#edukacja — Public Fediverse posts
Live and recent posts from across the Fediverse tagged #edukacja, aggregated by home.social.
-
https://www.europesays.com/pl/571648/ Niemcy powinni uczyć się j. polskiego? Abraham: Polska to nasz partner strategiczny – Wprost #edukacja #historia #JęzykPolski #KnutAbraham #KoordynatorMszDsWspółpracyZPolską #kraj #NaukaJęzyka #niemcy #OpinieIKomentarze #PL #Poland #Polish #Polityka #Polska #Polski #sasiedzi #swiat #wprost #zrozumienie
-
https://www.europesays.com/pl/569882/ PKO Bank Polski urządził biuro kariery w Fortnite. Gracze rozwijają wirtualne CV – NowyMarketing #bankowość #edukacja #fortnite #gaming #GenZ #PKOBankPolski #PKOBP #PL #Poland #Polish #Polska #Polski
-
https://www.europesays.com/pl/558934/ Gdańsk wyda 81 ml zł na edukację. Remonty, modernizacje i budowa dwóch żłobków #edukacja #gdańsk #InwestycjeEdukacyjne #pieniądze #PL #Poland #Polish #Polska #Polski #pomorze #żłobki
-
https://www.europesays.com/pl/557217/ Bydgoszcz: Są listy zakwalifikowanych do szkół ponadpodstawowych. Teraz liczy się termin #Bydgoszcz #edukacja #PL #Poland #Polish #Polska #Polski #rekrutacja #szkołyśrednie
-
Policy note: rządowy dziennik elektroniczny, a dostęp do dokumentacji technicznej
Niniejszy tekst opracowaliśmy w ramach inicjatywy SPOIWO, której „Kontrabanda” była jednym z członków–założycieli. Jest to nieformalna rekomendacja opracowana przez naszą redakcję w celu przedstawienia naszego stanowiska w związku z informacją o tym, że ujawnienie kodu oraz dokumentacji technicznej rządowego dziennika elektronicznego nie jest planowane. Wprowadzenie Kontrowersje wokół dziennika Vulcan, które narosły we wrześniu 2024 roku […]
#kontrabanda #policy_notes #edukacja #informacje #ministerstwo_edukacji_narodowej #otwarte_oprogramowanie #polityka #polska
-
Policy note: rządowy dziennik elektroniczny, a dostęp do dokumentacji technicznej
Niniejszy tekst opracowaliśmy w ramach inicjatywy SPOIWO, której „Kontrabanda” była jednym z członków–założycieli. Jest to nieformalna rekomendacja opracowana przez naszą redakcję w celu przedstawienia naszego stanowiska w związku z informacją o tym, że ujawnienie kodu oraz dokumentacji technicznej rządowego dziennika elektronicznego nie jest planowane. Wprowadzenie Kontrowersje wokół dziennika Vulcan, które narosły we wrześniu 2024 roku […]
#kontrabanda #policy_notes #edukacja #informacje #ministerstwo_edukacji_narodowej #otwarte_oprogramowanie #polityka #polska
-
Policy note: rządowy dziennik elektroniczny, a dostęp do dokumentacji technicznej
Niniejszy tekst opracowaliśmy w ramach inicjatywy SPOIWO, której „Kontrabanda” była jednym z członków–założycieli. Jest to nieformalna rekomendacja opracowana przez naszą redakcję w celu przedstawienia naszego stanowiska w związku z informacją o tym, że ujawnienie kodu oraz dokumentacji technicznej rządowego dziennika elektronicznego nie jest planowane. Wprowadzenie Kontrowersje wokół dziennika Vulcan, które narosły we wrześniu 2024 roku […]
#kontrabanda #policy_notes #edukacja #informacje #ministerstwo_edukacji_narodowej #otwarte_oprogramowanie #polityka #polska
-
Policy note: rządowy dziennik elektroniczny, a dostęp do dokumentacji technicznej
