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Weitere Infos hier:
https://mfl.cls.rwth-aachen.de/cms/cls-mfl/Services-und-Projekte/E-Pruefungs-Symposium/~xdswz/Neuigkeiten/
#ePS2027 #EPrüfungen #Hochschuldidaktik #DigitaleLehre #RWTHAachen #CallForPapers
#digitalelehre — Public Fediverse posts
Live and recent posts from across the Fediverse tagged #digitalelehre, aggregated by home.social.
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Bereits seit vielen Jahren setzt die Duale Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) Karlsruhe auf alfaview.
Im Gespräch mit Claudia Baum und Niko Fostiropoulos, Gründer und CEO von alfaview, erzählt Prof. Dr. Armin Pfannenschwarz, warum er mit alfaview echte Live-Lehre, Interaktion und emotionale Einbindung der Studierenden auch ortsunabhängig ermöglicht und weshalb sich das für ihn bis heute bewährt hat: https://www.youtube.com/watch?v=vKwVKqyxhZE -
Wie gelingt rechtssichere digitale Lehre und welche Regeln brauchen Hochschulen im Umgang mit KI? ⚖️🤖
Wir haben bei dem Team von bwDigiRecht nachgefragt! Im Interview gibt Elisabeth Lampart Einblicke in aktuelle rechtliche Herausforderungen rund um KI, Prüfungen und Datenschutz und erklärt, warum Rechtssicherheit eine zentrale Voraussetzung für Innovation ist.
🔗 Zum Interview: https://www.zml.kit.edu/digitalpeople-bwdigirecht.php
#DigitaleLehre #KünstlicheIntelligenz #KI #Digitalisierung #Rechtssicherheit -
Besser orientiert in ILIAS: Unsere neuen Übersichtsseiten für Lehrende sind da! 🎓
Der ILIAS-Blog bietet jetzt gebündelte Orientierung zum Einstieg in ILIAS sowie zur Arbeit mit ILIAS-Kursen. Mit Beiträgen zu Dashboard, Favoriten, Kursgestaltung, Online-Hilfe und praktischen Tipps. -
Kurs oder Gruppe? 🤔
In ILIAS sehen beide Objekte ähnlich aus, erfüllen aber unterschiedliche Aufgaben: Der Kurs bildet die gesamte Lehrveranstaltung ab, Gruppen schaffen zusätzliche Räume für Parallelgruppen, Tutorien oder Projektteams.
Unser neuer Blogbeitrag erklärt die Unterschiede und zeigt, wie beides zusammenspielt.
Jetzt lesen: https://fh.do/jbHxXt
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Mittelalterliche Urkunden als Public History-Projekt
Wie lassen sich in universitären Seminaren erarbeitete Inhalte digital so aufbereiten, dass sie über den Kurs hinaus Wirkung entfalten? #DH #DigitalHistory #DigitaleLehre [via @DigiTrip]
https://bibfobi.wordpress.com/2026/05/22/mittelalterliche-urkunden-als-public-history-projekt/
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Wie lassen sich in universitären Seminaren erarbeitete Inhalte digital so aufbereiten, dass sie über den Kurs hinaus Wirkung entfalten? https://digitrip.hypotheses.org/4390 #DH #DigitalHistory #DigitaleLehre
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„Barrierefrei im Mai“: Rund um den Global Accessibility Awareness Day 2026 organisiert ILIAS.nrw gemeinsam mit weiteren Partnern Aktionen und Impulse zur digitalen Barrierefreiheit.
👉 Zum Blogbeitrag: https://fh.do/9e2L2G -
🗺️ Praxiswerkstatt: Interaktive Karten erstellen
Interaktive Karten machen Inhalte anschaulich – z. B. Schauplätze von Romanen, historische Fälle oder Barrierefreiheit im Stadtteil. Im Workshop werden Tools wie H5P, uMap sowie OpenStreetMap und Open Data ausprobiert. Keine Vorkenntnisse nötig.
