern die Ergebnisse von Interviews mit elf Leitungspersonen der #Schulaufsicht aus fünf Bundesländern. Sie wurden im Vorfeld der Studie „Schulaufsicht in Zeiten der Transformation“ geführt. In Auftrag gegeben wurde die Studie von Heraeus Bildungsstiftung und Wübben Stiftung.
https://wuebben-stiftung-bildung.org/wp-content/uploads/2026/02/WST_VORSTUDIE-SA_2026.pdf
#Schule #Schulleitung

Hat jemand Erfahrung mit https://www.deutschlandgpt.de oder tutel.app?

Gibt es hier unter Tools einen Lernmodus?

Gibt es hier Schulen, die das nutzen?

#FediLZ #telekom #schule #llm #deutschlandgpt #schulleitung #Fedieltern