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Tezontle de México y laterita de India revelan un vínculo ancestral en la arquitectura monumental

Investigadores de México e India compararon el tezontle y la laterita, dos piedras patrimoniales de color rojizo utilizadas durante siglos en monumentos y arquitectura de ambas regiones.

Por Gabriela Díaz | Reportera                                           

El tezontle de México y la laterita de India comparten una característica poco conocida: ambas piedras rojizas fueron utilizadas durante siglos para construir monumentos y espacios arquitectónicos que hoy forman parte del patrimonio cultural de sus respectivas regiones.

Una investigación internacional encontró coincidencias en su apariencia, uso arquitectónico y valor cultural, pese a que ambas rocas tienen orígenes geológicos completamente distintos. El estudio fue publicado el 29 de agosto de 2026 en la revista Geoheritage y compara la laterita de los Ghats occidentales con el tezontle volcánico de la cuenca del Anáhuac.

El trabajo fue coordinado por el investigador Carles Canet Miquel, del Instituto de Geofísica de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), junto con especialistas de instituciones mexicanas e indias.

Dos piedras, dos orígenes geológicos

El tezontle es una escoria volcánica de composición basáltica a basáltico-andesítica, altamente vesicular y de coloración rojiza. Se encuentra principalmente en la cuenca del Anáhuac y en antiguos sectores lacustres como el área del lago de Texcoco. La Unión Internacional de Ciencias Geológicas (IUGS) lo incorporó en 2024 a su categoría de Piedra Patrimonial.

La laterita de los Ghats occidentales, en cambio, se forma por el intemperismo químico prolongado de rocas en condiciones tropicales húmedas. En Goa, este material fue utilizado tradicionalmente para levantar edificios religiosos y civiles debido a que puede cortarse con relativa facilidad cuando está recién extraído y endurece posteriormente al exponerse al aire.

Aunque sus procesos de formación son diferentes, la investigación encontró una coincidencia estética significativa: predominan las tonalidades rojizas y las superficies rugosas y mates. Los investigadores advierten, sin embargo, que sus propiedades mecánicas no son equivalentes, por lo que sus aplicaciones técnicas también difieren.

El tezontle y la arquitectura de la ciudad de México

La utilización del tezontle tiene además una explicación práctica. Su baja densidad permitió emplearlo en construcciones levantadas sobre los antiguos terrenos lacustres de la cuenca de México, donde el peso de las edificaciones constituía un desafío para los suelos arcillosos y blandos.

Con el paso del tiempo, la piedra adquirió también un valor estético y simbólico. Su color y textura quedaron incorporados a numerosas construcciones de la ciudad de México y contribuyeron a generar una identidad arquitectónica propia.

La importancia patrimonial del material fue reconocida internacionalmente en 2024, cuando la IUGS designó al tezontle volcánico de la cuenca del Anáhuac como Piedra Patrimonial. México cuenta actualmente con dos piedras dentro de esta categoría: el Tezoantla Tuff, reconocido en 2022, y el tezontle volcánico, incorporado en 2024.

La laterita como identidad arquitectónica de Goa

En la antigua Goa, la laterita tuvo una función semejante como material local para la arquitectura monumental. Su disponibilidad y facilidad de extracción favorecieron su utilización en iglesias, conventos y otras edificaciones que hoy forman parte del patrimonio histórico de la región.

La propia documentación de la UNESCO señala que la laterita fue utilizada como material de construcción en el subcontinente indio desde tiempos antiguos y que su empleo continuó durante la etapa portuguesa en Goa.

La investigación plantea que, en ambos casos, los materiales locales no fueron únicamente una solución constructiva. También participaron en la formación de una identidad arquitectónica regional a partir de la interacción entre tradiciones locales, procesos coloniales y modelos arquitectónicos europeos.

Una coincidencia que trasciende la geología

El estudio señala que el uso de ambas piedras antecede por milenios a los procesos coloniales. Posteriormente, durante los periodos de dominación europea, los materiales locales fueron incorporados a estilos arquitectónicos de origen extranjero.