📅 21.04.2026 | 14:00–15:30 Uhr
📍 Online
👩🏫 Kathrin Braungardt (Ruhr-Universität Bochum)🔗 Infos & Anmeldung: https://kurzlinks.de/hr2k
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🧩 Neuer Erfahrungsbericht auf e-teaching.org erschienen
An der @unijena entstand ein Portal, das Angebote für digitale Lehre & digitales Studieren abteilungsübergreifend bündelt und eine zielgruppengerechte, problemorientierte Suche ermöglicht. Jaqueline Schulz, Projektleiterin des universitären Marktplatzes, beschreibt auf e-teaching.org den Weg von der Konzeption bis zur Umsetzung.
👉 Zum Erfahrungsbericht: https://www.e-teaching.org/praxis/erfahrungsberichte/e-learning-marktplatz-entwicklung-eines-nutzerorientierten-unterstuetzungsangebot
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Am 14.04.2026 lädt die KSE zum Thementag „Fit in der Schule – Mit KI & Digital Literacy“ am @KIT_Karlsruhe ein: Praxis-Impulse, Workshops & Austausch zu KI und Medienkompetenz im Unterricht.
Unsere Kollegen Andreas Sexauer & Alexander Hock sind mit dabei und geben Workshops zu KI-Einsatz, Nachhaltigkeit und Bildgenerierung.
Infos & Anmeldung (bis 31.03.): https://www.zlb.kit.edu/Veranstaltungskalender.php/event/60780#calendar_top
Programm: https://www.linkedin.com/company/79012350/admin/page-posts/published/
#Medienkompetenz #KI #DigitaleLehre -
Fernstudium Infomaterial bietet detaillierte Übersicht zu Medieninformatik im Fernstudium: Kombinieren Sie Beruf und Studium flexibel! Bachelor- und Master-Studiengänge vermitteln Kompetenzen in Programmierung, Webdesign und digitaler Medienproduktion. Informieren Sie sich über Voraussetzungen, Kosten und Karrieremöglichkeiten. #FernstudiumInfomaterial #Medieninformatik #DigitaleLehre #ITKarriere https://fernstudium-infomaterial.de/fernstudium/medieninformatik/
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🚀 Zukunft gestalten – gemeinsam auf der Stud.IP Entwicklertagung 2026 in Melle
Besonders wertvoll: die Zusammenarbeit und das Socializing 🤝
Neben dem offenen Austausch haben wir auch selbst das Wort ergriffen und Vorträge gehalten zu Themen wie
▫️ Visionen für Stud.IP 7
▫️ Policy-basierte Access Control für Stud.IP
▫️ Websockets in Stud.IP
▫️ Vue richtig anwenden: Tipps für sauberen Code
▫️ Vorstellung Stud.IP UI-Kit 🎨 🙌#StudIP #OpenSource #Community #DigitaleLehre #Softwareentwicklung
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elan.inside - Die Menschen hinter dem Code
Viktoria Wiebe, Software Entwicklerin beim elan, erzählt, wie sie Psychologie und Software vereint.
Seit fast 4 Jahren ist Viktoria bei uns als Teil des LMS Teams. Nun steigt sie in das Thema Hosting ein und erweitert ihr Expertinnenwissen.
Welche Vorteile sie aus ihrem Psychologie Studium zieht und wie sie ihr Wissen für die digitale Lehre einsetzt, erfahrt ihr hier: https://elan-ev.de/viktoria-wiebe-entwickelnde-psychologin/
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Nützliche Fundstücke aus dem Netz: Wir haben Angebote zusammengestellt, die Einblicke in aktuelle Entwicklungen der digitalen Hochschullehre geben und dazu einladen, eigene Lehr‑ und Unterstützungsangebote weiterzuentwickeln. Dazu gehören eine neue HRK‑Servicestelle für KI, ein Verbundprojekt zu KI‑Kompetenzen ab 2026 und der weiterhin offene, communitygetragene Patternpool.
🔗 https://www.e-teaching.org/news/eteaching_blog/nuetzliche-fundstuecke-aus-dem-netz-6 #Hochschuldidaktik #OER #LehreMitKI #DigitaleLehre #Hochschulentwicklung
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Aktiv statt passiv - So können kollaborative Lernprozesse die Hochschullehre verbessern.
Kollaboratives Lernen geht über das bloße gemeinsame Lernen hinaus. Im Mittelpunkt steht das gemeinsame Erarbeiten von Wissen. Mit Opencast lassen sich interaktive Lernformen unkompliziert in den Studienalltag einbinden und eröffnen neue Möglichkeiten in der Lehre.
