#piaac — Public Fediverse posts
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📅 #MeetTheData: In einer Woche!
PD Dr. Débora Maehler (@GESIS) stellt den 2. Zyklus der internationalen #PIAAC-Studie (2022/23) zu Kompetenzen Erwachsener vor.ℹ️ Infos zur Veranstaltung:
https://www.forschungsdaten-bildung.de/meet-the-data📝 Direkt anmelden:
https://wzb-eu.zoom.us/meeting/register/yuqXAu_iSWKFVhi97UOfqw#/registration🔎 Erste Einblicke zu den PIAAC-Datensätze (2022/2023) in unserem Blog-Beitrag:
https://www.forschungsdaten-bildung.de/blog/daten-vorgestellt/piaac/ -
📅 #MeetTheData: In einer Woche!
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📅 #MeetTheData: In einer Woche!
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🔎 #DatenVorgestellt: #PIAAC 2022/2023. In unserem Blog stellen wir ausgewählte Datensätze, Zugang und Nutzungsmöglichkeiten vor.
👉 Blogbeitrag: https://www.forschungsdaten-bildung.de/blog/daten-vorgestellt/piaac/
📅 19.03.: Meet-the-Data mit Débora Maehler (@GESIS) zu PIAAC: https://www.forschungsdaten-bildung.de/meet-the-data
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📅 19.03.: Meet-the-Data mit Débora Maehler (@GESIS) zu PIAAC: https://www.forschungsdaten-bildung.de/meet-the-data
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📅 Nächster Termin: 19. März 2026
PD Dr. Débora Maehler von @GESIS stellt die #PIAAC-Datensätze (Programme for the International Assessment of Adult Competencies) vor – mit Fokus auf dem 2. Erhebungszyklus in Deutschland (2023).ℹ️ Weitere Infos:
https://www.forschungsdaten-bildung.de/meet-the-data
ℹ️ Zur Anmeldung: https://wzb-eu.zoom.us/meeting/register/yuqXAu_iSWKFVhi97UOfqw#/registration -
📅 Nächster Termin: 19. März 2026
PD Dr. Débora Maehler von @GESIS stellt die #PIAAC-Datensätze (Programme for the International Assessment of Adult Competencies) vor – mit Fokus auf dem 2. Erhebungszyklus in Deutschland (2023).ℹ️ Weitere Infos:
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📅 Nächster Termin: 19. März 2026
PD Dr. Débora Maehler von @GESIS stellt die #PIAAC-Datensätze (Programme for the International Assessment of Adult Competencies) vor – mit Fokus auf dem 2. Erhebungszyklus in Deutschland (2023).ℹ️ Weitere Infos:
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Die Folien der Veranstaltung „WaeBi – Forschungsdaten zu ästhetischer Bildung bei Menschen in sozial schwierigen Konstellationen am FDZ Bildung“
vom 19. Februar 2026 sind jetzt online:
🔗 https://www.forschungsdaten-bildung.de/fileadmin/FDB/Downloads/Meet-the-Data/Meet-the-Data_WaeBi.pdf📅 Nächster Termin: 19. März 2026
PD Dr. Débora Maehler @GESIS stellt die #PIAAC-Datensätze (Programme for the International Assessment of Adult Competencies) vor – mit Fokus auf dem 2. Erhebungszyklus in Deutschland (2023).ℹ️ Infos & Anmeldung:
https://www.forschungsdaten-bildung.de/meet-the-data -
Die Folien der Veranstaltung „WaeBi – Forschungsdaten zu ästhetischer Bildung bei Menschen in sozial schwierigen Konstellationen am FDZ Bildung“
vom 19. Februar 2026 sind jetzt online:
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Die Folien der Veranstaltung „WaeBi – Forschungsdaten zu ästhetischer Bildung bei Menschen in sozial schwierigen Konstellationen am FDZ Bildung“
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Die Folien der Veranstaltung „WaeBi – Forschungsdaten zu ästhetischer Bildung bei Menschen in sozial schwierigen Konstellationen am FDZ Bildung“
vom 19. Februar 2026 sind jetzt online:
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Meet-the-Data: Das #PIAAC Scientific Use File 2023, 19. März 2026, 13:15 – 14:00 Uhr, Online
GESIS-Kollegin Dr. Débora Maehler zeigt die PIAAC-Daten, die präzise Analysen u.a. zu #Kompetenzverteilung Erwachsener und #Chancengerechtigkeit ermöglichen:https://www.konsortswd.de/aktuelles/veranstaltungen/meet-the-data-neue-perspektiven-piaac-use-file/
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#PIAAC
Out now: Maehler, D. B., & Zabal, A. (Eds.). (2026). Analysis Scripts in Large-Scale Assessments in Education 2026 (2. ed.) (Methods Series of the Research Data Center for Data on Adult Education). Cologne. https://doi.org/10.21241/ssoar.107189 -
South Korea's KDI warns that long working hours and rigid corporate culture are eroding workers' cognitive skills, urging a shift to performance-based pay and improved training to address rapid declines with age.