En México, el tezontle fue integrado a edificaciones de tradición europea mediante técnicas y mano de obra locales. En Goa ocurrió un proceso comparable con la laterita y la arquitectura vinculada al dominio portugués.

Para los investigadores, esta continuidad convierte a las piedras en un vínculo tangible entre el patrimonio geológico y la historia cultural de cada región. La comparación también permite estudiar cómo los materiales disponibles localmente pueden modificar y reinterpretar modelos arquitectónicos procedentes de otras culturas.

El Centro Histórico de la ciudad de México y Goa Vieja forman parte de la Lista del Patrimonio Mundial de la UNESCO, lo que añade relevancia cultural a los materiales empleados en su arquitectura. El Centro Histórico de la ciudad de México fue inscrito en 1987.–sn–

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CCH Naucalpan suspende actividades presenciales este 11 de septiembre

CCH Naucalpan suspendió actividades académicas y administrativas presenciales desde las 11:00 horas de este viernes 11 de septiembre como medida preventiva.

Por Martín García | Reportero                                      

El Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) Naucalpan suspendió este viernes 11 de septiembre las actividades académicas y administrativas presenciales a partir de las 11:00 horas, de acuerdo con un aviso difundido por la Dirección del plantel.

La medida fue anunciada como una acción preventiva, pero hasta el momento la Dirección del CCH Naucalpan no ha precisado públicamente cuál es la situación que motivó la suspensión. La institución pidió a la comunidad mantenerse atenta a sus canales oficiales de comunicación.

CCH Naucalpan pide seguir información oficial

En el comunicado dirigido a la comunidad del plantel, la Dirección informó que la suspensión comprende las actividades académicas y administrativas presenciales a partir de las 11:00 horas de este viernes.

La autoridad del plantel también solicitó a estudiantes, docentes y personal administrativo mantenerse informados mediante los canales institucionales y agradeció la comprensión ante la medida.

No hay confirmación oficial sobre grupos porriles

La suspensión ocurre mientras circulan entre alumnos versiones sobre una posible concentración relacionada con la denominada “quema del burro”, una actividad asociada históricamente con la rivalidad deportiva entre la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y el Instituto Politécnico Nacional (IPN).

Sin embargo, no existe hasta el momento una confirmación oficial de la Dirección del CCH Naucalpan o de la UNAM que vincule la suspensión de actividades con la presencia de grupos porriles.

Por ello, cualquier versión sobre una posible movilización o presencia de estos grupos debe considerarse no confirmada mientras las autoridades universitarias no emitan información al respecto. –sn–

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La UNAM inició el ciclo 2026-2027 con más de 85 mil estudiantes de nuevo ingreso. Leonardo Lomelí llamó a aprovechar la educación pública, la tecnología y la diversidad para fortalecer su formación. #UNAM

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UNAM inicia ciclo 2026-2027 con más de 85 mil estudiantes de nuevo ingreso

La UNAM inició el ciclo escolar 2026-2027 con más de 85 mil estudiantes de nuevo ingreso. Leonardo Lomelí llamó a aprovechar la educación pública, la tecnología y la diversidad para fortalecer la formación y la movilidad social.

Por Gabriela Díaz | Reportera                                           

Más de 85 mil estudiantes de nuevo ingreso comenzaron el ciclo escolar 2026-2027 en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), institución que, de acuerdo con su rector, Leonardo Lomelí Vanegas, tiene en la educación pública un instrumento para favorecer la movilidad social y contribuir al bienestar de la población.

Durante el mensaje de bienvenida a la nueva comunidad universitaria, Lomelí señaló que la formación profesional, la investigación, la difusión cultural y la vinculación académica permiten a la Universidad contribuir al desarrollo del país y generar respuestas ante problemas complejos.

