#lehrkrafte — Public Fediverse posts
Live and recent posts from across the Fediverse tagged #lehrkrafte, aggregated by home.social.
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📚 Mobbing in Schulklassen – Hintergründe und Strategien zum Umgang: Mobbing gibt es in allen Schularten, es betrifft viele Schülerinnen und Schüler. Für Betroffene kann dies erhebliche Belastungen bedeuten. Der Online-Vortrag richtet sich an alle Lehrkräfte und Interessierte, die ihre Handlungskompetenz im Umgang mit Mobbing stärken möchten.
⚠️ Themen:
- Wie lassen sich Konflikte von Mobbing unterscheiden?
- Warum bleibt Mobbing oft lange unerkannt?
- Was können Sie unternehmen, wenn Sie einen Verdacht haben?
- Welche Handlungsstrategien eignen sich in betroffenen Klassen?
- Auf welche Unterstützungssysteme können Sie zugreifen?
👥 Es referieren Schulpsychologinnen und Schulpsychologen der Schulpsychologischen Beratungsstellen (SPBS) – fundiertes Fachwissen direkt aus der Praxis.
📅 06.10.2026, ⏰ 14:00 bis 15:00 Uhr
💻 Online
🔗 https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/VDKG4N#Mobbingprävention #Schulpsychologie #Lehrkräfte #Schule #KinderUndJugendliche #SPBS #eduBW #ZSLBW
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Hola, #Schulleitung - aber wohl auch #LuL, #Lehrkräfte: Wenn ihr selbst(!) entscheidet mehr zu arbeiten als vertraglich vereinbart, steht euch dafür keine(!) Entschädigung zu - wie gerade gerichtlich festgestellt (siehe Link).
Da hilft dann auch die Arbeitszeiterfassung nicht.
Man sollte sich also sehr genau überlegen, was genau man in der verfügbaren Zeit tut - und was nicht.
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Hola, #Schulleitung - aber wohl auch #LuL, #Lehrkräfte: Wenn ihr selbst(!) entscheidet mehr zu arbeiten als vertraglich vereinbart, steht euch dafür keine(!) Entschädigung zu - wie gerade gerichtlich festgestellt (siehe Link).
Da hilft dann auch die Arbeitszeiterfassung nicht.
Man sollte sich also sehr genau überlegen, was genau man in der verfügbaren Zeit tut - und was nicht.
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Hola, #Schulleitung - aber wohl auch #LuL, #Lehrkräfte: Wenn ihr selbst(!) entscheidet mehr zu arbeiten als vertraglich vereinbart, steht euch dafür keine(!) Entschädigung zu - wie gerade gerichtlich festgestellt (siehe Link).
Da hilft dann auch die Arbeitszeiterfassung nicht.
Man sollte sich also sehr genau überlegen, was genau man in der verfügbaren Zeit tut - und was nicht.
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Hola, #Schulleitung - aber wohl auch #LuL, #Lehrkräfte: Wenn ihr selbst(!) entscheidet mehr zu arbeiten als vertraglich vereinbart, steht euch dafür keine(!) Entschädigung zu - wie gerade gerichtlich festgestellt (siehe Link).
Da hilft dann auch die Arbeitszeiterfassung nicht.
Man sollte sich also sehr genau überlegen, was genau man in der verfügbaren Zeit tut - und was nicht.
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Hola, #Schulleitung - aber wohl auch #LuL, #Lehrkräfte: Wenn ihr selbst(!) entscheidet mehr zu arbeiten als vertraglich vereinbart, steht euch dafür keine(!) Entschädigung zu - wie gerade gerichtlich festgestellt (siehe Link).
Da hilft dann auch die Arbeitszeiterfassung nicht.
Man sollte sich also sehr genau überlegen, was genau man in der verfügbaren Zeit tut - und was nicht.
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Eine Zahl aus der aktuellen Debatte hat mich wirklich erschreckt: Wer in Hamburg ein Lehramtsstudium absolviert, hat null Pflichtstunden zum Thema Antisemitismus und Nahostkonflikt. Null. Und diese Lehrkräfte sollen dann in Klassenzimmern reagieren, wenn genau diese Themen hochkochen.
Das ist strukturelles Versagen, kein individuelles. Man kann nicht erwarten, dass Lehrkräfte souverän mit Antisemitismus umgehen, wenn sie darauf in ihrer Ausbildung schlicht nie vorbereitet wurden. Verpflichtende Schulungen sind hier keine nette Zusatzoption, sondern längst überfällig.
#Antisemitismus #Bildung #Lehrkräfte #Hamburg #FediLZ #SPD #Grüne
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Eine Zahl aus der aktuellen Debatte hat mich wirklich erschreckt: Wer in Hamburg ein Lehramtsstudium absolviert, hat null Pflichtstunden zum Thema Antisemitismus und Nahostkonflikt. Null. Und diese Lehrkräfte sollen dann in Klassenzimmern reagieren, wenn genau diese Themen hochkochen.
Das ist strukturelles Versagen, kein individuelles. Man kann nicht erwarten, dass Lehrkräfte souverän mit Antisemitismus umgehen, wenn sie darauf in ihrer Ausbildung schlicht nie vorbereitet wurden. Verpflichtende Schulungen sind hier keine nette Zusatzoption, sondern längst überfällig.
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Eine Zahl aus der aktuellen Debatte hat mich wirklich erschreckt: Wer in Hamburg ein Lehramtsstudium absolviert, hat null Pflichtstunden zum Thema Antisemitismus und Nahostkonflikt. Null. Und diese Lehrkräfte sollen dann in Klassenzimmern reagieren, wenn genau diese Themen hochkochen.
