#советскоенаследие — Public Fediverse posts
Live and recent posts from across the Fediverse tagged #советскоенаследие, aggregated by home.social.
-
**Двоемыслие в СССР** – это концепция, близкая к описанной Джорджем Оруэллом в *«1984»*, когда человек одновременно принимает две противоречащие друг другу идеи, не испытывая при этом когнитивного диссонанса. В Советском Союзе это явление стало массовым и повседневным, так как идеологическая система требовала от граждан демонстрации публичной лояльности, даже если их личные взгляды противоречили официальному курсу партии.
### **Основные проявления двоемыслия в СССР:**
🔹 **Разделение публичного и частного мнения** – на работе, в школе, в официальных документах нужно было говорить одно (соответствующее идеологии), а дома – обсуждать совершенно другое.
🔹 **Формальное участие в ритуалах** – люди посещали партийные собрания, первомайские демонстрации, голосовали «единогласно» на выборах, хотя понимали их фиктивность.
🔹 **Знание о лжи, но её принятие** – все понимали, что статистика приукрашена, что лозунги о «величии социализма» далеки от реальности, но продолжали в них «верить», потому что отрицание могло привести к репрессиям.
🔹 **Частичное искреннее принятие идеологии** – многие действительно верили в коммунистические идеи, но при этом понимали их несовершенство и существование несправедливости в системе.
🔹 **Принудительный оптимизм** – несмотря на дефицит, цензуру и запреты, советский гражданин должен был показывать, что он счастлив и благодарен партии за своё «светлое будущее».
### **Последствия двоемыслия:**
✔ Привело к распространению цинизма и апатии в обществе.
✔ Подорвало доверие к официальной информации.
✔ Воспитало привычку к лицемерию и формальному исполнению правил.
✔ Создало систему, при которой общество жило в параллельных реальностях – официальной (по ТВ и в газетах) и реальной (на кухнях и в очередях).
После распада СССР многие элементы двоемыслия сохранились в постсоветских странах, в том числе в современной России, особенно в сфере государственной пропаганды и публичных ритуалов.**Хэштеги:**
#Двоемыслие #СССР #Пропаганда #Идеология #История #КритическоеМышление #Цензура #Общество #СоветскоеНаследие #ЛожьИПравда #Политика #Тоталитаризм #Формализм #Лицемерие
**Библиография:**
Оруэлл, Дж. (1949). *1984*. Secker & Warburg.
Медведев, Р. (1971). *Куда идет Советский Союз?*. Harper & Row.
Конквест, Р. (1990). *The Great Terror: A Reassessment*. Oxford University Press.
Яров, С. В. (2014). *Повседневная жизнь советского человека в эпоху позднего социализма*. Молодая гвардия.
Алексиевич, С. (2013). *Время секонд-хэнд: Конец красного человека*. Время.
**Редкомментарий:**
Одним из менее известных, но очень показательных случаев советского двоемыслия является история **«ленинградского дела» (1949–1950)**. В официальной риторике Сталин провозглашал Ленинград городом-героем, символом мужества и революционной борьбы. Однако одновременно в верхах партии рассматривали Ленинград как потенциально опасный центр альтернативной политической власти. В результате сотни ленинградских партийных лидеров были арестованы и казнены по обвинению в «буржуазном национализме» и «создании антипартийной группы».
Этот случай демонстрирует суть двоемыслия: люди обязаны были верить в «великий Ленинград» и прославлять его, зная при этом, что за это же их могут репрессировать. Советские граждане учились видеть за словами власть имущих двойное дно — понимать, когда лозунг значит ровно противоположное его буквальному смыслу. -
**Двоемыслие в СССР** – это концепция, близкая к описанной Джорджем Оруэллом в *«1984»*, когда человек одновременно принимает две противоречащие друг другу идеи, не испытывая при этом когнитивного диссонанса. В Советском Союзе это явление стало массовым и повседневным, так как идеологическая система требовала от граждан демонстрации публичной лояльности, даже если их личные взгляды противоречили официальному курсу партии.
