#lehrkrafte — Public Fediverse posts

Am 22. September, am weltweiten #ZuFußzurSchule -Tag, werden Kinder aufgefordert, sich zu bewegen – also zu Fuß, mit dem Fahrrad oder dem Roller zur Schule zu kommen.
Auch #Eltern, #Lehrkräfte und #ErzieherInnen sollen mitmachen und an diesem Tag das Auto stehen lassen. Die Aktionstage rund um den 22. September richten sich gezielt an #Grundschule und #kita .Sie finden dieses Jahr vom 21. September bis 02. Oktober 2026 statt.
https://www.bildungsserver.de/nachricht.html?nachricht_id=1964
#FediLZ #FediEltern #FediKita

Am 22. September, am weltweiten #ZuFußzurSchule -Tag, werden Kinder aufgefordert, sich zu bewegen – also zu Fuß, mit dem Fahrrad oder dem Roller zur Schule zu kommen.
Auch #Eltern, #Lehrkräfte und #ErzieherInnen sollen mitmachen und an diesem Tag das Auto stehen lassen. Die Aktionstage rund um den 22. September richten sich gezielt an #Grundschule und #kita .Sie finden dieses Jahr vom 21. September bis 02. Oktober 2026 statt.
https://www.bildungsserver.de/nachricht.html?nachricht_id=1964
#FediLZ #FediEltern #FediKita

Am 22. September, am weltweiten #ZuFußzurSchule -Tag, werden Kinder aufgefordert, sich zu bewegen – also zu Fuß, mit dem Fahrrad oder dem Roller zur Schule zu kommen.
Auch #Eltern, #Lehrkräfte und #ErzieherInnen sollen mitmachen und an diesem Tag das Auto stehen lassen. Die Aktionstage rund um den 22. September richten sich gezielt an #Grundschule und #kita .Sie finden dieses Jahr vom 21. September bis 02. Oktober 2026 statt.
https://www.bildungsserver.de/nachricht.html?nachricht_id=1964
#FediLZ #FediEltern #FediKita

Am 22. September, am weltweiten #ZuFußzurSchule -Tag, werden Kinder aufgefordert, sich zu bewegen – also zu Fuß, mit dem Fahrrad oder dem Roller zur Schule zu kommen.
Auch #Eltern, #Lehrkräfte und #ErzieherInnen sollen mitmachen und an diesem Tag das Auto stehen lassen. Die Aktionstage rund um den 22. September richten sich gezielt an #Grundschule und #kita .Sie finden dieses Jahr vom 21. September bis 02. Oktober 2026 statt.
https://www.bildungsserver.de/nachricht.html?nachricht_id=1964
#FediLZ #FediEltern #FediKita

Am 22. September, am weltweiten #ZuFußzurSchule -Tag, werden Kinder aufgefordert, sich zu bewegen – also zu Fuß, mit dem Fahrrad oder dem Roller zur Schule zu kommen.
Auch #Eltern, #Lehrkräfte und #ErzieherInnen sollen mitmachen und an diesem Tag das Auto stehen lassen. Die Aktionstage rund um den 22. September richten sich gezielt an #Grundschule und #kita .Sie finden dieses Jahr vom 21. September bis 02. Oktober 2026 statt.
https://www.bildungsserver.de/nachricht.html?nachricht_id=1964
#FediLZ #FediEltern #FediKita

Hola, #Schulleitung - aber wohl auch #LuL, #Lehrkräfte: Wenn ihr selbst(!) entscheidet mehr zu arbeiten als vertraglich vereinbart, steht euch dafür keine(!) Entschädigung zu - wie gerade gerichtlich festgestellt (siehe Link).

Da hilft dann auch die Arbeitszeiterfassung nicht.

Man sollte sich also sehr genau überlegen, was genau man in der verfügbaren Zeit tut - und was nicht.

#Bildungswesen #Organisation #FediLZ

https://www.ndr.de/nachrichten/niedersachsen/bundesgericht-schulleiter-bekommt-keinen-ausgleich-fuer-ueberstunden,grundschulrektor-100.html

Hola, #Schulleitung - aber wohl auch #LuL, #Lehrkräfte: Wenn ihr selbst(!) entscheidet mehr zu arbeiten als vertraglich vereinbart, steht euch dafür keine(!) Entschädigung zu - wie gerade gerichtlich festgestellt (siehe Link).