#YonhapInfomax #KoreaDevelopmentInstitute #CognitiveSkills #PerformanceBasedPay #PIAAC #LaborMarketEfficiency #Economics #FinancialMarkets #Banking #Securities #Bonds #StockMarket
https://en.infomaxai.com/news/articleView.html?idxno=99787 -
South Korea's KDI warns that long working hours and rigid corporate culture are eroding workers' cognitive skills, urging a shift to performance-based pay and improved training to address rapid declines with age.
#YonhapInfomax #KoreaDevelopmentInstitute #CognitiveSkills #PerformanceBasedPay #PIAAC #LaborMarketEfficiency #Economics #FinancialMarkets #Banking #Securities #Bonds #StockMarket
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South Korea's KDI warns that long working hours and rigid corporate culture are eroding workers' cognitive skills, urging a shift to performance-based pay and improved training to address rapid declines with age.
#YonhapInfomax #KoreaDevelopmentInstitute #CognitiveSkills #PerformanceBasedPay #PIAAC #LaborMarketEfficiency #Economics #FinancialMarkets #Banking #Securities #Bonds #StockMarket
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South Korea's KDI warns that long working hours and rigid corporate culture are eroding workers' cognitive skills, urging a shift to performance-based pay and improved training to address rapid declines with age.
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Auch in Österreich: Bildung und soziale Herkunft als Determinanten der Lesekompetenz
Bildung ist der wichtigste Faktor für die Lesekompetenz von Erwachsenen. Die soziale Herkunft prägt die Ergebnisse stärker denn je, während die Kompetenzschere weiter aufgeht.
Neben dem Schulsystem spielt der Arbeitsplatz eine zentrale Rolle für den Kompetenzerwerb.
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Auch in Österreich: Bildung und soziale Herkunft als Determinanten der Lesekompetenz
Bildung ist der wichtigste Faktor für die Lesekompetenz von Erwachsenen. Die soziale Herkunft prägt die Ergebnisse stärker denn je, während die Kompetenzschere weiter aufgeht.
Neben dem Schulsystem spielt der Arbeitsplatz eine zentrale Rolle für den Kompetenzerwerb.
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The latest #PIAAC study shows that adults in #Germany perform above the international average when dealing with new and complex situations. However, unlike in other countries, these skills are strongly influenced by #socialbackground: http://go.tum.de/463496
📷iStock/ shurkin_son
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#PIAAC #Problemlösen #Kompetenz #Erwachsene
PIAAC-Themenschwerpunktbericht zum adaptiven Problemlösen veröffentlichtDie OECD-Studie PIAAC lieferte Ende 2024 erstmals international vergleichbare Daten zum adaptiven Problemlösen, die nun für Deutschland systematisch ausgewertet wurden.
https://www.gesis.org/institut/presse-und-medien/pressemitteilungen-detail/article/wie-gut-koennen-erwachsene-in-einer-sich-veraendernden-welt-probleme-loesen1/2
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#AdultSkills
The International #PIAAC #Research #Conference 2025 in Mannheim was a great success!
130 researchers from 30+ countries discussed adult skills – literacy, numeracy & adaptive problem-solving – and their impact on well-being, economies, and participation in society.A key theme: how digital change is reshaping these skills.
Special thanks to Andreas Schleicher for highlighting the link between skills, qualifications, and societal outcomes.
Check out the visual recap of both days!
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#AdultSkills
The International #PIAAC #Research #Conference 2025 in Mannheim was a great success!