El rector pidió a los nuevos estudiantes aprovechar las oportunidades que ofrece la UNAM, asumir nuevos retos y enriquecer su formación con otras experiencias. También planteó que el entorno digital amplía las posibilidades de aprender y crear, pero requiere criterio, sentido cívico y un uso responsable de la tecnología.

Autonomía y responsabilidad universitaria

Lomelí sostuvo que la autonomía universitaria protege la libertad académica y permite definir prioridades institucionales, además de participar de manera independiente en el debate público.

Ese atributo, explicó, también implica administrar adecuadamente los recursos y rendir cuentas sobre los resultados obtenidos.

La UNAM enfrenta este nuevo ciclo escolar en un contexto marcado por avances científicos y tecnológicos que están transformando las formas de aprender, investigar y compartir conocimiento. El rector llamó a utilizar las herramientas digitales como complemento de la formación, sin sustituir el análisis, la imaginación ni el esfuerzo académico.

Tecnología, bienestar y formación integral

La Universidad también prevé profundizar en el impacto socioemocional y educativo de las nuevas tecnologías, particularmente frente a las desigualdades que condicionan su acceso y aprovechamiento.

Para los estudiantes de nuevo ingreso, la institución cuenta con una red de docentes y tutores, además de programas de orientación y servicios especializados de apoyo emocional, de acuerdo con la información difundida por la propia Universidad.

El inicio del ciclo escolar coincide además con la conmemoración de los 475 años de la expedición de la Real Cédula de 1551, antecedente histórico de la Universidad de México. La UNAM ha señalado que esta celebración busca reconocer una trayectoria de casi cinco siglos y su contribución a la construcción y desarrollo de México.

La diversidad como fortaleza de la UNAM

Lomelí también llamó a la comunidad universitaria a respetar las diferencias, rechazar la violencia y la discriminación y contribuir a construir espacios seguros, saludables, incluyentes, creativos y solidarios.

El rector sostuvo que la pluralidad constituye una de las principales fortalezas de la institución y que la Universidad se renueva con cada generación que se incorpora a sus aulas.

El mensaje ocurre después de un proceso de ingreso que llevó a la UNAM a recibir a 49 mil 74 estudiantes de primer ingreso a licenciatura, de los cuales 28 mil 151 ingresaron mediante Pase Reglamentado y 20 mil 923 por concurso de selección.

La institución informó que, sumando bachillerato y licenciatura, el ciclo 2026-2027 comenzó con más de 85 mil estudiantes de nuevo ingreso. –sn–

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Paz requiere derechos, justicia y participación, afirma rector de la UNAM

Leonardo Lomelí afirmó que la paz exige defender derechos, atender las causas del descontento y fortalecer la participación social. La UNAM llamó a formar agentes capaces de prevenir la violencia y construir soluciones mediante diálogo, mediación y acceso a la justicia.

Por Martín García | Reportero                                      

La paz requiere mucho más que la ausencia de conflictos: implica defender derechos, atender las causas del descontento y generar condiciones para que la sociedad participe plenamente en la vida pública, afirmó el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Leonardo Lomelí Vanegas.

Al inaugurar la Segunda Semana Nacional de Cultura de Paz UNAM, Lomelí sostuvo que la paz se construye todos los días en los hogares, aulas, centros laborales, calles, instituciones y espacios públicos, a partir del respeto, la escucha y la responsabilidad sobre los propios actos.

El rector señaló que las universidades tienen una responsabilidad particular frente a la violencia, pues deben generar conocimiento sobre sus causas y expresiones, formar personas capaces de prevenirla y atenderla, además de revisar sus propias prácticas institucionales.

Paz, derechos y participación social

Lomelí expuso que el escenario internacional confirma la necesidad de fortalecer una cultura de paz. De acuerdo con el Índice de Paz Global 2026, el deterioro de la paz mundial se prolongó por duodécimo año consecutivo; durante 2025 se registraron más de 181 mil muertes asociadas con conflictos violentos.

