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CCH Naucalpan suspende actividades presenciales este 11 de septiembre

CCH Naucalpan suspendió actividades académicas y administrativas presenciales desde las 11:00 horas de este viernes 11 de septiembre como medida preventiva.

Por Martín García | Reportero                                      

El Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) Naucalpan suspendió este viernes 11 de septiembre las actividades académicas y administrativas presenciales a partir de las 11:00 horas, de acuerdo con un aviso difundido por la Dirección del plantel.

La medida fue anunciada como una acción preventiva, pero hasta el momento la Dirección del CCH Naucalpan no ha precisado públicamente cuál es la situación que motivó la suspensión. La institución pidió a la comunidad mantenerse atenta a sus canales oficiales de comunicación.

CCH Naucalpan pide seguir información oficial

En el comunicado dirigido a la comunidad del plantel, la Dirección informó que la suspensión comprende las actividades académicas y administrativas presenciales a partir de las 11:00 horas de este viernes.

La autoridad del plantel también solicitó a estudiantes, docentes y personal administrativo mantenerse informados mediante los canales institucionales y agradeció la comprensión ante la medida.

No hay confirmación oficial sobre grupos porriles

La suspensión ocurre mientras circulan entre alumnos versiones sobre una posible concentración relacionada con la denominada “quema del burro”, una actividad asociada históricamente con la rivalidad deportiva entre la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y el Instituto Politécnico Nacional (IPN).

Sin embargo, no existe hasta el momento una confirmación oficial de la Dirección del CCH Naucalpan o de la UNAM que vincule la suspensión de actividades con la presencia de grupos porriles.

Por ello, cualquier versión sobre una posible movilización o presencia de estos grupos debe considerarse no confirmada mientras las autoridades universitarias no emitan información al respecto. –sn–

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La UNAM inició el ciclo 2026-2027 con más de 85 mil estudiantes de nuevo ingreso. Leonardo Lomelí llamó a aprovechar la educación pública, la tecnología y la diversidad para fortalecer su formación. #UNAM

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UNAM inicia ciclo 2026-2027 con más de 85 mil estudiantes de nuevo ingreso

La UNAM inició el ciclo escolar 2026-2027 con más de 85 mil estudiantes de nuevo ingreso. Leonardo Lomelí llamó a aprovechar la educación pública, la tecnología y la diversidad para fortalecer la formación y la movilidad social.

Por Gabriela Díaz | Reportera                                           

Más de 85 mil estudiantes de nuevo ingreso comenzaron el ciclo escolar 2026-2027 en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), institución que, de acuerdo con su rector, Leonardo Lomelí Vanegas, tiene en la educación pública un instrumento para favorecer la movilidad social y contribuir al bienestar de la población.

Durante el mensaje de bienvenida a la nueva comunidad universitaria, Lomelí señaló que la formación profesional, la investigación, la difusión cultural y la vinculación académica permiten a la Universidad contribuir al desarrollo del país y generar respuestas ante problemas complejos.

El rector pidió a los nuevos estudiantes aprovechar las oportunidades que ofrece la UNAM, asumir nuevos retos y enriquecer su formación con otras experiencias. También planteó que el entorno digital amplía las posibilidades de aprender y crear, pero requiere criterio, sentido cívico y un uso responsable de la tecnología.

Autonomía y responsabilidad universitaria

Lomelí sostuvo que la autonomía universitaria protege la libertad académica y permite definir prioridades institucionales, además de participar de manera independiente en el debate público.

Ese atributo, explicó, también implica administrar adecuadamente los recursos y rendir cuentas sobre los resultados obtenidos.

La UNAM enfrenta este nuevo ciclo escolar en un contexto marcado por avances científicos y tecnológicos que están transformando las formas de aprender, investigar y compartir conocimiento. El rector llamó a utilizar las herramientas digitales como complemento de la formación, sin sustituir el análisis, la imaginación ni el esfuerzo académico.

Tecnología, bienestar y formación integral

La Universidad también prevé profundizar en el impacto socioemocional y educativo de las nuevas tecnologías, particularmente frente a las desigualdades que condicionan su acceso y aprovechamiento.

Para los estudiantes de nuevo ingreso, la institución cuenta con una red de docentes y tutores, además de programas de orientación y servicios especializados de apoyo emocional, de acuerdo con la información difundida por la propia Universidad.

