home.social

Search

14 results for “xenomorphus”

  1. 3. Привилегированная группа объявляет себя нравственной и интеллектуальной опорой общества, требует уважения к своему статусу, а когда результаты её деятельности оказываются плачевными, предпочитает искать виноватых где угодно, только не в собственных решениях и кругах.

    Скрепы, как выясняется, прекрасно удерживают риторику, но совершенно не обязательно удерживают экономику. 

    И здесь российская история демонстрирует поразительную преемственность. Если ты не способен управлять имением, объяви себя хранителем традиций. Если не способен обеспечить развитие страны — назови себя собирателем земель русских. А если хозяйство окончательно разваливается, объясни, что виноваты враги, происки Запада, происки либералов и недостаток духовности у населения.

    В конце концов, какая разница, что именно пришло в упадок — дворянское поместье или целая страна? Главное, чтобы хозяин сохранял чувство собственного величия, прислуга продолжала выражать почтение, а в парадной гостиной исправно звучали рассуждения о высокой миссии, национальной исключительности и вековых традициях национальной морали. 

    Ведь признать собственную несостоятельность гораздо труднее, чем объявить разорение духовной победой, а неспособность управлять — свидетельством исторического предназначения.

  2. 2. Ирония ситуации, однако, от этого никуда не исчезает: сословие, привыкшее рассуждать о чести, долге, служении Отечеству и своём особом предназначении, далеко не всегда демонстрировало способность эффективно распоряжаться собственным имуществом и приспосабливаться к изменившимся экономическим условиям.

    Спустя полтора столетия в путинской России мы наблюдаем удивительно знакомую картину. Громогласные проповеди традиционных ценностей, духовных скреп, исторического величия и национальной исключительности сопровождаются деградацией институтов, технологическими проблемами, потерей человеческого капитала и растущей зависимостью от государства, которое само же создаёт значительную часть этих проблем. 

    В обоих случаях символический капитал — благородное происхождение тогда, близость к власти и демонстративная лояльность сегодня — легко подменяет реальные компетенции, ответственность и способность созидать.

    Разумеется, исторические обстоятельства различны, а финансовое разорение само по себе не доказывает отсутствия у человека интеллекта или образованности. Но сравнение позволяет поставить неудобный вопрос: насколько вообще оправданно отождествлять привилегированное положение с интеллектуальным превосходством, а громкие разговоры о нравственных ценностях — с реальными достоинствами тех, кто их проповедует? 

    ⬇️⬇️⬇️

  3. Миф об интеллектуальном сословии и традиционных скрепах

    К концу XIX века российское дворянство, веками почитавшееся чуть ли не божественной опорой государства, хранителем традиций и носителем особой культуры, столкнулось с масштабным обнищанием, упадком и разорением помещичьих хозяйств. 

    В исторической публицистике встречается утверждение, что к концу XIX века до 90% дворянских хозяйств находились в тяжёлом финансовом положении: были обременены долгами, заложены и перезаложены, а многие фактически балансировали на грани разорения. Конкретные цифры в источниках различаются, поэтому показатель в 90% требует проверки с учётом периода, критериев и категории учитываемых хозяйств. Впрочем, в литературе фигурируют и оценки не ниже 85%. Как бы то ни было, общая тенденция просматривается достаточно отчётливо: значительная часть российского помещичьего дворянства испытывала серьёзные финансовые затруднения, несмотря на столетия сословных привилегий и привычку считать себя естественной интеллектуальной и общественной элитой страны. 

    ⬇️⬇️⬇️

  4. 4. Таким образом, вопрос о школьной литературной программе — это не только вопрос образования, эстетического воспитания или сохранения культурного наследия. Это ещё и вопрос о том, кто получает возможность определять символический мир будущих поколений: какие образы будут вызывать уважение, какие идеи — казаться естественными, какие события — формировать историческую память и какие альтернативные точки зрения останутся за пределами внимания.

    В конечном счёте борьба за литературный канон — это борьба за формирование общественного сознания. Государству важно не только то, что граждане знают, но и то, как они привыкли оценивать известное им, какие вопросы считают естественными, какие ответы принимают без сомнений и какие возможности даже не рассматривают. А доступ к альтернативному чтению расширяет пространство самостоятельного мышления, позволяя человеку выйти за пределы заданной системы координат и подвергнуть сомнению сами основания привычных убеждений.

  5. 3. При этом влияние осуществляется не только посредством того, что включено в программу, но и посредством того, что в неё не попало. Выбор одних авторов неизбежно означает ограниченное внимание к другим; акцент на определённых произведениях отодвигает на периферию альтернативные взгляды, противоречащие привычной картине мира. В результате школьник может получить впечатление, будто представленный ему набор произведений исчерпывает национальную культуру, а заложенные в нём оценки выражают общепринятую и исторически обоснованную истину.

