#lehre — Public Fediverse posts
Live and recent posts from across the Fediverse tagged #lehre, aggregated by home.social.
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🌦️ Freitag - Nachmittag - ☕ 💚 04:20 ff. 🌿 Gedanken 💨
#Gewalt #Realitaet #Deutschland #Humor
💚 1970 m. d. #Lehre angefangen. Nach 1 Woche blauer Flecken, wunden Händen, Füßen, alles? Ärger³ mit d. Ausbildern 🙄 fragten wir:" #Freitag???
Warum am FREITag arbeiten???"
⚡ Getümmel, Handgemenge! 💥 😅 🤷♂️ -
RE: https://bildung.social/@oetube/117156904271996546
Gute Neuigkeiten für #WissKomm & #Bildung im #Fediverse! 🎉 🚀
Mit #OE_Tube entsteht eine #PeerTube-Referenzinstanz für offene Bildungsvideos:
👉 @oetube (folgen!)Gestartet von @hbunke & @fahrenkrog von @tibhannover 🙏:
„Ziel ist u.a. die Qualifizierung & Motivierung von Bildungsakteur:innen, PeerTube eigenständig zu nutzen: mit Starterkit (Betriebs-/ #DSGVO Vorlagen u.a.) & Trainings.“
#SciComm #Lehre #Schule #VHS #NeuHier #FediLZ #FediCampus #education #school #teachers #volkshochschule #OER
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Zur #PostdocAppreciationWeekGermany richtet das Postdoc-Office des Karlsruhe House of Young Scientists #KHYS am #KITKarlsruhe auch in diesem Jahr wieder verschiedene Veranstaltungen aus. Die #PAW findet vom 21. bis 25. September statt, um die Leistungen von #Postdocs in #Forschung, #Lehre und #Verwaltung zu würdigen.
Infos und Programm: https://www.khys.kit.edu/postdoc_appreciation_week.php -
Für die "Open Source Multitudes", Leitkonferenz für Open Source Software in der #Hochschullehre im März 2027 gibt es einen CfP bis 30. September.
Gesucht werden Beiträge aus Hochschulen, Communities, Projekten & Organisationen, die offene Bildungsinfrastrukturen entwickeln, betreiben, nutzen oder strategisch verantworten.
https://open-source-multitudes.de/call-for-participation/
#OpenSource #Lehre #ELearning #Hochschuldidaktik #Informationsinfrastruktur #Bildung #FediCampus -
Die wirtschaftliche Lage ist schwierig. Auch im Ruhrgebiet bilden Firmen weniger aus. Doch einige tun auch genau das Gegenteil.#WDR #Planung-RN #Ausbildung #Lehre #Azubis #Auszubildende #Lehrjahr #Berufseinstieg #Jobs #Arbeit #IHK #Maschinenbau #Marketing #KI #NRW
Auch im Ruhrgebiet bilden Firmen weniger aus - warum einige genau das Gegenteil tun -
🔄 Lesetipp für die Urlaubszeit:
📖 Die Mediastory “Wissen in 2D. Historische Schätze neu entdeckt” berichtet von der systematischen Erschließung der Lehrtafelsammlung des Museum für Naturkunde Berlin im Zusammenarbeit mit Studierenden verschiedener Fachrichtungen.
👉️ https://mediastories.museumfuernaturkunde.berlin/wissen-in-2d
#Sammlungen #Digitalisierung #Lehre -
🔄 Lesetipp aus der SODa-Community!
🏛️ Wissenschaftliche Sammlungen sind Forschungsinfrastrukturen, Lernorte und Orte des Wissenstransfers. Die neue Miniserie des @bmftr_bund in Zusammenarbeit mit der Koordinierungsstelle für wissenschaftliche Universitätssammlungen „Mit Dingen die Welt begreifen“ zeigt ihre vielfältigen Wirkungsfelder – von Forschung & Lehre bis zu Digital Humanities.
#Sammlungen #Digitalisierung #Lehre #Wissenstransfer #Forschungsdaten
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Mit Sohn denn zukünftigen Arbeitsweg zum Lehrbetrieb abgefahren. 🚴🏼
30min pro Weg. Flach.
Er will möglichst mit dem Fahrrad fahren. Unterschätzt evtl. das Problem "Wetter" noch etwas. That's how they learn, lol.
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Warum geht das bei der Lehre so schnell?
Viele Professoren haben schon berichtet, dass das Thema Hausarbeiten durch ist in den Universitäten, weil die LLMs die Aufgaben perfekt lösen.
Ich habe mich gefragt, warum die das so gut können, weil sie in der Realität noch sehr viele Fehler machen.
Aber dann ist mir eingefallen, dass es genau zu diesen Aufgaben mittlerweile Millionen von Büchern gibt, die nur dafür geschrieben wurden, um diese Aufgaben zu lösen.