El inicio del ciclo escolar coincide además con la conmemoración de los 475 años de la expedición de la Real Cédula de 1551, antecedente histórico de la Universidad de México. La UNAM ha señalado que esta celebración busca reconocer una trayectoria de casi cinco siglos y su contribución a la construcción y desarrollo de México.

La diversidad como fortaleza de la UNAM

Lomelí también llamó a la comunidad universitaria a respetar las diferencias, rechazar la violencia y la discriminación y contribuir a construir espacios seguros, saludables, incluyentes, creativos y solidarios.

El rector sostuvo que la pluralidad constituye una de las principales fortalezas de la institución y que la Universidad se renueva con cada generación que se incorpora a sus aulas.

El mensaje ocurre después de un proceso de ingreso que llevó a la UNAM a recibir a 49 mil 74 estudiantes de primer ingreso a licenciatura, de los cuales 28 mil 151 ingresaron mediante Pase Reglamentado y 20 mil 923 por concurso de selección.

La institución informó que, sumando bachillerato y licenciatura, el ciclo 2026-2027 comenzó con más de 85 mil estudiantes de nuevo ingreso. –sn–

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Paz requiere derechos, justicia y participación, afirma rector de la UNAM

Leonardo Lomelí afirmó que la paz exige defender derechos, atender las causas del descontento y fortalecer la participación social. La UNAM llamó a formar agentes capaces de prevenir la violencia y construir soluciones mediante diálogo, mediación y acceso a la justicia.

Por Martín García | Reportero                                      

La paz requiere mucho más que la ausencia de conflictos: implica defender derechos, atender las causas del descontento y generar condiciones para que la sociedad participe plenamente en la vida pública, afirmó el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Leonardo Lomelí Vanegas.

Al inaugurar la Segunda Semana Nacional de Cultura de Paz UNAM, Lomelí sostuvo que la paz se construye todos los días en los hogares, aulas, centros laborales, calles, instituciones y espacios públicos, a partir del respeto, la escucha y la responsabilidad sobre los propios actos.

El rector señaló que las universidades tienen una responsabilidad particular frente a la violencia, pues deben generar conocimiento sobre sus causas y expresiones, formar personas capaces de prevenirla y atenderla, además de revisar sus propias prácticas institucionales.

Paz, derechos y participación social

Lomelí expuso que el escenario internacional confirma la necesidad de fortalecer una cultura de paz. De acuerdo con el Índice de Paz Global 2026, el deterioro de la paz mundial se prolongó por duodécimo año consecutivo; durante 2025 se registraron más de 181 mil muertes asociadas con conflictos violentos.

El mismo panorama incluye una crisis de desplazamiento forzoso que alcanzó a más de 117 millones de personas a mediados de 2025, de acuerdo con datos internacionales citados durante el encuentro.

Ante esta realidad, el rector planteó que la educación superior pública debe proporcionar herramientas para comprender los conflictos y actuar de manera responsable, además de incorporar en la formación profesional una perspectiva de sensibilidad frente a la desigualdad, la discriminación y el sufrimiento de otras personas.

“Educar para la convivencia pacífica implica aprender a argumentar sin descalificar”, sostuvo Lomelí, al señalar que también es necesario cuestionar las relaciones de poder y buscar soluciones que eviten reproducir la violencia.

Agregó que el conflicto forma parte de la vida social, por lo que el reto consiste en encauzarlo mediante la deliberación informada, la mediación y el acceso a la justicia.

Juventudes, protagonistas de la cultura de paz

Durante la inauguración, Enrique Javier Ochoa Martínez, subsecretario para Asuntos Multilaterales y Derechos Humanos, consideró indispensable fortalecer la cultura de paz, así como la diplomacia y la cooperación internacional ante el incremento de las muertes relacionadas con conflictos armados.

Por su parte, Leticia Cano Soriano, directora del Programa Universitario sobre Cultura de Paz y Erradicación de las Violencias (PUCPAZ), señaló que la Segunda Semana Nacional de Cultura de Paz está dedicada a las juventudes, a quienes identificó como agentes de paz y actores fundamentales para impulsar sociedades con mayor igualdad y entornos democráticos. –sn–

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SEP abrirá 37 mil 503 lugares universitarios para jóvenes que no ingresen a la UNAM

La SEP habilitará este martes 25 de agosto la plataforma Educación Superior 2026 con 37 mil 503 lugares en instituciones públicas para jóvenes que busquen una alternativa universitaria.