🔗Wie das funktioniert, erfahrt ihr im neuen Blogartikel: https://elan-ev.de/kollaboratives-lernen-mit-opencast/
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Der Anteil der KI-Nicht-Nutzenden Studierenden ist fächerübergreifend auf ca. 5 bis 20 Prozent zurückgegangen; 2023: ca. 25 bis 50 Prozent Nicht-Nutzender.
https://www.che.de/2026/die-ki-nutzung-in-studium-und-lehre/
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🎓 Februar vollgepackt mit Workshops!
Ob Hochschullehre, digitale Tools oder H5P‑Action – in unserem Monatsübersicht findet ihr alle spannenden Veranstaltungen auf einen Blick. 🗓️🧐
📌 Schaut rein – so verpasst ihr keinen Workshop, entdeckt neue Ideen für die Lehre und tauscht Euch mit Kolleg:innen aus.
Schaut das Bild an & plant euren Februar smart!⏬
ℹ️Alle Infos: https://u-si.de/dvrJn#Monatsübersicht #Hochschullehre #DigitaleLehre #Workshop #H5P #UniSiegen
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#Veranstaltungshinweis: Im Januar finden mehrere Veranstaltungen zur digitalen Hochschullehre statt – u. a. zu #KI, #OER, #Curriculumentwicklung sowie didaktischen und rechtlichen Aspekten der Online-Lehre.
Mit dabei sind u. a. Hochschule Mainz, edu-sharing-Network, Twillo, ZOERR, Universität Graz und weitere Einrichtungen.
Übersicht aller Termine: https://www.e-teaching.org/news/eteaching_blog/lehren-und-lernen-mit-digitalen-medien-veranstaltungshinweis-im-januar-1
#DigitaleLehre #Hochschullehre #Hochschulbildung #EdTech #LehrLernForschung
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📣 Workshop-Tipp für Studierende & Mitarbeitende! 🎓✨
Du willst Hausarbeiten, Projekte, Lernvideos oder Podcasts digital sichtbar machen? 🚀 Im Workshop „Basiswissen Digitale Veröffentlichung“ lernst du, wie du Inhalte online, offen & mit mehr Reichweite veröffentlichst – z. B. als Open Access oder OER. 💡📅 14.01.2026
⏰ 15–18 Uhr
📍 AR-UB 114, Uni Siegen
✉️ Anmeldung: [email protected] -
Ein ereignisreiches Jahr 2025 geht zu Ende. Wir sind gemeinsam gewachsen und konnten die digitale Hochschullehre ein weiteres Stück in die Zukunft tragen.
Unser Dank gilt dieses Jahr den Open-Source-Communities, mit denen wir täglich zusammenarbeiten.
Was den elan e.V. dieses Jahr noch bewegt hat, lest ihr hier: https://elan-ev.de/frohe-feiertage-und-ein-inspirierendes-jahr-2026/
Wir wünschen allen frohe Feiertage und ein neues Jahr voller Gesundheit, Inspiration und Zuversicht. ✨
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Das Projekt #bwGPT wurde in diesem Jahr erfolgreich abgeschlossen. Ziel war es, einen datenschutzkonformen und praxisnahen Zugang zu generativen #KI-Modellen in der Hochschullehre zu schaffen. Dieses Vorhaben wurde an 15 Hochschulen in insgesamt 69 Lehrveranstaltungen umgesetzt und erfolgreich erprobt.
🎄 Eine Zusammenfassung der Ergebnisse und Erkenntnisse findet ihr hinter dem heutigen Türchen unseres Adventskalenders:
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Als Lernmanagementsystem profitiert ILIAS an mehreren Stellen von einer engen Anbindung an Opencast. Für Lehrende und Systemadmins wird vieles einfacher. Ganz zu schweigen von den Vorteilen, die Studierende aus der Verbindung ziehen können.
Wir schauen uns an, welche Plugins den Alltag in der digitalen Lehre vereinfachen und welche Rolle der elan dabei spielt.
