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#orcanrw — Public Fediverse posts

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  1. 🗺️ Praxiswerkstatt: Interaktive Karten erstellen

    Interaktive Karten machen Inhalte anschaulich – z. B. Schauplätze von Romanen, historische Fälle oder Barrierefreiheit im Stadtteil. Im Workshop werden Tools wie H5P, uMap sowie OpenStreetMap und Open Data ausprobiert. Keine Vorkenntnisse nötig.

    📅 21.04.2026 | 14:00–15:30 Uhr
    📍 Online
    👩‍🏫 Kathrin Braungardt (Ruhr-Universität Bochum)

    🔗 Infos & Anmeldung: kurzlinks.de/hr2k

    #ORCAnrw #DigitaleLehre #OER #OpenData

  2. Ich berichte über OER Materialien für Lehre und Selbstlernen bei #ORCAnrw.
    Dieses Paket könnte hier für viele interessant sein, die sich mit EE beschäftigen:

    * Wie erzeugt man heißes Wasser aus Sonnenenergie?
    * Wie viel Strom liefert Windenergieanlagen?
    * Wie nutzt man Biomasse energetisch?
    * Wie funktioniert ein Blockheizkraftwerk?
    * Klimawandel und Klimaschutz: Probleme, Argumente und Prognosen
    * Akzeptanz von Windkraftanlagen: Argumente der Skeptiker

    orca.nrw/oer/oer-finden/gefoer

  3. Ich berichte über OER Materialien für Lehre und Selbstlernen bei #ORCAnrw.
    Dieses Paket könnte hier für viele interessant sein, die sich mit EE beschäftigen:

    * Wie erzeugt man heißes Wasser aus Sonnenenergie?
    * Wie viel Strom liefert Windenergieanlagen?
    * Wie nutzt man Biomasse energetisch?
    * Wie funktioniert ein Blockheizkraftwerk?
    * Klimawandel und Klimaschutz: Probleme, Argumente und Prognosen
    * Akzeptanz von Windkraftanlagen: Argumente der Skeptiker

    orca.nrw/oer/oer-finden/gefoer

  4. Ich berichte über OER Materialien für Lehre und Selbstlernen bei #ORCAnrw.
    Dieses Paket könnte hier für viele interessant sein, die sich mit EE beschäftigen:

    * Wie erzeugt man heißes Wasser aus Sonnenenergie?
    * Wie viel Strom liefert Windenergieanlagen?
    * Wie nutzt man Biomasse energetisch?
    * Wie funktioniert ein Blockheizkraftwerk?
    * Klimawandel und Klimaschutz: Probleme, Argumente und Prognosen
    * Akzeptanz von Windkraftanlagen: Argumente der Skeptiker

    orca.nrw/oer/oer-finden/gefoer

  5. Ich berichte über OER Materialien für Lehre und Selbstlernen bei #ORCAnrw.
    Dieses Paket könnte hier für viele interessant sein, die sich mit EE beschäftigen:

    * Wie erzeugt man heißes Wasser aus Sonnenenergie?
    * Wie viel Strom liefert Windenergieanlagen?
    * Wie nutzt man Biomasse energetisch?
    * Wie funktioniert ein Blockheizkraftwerk?
    * Klimawandel und Klimaschutz: Probleme, Argumente und Prognosen
    * Akzeptanz von Windkraftanlagen: Argumente der Skeptiker

    orca.nrw/oer/oer-finden/gefoer

  6. Ich berichte über OER Materialien für Lehre und Selbstlernen bei #ORCAnrw.
    Dieses Paket könnte hier für viele interessant sein, die sich mit EE beschäftigen:

    * Wie erzeugt man heißes Wasser aus Sonnenenergie?
    * Wie viel Strom liefert Windenergieanlagen?
    * Wie nutzt man Biomasse energetisch?
    * Wie funktioniert ein Blockheizkraftwerk?
    * Klimawandel und Klimaschutz: Probleme, Argumente und Prognosen
    * Akzeptanz von Windkraftanlagen: Argumente der Skeptiker

    orca.nrw/oer/oer-finden/gefoer

  7. Beim OER-Fachtag 2024 am 29.08. von @orcanrw kamen Fachcommunities & #OER-Interessierte aus dem Hochschulbereich zusammen, um sich über #OpenEducation auszutauschen und voneinander zu lernen 🤝 Über 100 Teilnehmende konnten spannende Einblicke in Praxisprojekte gewinnen und neue Impulse mitnehmen💡 Laura & Gina vom #FOERBICO-Team waren mit dabei und teilen ihre Eindrücke im #Blog ➡️ oer.community/oer-fachtag-2024

    Ein Rückblick & die Präsentationen sind bald bei #ORCAnrw verfügbar: orca.nrw/vernetzung/veranstalt

  8. Beim OER-Fachtag 2024 am 29.08. von @orcanrw kamen Fachcommunities & #OER-Interessierte aus dem Hochschulbereich zusammen, um sich über #OpenEducation auszutauschen und voneinander zu lernen 🤝 Über 100 Teilnehmende konnten spannende Einblicke in Praxisprojekte gewinnen und neue Impulse mitnehmen💡 Laura & Gina vom #FOERBICO-Team waren mit dabei und teilen ihre Eindrücke im #Blog ➡️ oer.community/oer-fachtag-2024

    Ein Rückblick & die Präsentationen sind bald bei #ORCAnrw verfügbar: orca.nrw/vernetzung/veranstalt

  9. Beim OER-Fachtag 2024 am 29.08. von @orcanrw kamen Fachcommunities & #OER-Interessierte aus dem Hochschulbereich zusammen, um sich über #OpenEducation auszutauschen und voneinander zu lernen 🤝 Über 100 Teilnehmende konnten spannende Einblicke in Praxisprojekte gewinnen und neue Impulse mitnehmen💡 Laura & Gina vom #FOERBICO-Team waren mit dabei und teilen ihre Eindrücke im #Blog ➡️ oer.community/oer-fachtag-2024

    Ein Rückblick & die Präsentationen sind bald bei #ORCAnrw verfügbar: orca.nrw/vernetzung/veranstalt

  10. Beim OER-Fachtag 2024 am 29.08. von @orcanrw kamen Fachcommunities & #OER-Interessierte aus dem Hochschulbereich zusammen, um sich über #OpenEducation auszutauschen und voneinander zu lernen 🤝 Über 100 Teilnehmende konnten spannende Einblicke in Praxisprojekte gewinnen und neue Impulse mitnehmen💡 Laura & Gina vom #FOERBICO-Team waren mit dabei und teilen ihre Eindrücke im #Blog ➡️ oer.community/oer-fachtag-2024

    Ein Rückblick & die Präsentationen sind bald bei #ORCAnrw verfügbar: orca.nrw/vernetzung/veranstalt

  11. Für die #Hochschullehre sind digitale Lehr- & Lernmaterialien unverzichtbar. Es ist daher wichtig, dass sie als offene Bildungsmaterialien (#OER) frei zugänglich und nutzbar sind.
    Bisher entwickelten viele Bundesländer die Infrastruktur ihrer OER-Portale unabhängig voneinander. Ab 2024 arbeiten erstmals zwei Landesportale bei dem Betrieb von Dokumentenservern zusammen: #OrcaNRW kooperiert nun mit @twillo, dem vom niedersächsischen #MWK finanzierten OER-Portal.

    Mehr dazu: tib.eu/de/die-tib/neuigkeiten-

  12. Für die #Hochschullehre sind digitale Lehr- & Lernmaterialien unverzichtbar. Es ist daher wichtig, dass sie als offene Bildungsmaterialien (#OER) frei zugänglich und nutzbar sind.
    Bisher entwickelten viele Bundesländer die Infrastruktur ihrer OER-Portale unabhängig voneinander. Ab 2024 arbeiten erstmals zwei Landesportale bei dem Betrieb von Dokumentenservern zusammen: #OrcaNRW kooperiert nun mit @twillo, dem vom niedersächsischen #MWK finanzierten OER-Portal.