### **Основные проявления двоемыслия в СССР:**
🔹 **Разделение публичного и частного мнения** – на работе, в школе, в официальных документах нужно было говорить одно (соответствующее идеологии), а дома – обсуждать совершенно другое.
🔹 **Формальное участие в ритуалах** – люди посещали партийные собрания, первомайские демонстрации, голосовали «единогласно» на выборах, хотя понимали их фиктивность.
🔹 **Знание о лжи, но её принятие** – все понимали, что статистика приукрашена, что лозунги о «величии социализма» далеки от реальности, но продолжали в них «верить», потому что отрицание могло привести к репрессиям.
🔹 **Частичное искреннее принятие идеологии** – многие действительно верили в коммунистические идеи, но при этом понимали их несовершенство и существование несправедливости в системе.
🔹 **Принудительный оптимизм** – несмотря на дефицит, цензуру и запреты, советский гражданин должен был показывать, что он счастлив и благодарен партии за своё «светлое будущее».
### **Последствия двоемыслия:**
✔ Привело к распространению цинизма и апатии в обществе.
✔ Подорвало доверие к официальной информации.
✔ Воспитало привычку к лицемерию и формальному исполнению правил.
✔ Создало систему, при которой общество жило в параллельных реальностях – официальной (по ТВ и в газетах) и реальной (на кухнях и в очередях).
После распада СССР многие элементы двоемыслия сохранились в постсоветских странах, в том числе в современной России, особенно в сфере государственной пропаганды и публичных ритуалов.**Хэштеги:**
#Двоемыслие #СССР #Пропаганда #Идеология #История #КритическоеМышление #Цензура #Общество #СоветскоеНаследие #ЛожьИПравда #Политика #Тоталитаризм #Формализм #Лицемерие
**Библиография:**
Оруэлл, Дж. (1949). *1984*. Secker & Warburg.
Медведев, Р. (1971). *Куда идет Советский Союз?*. Harper & Row.
Конквест, Р. (1990). *The Great Terror: A Reassessment*. Oxford University Press.
Яров, С. В. (2014). *Повседневная жизнь советского человека в эпоху позднего социализма*. Молодая гвардия.
Алексиевич, С. (2013). *Время секонд-хэнд: Конец красного человека*. Время.
**Редкомментарий:**
Одним из менее известных, но очень показательных случаев советского двоемыслия является история **«ленинградского дела» (1949–1950)**. В официальной риторике Сталин провозглашал Ленинград городом-героем, символом мужества и революционной борьбы. Однако одновременно в верхах партии рассматривали Ленинград как потенциально опасный центр альтернативной политической власти. В результате сотни ленинградских партийных лидеров были арестованы и казнены по обвинению в «буржуазном национализме» и «создании антипартийной группы».
Этот случай демонстрирует суть двоемыслия: люди обязаны были верить в «великий Ленинград» и прославлять его, зная при этом, что за это же их могут репрессировать. Советские граждане учились видеть за словами власть имущих двойное дно — понимать, когда лозунг значит ровно противоположное его буквальному смыслу. -
**Двоемыслие в СССР** – это концепция, близкая к описанной Джорджем Оруэллом в *«1984»*, когда человек одновременно принимает две противоречащие друг другу идеи, не испытывая при этом когнитивного диссонанса. В Советском Союзе это явление стало массовым и повседневным, так как идеологическая система требовала от граждан демонстрации публичной лояльности, даже если их личные взгляды противоречили официальному курсу партии.
### **Основные проявления двоемыслия в СССР:**
🔹 **Разделение публичного и частного мнения** – на работе, в школе, в официальных документах нужно было говорить одно (соответствующее идеологии), а дома – обсуждать совершенно другое.
🔹 **Формальное участие в ритуалах** – люди посещали партийные собрания, первомайские демонстрации, голосовали «единогласно» на выборах, хотя понимали их фиктивность.
🔹 **Знание о лжи, но её принятие** – все понимали, что статистика приукрашена, что лозунги о «величии социализма» далеки от реальности, но продолжали в них «верить», потому что отрицание могло привести к репрессиям.
