#cycle4 — Public Fediverse posts

Bonsoir à toutes et à tous ! 👋

Je partage une nouvelle fiche #PixelArt autour de la mise en équation… avec Bob l'Éponge 🧽

https://forge.apps.education.fr/lmdbt/latexiotheque/-/tree/main/PixelArt/Bob

L'objectif est de travailler la traduction d'un problème en #équation.

J'ai essayé de vraiment brouiller les pistes (réutilisation des mêmes nombres). 👀

Les élèves doivent donc réellement :
- comprendre la situation ;
- identifier l'inconnue ;
- choisir l'équation correcte.

Je pense l'utiliser avec des #5e, mais cela peut aussi très bien fonctionner en début de #4e pour retravailler la mise en équation.

:cc: :ccby:

#LaForge #Libre #Education #Pédagogie #Cycle4 #Lettre #TeamMaths

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Je partage une nouvelle fiche #PixelArt autour de la mise en équation… avec Bob l'Éponge 🧽

https://forge.apps.education.fr/lmdbt/latexiotheque/-/tree/main/PixelArt/Bob

L'objectif est de travailler la traduction d'un problème en #équation.

J'ai essayé de vraiment brouiller les pistes (réutilisation des mêmes nombres). 👀

Les élèves doivent donc réellement :
- comprendre la situation ;
- identifier l'inconnue ;
- choisir l'équation correcte.

Je pense l'utiliser avec des #5e, mais cela peut aussi très bien fonctionner en début de #4e pour retravailler la mise en équation.

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#LaForge #Libre #Education #Pédagogie #Cycle4 #Lettre #TeamMaths

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L'objectif est de travailler la traduction d'un problème en #équation.

J'ai essayé de vraiment brouiller les pistes (réutilisation des mêmes nombres). 👀

Les élèves doivent donc réellement :
- comprendre la situation ;
- identifier l'inconnue ;
- choisir l'équation correcte.

Je pense l'utiliser avec des #5e, mais cela peut aussi très bien fonctionner en début de #4e pour retravailler la mise en équation.

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L'objectif est de travailler la traduction d'un problème en #équation.

J'ai essayé de vraiment brouiller les pistes (réutilisation des mêmes nombres). 👀

Les élèves doivent donc réellement :
- comprendre la situation ;
- identifier l'inconnue ;
- choisir l'équation correcte.

Je pense l'utiliser avec des #5e, mais cela peut aussi très bien fonctionner en début de #4e pour retravailler la mise en équation.

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#LaForge #Libre #Education #Pédagogie #Cycle4 #Lettre #TeamMaths

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🖥️ #Programmes | #Cycle4

🔷 Pour accompagner la mise en œuvre des nouveaux programmes de cycle 4 en Français, la #DGESCO et l’#IGÉSR proposent un nouvel épisode de la série « Regards sur… », apportant des réponses à des questions d’enseignants :

👉 https://eduscol.education.gouv.fr/5733/ressources-d-accompagnement-du-programme-de-francais-au-cycle-4#chapitre-ancre2

🎩 #Cycle4 | #Lycée

🔶 « Avec les #MystèresDeParis, #EugèneSue popularise le roman-feuilleton » : sur @lumni-enseignement.bsky.social, un article apporte des éléments de #contextualisation pour mieux comprendre sa genèse et la façon dont ce roman a été reçu

👉 https://enseignants.lumni.fr/parcours/1594/…

🎩 #Cycle4 | #Lycée

🔶 « Avec les #MystèresDeParis, #EugèneSue popularise le roman-feuilleton » : sur #LumniEnseignement, un article apporte des éléments de #contextualisation pour mieux comprendre sa genèse et la façon dont ce roman a été reçu

👉 https://enseignants.lumni.fr/parcours/1594/…

🎩 #Cycle4 | #Lycée

🔶 « Avec les #MystèresDeParis, #EugèneSue popularise le roman-feuilleton » : sur @lumni-enseignement.bsky.social, un article apporte des éléments de #contextualisation pour mieux comprendre sa genèse et la façon dont ce roman a été reçu

👉 https://enseignants.lumni.fr/parcours/1594/…

🎩 #Cycle4 | #Lycée

🔶 « Avec les #MystèresDeParis, #EugèneSue popularise le roman-feuilleton » : sur #LumniEnseignement, un article apporte des éléments de #contextualisation pour mieux comprendre sa genèse et la façon dont ce roman a été reçu