Niniejszy tekst opracowaliśmy w ramach inicjatywy SPOIWO, której „Kontrabanda” była jednym z członków–założycieli. Jest to nieformalna rekomendacja opracowana przez naszą redakcję w celu przedstawienia naszego stanowiska w związku z informacją o tym, że ujawnienie kodu oraz dokumentacji technicznej rządowego dziennika elektronicznego nie jest planowane. Wprowadzenie Kontrowersje wokół dziennika Vulcan, które narosły we wrześniu 2024 roku […]
#kontrabanda #policy_notes #edukacja #informacje #ministerstwo_edukacji_narodowej #otwarte_oprogramowanie #polityka #polska
-
Policy note: rządowy dziennik elektroniczny, a dostęp do dokumentacji technicznej
Niniejszy tekst opracowaliśmy w ramach inicjatywy SPOIWO, której „Kontrabanda” była jednym z członków–założycieli. Jest to nieformalna rekomendacja opracowana przez naszą redakcję w celu przedstawienia naszego stanowiska w związku z informacją o tym, że ujawnienie kodu oraz dokumentacji technicznej rządowego dziennika elektronicznego nie jest planowane. Wprowadzenie Kontrowersje wokół dziennika Vulcan, które narosły we wrześniu 2024 roku […]
#kontrabanda #policy_notes #edukacja #informacje #ministerstwo_edukacji_narodowej #otwarte_oprogramowanie #polityka #polska
-
https://www.europesays.com/pl/552291/ Nawrocki zablokował reformę MEN. Nowacka grzmi – Wprost #edukacja #KarolNawrocki #kraj #MagdalenaFrindt #men #nawrocki #nowacka #OpinieIKomentarze #wprost
-
🌿 Po co jechać na Letnią Szkołę Bagienną?
W tym roku w ramach Letniej Szkoły Bagiennej przeszkoliliśmy dwadzieścia osób, reprezentujących: jednostki administracji odpowiedzialne za ochronę przyrody (RDOŚ w Gdańsku, Wrocławiu i Rzeszowie, Zespół Parków Krajobrazowych Województwa Zachodniopomorskiego), organizacje pozarządowe (Centrum Ochrony Mokradeł, OTOP - Ogólnopolskie Towarzystwo Ochrony Ptaków, Ekipa z Bagien), Lasy Państwowe (Regionalna Dyrekcja Lasów Państwowych w Olsztynie, Nadleśnictwo Lidzbark, Leśny Bank Genów Kostrzyca, Lasy Państwowe), samorządy (Powiat Kartuski, Urząd Marszałkowski Województwa Mazowieckiego), naukowców i biznes (AECO).
🤔 Ale czego właściwie tam szukali? I co znaleźli? Zapytaliśmy ich o to na miejscu!
💬 Odpowiedzi były różne, ale cel wspólny - ochrona mokradeł w Polsce. Podczas szkolenia uczestnicy mogli poznać różne torfowiska i ich problemy oraz dowiedzieć się od praktyków, jak najlepiej działać na rzecz takich siedlisk.
🌱 Praktyczna wiedza, wymiana doświadczeń i punktów widzenia na ochronę mokradeł są dla nas podczas Letniej Szkoły Bagiennej najważniejsze.
Projekt został sfinansowany ze środków Funduszu Klimatycznego Republiki Federalnej Niemiec, reprezentowanej przez Federalne Ministerstwo Spraw Zagranicznych, działające za pośrednictwem Ambasada Niemiec w Warszawie.
#LetniaSzkołaBagienna #mokradła #torfowiska #ochronaprzyrody #edukacja #bioróżnorodność #renaturyzacja #ekologia #wetlands #natureconservation -
🌿 Po co jechać na Letnią Szkołę Bagienną?
W tym roku w ramach Letniej Szkoły Bagiennej przeszkoliliśmy dwadzieścia osób, reprezentujących: jednostki administracji odpowiedzialne za ochronę przyrody (RDOŚ w Gdańsku, Wrocławiu i Rzeszowie, Zespół Parków Krajobrazowych Województwa Zachodniopomorskiego), organizacje pozarządowe (Centrum Ochrony Mokradeł, OTOP - Ogólnopolskie Towarzystwo Ochrony Ptaków, Ekipa z Bagien), Lasy Państwowe (Regionalna Dyrekcja Lasów Państwowych w Olsztynie, Nadleśnictwo Lidzbark, Leśny Bank Genów Kostrzyca, Lasy Państwowe), samorządy (Powiat Kartuski, Urząd Marszałkowski Województwa Mazowieckiego), naukowców i biznes (AECO).
