home.social

#elea — Public Fediverse posts

Live and recent posts from across the Fediverse tagged #elea, aggregated by home.social.

  1. Le parole non smettono mai di cambiare.
    Siamo noi che smettiamo di accorgercene.

    E quando accade, continuiamo a usarle,
    ma smettiamo di capirci davvero.

    → Esplora Parole in costruzione

    elea.group/it/in-costruzione/

    #elea #parole #costruzione #linguaggio #cultura

  2. - LA BOÎTE À PROBAS

    🎲 Générer un simulateur de situation de probabilités pouvant être intégré dans une page Éléa ou utilisé en classe (de Thomas Mounier @tmounier )

    👉🏼 boitesenvrac.forge.apps.educat

    #élémentaire #collège #lycée #maths1D #maths2D #elea

  3. - LA BOÎTE À PROBAS

    🎲 Générer un simulateur de situation de probabilités pouvant être intégré dans une page Éléa ou utilisé en classe (de Thomas Mounier @tmounier )

    👉🏼 boitesenvrac.forge.apps.educat

    #élémentaire #collège #lycée #maths1D #maths2D #elea

  4. - LA BOÎTE À PROBAS

    🎲 Générer un simulateur de situation de probabilités pouvant être intégré dans une page Éléa ou utilisé en classe (de Thomas Mounier @tmounier )

    👉🏼 boitesenvrac.forge.apps.educat

    #élémentaire #collège #lycée #maths1D #maths2D #elea

  5. - LA BOÎTE À PROBAS

    🎲 Générer un simulateur de situation de probabilités pouvant être intégré dans une page Éléa ou utilisé en classe (de Thomas Mounier @tmounier )

    👉🏼 boitesenvrac.forge.apps.educat

    #élémentaire #collège #lycée #maths1D #maths2D #elea

  6. - LA BOÎTE À PROBAS

    🎲 Générer un simulateur de situation de probabilités pouvant être intégré dans une page Éléa ou utilisé en classe (de Thomas Mounier @tmounier )

    👉🏼 boitesenvrac.forge.apps.educat

    #élémentaire #collège #lycée #maths1D #maths2D #elea

  7. Le canzoni non si spiegano.
    Ma a volte spiegano tutto il resto.

    Il lato B delle cose è ciò che si scopre nell’ascolto,
    oltre le parole.

    → Ascolta Playlistening
    Playlistening – Il lato B delle cose

    elea.group/it/rubrica/playlist

    #Elea #IlLatoBDelleCose #Playlistening #Pensiero #cultura

  8. @TLeBonniec j'ai déjà cité @apps, mais je pourrais aussi vous orienter vers les communs numériques éducatifs #Éléa (pour les parcours pédagogiques en ligne, plateforme base sur Moodle), ou @capytale pour les activités de codage et de STIEM en ligne, très largement utilisés par les enseignants en classe. Et il faut mettre en lumière le soutien institutionnel fort apporté par le ministère, au travers de la mission ressources et logiciels libres incarnée par @lelibreedu et @framaka, notamment.

  9. @johannmourlon @bertrandchartier @matthiasgiger
    Ich habe die Pluginanpassung für Mistral aktualisiert und in ein Github-Repository verschoben.
    Dort gibt es auch ein Plugin für Groq, das zahlreiche Modelle zur Verfügung stellt (die deprecated gekennzeichneten Modelle habe ich weggelassen): github.com/nofonbg

    #moodlebande #ki #Éléa

  10. Je conseille la lecture de cet excellent article à toutes celles et tous ceux qui souhaitent prendre connaissance d'un point de vue étayé autour du numérique éducatif, des communs et des EdTech.
    blogs.mediapart.fr/stephaneger

    La thèse est assez radicale, mais loin d'être hors sol.

    Avec #laForgeEdu #ELEA #appsEducation et même #PIX dedans ! @framaka @ThierryJoffredo

  11. Je conseille la lecture de cet excellent article à toutes celles et tous ceux qui souhaitent prendre connaissance d'un point de vue étayé autour du numérique éducatif, des communs et des EdTech.
    blogs.mediapart.fr/stephaneger

    La thèse est assez radicale, mais loin d'être hors sol.

