#lehrkrafte — Public Fediverse posts

Juhu, das neue #Schuljahr 2026/2027 startet!

Alle #Schüler*innen freuen sich wieder in die #Schule zu kommen. Sicherlich.
Aber dabei stellen sich auch die Lernenden mitunter die Frage:
Bietet die Schule einen Weg in eine positive Zukunft?
Hoffentlich ja! Schließlich wollen viele gute Noten bekommen und später einen Traumjob mit gutem Gehalt finden.
Das kann jedoch ein langer schwerer Weg sein und die Startbedingungen sind nicht für alle gleich. Dazu kommen weitere Probleme, für die Schüler nichts können, aber es ausbaden müssen, wie #Lehrermangel mit viel Ausfall, fehlendes Material zum #Lernen und Üben, veraltete #Lehrpläne, die schlecht aufeinander didaktisch abgestimmt und nicht so modern sind, wie es sich viele wünschen. Und das sind nicht einmal alle Probleme, die Schüler*innen, wie Steine auf den #Schulweg gelegt werden.

Aber was macht den #Sachsen, damit es besser wird?
#Positiv ist, dass Sachsen langsam versucht die Probleme anzugehen.
905 neue #Lehrkräfte kommen mit dem neuen Schuljahr dazu, was für weniger Ausfall sorgen soll. 800 Stellen für #Assistenzkräfte und 7000 Stellen für pädagogische #Fachkräfte wurden einkalkuliert.
Auch die #Lehrpläne werden seit der letzten Aktualisierung 2004 komplett modernisiert bis 2030.
Dabei soll der Themenfokus auf #Demokratie, #Medien, #Digitalisierung und sprachlicher Bildung (#Sprache) liegen.

Was stattdessen Diskussionswürdig ist: ein #Handyverbot bis zur 8. Klasse und Drohung mit höheren #Strafen fürs Schule schwänzen vom #Kultusminister höchstpersönlich.

Es ist ein guter Anfang, aber es gibt #Verbesserungspotenzial.

Wenn du Schüler*in bist: Was denkst du darüber?
Was fehlt dir? Was soll Sachsen für deine Bildung besser machen?
Schreib es uns.

#Volt #Bildung #Schulanfang #Schulstart

Die ganztägige Fortbildung ist offen für alle #Lehrkräfte (Sekundarstufe I und II) und bietet ein breites Workshopangebot sowohl für #GeoGebra- und #MaTeGnu-Neueinsteiger als auch für Lehrkräfte, die ihre GeoGebra-Kenntnisse weiter vertiefen möchten oder bereits an MaTeGnu teilnehmen.

RE: https://eduresearch.social/@MInkBi/117087976994012891

Unter unseren Followern gibt es bestimmt #Lehrkräfte, die sich Unterstützung im Umgang mit traumatisierten Schüler*innen mit Fluchthintergrund wünschen.
Hier ist zumindest mal ein Manual 👍
#FediLZ

🤖 KI-Kompetenz ist mehr als die technische Nutzung von Anwendungen. Sie umfasst auch das Verständnis grundlegender Funktionsweisen, die kritische Einordnung von Ergebnissen sowie die Berücksichtigung gesellschaftlicher, rechtlicher und anwendungsbezogener Aspekte. So ist etwa wichtig zu wissen, dass generative KI-Systeme Ausgaben auf Grundlage von Trainingsdaten und Wahrscheinlichkeiten erzeugen. Nur dann lassen sich fehlerhafte, unvollständige oder verzerrte Ergebnisse angemessen einordnen.

🔄 KI-Systeme, schulische Einsatzmöglichkeiten und rechtliche Rahmenbedingungen entwickeln sich dynamisch weiter. KI-Kompetenz ist daher keine einmalig abgeschlossene Qualifikation. Vielmehr geht es um eine fortlaufende Auseinandersetzung mit technischen Entwicklungen, rechtlichen Fragen und pädagogischen Einsatzmöglichkeiten.

🎓 Das ZSL unterstützt Schulen hierbei mit Fortbildungen, Informationsangeboten und Materialien für unterschiedliche Zielgruppen. Die Angebote des ZSL orientieren sich am Dagstuhl-Dreieck und nehmen technische, gesellschaftliche und anwendungsbezogene Perspektiven auf den Einsatz von KI in den Blick. Sie helfen Schulleitungen und Lehrkräften dabei, passende Maßnahmen zur Förderung von KI-Kompetenz zu entwickeln und den schulischen Einsatz von KI verantwortungsvoll zu gestalten.