    Именно поэтому альтернативное чтение имеет принципиальное значение. Знакомство с другими авторами, литературными направлениями и противоположными интерпретациями позволяет увидеть, что один и тот же исторический период, общественный конфликт или нравственный выбор могут быть представлены совершенно по-разному. Сопоставление произведений учит замечать умолчания, выявлять противоречия, различать авторскую позицию и фактические обстоятельства, а главное — самостоятельно формировать суждения, не ограничиваясь готовыми выводами.

    ⬇️⬇️⬇️

  6. 2. Особая сила этого механизма заключается в возрасте его применения. Школьник ещё не обладает достаточным жизненным опытом, чтобы самостоятельно сопоставлять авторские позиции с реальностью, критически оценивать исторический контекст и отделять художественный замысел от идеологических установок. Поэтому оценки, усвоенные в детстве и юности, нередко становятся фундаментом мировоззрения, через который человек впоследствии интерпретирует новые события и факты. Многократное воспроизведение одних и тех же образов, сюжетов и нравственных оценок в школе, общественной риторике и массовой культуре усиливает этот эффект, превращая отдельные литературные интерпретации в элементы коллективной памяти.

    Не менее важен и сам принцип единства программы. Когда миллионы школьников читают одни и те же произведения, государство получает общую культурную основу, через которую можно обращаться к обществу, апеллировать к знакомым персонажам и сюжетам, воспроизводить одни и те же исторические аналогии и закреплять определённые представления о национальной идентичности. Общий литературный канон становится своего рода системой культурных ориентиров, позволяющей задавать обществу не только темы для обсуждения, но и рамки, в пределах которых это обсуждение происходит.

    ⬇️⬇️⬇️

  7. «Наше» всё:

    Государству выгодно навязывать единую литературную программу, поскольку литература — это не просто средство образования и приобщения к культуре, но и один из наиболее эффективных инструментов формирования общественного сознания. Через обязательные для изучения произведения государство получает возможность влиять на то, какие исторические события общество будет помнить, какие поступки считать достойными подражания, какие идеи воспринимать как нравственную норму, а какие — как недопустимое отклонение от неё.

    Литературный канон формирует не только круг чтения, но и систему координат, в которой человек впоследствии воспринимает окружающую действительность. Через образы героев и злодеев, победителей и побеждённых, праведников и преступников закрепляются определённые представления о добре и зле, справедливости и долге, патриотизме и предательстве, личной свободе и общественных обязанностях. Художественный образ способен воздействовать гораздо глубже прямого наставления: он вызывает эмоциональное сопереживание, формирует симпатии и антипатии, предлагает готовые модели поведения и незаметно превращает определённые оценки в нечто само собой разумеющееся.

    ⬇️⬇️⬇️

  8. Глядя на это, невольно задаёшься вопросом: насколько вообще оправданны и справедливы запреты и всевозможные ограничения на труд несовершеннолетних, которые псевдогуманисты навязывают обществу? Не в последнюю очередь ради сохранения собственных бюрократических структур. В результате детей лишают возможности с ранних лет приобщаться к настоящему делу, а избыток свободного времени нередко оборачивается бездельем, из которого вырастает немало проблем и неприятностей.

    Вот две девочки, которые лет с четырёх в рамках возможностей принимают посильное участие в труде своего отца. Они с удовольствием помогают ему, занимающемуся реставрацией автомобилей: делают всё, что им по силам, участвуют в общем деле и получают удовольствие от самого процесса. И, судя по всему, это никому не создаёт никаких проблем.

    instagram.com/reel/DeP6jqvvNDW/

  9. VC: Яндекс пока не может подтвердить возможность восстановления дата-центра. Проводятся проверки.

  10. Лучшее, на что способна ИИ от Google, это создавать плейлисты. Больше она ничего как надо делать не имеет:

    youtube.com/playlist?list=RDoR

  11. RE: social.vivaldi.net/@xenomorphu

    «Всякое удовлетворение, или то, что обыкновенно называют счастьем, по существу своему всегда отрицательно и никогда не положительно; оно не есть первоначальное наслаждение, приходящее к нам само собой, но всегда лишь удовлетворение желания. С желанием же исчезает и удовольствие».
    — Артур Шопенгауэр, «Мир как воля и представление»

  12. Вы либо имеете достаточно секса, либо компенсируете его нехватку другой формой материального женского начала — изрядным количеством продукта, производимого молочными железами.

    В любом случае, потребляя женщин, в той, или иной форме имея их. А если Вы женщина?.. Думайте сами.

  13. Посольство США предупредило своих граждан об угрозе чумы в России и призвало их немедленно покинуть территорию РФ. Американцам, находящимся в Иркутской области, рекомендовано следовать указаниям местных медиков и обращаться за медицинской помощью при появлении температуры или проблем с дыханием.

  14. Also discussed: Super Passive Aggressive Xenomorph Roommate Irritation Simulator. (Ep.215)

Share on Mastodon

Enter the server where you have an account.