🔹 **Частичное искреннее принятие идеологии** – многие действительно верили в коммунистические идеи, но при этом понимали их несовершенство и существование несправедливости в системе.
🔹 **Принудительный оптимизм** – несмотря на дефицит, цензуру и запреты, советский гражданин должен был показывать, что он счастлив и благодарен партии за своё «светлое будущее».
### **Последствия двоемыслия:**
✔ Привело к распространению цинизма и апатии в обществе.
✔ Подорвало доверие к официальной информации.
✔ Воспитало привычку к лицемерию и формальному исполнению правил.
✔ Создало систему, при которой общество жило в параллельных реальностях – официальной (по ТВ и в газетах) и реальной (на кухнях и в очередях).
После распада СССР многие элементы двоемыслия сохранились в постсоветских странах, в том числе в современной России, особенно в сфере государственной пропаганды и публичных ритуалов.**Хэштеги:**
#Двоемыслие #СССР #Пропаганда #Идеология #История #КритическоеМышление #Цензура #Общество #СоветскоеНаследие #ЛожьИПравда #Политика #Тоталитаризм #Формализм #Лицемерие
**Библиография:**
Оруэлл, Дж. (1949). *1984*. Secker & Warburg.
Медведев, Р. (1971). *Куда идет Советский Союз?*. Harper & Row.
Конквест, Р. (1990). *The Great Terror: A Reassessment*. Oxford University Press.
Яров, С. В. (2014). *Повседневная жизнь советского человека в эпоху позднего социализма*. Молодая гвардия.
Алексиевич, С. (2013). *Время секонд-хэнд: Конец красного человека*. Время.
**Редкомментарий:**
Одним из менее известных, но очень показательных случаев советского двоемыслия является история **«ленинградского дела» (1949–1950)**. В официальной риторике Сталин провозглашал Ленинград городом-героем, символом мужества и революционной борьбы. Однако одновременно в верхах партии рассматривали Ленинград как потенциально опасный центр альтернативной политической власти. В результате сотни ленинградских партийных лидеров были арестованы и казнены по обвинению в «буржуазном национализме» и «создании антипартийной группы».
Этот случай демонстрирует суть двоемыслия: люди обязаны были верить в «великий Ленинград» и прославлять его, зная при этом, что за это же их могут репрессировать. Советские граждане учились видеть за словами власть имущих двойное дно — понимать, когда лозунг значит ровно противоположное его буквальному смыслу. -
**Двоемыслие в СССР** – это концепция, близкая к описанной Джорджем Оруэллом в *«1984»*, когда человек одновременно принимает две противоречащие друг другу идеи, не испытывая при этом когнитивного диссонанса. В Советском Союзе это явление стало массовым и повседневным, так как идеологическая система требовала от граждан демонстрации публичной лояльности, даже если их личные взгляды противоречили официальному курсу партии.
### **Основные проявления двоемыслия в СССР:**
🔹 **Разделение публичного и частного мнения** – на работе, в школе, в официальных документах нужно было говорить одно (соответствующее идеологии), а дома – обсуждать совершенно другое.
🔹 **Формальное участие в ритуалах** – люди посещали партийные собрания, первомайские демонстрации, голосовали «единогласно» на выборах, хотя понимали их фиктивность.
🔹 **Знание о лжи, но её принятие** – все понимали, что статистика приукрашена, что лозунги о «величии социализма» далеки от реальности, но продолжали в них «верить», потому что отрицание могло привести к репрессиям.
🔹 **Частичное искреннее принятие идеологии** – многие действительно верили в коммунистические идеи, но при этом понимали их несовершенство и существование несправедливости в системе.
🔹 **Принудительный оптимизм** – несмотря на дефицит, цензуру и запреты, советский гражданин должен был показывать, что он счастлив и благодарен партии за своё «светлое будущее».
### **Последствия двоемыслия:**
✔ Привело к распространению цинизма и апатии в обществе.
✔ Подорвало доверие к официальной информации.
✔ Воспитало привычку к лицемерию и формальному исполнению правил.
✔ Создало систему, при которой общество жило в параллельных реальностях – официальной (по ТВ и в газетах) и реальной (на кухнях и в очередях).
