#wisskomm — Public Fediverse posts
Live and recent posts from across the Fediverse tagged #wisskomm, aggregated by home.social.
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#WissKomm - Auf Tauchkurs nach spannenden Wissenschaftsgeschichten
Eine Gruppe Forschender und Studierender befindet sich im Moment in Sveta Marina (Kroatien) im Rahmen einer Exkursion für wissenschaftliches Tauchen. Mit dabei ist auch Andreas Hiekel vom Medienzentrum der TUBAF. Er filmt aber nicht nur wegen der spektakulären Bilder, sondern weil er Wissenschaft sichtbar und verständlich machen will.
https://tu-freiberg.de/news/auf-tauchkurs-nach-spannenden-wissenschaftsgeschichten
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Unser September #Newsletter ist da!
Diesen Monat bei de.hypo: Demokratie, Geschichte & Demokratiegeschichte. Außerdem ein Blick auf die kolonialen Verstrickungen des Überseemuseums Bremen und kolonial geprägte bürgerliche Küche in Ulm um 1800. Und schließlich ein sehr persönliches Essay einer Holocaust-Forscherin über den Moment, in dem sich ihre Familiengeschichte mit ihrem Forschungsgegenstand verwob.
Wir wünschen spannende Lektüre!
📧 https://steady.page/de/de-hypotheses/posts/d8140a1d-1789-47cb-970e-590b8affeef9
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🍇 Die zweite Karriere des Weins – Aus Traubenresten werden nachhaltige Kunststoffe.
In Folge 51 des Webtalks erklärt Doktorand Benedikt Hiller, wie aus regionalen Nebenprodukten innovative Materialien entstehen, warum seine Forschung international Aufmerksamkeit erregt und welche Chancen sich daraus für Bioökonomie und Industrie ergeben.
🎧 https://youtu.be/WwRpRO7SkPY
#dieforschendehochschulehof #hierwirdknallhartgeforscht #wisskomm #Weintrester #Biokunststoff #Upcycling #Bioökonomie #Podcast
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Unter dem Begriff Mimikry kann sich nicht jeder etwas vorstellen. Ein einfaches Beispiel zeigt: „Die harmlose Schwebfliege etwa sieht einer Wespe zum Verwechseln ähnlich. Fressfeinde halten sie deshalb für gefährlich und greifen sie seltener an.” Schon wird der Fachbegriff verständlicher.
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Unter dem Begriff Mimikry kann sich nicht jeder etwas vorstellen. Ein einfaches Beispiel zeigt: „Die harmlose Schwebfliege etwa sieht einer Wespe zum Verwechseln ähnlich. Fressfeinde halten sie deshalb für gefährlich und greifen sie seltener an.” Schon wird der Fachbegriff verständlicher.
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Unter dem Begriff Mimikry kann sich nicht jeder etwas vorstellen. Ein einfaches Beispiel zeigt: „Die harmlose Schwebfliege etwa sieht einer Wespe zum Verwechseln ähnlich. Fressfeinde halten sie deshalb für gefährlich und greifen sie seltener an.” Schon wird der Fachbegriff verständlicher.
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Unter dem Begriff Mimikry kann sich nicht jeder etwas vorstellen. Ein einfaches Beispiel zeigt: „Die harmlose Schwebfliege etwa sieht einer Wespe zum Verwechseln ähnlich. Fressfeinde halten sie deshalb für gefährlich und greifen sie seltener an.” Schon wird der Fachbegriff verständlicher.
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Unter dem Begriff Mimikry kann sich nicht jeder etwas vorstellen. Ein einfaches Beispiel zeigt: „Die harmlose Schwebfliege etwa sieht einer Wespe zum Verwechseln ähnlich. Fressfeinde halten sie deshalb für gefährlich und greifen sie seltener an.” Schon wird der Fachbegriff verständlicher.
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Sehr gute Initiative!
Spielt bei dem Audit #Nachhaltigkeit in der #Hochschulkommunikation eine Rolle?
#Mastodon ist als einziges #SocialMedia von der UN-Initiative @dpgalliance als digitales öffentliches Gut (#DigitalPublicGood) anerkannt. Der Einsatz von Mastodon hilft, mehrere #SDG Nachhaltigkeitsziele zu erreichen.
Ist das in #Hochschulen ein Thema?