🤔 Ale czego właściwie tam szukali? I co znaleźli? Zapytaliśmy ich o to na miejscu!
💬 Odpowiedzi były różne, ale cel wspólny - ochrona mokradeł w Polsce. Podczas szkolenia uczestnicy mogli poznać różne torfowiska i ich problemy oraz dowiedzieć się od praktyków, jak najlepiej działać na rzecz takich siedlisk.
🌱 Praktyczna wiedza, wymiana doświadczeń i punktów widzenia na ochronę mokradeł są dla nas podczas Letniej Szkoły Bagiennej najważniejsze.
Projekt został sfinansowany ze środków Funduszu Klimatycznego Republiki Federalnej Niemiec, reprezentowanej przez Federalne Ministerstwo Spraw Zagranicznych, działające za pośrednictwem Ambasada Niemiec w Warszawie.
#LetniaSzkołaBagienna #mokradła #torfowiska #ochronaprzyrody #edukacja #bioróżnorodność #renaturyzacja #ekologia #wetlands #natureconservation -
🌿 Po co jechać na Letnią Szkołę Bagienną?
W tym roku w ramach Letniej Szkoły Bagiennej przeszkoliliśmy dwadzieścia osób, reprezentujących: jednostki administracji odpowiedzialne za ochronę przyrody (RDOŚ w Gdańsku, Wrocławiu i Rzeszowie, Zespół Parków Krajobrazowych Województwa Zachodniopomorskiego), organizacje pozarządowe (Centrum Ochrony Mokradeł, OTOP - Ogólnopolskie Towarzystwo Ochrony Ptaków, Ekipa z Bagien), Lasy Państwowe (Regionalna Dyrekcja Lasów Państwowych w Olsztynie, Nadleśnictwo Lidzbark, Leśny Bank Genów Kostrzyca, Lasy Państwowe), samorządy (Powiat Kartuski, Urząd Marszałkowski Województwa Mazowieckiego), naukowców i biznes (AECO).
🤔 Ale czego właściwie tam szukali? I co znaleźli? Zapytaliśmy ich o to na miejscu!
💬 Odpowiedzi były różne, ale cel wspólny - ochrona mokradeł w Polsce. Podczas szkolenia uczestnicy mogli poznać różne torfowiska i ich problemy oraz dowiedzieć się od praktyków, jak najlepiej działać na rzecz takich siedlisk.
🌱 Praktyczna wiedza, wymiana doświadczeń i punktów widzenia na ochronę mokradeł są dla nas podczas Letniej Szkoły Bagiennej najważniejsze.
Projekt został sfinansowany ze środków Funduszu Klimatycznego Republiki Federalnej Niemiec, reprezentowanej przez Federalne Ministerstwo Spraw Zagranicznych, działające za pośrednictwem Ambasada Niemiec w Warszawie.
#LetniaSzkołaBagienna #mokradła #torfowiska #ochronaprzyrody #edukacja #bioróżnorodność #renaturyzacja #ekologia #wetlands #natureconservation -
🌿 Po co jechać na Letnią Szkołę Bagienną?
W tym roku w ramach Letniej Szkoły Bagiennej przeszkoliliśmy dwadzieścia osób, reprezentujących: jednostki administracji odpowiedzialne za ochronę przyrody (RDOŚ w Gdańsku, Wrocławiu i Rzeszowie, Zespół Parków Krajobrazowych Województwa Zachodniopomorskiego), organizacje pozarządowe (Centrum Ochrony Mokradeł, OTOP - Ogólnopolskie Towarzystwo Ochrony Ptaków, Ekipa z Bagien), Lasy Państwowe (Regionalna Dyrekcja Lasów Państwowych w Olsztynie, Nadleśnictwo Lidzbark, Leśny Bank Genów Kostrzyca, Lasy Państwowe), samorządy (Powiat Kartuski, Urząd Marszałkowski Województwa Mazowieckiego), naukowców i biznes (AECO).
🤔 Ale czego właściwie tam szukali? I co znaleźli? Zapytaliśmy ich o to na miejscu!