ℹ️ Informationen und aktuelle Angebote finden Sie auf den Seiten des ZSL sowie über LFB-Online.

👉 Fortbildungsangebote zu KI auf LFB-Online:
🔗 https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/suche/V7QGJ9ME

👉 Selbstlernkurs „KI in der Schule“ des ZSL:
🔗 https://mooc.lehrerfortbildung-bw.de

👉 Übersicht zu den Angeboten des ZSL zu „Bildung in der digitalen Welt“:
🔗 https://lfb-bw.taskcards.app/#/board/963d2793-6ed1-440e-b8ba-ee095655a22b/view?token=bdc00456-e01b-4a41-9e57-b4c174138c7f

👉 Informationen zum KI-Zentrum Schule des ZSL:
🔗 https://zsl-bw.de/,Lde/startseite/lernen-ueberall/ki-zentrum-schule

👉 Unterstützungsmaterialien und Anwendungsszenarien zu F13:
🔗 https://lfb-bw.taskcards.app/#/board/791bdfc1-0a03-4123-ae29-25730f5e250f/view?token=e3df39bc-4dae-43f1-9634-67867f9be77f und AIS.chat: https://lfb-bw.taskcards.app/#/board/587cc2e9-f123-45a0-a96b-8960c4fe32c9/view?token=6de11d3b-5f86-44d2-898a-798e1dcb1d9c

#fediLZ #KI #Schule #Lehrkräfte #DigitaleBildung #Medienbildung #eduBW #ZSLBW

Liebe Lehrerinnen, sprecht im Unterricht über Selbstwert, Ethik und Menschenbilder. Wer versteht, dass der eigene Wert nicht davon abhängt, andere kleinzumachen, kann rechte Hetze leichter erkennen. Das ist politische Bildung. Und es stärkt Demokratie. Mein Text dazu ist bewusst in Einfacher Sprache geschrieben:

https://schreibeeinfach.org/2026/08/12/ethik-selbstwert-und-unser-bild-vom-menschen/

#Lehrerzimmer #Lehrkräfte #Schule #Unterricht #PolitischeBildung #LUL #SuS #FediLZ #Demokratiebildung #Ethikunterricht #EinfacheSprache

Ab dem Schuljahr 2026/27 startet Bremen als erstes Bundesland mit einem Pilotprojekt zur digitalen Arbeitszeiterfassung von Lehrkräften. Perspektivisch wird die Zeiterfassung dort auf alle Lehrkräfte ausgeweitet. Die Regierung reagiert damit auf eine absehbare, bundesweite Pflicht zur Dokumentation von Arbeitszeiten für Lehrkräfte. Interview mit dem Bremer Schulsenator Mark Rackles (SPD) im Schulportal
https://deutsches-schulportal.de/bildungswesen/bremen-erfasst-die-lehrerarbeitszeit-und-wagt-damit-zuerst-den-grossen-umbruch/
#Lehrkräfte #Schulleitung #FediLZ

#Lokale KI-Modelle statt #ChatGPT?

Der Praxis-Einstieg für #Lehrkräfte

https://www.manuelflick.de/blog/lokale-sprachmodelle-fuer-schulen-und-lehrkraefte

#fedilz #bluelz #ki #ai

@heiseonline
Unterstützung der #Lehrkräfte in Sachen #DigitalBildung!? Von wem denn???

Beispiel: Wer eine digitale Anfrage an die Verwaltung der Stadt #Nürnberg sendet, per Mail, erhält eine digital erstellte, ausgedruckte, mit Füller unterzeichnete, wieder eingescannte pdf-Datei per Mail ...

GENAU so wie von #DomikKrause hier beschrieben: https://gruene.social/@gruenemuenchenhadern/117030198061844817

Ich zweifle, ob es anderswo deutlich besser ist. Von Politik, die selbst #digitaleBildung braucht, sollten wir nichts erhoffen ...

📘 Das Mentoring wird mit dem Innovationselement 5 des baden-württembergischen Bildungsplans zu einem festen Bestandteil der individuellen Begleitung von Schülerinnen und Schülern an Gymnasien. Das ZSL stellt Ihnen dazu eine Handreichung für die schulische Praxis zur Verfügung.