🔗Den ganzen Beitrag findet ihr hier: https://elan-ev.de/https://elan-ev.de/so-arbeitet-ilias-mit-dem-videomanagement/
#ilias #opencast #lms #videomanagement #plugins #digitalelehre
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🎅 Morgen kommt der Nikolaus und heute der Tool-Tipp des Monats!
Wie bei unserem letzten Treffen der Community of Practice geht es diesmal um das Powertool LiaScript - ein quelloffenes Tool, mit dem ihr direkt im Browser ansprechende Online-Kurse gestalten könnt – ganz ohne spezielle Software oder Programmierkenntnisse.
#CoWOERK #OffeneBildung #OpenEducation #LiaScript #ToolTipp #DigitaleLehre
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Wir setzen die Reihe fort: Opencast hat sich in vielen LMS bereits einen festen Platz gesichert - so auch in Moodle.
Durch die Opencast Plugins wird aus Moodle ein echtes Videoportal. Die Plugins bestehen aus mehreren Bausteinen, die zusammen dafür sorgen, dass Videos aus Opencast direkt in Moodle verwaltet und genutzt werden können, ohne dass Nutzende ständig zwischen Systemen wechseln müssen.
Zum Beitrag: https://elan-ev.de/moodle-lernmanagement-wird-zur-videoplattform/
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🎄 Adventszeit am ZML: Ein Blick hinter die Kulissen 🎄
In diesem Jahr haben wir uns für unseren Adventskalender etwas Besonderes überlegt: Eine Interview-Reihe mit Kolleg:innen aus fünf verschiedenen Bereichen des ZML!
An Tag 2 sprechen wir mit Sarah Holstein aus dem E‑Learning-Service-Team: Was war ihr persönliches Highlight 2025? Welche Projekte und Entwicklungen haben ihr Team in diesem Jahr besonders geprägt?
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Notizzettel am Bildschirm, die sensible Zugänge offenbaren, sind passé – dank zentraler Logindienste. Sie sorgen dafür, dass die Authentifizierung an einer zentralen Stelle durchgeführt wird und die angebundenen Dienste die benötigten Informationen von dort erhalten.
👉 Zum ganzen Artikel: https://elan-ev.de/die-vorteile-zentraler-logindienste-wie-shibboleth/
#shibboleth #zentralelogindienste #opensource #digitalelehre
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📅 Veranstaltungshinweis im Dezember: Das Jahr neigt sich dem Ende zu. Doch bevor wir in die Ruhephase gehen, möchten wir noch auf einige spannende Angebote für die digitale Hochschullehre hinweisen: @MMKH und @vhb bieten beispielerweise praxisnahe Workshops zu rechtlichen Grundlagen bei der Nutzung von #KI, während @eteachingorg gleich zwei Online-Events zum Thema #Curriculumentwicklung organisiert.
Mehr Infos im Blog: https://redaktion.e-teaching.org/news/eteaching_blog/lehren-und-lernen-mit-digitalen-medien-veranstaltungshinweis-im-dezember #DigitaleLehre #Lernräume #Hochhschuldidaktik
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Gleich startet die Jahrestagung von #OrcaNRW in Bochum - viele Impulse zu #FutureSkills und #digitalelehre . Wir stellen unseren DaLiQuestionpool vor: https://www.stifterverband.org/data_literacy_question_pool_fuer_die_lehre. Bin gespannt!
#dataliteracy #oer -
Videomanagement trifft auf Lernmanagement - Und alle Beteiligten ziehen daraus Vorteile.
Wir gehen in unserer Reihe auf Opencast in verschiedenen Lernmanagementsystemen ein. Stud.IP ist dabei eine wichtige Komponente - Besonders mit der integrierten Courseware erleichtert Opencast in diesem Kontext das studentische Leben genauso wie den Alltag von Lehrenden.