💬 Odpowiedzi były różne, ale cel wspólny - ochrona mokradeł w Polsce. Podczas szkolenia uczestnicy mogli poznać różne torfowiska i ich problemy oraz dowiedzieć się od praktyków, jak najlepiej działać na rzecz takich siedlisk.
🌱 Praktyczna wiedza, wymiana doświadczeń i punktów widzenia na ochronę mokradeł są dla nas podczas Letniej Szkoły Bagiennej najważniejsze.
Projekt został sfinansowany ze środków Funduszu Klimatycznego Republiki Federalnej Niemiec, reprezentowanej przez Federalne Ministerstwo Spraw Zagranicznych, działające za pośrednictwem Ambasada Niemiec w Warszawie.
#LetniaSzkołaBagienna #mokradła #torfowiska #ochronaprzyrody #edukacja #bioróżnorodność #renaturyzacja #ekologia #wetlands #natureconservation -
🌿 Po co jechać na Letnią Szkołę Bagienną?
W tym roku w ramach Letniej Szkoły Bagiennej przeszkoliliśmy dwadzieścia osób, reprezentujących: jednostki administracji odpowiedzialne za ochronę przyrody (RDOŚ w Gdańsku, Wrocławiu i Rzeszowie, Zespół Parków Krajobrazowych Województwa Zachodniopomorskiego), organizacje pozarządowe (Centrum Ochrony Mokradeł, OTOP - Ogólnopolskie Towarzystwo Ochrony Ptaków, Ekipa z Bagien), Lasy Państwowe (Regionalna Dyrekcja Lasów Państwowych w Olsztynie, Nadleśnictwo Lidzbark, Leśny Bank Genów Kostrzyca, Lasy Państwowe), samorządy (Powiat Kartuski, Urząd Marszałkowski Województwa Mazowieckiego), naukowców i biznes (AECO).
🤔 Ale czego właściwie tam szukali? I co znaleźli? Zapytaliśmy ich o to na miejscu!
💬 Odpowiedzi były różne, ale cel wspólny - ochrona mokradeł w Polsce. Podczas szkolenia uczestnicy mogli poznać różne torfowiska i ich problemy oraz dowiedzieć się od praktyków, jak najlepiej działać na rzecz takich siedlisk.
🌱 Praktyczna wiedza, wymiana doświadczeń i punktów widzenia na ochronę mokradeł są dla nas podczas Letniej Szkoły Bagiennej najważniejsze.
Projekt został sfinansowany ze środków Funduszu Klimatycznego Republiki Federalnej Niemiec, reprezentowanej przez Federalne Ministerstwo Spraw Zagranicznych, działające za pośrednictwem Ambasada Niemiec w Warszawie.
#LetniaSzkołaBagienna #mokradła #torfowiska #ochronaprzyrody #edukacja #bioróżnorodność #renaturyzacja #ekologia #wetlands #natureconservation -
https://www.europesays.com/pl/536156/ Czy po Gdańsku będzie jeździł bibliobus? Jest taki pomysł #AleksandraDulkiewicz #bibliobus #biblioteka #BibliotekiGdańsk #BibliotekiTrójmiasto #czytelnictwo #DostępDoBiblioteki #dzielnica #edukacja #gdańsk #gdynia #inicjatywa #integracja #interpelacja #książki #kultura #MaximilianKieturakis #miasto #MobilnaBiblioteka #PL #placówka #pojazd #Poland #Polish #Polska #Polski #pomysł #prezydent #radny #sopot #społeczność #TrojmiastoPl #unesco #wilno #wydarzenie
-
https://www.europesays.com/pl/535096/ Weto prezydenta ucieszyło związkowców. Uderzenie w MEN – Wprost #edukacja #KarolNawrocki #kraj #KrystianWinogrodzki #men #OpinieIKomentarze #Polityka #prezydent #weto #wprost #związkowcy
-