После распада СССР многие элементы двоемыслия сохранились в постсоветских странах, в том числе в современной России, особенно в сфере государственной пропаганды и публичных ритуалов.**Хэштеги:**
#Двоемыслие #СССР #Пропаганда #Идеология #История #КритическоеМышление #Цензура #Общество #СоветскоеНаследие #ЛожьИПравда #Политика #Тоталитаризм #Формализм #Лицемерие
**Библиография:**
Оруэлл, Дж. (1949). *1984*. Secker & Warburg.
Медведев, Р. (1971). *Куда идет Советский Союз?*. Harper & Row.
Конквест, Р. (1990). *The Great Terror: A Reassessment*. Oxford University Press.
Яров, С. В. (2014). *Повседневная жизнь советского человека в эпоху позднего социализма*. Молодая гвардия.
Алексиевич, С. (2013). *Время секонд-хэнд: Конец красного человека*. Время.
**Редкомментарий:**
Одним из менее известных, но очень показательных случаев советского двоемыслия является история **«ленинградского дела» (1949–1950)**. В официальной риторике Сталин провозглашал Ленинград городом-героем, символом мужества и революционной борьбы. Однако одновременно в верхах партии рассматривали Ленинград как потенциально опасный центр альтернативной политической власти. В результате сотни ленинградских партийных лидеров были арестованы и казнены по обвинению в «буржуазном национализме» и «создании антипартийной группы».
Этот случай демонстрирует суть двоемыслия: люди обязаны были верить в «великий Ленинград» и прославлять его, зная при этом, что за это же их могут репрессировать. Советские граждане учились видеть за словами власть имущих двойное дно — понимать, когда лозунг значит ровно противоположное его буквальному смыслу. -
«Понимаете, проблемы с этими “уроками о важном” не в том, что детям внушают ненависть к Украине или какой-то милитаризм.
Этого я не очень опасаюсь, потому что они знают цену этим разговорам.
Детям внушается, что взрослые врут, и это надо терпеть.
Взрослые рассказывают чушь, знают, что они ее рассказывают, но надо молча этот слушать и делать вид, что так и надо.
Вот тот урок, который преподается им раз в неделю по часу. Это очень много. Можно за год иностранный язык выучить.
Но, к сожалению, язык публичной лжи и лицемерия — то, что преподавали советским людям 24 часа, 7 дней в неделю в течение 70 лет и вырастили вот это чудушко, которое теперь изумляет весь мир своими нравственными качествами — вот это хотят деточкам тоже внушить»
Екатерина Шульман, иноагент
18+ НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН, РАСПРОСТРАНЕН И (ИЛИ) НАПРАВЛЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ АФАНАСЬЕВОЙ ВЕРОЙ ВЛАДИМИРОВНОЙ ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА АФАНАСЬЕВОЙ ВЕРЫ ВЛАДИМИРОВНЫ
На фото - А как вам мультфильм о танке, который мечтает попасть на войну и стрелять по жителям Нарвы, посмевшим снять его с постамента?
https://t.me/gorodglupov/35122**Хэштеги:**
#Образование #КритическоеМышление #УрокиОВажном #Идеология #Пропаганда #Общество #Дети #Будущее #Медиа #Воспитание #Школа #Ценности #СоветскоеНаследие #ЛожьИПравда #Мораль #история -
«Понимаете, проблемы с этими “уроками о важном” не в том, что детям внушают ненависть к Украине или какой-то милитаризм.
Этого я не очень опасаюсь, потому что они знают цену этим разговорам.
Детям внушается, что взрослые врут, и это надо терпеть.
Взрослые рассказывают чушь, знают, что они ее рассказывают, но надо молча этот слушать и делать вид, что так и надо.
Вот тот урок, который преподается им раз в неделю по часу. Это очень много. Можно за год иностранный язык выучить.
