#lehrkrafte — Public Fediverse posts

https://www.europesays.com/at/?p=380943 Goldene Henne: Peter Maffay posiert mit Ehefrau Hendrikje Balsmeyer #AT #Austria #Entertainment #Glamourauftritt #GoldeneHenne #Lehrkräfte #Music #Musik #Österreich #PeterMaffay #Unterhaltung

@hart

Wenn die Zahl stimmt (hab's nicht geprüft), dann wird hierin ein Teil des Problems deutlich:
An den Schulen fehlt die Vielfalt.

Zu wenige #Lehrkräfte mit #Migrationshintergrund wirken an der Grund-Bildung der Kinder in Deutschland mit, prägen elementare Bildungs-Erlebnisse und die #Schullaufbahn unserer Kinder und Jugendlichen, der erwachsen-Werdenden, der künftigen Berufstätigen, #WählerInnen und Wohlstandstragenden ...

@hart

Wenn die Zahl stimmt (hab's nicht geprüft), dann wird hierin ein Teil des Problems deutlich:
An den Schulen fehlt die Vielfalt.

Zu wenige #Lehrkräfte mit #Migrationshintergrund wirken an der Grund-Bildung der Kinder in Deutschland mit, prägen elementare Bildungs-Erlebnisse und die #Schullaufbahn unserer Kinder und Jugendlichen, der erwachsen-Werdenden, der künftigen Berufstätigen, #WählerInnen und Wohlstandstragenden ...

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An den Schulen fehlt die Vielfalt.

Zu wenige #Lehrkräfte mit #Migrationshintergrund wirken an der Grund-Bildung der Kinder in Deutschland mit, prägen elementare Bildungs-Erlebnisse und die #Schullaufbahn unserer Kinder und Jugendlichen, der erwachsen-Werdenden, der künftigen Berufstätigen, #WählerInnen und Wohlstandstragenden ...

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Wenn die Zahl stimmt (hab's nicht geprüft), dann wird hierin ein Teil des Problems deutlich:
An den Schulen fehlt die Vielfalt.

Zu wenige #Lehrkräfte mit #Migrationshintergrund wirken an der Grund-Bildung der Kinder in Deutschland mit, prägen elementare Bildungs-Erlebnisse und die #Schullaufbahn unserer Kinder und Jugendlichen, der erwachsen-Werdenden, der künftigen Berufstätigen, #WählerInnen und Wohlstandstragenden ...

https://www.europesays.com/at/?p=375857 Goldene Henne: Peter Maffay posiert mit Ehefrau Hendrikje #AT #Austria #Celebrities #Entertainment #Glamourauftritt #GoldeneHenne #Lehrkräfte #Österreich #PeterMaffay #Prominente #Unterhaltung

#Gew „Ein Hoffnungsschimmer für Verbesserungen an den #Schulen“
Die Bildungsgewerkschaft fordert, angesichts sinkender #Schülerzahlen Qualitätsverbesserungen umzusetzen.

#Bildung #Lehrkräfte

https://www.rehm-verlag.de/Gleichstellungsrecht/aktuelle-beitraege-zum-gleichstellungsrecht/gew-ein-hoffnungsschimmer-fuer-verbesserungen-an-den-schulen/

#Gew „Ein Hoffnungsschimmer für Verbesserungen an den #Schulen“
Die Bildungsgewerkschaft fordert, angesichts sinkender #Schülerzahlen Qualitätsverbesserungen umzusetzen.

#Bildung #Lehrkräfte

https://www.rehm-verlag.de/Gleichstellungsrecht/aktuelle-beitraege-zum-gleichstellungsrecht/gew-ein-hoffnungsschimmer-fuer-verbesserungen-an-den-schulen/

Mathematiklehrkraft und neugierig auf QuaMath?

Vom 21.09.–02.10.2026 bietet die kostenfreie QuaMath-Schnupperreihe Online-Seminare für Lehrkräfte der Primar- und Sekundarstufe – frei kombinierbar, je 90–180 Min. ab 14 Uhr.

Themen u. a.: die 5 QuaMath-Prinzipien, Zahlen & Funktionen, Differenzierung, Sprachbildung, digitale Medien.