    Avec #laForgeEdu #ELEA #appsEducation et même #PIX dedans ! @framaka @ThierryJoffredo

  12. Je conseille la lecture de cet excellent article à toutes celles et tous ceux qui souhaitent prendre connaissance d'un point de vue étayé autour du numérique éducatif, des communs et des EdTech.
    blogs.mediapart.fr/stephaneger

    La thèse est assez radicale, mais loin d'être hors sol.

    Avec #laForgeEdu #ELEA #appsEducation et même #PIX dedans ! @framaka @ThierryJoffredo

  13. Je conseille la lecture de cet excellent article à toutes celles et tous ceux qui souhaitent prendre connaissance d'un point de vue étayé autour du numérique éducatif, des communs et des EdTech.
    blogs.mediapart.fr/stephaneger

    La thèse est assez radicale, mais loin d'être hors sol.

    Avec #laForgeEdu #ELEA #appsEducation et même #PIX dedans ! @framaka @ThierryJoffredo

  14. Je conseille la lecture de cet excellent article à toutes celles et tous ceux qui souhaitent prendre connaissance d'un point de vue étayé autour du numérique éducatif, des communs et des EdTech.
    blogs.mediapart.fr/stephaneger

    La thèse est assez radicale, mais loin d'être hors sol.

    Avec #laForgeEdu #ELEA #appsEducation et même #PIX dedans ! @framaka @ThierryJoffredo

  15. @Sebeisele Automatisierte Schritte für Themenprompts zum Generieren von Inhalt für Tests und H5p im 🇫🇷 Moodle #Elea bietet h5pgen-5f3cc5.forge.apps.educa
    Dazu gehören aktuell die H5P-Inhaltstypen: Timeline, Flashcards, Question Set, Accordion, Crossword, Essay, Summary, Drag the Words, Fill in the Blanks und Mark the Words.
    Für Moodle gibt es Fragen im XML- und im GIFT-Format und ein Aktivitäts-Backup für das Plugin "Millionär".
    Als LLMs werden wahlweise Mistral oder duck.ai verwendet.

  16. Ouverture de la journée nationale des porteurs de projets ENT et des services numériques pour l'éducation, à Paris. Les #CommunsNumériques #Éléa #Capytale #LaForgeÉdu et les projets d'ENT libres #Toutatice #elyco #ELEN au coeur du programme de cette journée, ça fait plaisir.
    @framaka @lelibreedu @remi_lefeuvre @capytale @matthieu_guerin

  17. Ouverture de la journée nationale des porteurs de projets ENT et des services numériques pour l'éducation, à Paris. Les #CommunsNumériques #Éléa #Capytale #LaForgeÉdu et les projets d'ENT libres #Toutatice #elyco #ELEN au coeur du programme de cette journée, ça fait plaisir.
    @framaka @lelibreedu @remi_lefeuvre @capytale @matthieu_guerin

  18. Ouverture de la journée nationale des porteurs de projets ENT et des services numériques pour l'éducation, à Paris. Les #CommunsNumériques #Éléa #Capytale #LaForgeÉdu et les projets d'ENT libres #Toutatice #elyco #ELEN au coeur du programme de cette journée, ça fait plaisir.
    @framaka @lelibreedu @remi_lefeuvre @capytale @matthieu_guerin

  19. Ouverture de la journée nationale des porteurs de projets ENT et des services numériques pour l'éducation, à Paris. Les #CommunsNumériques #Éléa #Capytale #LaForgeÉdu et les projets d'ENT libres #Toutatice #elyco #ELEN au coeur du programme de cette journée, ça fait plaisir.
    @framaka @lelibreedu @remi_lefeuvre @capytale @matthieu_guerin

  20. Ouverture de la journée nationale des porteurs de projets ENT et des services numériques pour l'éducation, à Paris. Les #CommunsNumériques #Éléa #Capytale #LaForgeÉdu et les projets d'ENT libres #Toutatice #elyco #ELEN au coeur du programme de cette journée, ça fait plaisir.
    @framaka @lelibreedu @remi_lefeuvre @capytale @matthieu_guerin

  21. Nouveau sticker #LaForgeÉdu sur mon PC pro (merci @pdouheret) qui vient rejoindre #Éléa #NumériqueEnCommuns
    Pas encore de sticker #Elen, on espère que ça arrivera bientôt @AnnabelBourde @richardbenoit ;-).
    @framaka @lelibreedu

  22. "Tant qu'on n'aura pas de plateforme développée directement par le ministère, on est dépendants dans notre travail d'un ensemble d'entreprises privées, qu'on utilise faute d'autre proposition" dit cette collègue enseignante au collège dans le Finistère, dans ce numéro de Être et savoir qui fait la part belle à Pearltrees sans mentionner les #CommunsNumériques éducatifs #Éléa #Capytale #Toutatice.

