#teammaths — Public Fediverse posts
Live and recent posts from across the Fediverse tagged #teammaths, aggregated by home.social.
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Bonjour à toutes et tous 👋
Un petit pixel-art pour mes #6e (et peut-être mes 5e en révision) autour des #fractions d’un nombre.
🔗https://forge.apps.education.fr/lmdbt/latexiotheque/-/tree/main/PixelArt/Zoey
L’idée : les bandes ont la longueur du dénominateur. Les élèves peuvent donc les « découper » à la règle pour représenter les fractions unitaires, puis prendre le nombre de parts demandé.
Objectif : renforcer le sens de la fraction comme quotient. 😉🤞
PS : Oui, il s’agit bien de #Zoey ! Rumi et Mira sont déjà stock ! 😄
PPS : Il peut toujours subsister quelques coquilles. 🐚
:cc: :ccby: sur la Forge des communs #numériques éducatifs ! 👥
Bonne journée à toutes et tous !
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Bonjour à toutes et à tous 👋
Pixel-it V3 est en ligne 🎨
👉 https://lmdbt.forge.apps.education.fr/pixel-it/
Nouveautés :
– percolation : génération automatique depuis une image 🧙♂️
– zoom pour grandes grilles 🔍
– découpage pour pixel arts collaboratifs (export PDF) 🧩Petite vidéo en attendant le tutoriel 🎬
Retours bienvenus 😉Bonne soirée à toutes et à tous !
Licence MIT - Disponible sur la Forge des communs numériques éducatifs
#éducation #numérique #pixelart #laforgeédu #laforge #éducatif #teammaths #teampe
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Bonjour à toutes et à tous ! 👋
Ça y est ! Le tutoriel de la petite application #MaBandeUnité est disponible ! 🎉
Lien vers cette vidéo → https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/3727qc5XqguoFwcripqnHY
Lien vers l'application → https://lmdbt.forge.apps.education.fr/ma-bande-unite/Cette application permet de construire et manipuler des #fractions à partir d’une bande unité, de les représenter sur un axe gradué et de travailler l’écriture mixte ainsi que les fractions équivalentes. 📏🧮
Un mode défi chronométré est également proposé pour que les élèves s'entraînent de manière ludique. 🎮✏️
Disponible sur #laForge des communs #numériques #éducatifs. 👌
Bonne découverte ! 😉
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Quand je reçois ce genre de message... 🫠
Pour ceux que ça intéresse, ils sont tous là :
https://lmdbt.forge.apps.education.fr/latexiotheque/#PixelArt 😉Sous licence #libre : :cc: :ccby:
Sur #LaForge des communs #numériques #éducatifs -
Bonjour à tous ! 👋
Je vous partage une petite activité TICE (Géogebra + Tableur) pour introduire la réciproque du théorème de Pythagore. 📐
Il n’y a pas énormément de contenu en LaTeX à récupérer ici, mais cela permet de montrer la praticité du paquet **WriteOnGrid** ✍️ développé par @cpierquet . 😉Disponible sur #LaForgeÉdu (en pdf et en .tex :cc: :ccby: ) :
👉 https://forge.apps.education.fr/lmdbt/latexiotheque/-/tree/main/4e/rc_pythagore_ticeLien vers l'activité GéoGebra : https://www.geogebra.org/classic/f2yefhbh
Bonne soirée à tous ! 🌆
#TexLaTeX #Latex #WriteOnGrid #Geogebra #Maths #TeamMaths #TICE #Pythagore #Reciproque #College #Mathématiques #Education #CCBY
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Pour info
Le nouveau programme de Français et de Mathématiques du cycle 3 est sorti dans le BO !
🔗https://www.education.gouv.fr/bo/2025/Hebdo16/MENE2504620A
Application prévue :
- En 2025 pour les classes de CM1 et de 6e
- En 2026 pour les CM2#Éducation #Cycle3 #ProgrammeScolaire #Mathématiques #Français #École #CM1 #CM2 #6e #Profs #PE #TeamMaths
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Au regard du projet de programme pour la rentrée prochaine.