Lernen Sie das langfristige Programm kennen, an dem schon über 3000 Schulen beteiligt sind! 🔗 https://quamath.de/fobi26

#QuaMath #Mathematik #Fortbildung #Lehrkräfte

Mathematiklehrkraft und neugierig auf QuaMath?

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#QuaMath #Mathematik #Fortbildung #Lehrkräfte

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Vom 21.09.–02.10.2026 bietet die kostenfreie QuaMath-Schnupperreihe Online-Seminare für Lehrkräfte der Primar- und Sekundarstufe – frei kombinierbar, je 90–180 Min. ab 14 Uhr.

Themen u. a.: die 5 QuaMath-Prinzipien, Zahlen & Funktionen, Differenzierung, Sprachbildung, digitale Medien.

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#QuaMath #Mathematik #Fortbildung #Lehrkräfte

RE: https://eduresearch.social/@GEI_Bildungsmedien/117196166717092145

Wissenschaftler*innen und Schulbuchautor*innen aufgepasst:
Bis 30. September kann man sich bewerben für die Stipendienprogramme des Georg-Eckert-Instituts 2027:
🔷 GEI-Stipendium: 2-4 Wochen, monatlich 800 EUR
🔷 Otto-Bennemann-Stipendium: 1-2 Monate, 2000 Euro
🔷 Möllgaard-Stipendium: 1-3 Monate, 1000 Euro/Monat
#Schulbuch #Schulbuchverlage #FediLZ #lehrkrafte

RE: https://eduresearch.social/@GEI_Bildungsmedien/117196166717092145

Wissenschaftler*innen und Schulbuchautor*innen aufgepasst:
Bis 30. September kann man sich bewerben für die Stipendienprogramme des Georg-Eckert-Instituts 2027:
🔷 GEI-Stipendium: 2-4 Wochen, monatlich 800 EUR
🔷 Otto-Bennemann-Stipendium: 1-2 Monate, 2000 Euro
🔷 Möllgaard-Stipendium: 1-3 Monate, 1000 Euro/Monat
#Schulbuch #Schulbuchverlage #FediLZ #lehrkrafte

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Wissenschaftler*innen und Schulbuchautor*innen aufgepasst:
Bis 30. September kann man sich bewerben für die Stipendienprogramme des Georg-Eckert-Instituts 2027:
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🔷 Otto-Bennemann-Stipendium: 1-2 Monate, 2000 Euro
🔷 Möllgaard-Stipendium: 1-3 Monate, 1000 Euro/Monat
#Schulbuch #Schulbuchverlage #FediLZ #lehrkrafte

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Wissenschaftler*innen und Schulbuchautor*innen aufgepasst:
Bis 30. September kann man sich bewerben für die Stipendienprogramme des Georg-Eckert-Instituts 2027:
🔷 GEI-Stipendium: 2-4 Wochen, monatlich 800 EUR
🔷 Otto-Bennemann-Stipendium: 1-2 Monate, 2000 Euro
🔷 Möllgaard-Stipendium: 1-3 Monate, 1000 Euro/Monat
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RE: https://eduresearch.social/@GEI_Bildungsmedien/117196166717092145

Wissenschaftler*innen und Schulbuchautor*innen aufgepasst:
Bis 30. September kann man sich bewerben für die Stipendienprogramme des Georg-Eckert-Instituts 2027:
🔷 GEI-Stipendium: 2-4 Wochen, monatlich 800 EUR
🔷 Otto-Bennemann-Stipendium: 1-2 Monate, 2000 Euro
🔷 Möllgaard-Stipendium: 1-3 Monate, 1000 Euro/Monat
#Schulbuch #Schulbuchverlage #FediLZ #lehrkrafte

https://www.europesays.com/at/368139/ „NDR Talk Show“: Gäste der nächsten Sendung #100009128 #100611370 #AT #Austria #BarbaraSchöneberger #ChristianEhring #Entertainment #GitteHænning #HubertusMeyerBurckhardt #Lehrkräfte #NDR #NDRTalkShow #Österreich #Sendung #Serien #Series #SocialMedia #Unterhaltung

„#Demokratie ist kein Selbstläufer“ – Taxi #Banaszak mit Pauline

Wie fühlt es sich an, Lehrerin werden zu wollen in einem Bundesland, in dem eine gesichert rechtsextreme Partei vielleicht bald Zugriff auf das Bildungsministerium bekommt?