Da hilft dann auch die Arbeitszeiterfassung nicht.

Man sollte sich also sehr genau überlegen, was genau man in der verfügbaren Zeit tut - und was nicht.

#Bildungswesen #Organisation #FediLZ

https://www.ndr.de/nachrichten/niedersachsen/bundesgericht-schulleiter-bekommt-keinen-ausgleich-fuer-ueberstunden,grundschulrektor-100.html

Hola, #Schulleitung - aber wohl auch #LuL, #Lehrkräfte: Wenn ihr selbst(!) entscheidet mehr zu arbeiten als vertraglich vereinbart, steht euch dafür keine(!) Entschädigung zu - wie gerade gerichtlich festgestellt (siehe Link).

Da hilft dann auch die Arbeitszeiterfassung nicht.

Man sollte sich also sehr genau überlegen, was genau man in der verfügbaren Zeit tut - und was nicht.

#Bildungswesen #Organisation #FediLZ

https://www.ndr.de/nachrichten/niedersachsen/bundesgericht-schulleiter-bekommt-keinen-ausgleich-fuer-ueberstunden,grundschulrektor-100.html

Hola, #Schulleitung - aber wohl auch #LuL, #Lehrkräfte: Wenn ihr selbst(!) entscheidet mehr zu arbeiten als vertraglich vereinbart, steht euch dafür keine(!) Entschädigung zu - wie gerade gerichtlich festgestellt (siehe Link).

Da hilft dann auch die Arbeitszeiterfassung nicht.

Man sollte sich also sehr genau überlegen, was genau man in der verfügbaren Zeit tut - und was nicht.

#Bildungswesen #Organisation #FediLZ

https://www.ndr.de/nachrichten/niedersachsen/bundesgericht-schulleiter-bekommt-keinen-ausgleich-fuer-ueberstunden,grundschulrektor-100.html

Hola, #Schulleitung - aber wohl auch #LuL, #Lehrkräfte: Wenn ihr selbst(!) entscheidet mehr zu arbeiten als vertraglich vereinbart, steht euch dafür keine(!) Entschädigung zu - wie gerade gerichtlich festgestellt (siehe Link).

Da hilft dann auch die Arbeitszeiterfassung nicht.

Man sollte sich also sehr genau überlegen, was genau man in der verfügbaren Zeit tut - und was nicht.

#Bildungswesen #Organisation #FediLZ

https://www.ndr.de/nachrichten/niedersachsen/bundesgericht-schulleiter-bekommt-keinen-ausgleich-fuer-ueberstunden,grundschulrektor-100.html

@hart

Wenn die Zahl stimmt (hab's nicht geprüft), dann wird hierin ein Teil des Problems deutlich:
An den Schulen fehlt die Vielfalt.

Zu wenige #Lehrkräfte mit #Migrationshintergrund wirken an der Grund-Bildung der Kinder in Deutschland mit, prägen elementare Bildungs-Erlebnisse und die #Schullaufbahn unserer Kinder und Jugendlichen, der erwachsen-Werdenden, der künftigen Berufstätigen, #WählerInnen und Wohlstandstragenden ...

@hart

Wenn die Zahl stimmt (hab's nicht geprüft), dann wird hierin ein Teil des Problems deutlich:
An den Schulen fehlt die Vielfalt.

Zu wenige #Lehrkräfte mit #Migrationshintergrund wirken an der Grund-Bildung der Kinder in Deutschland mit, prägen elementare Bildungs-Erlebnisse und die #Schullaufbahn unserer Kinder und Jugendlichen, der erwachsen-Werdenden, der künftigen Berufstätigen, #WählerInnen und Wohlstandstragenden ...

@hart

Wenn die Zahl stimmt (hab's nicht geprüft), dann wird hierin ein Teil des Problems deutlich:
An den Schulen fehlt die Vielfalt.

Zu wenige #Lehrkräfte mit #Migrationshintergrund wirken an der Grund-Bildung der Kinder in Deutschland mit, prägen elementare Bildungs-Erlebnisse und die #Schullaufbahn unserer Kinder und Jugendlichen, der erwachsen-Werdenden, der künftigen Berufstätigen, #WählerInnen und Wohlstandstragenden ...