130 researchers from 30+ countries discussed adult skills – literacy, numeracy & adaptive problem-solving – and their impact on well-being, economies, and participation in society.A key theme: how digital change is reshaping these skills.
Special thanks to Andreas Schleicher for highlighting the link between skills, qualifications, and societal outcomes.
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#AdultSkills
The International #PIAAC #Research #Conference 2025 in Mannheim was a great success!
130 researchers from 30+ countries discussed adult skills – literacy, numeracy & adaptive problem-solving – and their impact on well-being, economies, and participation in society.A key theme: how digital change is reshaping these skills.
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#AdultSkills
The International #PIAAC #Research #Conference 2025 in Mannheim was a great success!
130 researchers from 30+ countries discussed adult skills – literacy, numeracy & adaptive problem-solving – and their impact on well-being, economies, and participation in society.A key theme: how digital change is reshaping these skills.
Special thanks to Andreas Schleicher for highlighting the link between skills, qualifications, and societal outcomes.
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#AdultSkills
The International #PIAAC #Research #Conference 2025 in Mannheim was a great success!
130 researchers from 30+ countries discussed adult skills – literacy, numeracy & adaptive problem-solving – and their impact on well-being, economies, and participation in society.A key theme: how digital change is reshaping these skills.
Special thanks to Andreas Schleicher for highlighting the link between skills, qualifications, and societal outcomes.
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#PIAAC #PIAAC2025 #livestream #day2
Join us at the International PIAAC Research Conference 2025 - Tune in today and watch the livestream conference day 2 starting at 9 a.m.
👉Check out the program:
📌https://www.gesis.org/en/data-on-adult-education/conferences/piaac-conference-2025/program👉Watch the livestream:
📌https://www.gesis.org/piaac-conference-2025 -
Join us at the International PIAAC Research Conference 2025 - Starting Tuesday, Sept 30, 9 a.m.
👉Check out the program:
📌https://www.gesis.org/en/data-on-adult-education/conferences/piaac-conference-2025/program👉Watch the livestream:
📌https://www.gesis.org/piaac-conference-2025 -
„Die ‚LEO PIAAC 2023-Sonderanalyse‘ ist auf No-Budget-Basis von einem internationalen Forschungsteam erstellt worden und kann keine LEO-Studie ersetzen. Aber angesichts der 2026 endenden Dekade haben die Ergebnisse eine besondere Relevanz, denn sie zeigen, dass die deutsche #Bildungspolitik uns vor Kompetenzverlusten geschützt hat, nicht zuletzt, weil sie auf Forschung basiert“, fasst @aleana die Erkenntnisse zusammen.
Zur Broschüre mit allen Grafiken und Tabellen: https://leo.blogs.uni-hamburg.de/leo-piaac-2023/
#PIAAC -
Die #LEOStudie und das „Programme for the International Assessment of Adult Competencies“ #PIAAC erfassen die Literalität bei Erwachsenen. Zum #Weltalphabetisierungstag am 8. September 2025 veröffentlichen Forschende der Universität Hamburg eine Sonderanalyse der Daten, die zeigt, wie wichtig Literalität für die Teilhabe am Arbeitsmarkt und für die #Demokratie ist.
https://idw-online.de/de/news857470
#Alphabetisierung -
Die #LEOStudie und das „Programme for the International Assessment of Adult Competencies“ #PIAAC erfassen die Literalität bei Erwachsenen. Zum #Weltalphabetisierungstag am 8. September 2025 veröffentlichen Forschende der Universität Hamburg eine Sonderanalyse der Daten, die zeigt, wie wichtig Literalität für die Teilhabe am Arbeitsmarkt und für die #Demokratie ist.
https://idw-online.de/de/news857470
#Alphabetisierung -
Die #LEOStudie und das „Programme for the International Assessment of Adult Competencies“ #PIAAC erfassen die Literalität bei Erwachsenen. Zum #Weltalphabetisierungstag am 8. September 2025 veröffentlichen Forschende der Universität Hamburg eine Sonderanalyse der Daten, die zeigt, wie wichtig Literalität für die Teilhabe am Arbeitsmarkt und für die #Demokratie ist.