Die KI hat dieses Problem quasi vollständig gelöst.
#AI
#KI
#LLM
#Lehre
#Studium -
🇪🇺 🎉 EPICUR wächst weiter! Die Europäische Hochschulallianz erhält im Rahmen der Erasmus+-Initiative „European Universities“ eine Förderung von 7,2 Millionen Euro für das Projekt EPICUR-SHAPE-IT-PLUS (2026–2028). Gleichzeitig erweitert sich die Allianz um drei neue Partneruniversitäten.
🌍 Mit der Universität Universidad Pablo de Olavide (Spanien), der Università Roma Tre (Italien) und der @unibasel (Schweiz, assoziierter Partner) wächst #EPICUR auf elf Universitäten in neun Ländern. Gemeinsam gestalten die Partner die Zukunft der europäischen #Hochschulbildung – mit innovativer Lehre, exzellenter Forschung und mehr #Mobilität für Studierende und Beschäftigte.
🤝 Die neue Förderphase stärkt die Zusammenarbeit in den Bereichen #Lehre, #Forschung, #Innovation und gesellschaftliche Wirkung und bestätigt #EPICUR bereits zum dritten Mal als eine der führenden Europäischen Hochschulallianzen.
➡️ Mehr Informationen: https://ufr.link/epicur-shape-it-plus
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Sanierung des Botanischen Gartens: „Ein Schatz für die Wissenschaft“ – Arbeiten zur Erneuerung der Gebäude und Außenanlagen haben begonnen – Feierstunde markierte offiziellen Start des Bauvorhabens https://www.uni-heidelberg.de/de/newsroom/sanierung-des-botanischen-gartens-ein-schatz-fuer-die-wissenschaft
#universitat #heidelberg #uniheidelberg #botanischergarten #forschung #lehre
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Botanischer Garten wird umfassend saniert: Feierstunde aus Anlass des Baubeginns findet am 21. Juli statt https://www.uni-heidelberg.de/de/newsroom/botanischer-garten-wird-umfassend-saniert
#universität #heidelberg #uniheidelberg #botanischergarten #forschung #lehre #transfer
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🚀 Erfolgreicher Carpentries-Workshop zu #Quarto!
Gemeinsam haben @hermes_datenkompetenzzentrum und #NFDI4Objects am 14.7. gezeigt, wie wissenschaftliche Texte unkompliziert, nachhaltig und #FAIR erstellt und publiziert werden können. Dabei waren 14 Teilnehmende aus #Lehre, #Studium, #Bibliotheken und #FDM-Support.
📚 Workshop verpasst? Bericht folgt:
https://www.nfdi4objects.net/events/n4o_activity_20260714-CM26_Quarto/📝 #Templates:
https://github.com/nfdi4objects/oer-template-skript📖 Dokumentation:
https://nfdi4objects.github.io/oer-template-dokumentation/ -
Geprüfte Qualität in #Studium und #Lehre
Die #TUBraunschweig hat einen wichtigen Meilenstein auf seinem Weg zur #Systemakkreditierung erreicht. Bei der ersten Vor-Ort-Begehung haben externe Gutachtende und die Akkreditierungsagentur ACQUIN unser neu entwickeltes Qualitätsmanagementsystem (QMS) für Studium und Lehre bewertet – und ihr Feedback war sehr positiv. 🎉
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in sachen #lehre konnte ich zusammen mit den beiden anderen externen referenten online an der abschlussdiskussion zum modul "fachreferat" im kölner malis-studiengang teilnehmen, und heute vormittag war ich zur eigenen #fortbildung beim ersten teil vom #DH-tag an der uni münster. https://www.uni-muenster.de/DH/cdh/dh-tage/2026.html #fachreferatsfreitag
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... heute habe ich es endlich geschafft, mein Profil dort zu vervollständigen und freue mich nun auf den Austausch sowie Kooperationen mit Gleichgesinnten! :)
#Spielwissenschaft #gamestudies #Mitgliedschaft #academia #Forschung #Lehre #Spiel #games #modding #research #education #Bildung #Spiele -
Emily Bender ( @emilymbender ) hat wieder einmal einen sehr hilfreichen Text zur Frage "was ist #KI/ #AI" veröffentlicht.
Dieser könnte auch für die #Lehre / #Schule ein sehr hilfreicher Standardtext sein.Hier geht es zum kostenlosen preprint: https://dair-community.social/@emilymbender/116885370631333741
https://faculty.washington.edu/ebender/publications/
Direkt:
https://faculty.washington.edu/ebender/papers/Bender-AI-2026.pdf#Medienkompetenz #Medienbildung #KünstlicheIntelligenz #LLM #Digitalkompetenz #Informatik #Unterricht
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Am Dienstag traf sich HRK-Vizepräsident Ulrich Bartosch mit Vertreter:innen von organisierten Studierendenschaften. Im Zentrum des regelmäßigen Austauschs zu Themen rund um #Studium und #Lehre standen diesmal Fragen der Qualitätssicherung und -weiterentwicklung im Rahmen der #Studienakkreditierung. Diskutiert wurden zudem Fragen des Einsatzes von #KI in Studium und Prüfungen, sowie der studentischen Mitwirkung.