Was beschäftigt junge Menschen, die in einem kleinen Dorf bei #Magdeburg aufgewachsen sind?

Darüber habe ich mit Pauline im Taxi Banaszak gesprochen: über Demokratie im Klassenzimmer, den Hass auf die #Grünen und die Frage, was trotzdem Hoffnung macht.

Die ganze Folge gibt’s jetzt auf YouTube. Danke fürs Einsteigen! 🚕💚

https://www.youtube.com/watch?v=XEXcG8wt7yk

#Lehrer
#Lehrkräfte
#Bildung

„#Demokratie ist kein Selbstläufer“ – Taxi #Banaszak mit Pauline

Wie fühlt es sich an, Lehrerin werden zu wollen in einem Bundesland, in dem eine gesichert rechtsextreme Partei vielleicht bald Zugriff auf das Bildungsministerium bekommt?

Was beschäftigt junge Menschen, die in einem kleinen Dorf bei #Magdeburg aufgewachsen sind?

Darüber habe ich mit Pauline im Taxi Banaszak gesprochen: über Demokratie im Klassenzimmer, den Hass auf die #Grünen und die Frage, was trotzdem Hoffnung macht.

Die ganze Folge gibt’s jetzt auf YouTube. Danke fürs Einsteigen! 🚕💚

https://www.youtube.com/watch?v=XEXcG8wt7yk

#Lehrer
#Lehrkräfte
#Bildung

🧭 Erfolgreiches Lernen braucht die Fähigkeit, den eigenen Lernprozess bewusst zu steuern. Ziele setzen, passende Strategien wählen, mit Motivation und Emotionen umgehen und das eigene Vorgehen reflektieren – all das gehört zur Selbstregulation. Wie diese wichtige Kompetenz entsteht und wie Sie Schülerinnen und Schüler dabei gezielt begleiten können, zeigt der erste Vortrag einer neuen Reihe.

🎯 „Selbstregulation verstehen: Die Basis erfolgreichen Lernens?“ vermittelt einen verständlichen Überblick über kognitive, metakognitive, motivationale und emotionale Aspekte der Selbstregulation. Praxisbeispiele und Reflexionsphasen zeigen erste Möglichkeiten zur Förderung auf und unterstützen den Transfer in den eigenen Unterricht.

🚀 Der Vortrag bildet den Auftakt einer fünfteiligen Reihe: Unter dem Titel „Selbstregulation stärken – Lernen wirksam gestalten“ geht es in den weiteren Veranstaltungen um wirksame Lernstrategien und ihre Integration in den Schulalltag, den schrittweisen Aufbau selbstregulierten Lernens, förderliche Lernumgebungen und Strukturen sowie darum, wie Selbstregulation gemeinsam entwickelt und nachhaltig verankert werden kann.

💡 Prof. Dr. Charlotte Dignath vom Lehrstuhl Pädagogische Psychologie der Universität Frankfurt/Main verbindet in den kompakten Online-Vorträgen wissenschaftlich fundierte Erkenntnisse mit konkreten Anregungen für Unterricht und Schule. Sie zeigt, wie Schülerinnen und Schüler befähigt werden können, Lernprozesse zu planen, zu steuern, zu reflektieren und ihre Emotionen so zu regulieren, dass konzentriertes und erfolgreiches Lernen gelingt.