💡 Die Handreichung bündelt zentrale Hinweise für die Umsetzung in den Klassenstufen 7 oder 10 und unterstützt Sie mit praxiserprobten Vorlagen für die Vorbereitung, Durchführung und Dokumentation der Gespräche:
🔗 https://taskcards.s3.hidrive.strato.com/attachments/00afd29b-e099-4024-9fbb-c52d170b11b6?response-content-disposition=filename%3DHandreichung-Mentoring_ZSL_G9_Innovationen_final-online.pdf&X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Credential=AHS49RUS6XLXF0S0CNIF%2F20260726%2Feu-central-1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-Date=20260726T111249Z&X-Amz-Expires=604800&X-Amz-SignedHeaders=host&X-Amz-Signature=b3456e3918cb0d7c27c90b5406da8827182213eb35d1429f688e1aef863b1057

🤝 Ergänzend bietet das ZSL Fortbildungen zu folgenden Themen an:
• Organisation des Mentorings
• Rolle der Mentorinnen und Mentoren
• Gelingende Gesprächsführung
Die aktuellen Fortbildungsangebote finden Sie in LFB-Online unter dem Suchbegriff „Mentoring“.
🔗 https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/login

📂 Weitere Informationen, Vorlagen in word zum Bearbeiten sowie Ansprechpersonen stehen auf der TaskCard:
🔗 https://lfb-bw.taskcards.app/#/board/b037fa1f-b7b8-4063-b273-cfb078b7154d/view?token=d8f7eaee-b372-430a-86c0-025b1f9481ff

👥 Für Lehrkräfte und Schulleitungen an Gymnasien.

Bild: Valerii Honcharuk/stock.adobe.com

#Mentoring #Gymnasium #Schulentwicklung #Innovationselement5 #G9 #Lehrkräfte #Fortbildung #ZSL #eduBW

Schöne Sommerferien! ☀️

Ein weiteres Schuljahr geht zu Ende. Jetzt ist Zeit, durchzuatmen, abzuschalten und neue Kraft zu tanken.🌳

Das Team des Clearing House Unterricht wünscht erholsame Sommerferien und viele schöne Momente im Kreis der Liebsten.

Wir freuen uns darauf, dich nach den Ferien wieder mit wissenschaftlich fundierten Erkenntnissen für die Unterrichtspraxis zu begleiten.

#Sommerferien #Lehrkräfte #Bildung #Unterricht #ClearingHouseUnterricht #CHU

Informatik meets Klima: Kostenlose Lernmodule für Schulen 🧑‍🏫

Im kommenden Schuljahr bietet die CDEC academy kostenlose Schulungen zum Einsatz fertiger Lenrmodule in der Sekundarstufe 2 an.
Mit der CDEC academy bringen Lehrkräfte Themen wie Klimaschutz, Satellitendaten, KI- und Datenkompetenz praxisnah in den Schulunterricht.

Die Fortbildungsinitiative unterstützt Lehrkräfte beim sicheren und gezielten Einsatz der CDEC Lernmodule in ihren Unterricht. Lehrkräfte erhalten nicht nur vorgefertigte Unterrichtmaterialien, sondern auch die passgenaue Fortbildung dazu – damit sie die Module direkt, sicher und zielgerichtet im Unterricht einsetzen können.

Jetzt mehr erfahren und Platz sichern 👉 https://cdec.io/fortbildungen

#Datenkompetenz #Klimabildung #Satellitendaten #Lehrkräfte #Fortbildung #FediLZ @DLR

📣 #Lehrkräfte & #Schulleitung aufgepasst:
Wir haben wichtige Infos zusammengestellt, die das Verhältnis von #Neutralitatsgebot und demokratischem Bildungsauftrag beleuchten:
👉️ Hier lang: www.bildungsserver.de/schule/polit...
#politischeBildung #Schule #BlueLZ #Demokratiebildung #Rechtsextremismus

Politische Neutralität bei Leh...

📣 #Lehrkräfte und #Schulleitung aufgepasst:
Wir haben wichtige Informationen zusammengestellt, die das Verhältnis von #Neutralitatsgebot und demokratischem Bildungsauftrag beleuchten:
Die ausgewählten Materialien bieten Orientierung zu der Frage, wie politische Positionen, #Rassismus und #Rechtsextremismus im Schulbereich rechtssicher und pädagogisch sinnvoll thematisiert werden können.
👉 Hier lang: https://www.bildungsserver.de/schule/politische-neutralitaet-bei-lehrkraeften-13298-de.html
#politischeBildung #Schule #FediLZ #Demokratiebildung

🎼 Zum 48. Mal lädt die Meersburger Sommerakademie zur beliebten Musiktagung an den Bodensee ein. Unter dem musikalischen Thema „Sehnsucht“ wird gemeinsam anspruchsvolle Chor- und Orchesterliteratur erarbeitet. Die intensive Beschäftigung mit sinfonischen Werken und Oratorien vermittelt neue Impulse für die schulische Musikarbeit, erweitert die Repertoirekenntnis und fördert die Vielfalt kultureller Ausdrucksformen im Unterricht. Kammermusik, Workshops und Vorträge ergänzen das Angebot.