Lies mehr Einzelheiten: https://elan-ev.de/stud-ip-opencast-und-die-community/
#opencast #studip #plugin #opensource #digitalelehre #videomanagement #lernmanagement
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Nützliche Fundstücke aus dem Netz
Möchten Sie neue Lehrmethoden ausprobieren, rechtliche Sicherheit gewinnen oder aktiv Wissen teilen? Wir haben drei spannende Angebote entdeckt, die die Gestaltung von Hochschullehre bereichern📚 Methodensammlung (Uni Siegen)
⚖️ Fall des Monats (https://ORCA.nrw)
🖋️ Wikipedia-Portal Hochschullehre (BayZiel)Mehr Details gibt es im Blogbeitrag: https://www.e-teaching.org/news/eteaching_blog/nuetzliche-fundstuecke-aus-dem-netz-5 #Hochschullehre #Hochschuldidaktik #DigitaleLehre
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Veranstaltungshinweis November 2025: Unser kompakter Überblick führt Sie zu spannenden Veranstaltungen rund um #KIinDerLehre, #DigitalePrüfungen, #OpenScience, #Curriculumentwicklung. Ob internationale Konferenz, praxisnaher Workshop oder Vernetzungstreffen – es ist für alle etwas dabei: https://www.e-teaching.org/news/eteaching_blog/lehren-und-lernen-mit-digitalen-medien-veranstaltungshinweis-im-november #Hochschuldidaktik #DigitaleLehre #Hochschulbildung
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Achtung, Lehrer/-innen: Letzte Chance! Noch bis zum 14. November läuft die Anmeldephase des Europäischen Statistikwettbewerbs (ESC). Sie wollen die Datenkompetenz Ihrer Schülerinnen und Schüler (ab Klasse 8) stärken? Dann jetzt ein Team gründen und hier entlang zur Registrierung: https://www.destatis.de/esc
#fediLZ #esc2026stat #Statistik #DataLiteracy #digitaleLehre #Mathe #MINT #Wettbewerb #Fakten #Europa
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Wie behält man in Opencast den Überblick? 🤯
Je mehr Aufzeichnungen, desto mehr Admin-Aufwand. Automatisierung ist der Schlüssel! 🔄️
Das neue Lifecycle Management soll Admins helfen, wiederkehrende Aufgaben automatisch zu erledigen – mit vordefinierten Aktionen zu festgelegten Zeitpunkten.
👉 Mehr dazu in unserem Blog: https://elan-ev.de/lifecycle-management-in-opencast-warum-es-wichtig-ist/
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Gerade in Zeiten von Informationsflut und Fake News ist die Fähigkeit zur Faktenüberprüfung für junge Menschen eine wichtige Kompetenz. @destatis organisiert mit #Eurostat und der Bundesagentur für Arbeit den Europäischen Statistikwettbewerb (ESC) 2026 für Schülerinnen & Schüler der Klassen 8 bis 13. Jetzt anmelden: https://www.destatis.de/esc
#esc2026stat #Statistik #DataLiteracy #fediLZ #digitaleLehre #Mathe #mint #Wettbeweb
#Fakten #Europa -
Die Onlineveranstaltung „Künstliche Intelligenz und Recht in der Hochschullehre“ beleuchtet aktuelle rechtliche Entwicklungen rund um den Einsatz von KI an Hochschulen.
Expert:innen der Rechtsinformationsstelle bwDigiRecht stellen die neuesten Rahmenbedingungen vor und berichten aus der Anwendungspraxis. Gleichzeitig bietet die Veranstaltung die Möglichkeit zum gemeinsamen Austausch und zur Vernetzung.
📅 30.10.2025
🕘 10:00–12:00 Uhr
📍Online
▶https://www.hnd-bw.de/termine/workshop-chatbots-verstehen-und-gestalten-theorie-und-interaktive-praxis-andreas-sexauer-online-24-10-2025/ -
Der Workshop „Chatbots verstehen und gestalten: Theorie und interaktive Praxis“ zeigt, wie Chatbots in Lehre, Forschung und Administration eingesetzt werden können – und wie gezielte Anpassungen das Verhalten und die Antworten eines Chatbots verändern.
Andreas Sexauer (@KIT_Karlsruhe) gibt praxisnahe Einblicke in Erfahrungen aus fast 60 entwickelten Chatbots am KIT und lädt zur interaktiven Erprobung ein.
📅 24.10
🕘 09:30-12:00 Uhr
📍Online
▶ https://www.hnd-bw.de/termine/workshop-chatbots-verstehen-und-gestalten-theorie-und-interaktive-praxis-andreas-sexauer-online-24-10-2025/ -
Wir wollen Offenheitskompetenz in die berufliche Bildung und in die Hochschullehre bringen. Denn Wissen wächst, wenn man es teilt – der Kurs steht allen Interessierten kostenlos offen!