Por Paola Ramírez | Reportera                                                       

La Secretaría de Educación Pública (SEP) habilitará este martes 25 de agosto la plataforma Educación Superior 2026, con 37 mil 503 espacios disponibles en instituciones públicas para jóvenes que no obtengan un lugar en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) u otra opción universitaria.

https://www.youtube.com/watch?v=MTqFR4K1FrQ&t=1083s

La plataforma permitirá consultar alternativas de acuerdo con la institución, carrera, área de interés y ubicación del aspirante. Del total de lugares disponibles, 18 mil 674 serán presenciales y 18 mil 829 corresponderán a modalidades virtuales, de acuerdo con la información presentada por el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo.

El anuncio cobra relevancia ante la publicación de los resultados del concurso de ingreso a licenciatura de la UNAM, prevista para el 30 de agosto. La plataforma concentrará en un solo sitio opciones de otras instituciones públicas para evitar que quienes no obtengan un lugar abandonen sus estudios universitarios.

¿Cuándo y dónde consultar los lugares universitarios?

La plataforma Educación Superior 2026 estará disponible a partir del martes 25 de agosto en educacionsuperior2026.sep.gob.mx. Los aspirantes podrán buscar opciones por institución, carrera, área académica y ubicación geográfica.

La SEP explicó que el objetivo es facilitar la búsqueda de alternativas, debido a que los estudiantes suelen tener que consultar por separado la oferta de distintas universidades. La herramienta permitirá identificar instituciones cercanas al domicilio y conocer los espacios disponibles.

El gobierno federal informó que la oferta reúne espacios de distintas instituciones públicas. Entre las opciones se encuentran la Universidad Nacional Rosario Castellanos, el Tecnológico Nacional de México (TecNM), universidades tecnológicas y politécnicas y otras instituciones de educación superior.

37 mil 503 espacios: ¿cuántos son presenciales y virtuales?

De los 37 mil 503 lugares que estarán disponibles mediante la plataforma, 18 mil 674 corresponden a modalidades presenciales y 18 mil 829 a opciones virtuales.

La oferta busca ampliar las posibilidades de ingreso a la educación superior para jóvenes que concluyeron el bachillerato y que no obtengan un lugar en la universidad de su primera elección.

Mario Delgado informó que durante los dos primeros años del actual gobierno federal se han incorporado 245 mil 111 nuevos espacios de educación superior pública, como parte de la estrategia para ampliar la matrícula.

Mi Derecho, Mi Lugar asignó 74.2% en primera opción

Durante la conferencia matutina, Delgado Carrillo también presentó los resultados de Mi Derecho, Mi Lugar, estrategia de acceso a Educación Media Superior.

En la Zona Metropolitana del Valle de México (ZMVM), se registraron 191 mil 69 solicitudes de acceso directo. De ellas, 74.2 por ciento fue asignado a la primera opción, 19.7 por ciento a la segunda, 5.4 por ciento a la tercera y 0.7 por ciento a la cuarta, de acuerdo con las cifras expuestas durante la conferencia.

A nivel de las 17 entidades donde este año se eliminó el examen de ingreso a Educación Media Superior, fueron asignados 595 mil 949 estudiantes. De ese universo, 80.4 por ciento obtuvo su primera opción, 12.9 por ciento la segunda y 3.4 por ciento la tercera.

La SEP había informado previamente que, considerando el conjunto de aspirantes de la estrategia en la ZMVM, 99.2 por ciento obtuvo un lugar entre sus tres primeras opciones.

Primera generación del Bachillerato Nacional egresa en 2026

El secretario de Educación Pública también informó que en 2026 egresó la primera generación del Bachillerato Nacional, con la entrega de 657 mil 520 dobles certificaciones: una correspondiente al certificado de bachillerato y otra avalada por una institución de educación superior.

La política educativa federal busca ampliar la capacidad de los planteles públicos y facilitar la continuidad entre la Educación Media Superior y la Educación Superior.

La presidente Claudia Sheinbaum Pardo sostuvo que el objetivo es ampliar las opciones para que los jóvenes puedan continuar sus estudios y evitar que la falta de espacios determine el abandono de su trayectoria educativa.

