#lehrkrafte — Public Fediverse posts
Live and recent posts from across the Fediverse tagged #lehrkrafte, aggregated by home.social.
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📚 Mobbing in Schulklassen – Hintergründe und Strategien zum Umgang: Mobbing gibt es in allen Schularten, es betrifft viele Schülerinnen und Schüler. Für Betroffene kann dies erhebliche Belastungen bedeuten. Der Online-Vortrag richtet sich an alle Lehrkräfte und Interessierte, die ihre Handlungskompetenz im Umgang mit Mobbing stärken möchten.
⚠️ Themen:
- Wie lassen sich Konflikte von Mobbing unterscheiden?
- Warum bleibt Mobbing oft lange unerkannt?
- Was können Sie unternehmen, wenn Sie einen Verdacht haben?
- Welche Handlungsstrategien eignen sich in betroffenen Klassen?
- Auf welche Unterstützungssysteme können Sie zugreifen?
👥 Es referieren Schulpsychologinnen und Schulpsychologen der Schulpsychologischen Beratungsstellen (SPBS) – fundiertes Fachwissen direkt aus der Praxis.
📅 06.10.2026, ⏰ 14:00 bis 15:00 Uhr
💻 Online
🔗 https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/VDKG4N#Mobbingprävention #Schulpsychologie #Lehrkräfte #Schule #KinderUndJugendliche #SPBS #eduBW #ZSLBW
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Hola, #Schulleitung - aber wohl auch #LuL, #Lehrkräfte: Wenn ihr selbst(!) entscheidet mehr zu arbeiten als vertraglich vereinbart, steht euch dafür keine(!) Entschädigung zu - wie gerade gerichtlich festgestellt (siehe Link).
Da hilft dann auch die Arbeitszeiterfassung nicht.
Man sollte sich also sehr genau überlegen, was genau man in der verfügbaren Zeit tut - und was nicht.
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Hola, #Schulleitung - aber wohl auch #LuL, #Lehrkräfte: Wenn ihr selbst(!) entscheidet mehr zu arbeiten als vertraglich vereinbart, steht euch dafür keine(!) Entschädigung zu - wie gerade gerichtlich festgestellt (siehe Link).
Da hilft dann auch die Arbeitszeiterfassung nicht.
Man sollte sich also sehr genau überlegen, was genau man in der verfügbaren Zeit tut - und was nicht.
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Hola, #Schulleitung - aber wohl auch #LuL, #Lehrkräfte: Wenn ihr selbst(!) entscheidet mehr zu arbeiten als vertraglich vereinbart, steht euch dafür keine(!) Entschädigung zu - wie gerade gerichtlich festgestellt (siehe Link).
Da hilft dann auch die Arbeitszeiterfassung nicht.
Man sollte sich also sehr genau überlegen, was genau man in der verfügbaren Zeit tut - und was nicht.
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Hola, #Schulleitung - aber wohl auch #LuL, #Lehrkräfte: Wenn ihr selbst(!) entscheidet mehr zu arbeiten als vertraglich vereinbart, steht euch dafür keine(!) Entschädigung zu - wie gerade gerichtlich festgestellt (siehe Link).
Da hilft dann auch die Arbeitszeiterfassung nicht.
Man sollte sich also sehr genau überlegen, was genau man in der verfügbaren Zeit tut - und was nicht.
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Hola, #Schulleitung - aber wohl auch #LuL, #Lehrkräfte: Wenn ihr selbst(!) entscheidet mehr zu arbeiten als vertraglich vereinbart, steht euch dafür keine(!) Entschädigung zu - wie gerade gerichtlich festgestellt (siehe Link).
Da hilft dann auch die Arbeitszeiterfassung nicht.
Man sollte sich also sehr genau überlegen, was genau man in der verfügbaren Zeit tut - und was nicht.
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Eine Zahl aus der aktuellen Debatte hat mich wirklich erschreckt: Wer in Hamburg ein Lehramtsstudium absolviert, hat null Pflichtstunden zum Thema Antisemitismus und Nahostkonflikt. Null. Und diese Lehrkräfte sollen dann in Klassenzimmern reagieren, wenn genau diese Themen hochkochen.