🔗 Alle Infos und Zugang: https://www.co-woerk.de/moodle-selbstlernkurs
#OpenEducation #OER #OffeneBildungsmaterialien #Moodle #Weiterbildung #CoWOERK #UniversitätPotsdam #DigitaleLehre #SelbstlernKurs #OpenAccess -
Junge Statistiktalente gesucht. Ab sofort ist für die Klassenstufen 8 bis 13 die Anmeldung für den #Europäischen #Statistikwettbewerb 2026 möglich: https://statistik.thueringen.de/presse/2025/pr_237_25.pdf
Anmeldung: http://www.destatis.de/esc
#ESC2026 #esc2026stat #Statistik #DataLiteracy #fediLZ #digitaleLehre #Mathe #mint #Wettbeweb
#Fakten #Europa #Eurostat @destatis -
Lehrerinnen und Lehrer aufgepasst! Die European Statistics Competition (ESC) für die Klassen 8 bis 13 läuft wieder. Teams von 2 - 3 Schüler/-innen lösen Multiple-Choice-Aufgaben, analysieren einen Datensatz und drehen zum Schluss ein kreatives Video. Die Besten haben die Chance auf attraktive Preise! Anmeldung bis zum 14. November möglich! Weitere Infos: https://www.destatis.de/DE/Presse/Pressemitteilungen/2025/09/PD25_350_p001.html?nn=2110
#fediLZ #esc2026stat #Statistik #DataLiteracy #digitaleLehre #Mathe #MINT #Wettbeweb #Fakten #Europa
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Der Workshop „Ask me AI.nything: KI & Recht“ gibt Einblicke in die rechtlichen Hintergründe zum Einsatz KI-basierter Systeme im Hochschulalltag und welche Vorgaben sich aus der von der EU verabschiedeten KI-Verordnung „AI-Act“ ergeben.
Prof. Dr. Achim Förster erklärt, wie KI rechtmäßig für lehrspezifische Fragen eingesetzt werden kann.
📅 Datum: 17.10.2025
🕘 Uhrzeit: 9:00 – 12:00 Uhr
📍 Ort: Online
▶ Zur Anmeldung: https://campuscomm.de/events/181198 -
Da fehlte noch der Link: https://digitrip.hypotheses.org/3787 #DH #DigitalHistory #DigitaleLehre #OCR
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Gerade haben wir einen neuen Beitrag veröffentlicht, in dem Manuel Kamenzin einfache Übungen zur Arbeit mit Texterkennung in PDF-Dateien vorstellt, die in grundständige Lehrveranstaltungen eingebunden werden können. #DH #DigitalHistory #DigitaleLehre #OCR
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🎉 Noch ist Zeit sich für unsere Jubiläumsfeier in Mainz am 01. Oktober 2025 anzumelden! Wir freuen uns gemeinsam mit Ihnen unser 25-jähriges Bestehen zu feiern. Weitere Infos und Anmeldemöglichkeit finden Sie hier:
👉 https://www.vcrp-ecademy.de/veranstaltung/anmeldung-jubilaeum-25-jahre-vcrp/
✔️ Termin: 01.10.2025 | 14-16 Uhr
✔️ Anmeldeschluss: 28.09.2025
✔️ Ort: LUX – Pavillon der Hochschule Mainz, Ludwigsstraße 2, 55116 Mainz
✔️ Kostenlos mit Anmeldung
#vcrp #jubilaum #DigitaleLehre #Hochschulbildung #hochschullehre #HigherEducation
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🆕 Neuer Beitrag von und zu ILIAS.NRW:
Zwischen Klarheit und Kreativität – der neue ILIAS.nrw Content-Style ist da!✅ Freie GPL-Lizenz
✅ Buttons, Blöcke, Pinselstriche
✅ Klar strukturiert & kreativ einsetzbarJetzt lesen & einsetzen: https://fh.do/EK8ehk
#ILIAS #ILIASNRW #DigitaleLehre #ContentStyle #Barrierefreiheit #OpenSource #eLearning
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Noch bevor sich die Hörsäle wieder füllen, bringt der September frische Impulse für die Hochschullehre: Von KI-gestütztem Prüfen über OER-Praxis bis zu Community Building – die Themen sind vielfältig und aktuell. Eine Übersicht über verschiedene Veranstaltungen haben wir hier zusammengestellt: https://www.e-teaching.org/news/eteaching_blog/lehren-und-lernen-mit-digitalen-medien-veranstaltungshinweise-im-september #DigitaleLehre #KI #OER #Moodle
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📘 Unterstützung rund um ILIAS gesucht?