La nueva plataforma comenzará operaciones un día después del anuncio y tendrá especial relevancia para quienes conozcan el resultado de su proceso de ingreso a la UNAM el próximo 30 de agosto. La oferta permitirá comparar alternativas académicas antes de decidir si se continúa con los estudios universitarios en otra institución pública. –sn–

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Ningún aspirante quedará excluido de la educación superior: Ricardo Mejía Berdeja

Se fortalece el principio constitucional del derecho a la educación. El gobierno federal garantiza que ningún estudiante se quede sin la posibilidad de continuar sus estudios universitarios.

Por Gabriela Díaz | Reportera                                           

El diputado federal Ricardo Mejía Berdeja expresó su respaldo a la decisión de la mandataria Claudia Sheinbaum Pardo, de abrir las puertas de la Universidad Nacional Rosario Castellanos (UNRC) a los jóvenes que aspiran ingresar a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), al considerar que la educación superior constituye un derecho y no un privilegio.

El legislador afirmó que la medida representa una respuesta inmediata ante la incertidumbre generada por las irregularidades detectadas en el proceso de admisión de la UNAM, particularmente en el examen de ingreso aplicado en línea, situación que derivó en la revisión del procedimiento y en la aplicación de una evaluación de control para miles de aspirantes.

«Durante décadas, miles de jóvenes vieron truncado su proyecto de vida porque el Estado no generó la capacidad suficiente para atender la creciente demanda educativa. Hoy el gobierno federal envía un mensaje distinto: ningún estudiante se quedará sin la posibilidad de continuar sus estudios universitarios por falta de espacios», sostuvo el legislador del Partido del Trabajo (PT).

Derecho a la educación

Ricardo “El Tigre” Mejía señaló que la decisión anunciada por la doctora Claudia Sheinbaum fortalece el principio constitucional del derecho a la educación y responde a una realidad que enfrenta México desde hace varios años, la alta demanda de ingreso a las universidades públicas.

Recordó que, de acuerdo con información difundida por la propia UNAM, para el ciclo escolar 2026 se registraron más de 190 mil aspirantes al nivel licenciatura, cifra que refleja la enorme presión sobre la capacidad instalada de las instituciones públicas de educación superior.

En este sentido, el diputado federal Mejía Berdeja explicó que la Universidad Nacional Rosario Castellanos nació precisamente con el propósito de ampliar la cobertura educativa mediante un modelo incluyente, gratuito y con presencia prácticamente en todo el país, eliminando barreras tradicionales de acceso que durante años limitaron el ingreso de miles de jóvenes.

Instrumento de movilidad

«La educación pública, con los gobiernos de la Cuarta Transformación, es un instrumento de movilidad social y desarrollo nacional. Cada espacio universitario representa una oportunidad para formar profesionistas que contribuyan al crecimiento económico, científico y tecnológico del país. Invertir en educación siempre será mucho menos costoso que abandonar a la juventud», expresó.

El diputado federal por Coahuila consideró que la ampliación de la oferta educativa forma parte de una política pública orientada a reducir las desigualdades históricas en el acceso a la enseñanza superior y fortalecer el capital humano que requiere México para enfrentar los desafíos de las próximas décadas.

Añadió que la estrategia anunciada por el Ejecutivo federal no sustituye la autonomía universitaria de la UNAM, sino que ofrece una alternativa para garantizar que ningún aspirante vea interrumpido su proyecto académico mientras la máxima casa de estudios resuelve las incidencias derivadas del proceso de admisión.

Oportunidades de desarrollo

«El Estado mexicano tiene la responsabilidad de construir más universidades, ampliar la matrícula, fortalecer la infraestructura educativa y asegurar que el talento de nuestra juventud encuentre oportunidades de desarrollo. Esa es la ruta que hoy impulsa el gobierno encabezado por la mandataria Claudia Sheinbaum“.

«Cuando un joven continúa estudiando, gana su familia, gana su comunidad y gana México. La educación seguirá siendo la herramienta más poderosa para construir un país con mayor justicia social, desarrollo e igualdad de oportunidades», concluyó el legislador federal Ricardo “El Tigre” Mejía. –sn–

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SEP creará más de 65 mil nuevos espacios en bachillerato

Actualmente, el Bachillerato Nacional de la Nueva Escuela Mexicana atiende a más de 5.5 millones de estudiantes en más de 21 mil planteles públicos del país.