Но, к сожалению, язык публичной лжи и лицемерия — то, что преподавали советским людям 24 часа, 7 дней в неделю в течение 70 лет и вырастили вот это чудушко, которое теперь изумляет весь мир своими нравственными качествами — вот это хотят деточкам тоже внушить»
Екатерина Шульман, иноагент
18+ НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН, РАСПРОСТРАНЕН И (ИЛИ) НАПРАВЛЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ АФАНАСЬЕВОЙ ВЕРОЙ ВЛАДИМИРОВНОЙ ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА АФАНАСЬЕВОЙ ВЕРЫ ВЛАДИМИРОВНЫ
На фото - А как вам мультфильм о танке, который мечтает попасть на войну и стрелять по жителям Нарвы, посмевшим снять его с постамента?
https://t.me/gorodglupov/35122**Хэштеги:**
#Образование #КритическоеМышление #УрокиОВажном #Идеология #Пропаганда #Общество #Дети #Будущее #Медиа #Воспитание #Школа #Ценности #СоветскоеНаследие #ЛожьИПравда #Мораль #история -
«Понимаете, проблемы с этими “уроками о важном” не в том, что детям внушают ненависть к Украине или какой-то милитаризм.
Этого я не очень опасаюсь, потому что они знают цену этим разговорам.
Детям внушается, что взрослые врут, и это надо терпеть.
Взрослые рассказывают чушь, знают, что они ее рассказывают, но надо молча этот слушать и делать вид, что так и надо.
Вот тот урок, который преподается им раз в неделю по часу. Это очень много. Можно за год иностранный язык выучить.
Но, к сожалению, язык публичной лжи и лицемерия — то, что преподавали советским людям 24 часа, 7 дней в неделю в течение 70 лет и вырастили вот это чудушко, которое теперь изумляет весь мир своими нравственными качествами — вот это хотят деточкам тоже внушить»
Екатерина Шульман, иноагент
18+ НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН, РАСПРОСТРАНЕН И (ИЛИ) НАПРАВЛЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ АФАНАСЬЕВОЙ ВЕРОЙ ВЛАДИМИРОВНОЙ ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА АФАНАСЬЕВОЙ ВЕРЫ ВЛАДИМИРОВНЫ
На фото - А как вам мультфильм о танке, который мечтает попасть на войну и стрелять по жителям Нарвы, посмевшим снять его с постамента?
https://t.me/gorodglupov/35122**Хэштеги:**
#Образование #КритическоеМышление #УрокиОВажном #Идеология #Пропаганда #Общество #Дети #Будущее #Медиа #Воспитание #Школа #Ценности #СоветскоеНаследие #ЛожьИПравда #Мораль #история -
«Понимаете, проблемы с этими “уроками о важном” не в том, что детям внушают ненависть к Украине или какой-то милитаризм.
Этого я не очень опасаюсь, потому что они знают цену этим разговорам.
Детям внушается, что взрослые врут, и это надо терпеть.
Взрослые рассказывают чушь, знают, что они ее рассказывают, но надо молча этот слушать и делать вид, что так и надо.
Вот тот урок, который преподается им раз в неделю по часу. Это очень много. Можно за год иностранный язык выучить.
Но, к сожалению, язык публичной лжи и лицемерия — то, что преподавали советским людям 24 часа, 7 дней в неделю в течение 70 лет и вырастили вот это чудушко, которое теперь изумляет весь мир своими нравственными качествами — вот это хотят деточкам тоже внушить»
Екатерина Шульман, иноагент
18+ НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН, РАСПРОСТРАНЕН И (ИЛИ) НАПРАВЛЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ АФАНАСЬЕВОЙ ВЕРОЙ ВЛАДИМИРОВНОЙ ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА АФАНАСЬЕВОЙ ВЕРЫ ВЛАДИМИРОВНЫ
На фото - А как вам мультфильм о танке, который мечтает попасть на войну и стрелять по жителям Нарвы, посмевшим снять его с постамента?
https://t.me/gorodglupov/35122**Хэштеги:**
#Образование #КритическоеМышление #УрокиОВажном #Идеология #Пропаганда #Общество #Дети #Будущее #Медиа #Воспитание #Школа #Ценности #СоветскоеНаследие #ЛожьИПравда #Мораль #история