https://www.europesays.com/pl/?p=534975 Rewolucja w diagnostyce raka szyjki macicy rodem z Bydgoszczy! #badania #Bydgoszcz #Byn #CzujnikFotoniczny #diagnostyka #edukacja #koszt #MinisterNaukiISzkolnictwaWyższego #Nauka #nowotwory #PL #Poland #Polish #PolitechnikaBydgoska #PolitechnikaGdańska #Polska #Polski #profilaktyka #program #RakSzyjkiMacicy #środkiBudżetowe
-
https://www.europesays.com/pl/534195/ Karol Nawrocki pod ostrzałem po wecie. Akcja Uczniowska: „Zabrakło mu odwagi” – Wprost #AkcjaUczniowska #edukacja #KarolNawrocki #KarolinaTrela #kraj #weto #wprost
-
https://www.europesays.com/pl/534114/ Karol Nawrocki wetuje ustawę o prawach ucznia. Rozbieżne oceny w środowisku edukacji #edukacja #KarolNawrocki #WetoPrezydenta
-
https://www.europesays.com/pl/532840/ MEN reaguje na weto Nawrockiego. W środowisku zawrzało – Wprost #edukacja #KarolNawrocki #kraj #lubnauer #MagdalenaFrindt #men #nawrocki #nowacka #OpinieIKomentarze #Polityka #weto #wprost
-
Nawrocki wetuje ustawę o rzeczniku praw uczniowskich. Mówi o „ideologizacji” systemu
-
Nawrocki wetuje ustawę o rzeczniku praw uczniowskich. Mówi o „ideologizacji” systemu
-
Nawrocki wetuje ustawę o rzeczniku praw uczniowskich. Mówi o „ideologizacji” systemu
-
Nawrocki wetuje ustawę o rzeczniku praw uczniowskich. Mówi o „ideologizacji” systemu
-
https://www.europesays.com/pl/530413/ Brainspace w Młynach Rothera coraz bliżej. Powstanie interaktywna wystawa o mózgu #aktualnosci #Bydgoszcz #edukacja #ekspozycja #emocje #MłynyRothera #mozg #PL #Poland #Polish #Polska #Polski #poznanie #ProfMarekHarat #umowa #wydarzenia #wystawa #WystawaImmersyjna #ZdrowiePsychiczne
-
https://www.europesays.com/pl/528016/ Lipcowe wydarzenia w Wielkopolskim Muzeum Niepodległości #edukacja #historia #PL #Poland #Polish #Polska #Polski #poznan #WielkopolskieMuzeumNiepodległości
-
https://www.europesays.com/pl/519342/ Korwin-Mikke: Szalejące marnotrawstwo. Beznadziejny system oświaty #BreakingNews #BreakingNews #dorzeczy #edukacja #FeaturedNews #FeaturedNews #Headlines #KorwinMikke #kraj #LatestNews #LatestNews #Nagłówki #NajważniejszeArtykuły #News #Opinie #oswiata #PL #Poland #Polish #Polska #Polski #szkoly #TopStories #TopStories #TylkoNaDoRzeczyPl #Wiadomości
-
https://www.europesays.com/pl/517692/ Badanie IBRiS: 58 proc. badanych uważa, że polska szkoła zmierza w… #edukacja #GośćNiedzielny #pap #PL #Poland #Polish #Polska #Polski #PublicystykaKatolicka #rodzina #sondaż #społeczeństwo #TygodnikKatolicki #WiadomościZżyciaKościołaPolskiIświata
-
Szkolny e-dziennik od kulis – jak zaawansowane i bezpieczne jest narzędzie do zarządzania szkołą?
Z jakimi atakami najczęściej musi liczyć się dostawca szkolnego e-dziennika? Jak wiele podmiotów naprawdę korzysta z tego narzędzia? Z jakimi innymi systemami trzeba taki dziennik zintegrować i czy naprawdę łatwo będzie to zastąpić jednym państwowym rozwiązaniem? O tym oraz o innych problemach związanych z e-dziennikami rozmawiamy w wywiadzie z Wojciechem Sakiem z firmy Vulcan SA.