Por Gabriela Díaz | Reportera                                                      

Con el objetivo de garantizar que todos los egresados de secundaria tengan acceso a la Educación Media Superior, la Secretaría de Educación Pública (SEP) anunció la creación de 65 mil 400 nuevos espacios en bachillerato como parte del Plan Integral del Sistema Nacional de Bachillerato 2026.

El titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo, informó que se llevarán a cabo 202 acciones en todo el país, entre ellas la construcción de 20 nuevos bachilleratos tecnológicos, la ampliación de 52 planteles y la instalación de 130 ciberbachilleratos.

La estrategia busca elevar la cobertura educativa al 85% y garantizar que ningún estudiante quede fuera por falta de espacios; además, más de 500 mil jóvenes recibirán doble certificación: 

• Un certificado de Bachillerato Nacional
• Un certificado de formación técnica avalado por instituciones como la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), el Instituto Politécnico Nacional (IPN) y la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM).

Por su parte, la subsecretaria de Educación Media Superior, Tania Rodríguez Mora, destacó que el nuevo Marco Curricular Común beneficiará a cerca de 17 mil 800 planteles, fortaleciendo la calidad educativa, la movilidad estudiantil y la formación integral.

Actualmente, el Bachillerato Nacional de la Nueva Escuela Mexicana atiende a más de 5.5 millones de estudiantes en más de 21 mil planteles públicos del país. –sn–

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UNAM impulsa jornadas universitarias por la prevención

La Universidad ofrece atención integral y fomenta seguridad comunitaria.

Por Martín García | Reportero                                      

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) llevó a cabo la Segunda Edición de las Jornadas de Prevención Universitaria “Juntos construimos una comunidad más segura y consciente”, en la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) Plantel 1, Gabino Barreda, con servicios de vacunación, nutrición y salud integral.

El evento incluyó módulos de atención sobre salud sexual, salud mental, prevención de adicciones y actividades lúdicas relacionadas con emergencias. Las jornadas fueron organizadas por la Secretaría de Prevención y Apoyo a la Movilidad y Seguridad Universitaria (SPAMSU) y la Secretaría de Servicio y Atención a la Comunidad Universitaria (SSACU).

El titular de la SPAMSU, Arcenio Aguilar Tamayo, explicó que la Universidad asumió la responsabilidad de garantizar entornos seguros y saludables. Agregó que la seguridad universitaria incluye movilidad, convivencia y bienestar dentro de las instalaciones educativas.

Seguridad y comunidad universitaria

Aguilar Tamayo afirmó que el propósito institucional consistió en asegurar condiciones adecuadas para la educación y convivencia. Dijo que la prevención, la información y la organización interna fortalecieron la protección comunitaria dentro de los espacios universitarios.

Indicó también que la estrategia permitió enseñar a los estudiantes a identificar riesgos, evitar peligros y acudir a las instancias correspondientes en caso de emergencias. Enfatizó que “todas y todos somos una sola Universidad” y que la seguridad debe asumirse colectivamente.

El funcionario mencionó la colaboración de la Secretaría de Seguridad Ciudadana (SSC) de la Cdmx, cuya participación reforzó las acciones de seguridad y movilidad durante el desarrollo de las actividades preventivas en el plantel.

Generar más redes protectoras

Por su parte, Fernando Macedo Chagolla, titular de la SSACU, expresó que la cultura de la prevención resultó esencial para el bienestar universitario. Reconoció que la UNAM realizó un esfuerzo importante para fortalecer entornos de desarrollo integral para toda la comunidad.

Macedo subrayó que la prevención exige reconocer riesgos y construir redes de apoyo que reduzcan la probabilidad de incidentes. Aseguró que el trabajo conjunto entre dependencias universitarias y autoridades permitió crear una estructura más sólida para la seguridad estudiantil.

En su mensaje, invitó al alumnado a disfrutar de los espacios universitarios con responsabilidad colectiva, recordando que las acciones personales impactan de manera directa en la seguridad de todos los integrantes de la comunidad universitaria.

Derechos y convivencia universitaria

Durante la jornada, Guadalupe Barrena Nájera, titular de la Defensoría de los Derechos Universitarios, Igualdad y Atención de la Violencia de Género, explicó la importancia de respetar las normas que rigen la convivencia dentro de la Universidad.

