#mathalea — Public Fediverse posts
Live and recent posts from across the Fediverse tagged #mathalea, aggregated by home.social.
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Les marque-pages magiques de #MathALEA fonctionnent désormais avec les tests Moodle. Plus besoin de s'embêter à importer des fichiers gift, en un simple clic on ajoute les questions de son choix à son test.
https://mathalea.fr/alea/?v=moodle
Fonctionnalité développée pendant le #forgeathon25 !
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#Gauss
Lors du dernier congrès annuel de l'association Math-Ador à Laval (53), en novembre 2025, les travaux en réunions plénières ont été précédés, comme à l'accoutumée, de deux jours de rencontres bilatérales…
Chacun des 53 présents a ainsi rencontré en tête à tête chacun des 52 autres. Chacune de ces rencontres concernant 2 personnes, il y en a eu (53×52)/2.
Une autre façon d'envisager cette question est : numérotons de 1 à 53 les participants ; le premier a rencontré les 52 autres ; le second en a rencontré 51 non compris le premier déjà comptabilisé ; le troisième 50 non compris les numéros 1 et 2 etc… et ce décompte s'achève avec la rencontre entre les numéros 52 et 53. Il y a donc 52+51+50+...+1 rencontres bilatérales.
Ainsi, 52+51+50+...+1 = (53×52)/2.NB : on prévoit non plus 53 participants, mais n+1 pour le congrès 2026, d'où la formule de Gauss :
n+(n-1)+(n-2)+...+1 = (n+1).n/2Bonne semaine, OldGH
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La Coopérative Pédagogique Numérique 29 repart en "escale" dans les établissements, pour former les équipes aux usages pédagogiques du numérique. Hier, c'était au lycée Pierre Guéguin de Concarneau. Au programme :
- la mémorisation avec #ÉLÉA.
- les automatismes avec #MathALEA
- les défis posés par l'IA dans la classe.https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?article395
@remi_lefeuvre @coopmaths @hugueslabarthe
@ChristineBac29
@jmlebaut
@ThierryJoffredo -
Dans notre numéro 94 : un article dédié à #MathALÉA et les solutions qu'il met à disposition des #profdemaths pour développer les #automatismes.
Article complet : http://revue.sesamath.net/spip.php?article1669
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@coopmaths
Testé et validé par les collègues lors d'une formation !
Des collègues déjà conquis par #MathALEA de par sa facilité de prise en main et la possibilité de suivre leurs élèves sur #Capytale ... ont découvert la sortie #QCMCam
Utilisation très prochainement avec leurs élèves ! -
@coopmaths
Testé et validé par les collègues lors d'une formation !
Des collègues déjà conquis par #MathALEA de par sa facilité de prise en main et la possibilité de suivre leurs élèves sur #Capytale ... ont découvert la sortie #QCMCam
Utilisation très prochainement avec leurs élèves ! -
@coopmaths
Testé et validé par les collègues lors d'une formation !
Des collègues déjà conquis par #MathALEA de par sa facilité de prise en main et la possibilité de suivre leurs élèves sur #Capytale ... ont découvert la sortie #QCMCam
Utilisation très prochainement avec leurs élèves ! -
On m'a proposé de rédiger un article où je présente une méthodologie pour concevoir une fiche d'exercices de type #pixelart, notamment avec l'aide d'#IA #génératives (mais pas que !) 🎨👾⤵️
http://revue.sesamath.net/spip.php?article1667Quatre ressources libres sont présentées 📚🔓 :
- La TeXiothèque (partage de supports de maths en #LaTeX) 🧑🏫📄 : https://lmdbt.forge.apps.education.fr/latexiotheque/
- #MathAléa (générateur d'exercices aléatoires) 🎲📝 : https://coopmaths.fr/alea/
- #PixelIt (application pour générer un pixel-art) 🎮🖌️ : https://lmdbt.forge.apps.education.fr/pixel-it/
- Ada et Zangeman (histoire libre) 📖🚀 : https://ada-lelivre.fr/(1/2)
#TeamMaths #TeamPE #TeamProf #Maths #Education #Libre #Cycle3 #Cycle4 #Pédagogie #TexLaTeX
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On m'a proposé de rédiger un article où je présente une méthodologie pour concevoir une fiche d'exercices de type #pixelart, notamment avec l'aide d'#IA #génératives (mais pas que !) 🎨👾⤵️
http://revue.sesamath.net/spip.php?article1667Quatre ressources libres sont présentées 📚🔓 :
- La TeXiothèque (partage de supports de maths en #LaTeX) 🧑🏫📄 : https://lmdbt.forge.apps.education.fr/latexiotheque/
- #MathAléa (générateur d'exercices aléatoires) 🎲📝 : https://coopmaths.fr/alea/
- #PixelIt (application pour générer un pixel-art) 🎮🖌️ : https://lmdbt.forge.apps.education.fr/pixel-it/
- Ada et Zangeman (histoire libre) 📖🚀 : https://ada-lelivre.fr/(1/2)
#TeamMaths #TeamPE #TeamProf #Maths #Education #Libre #Cycle3 #Cycle4 #Pédagogie #TexLaTeX
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On m'a proposé de rédiger un article où je présente une méthodologie pour concevoir une fiche d'exercices de type #pixelart, notamment avec l'aide d'#IA #génératives (mais pas que !) 🎨👾⤵️
http://revue.sesamath.net/spip.php?article1667Quatre ressources libres sont présentées 📚🔓 :