#Wissenschaft #Science #WissKomm #sustainability #Fediverse #Hochschule #Universität
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Gut zu wissen, dass es sowas gibt. Es ist aber auch erschütternd, das sowas vor lauter Wissenschaftsfeindlichkeit überhaupt notwendig ist 😞😡
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Wer vorher lesen will: Zum Zehnjährigen hat die HOOU eine Broschüre veröffentlicht, „10 Jahre HOOU – 10 Stimmen zum Podcasting“. Zwei Texte darin sind von mir: „Podcasts können Kontext“ und „Fünf Dinge über Podcasting, die dir niemand sagt“. Dazu Beiträge zu Recht, Publikum, Diversität und KI.
https://portal.hoou.de/blog/podcasting-an-hochschulen-broschuere-haw-hamburg/
#Podcast #Podcasting #Hamburg #Wisskomm #OpenEducation #HOOU #OERde (7/7)
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Wer vorher lesen will: Zum Zehnjährigen hat die HOOU eine Broschüre veröffentlicht, „10 Jahre HOOU – 10 Stimmen zum Podcasting“. Zwei Texte darin sind von mir: „Podcasts können Kontext“ und „Fünf Dinge über Podcasting, die dir niemand sagt“. Dazu Beiträge zu Recht, Publikum, Diversität und KI.
https://portal.hoou.de/blog/podcasting-an-hochschulen-broschuere-haw-hamburg/
#Podcast #Podcasting #Hamburg #Wisskomm #OpenEducation #HOOU #OERde (7/7)
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Wer vorher lesen will: Zum Zehnjährigen hat die HOOU eine Broschüre veröffentlicht, „10 Jahre HOOU – 10 Stimmen zum Podcasting“. Zwei Texte darin sind von mir: „Podcasts können Kontext“ und „Fünf Dinge über Podcasting, die dir niemand sagt“. Dazu Beiträge zu Recht, Publikum, Diversität und KI.
https://portal.hoou.de/blog/podcasting-an-hochschulen-broschuere-haw-hamburg/
#Podcast #Podcasting #Hamburg #Wisskomm #OpenEducation #HOOU #OERde (7/7)
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Wer vorher lesen will: Zum Zehnjährigen hat die HOOU eine Broschüre veröffentlicht, „10 Jahre HOOU – 10 Stimmen zum Podcasting“. Zwei Texte darin sind von mir: „Podcasts können Kontext“ und „Fünf Dinge über Podcasting, die dir niemand sagt“. Dazu Beiträge zu Recht, Publikum, Diversität und KI.
https://portal.hoou.de/blog/podcasting-an-hochschulen-broschuere-haw-hamburg/
#Podcast #Podcasting #Hamburg #Wisskomm #OpenEducation #HOOU #OERde (7/7)
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Wer vorher lesen will: Zum Zehnjährigen hat die HOOU eine Broschüre veröffentlicht, „10 Jahre HOOU – 10 Stimmen zum Podcasting“. Zwei Texte darin sind von mir: „Podcasts können Kontext“ und „Fünf Dinge über Podcasting, die dir niemand sagt“. Dazu Beiträge zu Recht, Publikum, Diversität und KI.
https://portal.hoou.de/blog/podcasting-an-hochschulen-broschuere-haw-hamburg/
#Podcast #Podcasting #Hamburg #Wisskomm #OpenEducation #HOOU #OERde (7/7)
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Vier Jahre war das Energiemobil in Deutschland unterwegs: auf Schulhöfen, Marktplätzen und Festivals, als interaktive Ausstellung, Workshopraum, Bühne und Begegnungsort.
Was lässt sich aus diesen ganz unterschiedlichen Einsätzen über mobile Wissenschaftskommunikation lernen? Und was passiert, wenn Wissenschaft dort ins Gespräch kommt, wo Menschen ohnehin unterwegs sind?
Projektmanager Felix Dunkl zieht Bilanz:
https://wissenschaft-im-dialog.de/blog/begegnungsort-mobile-ausstellung-festivalb%C3%BChne-vielfalt-als-erfolgsrezept-f%C3%BCr-mobile-wisskomm-formate/ -
Vier Jahre war das Energiemobil in Deutschland unterwegs: auf Schulhöfen, Marktplätzen und Festivals, als interaktive Ausstellung, Workshopraum, Bühne und Begegnungsort.