👉 https://enseignants.lumni.fr/parcours/1594/…

🎩 #Cycle4 | #Lycée

🔶 « Les #MystèresDeParis » : en complément de la série, le site compagnon propose :
✔️ une documentation sur l’œuvre, son auteur et sa réception,
✔️ un plan interactif des lieux du roman, réalisé à partir d’une carte d’époque

👉 https://www.lesmysteresde.paris/enrichis/

🎩 #Cycle4 | #Lycée

🔶 « Le corps à l’œuvre dans une expérience de « spectature-lecture » des #MystèresDeParis » (Pratiques n°205-206, 2025) : pour faciliter l’appropriation du roman d’#EugèneSue, un dispositif centré sur la pratique des #playbacks

👉 https://journals.openedition.org/pratiques/17541

🎩 #Cycle4 | #Lycée

🔶 « Le corps à l’œuvre dans une expérience de « spectature-lecture » des #MystèresDeParis » (Pratiques n°205-206, 2025) : pour faciliter l’appropriation du roman d’#EugèneSue, un dispositif centré sur la pratique des #playbacks

👉 https://journals.openedition.org/pratiques/17541

🎩 #Cycle4 | #Lycée

🔶 « Le corps à l’œuvre dans une expérience de « spectature-lecture » des #MystèresDeParis » (Pratiques n°205-206, 2025) : pour faciliter l’appropriation du roman d’#EugèneSue, un dispositif centré sur la pratique des #playbacks

👉 https://journals.openedition.org/pratiques/17541

🎩 #Cycle4 | #Lycée

🔶 « Le corps à l’œuvre dans une expérience de « spectature-lecture » des #MystèresDeParis » (Pratiques n°205-206, 2025) : pour faciliter l’appropriation du roman d’#EugèneSue, un dispositif centré sur la pratique des #playbacks

👉 https://journals.openedition.org/pratiques/17541

🎩 #Cycle4 | #Lycée

🔶 « Le corps à l’œuvre dans une expérience de « spectature-lecture » des #MystèresDeParis » (Pratiques n°205-206, 2025) : pour faciliter l’appropriation du roman d’#EugèneSue, un dispositif centré sur la pratique des #playbacks

👉 https://journals.openedition.org/pratiques/17541

🎩 #Cycle4 | #Lycée

🔶 « Les Mystères de Paris » : à découvrir sur @lumni-enseignement.bsky.social, le roman d’ #EugèneSue adapté dans une série de 40 épisodes vidéo de 3 minutes, en images animées créées à partir de gravures de l’époque

👉 https://enseignants.lumni.fr/collections/1046/les-mysteres-de-paris.html

🎩 #Cycle4 | #Lycée

🔶 « Le corps à l’œuvre dans une expérience de « spectature-lecture » des #MystèresDeParis » (Pratiques n°205-206, 2025) : pour faciliter l’appropriation du roman d’#EugèneSue, un dispositif centré sur la pratique des #playbacks

👉 https://journals.openedition.org/pratiques/17541

🎩 #Cycle4 | #Lycée

🔶 « Les Mystères de Paris » : à découvrir sur @lumni-enseignement.bsky.social, le roman d’ #EugèneSue adapté dans une série de 40 épisodes vidéo de 3 minutes, en images animées créées à partir de gravures de l’époque

👉 https://enseignants.lumni.fr/collections/1046/les-mysteres-de-paris.html

A partager ! #Explorcamp
#Maths #Cycle2 #Cycle3 #Cycle4 #Lycée
Le mardi 27/08/2025, Sandrine Lenoble présente à #Ludovia22 le Concours académique de #CalculMental de l'académie de #Poitiers
Article @ludomag https://www.ludomag.com/2025/05/22/un-concours-de-calcul-mental-pour-stimuler-lattention-et-la-participation-en-classe/

A partager ! #Explorcamp
#Maths #Cycle2 #Cycle3 #Cycle4 #Lycée
Le mardi 27/08/2025, Sandrine Lenoble présente à #Ludovia22 le Concours académique de #CalculMental de l'académie de #Poitiers
Article @ludomag https://www.ludomag.com/2025/05/22/un-concours-de-calcul-mental-pour-stimuler-lattention-et-la-participation-en-classe/