Die FH Dortmund bietet nicht nur eigene Hilfsangebote, sondern verlinkt auch auf hilfreiche externe Ressourcen wie Foren, Dokus und Communities.🔗 Zum Überblick: https://fh.do/h9a8HG
#ILIAS #FHDO #Elearning #Hochschule #DigitaleLehre -
Mit dem Digitalisierungsprojekt UP D1 „Lehr- und Lernorte für Lehrende und Lernende“, haben Viktoria Fitterer, Leiterin von CSE, und Theresa Schlegel, Leiterin des FM, ein umfassendes Konzept zur Modernisierung der Hörsäle und Seminarräume am @KIT_Karlsruhe entwickelt.
In der aktuellen Interviewfolge von „Digital People“ berichten sie von den Herausforderungen und erklären die Chancen ihres Projekts für ein erleichtertes Lernen und Lehren.
🔗 https://www.zml.kit.edu/digitalpeople-fitterer-schlegel.php -
Der Digital Maker Space (DMS) im InformatiKOM steht allen Mitarbeitenden des @KIT_Karlsruhe offen. Seit der Eröffnung im letzten Jahr sind in den professionellen Videostudios, Medienproduktionsräumen und dem Podcaststudio bereits zahlreiche kreative Ideen umgesetzt worden – unterstützt von ZML und dem Medienzentrum der @KIT_Bibliothek.
🔗 https://www.zml.kit.edu/digital-maker-space-einblick.php#KITKarlsruhe #Videostudios #Medienproduktion #digitaleLehre
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Anregungen für die digitale Lehre gesucht? Im aktuellen Blogbeitrag „Fundstücke aus dem Netz” finden Sie unter anderem die KI-Projektübersicht vom KI-Campus, Jubiläumsbeiträge und Blog-Einblicke von HIS-HE, eine Zoom-Anleitung der TH Augsburg sowie ein VR-Szenario mit der Anywhere Academy (RWTH Aachen).
Mehr dazu: https://www.e-teaching.org/news/eteaching_blog/nuetzliche-fundstuecke-aus-dem-netz-3 #DigitaleLehre #Hochschuldidaktik #OpenSource #VRinLehre #Wissenschaftskommunikation #Hochschulinnovation -
Warum nur ballt sich "im Hochschulwesen" immer alles im September?
Aber es ist spannend, also irgendwie Platz im Kalender schaffen, wenigstens ein paar Zeitfenster, für: Online-Konferenz HAWAII – HAW Artificial Intelligence Inspiration, Impulse, Innovation, Impact
Termin: 22.-26.09.2025
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In der aktuellen Ausgabe unseres ZML-Newsletters stellen wir neue Lernkonzepte, KI-gestützte Visualisierungen und Chatbot-Anwendungen vor. Außerdem gibt es Einblicke in den Digital Maker Space und Angebote für Jugendliche wie den Makeathon.
✉️ Zum Newsletter: https://archive.newsletter2go.com/?n2g=xdqhrgtf-7jgbaol2-fxd
Neugierig auf mehr? Hier geht’s zur Anmeldung für die nächste Ausgabe: https://www.zml.kit.edu/newsletter.php
#Newsletter #digitaleBildung #digitaleLehre #KITKarlsruhe #KI
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Wir sind #neuhier am Start! 🥳
Ab sofort tröten wir über Projekte, Veranstaltungen sowie Themen wie Blended Learning, hybride Lehre und Künstliche Intelligenz – kurz: alles rund um digitale Hochschullehre am @KIT_Karlsruhe. Wir freuen uns auf den Austausch mit der Community! 🤗
#DigitaleLehre #KI #BlendedLearning #Hochschule #Wissenschaft #kitkarlsruhe
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🤔 Ihr habt Fragen zur digitalen Lehre an der Universität Siegen oder benötigen Unterstützung bei der Umsetzung digitaler Lehr-Lernformate?