Was lässt sich aus diesen ganz unterschiedlichen Einsätzen über mobile Wissenschaftskommunikation lernen? Und was passiert, wenn Wissenschaft dort ins Gespräch kommt, wo Menschen ohnehin unterwegs sind?
Projektmanager Felix Dunkl zieht Bilanz:
https://wissenschaft-im-dialog.de/blog/begegnungsort-mobile-ausstellung-festivalb%C3%BChne-vielfalt-als-erfolgsrezept-f%C3%BCr-mobile-wisskomm-formate/ -
Vier Jahre war das Energiemobil in Deutschland unterwegs: auf Schulhöfen, Marktplätzen und Festivals, als interaktive Ausstellung, Workshopraum, Bühne und Begegnungsort.
Was lässt sich aus diesen ganz unterschiedlichen Einsätzen über mobile Wissenschaftskommunikation lernen? Und was passiert, wenn Wissenschaft dort ins Gespräch kommt, wo Menschen ohnehin unterwegs sind?
Projektmanager Felix Dunkl zieht Bilanz:
https://wissenschaft-im-dialog.de/blog/begegnungsort-mobile-ausstellung-festivalb%C3%BChne-vielfalt-als-erfolgsrezept-f%C3%BCr-mobile-wisskomm-formate/ -
Vier Jahre war das Energiemobil in Deutschland unterwegs: auf Schulhöfen, Marktplätzen und Festivals, als interaktive Ausstellung, Workshopraum, Bühne und Begegnungsort.
Was lässt sich aus diesen ganz unterschiedlichen Einsätzen über mobile Wissenschaftskommunikation lernen? Und was passiert, wenn Wissenschaft dort ins Gespräch kommt, wo Menschen ohnehin unterwegs sind?
Projektmanager Felix Dunkl zieht Bilanz:
https://wissenschaft-im-dialog.de/blog/begegnungsort-mobile-ausstellung-festivalb%C3%BChne-vielfalt-als-erfolgsrezept-f%C3%BCr-mobile-wisskomm-formate/ -
Vier Jahre war das Energiemobil in Deutschland unterwegs: auf Schulhöfen, Marktplätzen und Festivals, als interaktive Ausstellung, Workshopraum, Bühne und Begegnungsort.
Was lässt sich aus diesen ganz unterschiedlichen Einsätzen über mobile Wissenschaftskommunikation lernen? Und was passiert, wenn Wissenschaft dort ins Gespräch kommt, wo Menschen ohnehin unterwegs sind?
Projektmanager Felix Dunkl zieht Bilanz:
https://wissenschaft-im-dialog.de/blog/begegnungsort-mobile-ausstellung-festivalb%C3%BChne-vielfalt-als-erfolgsrezept-f%C3%BCr-mobile-wisskomm-formate/ -
Anfeindungen in der #Wisskomm sind kein Randphänomen. Sie treffen tatsächlich alle Fachgebiete und Themen. Seit 2023 unterstützt der #Scicomm-Support Menschen und Einrichtungen auf drei Ebenen:
💬 kommunikativ
⚖️ rechtlich
🤝 psychologisch"Wir haben alle Formen der Anfeindungen: von Morddrohungen bis hin zu körperlichen Angriffen." berichtet Julia Wandt, Mit-Koordinatorin #Scicomm-Support. Zum Interview: https://www.volkswagenstiftung.de/de/news/interview/drei-jahre-scicomm-support-interview-mit-julia-wandt
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Reallabore testen nachhaltige Lösungen unter realen Bedingungen. Im Gastbeitrag erklärt Toni Klemm, warum Transfer dort mitten in der Forschung beginnt und Reallabore langfristige Strukturen brauchen. Zum Beitrag: 👉 https://www.wissenschaftskommunikation.de/reallabore-brauchen-langfristige-strukturen-99991/
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Das Bedeutungsspektrum von #Dekadenz ist u.a. das Ergebnis einer Lehnschichtung. Davon sprechen wir, wenn die Bedeutungen eines Wortes nicht in einem Zuge, sondern nach und nach aus einer anderen Sprache entlehnt werden. Mehr in der #Wortgeschichte: https://www.zdl.org/wb/wortgeschichten/Dekadenz