El mismo panorama incluye una crisis de desplazamiento forzoso que alcanzó a más de 117 millones de personas a mediados de 2025, de acuerdo con datos internacionales citados durante el encuentro.

Ante esta realidad, el rector planteó que la educación superior pública debe proporcionar herramientas para comprender los conflictos y actuar de manera responsable, además de incorporar en la formación profesional una perspectiva de sensibilidad frente a la desigualdad, la discriminación y el sufrimiento de otras personas.

“Educar para la convivencia pacífica implica aprender a argumentar sin descalificar”, sostuvo Lomelí, al señalar que también es necesario cuestionar las relaciones de poder y buscar soluciones que eviten reproducir la violencia.

Agregó que el conflicto forma parte de la vida social, por lo que el reto consiste en encauzarlo mediante la deliberación informada, la mediación y el acceso a la justicia.

Juventudes, protagonistas de la cultura de paz

Durante la inauguración, Enrique Javier Ochoa Martínez, subsecretario para Asuntos Multilaterales y Derechos Humanos, consideró indispensable fortalecer la cultura de paz, así como la diplomacia y la cooperación internacional ante el incremento de las muertes relacionadas con conflictos armados.

Por su parte, Leticia Cano Soriano, directora del Programa Universitario sobre Cultura de Paz y Erradicación de las Violencias (PUCPAZ), señaló que la Segunda Semana Nacional de Cultura de Paz está dedicada a las juventudes, a quienes identificó como agentes de paz y actores fundamentales para impulsar sociedades con mayor igualdad y entornos democráticos. –sn–

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Gustavo Petro acuerda con Paco Ignacio Taibo la edición mundial de su libro sobre crisis climática

El expresidente de Colombia, Gustavo Petro, anunció en Cdmx que acordó con Paco Ignacio Taibo la edición en español de su nuevo libro, Economía Política de la Crisis Climática, para distribuirlo en el mundo hispano.

Por Gabriela Díaz | Reportera                                           

El expresidente de Colombia, Gustavo Petro, acordó en la ciudad de México (Cdmx) la edición en español de su nuevo libro, Economía Política de la Crisis Climática, obra que será publicada para su distribución en el mundo hispano, según informó este lunes.

Petro dio a conocer el acuerdo después de reunirse con el escritor Paco Ignacio Taibo II, director general del Fondo de Cultura Económica (FCE), y con Paloma Saiz, directora de la Feria Internacional del Libro del Zócalo de la ciudad de México.

El exmandatario colombiano señaló que el encuentro forma parte de su agenda durante su primera visita internacional después de concluir su mandato. Su estancia en México contempla actividades de carácter académico y una conferencia en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

Petro lleva a México su libro sobre la crisis climática

A través de su cuenta en X, @petrogustavo, Petro informó que el manuscrito de Economía Política de la Crisis Climática ya está terminado y que el acuerdo contempla inicialmente su publicación en español.

El expresidente explicó que posteriormente analizará la posibilidad de llevar la obra a otros idiomas mediante la gestión de sus derechos de autor.

La publicación del libro había sido anticipada por Petro antes de su viaje a México. El 23 de agosto informó que acudiría al país durante tres días para presentar su nueva obra, centrada en la relación entre economía y crisis climática.

Primera visita internacional como expresidente

La reunión con Taibo y Saiz ocurre pocos días después de que Petro concluyera su mandato presidencial en Colombia. El exmandatario dejó el cargo el 7 de agosto de 2026 y su visita a México representa su primer viaje internacional desde entonces.

La agenda anunciada para su estancia en Cdmx tiene un componente académico y coincide con el interés que Petro ha mantenido sobre la crisis climática, la transición energética y las relaciones entre economía y medio ambiente.