Cette fiche (ci-dessus) pourra être proposée en #CM1 dès l'année prochaine ! 😲#TeamPE #Cycle3 #NouveauProgramme #TeamMaths #Education #Fractions
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Bonjour à tous ! 👋
Je vous partage des supports concernant les #angles en #6e. 📐📏
En .tex et en pdf. 📄
Beaucoup d'exercices sont des transcriptions en #LaTeX de ce qu'on trouve dans les manuels #Sesamath. 😉
La fiche d'exercices comprend un #PixelArt en dernière page. 👾🎨📚 #Leçon : https://forge.apps.education.fr/lmdbt/latexiotheque/-/blob/main/6e/Les%20angles/Le%C3%A7on/
🎓 #Activités : https://forge.apps.education.fr/lmdbt/latexiotheque/-/tree/main/6e/Les%20angles/Activit%C3%A9s
✏️ #Exercices : https://forge.apps.education.fr/lmdbt/latexiotheque/-/tree/main/6e/Les%20angles/ExercicesN'hésitez pas à signaler les éventuelles coquilles. 📝
Merci une nouvelle fois à Cédric Pierquet pour son paquet d'outils géométriques : OutilsGeomTikz. 🙏
https://forge.apps.education.fr/pierquetcedric/package-latex-outilsgeomtikzBonne semaine à tous ! 🌟
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Bonsoir à tous ! 👋
J'ai fini mes supports pour le chapitre "#Calculer avec des #nombres #entiers" ! 👍 #cycle3 #6e
À retrouver sur #LaForge de l'EN : https://ciaconelli.forge.aeif.fr/lmdbt.fr-la-texiotheque/#nbent2
Cette page contient (en pdf, .tex ou opd) :
- des fiches d'#activités
- une fiche #leçon
- des fiches d'#exercices
- quelques #dialogues explicatifs entre des personnagesLiens vers les fiches d'exercices ⤵️
Pdf ➡️ https://forge.aeif.fr/ciaconelli/lmdbt.fr-la-texiotheque/-/blob/main/6e/Calculer_nombre_entier/Exercices/Exercices%20-%20Calculer%20avec%20des%20nombres%20entiers.pdf
LaTeX ➡️ https://forge.aeif.fr/ciaconelli/lmdbt.fr-la-texiotheque/-/blob/main/6e/Calculer_nombre_entier/Exercices/Exercices%20-%20Calculer%20avec%20des%20nombres%20entiers.tex?ref_type=heads -
La dernière #évaluation portant sur le #calcul #litteral en #4e :
- #developper
- #Simplifier
- #Réduire
- #Factoriser
- Mettre en #équationLe PDF : https://ciaconelli-drive.mytoutatice.cloud/public?sharecode=YbLbH0GuQ8zZ
L'archive (.tex et +) : https://ciaconelli-drive.mytoutatice.cloud/public?sharecode=N6TJpdfjks6DEt son corrigé (que j'ai tapé sans relire, donc des coquilles peuvent trainer) :
https://www.lmdbt.fr/notes/corr_eval_calclitt2.html:cc: :ccby: :cc_nc_eu: :cc_sa:
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La dernière #évaluation portant sur le #calcul #litteral en #4e :
- #developper
- #Simplifier
- #Réduire
- #Factoriser
- Mettre en #équationLe PDF : https://ciaconelli-drive.mytoutatice.cloud/public?sharecode=YbLbH0GuQ8zZ
L'archive (.tex et +) : https://ciaconelli-drive.mytoutatice.cloud/public?sharecode=N6TJpdfjks6DEt son corrigé (que j'ai tapé sans relire, donc des coquilles peuvent trainer) :
https://www.lmdbt.fr/notes/corr_eval_calclitt2.html:cc: :ccby: :cc_nc_eu: :cc_sa:
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La dernière #évaluation portant sur le #calcul #litteral en #4e :
- #developper
- #Simplifier
- #Réduire
- #Factoriser
- Mettre en #équationLe PDF : https://ciaconelli-drive.mytoutatice.cloud/public?sharecode=YbLbH0GuQ8zZ
L'archive (.tex et +) : https://ciaconelli-drive.mytoutatice.cloud/public?sharecode=N6TJpdfjks6DEt son corrigé (que j'ai tapé sans relire, donc des coquilles peuvent trainer) :
https://www.lmdbt.fr/notes/corr_eval_calclitt2.html:cc: :ccby: :cc_nc_eu: :cc_sa:
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Bonjour à tous ! 👋
Voici mes dernières fiches d'#exercices sur le calcul littéral.
Au programme :
- Factorisation
- Double distributivité
- Mise en équation#CalculLittéral #TeamMaths #4e #3e #2nd #Collège #Lycée #ProfDeMaths
https://ciaconelli-drive.mytoutatice.cloud/public?sharecode=OPTSV15wsnfc
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Dans cette vidéo, je vous explique ce que sont les #prismes #droits à travers une définition et quelques propriétés.
Nous voyons également comment #calculer le #volume de ces #solides à travers deux exemples de deux prismes droits :
- le #pavé droit
- le prisme droit à base #triangulairehttps://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/cHqM5mKevdYAbfFkXyVfq3
(Merci 🙏 @antoinechambertloir pour m'avoir fait remarquer une coquille dans sa première version)
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Calculer le volume d’une pyramide "régulière" (sans connaître sa hauteur)
Dans cette vidéo, je vous explique comment calculer le #volume d'une #pyramide régulière sans connaître sa #hauteur.
Il faudra appliquer le théorème de #Pythagore à deux reprises.https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/tyohm9LLQkAcJXb5pLjRch
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Je vous partage une #tâche #complexe que j'ai conçue et donnée à mes 4e.
Réalisation de la maquette d'un musée.
Au programme :
- #patron et #solide
- calcul de #volume
- application de #Pythagore
- repérage dans l'#espaceLiens vers les docs ⬇️
Le sujet (pdf) : https://acloud11.zaclys.com/index.php/s/rFqsL4ARzx4oTyW
Le musée en perspective cavalière (pdf) : https://acloud11.zaclys.com/index.php/s/xAagXfjKDzW8bdt
Le doc GeoGebra du musée : https://www.geogebra.org/m/u5n8yrjf -
Un lundi soir sur #LaTeX 🤓
Fiche d'exercices en cours de préparation...
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