A partager ! #Explorcamp
#Maths #Cycle2 #Cycle3 #Cycle4 #Lycée
Le mardi 27/08/2025, Sandrine Lenoble présente à #Ludovia22 le Concours académique de #CalculMental de l'académie de #Poitiers
Article @ludomag https://www.ludomag.com/2025/05/22/un-concours-de-calcul-mental-pour-stimuler-lattention-et-la-participation-en-classe/

Bonjour à tous ! 👋

Pixel-It passe en version 2.0 ! 🚀

📽️ Une vidéo tutoriel (4 min) à retrouver ici : https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/42jZVCp8gg3bitUKYZusgU

🔗 Lien vers l'appli : https://lmdbt.forge.apps.education.fr/pixel-it/

🎨 Pixel-It permet de créer facilement des pixel-arts éducatifs à partir d’une grille interactive. 👾

✨ Quoi de neuf dans cette version ?
1️⃣ Nouvelle interface avec panneau de contrôle latéral
🖱️ Colorier et gommer devient fluide avec le clic maintenu
🔄 Chargement de grilles avec les associations lettres ↔ couleurs conservées

Idéal pour "ludifier" ses supports ! 😉👌

Dispo sur #LaForgeEdu → https://docs.forge.apps.education.fr

Bonne découverte à tous ! 🌈

#pixelart #TeamProf #Cycle3 #cycle4 #TeamPE

🕊️ #Poésie | #Cycle4

🔶 « Qu'est-ce que la poésie ? » – Une piste pédagogique sur #LumniEnseignement qui invite à élaborer une définition de la poésie dépassant le simple cadre métrique et stylistique, pour l'inscrire dans une dimension sensible

👉 https://enseignants.lumni.fr/parcours/1515/qu-est-ce-que-la-poesie.html

Bonjour à tous ! 👋

Je viens de terminer une petite vidéo 🎥 à destination de mes élèves de 5e pour les aider dans leurs révisions de fin d'année 📚 à travers la correction d'un automatisme.

https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/trQSiNTz61eQDokoWrdnQZ

Au programme :
✖️ Multiplier un nombre décimal par 0,001, 0,01, 10, 100 ou 1 000
📏 Calculer la longueur d’un arc de cercle

Une petite piqûre de rappel pour finir l’année en beauté ! 💪
Bonne journée à tous ! 🌞

PS : lien vers l'automatisme sur automaTeX https://lmdbt.forge.apps.education.fr/automatex/5e/AutomaTex(24)/automatex(24).html

#TeamMaths #révisions #collège #cycle4 #vidéopédagogique #mathématiques #multiplications #géométrie #cercle #périmètre

👀Aujourd'hui que d'émotions. Ma première organisation du concours🎯 académique "Faites La Une" #EMI
Académie de #Poitiers
👉Des élèves impliqués et des enseignants bienveillants et au top !
👉 Une maternelle # un collège. Deux équipes dynamiques pour impulser des projets #EMI #Cycle1 #Cycle4 .
👉 Et aussi 🙏 à @mpied pour son aide sur la logistique de ce concours .

👀Aujourd'hui que d'émotions. Ma première organisation du concours🎯 académique "Faites La Une" #EMI
Académie de #Poitiers
👉Des élèves impliqués et des enseignants bienveillants et au top !
👉 Une maternelle # un collège. Deux équipes dynamiques pour impulser des projets #EMI #Cycle1 #Cycle4 .
👉 Et aussi 🙏 à @mpied pour son aide sur la logistique de ce concours .

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Académie de #Poitiers
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👉 Et aussi 🙏 à @mpied pour son aide sur la logistique de ce concours .

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Académie de #Poitiers
👉Des élèves impliqués et des enseignants bienveillants et au top !
👉 Une maternelle # un collège. Deux équipes dynamiques pour impulser des projets #EMI #Cycle1 #Cycle4 .
👉 Et aussi 🙏 à @mpied pour son aide sur la logistique de ce concours .

👀Aujourd'hui que d'émotions. Ma première organisation du concours🎯 académique "Faites La Une" #EMI
Académie de #Poitiers
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👉 Et aussi 🙏 à @mpied pour son aide sur la logistique de ce concours .