En febrero de 2026, cuando todavía era presidente de Colombia, Petro participó en una conferencia de Georgetown University dedicada al papel de América Latina frente a la crisis climática. En esa intervención abordó los vínculos entre desigualdad, vulnerabilidad climática y estabilidad democrática en la región. –sn–

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Ningún aspirante quedará excluido de la educación superior: Ricardo Mejía Berdeja

Se fortalece el principio constitucional del derecho a la educación. El gobierno federal garantiza que ningún estudiante se quede sin la posibilidad de continuar sus estudios universitarios.

Por Gabriela Díaz | Reportera                                           

El diputado federal Ricardo Mejía Berdeja expresó su respaldo a la decisión de la mandataria Claudia Sheinbaum Pardo, de abrir las puertas de la Universidad Nacional Rosario Castellanos (UNRC) a los jóvenes que aspiran ingresar a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), al considerar que la educación superior constituye un derecho y no un privilegio.

El legislador afirmó que la medida representa una respuesta inmediata ante la incertidumbre generada por las irregularidades detectadas en el proceso de admisión de la UNAM, particularmente en el examen de ingreso aplicado en línea, situación que derivó en la revisión del procedimiento y en la aplicación de una evaluación de control para miles de aspirantes.

«Durante décadas, miles de jóvenes vieron truncado su proyecto de vida porque el Estado no generó la capacidad suficiente para atender la creciente demanda educativa. Hoy el gobierno federal envía un mensaje distinto: ningún estudiante se quedará sin la posibilidad de continuar sus estudios universitarios por falta de espacios», sostuvo el legislador del Partido del Trabajo (PT).

Derecho a la educación

Ricardo “El Tigre” Mejía señaló que la decisión anunciada por la doctora Claudia Sheinbaum fortalece el principio constitucional del derecho a la educación y responde a una realidad que enfrenta México desde hace varios años, la alta demanda de ingreso a las universidades públicas.

Recordó que, de acuerdo con información difundida por la propia UNAM, para el ciclo escolar 2026 se registraron más de 190 mil aspirantes al nivel licenciatura, cifra que refleja la enorme presión sobre la capacidad instalada de las instituciones públicas de educación superior.

En este sentido, el diputado federal Mejía Berdeja explicó que la Universidad Nacional Rosario Castellanos nació precisamente con el propósito de ampliar la cobertura educativa mediante un modelo incluyente, gratuito y con presencia prácticamente en todo el país, eliminando barreras tradicionales de acceso que durante años limitaron el ingreso de miles de jóvenes.

Instrumento de movilidad

«La educación pública, con los gobiernos de la Cuarta Transformación, es un instrumento de movilidad social y desarrollo nacional. Cada espacio universitario representa una oportunidad para formar profesionistas que contribuyan al crecimiento económico, científico y tecnológico del país. Invertir en educación siempre será mucho menos costoso que abandonar a la juventud», expresó.

El diputado federal por Coahuila consideró que la ampliación de la oferta educativa forma parte de una política pública orientada a reducir las desigualdades históricas en el acceso a la enseñanza superior y fortalecer el capital humano que requiere México para enfrentar los desafíos de las próximas décadas.

Añadió que la estrategia anunciada por el Ejecutivo federal no sustituye la autonomía universitaria de la UNAM, sino que ofrece una alternativa para garantizar que ningún aspirante vea interrumpido su proyecto académico mientras la máxima casa de estudios resuelve las incidencias derivadas del proceso de admisión.

Oportunidades de desarrollo

«El Estado mexicano tiene la responsabilidad de construir más universidades, ampliar la matrícula, fortalecer la infraestructura educativa y asegurar que el talento de nuestra juventud encuentre oportunidades de desarrollo. Esa es la ruta que hoy impulsa el gobierno encabezado por la mandataria Claudia Sheinbaum“.