    Y'a encore du boulot 😅 @lelibreedu @remi_lefeuvre @Matthieu2villR

    radiofrance.fr/franceculture/p

  23. "Tant qu'on n'aura pas de plateforme développée directement par le ministère, on est dépendants dans notre travail d'un ensemble d'entreprises privées, qu'on utilise faute d'autre proposition" dit cette collègue enseignante au collège dans le Finistère, dans ce numéro de Être et savoir qui fait la part belle à Pearltrees sans mentionner les #CommunsNumériques éducatifs #Éléa #Capytale #Toutatice.

    Y'a encore du boulot 😅 @lelibreedu @remi_lefeuvre @Matthieu2villR

    radiofrance.fr/franceculture/p

  24. "Tant qu'on n'aura pas de plateforme développée directement par le ministère, on est dépendants dans notre travail d'un ensemble d'entreprises privées, qu'on utilise faute d'autre proposition" dit cette collègue enseignante au collège dans le Finistère, dans ce numéro de Être et savoir qui fait la part belle à Pearltrees sans mentionner les #CommunsNumériques éducatifs #Éléa #Capytale #Toutatice.

    Y'a encore du boulot 😅 @lelibreedu @remi_lefeuvre @Matthieu2villR

    radiofrance.fr/franceculture/p

  25. "Tant qu'on n'aura pas de plateforme développée directement par le ministère, on est dépendants dans notre travail d'un ensemble d'entreprises privées, qu'on utilise faute d'autre proposition" dit cette collègue enseignante au collège dans le Finistère, dans ce numéro de Être et savoir qui fait la part belle à Pearltrees sans mentionner les #CommunsNumériques éducatifs #Éléa #Capytale #Toutatice.

    Y'a encore du boulot 😅 @lelibreedu @remi_lefeuvre @Matthieu2villR

    radiofrance.fr/franceculture/p

  26. "Tant qu'on n'aura pas de plateforme développée directement par le ministère, on est dépendants dans notre travail d'un ensemble d'entreprises privées, qu'on utilise faute d'autre proposition" dit cette collègue enseignante au collège dans le Finistère, dans ce numéro de Être et savoir qui fait la part belle à Pearltrees sans mentionner les #CommunsNumériques éducatifs #Éléa #Capytale #Toutatice.

    Y'a encore du boulot 😅 @lelibreedu @remi_lefeuvre @Matthieu2villR

    radiofrance.fr/franceculture/p

  27. La Coopérative Pédagogique Numérique 29 repart en "escale" dans les établissements, pour former les équipes aux usages pédagogiques du numérique. Hier, c'était au lycée Pierre Guéguin de Concarneau. Au programme :
    - la mémorisation avec #ÉLÉA.
    - les automatismes avec #MathALEA
    - les défis posés par l'IA dans la classe.

    culturesnumeriques.ac-rennes.f

    @remi_lefeuvre @coopmaths @hugueslabarthe
    @ChristineBac29
    @jmlebaut
    @ThierryJoffredo

  28. Sans tambour ni trompette, j'ai l'impression que ça y est : MathALEA de @coopmaths est disponible dans l'activité @capytale de #Moodle #Éléa , avec report des scores MathALEA dans le carnet de notes, après validation de l'enseignant.
    Ca peut sembler un peu obscur dit comme ça, mais la #TeamProfsdeMaths est en joie.
    Et c'est l'exemple même d'une synergie possible car génétiquement programmée avec les #communs_numeriques : le partage, la redistribution, l'adaptation, c'est "de base" avec les logiciels et ressources libres. Ici nous avons :
    - Eléa, projet initié dans l'académie de Versailles
    - Capytale, porté par l'académie de Paris,
    - et MathALEA développé par des profs de maths, regroupés en association loi 1901 (Coopmaths), elle même soutenue par la #DNE.
    Le tout regroupé dans #laforgeedu et mis à la disposition (ou en passe de l'être dans quelques mois) des élèves et des profs de toutes les académies (y compris #AEFE et #MLF ).