Geneza tego wywiadu
W styczniu tego roku pisaliśmy w Niebezpieczniku o włamaniach na konta nauczycieli w e-dziennikach w różnych polskich szkołach. Od początku mieliśmy świadomość, że był to problem bardziej dotyczący użytkowników różnych platform e-dzienników niż tych e-dzienników jako takich. Bezpieczeństwo e-dzienników podczas tamtych ataków nie zostało naruszone, natomiast doszło do wykorzystania danych uwierzytelniających uprawnionych użytkowników (nauczycieli), które w jakiś sposób znalazły się w rękach atakujących (uczniów). Chcąc nie chcąc, to zdarzenie wywołało szerszą dyskusję o bezpieczeństwie e-dzienników i pytania o to, czy te platformy nie mogłyby zrobić czegoś więcej. Dodatkowo w przestrzeni publicznej pojawiły się informacje o planach stworzenia “państwowego e-dziennika”, co niejako dolało oliwy do ognia.
Nieco później firma Vulcan, jeden z dwóch znaczących dostawców e-dzienników w Polsce, weszła z nami w dialog na temat tego jak skuteczniej przybliżać użytkownikom kwestie bezpieczeństwa systemów wykorzystywanych w szkołach. W efekcie tych rozmów powstał pomysł przygotowania publikacji prezentującej spojrzenie firmy na wyzwania związane z rozwojem e-dziennika oraz innych rozwiązań wspierających funkcjonowanie placówek oświatowych. [...] -
Szkolny e-dziennik od kulis – jak zaawansowane i bezpieczne jest narzędzie do zarządzania szkołą?
Z jakimi atakami najczęściej musi liczyć się dostawca szkolnego e-dziennika? Jak wiele podmiotów naprawdę korzysta z tego narzędzia? Z jakimi innymi systemami trzeba taki dziennik zintegrować i czy naprawdę łatwo będzie to zastąpić jednym państwowym rozwiązaniem? O tym oraz o innych problemach związanych z e-dziennikami rozmawiamy w wywiadzie z Wojciechem Sakiem z firmy Vulcan SA.
Geneza tego wywiadu
W styczniu tego roku pisaliśmy w Niebezpieczniku o włamaniach na konta nauczycieli w e-dziennikach w różnych polskich szkołach. Od początku mieliśmy świadomość, że był to problem bardziej dotyczący użytkowników różnych platform e-dzienników niż tych e-dzienników jako takich. Bezpieczeństwo e-dzienników podczas tamtych ataków nie zostało naruszone, natomiast doszło do wykorzystania danych uwierzytelniających uprawnionych użytkowników (nauczycieli), które w jakiś sposób znalazły się w rękach atakujących (uczniów). Chcąc nie chcąc, to zdarzenie wywołało szerszą dyskusję o bezpieczeństwie e-dzienników i pytania o to, czy te platformy nie mogłyby zrobić czegoś więcej. Dodatkowo w przestrzeni publicznej pojawiły się informacje o planach stworzenia “państwowego e-dziennika”, co niejako dolało oliwy do ognia.
Nieco później firma Vulcan, jeden z dwóch znaczących dostawców e-dzienników w Polsce, weszła z nami w dialog na temat tego jak skuteczniej przybliżać użytkownikom kwestie bezpieczeństwa systemów wykorzystywanych w szkołach. W efekcie tych rozmów powstał pomysł przygotowania publikacji prezentującej spojrzenie firmy na wyzwania związane z rozwojem e-dziennika oraz innych rozwiązań wspierających funkcjonowanie placówek oświatowych. [...] -
Szkolny e-dziennik od kulis – jak zaawansowane i bezpieczne jest narzędzie do zarządzania szkołą?
Z jakimi atakami najczęściej musi liczyć się dostawca szkolnego e-dziennika? Jak wiele podmiotów naprawdę korzysta z tego narzędzia? Z jakimi innymi systemami trzeba taki dziennik zintegrować i czy naprawdę łatwo będzie to zastąpić jednym państwowym rozwiązaniem? O tym oraz o innych problemach związanych z e-dziennikami rozmawiamy w wywiadzie z Wojciechem Sakiem z firmy Vulcan SA.