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Das Bedeutungsspektrum von #Dekadenz ist u.a. das Ergebnis einer Lehnschichtung. Davon sprechen wir, wenn die Bedeutungen eines Wortes nicht in einem Zuge, sondern nach und nach aus einer anderen Sprache entlehnt werden. Mehr in der #Wortgeschichte: https://www.zdl.org/wb/wortgeschichten/Dekadenz
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Das Bedeutungsspektrum von #Dekadenz ist u.a. das Ergebnis einer Lehnschichtung. Davon sprechen wir, wenn die Bedeutungen eines Wortes nicht in einem Zuge, sondern nach und nach aus einer anderen Sprache entlehnt werden. Mehr in der #Wortgeschichte: https://www.zdl.org/wb/wortgeschichten/Dekadenz
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Das Bedeutungsspektrum von #Dekadenz ist u.a. das Ergebnis einer Lehnschichtung. Davon sprechen wir, wenn die Bedeutungen eines Wortes nicht in einem Zuge, sondern nach und nach aus einer anderen Sprache entlehnt werden. Mehr in der #Wortgeschichte: https://www.zdl.org/wb/wortgeschichten/Dekadenz
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Das Bedeutungsspektrum von #Dekadenz ist u.a. das Ergebnis einer Lehnschichtung. Davon sprechen wir, wenn die Bedeutungen eines Wortes nicht in einem Zuge, sondern nach und nach aus einer anderen Sprache entlehnt werden. Mehr in der #Wortgeschichte: https://www.zdl.org/wb/wortgeschichten/Dekadenz
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Warum sollen eigentlich wir erzählen, wie ein Junior Science Café funktioniert? Fragen wir doch diejenigen, die es selbst auf die Beine gestellt haben.
Wie man eine solche Veranstaltung von der ersten Idee bis zum letzten Eis umsetzt, erzählen die Schüler*innen der Städtischen Gymnasiums Thomaeum in Kempen in ihrer Dokumentation:
https://wissenschaft-im-dialog.de/documents/585/260724_%C3%9Cberarbeitet_Dokumentation_Thomaeum_SJ_25-26.pdf -
Warum sollen eigentlich wir erzählen, wie ein Junior Science Café funktioniert? Fragen wir doch diejenigen, die es selbst auf die Beine gestellt haben.
Wie man eine solche Veranstaltung von der ersten Idee bis zum letzten Eis umsetzt, erzählen die Schüler*innen der Städtischen Gymnasiums Thomaeum in Kempen in ihrer Dokumentation:
https://wissenschaft-im-dialog.de/documents/585/260724_%C3%9Cberarbeitet_Dokumentation_Thomaeum_SJ_25-26.pdf -
RE: https://bildung.social/@oetube/117156904271996546
Gute Neuigkeiten für #WissKomm & #Bildung im #Fediverse! 🎉 🚀
Mit #OE_Tube entsteht eine #PeerTube-Referenzinstanz für offene Bildungsvideos:
👉 @oetube (folgen!)Gestartet von @hbunke & @fahrenkrog von @tibhannover 🙏:
„Ziel ist u.a. die Qualifizierung & Motivierung von Bildungsakteur:innen, PeerTube eigenständig zu nutzen: mit Starterkit (Betriebs-/ #DSGVO Vorlagen u.a.) & Trainings.“
#SciComm #Lehre #Schule #VHS #NeuHier #FediLZ #FediCampus #education #school #teachers #volkshochschule #OER
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Studentischer Nebenjob, anyone? Die #Kommunikationsabteilung des #KITKarlsruhe sucht Unterstützung für die #Redaktion des Forschungsmagazins #lookKIT (1) sowie in der tagesaktuellen Presse- und Öffentlichkeitsarbeit (2).
1: https://www.careerservice.kit.edu/de/studierende/jobboerse/?id=120522
2: https://www.careerservice.kit.edu/de/studierende/jobboerse/stud_hilfskraft/?id=120478#WeAreHiring #studentischeHilfskraft #Öffentlichkeitsarbeit #PR #WissKomm #Wissenschaftskommunikation #PropagandaMussNichtsBösesSein
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Huch, hier leakt ja aus Versehen eine Visualisierung zu einer Publikation 😱 ...