Barrena precisó que el Estatuto General de la UNAM establece que las relaciones entre estudiantes, académicos y personal administrativo deben basarse en el respeto, incluso cuando existan diferencias de pensamiento o criterio dentro del aula.

La funcionaria indicó que las Jornadas de Seguridad ofrecieron información sobre senderos seguros, transporte institucional y atención a la salud, herramientas creadas para fortalecer la protección de quienes integran la comunidad universitaria. –sn–

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Alert! Anarcho-punk prisoner, Jorge Esquivel (Yorch) has been transferred to the General Hospital of Topilejo in southern Mexico City.

Yorch’s health has worsened in recent months due to the lack of medical attention that he has received inside the two prisons where he has been held (Reclusorio Oriente and Reclusorio Sur) for the last three years.

Yorch has been seeking medical attention for months to treat constant and various symptoms. All of his requests have been ignored, or he has been treated with Tylenol.

Now he is facing a complex mix of health conditions that were not addressed until this week, after pressure was applied from the streets on the authorities and the human rights commission.

Yesterday, Saturday, November 1, Yorch was transferred to the General Hospital of Topilejo where he is now facing hospital overcrowding and the lack of doctors on this holiday weekend.

We know that prisons and prison authorities are not interested in the lives of those held captive. However, we will not let up in demanding medical attention and freedom for our compañero.

We call on everyone to be attentive to the situation of our compañero, and to continue the call for immediate medical attention, as well as his freedom. We hold the authorities of the Reclusorio Sur responsible for any harm that Yorch suffers, as well as the National Autonomous University of Mexico (UNAM) which we have not forgotten is the institution responsible for Yorch’s imprisonment.

#YorchLibre #AnarchistPrisoner #UNAM #MexicoCity

Conversatorio La voz y el territorio: derechos, lenguas indígenas y su relación con la autonomía en el siglo xxi

Centro de Exposiciones y Congresos de la UNAM, viernes, 29 de agosto, 12:00 GMT-6

Conversatorio La voz y el territorio: derechos, lenguas indígenas y su relación con la autonomía en el siglo xxi

Participan: Josefa Sánchez Contreras, Yásnaya Elena A. Gil y Luis Manuel Amador.

Viernes 29 de Agosto a las 12:00 hrs
Salón Jaime García Terrés - Centro de Exposiciones y Congresos de la UNAM, Ciudad de México
https://www.filuni.unam.mx/eventos/

https://eventos.cuates.net/event/conversatorio-la-voz-y-el-territorio-derechos-lenguas-indigenas-y-su-relacion-con-la-autonomia-en-el-siglo-xxi

Network Of Subterranean Chambers And Tunnels Identified Beneath Mitla [Zapotec , Oaxaca, Mexico; archaeology]
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https://www.heritagedaily.com/2024/10/network-of-subterranean-chambers-and-tunnels-identified-beneath-mitla/153652 <-- shared technical article
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https://www.arxproject.org/projectlyobaa2022 <-- Project Lyobaa @ ARX
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Okupa Che: “Yorch to the Streets”

Statement from the Okupa Che regarding the recent conviction and sentence of anarchist prisoner Jorge “Yorch” Esquivel

#YorchLibre #OkupaChe #UNAM #CDMX #AnarchistPrisoner #Mexico

https://itsgoingdown.org/okupa-che-yorch-to-the-streets/

Repression Continues Against the Okupa Che and Jorge “Yorch” Esquivel

#YorchLibre #OkupaChe #UNAM #CDMX #Mexico #AnarchistPrisoner

https://itsgoingdown.org/repression-continues-against-okupache-and-jorge-yorch-esquivel/

Letter from Anarchist Prisoner Jorge “Yorch” Esquivel

#YorchLibre #CDMX #UNAM #AnarchistPrisoner #Mexico

https://itsgoingdown.org/letter-from-anarchist-prisoner-jorge-yorch-esquivel-3/

Interview with Anarchist Prisoner and Okupa Che Member Jorge “Yorch” Esquivel

#YorchLibre #CDMX #UNAM #OkupaChe #Mexico #AnarchistPrisoner

https://itsgoingdown.org/interview-with-anarchist-prisoner-and-okupa-che-member-jorge-yorch-esquivel/