Geneza tego wywiadu
W styczniu tego roku pisaliśmy w Niebezpieczniku o włamaniach na konta nauczycieli w e-dziennikach w różnych polskich szkołach. Od początku mieliśmy świadomość, że był to problem bardziej dotyczący użytkowników różnych platform e-dzienników niż tych e-dzienników jako takich. Bezpieczeństwo e-dzienników podczas tamtych ataków nie zostało naruszone, natomiast doszło do wykorzystania danych uwierzytelniających uprawnionych użytkowników (nauczycieli), które w jakiś sposób znalazły się w rękach atakujących (uczniów). Chcąc nie chcąc, to zdarzenie wywołało szerszą dyskusję o bezpieczeństwie e-dzienników i pytania o to, czy te platformy nie mogłyby zrobić czegoś więcej. Dodatkowo w przestrzeni publicznej pojawiły się informacje o planach stworzenia “państwowego e-dziennika”, co niejako dolało oliwy do ognia.
Nieco później firma Vulcan, jeden z dwóch znaczących dostawców e-dzienników w Polsce, weszła z nami w dialog na temat tego jak skuteczniej przybliżać użytkownikom kwestie bezpieczeństwa systemów wykorzystywanych w szkołach. W efekcie tych rozmów powstał pomysł przygotowania publikacji prezentującej spojrzenie firmy na wyzwania związane z rozwojem e-dziennika oraz innych rozwiązań wspierających funkcjonowanie placówek oświatowych. [...] -
Szkolny e-dziennik od kulis – jak zaawansowane i bezpieczne jest narzędzie do zarządzania szkołą?
Z jakimi atakami najczęściej musi liczyć się dostawca szkolnego e-dziennika? Jak wiele podmiotów naprawdę korzysta z tego narzędzia? Z jakimi innymi systemami trzeba taki dziennik zintegrować i czy naprawdę łatwo będzie to zastąpić jednym państwowym rozwiązaniem? O tym oraz o innych problemach związanych z e-dziennikami rozmawiamy w wywiadzie z Wojciechem Sakiem z firmy Vulcan SA.
Geneza tego wywiadu
W styczniu tego roku pisaliśmy w Niebezpieczniku o włamaniach na konta nauczycieli w e-dziennikach w różnych polskich szkołach. Od początku mieliśmy świadomość, że był to problem bardziej dotyczący użytkowników różnych platform e-dzienników niż tych e-dzienników jako takich. Bezpieczeństwo e-dzienników podczas tamtych ataków nie zostało naruszone, natomiast doszło do wykorzystania danych uwierzytelniających uprawnionych użytkowników (nauczycieli), które w jakiś sposób znalazły się w rękach atakujących (uczniów). Chcąc nie chcąc, to zdarzenie wywołało szerszą dyskusję o bezpieczeństwie e-dzienników i pytania o to, czy te platformy nie mogłyby zrobić czegoś więcej. Dodatkowo w przestrzeni publicznej pojawiły się informacje o planach stworzenia “państwowego e-dziennika”, co niejako dolało oliwy do ognia.
Nieco później firma Vulcan, jeden z dwóch znaczących dostawców e-dzienników w Polsce, weszła z nami w dialog na temat tego jak skuteczniej przybliżać użytkownikom kwestie bezpieczeństwa systemów wykorzystywanych w szkołach. W efekcie tych rozmów powstał pomysł przygotowania publikacji prezentującej spojrzenie firmy na wyzwania związane z rozwojem e-dziennika oraz innych rozwiązań wspierających funkcjonowanie placówek oświatowych. [...] -
Szkolny e-dziennik od kulis – jak zaawansowane i bezpieczne jest narzędzie do zarządzania szkołą?
Z jakimi atakami najczęściej musi liczyć się dostawca szkolnego e-dziennika? Jak wiele podmiotów naprawdę korzysta z tego narzędzia? Z jakimi innymi systemami trzeba taki dziennik zintegrować i czy naprawdę łatwo będzie to zastąpić jednym państwowym rozwiązaniem? O tym oraz o innych problemach związanych z e-dziennikami rozmawiamy w wywiadzie z Wojciechem Sakiem z firmy Vulcan SA.
