#didaktik — Public Fediverse posts

Geschichtstheorie in der Lehre: Wie wird Geschichtstheorie in Studiengängen thematisiert? Wie kann sie gelehrt werden? Und welche Theorien sollten Studierende kennen?

Darüber unterhalten sich @geschichtsadmin und #GeschichtstheorieAmWerk in einem Blog meets Blog. Heute gibt es den ersten Teil des Gesprächs zum Nachlesen 👇

https://gwd.hypotheses.org/

#Geschichtswissenschaftsdidaktik #Geschichte #Didaktik #Geschichtstheorie

Typisch evangelisch, typisch katholisch Gibt es konfessionelle Spezifika? Antworten für den Religionsunterricht. Dieser Beitrag versteht sich als Anleitung zum Religionsunterricht in konfessionsgemischten Gruppen....
https://material.rpi-virtuell.de/material/typisch-evangelisch-typisch-katholisch/
#ReligionStudieren #ReligionEdu #FediLZ #Grundschule #Oberstufe #Sekundarstufe #didaktik #evangelisch #katholisch #konfessionell-kooperativer-religionsunterricht

15./16.10.2025 online: Bildungsarbeit zu Geschlechterverhältnissen inklusive geschlechtlicher und sexueller Vielfalt – Wie mach ich das? Konzeptionelle, didaktische, methodische und Haltungsfragen für Einsteiger*innen und Fortgeschrittene

Zielgruppe: Teilnehmende aller Geschlechter, die sich bereits mindestens ein Jahr mit Geschlechterverhältnissen bzw. geschlechtlicher und sexueller Vielfalt beschäftigt haben. Wenn Ihr Fragen habt, ob die Fortbildung passend für Euch ist, meldet Euch gerne per Mail bei Katharina Debus [email protected]. Die Fortbildung richtet sich sowohl an Einsteiger*innen als auch erfahrenere Kolleg*innen der Bildungsarbeit. Es sind Menschen aller Geschlechter willkommen. Darüber hinaus sollten nur Menschen teilnehmen, die sich grundsätzlich gegen Diskriminierung einsetzen wollen und bereit sind, diesbezüglich auch eigene erlernte Wissensbestände und Verhaltensweisen zu hinterfragen.

Kosten: 150€

Referentin: Katharina Debus (also ich)

Veranstalterin: LAG Mädchen*politik Baden-Württemberg

Weitere Infos und Anmeldung (über den Button im Dokument – bitte keine Anmeldung über mich): lag-maedchenpolitik-bw.de/lag/…

#geschlechterreflektiertepädagogik #queerepädagogik #queerebildung #didaktik #paedagogik #Pädagogik #Mädchen*arbeit #Mädchen+arbeit #Mädchenarbeit #Jungenarbeit #Jungen*arbeit #Jungen+arbeit #Pädagog*innenBildung #Bildungsarbeit #Politische Bildung #FediLZ #bildungsarbeit #methodik

Interessante Studie zur #Lernforschung / #Lerntheorie

"Der Transfer von neurowissenschaftlichen Befunden in die schulische Praxis wurde begleitet von der Entstehung von Fehlkonzepten über das menschliche Gehirn, sogenannte #Neuromythen."

Neuromythen sind zu Beginn des Lehramtsstudiums prävalent und unabhängig vom Wissen über das menschliche Gehirn. Z f Bildungsforsch 9, 221–246 (2019). https://doi.org/10.1007/s35834-019-00238-2

#Lerntypen #Didaktik #neuroscience #Neurowissenschaft #Schule #Lehre #lernen

🎲 Sächsische #Geschichte spielend entdecken: Wie lassen sich (analoge) Spiele in Forschung und Lehre anwenden und welches didaktisches Potential besteht für den Geschichtsunterricht? Diese und weitere Fragen wurden beim #Workshop am 7. November 2024 am Beispiel der Sächsischen #Landesgeschichte im #OpenScienceLab der SLUB diskutiert.

Zum Werkstattbericht 👉 https://saxorum.hypotheses.org/12154

#slub #dresden #bibliothek #geschichte #didaktik #saxorum #library #landeskunde #brettspiele

Ausführlich gebloggt über mein Problem mit dem Begriff "Deutungshypothese". YMMV. https://www.herr-rau.de/wordpress/2024/11/darfs-ein-bisschen-mehr-epistemie-sein-die-deutungshypothese.htm #FediLZ #Deutsch #Aufsatz #Didaktik

Ein Uni-Seminar besuchen, um ein Pen-and-Paper-Rollenspiel zu spielen.

👉 https://gwd.hypotheses.org/1181

Jonas Renz erklärt im Blog ➡ GWD, warum das für langfristig abrufbares Wissen didaktisch sinnvoller sein kann als Bulimie-Lernen für Klausuren.

#PenAndPaper #PNPde #FrüheNeuzeit #Reformation #Didaktik #Kirchengeschichte #Geschichtswissenschaftsdidaktik #Hochschuldidaktik #Gamification

#Wissenschaftliches-Arbeiten :
Für den universitär-ubiquitären 101er-Kurs "Einführung in das
Wissenschaftliche Arbeiten" gibt es gefühlt hunderte von Büchern, die das Thema aus Sicht bzw. für #Studierende aufarbeiten.
Gleichzeitig finde ich nur drei bis max.fünf Bücher, die das Thema aus #Dozenten sicht angehen, und damit den Schwerpunkt auf #Didaktik und #Methodik der Kursform legen.
Woran liegt das? Oder kennt hier jemand ein solches Buch, das ich übersehen habe?

#Phase des #Experimentierens mit #Formaten #transdisziplinärer #Forschung, #Lehre und #Wissenschaft als #Praxis, bei der #theoretisches #Verständnis #verzichtbar sei.

#Typik #universitärer #Forschung und #Lehre die nur nach dem #Wie und nicht nach dem #Was fragt. #Transdiziplinäre #Didaktik - #methodologisch #reflektiert;

#Reflexion; #Pragmatik

Dirk #Baecker - #Universität #transdisziplinär, S.2
https://www.researchgate.net/publication/354674839_Universitat_transdisziplinar/link/61458e6d3c6cb31069772fa4/download