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Eine Zahl aus der aktuellen Debatte hat mich wirklich erschreckt: Wer in Hamburg ein Lehramtsstudium absolviert, hat null Pflichtstunden zum Thema Antisemitismus und Nahostkonflikt. Null. Und diese Lehrkräfte sollen dann in Klassenzimmern reagieren, wenn genau diese Themen hochkochen.
Das ist strukturelles Versagen, kein individuelles. Man kann nicht erwarten, dass Lehrkräfte souverän mit Antisemitismus umgehen, wenn sie darauf in ihrer Ausbildung schlicht nie vorbereitet wurden. Verpflichtende Schulungen sind hier keine nette Zusatzoption, sondern längst überfällig.
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Eine Zahl aus der aktuellen Debatte hat mich wirklich erschreckt: Wer in Hamburg ein Lehramtsstudium absolviert, hat null Pflichtstunden zum Thema Antisemitismus und Nahostkonflikt. Null. Und diese Lehrkräfte sollen dann in Klassenzimmern reagieren, wenn genau diese Themen hochkochen.
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💡 Guter Unterricht entsteht oft durch kleine Ideen mit großer Wirkung.
📘 Mit der Handreichung „10 gute Ideen für förderlichen Unterricht“ stellt das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) praxisnahe Anregungen für einen Unterricht bereit, der alle Schülerinnen und Schüler in ihrer individuellen Lernentwicklung unterstützt.🌱 Die Handreichung zeigt zehn leicht umsetzbare Ideen, mit denen Sie Ihren Unterricht lernförderlich gestalten können – unabhängig vom Fach und der Schulart. Im Mittelpunkt stehen konkrete Impulse, die sich unmittelbar in den Schulalltag integrieren lassen und dazu beitragen, Lernprozesse bewusst zu begleiten, Potenziale zu erkennen und Lernende gezielt zu fördern.
✨ Ob als Inspiration für die Unterrichtsplanung, als Anstoß für den kollegialen Austausch oder als Grundlage für die eigene Weiterentwicklung – die Broschüre lädt dazu ein, bewährte Ansätze aufzugreifen und neue Perspektiven für förderlichen Unterricht zu entdecken.
📥 Die Handreichung steht Ihnen kostenfrei als barrierefreier Download zur Verfügung:
🔗 https://zsl-bw.de/site/pbs-bw-rebrush2024/get/documents_E-1194191632/KULTUS.Dachmandant/KULTUS/Dienststellen/zsl/Das%20ZSL/Publikationen/Publikationen%20zum%20Download/Qualifizierung/10_gute_Ideen_für_förderlichen_Unterricht_%28barrierefrei%29.pdf👥 Für Lehrkräfte, Schulleitungen sowie alle an Unterrichts- und Schulentwicklung Interessierten.
#FörderlicherUnterricht #Unterrichtsentwicklung #Basiskompetenzen #Lehrkräfte #Schulentwicklung #ZSL #Bildung #GuterUnterricht #Professionalisierung #eduBW
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🤖 Agentische KI-Systeme entwickeln sich rasant - und eröffnen neue Möglichkeiten, werfen aber auch kritische Fragen auf.
🗓 Im nächsten #Workshop aus der Reihe ,,#Kl in Anwendung" zeigen Dr. @thomasrenkert und Dr. Florian Nieser (@uniheidelberg) hands-on, wie sich Arbeitsprozesse mit Kl-Agenten automatisieren lassen - von der E-Mail-Kommunikation bis zur #Unterrichtsvorbereitung.
💌 Heidelberger #Studierende, #Wissenschaftler:innen sowie #Lehrkräfte sind am Montag, 4. Mai 2026 herzlich eingeladen, konkrete Anwendungsfälle zu erproben und dabei Grenzen, Risiken und gesellschaftliche Implikationen zu diskutieren. In den Blick genommen werden auch die Konsequenzen für die #pädagogisch|e Vermittlung in den Kontexten #Schule und #Hochschule.
🔗 Mehr unter https://events.ph-heidelberg.de/event/how-to-automate-your-work-completely
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Am 11.11., Tag des Beginns der #Klimakonferenz und eines wichtigen Feiertags in Frankreich, haben #Französisch-#Lehrkräfte und Beratungskräfte des Fremdsprachenteams am PL das Atelier #KlimaPuzzle bzw. Fresque du Climat absolviert.
Schulen können daher ab jetzt Beratungskräfte für #Unterrichtsentwicklung #Fremdsprachen in den Sprachen Deutsch, Englisch und Französisch zur Durchführung der Klima-Puzzle-Workshops in modernen Fremdsprachen anfragen – sprechen Sie uns an:
https://bildung.rlp.de/paeb/beratungsgruppen/fremdsprachen-unterrichtsentwicklung
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Am 11.11., Tag des Beginns der #Klimakonferenz und eines wichtigen Feiertags in Frankreich, haben #Französisch-#Lehrkräfte und Beratungskräfte des Fremdsprachenteams am PL das Atelier #KlimaPuzzle bzw. Fresque du Climat absolviert.
Schulen können daher ab jetzt Beratungskräfte für #Unterrichtsentwicklung #Fremdsprachen in den Sprachen Deutsch, Englisch und Französisch zur Durchführung der Klima-Puzzle-Workshops in modernen Fremdsprachen anfragen – sprechen Sie uns an:
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