https://idw-online.de/de/news857470
#Alphabetisierung -
Die #LEOStudie und das „Programme for the International Assessment of Adult Competencies“ #PIAAC erfassen die Literalität bei Erwachsenen. Zum #Weltalphabetisierungstag am 8. September 2025 veröffentlichen Forschende der Universität Hamburg eine Sonderanalyse der Daten, die zeigt, wie wichtig Literalität für die Teilhabe am Arbeitsmarkt und für die #Demokratie ist.
https://idw-online.de/de/news857470
#Alphabetisierung -
Die #LEOStudie und das „Programme for the International Assessment of Adult Competencies“ #PIAAC erfassen die Literalität bei Erwachsenen. Zum #Weltalphabetisierungstag am 8. September 2025 veröffentlichen Forschende der Universität Hamburg eine Sonderanalyse der Daten, die zeigt, wie wichtig Literalität für die Teilhabe am Arbeitsmarkt und für die #Demokratie ist.
https://idw-online.de/de/news857470
#Alphabetisierung -
#PIAAC #Conference #AdultEducation
Join us at the International PIAAC Research Conference 2025 from Sept 30 - Oct 1, 2025 in Mannheim, Germany.The focus of the conference will be on research based on data from the second PIAAC cycle (PIAAC 2023).
https://youtu.be/DreW5ehbPCM -
Interview mit Lernforscherin Anke Grotlüschen, Uni Hamburg über den Stand der #Alphabetisierung von Erwachsenen in Deutschland. Im Wiarda-Blog: https://www.jmwiarda.de/blog/2025/09/01/wer-zugewanderte-isoliert-verschaerft-das-problem
#Erwachsenenbildung #Grundbildung
#PIAAC #Weltalphabetisierungstag -
💡 Seit Juli stehen die PIAAC 2023-Daten (2. Zyklus) für Deutschland als Scientific Use Files im FDZ Bildungsdaten im Erwachsenenbereich (GESIS) bereit – ideal für eigene Analysen.
📅 Die PIAAC International Research Conference von @GESIS findet am 30.09.–01.10. in Mannheim statt, mit Fokus auf Forschung zum zweiten PIAAC-Zyklus.
Zu den Daten: https://www.gesis.org/data-on-adult-education/daten#PIAAC
Zur Konferenz: https://www.gesis.org/en/data-on-adult-education/conferences/piaac-conference-2025
#PIAAC #Forschungsdaten #Bildungsforschung -
#PIAAC #Germany #ScientificUseFile #ResearchData
PIAAC Germany 2023 Scientific Use File now available!The Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC) examines the basic skills of 16- to 65-year-olds in an international comparison.
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#PIAAC #edukacja radykalna! #elearning
Czy jest tu ktoś, kto może mi pomóc znaleźć/zaprojektować zasoby elearningowe podnoszące kompetencje poznawcze dorosłych i dzieci?
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Lesekompetenz in Österreich: Die Schere öffnet sich weiter
PIAAC-Ergebnisse zeigen eine alarmierende Entwicklung: Die Unterschiede in der Lesekompetenz Erwachsener in Österreich haben sich innerhalb von elf Jahren deutlich vergrößert.
Besonders betroffen sind Berufsgruppen mit mittleren und niedrigen Qualifikationsanforderungen, während Menschen mit hohen Bildungsabschlüssen ihre Lesekompetenz weitgehend halten konnten.
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Lesekompetenz in Österreich: Die Schere öffnet sich weiter
PIAAC-Ergebnisse zeigen eine alarmierende Entwicklung: Die Unterschiede in der Lesekompetenz Erwachsener in Österreich haben sich innerhalb von elf Jahren deutlich vergrößert.
Besonders betroffen sind Berufsgruppen mit mittleren und niedrigen Qualifikationsanforderungen, während Menschen mit hohen Bildungsabschlüssen ihre Lesekompetenz weitgehend halten konnten.
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Lesekompetenz in Österreich: Die Schere öffnet sich weiter
PIAAC-Ergebnisse zeigen eine alarmierende Entwicklung: Die Unterschiede in der Lesekompetenz Erwachsener in Österreich haben sich innerhalb von elf Jahren deutlich vergrößert.
Besonders betroffen sind Berufsgruppen mit mittleren und niedrigen Qualifikationsanforderungen, während Menschen mit hohen Bildungsabschlüssen ihre Lesekompetenz weitgehend halten konnten.