@hart

Wenn die Zahl stimmt (hab's nicht geprüft), dann wird hierin ein Teil des Problems deutlich:
An den Schulen fehlt die Vielfalt.

Zu wenige #Lehrkräfte mit #Migrationshintergrund wirken an der Grund-Bildung der Kinder in Deutschland mit, prägen elementare Bildungs-Erlebnisse und die #Schullaufbahn unserer Kinder und Jugendlichen, der erwachsen-Werdenden, der künftigen Berufstätigen, #WählerInnen und Wohlstandstragenden ...

@hart

Wenn die Zahl stimmt (hab's nicht geprüft), dann wird hierin ein Teil des Problems deutlich:
An den Schulen fehlt die Vielfalt.

Zu wenige #Lehrkräfte mit #Migrationshintergrund wirken an der Grund-Bildung der Kinder in Deutschland mit, prägen elementare Bildungs-Erlebnisse und die #Schullaufbahn unserer Kinder und Jugendlichen, der erwachsen-Werdenden, der künftigen Berufstätigen, #WählerInnen und Wohlstandstragenden ...

Ab dem Schuljahr 2026/27 startet Bremen als erstes Bundesland mit einem Pilotprojekt zur digitalen Arbeitszeiterfassung von Lehrkräften. Perspektivisch wird die Zeiterfassung dort auf alle Lehrkräfte ausgeweitet. Die Regierung reagiert damit auf eine absehbare, bundesweite Pflicht zur Dokumentation von Arbeitszeiten für Lehrkräfte. Interview mit dem Bremer Schulsenator Mark Rackles (SPD) im Schulportal
https://deutsches-schulportal.de/bildungswesen/bremen-erfasst-die-lehrerarbeitszeit-und-wagt-damit-zuerst-den-grossen-umbruch/
#Lehrkräfte #Schulleitung #FediLZ

Ab dem Schuljahr 2026/27 startet Bremen als erstes Bundesland mit einem Pilotprojekt zur digitalen Arbeitszeiterfassung von Lehrkräften. Perspektivisch wird die Zeiterfassung dort auf alle Lehrkräfte ausgeweitet. Die Regierung reagiert damit auf eine absehbare, bundesweite Pflicht zur Dokumentation von Arbeitszeiten für Lehrkräfte. Interview mit dem Bremer Schulsenator Mark Rackles (SPD) im Schulportal
https://deutsches-schulportal.de/bildungswesen/bremen-erfasst-die-lehrerarbeitszeit-und-wagt-damit-zuerst-den-grossen-umbruch/
#Lehrkräfte #Schulleitung #FediLZ

Ab dem Schuljahr 2026/27 startet Bremen als erstes Bundesland mit einem Pilotprojekt zur digitalen Arbeitszeiterfassung von Lehrkräften. Perspektivisch wird die Zeiterfassung dort auf alle Lehrkräfte ausgeweitet. Die Regierung reagiert damit auf eine absehbare, bundesweite Pflicht zur Dokumentation von Arbeitszeiten für Lehrkräfte. Interview mit dem Bremer Schulsenator Mark Rackles (SPD) im Schulportal
https://deutsches-schulportal.de/bildungswesen/bremen-erfasst-die-lehrerarbeitszeit-und-wagt-damit-zuerst-den-grossen-umbruch/
#Lehrkräfte #Schulleitung #FediLZ

Ab dem Schuljahr 2026/27 startet Bremen als erstes Bundesland mit einem Pilotprojekt zur digitalen Arbeitszeiterfassung von Lehrkräften. Perspektivisch wird die Zeiterfassung dort auf alle Lehrkräfte ausgeweitet. Die Regierung reagiert damit auf eine absehbare, bundesweite Pflicht zur Dokumentation von Arbeitszeiten für Lehrkräfte. Interview mit dem Bremer Schulsenator Mark Rackles (SPD) im Schulportal
https://deutsches-schulportal.de/bildungswesen/bremen-erfasst-die-lehrerarbeitszeit-und-wagt-damit-zuerst-den-grossen-umbruch/
#Lehrkräfte #Schulleitung #FediLZ