«Cuando un joven continúa estudiando, gana su familia, gana su comunidad y gana México. La educación seguirá siendo la herramienta más poderosa para construir un país con mayor justicia social, desarrollo e igualdad de oportunidades», concluyó el legislador federal Ricardo “El Tigre” Mejía. –sn–

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FES Zaragoza crea Es-Pumita, jabón líquido elaborado con aceite de cocina reciclado para proteger el agua

Investigadores y estudiantes de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Zaragoza desarrollaron Es-Pumita, un jabón líquido elaborado con aceite de cocina usado que promueve la economía circular y ayuda a reducir la contaminación del agua.

Por Gabriela Díaz | Reportera                                           

Un equipo de investigadores y estudiantes de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Zaragoza, de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), desarrolló Es-Pumita, un jabón líquido elaborado a partir de aceite de cocina usado, una innovación que busca disminuir la contaminación del agua y evitar que este residuo termine en los sistemas de drenaje.

El proyecto transforma semanalmente el aceite recolectado en cafeterías del Campus II de la facultad en un producto biodegradable, impulsando un modelo de economía circular que combina investigación científica, sostenibilidad y formación académica.

La iniciativa es encabezada por la investigadora Alejandra Chávez Riveros, responsable de la línea de investigación «Ingeniería química verde y sostenibilidad», junto con estudiantes de la licenciatura en Ingeniería Química.

Reciclan hasta 20 litros de aceite cada semana

Cada semana, el equipo universitario recolecta alrededor de 20 litros de aceite de cocina usado, el cual es sometido a un proceso de limpieza para eliminar impurezas, residuos sólidos, humedad y olores.

Posteriormente, el aceite pasa por un proceso de saponificación, una reacción química mediante la cual las grasas reaccionan con una base fuerte para producir jabón.

Con este procedimiento es posible obtener entre seis y diez litros de jabón líquido, que actualmente se utiliza como parte de un programa piloto en los sanitarios del Campus II de la FES Zaragoza.

Un litro de aceite puede contaminar 40 mil litros de agua

La investigadora explicó que uno de los principales beneficios ambientales del proyecto radica en evitar que el aceite usado sea vertido al drenaje.

De acuerdo con el equipo universitario, un solo litro de aceite o grasa desechado de manera inadecuada puede contaminar hasta 40 mil litros de agua, además de contribuir al taponamiento de las redes de alcantarillado y aumentar el riesgo de inundaciones, especialmente en la zona oriente de la ciudad de México.

La propuesta también responde al elevado consumo de alimentos fritos en el país, cuyos residuos suelen terminar en las coladeras.

Un jabón biodegradable con enfoque ambiental

A diferencia de otros productos comerciales, Es-Pumita utiliza como ingrediente activo principal las sales de ácidos grasos obtenidas mediante saponificación, característica que le proporciona una alta biodegradabilidad.

La formulación también incorpora glicerina, ácido etilendiaminotetraacético (EDTA), vitamina E y esencias, procurando mantener la menor cantidad posible de aditivos para reducir su impacto ambiental.

El desarrollo cuenta con registro de marca y fue bautizado como Es-Pumita para reforzar su identidad universitaria y su vínculo con la comunidad de la UNAM.

Buscan ampliar el proyecto

La capacidad actual del laboratorio limita el volumen de aceite que puede procesarse; sin embargo, el interés de la comunidad por participar ha impulsado nuevos objetivos para el proyecto.

Entre ellos se encuentra habilitar un espacio de mayor capacidad que permita incrementar el procesamiento del aceite usado y obtener el registro como centro de acopio.

La intención es ampliar el impacto ambiental de la iniciativa mediante la transformación de un residuo altamente contaminante en productos útiles bajo un esquema de economía circular.

Además de sus beneficios ecológicos, el proyecto también fortalece la formación académica de los estudiantes. La investigación comenzó el año pasado con la participación de cinco alumnas de servicio social y ya permitió concluir una tesis de licenciatura relacionada con esta innovación. –sn–

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Científicos de la UNAM crean antiveneno revolucionario basado en anticuerpos

Investigadores desarrollaron un nuevo antiveneno y publicaron los hallazgos en Nature.