🚨 Hello la #teamMasto #Teamprofs, avez-vous une liste des outils #LaForgeEdu utiles en #EMI ? @lelibreedu #cycle3 #cycle4 #repouet apprécié 🙏🙏

🌐 Une séquence pédagogique en #lettres pour enrichir ✏️ou créer un article #vikidia #cycle4 à consulter sur le site académique par Mickaël Pied #poitiers #communsnumeriques @lelibreedu @BernardChantal
https://ww2.ac-poitiers.fr/lettres/spip.php?article621

🌐 Une séquence pédagogique en #lettres pour enrichir ✏️ou créer un article #vikidia #cycle4 à consulter sur le site académique par Mickaël Pied #poitiers #communsnumeriques @lelibreedu @BernardChantal
https://ww2.ac-poitiers.fr/lettres/spip.php?article621

🌐 Une séquence pédagogique en #lettres pour enrichir ✏️ou créer un article #vikidia #cycle4 à consulter sur le site académique par Mickaël Pied #poitiers #communsnumeriques @lelibreedu @BernardChantal
https://ww2.ac-poitiers.fr/lettres/spip.php?article621

#EMI
#Cycle3 #Cycle4
A découvrir !
"Les médias et moi" HS de @geekjunior Téléchargement gratuit en version numérique
Lien :
https://www.geekjunior.fr/les-medias-et-moi/

Hello ! 👋

Je vous présente #ReadForMe 📖 un fork version #anglaise 🇬🇧 de l'application #LisPourMoi d' @arnaudchampollion .

🔗https://lmdbt.forge.apps.education.fr/readforme/

Cela peut (littéralement) aider vos élèves 🧑‍🎓 à prononcer certains mots. 😉
➡️https://lmdbt.forge.apps.education.fr/readforme/#This%20app%20can%20help%20your%20students%20pronounce%20some%20words.

Disponible sur #LaForgeEdu d' @apps 👌

Concrètement, je n'ai quasiment rien fait. L'appli reste codée à 99,9% par Arnaud (que je remercie au passage pour tout son travail et mon collègue d'anglais le remercie encore plus : "Wicked!!! You rock ! Thanks again :)").

#anglais #langue #prononciation #cycle4 #lycée #collège #école #cycle3 #écoute #qrcode

Hello ! 👋

Je vous présente #ReadForMe 📖 un fork version #anglaise 🇬🇧 de l'application #LisPourMoi d' @arnaudchampollion .

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Cela peut (littéralement) aider vos élèves 🧑‍🎓 à prononcer certains mots. 😉
➡️https://lmdbt.forge.apps.education.fr/readforme/#This%20app%20can%20help%20your%20students%20pronounce%20some%20words.

Disponible sur #LaForgeEdu d' @apps 👌

Concrètement, je n'ai quasiment rien fait. L'appli reste codée à 99,9% par Arnaud (que je remercie au passage pour tout son travail et mon collègue d'anglais le remercie encore plus : "Wicked!!! You rock ! Thanks again :)").

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Concrètement, je n'ai quasiment rien fait. L'appli reste codée à 99,9% par Arnaud (que je remercie au passage pour tout son travail et mon collègue d'anglais le remercie encore plus : "Wicked!!! You rock ! Thanks again :)").

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Disponible sur #LaForgeEdu d' @apps 👌

Concrètement, je n'ai quasiment rien fait. L'appli reste codée à 99,9% par Arnaud (que je remercie au passage pour tout son travail et mon collègue d'anglais le remercie encore plus : "Wicked!!! You rock ! Thanks again :)").

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👋 Bonjour à tous !

Je viens de publier une nouvelle édition de la "Gazette numérique de Collinée*" 📜
(*nom du petit hameau de mon collège).

🔗https://clg_v_vasarely.forge.apps.education.fr/gazette-numerique/gazette-Ed3.html

EDIT : lien corrigé → projet créé dans #LaForgeEdu

Bon, elle est un chouilla colorée de La Forge des Communs Numérique Éducatifs ! 😄💡

Au programme :
1. La Forge des Communs Numériques Éducatifs
2. FacePrivacy
3. Cahiers Numériques
4. CartesMD et CréaCarte
5. ScanneMaCam
6. CombiCast
7. QRprint
8. Markpage
9. LireCouleur
10. Lis pour moi

Bonne soirée à tous !
Cyril I. 😊

#GazetteCollinée #ÉducationNumérique #ForgeDesCommuns #Éducation #Collège #Pédagogie #Cycle3 #Cycle4 #LaForgeEdu

👋 Bonjour à tous !

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(*nom du petit hameau de mon collège).