Ab dem Schuljahr 2026/27 startet Bremen als erstes Bundesland mit einem Pilotprojekt zur digitalen Arbeitszeiterfassung von Lehrkräften. Perspektivisch wird die Zeiterfassung dort auf alle Lehrkräfte ausgeweitet. Die Regierung reagiert damit auf eine absehbare, bundesweite Pflicht zur Dokumentation von Arbeitszeiten für Lehrkräfte. Interview mit dem Bremer Schulsenator Mark Rackles (SPD) im Schulportal
https://deutsches-schulportal.de/bildungswesen/bremen-erfasst-die-lehrerarbeitszeit-und-wagt-damit-zuerst-den-grossen-umbruch/
#Lehrkräfte #Schulleitung #FediLZ

📣 #Lehrkräfte & #Schulleitung aufgepasst:
Wir haben wichtige Infos zusammengestellt, die das Verhältnis von #Neutralitatsgebot und demokratischem Bildungsauftrag beleuchten:
👉️ Hier lang: www.bildungsserver.de/schule/polit...
#politischeBildung #Schule #BlueLZ #Demokratiebildung #Rechtsextremismus

Politische Neutralität bei Leh...

📣 #Lehrkräfte & #Schulleitung aufgepasst:
Wir haben wichtige Infos zusammengestellt, die das Verhältnis von #Neutralitatsgebot und demokratischem Bildungsauftrag beleuchten:
👉️ Hier lang: www.bildungsserver.de/schule/polit...
#politischeBildung #Schule #BlueLZ #Demokratiebildung #Rechtsextremismus

Politische Neutralität bei Leh...

📣 #Lehrkräfte & #Schulleitung aufgepasst:
Wir haben wichtige Infos zusammengestellt, die das Verhältnis von #Neutralitatsgebot und demokratischem Bildungsauftrag beleuchten:
👉️ Hier lang: www.bildungsserver.de/schule/polit...
#politischeBildung #Schule #BlueLZ #Demokratiebildung #Rechtsextremismus

Politische Neutralität bei Leh...

📣 #Lehrkräfte & #Schulleitung aufgepasst:
Wir haben wichtige Infos zusammengestellt, die das Verhältnis von #Neutralitatsgebot und demokratischem Bildungsauftrag beleuchten:
👉️ Hier lang: www.bildungsserver.de/schule/polit...
#politischeBildung #Schule #BlueLZ #Demokratiebildung #Rechtsextremismus

Politische Neutralität bei Leh...

📣 #Lehrkräfte & #Schulleitung aufgepasst:
Wir haben wichtige Infos zusammengestellt, die das Verhältnis von #Neutralitatsgebot und demokratischem Bildungsauftrag beleuchten:
👉️ Hier lang: www.bildungsserver.de/schule/polit...
#politischeBildung #Schule #BlueLZ #Demokratiebildung #Rechtsextremismus

Politische Neutralität bei Leh...

📣 #Lehrkräfte und #Schulleitung aufgepasst:
Wir haben wichtige Informationen zusammengestellt, die das Verhältnis von #Neutralitatsgebot und demokratischem Bildungsauftrag beleuchten:
Die ausgewählten Materialien bieten Orientierung zu der Frage, wie politische Positionen, #Rassismus und #Rechtsextremismus im Schulbereich rechtssicher und pädagogisch sinnvoll thematisiert werden können.
👉 Hier lang: https://www.bildungsserver.de/schule/politische-neutralitaet-bei-lehrkraeften-13298-de.html
#politischeBildung #Schule #FediLZ #Demokratiebildung

📣 #Lehrkräfte und #Schulleitung aufgepasst:
Wir haben wichtige Informationen zusammengestellt, die das Verhältnis von #Neutralitatsgebot und demokratischem Bildungsauftrag beleuchten:
Die ausgewählten Materialien bieten Orientierung zu der Frage, wie politische Positionen, #Rassismus und #Rechtsextremismus im Schulbereich rechtssicher und pädagogisch sinnvoll thematisiert werden können.
👉 Hier lang: https://www.bildungsserver.de/schule/politische-neutralitaet-bei-lehrkraeften-13298-de.html
#politischeBildung #Schule #FediLZ #Demokratiebildung

