#profdemaths — Public Fediverse posts

En 4e, je revisite la notion de variable avec les élèves, en codant avec l'excellent #Codablock (merci @capytale )

Tout semble bien se dérouler, et tout d'un coup, bim ! Deux élèves me codent des fonctions qui utilisent des variables globales 🥶

J'hésite : je les félicitent parce qu'ils ont tout compris 😍 , ou bien je les réprimandent parce que les "variables globales c'est le mal" 👿 ?

A moins que je ne je démissionne parce qu'un accident de cette envergure, ne pas l'avoir vu venir, et surtout n'avoir rien pu faire pour l'empêcher, ça dépasse la faute professionnelle. 😜

#teamNSI #help #profdemaths

La dernière #évaluation portant sur le #calcul #litteral en #4e :
- #developper
- #Simplifier
- #Réduire
- #Factoriser
- Mettre en #équation

Le PDF : https://ciaconelli-drive.mytoutatice.cloud/public?sharecode=YbLbH0GuQ8zZ
L'archive (.tex et +) : https://ciaconelli-drive.mytoutatice.cloud/public?sharecode=N6TJpdfjks6D

Et son corrigé (que j'ai tapé sans relire, donc des coquilles peuvent trainer) :
https://www.lmdbt.fr/notes/corr_eval_calclitt2.html

:cc: :ccby: :cc_nc_eu: :cc_sa:

#TeamMaths #ProfDeMaths #MD2HTML #LaTeX #REL

La dernière #évaluation portant sur le #calcul #litteral en #4e :
- #developper
- #Simplifier
- #Réduire
- #Factoriser
- Mettre en #équation

Le PDF : https://ciaconelli-drive.mytoutatice.cloud/public?sharecode=YbLbH0GuQ8zZ
L'archive (.tex et +) : https://ciaconelli-drive.mytoutatice.cloud/public?sharecode=N6TJpdfjks6D

Et son corrigé (que j'ai tapé sans relire, donc des coquilles peuvent trainer) :
https://www.lmdbt.fr/notes/corr_eval_calclitt2.html

:cc: :ccby: :cc_nc_eu: :cc_sa:

#TeamMaths #ProfDeMaths #MD2HTML #LaTeX #REL

La dernière #évaluation portant sur le #calcul #litteral en #4e :
- #developper
- #Simplifier
- #Réduire
- #Factoriser
- Mettre en #équation

Le PDF : https://ciaconelli-drive.mytoutatice.cloud/public?sharecode=YbLbH0GuQ8zZ
L'archive (.tex et +) : https://ciaconelli-drive.mytoutatice.cloud/public?sharecode=N6TJpdfjks6D

Et son corrigé (que j'ai tapé sans relire, donc des coquilles peuvent trainer) :
https://www.lmdbt.fr/notes/corr_eval_calclitt2.html

:cc: :ccby: :cc_nc_eu: :cc_sa:

#TeamMaths #ProfDeMaths #MD2HTML #LaTeX #REL

Bonjour à tous ! 👋

Voici mes dernières fiches d'#exercices sur le calcul littéral.
Au programme :
- Factorisation
- Double distributivité
- Mise en équation

#CalculLittéral #TeamMaths #4e #3e #2nd #Collège #Lycée #ProfDeMaths

https://ciaconelli-drive.mytoutatice.cloud/public?sharecode=OPTSV15wsnfc

#Nouvelle #Vidéo

Calculer le volume d’une pyramide "régulière" (sans connaître sa hauteur)

Dans cette vidéo, je vous explique comment calculer le #volume d'une #pyramide régulière sans connaître sa #hauteur.
Il faudra appliquer le théorème de #Pythagore à deux reprises.

#Profdemaths #TeamMaths

https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/tyohm9LLQkAcJXb5pLjRch

Je vous partage une #tâche #complexe que j'ai conçue et donnée à mes 4e.

Réalisation de la maquette d'un musée.

Au programme :
- #patron et #solide
- calcul de #volume
- application de #Pythagore
- repérage dans l'#espace

Liens vers les docs ⬇️
Le sujet (pdf) : https://acloud11.zaclys.com/index.php/s/rFqsL4ARzx4oTyW
Le musée en perspective cavalière (pdf) : https://acloud11.zaclys.com/index.php/s/xAagXfjKDzW8bdt
Le doc GeoGebra du musée : https://www.geogebra.org/m/u5n8yrjf

#TeamMaths #profdemaths