Geneza tego wywiadu
W styczniu tego roku pisaliśmy w Niebezpieczniku o włamaniach na konta nauczycieli w e-dziennikach w różnych polskich szkołach. Od początku mieliśmy świadomość, że był to problem bardziej dotyczący użytkowników różnych platform e-dzienników niż tych e-dzienników jako takich. Bezpieczeństwo e-dzienników podczas tamtych ataków nie zostało naruszone, natomiast doszło do wykorzystania danych uwierzytelniających uprawnionych użytkowników (nauczycieli), które w jakiś sposób znalazły się w rękach atakujących (uczniów). Chcąc nie chcąc, to zdarzenie wywołało szerszą dyskusję o bezpieczeństwie e-dzienników i pytania o to, czy te platformy nie mogłyby zrobić czegoś więcej. Dodatkowo w przestrzeni publicznej pojawiły się informacje o planach stworzenia “państwowego e-dziennika”, co niejako dolało oliwy do ognia.
Nieco później firma Vulcan, jeden z dwóch znaczących dostawców e-dzienników w Polsce, weszła z nami w dialog na temat tego jak skuteczniej przybliżać użytkownikom kwestie bezpieczeństwa systemów wykorzystywanych w szkołach. W efekcie tych rozmów powstał pomysł przygotowania publikacji prezentującej spojrzenie firmy na wyzwania związane z rozwojem e-dziennika oraz innych rozwiązań wspierających funkcjonowanie placówek oświatowych. [...] -
https://www.europesays.com/pl/512162/ Kraków. Rodzice walczą o wycieczki szkole. Dyrektor broni się godzinami ponadwymiarowymi – Wprost #dyrektor #edukacja #GodzinyPonadwymiarowe #kraj #krakow #KrystianWinogrodzki #PL #Poland #Polish #Polska #Polski #rodzice #wprost #WycieczkiSzkole
-
https://www.europesays.com/pl/506764/ Fundacja KGHM wspiera „Henrykówkę”. Szkoła chce uczyć młodzież bezpiecznego zachowania przy kolei #AktualnościEdukacyjne #edukacja #EdukacjaWRegionie #kghm #KGHMPolskaMiedź #KursyISzkolenia #NaukaIEdukacja #oswiata #PL #Poland #Polish #Polska #Polski #PoradnikiDlaUczniów #RozwójOsobisty #SystemEdukacyjny #SzkolnictwoDolnyŚląsk #SzkołyLegnica #WydarzeniaEdukacyjne
-
Zakaz telefonów w szkołach świata nie zbawi, czyli co nam mówi raport „Internet Dzieci 2026”
-
Zakaz telefonów w szkołach świata nie zbawi, czyli co nam mówi raport „Internet Dzieci 2026”
-
Zakaz telefonów w szkołach świata nie zbawi, czyli co nam mówi raport „Internet Dzieci 2026”
-
Zakaz telefonów w szkołach świata nie zbawi, czyli co nam mówi raport „Internet Dzieci 2026”
-
https://www.europesays.com/pl/498445/ Nawrocki zawetuje ustawę o zakazie telefonów? Szefowa MEN komentuje – Wprost #edukacja #KarolNawrocki #kraj #KrystianWinogrodzki #MediaSpołecznościowe #men #ograniczenie #OpinieIKomentarze #Polityka #szkola #telefony #wprost #zakaz
-
https://www.europesays.com/pl/493223/ MEN szykuje się na weto Nawrockiego? Nowacka reaguje – Wprost #BarbaraNowacka #edukacja #KarolNawrocki #KatarzynaLubnauer #kraj #MagdalenaFrindt #men #OpinieIKomentarze #Polityka #wprost
-
https://www.europesays.com/pl/490114/ MEN chce zmian i czeka na ruch Nawrockiego. „Weto byłoby jawnym błędem” #BarbaraNowacka #edukacja #KarolNawrocki #KatarzynaLubnauer #men #nauczyciele #szkola #znp
-
https://www.europesays.com/pl/485285/ Miejska Farma Wrocław będzie produkować coraz więcej warzyw dla dzieci #AndrzejZachwieja #atrakcje #DlaDzieci #dzieci #edukacja #EwaŻmuda #FarmaMiejska #JacekSutryk #KatarzynaSzymczakPomianowska #MartaZalewska #MiejskaFarma #MiejskaFarmaWrocław #Owce #PL #Poland #Polish #Polska #Polski #StrefaEdukacyjnaMiejskiejFarmyWrocław #UniwersytetPrzyrodniczyWeWrocławiu #UniwersytetPrzyrodniczy #warzywa #wroclaw