📣 #Lehrkräfte und #Schulleitung aufgepasst:
Wir haben wichtige Informationen zusammengestellt, die das Verhältnis von #Neutralitatsgebot und demokratischem Bildungsauftrag beleuchten:
Die ausgewählten Materialien bieten Orientierung zu der Frage, wie politische Positionen, #Rassismus und #Rechtsextremismus im Schulbereich rechtssicher und pädagogisch sinnvoll thematisiert werden können.
👉 Hier lang: https://www.bildungsserver.de/schule/politische-neutralitaet-bei-lehrkraeften-13298-de.html
#politischeBildung #Schule #FediLZ #Demokratiebildung

📣 #Lehrkräfte und #Schulleitung aufgepasst:
Wir haben wichtige Informationen zusammengestellt, die das Verhältnis von #Neutralitatsgebot und demokratischem Bildungsauftrag beleuchten:
Die ausgewählten Materialien bieten Orientierung zu der Frage, wie politische Positionen, #Rassismus und #Rechtsextremismus im Schulbereich rechtssicher und pädagogisch sinnvoll thematisiert werden können.
👉 Hier lang: https://www.bildungsserver.de/schule/politische-neutralitaet-bei-lehrkraeften-13298-de.html
#politischeBildung #Schule #FediLZ #Demokratiebildung

📣 #Lehrkräfte und #Schulleitung aufgepasst:
Wir haben wichtige Informationen zusammengestellt, die das Verhältnis von #Neutralitatsgebot und demokratischem Bildungsauftrag beleuchten:
Die ausgewählten Materialien bieten Orientierung zu der Frage, wie politische Positionen, #Rassismus und #Rechtsextremismus im Schulbereich rechtssicher und pädagogisch sinnvoll thematisiert werden können.
👉 Hier lang: https://www.bildungsserver.de/schule/politische-neutralitaet-bei-lehrkraeften-13298-de.html
#politischeBildung #Schule #FediLZ #Demokratiebildung

Forschungsprojekt "Migrantische Eltern-Teilhabe in der Schule" sucht #Lehrkräfte, #Schulleitungen und Pädagogisches Personal für ein Interview:
https://www.bundeselternnetzwerk.de/projekte/aktuelle-bbt-projekte/melt-migrantische-eltern-teilhabe-in-der-schule/
#FediLZ

Forschungsprojekt "Migrantische Eltern-Teilhabe in der Schule" sucht #Lehrkräfte, #Schulleitungen und Pädagogisches Personal für ein Interview:
https://www.bundeselternnetzwerk.de/projekte/aktuelle-bbt-projekte/melt-migrantische-eltern-teilhabe-in-der-schule/
#FediLZ

Forschungsprojekt "Migrantische Eltern-Teilhabe in der Schule" sucht #Lehrkräfte, #Schulleitungen und Pädagogisches Personal für ein Interview:
https://www.bundeselternnetzwerk.de/projekte/aktuelle-bbt-projekte/melt-migrantische-eltern-teilhabe-in-der-schule/
#FediLZ

Forschungsprojekt "Migrantische Eltern-Teilhabe in der Schule" sucht #Lehrkräfte, #Schulleitungen und Pädagogisches Personal für ein Interview:
https://www.bundeselternnetzwerk.de/projekte/aktuelle-bbt-projekte/melt-migrantische-eltern-teilhabe-in-der-schule/
#FediLZ

Forschungsprojekt "Migrantische Eltern-Teilhabe in der Schule" sucht #Lehrkräfte, #Schulleitungen und Pädagogisches Personal für ein Interview:
https://www.bundeselternnetzwerk.de/projekte/aktuelle-bbt-projekte/melt-migrantische-eltern-teilhabe-in-der-schule/
#FediLZ

Forschungsprojekt "Migrantische Eltern-Teilhabe in der Schule" - MELT - sucht #Lehrkräfte, #Schulleitungen und Pädagogisches Personal für Interviews.
Im Projekt werden Gelingensbedingungen und Hürden migrantischer Elternteilhabe in der Schule untersucht, um wissenschaftlich fundierte Ansätze zur Bildungsbeteiligung zu entwickeln und so die Zusammenarbeit zwischen Schulen und Eltern mit Migrationsgeschichte zu stärken.
https://www.bildungsserver.de/nachricht.html?nachricht_id=2392
#Migration #Bildung #FediLZ