Das ist strukturelles Versagen, kein individuelles. Man kann nicht erwarten, dass Lehrkräfte souverän mit Antisemitismus umgehen, wenn sie darauf in ihrer Ausbildung schlicht nie vorbereitet wurden. Verpflichtende Schulungen sind hier keine nette Zusatzoption, sondern längst überfällig.
#Antisemitismus #Bildung #Lehrkräfte #Hamburg #FediLZ #SPD #Grüne
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Eine Zahl aus der aktuellen Debatte hat mich wirklich erschreckt: Wer in Hamburg ein Lehramtsstudium absolviert, hat null Pflichtstunden zum Thema Antisemitismus und Nahostkonflikt. Null. Und diese Lehrkräfte sollen dann in Klassenzimmern reagieren, wenn genau diese Themen hochkochen.
Das ist strukturelles Versagen, kein individuelles. Man kann nicht erwarten, dass Lehrkräfte souverän mit Antisemitismus umgehen, wenn sie darauf in ihrer Ausbildung schlicht nie vorbereitet wurden. Verpflichtende Schulungen sind hier keine nette Zusatzoption, sondern längst überfällig.
#Antisemitismus #Bildung #Lehrkräfte #Hamburg #FediLZ #SPD #Grüne
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Eine Zahl aus der aktuellen Debatte hat mich wirklich erschreckt: Wer in Hamburg ein Lehramtsstudium absolviert, hat null Pflichtstunden zum Thema Antisemitismus und Nahostkonflikt. Null. Und diese Lehrkräfte sollen dann in Klassenzimmern reagieren, wenn genau diese Themen hochkochen.
Das ist strukturelles Versagen, kein individuelles. Man kann nicht erwarten, dass Lehrkräfte souverän mit Antisemitismus umgehen, wenn sie darauf in ihrer Ausbildung schlicht nie vorbereitet wurden. Verpflichtende Schulungen sind hier keine nette Zusatzoption, sondern längst überfällig.
#Antisemitismus #Bildung #Lehrkräfte #Hamburg #FediLZ #SPD #Grüne
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Eine Zahl aus der aktuellen Debatte hat mich wirklich erschreckt: Wer in Hamburg ein Lehramtsstudium absolviert, hat null Pflichtstunden zum Thema Antisemitismus und Nahostkonflikt. Null. Und diese Lehrkräfte sollen dann in Klassenzimmern reagieren, wenn genau diese Themen hochkochen.
Das ist strukturelles Versagen, kein individuelles. Man kann nicht erwarten, dass Lehrkräfte souverän mit Antisemitismus umgehen, wenn sie darauf in ihrer Ausbildung schlicht nie vorbereitet wurden. Verpflichtende Schulungen sind hier keine nette Zusatzoption, sondern längst überfällig.
#Antisemitismus #Bildung #Lehrkräfte #Hamburg #FediLZ #SPD #Grüne
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Eine Zahl aus der aktuellen Debatte hat mich wirklich erschreckt: Wer in Hamburg ein Lehramtsstudium absolviert, hat null Pflichtstunden zum Thema Antisemitismus und Nahostkonflikt. Null. Und diese Lehrkräfte sollen dann in Klassenzimmern reagieren, wenn genau diese Themen hochkochen.
Das ist strukturelles Versagen, kein individuelles. Man kann nicht erwarten, dass Lehrkräfte souverän mit Antisemitismus umgehen, wenn sie darauf in ihrer Ausbildung schlicht nie vorbereitet wurden. Verpflichtende Schulungen sind hier keine nette Zusatzoption, sondern längst überfällig.
#Antisemitismus #Bildung #Lehrkräfte #Hamburg #FediLZ #SPD #Grüne
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Die Broschüre “Mythos #Neutralität”
Die Broschüre richtet sich an #Lehrkräfte und pädagogisches Personal.
Sie bietet #Orientierung bei #Unsicherheiten und #Konflikten im #Schulalltag, klärt rechtliche #Rahmenbedingungen, didaktische Leitlinien und vermittelt praktische Impulse für reflektiertes, professionelles Handeln im #Schulalltag.