👥 Für Lehrkräfte sowie weitere pädagogische Fach- und Führungskräfte
📅 23.09.2026, 🕔 17:00 bis 18:00 Uhr
💻 Online
🔗 Weitere Infos: https://zsl-bw.de/,Lde/startseite/lernen-ueberall/impulse-selbstregulation-verstehen-2026-09-23?LISTPAGE=cbi:///cms/8874755
🔗 Teilnahmelink: https://zsl-bw.de/,Lde/startseite/lernen-ueberall/impulse-selbstregulation-verstehen-2026-09-23?LISTPAGE=cbi:///cms/8874755

Bild: miyacci/stock.adobe.com

#Selbstregulation #Lernen #Lehrkräfte #Fortbildung #eduBW #ZSLBW #fediLZ

https://www.europesays.com/afrika/47245/ Humanitäre Helfer riskieren in Krisengebieten ihr Leben #Bürgerkrieg #DenisDrichi #Drohnenangriff #Erdbeben #Evakuierung #Fahrzeug #Flüchtlinge #Gazastreifen #Hilfsorganisation #Kind #Krisengebiet #Lehrkräfte #Sudan #Tschad #Welttag

Juhu, das neue #Schuljahr 2026/2027 startet!

Alle #Schüler*innen freuen sich wieder in die #Schule zu kommen. Sicherlich.
Aber dabei stellen sich auch die Lernenden mitunter die Frage:
Bietet die Schule einen Weg in eine positive Zukunft?
Hoffentlich ja! Schließlich wollen viele gute Noten bekommen und später einen Traumjob mit gutem Gehalt finden.
Das kann jedoch ein langer schwerer Weg sein und die Startbedingungen sind nicht für alle gleich. Dazu kommen weitere Probleme, für die Schüler nichts können, aber es ausbaden müssen, wie #Lehrermangel mit viel Ausfall, fehlendes Material zum #Lernen und Üben, veraltete #Lehrpläne, die schlecht aufeinander didaktisch abgestimmt und nicht so modern sind, wie es sich viele wünschen. Und das sind nicht einmal alle Probleme, die Schüler*innen, wie Steine auf den #Schulweg gelegt werden.

Aber was macht den #Sachsen, damit es besser wird?
#Positiv ist, dass Sachsen langsam versucht die Probleme anzugehen.
905 neue #Lehrkräfte kommen mit dem neuen Schuljahr dazu, was für weniger Ausfall sorgen soll. 800 Stellen für #Assistenzkräfte und 7000 Stellen für pädagogische #Fachkräfte wurden einkalkuliert.
Auch die #Lehrpläne werden seit der letzten Aktualisierung 2004 komplett modernisiert bis 2030.
Dabei soll der Themenfokus auf #Demokratie, #Medien, #Digitalisierung und sprachlicher Bildung (#Sprache) liegen.

Was stattdessen Diskussionswürdig ist: ein #Handyverbot bis zur 8. Klasse und Drohung mit höheren #Strafen fürs Schule schwänzen vom #Kultusminister höchstpersönlich.

Es ist ein guter Anfang, aber es gibt #Verbesserungspotenzial.

Wenn du Schüler*in bist: Was denkst du darüber?
Was fehlt dir? Was soll Sachsen für deine Bildung besser machen?
Schreib es uns.

#Volt #Bildung #Schulanfang #Schulstart

Juhu, das neue #Schuljahr 2026/2027 startet!

Alle #Schüler*innen freuen sich wieder in die #Schule zu kommen. Sicherlich.
Aber dabei stellen sich auch die Lernenden mitunter die Frage:
Bietet die Schule einen Weg in eine positive Zukunft?
Hoffentlich ja! Schließlich wollen viele gute Noten bekommen und später einen Traumjob mit gutem Gehalt finden.
Das kann jedoch ein langer schwerer Weg sein und die Startbedingungen sind nicht für alle gleich. Dazu kommen weitere Probleme, für die Schüler nichts können, aber es ausbaden müssen, wie #Lehrermangel mit viel Ausfall, fehlendes Material zum #Lernen und Üben, veraltete #Lehrpläne, die schlecht aufeinander didaktisch abgestimmt und nicht so modern sind, wie es sich viele wünschen. Und das sind nicht einmal alle Probleme, die Schüler*innen, wie Steine auf den #Schulweg gelegt werden.