    Mehr dazu: tib.eu/de/die-tib/neuigkeiten-

  13. Für die #Hochschullehre sind digitale Lehr- & Lernmaterialien unverzichtbar. Es ist daher wichtig, dass sie als offene Bildungsmaterialien (#OER) frei zugänglich und nutzbar sind.
    Bisher entwickelten viele Bundesländer die Infrastruktur ihrer OER-Portale unabhängig voneinander. Ab 2024 arbeiten erstmals zwei Landesportale bei dem Betrieb von Dokumentenservern zusammen: #OrcaNRW kooperiert nun mit @twillo, dem vom niedersächsischen #MWK finanzierten OER-Portal.

    Mehr dazu: tib.eu/de/die-tib/neuigkeiten-

  14. Für die #Hochschullehre sind digitale Lehr- & Lernmaterialien unverzichtbar. Es ist daher wichtig, dass sie als offene Bildungsmaterialien (#OER) frei zugänglich und nutzbar sind.
    Bisher entwickelten viele Bundesländer die Infrastruktur ihrer OER-Portale unabhängig voneinander. Ab 2024 arbeiten erstmals zwei Landesportale bei dem Betrieb von Dokumentenservern zusammen: #OrcaNRW kooperiert nun mit @twillo, dem vom niedersächsischen #MWK finanzierten OER-Portal.

    Mehr dazu: tib.eu/de/die-tib/neuigkeiten-

  15. Für die #Hochschullehre sind digitale Lehr- & Lernmaterialien unverzichtbar. Es ist daher wichtig, dass sie als offene Bildungsmaterialien (#OER) frei zugänglich und nutzbar sind.
    Bisher entwickelten viele Bundesländer die Infrastruktur ihrer OER-Portale unabhängig voneinander. Ab 2024 arbeiten erstmals zwei Landesportale bei dem Betrieb von Dokumentenservern zusammen: #OrcaNRW kooperiert nun mit @twillo, dem vom niedersächsischen #MWK finanzierten OER-Portal.

    Mehr dazu: tib.eu/de/die-tib/neuigkeiten-

  16. "Didaktische Metadaten in #OER- und Lehrportalen. Von der Prämisse pädagogischer Neutralität zur Stärkung einer offenen Lehrpraxis" - HIS-HE:Forum 1|2024
    Publikation zu Ergebnissen einer Kooperation des HIS-HE mit Stiftung Innovation in der Hochschullehre, Virtueller Campus Rheinland-Pfalz & #OrcaNRW im Bereich Didaktische Metadaten für #OERde in der Lehrpraxis, um deren Nutzung in Lehrportalen zu untersuchen & Ansätze zur Weiterentwicklung zu identifizieren.
    #FediCampus
    bildungsserver.de/onlineressou

  17. "Didaktische Metadaten in #OER- und Lehrportalen. Von der Prämisse pädagogischer Neutralität zur Stärkung einer offenen Lehrpraxis" - HIS-HE:Forum 1|2024
    Publikation zu Ergebnissen einer Kooperation des HIS-HE mit Stiftung Innovation in der Hochschullehre, Virtueller Campus Rheinland-Pfalz & #OrcaNRW im Bereich Didaktische Metadaten für #OERde in der Lehrpraxis, um deren Nutzung in Lehrportalen zu untersuchen & Ansätze zur Weiterentwicklung zu identifizieren.
    #FediCampus
    bildungsserver.de/onlineressou

  18. "Didaktische Metadaten in #OER- und Lehrportalen. Von der Prämisse pädagogischer Neutralität zur Stärkung einer offenen Lehrpraxis" - HIS-HE:Forum 1|2024
    Publikation zu Ergebnissen einer Kooperation des HIS-HE mit Stiftung Innovation in der Hochschullehre, Virtueller Campus Rheinland-Pfalz & #OrcaNRW im Bereich Didaktische Metadaten für #OERde in der Lehrpraxis, um deren Nutzung in Lehrportalen zu untersuchen & Ansätze zur Weiterentwicklung zu identifizieren.
    #FediCampus
    bildungsserver.de/onlineressou