Ihr Ziel ist es, #Handlungssicherheit zu stärken und zu ermutigen, eine demokratische menschenrechtsorientierte Haltung einzunehmen – sachlich, fundiert und im Einklang mit dem staatlichen #Bildungsauftrag.
https://www.gew.de/index.php?eID=dumpFile&t=f&f=162223&token=4472de4eeedee014ac7b70d702157d83a79d8012&sdownload=&n=MythosNeutralitaet-SHZ-web.pdfdazu dieser Podcast:
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Die Broschüre “Mythos #Neutralität”
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Ihr Ziel ist es, #Handlungssicherheit zu stärken und zu ermutigen, eine demokratische menschenrechtsorientierte Haltung einzunehmen – sachlich, fundiert und im Einklang mit dem staatlichen #Bildungsauftrag.
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Die Broschüre “Mythos #Neutralität”
Die Broschüre richtet sich an #Lehrkräfte und pädagogisches Personal.
Sie bietet #Orientierung bei #Unsicherheiten und #Konflikten im #Schulalltag, klärt rechtliche #Rahmenbedingungen, didaktische Leitlinien und vermittelt praktische Impulse für reflektiertes, professionelles Handeln im #Schulalltag.
Ihr Ziel ist es, #Handlungssicherheit zu stärken und zu ermutigen, eine demokratische menschenrechtsorientierte Haltung einzunehmen – sachlich, fundiert und im Einklang mit dem staatlichen #Bildungsauftrag.
https://www.gew.de/index.php?eID=dumpFile&t=f&f=162223&token=4472de4eeedee014ac7b70d702157d83a79d8012&sdownload=&n=MythosNeutralitaet-SHZ-web.pdfdazu dieser Podcast:
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Neue HiWay-Podcast-Folge: Macht KI Schüler dümmer? | Dr. Julia Freudenberg Ein Schüler gibt in zehn Sekunden einen perfekten Aufsatz ab. Keine Rechtschreibfehler, saubere Argumentation. Die Frage ist nur, ob er dabei irgendetwas gelernt hat.
Dr. Julia Freudenberg, CEO der Hackerschool, ist seit Jahren eine der prägenden Stimmen zu Kindern, Jugendlichen und digitaler Bildung. Im Gespräch mit Jaqueline Nayis, die selbst Lehrkräfte im Umgang mit KI schult, geht es um die Frage, ob KI junge Menschen dümmer macht oder vor allem die Schwächen eines Bildungssystems sichtbar, das sich nur langsam bewegt.
Die beiden sprechen über das Risiko, dass Kinder Fähigkeiten verlernen, wenn KI ihnen das Denken abnimmt und darüber, was Kinder auch in Zeiten von KI unbedingt selbst können müssen. Beim Thema Föderalismus ringen sie offen um die richtige Antwort und kommen zu einem gemeinsamen Schluss: Es braucht mehr Zusammenarbeit im Sinne der Kinder.
YouTube: https://youtu.be/A2hF-Hbq0qw
Spotify: https://open.spotify.com/show/6FwPurxOj5ND2H7UcVizA4
Apple: https://podcasts.apple.com/us/podcast/hiway-wegweiser-f%C3%BCr-digitalisierung-und-sicherheit/id1789738836Moderierte Expertentalks zu Themen, Trends & Herausforderungen aus
✔️ Cybersecurity
✔️ Digitale Transformation
✔️ Business Continuity & Krisenmanagement
✔️ IT-Management
✔️ Regulatorik, Compliance & GovernanceDie nächste HiWay-Folge erscheint am 30.09.2026
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Neue HiWay-Podcast-Folge: Macht KI Schüler dümmer? | Dr. Julia Freudenberg Ein Schüler gibt in zehn Sekunden einen perfekten Aufsatz ab. Keine Rechtschreibfehler, saubere Argumentation. Die Frage ist nur, ob er dabei irgendetwas gelernt hat.
Dr. Julia Freudenberg, CEO der Hackerschool, ist seit Jahren eine der prägenden Stimmen zu Kindern, Jugendlichen und digitaler Bildung. Im Gespräch mit Jaqueline Nayis, die selbst Lehrkräfte im Umgang mit KI schult, geht es um die Frage, ob KI junge Menschen dümmer macht oder vor allem die Schwächen eines Bildungssystems sichtbar, das sich nur langsam bewegt.
Die beiden sprechen über das Risiko, dass Kinder Fähigkeiten verlernen, wenn KI ihnen das Denken abnimmt und darüber, was Kinder auch in Zeiten von KI unbedingt selbst können müssen. Beim Thema Föderalismus ringen sie offen um die richtige Antwort und kommen zu einem gemeinsamen Schluss: Es braucht mehr Zusammenarbeit im Sinne der Kinder.