  29. Sans tambour ni trompette, j'ai l'impression que ça y est : MathALEA de @coopmaths est disponible dans l'activité @capytale de #Moodle #Éléa , avec report des scores MathALEA dans le carnet de notes, après validation de l'enseignant.
    Ca peut sembler un peu obscur dit comme ça, mais la #TeamProfsdeMaths est en joie.
    Et c'est l'exemple même d'une synergie possible car génétiquement programmée avec les #communs_numeriques : le partage, la redistribution, l'adaptation, c'est "de base" avec les logiciels et ressources libres. Ici nous avons :
    - Eléa, projet initié dans l'académie de Versailles
    - Capytale, porté par l'académie de Paris,
    - et MathALEA développé par des profs de maths, regroupés en association loi 1901 (Coopmaths), elle même soutenue par la #DNE.
    Le tout regroupé dans #laforgeedu et mis à la disposition (ou en passe de l'être dans quelques mois) des élèves et des profs de toutes les académies (y compris #AEFE et #MLF ).

  30. Sans tambour ni trompette, j'ai l'impression que ça y est : MathALEA de @coopmaths est disponible dans l'activité @capytale de #Moodle #Éléa , avec report des scores MathALEA dans le carnet de notes, après validation de l'enseignant.
    Ca peut sembler un peu obscur dit comme ça, mais la #TeamProfsdeMaths est en joie.
    Et c'est l'exemple même d'une synergie possible car génétiquement programmée avec les #communs_numeriques : le partage, la redistribution, l'adaptation, c'est "de base" avec les logiciels et ressources libres. Ici nous avons :
    - Eléa, projet initié dans l'académie de Versailles
    - Capytale, porté par l'académie de Paris,
    - et MathALEA développé par des profs de maths, regroupés en association loi 1901 (Coopmaths), elle même soutenue par la #DNE.
    Le tout regroupé dans #laforgeedu et mis à la disposition (ou en passe de l'être dans quelques mois) des élèves et des profs de toutes les académies (y compris #AEFE et #MLF ).

  31. Sans tambour ni trompette, j'ai l'impression que ça y est : MathALEA de @coopmaths est disponible dans l'activité @capytale de #Moodle #Éléa , avec report des scores MathALEA dans le carnet de notes, après validation de l'enseignant.
    Ca peut sembler un peu obscur dit comme ça, mais la #TeamProfsdeMaths est en joie.
    Et c'est l'exemple même d'une synergie possible car génétiquement programmée avec les #communs_numeriques : le partage, la redistribution, l'adaptation, c'est "de base" avec les logiciels et ressources libres. Ici nous avons :
    - Eléa, projet initié dans l'académie de Versailles
    - Capytale, porté par l'académie de Paris,
    - et MathALEA développé par des profs de maths, regroupés en association loi 1901 (Coopmaths), elle même soutenue par la #DNE.
    Le tout regroupé dans #laforgeedu et mis à la disposition (ou en passe de l'être dans quelques mois) des élèves et des profs de toutes les académies (y compris #AEFE et #MLF ).

  32. Sans tambour ni trompette, j'ai l'impression que ça y est : MathALEA de @coopmaths est disponible dans l'activité @capytale de #Moodle #Éléa , avec report des scores MathALEA dans le carnet de notes, après validation de l'enseignant.
    Ca peut sembler un peu obscur dit comme ça, mais la #TeamProfsdeMaths est en joie.
    Et c'est l'exemple même d'une synergie possible car génétiquement programmée avec les #communs_numeriques : le partage, la redistribution, l'adaptation, c'est "de base" avec les logiciels et ressources libres. Ici nous avons :
    - Eléa, projet initié dans l'académie de Versailles
    - Capytale, porté par l'académie de Paris,
    - et MathALEA développé par des profs de maths, regroupés en association loi 1901 (Coopmaths), elle même soutenue par la #DNE.
    Le tout regroupé dans #laforgeedu et mis à la disposition (ou en passe de l'être dans quelques mois) des élèves et des profs de toutes les académies (y compris #AEFE et #MLF ).