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Cyril I. 😊

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Cyril I. 😊

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Cyril I. 😊

#GazetteCollinée #ÉducationNumérique #ForgeDesCommuns #Éducation #Collège #Pédagogie #Cycle3 #Cycle4 #LaForgeEdu

Bonjour à tous ! 👋

Je souhaite partager avec vous ce projet de catalogue d'applications pour Markdown.

➡️ [Page d'accueil](https://markdown.forge.apps.education.fr/) avec quelques mots sur l'intérêt du Markdown, un tutoriel et un lien vers le catalogue.

➡️ [Le catalogue d'applications](https://markdown.forge.apps.education.fr/Le_Catalogue/00catalogue/) encore en construction... 🏗️

#Markdown #Education #TeamProf #Cycle4 #Libre #OpenSource

Bonjour à tous ! 👋

Une nouvelle fiche d'exercices d'automatisme **AutomaTeX 7** est sortie ! 🚀

🔗 https://lmdbt.forge.apps.education.fr/automatex/6e/AutomaTex(7)/automatex(7).html

Au programme (niveau #6e voire #5e) :
- 🔢 **Table de multiplication**
- 📏 **Abscisse d'un point** (niveau 2 → division euclidienne)
- 🧭 **Mesure d'un #angle** (#rapporteur en place - dans le sens trigo et horaire)

Bonne journée à tous et à bientôt ! 😃
Cyril I.

#TeamMath #TeamPE #Cycle4 #Cycle3 #Education #LaForgeEdu #TexLaTeX #LaTeX

Bonjour à tous, 👋

Je viens d'achever l'**AutomaTeX(6)**, un générateur automatique d'exercices au format **LaTeX** sorti en **Beamer**. 🎓

🔗https://lmdbt.forge.apps.education.fr/automatex/

Les exercices incluent des **calculs de double et de moitié**, de **proportionnalité**, ainsi que la **mesure d'angles dans des triangles**, parfaitement adaptés au programme de 5e. 📐✏️

En espérant que cela vous sera utile ! 😊
À bientôt !

#TexLaTeX #Education #LaForgeEdu #Cycle4 #TeamMath #TeamProf

Maîtriser son identité numérique : notions, exercice d'application et prolongement réflexif

#profdoc #EMI #cycle4 #identitenumerique @profsdocs

https://fenetresur.wordpress.com/2024/10/08/maitriser-son-identite-numerique/

On m'a proposé de rédiger un article où je présente une méthodologie pour concevoir une fiche d'exercices de type #pixelart, notamment avec l'aide d'#IA #génératives (mais pas que !) 🎨👾⤵️
http://revue.sesamath.net/spip.php?article1667

Quatre ressources libres sont présentées 📚🔓 :
- La TeXiothèque (partage de supports de maths en #LaTeX) 🧑‍🏫📄 : https://lmdbt.forge.apps.education.fr/latexiotheque/
- #MathAléa (générateur d'exercices aléatoires) 🎲📝 : https://coopmaths.fr/alea/
- #PixelIt (application pour générer un pixel-art) 🎮🖌️ : https://lmdbt.forge.apps.education.fr/pixel-it/
- Ada et Zangeman (histoire libre) 📖🚀 : https://ada-lelivre.fr/

(1/2)

#TeamMaths #TeamPE #TeamProf #Maths #Education #Libre #Cycle3 #Cycle4 #Pédagogie #TexLaTeX

On m'a proposé de rédiger un article où je présente une méthodologie pour concevoir une fiche d'exercices de type #pixelart, notamment avec l'aide d'#IA #génératives (mais pas que !) 🎨👾⤵️
http://revue.sesamath.net/spip.php?article1667

Quatre ressources libres sont présentées 📚🔓 :
- La TeXiothèque (partage de supports de maths en #LaTeX) 🧑‍🏫📄 : https://lmdbt.forge.apps.education.fr/latexiotheque/
- #MathAléa (générateur d'exercices aléatoires) 🎲📝 : https://coopmaths.fr/alea/
- #PixelIt (application pour générer un pixel-art) 🎮🖌️ : https://lmdbt.forge.apps.education.fr/pixel-it/
- Ada et Zangeman (histoire libre) 📖🚀 : https://ada-lelivre.fr/

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#TeamMaths #TeamPE #TeamProf #Maths #Education #Libre #Cycle3 #Cycle4 #Pédagogie #TexLaTeX