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Neue HiWay-Podcast-Folge: Macht KI Schüler dümmer? | Dr. Julia Freudenberg Ein Schüler gibt in zehn Sekunden einen perfekten Aufsatz ab. Keine Rechtschreibfehler, saubere Argumentation. Die Frage ist nur, ob er dabei irgendetwas gelernt hat.
Dr. Julia Freudenberg, CEO der Hackerschool, ist seit Jahren eine der prägenden Stimmen zu Kindern, Jugendlichen und digitaler Bildung. Im Gespräch mit Jaqueline Nayis, die selbst Lehrkräfte im Umgang mit KI schult, geht es um die Frage, ob KI junge Menschen dümmer macht oder vor allem die Schwächen eines Bildungssystems sichtbar, das sich nur langsam bewegt.
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Neue HiWay-Podcast-Folge: Macht KI Schüler dümmer? | Dr. Julia Freudenberg Ein Schüler gibt in zehn Sekunden einen perfekten Aufsatz ab. Keine Rechtschreibfehler, saubere Argumentation. Die Frage ist nur, ob er dabei irgendetwas gelernt hat.
Dr. Julia Freudenberg, CEO der Hackerschool, ist seit Jahren eine der prägenden Stimmen zu Kindern, Jugendlichen und digitaler Bildung. Im Gespräch mit Jaqueline Nayis, die selbst Lehrkräfte im Umgang mit KI schult, geht es um die Frage, ob KI junge Menschen dümmer macht oder vor allem die Schwächen eines Bildungssystems sichtbar, das sich nur langsam bewegt.
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✔️ Business Continuity & Krisenmanagement
✔️ IT-Management
✔️ Regulatorik, Compliance & GovernanceDie nächste HiWay-Folge erscheint am 30.09.2026
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Neue HiWay-Podcast-Folge: Macht KI Schüler dümmer? | Dr. Julia Freudenberg Ein Schüler gibt in zehn Sekunden einen perfekten Aufsatz ab. Keine Rechtschreibfehler, saubere Argumentation. Die Frage ist nur, ob er dabei irgendetwas gelernt hat.
Dr. Julia Freudenberg, CEO der Hackerschool, ist seit Jahren eine der prägenden Stimmen zu Kindern, Jugendlichen und digitaler Bildung. Im Gespräch mit Jaqueline Nayis, die selbst Lehrkräfte im Umgang mit KI schult, geht es um die Frage, ob KI junge Menschen dümmer macht oder vor allem die Schwächen eines Bildungssystems sichtbar, das sich nur langsam bewegt.
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#MentaleGesundheit bei Schülerinnen und Schülern stärken: Ressourcen, Prävention und Unterstützung in der Schule.
Mit qualitätsgeprüften Links bietet dieses Dossier einen Überblick über zentrale Aspekte mentaler Gesundheit im Kindes- und Jugendalter. Es bündelt Informationen, Präventionsansätze und praxisnahe Materialien für #lehrkrafte pädagogische Fachkräfte und Schulentwicklungsprozesse.
https://www.bildungsserver.de/schule/mentale-gesundheit-schule-13287-de.html
#Schule #FediLZ #Schulentwicklung #welttag_der_suizidpravention #Suizidpraevetion -
#MentaleGesundheit bei Schülerinnen und Schülern stärken: Ressourcen, Prävention und Unterstützung in der Schule.
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Am 17. September 2026 verhandelt das #Bundesverwaltungsgericht in #Leipzig einen Fall, der alle Lehrkräfte in Deutschland betrifft: Müssen die Bundesländer die Zuvielarbeit von Lehrkräften erfassen – und ausgleichen?
#Arbeitszeiterfassung #Lehrkräfte #BVerwG #GEW
www.gew.de/aktuelles/de...
GEW - Die Bildungsgewerkschaft -
Am 17. September 2026 verhandelt das #Bundesverwaltungsgericht in #Leipzig einen Fall, der alle Lehrkräfte in Deutschland betrifft: Müssen die Bundesländer die Zuvielarbeit von Lehrkräften erfassen – und ausgleichen?
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www.gew.de/aktuelles/de...