🎶 Höhepunkte der Akademiewoche sind ein Kammerkonzert in der Evangelischen Schlosskirche Meersburg, ein Serenadenkonzert in der Seminarkapelle sowie das Abschlusskonzert in der Franziskanerkirche Überlingen. Auf dem Programm stehen u. a. Werke von Felix Mendelssohn Bartholdy, Leonard Bernstein und Jens Hofmann.

🎻 Die musikalische Leitung übernehmen Yuval Weinberg (Chor) und Jörg Assmann (Orchester), unterstützt von namhaften Dozentinnen und Dozenten für Holzbläser, Blechbläser und Stimmbildung.

🤝 Das ZSL unterstützt die von der Meersburger Sommerakademie e.V. durchgeführte Musiktagung.

🔗 Weitere Infos: https://lnkd.in/eaunMJgw

👥 Für Musiklehrkräfte aller Schularten sowie interessierte Schülerinnen, Schüler und Studierende.

📅 30.08.2026 bis 06.09.2026
📍 Droste-Hülshoff-Gymnasium Meersburg

Bild: Claudio Bórquez/stock.adobe.com - mit KI generiert

#MeersburgerSommerakademie #Musikpädagogik #Musikunterricht #Lehrkräfte #Chor #Orchester #KulturelleBildung #ZSL #eduBW

Die aktuelle Ausgabe von PISA Kompakt, herausgegeben vom Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien (ZIB), befasst sich damit, wie stark digitale Medien im Unterricht verankert sind.

Wer nach wissenschaftlich fundierten Antworten auf die Frage sucht, wie digitale Medien Lernen unterstützen können, wird in der CHU-Kategorie „Lernen mit digitalen Medien“ fündig.

#DigitaleBildung #PISA #Bildungsforschung #ZIB #CHU #Unterricht #Lehrkräfte #Schulentwicklung

Angehende Berufsschullehrkräfte sollen schnell und besser befähigt werden, #digitaleMedien in ihrem jeweiligen Fachunterricht professionell und didaktisch sinnvoll zu nutzen. Das ist das Ziel des Förderprogramms Berufsschul-Digi-Teams, initiiert von Stifterverband und Mercedes-Benz Fonds. 5 Hochschulen werden jeweils mit 50.000 Euro gefördert, um ihre konzipierten Lehr- und Lernmodule zu entwickeln und curricular zu verankern.
https://idw-online.de/de/news874012
#Ausbildung #lehrkrafte #digitaleKompetenzen

@woozle Try speaking a language where words change based on case, number, gender, et cetera.

The following could all be the same hashtag:
#Lehrer #Lehrers #Lehrern #Lehrerin #Lehrerinnen #Lehrern #Lehrkräfte #Lehrkraft #Lehrende #Lehrender #Lehrenden

And even that's a rather simple word as many forms share a spelling (i. e. die Lehrer, der Lehrer etc.)

It's a whole mess and you can't do in-line hashtags without clunky workarounds.

Wie umgehen mit herausforderndem Verhalten an Schulen?
☝️ Dazu haben die Projekte RAISE und InDiD der Universitäten Bielefeld und Duisburg-Essen geforscht und Maßnahmen entwickelt. Im Folgeprojekt UMBRAISE-TRANSFER geht es nun in die nächste Phase.
👉️ Mehr Informationen zu Umbraise gibt es auf der offiziellen Website https://umbraise.de/

MInkBi wünscht viel Erfolg!🤩
#Transfer #UMBRAISE #Inklusion #Lehrkräfte

Der #ÖffentlicheDienst in Deutschland ist weiter gewachsen. 2025 waren rund 5,5 Millionen Menschen beschäftigt.

Besonders an #Schulen, #Kitas und #Hochschulen stieg die Zahl der Beschäftigten. An Schulen arbeiteten erstmals mehr als eine Million Menschen. Auch die Zahl der #Erzieherinnen und #Erzieher nahm weiter zu und hat sich seit 2010 nahezu verdoppelt.

https://www.zeit.de/arbeit/2026-06/oeffentlicher-dienst-beschaeftigte-statistisches-bundesamt-schulen

#Bildung #Lehrkräfte #Kinderbetreuung #Arbeitsmarkt

RE: https://astronomy.social/@2ndStar/116795475781575435

«News4teachers möchte das Problem sichtbar machen – und bittet #lehrkrafte um Unterstützung: Schicken Sie uns ein Foto von einem Thermometer, das einen Wert während des Unterrichts anzeigt!»
⬆️ Gern den Lehrkräften der eigenen Schule mitteilen. Immernoch wird daran gespart, Schulgebäude und Unterrichtsräume vor Hitze zu schützen.