  19. "Didaktische Metadaten in #OER- und Lehrportalen. Von der Prämisse pädagogischer Neutralität zur Stärkung einer offenen Lehrpraxis" - HIS-HE:Forum 1|2024
    Publikation zu Ergebnissen einer Kooperation des HIS-HE mit Stiftung Innovation in der Hochschullehre, Virtueller Campus Rheinland-Pfalz & #OrcaNRW im Bereich Didaktische Metadaten für #OERde in der Lehrpraxis, um deren Nutzung in Lehrportalen zu untersuchen & Ansätze zur Weiterentwicklung zu identifizieren.
    #FediCampus
    bildungsserver.de/onlineressou

  20. "Didaktische Metadaten in #OER- und Lehrportalen. Von der Prämisse pädagogischer Neutralität zur Stärkung einer offenen Lehrpraxis" - HIS-HE:Forum 1|2024
    Publikation zu Ergebnissen einer Kooperation des HIS-HE mit Stiftung Innovation in der Hochschullehre, Virtueller Campus Rheinland-Pfalz & #OrcaNRW im Bereich Didaktische Metadaten für #OERde in der Lehrpraxis, um deren Nutzung in Lehrportalen zu untersuchen & Ansätze zur Weiterentwicklung zu identifizieren.
    #FediCampus
    bildungsserver.de/onlineressou

  21. Viele Hochschulen haben sich bereits für die Förderung offener Bildungsmaterialien #OER entschieden. Doch wie setzt man dieses Vorhaben genau um? Dafür gibt es jetzt einen Leitfaden, den die Verantwortlichen in einem Gastbeitrag näher erläutern.

    portal.hoou.de/blog/oer-policy

    @twillo #OrcaNRW und #HAWK

  22. Viele Hochschulen haben sich bereits für die Förderung offener Bildungsmaterialien #OER entschieden. Doch wie setzt man dieses Vorhaben genau um? Dafür gibt es jetzt einen Leitfaden, den die Verantwortlichen in einem Gastbeitrag näher erläutern.

    portal.hoou.de/blog/oer-policy

    @twillo #OrcaNRW und #HAWK

  23. Viele Hochschulen haben sich bereits für die Förderung offener Bildungsmaterialien #OER entschieden. Doch wie setzt man dieses Vorhaben genau um? Dafür gibt es jetzt einen Leitfaden, den die Verantwortlichen in einem Gastbeitrag näher erläutern.

    portal.hoou.de/blog/oer-policy

    @twillo #OrcaNRW und #HAWK

  24. Viele Hochschulen haben sich bereits für die Förderung offener Bildungsmaterialien #OER entschieden. Doch wie setzt man dieses Vorhaben genau um? Dafür gibt es jetzt einen Leitfaden, den die Verantwortlichen in einem Gastbeitrag näher erläutern.

    portal.hoou.de/blog/oer-policy

    @twillo #OrcaNRW und #HAWK

  25. 📣 Good news everyone!
    Wir bieten euch einen neuen #Workshop zu: "KI in der Lehre" an! 🤖 Am 25.04. wird es mit #FlyingExpert @jleschke um die Potenziale und Herausforderungen von Künstlicher Intelligenz in der Veranstaltungsplanung, -durchführung und -evaluation gehen.🧠 Wir sind gespannt und freuen uns auf euch!🥳
    ➡️ u-si.de/6T9Pk
    #zfh_usi #KI #AI #FediLZ #ORCANRW

  26. 📣 Good news everyone!
    Wir bieten euch einen neuen #Workshop zu: "KI in der Lehre" an! 🤖 Am 25.04. wird es mit #FlyingExpert @jleschke um die Potenziale und Herausforderungen von Künstlicher Intelligenz in der Veranstaltungsplanung, -durchführung und -evaluation gehen.🧠 Wir sind gespannt und freuen uns auf euch!🥳
    ➡️ u-si.de/6T9Pk
    #zfh_usi #KI #AI #FediLZ #ORCANRW

  27. Der #Workshop "Selbst visualisieren statt googlen: Sketchnotes erstellen für OER" 🖥️🔍 ist Teil der Praxiswerkstatt OER 🔨 und findet am 27.02. via Zoom statt. Kommt vorbei!🙋 ➡️ kurzelinks.de/oixf #zfh_usi #OER #ORCAnrw