Aber was macht den #Sachsen, damit es besser wird?
#Positiv ist, dass Sachsen langsam versucht die Probleme anzugehen.
905 neue #Lehrkräfte kommen mit dem neuen Schuljahr dazu, was für weniger Ausfall sorgen soll. 800 Stellen für #Assistenzkräfte und 7000 Stellen für pädagogische #Fachkräfte wurden einkalkuliert.
Auch die #Lehrpläne werden seit der letzten Aktualisierung 2004 komplett modernisiert bis 2030.
Dabei soll der Themenfokus auf #Demokratie, #Medien, #Digitalisierung und sprachlicher Bildung (#Sprache) liegen.

Was stattdessen Diskussionswürdig ist: ein #Handyverbot bis zur 8. Klasse und Drohung mit höheren #Strafen fürs Schule schwänzen vom #Kultusminister höchstpersönlich.

Es ist ein guter Anfang, aber es gibt #Verbesserungspotenzial.

Wenn du Schüler*in bist: Was denkst du darüber?
Was fehlt dir? Was soll Sachsen für deine Bildung besser machen?
Schreib es uns.

#Volt #Bildung #Schulanfang #Schulstart

Juhu, das neue #Schuljahr 2026/2027 startet!

Alle #Schüler*innen freuen sich wieder in die #Schule zu kommen. Sicherlich.
Aber dabei stellen sich auch die Lernenden mitunter die Frage:
Bietet die Schule einen Weg in eine positive Zukunft?
Hoffentlich ja! Schließlich wollen viele gute Noten bekommen und später einen Traumjob mit gutem Gehalt finden.
Das kann jedoch ein langer schwerer Weg sein und die Startbedingungen sind nicht für alle gleich. Dazu kommen weitere Probleme, für die Schüler nichts können, aber es ausbaden müssen, wie #Lehrermangel mit viel Ausfall, fehlendes Material zum #Lernen und Üben, veraltete #Lehrpläne, die schlecht aufeinander didaktisch abgestimmt und nicht so modern sind, wie es sich viele wünschen. Und das sind nicht einmal alle Probleme, die Schüler*innen, wie Steine auf den #Schulweg gelegt werden.

Aber was macht den #Sachsen, damit es besser wird?
#Positiv ist, dass Sachsen langsam versucht die Probleme anzugehen.
905 neue #Lehrkräfte kommen mit dem neuen Schuljahr dazu, was für weniger Ausfall sorgen soll. 800 Stellen für #Assistenzkräfte und 7000 Stellen für pädagogische #Fachkräfte wurden einkalkuliert.
Auch die #Lehrpläne werden seit der letzten Aktualisierung 2004 komplett modernisiert bis 2030.
Dabei soll der Themenfokus auf #Demokratie, #Medien, #Digitalisierung und sprachlicher Bildung (#Sprache) liegen.

Was stattdessen Diskussionswürdig ist: ein #Handyverbot bis zur 8. Klasse und Drohung mit höheren #Strafen fürs Schule schwänzen vom #Kultusminister höchstpersönlich.

Es ist ein guter Anfang, aber es gibt #Verbesserungspotenzial.

Wenn du Schüler*in bist: Was denkst du darüber?
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Juhu, das neue #Schuljahr 2026/2027 startet!

Alle #Schüler*innen freuen sich wieder in die #Schule zu kommen. Sicherlich.
Aber dabei stellen sich auch die Lernenden mitunter die Frage:
Bietet die Schule einen Weg in eine positive Zukunft?
Hoffentlich ja! Schließlich wollen viele gute Noten bekommen und später einen Traumjob mit gutem Gehalt finden.
Das kann jedoch ein langer schwerer Weg sein und die Startbedingungen sind nicht für alle gleich. Dazu kommen weitere Probleme, für die Schüler nichts können, aber es ausbaden müssen, wie #Lehrermangel mit viel Ausfall, fehlendes Material zum #Lernen und Üben, veraltete #Lehrpläne, die schlecht aufeinander didaktisch abgestimmt und nicht so modern sind, wie es sich viele wünschen. Und das sind nicht einmal alle Probleme, die Schüler*innen, wie Steine auf den #Schulweg gelegt werden.