- La TeXiothèque (partage de supports de maths en #LaTeX) 🧑🏫📄 : https://lmdbt.forge.apps.education.fr/latexiotheque/
- #MathAléa (générateur d'exercices aléatoires) 🎲📝 : https://coopmaths.fr/alea/
- #PixelIt (application pour générer un pixel-art) 🎮🖌️ : https://lmdbt.forge.apps.education.fr/pixel-it/
- Ada et Zangeman (histoire libre) 📖🚀 : https://ada-lelivre.fr/(1/2)
#TeamMaths #TeamPE #TeamProf #Maths #Education #Libre #Cycle3 #Cycle4 #Pédagogie #TexLaTeX
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On m'a proposé de rédiger un article où je présente une méthodologie pour concevoir une fiche d'exercices de type #pixelart, notamment avec l'aide d'#IA #génératives (mais pas que !) 🎨👾⤵️
http://revue.sesamath.net/spip.php?article1667Quatre ressources libres sont présentées 📚🔓 :
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#TeamMaths #TeamPE #TeamProf #Maths #Education #Libre #Cycle3 #Cycle4 #Pédagogie #TexLaTeX
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On m'a proposé de rédiger un article où je présente une méthodologie pour concevoir une fiche d'exercices de type #pixelart, notamment avec l'aide d'#IA #génératives (mais pas que !) 🎨👾⤵️
http://revue.sesamath.net/spip.php?article1667Quatre ressources libres sont présentées 📚🔓 :
- La TeXiothèque (partage de supports de maths en #LaTeX) 🧑🏫📄 : https://lmdbt.forge.apps.education.fr/latexiotheque/
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- #PixelIt (application pour générer un pixel-art) 🎮🖌️ : https://lmdbt.forge.apps.education.fr/pixel-it/
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#TeamMaths #TeamPE #TeamProf #Maths #Education #Libre #Cycle3 #Cycle4 #Pédagogie #TexLaTeX
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@drgeo @Bristow_69 @boud @coopmaths @capytale
#wims avec un peu de html, tu peux faire des trucs corrects, mais c’est pas la folie c’est sûr.Pour developper des exos par contre c’est bcp mieux foutu que #mathalea (javascipt) ou il n’y a même pas de docs à jour !
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Il y a des alternatives à #WIMS très intéressantes actuellement, notamment :
- #MathALEA : @coopmaths
- #Capytale @capytaleBientôt Éléa...
Bref, WIMS est en perte de vitesse je crois.
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Il y a des alternatives à #WIMS très intéressantes actuellement, notamment :
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Bref, WIMS est en perte de vitesse je crois.
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Il y a des alternatives à #WIMS très intéressantes actuellement, notamment :
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Bref, WIMS est en perte de vitesse je crois.
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Bref, WIMS est en perte de vitesse je crois.
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Il y a des alternatives à #WIMS très intéressantes actuellement, notamment :
- #MathALEA : @coopmaths
- #Capytale @capytaleBientôt Éléa...
Bref, WIMS est en perte de vitesse je crois.
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#math #teamprof #logicielslibres #freesoftware
Vendredi, je voulais proposer un #PlanDeTravail « Révisions » à mes 4e. Je voulais qu’ils s’entraînent à présenter leurs calculs sur le papier, sans forcément avoir un suivi de leurs travaux. Je voulais enfin, qu’ils travaillent en autonomie comme lors de révisions à la maison.
Avec #codimd de @apps , #digilink et #digicode de #LaDigitale , et surtout #mathalea de @coopmaths , j’ai pu leur proposer ça : https://dgxy.link/frac4 -
#math #teamprof #logicielslibres #freesoftware
Vendredi, je voulais proposer un #PlanDeTravail « Révisions » à mes 4e. Je voulais qu’ils s’entraînent à présenter leurs calculs sur le papier, sans forcément avoir un suivi de leurs travaux. Je voulais enfin, qu’ils travaillent en autonomie comme lors de révisions à la maison.
Avec #codimd de @apps , #digilink et #digicode de #LaDigitale , et surtout #mathalea de @coopmaths , j’ai pu leur proposer ça : https://dgxy.link/frac4 -
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Vendredi, je voulais proposer un #PlanDeTravail « Révisions » à mes 4e. Je voulais qu’ils s’entraînent à présenter leurs calculs sur le papier, sans forcément avoir un suivi de leurs travaux. Je voulais enfin, qu’ils travaillent en autonomie comme lors de révisions à la maison.
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Vendredi, je voulais proposer un #PlanDeTravail « Révisions » à mes 4e. Je voulais qu’ils s’entraînent à présenter leurs calculs sur le papier, sans forcément avoir un suivi de leurs travaux. Je voulais enfin, qu’ils travaillent en autonomie comme lors de révisions à la maison.
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Vendredi, je voulais proposer un #PlanDeTravail « Révisions » à mes 4e. Je voulais qu’ils s’entraînent à présenter leurs calculs sur le papier, sans forcément avoir un suivi de leurs travaux. Je voulais enfin, qu’ils travaillent en autonomie comme lors de révisions à la maison.
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