Por Martín García | Reportero                                      

Científicos de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) participaron en el desarrollo de un antiveneno innovador, basado en anticuerpos, que podría transformar el tratamiento de mordeduras de serpiente. El hallazgo abre la posibilidad de producir terapias más seguras y accesibles.

El estudio, titulado Nanobody-based recombinant antivenom for cobra, mamba and rinkhals bites, fue publicado en la revista Nature y encabezado por Edgar Neri Castro, Alejandro Alagón Cano y Alid Guadarrama Martínez, del Instituto de Biotecnología (IBt).

El nuevo antiveneno protege contra especies letales de África, como cobras, mambas y rinkhals. Superó a los productos derivados de suero animal y demostró mayor eficacia, abriendo el camino a tratamientos más estables y menos riesgosos.

Colaboración internacional científica

La investigación fue presentada por Shirin Ahmadi y Nick J. Burlet, de la Universidad Técnica de Dinamarca, bajo la dirección de Andreas H. Laustsen, líder del laboratorio en esa institución. En total, 33 especialistas de distintos países contribuyeron al proyecto.

Entre los participantes también figuró Melisa Benard Valle, exalumna de posgrado del IBt, actualmente colaboradora en Dinamarca. El equipo multinacional combinó técnicas de biotecnología avanzada para diseñar un antiveneno sintético con precisión molecular.

De acuerdo con información de Neri Castro, las mordeduras de serpiente fueron catalogadas por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como una de las 21 enfermedades tropicales desatendidas más mortales. Causaron miles de muertes cada año, principalmente en comunidades rurales pobres.

Un reto biomédico global

La diversidad del veneno entre especies complica los tratamientos, ya que cada serpiente produce combinaciones únicas de toxinas que dañan los nervios, la sangre o los tejidos. Esto ha dificultado durante décadas el desarrollo de un solo tratamiento eficaz.

Los antivenenos actuales, aunque efectivos, presentan variaciones de calidad entre lotes, efectos secundarios y cobertura limitada frente a diferentes especies. De ahí la relevancia del avance logrado por el equipo de la UNAM y sus colaboradores internacionales.

El nuevo producto utiliza nanocuerpos derivados de anticuerpos de alpacas y llamas, diseñados en laboratorio para neutralizar toxinas específicas. Este enfoque mostró una eficacia superior en pruebas preclínicas y una reducción notable de la necrosis tisular.

Biotecnología sin uso animal

A diferencia de los antivenenos tradicionales, este tratamiento no requirió inmunizar animales para obtener plasma. Su producción en laboratorio permite un proceso controlado, escalable y con uniformidad de calidad, además de menores costos.

Los resultados del estudio validaron una plataforma modular capaz de sustituir los productos derivados de suero animal mediante una mezcla pequeña y precisa de anticuerpos recombinantes. El modelo mostró compatibilidad con producción a gran escala.

El equipo planeó optimizar la fabricación industrial y avanzar hacia ensayos clínicos. El objetivo final consistió en aplicar el antiveneno en regiones donde las mordeduras representan una amenaza constante para la población rural. –sn–

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The meaning of #picotechnology is beautifully illustrated IMHO in this #YouTube video of a #Science Café titled “¡Moléculas son Bellas!” (“Molecules are Beuatiful!”) at #UNAM in Ciudad de #México https://www.youtube.com/live/Wlp8sqUmQ18

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Ahora mismo, @raxxie está con #AlejandroZambra, #EduardoLangagne, #RaquelVelasco y el público del #Coloquio Internacional "La #NovelaCorta en #Hispanoamérica", en la Casa Universitaria del #Libro de la #UNAM.
Raquel está recomendando #Auliya (1997), la hermosa historia de ambiente árabe y mitológico de #VerónicaMurguía.

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¡Muchas Felicidades a los ingenieros de México y el mundo!

El día del Ingeniero en México se conmemora cada 1 de julio, celebrado desde el año 1973.

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