#hitze #fedihelp #schule #hitzequal #gesundheit #kinder #unterricht #hitzeschutz #hitzefrei

Die #Lehrkräfte an unserem Gymnasium werden vorr. auch heute ab 11:00h Hitzefrei bekommen. Jede Menge nutzbare #Beamten - Resourcen, nutzbar für Arbeit in Ämtern, die andernorts liegen bleibt.
Aber nein. Die #Rentner müssen wieder mehr arbeiten. #Union

🔎 Wie gelingt evidenzbasierter Unterricht in der Praxis?
Das Clearing House Unterricht unterstützt Lehrkräfte dabei, wissenschaftliche Erkenntnisse verständlich aufzubereiten und für den Unterricht nutzbar zu machen.

📄 Wir freuen uns über den Beitrag von evido über das Clearing House Unterricht.
👉️ https://evido-magazin.de/artikel/clearing-houses-in-der-bildung-orientierung-fuer-evidenzbasierten-unterricht-1

#Evidenzbasierung #Lehrkräfte #ClearingHouseUnterricht #CHU #Bildung

Die #AfD muss gar nicht regieren, sie und ihre Anhänger verbreiten ein Klima der Angst, der Einschüchterung und der Scheren im Kopf!

Veranstaltungen werden abgesagt ( #Semsrott)
Der #ÖRR macht sich in die Hosen, bei Berichten um die AfD
#Lehrkräfte trauen sich nicht mehr, Geschichte zu lehren...

https://www.tagesschau.de/inland/regional/hessen/hr-professorin-berichtet-ueber-morddrohungen-an-uni-marburg-ist-fuer-mich-zum-angstort-geworden-100.html

RE: https://berlin.social/@kingconsult/116685520668025454

➡️ Frage ans #FediLZ und die #DiDay-Community 👋 : Gibt es #Schulen, die zB im #Fediverse an besseren Lösungen arbeiten? Wie läuft es, wo liegen die Herausforderungen?

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#Schule #SocialMedia #Lehrkräfte #Bildung #Lehrer #Padagogik #Digitalesouveranitat #Gesundheit #Jugendschutz #Kinder #Jugendliche #DiDay #Dutgemacht #2MR

Neue Studie zeigt: #lehrkrafte lernen ständig dazu😃
Forschende der @unifreiburg haben untersucht, wie sich das pädagogisch-psychologische Wissen von Mathematiklehrkräften im Schulalltag entwickelt. Im Durchschnitt nimmt es deutlich zu – auch noch lange nach dem Studium. Förderlich ist dabei die systematische Reflexion von Unterrichtserfahrungen.
https://uni-freiburg.de/neue-studie-zeigt-lehrkraefte-lernen-staendig-dazu/
#Mathematik #Mathematikunterricht #FedilZ

Immer mehr Kinder & Jugendliche kommen mit Flucht- und Kriegserfahrungen nach Deutschland – häufig auch mit schweren psychischen Belastungen. #Schulen stehen dadurch zunehmend vor der Aufgabe, Schüler*innen mit Traumatisierungsrisiko nicht nur fachlich, sondern auch emotional und sozial zu unterstützen. Mit „TAFF“ gibt es nun ein wissenschaftlich fundiertes Förderprogramm für die traumasensible Arbeit in Schulen – für #Lehrkräfte & pädagogisches Personal.
https://rw.uni-wuppertal.de/de/forschung/taff/
#FediLZ

„Zukunft, Lernen, Schule – Alles bleibt anders?!“ Podiumsdiskussion am 19. Mai in Griebnitzsee

Unübersehbare Lernrückstände, überlastete Lehrkräfte, fehlende Chancengleichheit – wie können sich Schulen diesen Herausforderungen erfolgreich stellen? Was können sie ändern? Die Podiumsdiskussion am 19. Mai 2026 um 18 Uhr auf dem Campus Griebnitzsee der Universität Potsdam will Denkanstöße geben: https://www.uni-potsdam.de/de/nachrichten/detail/2026-05-08-zukunft-lernen-schule-alles-bleibt-anders-podiumsdiskussion-am-19-mai-in-griebnitzsee

#lehrerbildung #lehramt #lehrkräfte #bildung #schule #potsdam