  28. Der #Workshop "Selbst visualisieren statt googlen: Sketchnotes erstellen für OER" 🖥️🔍 ist Teil der Praxiswerkstatt OER 🔨 und findet am 27.02. via Zoom statt. Kommt vorbei!🙋 ➡️ kurzelinks.de/oixf #zfh_usi #OER #ORCAnrw

  29. Mehr Infos und Diskussionen dazu gibt es heute ab 10 Uhr in einem Workshop von #ORCAnrw zum Thema #KI und #OER in der #Hochschullehre:

    oer-ki.orca.nrw

    cc @mdeimann

    @KIT_Karlsruhe @conamara

  30. Mehr Infos und Diskussionen dazu gibt es heute ab 10 Uhr in einem Workshop von #ORCAnrw zum Thema #KI und #OER in der #Hochschullehre:

    oer-ki.orca.nrw

    cc @mdeimann

    @KIT_Karlsruhe @conamara

  31. Mehr Infos und Diskussionen dazu gibt es heute ab 10 Uhr in einem Workshop von #ORCAnrw zum Thema #KI und #OER in der #Hochschullehre:

    oer-ki.orca.nrw

    cc @mdeimann

    @KIT_Karlsruhe @conamara

  32. Mehr Infos und Diskussionen dazu gibt es heute ab 10 Uhr in einem Workshop von #ORCAnrw zum Thema #KI und #OER in der #Hochschullehre:

    oer-ki.orca.nrw

    cc @mdeimann

    @KIT_Karlsruhe @conamara

  33. Das Landesportal #ORCAnrw hat eine neue Reihe am Start: „Kennt ihr schon ❓“ – und ich durfte darin meine Sicht auf #KI und #OER in der #Hochschule schildern.

    Das Video finder iht unter oer-ki.orca.nrw/?page_id=68 – und es ist viiiiel zu kurz, um alle Aspekte zu benennen. Daher freue ich mich umsomehr auf den begleitenden Workshop, bei dem die Themen ausführlicher besprochen werden. (Kostenfreie) Anmeldung hier: oer-ki.orca.nrw/?page_id=65

    #OERde #TranscriptOER

  34. Das Landesportal #ORCAnrw hat eine neue Reihe am Start: „Kennt ihr schon ❓“ – und ich durfte darin meine Sicht auf #KI und #OER in der #Hochschule schildern.

    Das Video finder iht unter oer-ki.orca.nrw/?page_id=68 – und es ist viiiiel zu kurz, um alle Aspekte zu benennen. Daher freue ich mich umsomehr auf den begleitenden Workshop, bei dem die Themen ausführlicher besprochen werden. (Kostenfreie) Anmeldung hier: oer-ki.orca.nrw/?page_id=65

    #OERde #TranscriptOER

  35. Das Landesportal #ORCAnrw hat eine neue Reihe am Start: „Kennt ihr schon ❓“ – und ich durfte darin meine Sicht auf #KI und #OER in der #Hochschule schildern.

    Das Video finder iht unter oer-ki.orca.nrw/?page_id=68 – und es ist viiiiel zu kurz, um alle Aspekte zu benennen. Daher freue ich mich umsomehr auf den begleitenden Workshop, bei dem die Themen ausführlicher besprochen werden. (Kostenfreie) Anmeldung hier: oer-ki.orca.nrw/?page_id=65

    #OERde #TranscriptOER

  36. Das Landesportal #ORCAnrw hat eine neue Reihe am Start: „Kennt ihr schon ❓“ – und ich durfte darin meine Sicht auf #KI und #OER in der #Hochschule schildern.

    Das Video finder iht unter oer-ki.orca.nrw/?page_id=68 – und es ist viiiiel zu kurz, um alle Aspekte zu benennen. Daher freue ich mich umsomehr auf den begleitenden Workshop, bei dem die Themen ausführlicher besprochen werden. (Kostenfreie) Anmeldung hier: oer-ki.orca.nrw/?page_id=65

    #OERde #TranscriptOER