  33. En route ce matin pour Quimper et le séminaire #Éléa organisé par la DRANE de Bretagne @Matthieu2villR @cpn29.
    Deux journées d'ateliers et d'échanges de pratiques : plus d'infos par ici ➡️
    mastodon.mim-libre.fr/@cpn29/1
    @remi_lefeuvre @richardbenoit @lelibreedu

  34. Le séminaire Éléa de la DRANe Bretagne is coming !!! Ce sera les 27&28 mai prochains à Quimper.
    Un temps fort de formation, mais aussi de coopération entre collègues : les participants sont les intervenants. Un peu de technique, de la théorie, et aussi beaucoup de pédagogie, d'échanges de pratiques et de temps pour manipuler en atelier.
    @ChristineBac29 @Matthieu2villR @hugueslabarthe @remi_lefeuvre @communication.dne_channel
    #TNE29 #moodle #elea

  35. Une très belle invitation à la coopération d'une enseignante de mathématiques de l'académie de Rennes dans le #RéseauDesConcepteurs : Un nom d'équipe bien choisi et un premier partage d'un parcours #Éléa pour amorcer.
    concepteurs.apps.education.fr/

    @lelibreedu @remi_lefeuvre
    @ThierryJoffredo
    @nicolay_lilicre
    @Matthieu2villR

  36. @publicvoit in France we have #Éléa which is Moodle but with a more friendly UX designed for primary to secondary schools. It's primary designed for short courses with a scenario.
    For the training of staffs we have #magistère2.

  37. @publicvoit in France we have #Éléa which is Moodle but with a more friendly UX designed for primary to secondary schools. It's primary designed for short courses with a scenario.
    For the training of staffs we have #magistère2.

  38. @publicvoit in France we have #Éléa which is Moodle but with a more friendly UX designed for primary to secondary schools. It's primary designed for short courses with a scenario.
    For the training of staffs we have #magistère2.

  39. @publicvoit in France we have #Éléa which is Moodle but with a more friendly UX designed for primary to secondary schools. It's primary designed for short courses with a scenario.
    For the training of staffs we have #magistère2.

  40. @publicvoit in France we have #Éléa which is Moodle but with a more friendly UX designed for primary to secondary schools. It's primary designed for short courses with a scenario.
    For the training of staffs we have #magistère2.

  41. Réunion des Interlocuteurs Académiques au Numérique en région académique PACA
    Ouverture par Marc NEISS, directeur de la DRANE PACA
    🟨 Stratégie nationale du #numerique
    🟧 Rôle et missions du IAN
    🟦 #Éléa et l’importance de scénariser la formation
    🟥 #Mutualisation entre académies et disciplines

  42. Réunion des Interlocuteurs Académiques au Numérique en région académique PACA
    Ouverture par Marc NEISS, directeur de la DRANE PACA
    🟨 Stratégie nationale du #numerique
    🟧 Rôle et missions du IAN
    🟦 #Éléa et l’importance de scénariser la formation
    🟥 #Mutualisation entre académies et disciplines

  43. Réunion des Interlocuteurs Académiques au Numérique en région académique PACA
    Ouverture par Marc NEISS, directeur de la DRANE PACA
    🟨 Stratégie nationale du #numerique
    🟧 Rôle et missions du IAN
    🟦 #Éléa et l’importance de scénariser la formation
    🟥 #Mutualisation entre académies et disciplines

  44. Réunion des Interlocuteurs Académiques au Numérique en région académique PACA
    Ouverture par Marc NEISS, directeur de la DRANE PACA
    🟨 Stratégie nationale du #numerique
    🟧 Rôle et missions du IAN
    🟦 #Éléa et l’importance de scénariser la formation
    🟥 #Mutualisation entre académies et disciplines

  45. Réunion des Interlocuteurs Académiques au Numérique en région académique PACA
    Ouverture par Marc NEISS, directeur de la DRANE PACA
    🟨 Stratégie nationale du #numerique
    🟧 Rôle et missions du IAN
    🟦 #Éléa et l’importance de scénariser la formation
    🟥 #Mutualisation entre académies et disciplines