Aber was macht den #Sachsen, damit es besser wird?
#Positiv ist, dass Sachsen langsam versucht die Probleme anzugehen.
905 neue #Lehrkräfte kommen mit dem neuen Schuljahr dazu, was für weniger Ausfall sorgen soll. 800 Stellen für #Assistenzkräfte und 7000 Stellen für pädagogische #Fachkräfte wurden einkalkuliert.
Auch die #Lehrpläne werden seit der letzten Aktualisierung 2004 komplett modernisiert bis 2030.
Dabei soll der Themenfokus auf #Demokratie, #Medien, #Digitalisierung und sprachlicher Bildung (#Sprache) liegen.

Was stattdessen Diskussionswürdig ist: ein #Handyverbot bis zur 8. Klasse und Drohung mit höheren #Strafen fürs Schule schwänzen vom #Kultusminister höchstpersönlich.

Es ist ein guter Anfang, aber es gibt #Verbesserungspotenzial.

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#Volt #Bildung #Schulanfang #Schulstart

Die ganztägige Fortbildung ist offen für alle #Lehrkräfte (Sekundarstufe I und II) und bietet ein breites Workshopangebot sowohl für #GeoGebra- und #MaTeGnu-Neueinsteiger als auch für Lehrkräfte, die ihre GeoGebra-Kenntnisse weiter vertiefen möchten oder bereits an MaTeGnu teilnehmen.

Die ganztägige Fortbildung ist offen für alle #Lehrkräfte (Sekundarstufe I und II) und bietet ein breites Workshopangebot sowohl für #GeoGebra- und #MaTeGnu-Neueinsteiger als auch für Lehrkräfte, die ihre GeoGebra-Kenntnisse weiter vertiefen möchten oder bereits an MaTeGnu teilnehmen.

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Die ganztägige Fortbildung ist offen für alle #Lehrkräfte (Sekundarstufe I und II) und bietet ein breites Workshopangebot sowohl für #GeoGebra- und #MaTeGnu-Neueinsteiger als auch für Lehrkräfte, die ihre GeoGebra-Kenntnisse weiter vertiefen möchten oder bereits an MaTeGnu teilnehmen.

Die ganztägige Fortbildung ist offen für alle #Lehrkräfte (Sekundarstufe I und II) und bietet ein breites Workshopangebot sowohl für #GeoGebra- und #MaTeGnu-Neueinsteiger als auch für Lehrkräfte, die ihre GeoGebra-Kenntnisse weiter vertiefen möchten oder bereits an MaTeGnu teilnehmen.

Unter unseren Followern gibt es bestimmt #Lehrkräfte, die sich Unterstützung im Umgang mit traumatisierten Schüler*innen mit Fluchthintergrund wünschen.
Hier ist zumindest mal ein Manual 👍️
#BlueLZ

RE: https://bsky.app/profile/did:plc:xgypbt7pafnrtfrjemngyyoo/post/3msxkbj3ypxy2

Unter unseren Followern gibt es bestimmt #Lehrkräfte, die sich Unterstützung im Umgang mit traumatisierten Schüler*innen mit Fluchthintergrund wünschen.
Hier ist zumindest mal ein Manual 👍️
#BlueLZ

RE: https://bsky.app/profile/did:plc:xgypbt7pafnrtfrjemngyyoo/post/3msxkbj3ypxy2

Unter unseren Followern gibt es bestimmt #Lehrkräfte, die sich Unterstützung im Umgang mit traumatisierten Schüler*innen mit Fluchthintergrund wünschen.
Hier ist zumindest mal ein Manual 👍️
#BlueLZ

RE: https://bsky.app/profile/did:plc:xgypbt7pafnrtfrjemngyyoo/post/3msxkbj3ypxy2

RE: https://eduresearch.social/@MInkBi/117087976994012891

Unter unseren Followern gibt es bestimmt #Lehrkräfte, die sich Unterstützung im Umgang mit traumatisierten Schüler*innen mit Fluchthintergrund wünschen.
Hier ist zumindest mal ein Manual 👍
#FediLZ

RE: https://eduresearch.social/@MInkBi/117087976994012891

Unter unseren Followern gibt es bestimmt #Lehrkräfte, die sich Unterstützung im Umgang mit traumatisierten Schüler*innen mit Fluchthintergrund wünschen.
Hier ist zumindest mal ein Manual 👍
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RE: https://eduresearch.social/@MInkBi/117087976994012891

