#didaktik — Public Fediverse posts
Live and recent posts from across the Fediverse tagged #didaktik, aggregated by home.social.
-
Acá con @nakumorita preparando la revolución
#zxspectrum #didaktik #slovakia #8bit -
Acá con @nakumorita preparando la revolución
#zxspectrum #didaktik #slovakia #8bit -
Acá con @nakumorita preparando la revolución
#zxspectrum #didaktik #slovakia #8bit -
Acá con @nakumorita preparando la revolución
#zxspectrum #didaktik #slovakia #8bit -
Stellungnahme des Symposions Deutschdidaktik zur AfD: „Die Positionen der AfD sind mit den Grundprinzipien einer freiheitlich demokratischen,
inklusiven und wissenschaftlich fundierten Bildung nicht vereinbar. Deshalb weisen wir das
Weltbild der AfD und ihre bildungspolitischen Positionen entschieden zurück.“https://symposion-deutschdidaktik.de/wp-content/uploads/2026/05/SDD_Stellungnahme_zur_AfD_final.pdf
#noAfD #AfD #Didaktik #FediLZ #Deutschdidaktik #Wissenschaft #Bildung #Schule
-
Stellungnahme des Symposions Deutschdidaktik zur AfD: „Die Positionen der AfD sind mit den Grundprinzipien einer freiheitlich demokratischen,
inklusiven und wissenschaftlich fundierten Bildung nicht vereinbar. Deshalb weisen wir das
Weltbild der AfD und ihre bildungspolitischen Positionen entschieden zurück.“https://symposion-deutschdidaktik.de/wp-content/uploads/2026/05/SDD_Stellungnahme_zur_AfD_final.pdf
#noAfD #AfD #Didaktik #FediLZ #Deutschdidaktik #Wissenschaft #Bildung #Schule
-
Stellungnahme des Symposions Deutschdidaktik zur AfD: „Die Positionen der AfD sind mit den Grundprinzipien einer freiheitlich demokratischen,
inklusiven und wissenschaftlich fundierten Bildung nicht vereinbar. Deshalb weisen wir das
Weltbild der AfD und ihre bildungspolitischen Positionen entschieden zurück.“https://symposion-deutschdidaktik.de/wp-content/uploads/2026/05/SDD_Stellungnahme_zur_AfD_final.pdf
#noAfD #AfD #Didaktik #FediLZ #Deutschdidaktik #Wissenschaft #Bildung #Schule
-
Stellungnahme des Symposions Deutschdidaktik zur AfD: „Die Positionen der AfD sind mit den Grundprinzipien einer freiheitlich demokratischen,
inklusiven und wissenschaftlich fundierten Bildung nicht vereinbar. Deshalb weisen wir das
Weltbild der AfD und ihre bildungspolitischen Positionen entschieden zurück.“https://symposion-deutschdidaktik.de/wp-content/uploads/2026/05/SDD_Stellungnahme_zur_AfD_final.pdf
#noAfD #AfD #Didaktik #FediLZ #Deutschdidaktik #Wissenschaft #Bildung #Schule
-
Stellungnahme des Symposions Deutschdidaktik zur AfD: „Die Positionen der AfD sind mit den Grundprinzipien einer freiheitlich demokratischen,
inklusiven und wissenschaftlich fundierten Bildung nicht vereinbar. Deshalb weisen wir das
Weltbild der AfD und ihre bildungspolitischen Positionen entschieden zurück.“https://symposion-deutschdidaktik.de/wp-content/uploads/2026/05/SDD_Stellungnahme_zur_AfD_final.pdf
#noAfD #AfD #Didaktik #FediLZ #Deutschdidaktik #Wissenschaft #Bildung #Schule
-
🌈 Wie entsteht eigentlich ein Regenbogen? Für Professorin Dr. Manuela Welzel-Breuer war genau diese Frage der Anfang ihrer Begeisterung für #Physik.