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Der Artikel #Terrorismus ist schließlich ein Beispiel dafür, wie die neuen Infografiken über die Hinterlegung von historischen Ereignissen Kontextinformationen zu den wortgeschichtlichen Entwicklungen bereitstellen: https://www.zdl.org/wb/wortgeschichten/Terrorismus
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Im Artikel #Team wird die Chronologie der Bedeutungen des Wortes im Deutschen sichtbar – inklusive der Darstellung der auslaufenden und nur selten nachweisbaren Verwendung in der Lesart ‚Zugtiergespann‘: https://www.zdl.org/wb/wortgeschichten/Team
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Die Infografiken in den Artikeln zu #Arbeitermangel (https://www.zdl.org/wb/wortgeschichten/Arbeitermangel) und #Arbeitskräftemangel (https://www.zdl.org/wb/wortgeschichten/Arbeitskr%C3%A4ftemangel) zeigen wortgeschichtliche Ablösungsprozesse von veraltenden und neu gebildeten Ausdrücken.
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Die Visualisierung zum Stichwort #Schicht verdeutlicht die Entwicklung von Kompositabildung mit -schicht: https://www.zdl.org/wb/wortgeschichten/Schicht
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Neues aus dem WGd-Maschinenraum: Wir waren fleißig und haben neue Infografiken zu Sprachwandel-Phänomenen für unsere #Wortgeschichten entwickelt. Sie machen ausgewählte wortgeschichtliche Entwicklungen auf einen Blick sichtbar.
Klicken Sie sich gerne durch unsere Anwendungsbeispiele! ⤵️
#WissKomm #Infografik #Linguistik #Lexikografie #Wörterbuch -
RE: https://wisskomm.social/@zevedi/115694157202031112
🎧 Hörenswert: Dr. Patrick Honocker, #Kommunikations-Chef der @TU, im @zevedi -#Digitalgespräch über den Ausstieg von #Universitäten von #X:
> Und dann kam letztendlich die Frage des Impacts: Wir haben einfach keine Sichtbarkeit mehr erreicht mit #wissenschaftlichen Themen. … Krawall, Geschrei, Hass – das wird hochgespühlt … unsere Themen gehen da unter.
1/x
#WissKomm #SozialeMedien #SciComm #Twitter #Musk #SocialMedia #DigitaleSouveränität #DigitalSovereignty
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📢 Workshop: Open-Access-Publizieren in der Japanforschung
📅 13.06.2025 | 🕒 14–16 Uhr | 💻 online
Welche Rolle kann Open Access in der Japanologie einnehmen?Neben der Vermittlung von Basiskenntnissen und Input-Vorträgen bietet die Veranstaltung Praxisbeispiele & Raum für Austausch.
🎓 Für Wissenschaftler*innen der #Japanforschung aller Karrierestufen
🎫 Die Teilnahme ist kostenlos
🔗 Infos & Anmeldung: https://open-access.network/fortbilden/workshops/workshops-disziplinaere-angebote-in-kooperation-mit-fachgesellschaften/open-access-publizieren-japanforschung -
#NeueFolge Mi332 ist raus! Diesmal mit Gewohnheiten, Pol-Goldpreisen und unverfrorenen Eisbären.
... und Nicolas hat mit Harald Lesch telefoniert! 🔥
Viel Spaß beim Hören 👉 https://minkorrekt.de/mi332-mischbaer/
#haraldlesch #eisbären #gewohnheit #metaanalyse #wisskomm #wissenschaft #science
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Hier kommt der letzte Doppelpunkt für 2023: Unsere Wiebke Brink, Bereichsleiterin #CitizenScience, teilt ihre aktuellen #Wisskomm-Highlights. Warum ihr die Idee sogenannter positiver Kipppunkte in der Klimakommunikation gefällt, wie eine Sternhimmelbeleuchtung zur Preisverleihung des "Wissen der Vielen"-Preises passte, warum sie auf ein Revival von Flashmobs in der Wisskomm hofft, und warum ihr Lesetipp zur dunklen Jahreszeit passt:
https://www.linkedin.com/pulse/die-wisskomm-im-dezember-wissenschaftimdialog-lxp7f%3FtrackingId=0Pbz6P%252BUTJi8F54GbK6lGw%253D%253D/?trackingId=0Pbz6P%2BUTJi8F54GbK6lGw%3D%3D
#Klimawandel #Bürgerwissenschaft