Forschungsprojekt "Migrantische Eltern-Teilhabe in der Schule" - MELT - sucht #Lehrkräfte, #Schulleitungen und Pädagogisches Personal für Interviews.
Im Projekt werden Gelingensbedingungen und Hürden migrantischer Elternteilhabe in der Schule untersucht, um wissenschaftlich fundierte Ansätze zur Bildungsbeteiligung zu entwickeln und so die Zusammenarbeit zwischen Schulen und Eltern mit Migrationsgeschichte zu stärken.
https://www.bildungsserver.de/nachricht.html?nachricht_id=2392
#Migration #Bildung #FediLZ

Forschungsprojekt "Migrantische Eltern-Teilhabe in der Schule" - MELT - sucht #Lehrkräfte, #Schulleitungen und Pädagogisches Personal für Interviews.
Im Projekt werden Gelingensbedingungen und Hürden migrantischer Elternteilhabe in der Schule untersucht, um wissenschaftlich fundierte Ansätze zur Bildungsbeteiligung zu entwickeln und so die Zusammenarbeit zwischen Schulen und Eltern mit Migrationsgeschichte zu stärken.
https://www.bildungsserver.de/nachricht.html?nachricht_id=2392
#Migration #Bildung #FediLZ

Forschungsprojekt "Migrantische Eltern-Teilhabe in der Schule" - MELT - sucht #Lehrkräfte, #Schulleitungen und Pädagogisches Personal für Interviews.
Im Projekt werden Gelingensbedingungen und Hürden migrantischer Elternteilhabe in der Schule untersucht, um wissenschaftlich fundierte Ansätze zur Bildungsbeteiligung zu entwickeln und so die Zusammenarbeit zwischen Schulen und Eltern mit Migrationsgeschichte zu stärken.
https://www.bildungsserver.de/nachricht.html?nachricht_id=2392
#Migration #Bildung #FediLZ

Forschungsprojekt "Migrantische Eltern-Teilhabe in der Schule" - MELT - sucht #Lehrkräfte, #Schulleitungen und Pädagogisches Personal für Interviews.
Im Projekt werden Gelingensbedingungen und Hürden migrantischer Elternteilhabe in der Schule untersucht, um wissenschaftlich fundierte Ansätze zur Bildungsbeteiligung zu entwickeln und so die Zusammenarbeit zwischen Schulen und Eltern mit Migrationsgeschichte zu stärken.
https://www.bildungsserver.de/nachricht.html?nachricht_id=2392
#Migration #Bildung #FediLZ

Erwartungen und Motivation von Lehrkräften auf dem Weg in Führung

Fast 28 Prozent der Lehrkräfte können sich Schulleitung vorstellen. Voramtsqualifizierungen stärken Motivation und Entwicklungschancen.

Empfehlungen: mehr Karrierewege, gezielte Förderung und transparente Strukturen für Führungskräfte im Bildungsbereich

https://www.bildungsspiegel.de/news/berufswelt-arbeitsmarkt-europa/7931-erwartungen-und-motivation-von-lehrkraeften-auf-dem-weg-in-fuehrung/

#Schulleitungen #Lehrkräfte #Lehrerfortbildung #Lehrkräftequalifizierung #Schule #FediLZ

Erwartungen und Motivation von Lehrkräften auf dem Weg in Führung

Fast 28 Prozent der Lehrkräfte können sich Schulleitung vorstellen. Voramtsqualifizierungen stärken Motivation und Entwicklungschancen.

Empfehlungen: mehr Karrierewege, gezielte Förderung und transparente Strukturen für Führungskräfte im Bildungsbereich

https://www.bildungsspiegel.de/news/berufswelt-arbeitsmarkt-europa/7931-erwartungen-und-motivation-von-lehrkraeften-auf-dem-weg-in-fuehrung/

#Schulleitungen #Lehrkräfte #Lehrerfortbildung #Lehrkräftequalifizierung #Schule #FediLZ