💻 Das Team Digitale Lehre bietet eine #Sprechstunde für alle Mitglieder der Universität an.
📧 Meldet euch dafür gerne per E-Mail bei [email protected]
👍🏼 Wir freuen uns auf euch!
#zfh_usi #DigitaleLehre -
In dieser Ausgabe der „Nützlichen Fundstücke aus dem Netz“ finden Sie Beiträge zu Videoressourcen, die sich mit den Auswirkungen Künstlicher Intelligenz auf Open Educational Resources befassen, praxisnahe KI-Anwendungen zur Prüfungsvorbereitung vorstellen oder Einblicke in die Geschichte des Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) geben. https://www.e-teaching.org/news/eteaching_blog/nuetzliche-fundstuecke-aus-dem-netz-2 #Hochschulbildung #KünstlicheIntelligenz #DigitaleLehre #OER #Feedbackkultur
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Auch im Sommer bleibt die digitale Bildungslandschaft aktiv: Veranstaltungen im Juli und August greifen zentrale Fragen zur Hochschullehre, digitalen Formaten, rechtlichen Rahmenbedingungen, OER, internationaler Lehrendenbildung und KI-Einsatz in der Lehre auf. ➡️ https://www.e-teaching.org/news/eteaching_blog/lehren-und-lernen-mit-digitalen-medien-veranstaltungshinweise-im-juli #DigitaleLehre #Hochschullehre #OER #KIinDerLehre #Datenschutz
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Lektüre gesucht? Wir stellen unter anderem folgende Publikationen vor: „Scholarship of Teaching and Learning und disziplinäre Forschung”, das fnma-Magazin zum digitalen Student-Life-Cycle, das Whitepaper des Projekts IKID sowie „Blickpunkt: Next-Level Lehre” von CHE/HFD. Mehr dazu: https://www.e-teaching.org/news/eteaching_blog/lektuere-gesucht-aktuelle-publikationen-zur-digitalen-hochschullehre-23
#Hochschullehre #SoTL #DigitaleLehre #Hochschuldidaktik #Lehrpraxis -
In dieser Ausgabe der „Nützlichen Fundstücke aus dem Netz“ finden Sie Beiträge zu Videoressourcen, die sich mit den Auswirkungen Künstlicher Intelligenz auf Open Educational Resources befassen, praxisnahe KI-Anwendungen zur Prüfungsvorbereitung vorstellen oder Einblicke in die Geschichte des Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) geben. https://www.e-teaching.org/news/eteaching_blog/nuetzliche-fundstuecke-aus-dem-netz-2 #Hochschulbildung #KünstlicheIntelligenz #DigitaleLehre #OER #Feedbackkultur
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Um die #digitaleLehre gemeinschaftlich voranzubringen, haben sich sechs Hochschulen zusammengeschlossen, darunter die @HTW_Berlin. Gemeinsam startet der Verbund das „Deutsche Zentrum für digitale Aufgaben“ (DZdA), das ab 1. Oktober 2025 mit rund 12 Mio Euro durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre gefördert wird. Die Leitung liegt bei der Ostbayerischen Technischen Hochschule Amberg-Weiden.
https://www.htw-berlin.de/einrichtungen/zentrale-referate/kommunikation/pressemitteilungen/htw-berlin-teil-eines-leuchtturmprojekts-zu-digitaler-lehre
#Fedicampus -
🚀 Workshop bei der KNOER-Jahrestagung 2025
🧠 Künstliche Intelligenz und Metadaten: Ideen zur Unterstützung des Teilens
📅 17. Juni 2025 | 🕒 15:00–16:30 Uhr | 📍 Landesvertretung Rheinland-Pfalz, Berlin 👉 Jetzt anmelden: https://kn-oer.de/veranstaltung/knoer-tagung-2025/
Ein Workshop von Katharina Trostorff, Manuel Kummerländer und Constanze Reder-Knerr.
#KNOER2025 #OER #OEP #Metadaten #KI #OpenEducation #OpenScience #DigitaleLehre