GEW - Die Bildungsgewerkschaft -
Am 17. September 2026 verhandelt das #Bundesverwaltungsgericht in #Leipzig einen Fall, der alle Lehrkräfte in Deutschland betrifft: Müssen die Bundesländer die Zuvielarbeit von Lehrkräften erfassen – und ausgleichen?
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www.gew.de/aktuelles/de...
GEW - Die Bildungsgewerkschaft -
Film ab für Sachsens Schulen!
Beim diesjährigen „Film ab!“‑Wettbewerb können Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Filmideen verwirklichen und auf großer Leinwand präsentieren.
Das Team von film ab! bietet auch kostenfreie Fortbildungen für Lehrkräfte, die zeigen, wie Filmprojekte im Unterricht kreativ umgesetzt werden können. Jetzt informieren, anmelden und gemeinsam Filmgeschichte schreiben! 🍿✨
https://filmab.sachsen.schule/2026/
#FilmabWettbewerb #Sachsen #Lehrkräfte #Fortbildung #Kostenfrei -
Film ab für Sachsens Schulen!
Beim diesjährigen „Film ab!“‑Wettbewerb können Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Filmideen verwirklichen und auf großer Leinwand präsentieren.
Das Team von film ab! bietet auch kostenfreie Fortbildungen für Lehrkräfte, die zeigen, wie Filmprojekte im Unterricht kreativ umgesetzt werden können. Jetzt informieren, anmelden und gemeinsam Filmgeschichte schreiben! 🍿✨
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Das Team von film ab! bietet auch kostenfreie Fortbildungen für Lehrkräfte, die zeigen, wie Filmprojekte im Unterricht kreativ umgesetzt werden können. Jetzt informieren, anmelden und gemeinsam Filmgeschichte schreiben! 🍿✨
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https://www.europesays.com/at/?p=380943 Goldene Henne: Peter Maffay posiert mit Ehefrau Hendrikje Balsmeyer #AT #Austria #Entertainment #Glamourauftritt #GoldeneHenne #Lehrkräfte #Music #Musik #Österreich #PeterMaffay #Unterhaltung
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Wenn die Zahl stimmt (hab's nicht geprüft), dann wird hierin ein Teil des Problems deutlich:
An den Schulen fehlt die Vielfalt.Zu wenige #Lehrkräfte mit #Migrationshintergrund wirken an der Grund-Bildung der Kinder in Deutschland mit, prägen elementare Bildungs-Erlebnisse und die #Schullaufbahn unserer Kinder und Jugendlichen, der erwachsen-Werdenden, der künftigen Berufstätigen, #WählerInnen und Wohlstandstragenden ...
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Wenn die Zahl stimmt (hab's nicht geprüft), dann wird hierin ein Teil des Problems deutlich:
An den Schulen fehlt die Vielfalt.Zu wenige #Lehrkräfte mit #Migrationshintergrund wirken an der Grund-Bildung der Kinder in Deutschland mit, prägen elementare Bildungs-Erlebnisse und die #Schullaufbahn unserer Kinder und Jugendlichen, der erwachsen-Werdenden, der künftigen Berufstätigen, #WählerInnen und Wohlstandstragenden ...
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Wenn die Zahl stimmt (hab's nicht geprüft), dann wird hierin ein Teil des Problems deutlich:
An den Schulen fehlt die Vielfalt.Zu wenige #Lehrkräfte mit #Migrationshintergrund wirken an der Grund-Bildung der Kinder in Deutschland mit, prägen elementare Bildungs-Erlebnisse und die #Schullaufbahn unserer Kinder und Jugendlichen, der erwachsen-Werdenden, der künftigen Berufstätigen, #WählerInnen und Wohlstandstragenden ...
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Wenn die Zahl stimmt (hab's nicht geprüft), dann wird hierin ein Teil des Problems deutlich:
An den Schulen fehlt die Vielfalt.Zu wenige #Lehrkräfte mit #Migrationshintergrund wirken an der Grund-Bildung der Kinder in Deutschland mit, prägen elementare Bildungs-Erlebnisse und die #Schullaufbahn unserer Kinder und Jugendlichen, der erwachsen-Werdenden, der künftigen Berufstätigen, #WählerInnen und Wohlstandstragenden ...
