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#didaktik — Public Fediverse posts

Live and recent posts from across the Fediverse tagged #didaktik, aggregated by home.social.

  1. PH Heidelberg @phheidelberg@bawü.social ·

    🌈 Wie entsteht eigentlich ein Regenbogen? Für Professorin Dr. Manuela Welzel-Breuer war genau diese Frage der Anfang ihrer Begeisterung für #Physik.

    🎙️ Im Interview mit Antje Karbe spricht sie darüber, warum #Naturphänomene sie bis heute faszinieren, weshalb #Didaktik für gute #Lehre entscheidend ist und wie man junge Menschen für #MINT begeistern kann. Besonders beschäftigt sie die Frage, warum #naturwissenschaft|liche Berufe für viele #Mädchen noch immer nicht selbstverständlich erscheinen – und welche Verantwortung #Schule|n und #Hochschule|n dabei tragen.

    🔬 Manuela Welzel-Breuer blickt außerdem auf ihren ungewöhnlichen Weg zurück: von der #Lehrerin in der DDR über die #Forschung an der @unibremen bis zur Professur bei uns an der #PHHeidelberg. Dabei erzählt sie offen von den #Herausforderungen als #Wissenschaftlerin und #Mutter sowie von den Veränderungen, die sie im #Hochschulsystem erlebt hat.

    👉 Das Gespräch über #Neugier, #Bildung und die Kraft guter #Wissenschaftsvermittlung findet ihr unter ph-heidelberg.de/hochschule/or

  2. Ich darf im kommenden Semester an der UZH im Kolloquium der Reihe "Geschichte in der Praxis" einen Einführungskurs in Python für Geschichtsstudierende geben (bit.ly/47VdlDe). 🎓

    🔢 🏺 Das Ziel ist es, den Lernenden Python direkt an geschichtlichen Gegenständen beizubringen. 🪙

    🖋️ Der zur Veranstaltung gehörende Reader befindet sich noch in der Mache. Nach dem Semester wird er aber vollumfänglich mit dazugehörigen Videos 📽️ und Jupyter-Notebooks 🗒️ zur Verfügung gestellt.

    Stay tuned!

    #programming #history #digitalhumanities #didaktik #weiterbildung #interdisziplinär

  3. Ich darf im kommenden Semester an der UZH im Kolloquium der Reihe "Geschichte in der Praxis" einen Einführungskurs in Python für Geschichtsstudierende geben (bit.ly/47VdlDe). 🎓

    🔢 🏺 Das Ziel ist es, den Lernenden Python direkt an geschichtlichen Gegenständen beizubringen. 🪙

    🖋️ Der zur Veranstaltung gehörende Reader befindet sich noch in der Mache. Nach dem Semester wird er aber vollumfänglich mit dazugehörigen Videos 📽️ und Jupyter-Notebooks 🗒️ zur Verfügung gestellt.

    Stay tuned!

    #programming #history #digitalhumanities #didaktik #weiterbildung #interdisziplinär

  4. Ich darf im kommenden Semester an der UZH im Kolloquium der Reihe "Geschichte in der Praxis" einen Einführungskurs in Python für Geschichtsstudierende geben (bit.ly/47VdlDe). 🎓

    🔢 🏺 Das Ziel ist es, den Lernenden Python direkt an geschichtlichen Gegenständen beizubringen. 🪙

    🖋️ Der zur Veranstaltung gehörende Reader befindet sich noch in der Mache. Nach dem Semester wird er aber vollumfänglich mit dazugehörigen Videos 📽️ und Jupyter-Notebooks 🗒️ zur Verfügung gestellt.

    Stay tuned!

    #programming #history #digitalhumanities #didaktik #weiterbildung #interdisziplinär

  5. Ich darf im kommenden Semester an der UZH im Kolloquium der Reihe "Geschichte in der Praxis" einen Einführungskurs in Python für Geschichtsstudierende geben (bit.ly/47VdlDe). 🎓

    🔢 🏺 Das Ziel ist es, den Lernenden Python direkt an geschichtlichen Gegenständen beizubringen. 🪙

    🖋️ Der zur Veranstaltung gehörende Reader befindet sich noch in der Mache. Nach dem Semester wird er aber vollumfänglich mit dazugehörigen Videos 📽️ und Jupyter-Notebooks 🗒️ zur Verfügung gestellt.

    Stay tuned!

    #programming #history #digitalhumanities #didaktik #weiterbildung #interdisziplinär

  6. Ich darf im kommenden Semester an der UZH im Kolloquium der Reihe "Geschichte in der Praxis" einen Einführungskurs in Python für Geschichtsstudierende geben (bit.ly/47VdlDe). 🎓

    🔢 🏺 Das Ziel ist es, den Lernenden Python direkt an geschichtlichen Gegenständen beizubringen. 🪙

    🖋️ Der zur Veranstaltung gehörende Reader befindet sich noch in der Mache. Nach dem Semester wird er aber vollumfänglich mit dazugehörigen Videos 📽️ und Jupyter-Notebooks 🗒️ zur Verfügung gestellt.

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