🎙️ Im Interview mit Antje Karbe spricht sie darüber, warum #Naturphänomene sie bis heute faszinieren, weshalb #Didaktik für gute #Lehre entscheidend ist und wie man junge Menschen für #MINT begeistern kann. Besonders beschäftigt sie die Frage, warum #naturwissenschaft|liche Berufe für viele #Mädchen noch immer nicht selbstverständlich erscheinen – und welche Verantwortung #Schule|n und #Hochschule|n dabei tragen.
🔬 Manuela Welzel-Breuer blickt außerdem auf ihren ungewöhnlichen Weg zurück: von der #Lehrerin in der DDR über die #Forschung an der @unibremen bis zur Professur bei uns an der #PHHeidelberg. Dabei erzählt sie offen von den #Herausforderungen als #Wissenschaftlerin und #Mutter sowie von den Veränderungen, die sie im #Hochschulsystem erlebt hat.
👉 Das Gespräch über #Neugier, #Bildung und die Kraft guter #Wissenschaftsvermittlung findet ihr unter https://www.ph-heidelberg.de/hochschule/organisation/stabstellen/presse-und-kommunikation/aktuelles/einzelansicht-zentrale-news/20260519-gespraech-welzel-breuer.html
-
RE: https://eduresearch.social/@bildungsgeschichte/115848671083379974
Im neuesten #Datapaper auf unserer Plattform https://bildungsgeschichte.de berichtet H. Heimblöckel, @ubosnabrueck, über das Projekt "FaDe:Live 1782–1891", das die #Geschichte der #Literaturvermittlung im #Deutschunterricht an höheren Schulen untersucht, und von den Herausforderungen bei der digitalen Quellenaufbereitung.
#histed #Deutschdidaktik #FediLZ #DH #histodons #eduresearch #DigitalHistory #Didaktik #Fachunterricht #Schule #Korpora
-
RE: https://eduresearch.social/@bildungsgeschichte/115848671083379974
Im neuesten #Datapaper auf unserer Plattform https://bildungsgeschichte.de berichtet H. Heimblöckel, @ubosnabrueck, über das Projekt "FaDe:Live 1782–1891", das die #Geschichte der #Literaturvermittlung im #Deutschunterricht an höheren Schulen untersucht, und den Herausforderungen bei der digitalen Quellenaufbereitung.
#histed #Deutschdidaktik #FediLZ #DH #histodons #eduresearch #DigitalHistory #Didaktik #Fachunterricht #Schule #Korpora
-
RE: https://eduresearch.social/@bildungsgeschichte/115848671083379974
Im neuesten #Datapaper auf unserer Plattform https://bildungsgeschichte.de berichtet H. Heimblöckel, @ubosnabrueck, über das Projekt "FaDe:Live 1782–1891", das die #Geschichte der #Literaturvermittlung im #Deutschunterricht an höheren Schulen untersucht, und den Herausforderungen bei der digitalen Quellenaufbereitung.
#histed #Deutschdidaktik #FediLZ #DH #histodons #eduresearch #DigitalHistory #Didaktik #Fachunterricht #Schule #Korpora
-
RE: https://eduresearch.social/@bildungsgeschichte/115848671083379974
Im neuesten #Datapaper auf unserer Plattform https://bildungsgeschichte.de berichtet H. Heimblöckel, @ubosnabrueck, über das Projekt "FaDe:Live 1782–1891", das die #Geschichte der #Literaturvermittlung im #Deutschunterricht an höheren Schulen untersucht, und den Herausforderungen bei der digitalen Quellenaufbereitung.
#histed #Deutschdidaktik #FediLZ #DH #histodons #eduresearch #DigitalHistory #Didaktik #Fachunterricht #Schule #Korpora
-
RE: https://eduresearch.social/@bildungsgeschichte/115848671083379974
Im neuesten #Datapaper auf unserer Plattform https://bildungsgeschichte.de berichtet H. Heimblöckel, @ubosnabrueck, über das Projekt "FaDe:Live 1782–1891", das die #Geschichte der #Literaturvermittlung im #Deutschunterricht an höheren Schulen untersucht, und den Herausforderungen bei der digitalen Quellenaufbereitung.