Unter unseren Followern gibt es bestimmt #Lehrkräfte, die sich Unterstützung im Umgang mit traumatisierten Schüler*innen mit Fluchthintergrund wünschen.
Hier ist zumindest mal ein Manual 👍
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RE: https://eduresearch.social/@MInkBi/117087976994012891

Unter unseren Followern gibt es bestimmt #Lehrkräfte, die sich Unterstützung im Umgang mit traumatisierten Schüler*innen mit Fluchthintergrund wünschen.
Hier ist zumindest mal ein Manual 👍
#FediLZ

RE: https://eduresearch.social/@MInkBi/117087976994012891

Unter unseren Followern gibt es bestimmt #Lehrkräfte, die sich Unterstützung im Umgang mit traumatisierten Schüler*innen mit Fluchthintergrund wünschen.
Hier ist zumindest mal ein Manual 👍
#FediLZ

🤖 KI-Kompetenz ist mehr als die technische Nutzung von Anwendungen. Sie umfasst auch das Verständnis grundlegender Funktionsweisen, die kritische Einordnung von Ergebnissen sowie die Berücksichtigung gesellschaftlicher, rechtlicher und anwendungsbezogener Aspekte. So ist etwa wichtig zu wissen, dass generative KI-Systeme Ausgaben auf Grundlage von Trainingsdaten und Wahrscheinlichkeiten erzeugen. Nur dann lassen sich fehlerhafte, unvollständige oder verzerrte Ergebnisse angemessen einordnen.

🔄 KI-Systeme, schulische Einsatzmöglichkeiten und rechtliche Rahmenbedingungen entwickeln sich dynamisch weiter. KI-Kompetenz ist daher keine einmalig abgeschlossene Qualifikation. Vielmehr geht es um eine fortlaufende Auseinandersetzung mit technischen Entwicklungen, rechtlichen Fragen und pädagogischen Einsatzmöglichkeiten.

🎓 Das ZSL unterstützt Schulen hierbei mit Fortbildungen, Informationsangeboten und Materialien für unterschiedliche Zielgruppen. Die Angebote des ZSL orientieren sich am Dagstuhl-Dreieck und nehmen technische, gesellschaftliche und anwendungsbezogene Perspektiven auf den Einsatz von KI in den Blick. Sie helfen Schulleitungen und Lehrkräften dabei, passende Maßnahmen zur Förderung von KI-Kompetenz zu entwickeln und den schulischen Einsatz von KI verantwortungsvoll zu gestalten.

ℹ️ Informationen und aktuelle Angebote finden Sie auf den Seiten des ZSL sowie über LFB-Online.

👉 Fortbildungsangebote zu KI auf LFB-Online:
🔗 https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/suche/V7QGJ9ME

👉 Selbstlernkurs „KI in der Schule“ des ZSL:
🔗 https://mooc.lehrerfortbildung-bw.de

👉 Übersicht zu den Angeboten des ZSL zu „Bildung in der digitalen Welt“:
🔗 https://lfb-bw.taskcards.app/#/board/963d2793-6ed1-440e-b8ba-ee095655a22b/view?token=bdc00456-e01b-4a41-9e57-b4c174138c7f

👉 Informationen zum KI-Zentrum Schule des ZSL:
🔗 https://zsl-bw.de/,Lde/startseite/lernen-ueberall/ki-zentrum-schule

👉 Unterstützungsmaterialien und Anwendungsszenarien zu F13:
🔗 https://lfb-bw.taskcards.app/#/board/791bdfc1-0a03-4123-ae29-25730f5e250f/view?token=e3df39bc-4dae-43f1-9634-67867f9be77f und AIS.chat: https://lfb-bw.taskcards.app/#/board/587cc2e9-f123-45a0-a96b-8960c4fe32c9/view?token=6de11d3b-5f86-44d2-898a-798e1dcb1d9c

#fediLZ #KI #Schule #Lehrkräfte #DigitaleBildung #Medienbildung #eduBW #ZSLBW