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#Gew „Ein Hoffnungsschimmer für Verbesserungen an den #Schulen“
Die Bildungsgewerkschaft fordert, angesichts sinkender #Schülerzahlen Qualitätsverbesserungen umzusetzen. -
#Gew „Ein Hoffnungsschimmer für Verbesserungen an den #Schulen“
Die Bildungsgewerkschaft fordert, angesichts sinkender #Schülerzahlen Qualitätsverbesserungen umzusetzen. -
Mathematiklehrkraft und neugierig auf QuaMath?
Vom 21.09.–02.10.2026 bietet die kostenfreie QuaMath-Schnupperreihe Online-Seminare für Lehrkräfte der Primar- und Sekundarstufe – frei kombinierbar, je 90–180 Min. ab 14 Uhr.
Themen u. a.: die 5 QuaMath-Prinzipien, Zahlen & Funktionen, Differenzierung, Sprachbildung, digitale Medien.
Lernen Sie das langfristige Programm kennen, an dem schon über 3000 Schulen beteiligt sind! 🔗 https://quamath.de/fobi26
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Mathematiklehrkraft und neugierig auf QuaMath?
Vom 21.09.–02.10.2026 bietet die kostenfreie QuaMath-Schnupperreihe Online-Seminare für Lehrkräfte der Primar- und Sekundarstufe – frei kombinierbar, je 90–180 Min. ab 14 Uhr.
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Mathematiklehrkraft und neugierig auf QuaMath?
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Mathematiklehrkraft und neugierig auf QuaMath?
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Vom 21.09.–02.10.2026 bietet die kostenfreie QuaMath-Schnupperreihe Online-Seminare für Lehrkräfte der Primar- und Sekundarstufe – frei kombinierbar, je 90–180 Min. ab 14 Uhr.
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RE: https://eduresearch.social/@GEI_Bildungsmedien/117196166717092145
Wissenschaftler*innen und Schulbuchautor*innen aufgepasst:
Bis 30. September kann man sich bewerben für die Stipendienprogramme des Georg-Eckert-Instituts 2027:
🔷 GEI-Stipendium: 2-4 Wochen, monatlich 800 EUR
🔷 Otto-Bennemann-Stipendium: 1-2 Monate, 2000 Euro
🔷 Möllgaard-Stipendium: 1-3 Monate, 1000 Euro/Monat
#Schulbuch #Schulbuchverlage #FediLZ #lehrkrafte -
RE: https://eduresearch.social/@GEI_Bildungsmedien/117196166717092145
Wissenschaftler*innen und Schulbuchautor*innen aufgepasst:
Bis 30. September kann man sich bewerben für die Stipendienprogramme des Georg-Eckert-Instituts 2027:
🔷 GEI-Stipendium: 2-4 Wochen, monatlich 800 EUR
🔷 Otto-Bennemann-Stipendium: 1-2 Monate, 2000 Euro
🔷 Möllgaard-Stipendium: 1-3 Monate, 1000 Euro/Monat
#Schulbuch #Schulbuchverlage #FediLZ #lehrkrafte -
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Wissenschaftler*innen und Schulbuchautor*innen aufgepasst:
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🔷 GEI-Stipendium: 2-4 Wochen, monatlich 800 EUR
🔷 Otto-Bennemann-Stipendium: 1-2 Monate, 2000 Euro
🔷 Möllgaard-Stipendium: 1-3 Monate, 1000 Euro/Monat
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RE: https://eduresearch.social/@GEI_Bildungsmedien/117196166717092145
Wissenschaftler*innen und Schulbuchautor*innen aufgepasst:
Bis 30. September kann man sich bewerben für die Stipendienprogramme des Georg-Eckert-Instituts 2027:
🔷 GEI-Stipendium: 2-4 Wochen, monatlich 800 EUR
🔷 Otto-Bennemann-Stipendium: 1-2 Monate, 2000 Euro
🔷 Möllgaard-Stipendium: 1-3 Monate, 1000 Euro/Monat
#Schulbuch #Schulbuchverlage #FediLZ #lehrkrafte -
RE: https://eduresearch.social/@GEI_Bildungsmedien/117196166717092145
Wissenschaftler*innen und Schulbuchautor*innen aufgepasst:
Bis 30. September kann man sich bewerben für die Stipendienprogramme des Georg-Eckert-Instituts 2027:
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🔷 Möllgaard-Stipendium: 1-3 Monate, 1000 Euro/Monat
#Schulbuch #Schulbuchverlage #FediLZ #lehrkrafte