#histed #Deutschdidaktik #FediLZ #DH #histodons #eduresearch #DigitalHistory #Didaktik #Fachunterricht #Schule #Korpora
-
Moin #39C3,
an #Tag1 findet wieder ein #Meet-up statt, mit dem wir beim #38C3 aufgehört hatten:Um 15 Uhr laden wir alle, die im #Bildungsbereich aktiv sind, ganz herzlich zu unserem #Edu-Meet-up an unserer #Assembly ein.
Wir wollen uns vernetzten, gemeinsam ins Programm schauen, was es dieses Jahr so alles rund um das Thema #Bildung so gibt - und auch einfach über aktuelle #Bildungsthemen sprechen.
Also kommt vorbei und trefft Gleichgesinnte!
https://events.ccc.de/congress/2025/hub/de/event/detail/edu-meet-up-du-machst-was-im-bildungsbereich-komm-#cyber4EDU #cyberLZ #FediLZ #DigitaleBildung #Schule #Didaktik #EduStammtisch #EduMeetup #EduFedi #Bildung #education
-
Liebe Wesen auf dem #39C3, die im #Bildungsbereich aktiv sind:
Wir planen ein #EduMeetup an unserer Assembly, um die Vernetzung zu unterstützen. Haltet also Ausschau im #Fahrplan.
Wir wollen uns auszutauschen, was es seit unserem letzten #Bildung|s-Meetup beim #38C3 so alles im Bereich der #DigitalenMündigkeit #DigitaleBildung passiert ist. Ggf. schauen wir auch gemeinsam ins Congress-Programm, um gemeinsame Workshop-Besuche rund um #Bildung #Education zu finden - oder was auch immer bei euch grad in der Bildunsgeinrichtung Thema der Woche ist...
#cyber4EDU #cyberLZ #fediLZ #DigitaleBildung #Schule #Didaktik #EduStammtisch #Edu-Meetup #EduFedi
-
Interessante Studie zur #Lernforschung / #Lerntheorie
"Der Transfer von neurowissenschaftlichen Befunden in die schulische Praxis wurde begleitet von der Entstehung von Fehlkonzepten über das menschliche Gehirn, sogenannte #Neuromythen."
Neuromythen sind zu Beginn des Lehramtsstudiums prävalent und unabhängig vom Wissen über das menschliche Gehirn. Z f Bildungsforsch 9, 221–246 (2019). https://doi.org/10.1007/s35834-019-00238-2
#Lerntypen #Didaktik #neuroscience #Neurowissenschaft #Schule #Lehre #lernen
-
Gibts hier Erfahrungsberichte mit den verschiedenen pädagogischen Studienrichtungen/Ausbildungen in und um Wien?
Interessieren würden mich z.B. #UmweltPädagogik, #FreizeitPädagogik, #ErlebnisPädagogik, #TraumaPädagogik und #SonderPädagogik (schreckliches Wort) aber gern auch andere Formen, wenn es tolle Ausbildungen sind.
Wichtig wäre mir unter anderem, Vortragen und Unterrichten einfach richtig gut und modern zu lernen.
Keine Ahnung, ob das stimmt, aber bei #LehrAmt würde ich annehmen, dass da noch immer viel Frontalunterricht gelehrt wird.#TierGestütztePädagogik Ausbildung mache ich bereits bei TAT und bin sehr begeistert.
#Pädagogik #FediLZ #Universität #Wien #Unterricht #Vortragen #Lehren #Didaktik #AskFediverse #FollowerPower
-
#Apple schafft voraussichtlich neue Probleme bei #iOS / #WebApps / #AlekSIS
So schränkt Apple zukünftig die Bereitstellung von Apps auf iOS - wegen angeblicher "Sicherheitsbedenken" aber eigentlich rein kommerzieller Gründe - ein.
https://aleksis.org/de/news/2024/02/zur-zukunft-von-ios-und-apple-in-aleksis-und-der-schule/
(Update Klarstellung: dies betrifft nach aktuellem Stand nur das #iphone und keine iPads.)
#Medienbildung #Medienunterricht #Kinder #Digitalisierung #Bildung #Unterricht #Didaktik #Mediendidaktik