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Förderung der Stiftung Innovation in der Hochschullehre ebnet Weg für neuen #TUBAF-Bachelor zur Gestaltung von Rohstoffsicherung, #Energiewende, und #Kreislaufwirtschaft 🎓
Der neue Bachelor soll Studierende von Beginn an mit realen Herausforderungen für eine sichere und kreislaufbezogene Versorgung mit natürlichen und technischen Ressourcen konfrontieren und wissenschaftliche Expertise im Management von Transformationsprozessen vermitteln.
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#GLAM als Partner der Wissenschaft verstehen
Eine Podiumsdiskussion mit Prof. Dr. Felix F. Schäfer, Dr. Klara von Lindern und Konstantin Freybe
Was können Bibliotheken, Archive und Museen für die Forschung und Lehre leisten? Vertreter*innen aus #forschung, #Lehre und dem GLAM-Bereich berichten über ihre Erfahrungen und präsentieren ihre Thesen zur Zusammenarbeit zwischen #Wissenschaft und GLAM-Einrichtungen.
🗓️ 16.07.2026
🕒 18:00 bis 19:30 Uhr
📍Zoom
🛈 & ✍ https://hermes-hub.de/aktuelles/events/betreuenden-ws-glam-als-partner-2026-07-16.html -
#Bildung #Lehre #Book #books #booksky #Literatur #Schule
💚 #FF 🌳 @[email protected] 🌲
"Ich erstelle zu #Kinder - und #Jugend- Büchern #Literaturtests, die im #Unterricht eingesetzt werden können. Das #Material bekommt ihr (w/m/d) b. eduki.de
oder bei unterrichtsmaterialien-shop.de."
eduki -
Wie sich die Vermittlung transformativer Kompetenzen in bestehende Studienangebote integrieren lässt: Perspektiven-Beitrag zeigt, wie Hochschullehre zur verantwortungsvollen Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Herausforderungen qualifizieren kann https://www.uni-heidelberg.de/de/newsroom/wie-sich-die-vermittlung-transformativer-kompetenzen-in-bestehende-studienangebote-integrieren
__________How Transformative Competencies Can be Integrated into Existing Degree Programs: Perspective article shows how university teaching can foster responsible engagement with societal challenges https://www.uni-heidelberg.de/en/newsroom/how-transformative-competencies-can-be-integrated-into-existing-degree-programs
#universität #heidelberg #uniheidelberg #lehre #studium #kompetenzen -
#Veranstaltungshinweise für Juli & August ☀️📅
Während die Vorlesungszeit langsam ausklingt und die Prüfungsphase beginnt, verändert sich der Hochschulalltag – eine ideale Gelegenheit, neue Impulse für die eigene #Lehre aufzugreifen.
Wer den Sommer nutzen möchte, um frische Ideen zu sammeln, findet im Juli und August eine Vielzahl spannender Angebote. Hier eine Auswahl 👉 https://www.e-teaching.org/news/eteaching_blog/lehren-und-lernen-mit-digitalen-medien-veranstaltungshinweise-fuer-juli-und-august-2026 -
Herzlichen Glückwunsch an Jonas und Dominik für den gemeinsamen Preis beim Hein Award!
Wir bedanken uns bei allen Nominierten für euer Engagement und freuen uns auf eine gute Zusammenarbeit auf dem Campus und der Lehre! 💪 🥳
@HHU @hhu.de @HHU_ZIM
#Düsseldorf #hhu #Lehre #Preise #Lehrpreise #student #Fachschaft -
"Das Gutachten kritisiert jeden Schritt des Zensus, von der Definition der Population, über das Hochrechnungsverfahren bis zur Wiederholungsbefragung. Besondere Aufmerksamkeit gilt dabei den Nichtstichprobenfehlern und der mangelnden Dokumentation."
https://doi.org/10.17185/duepublico/86443Sowas im Rahmen eines Methodenseminars durchzuarbeiten stelle ich mir spaßig und lehrreich vor. #Lehre
#Soziologie. -
Wer sich mit frühneuzeitlichen Hexenprozessen beschäftigt, begegnet einer Welt der Anklagen, Verhöre und Urteile. Doch wie kommt eine vierhundert Jahre alte Prozessakte eigentlich in den Lesesaal? Was geschieht, wenn sie kaum noch lesbar ist? Und wie verändert sich unser Verständnis historischer Quellen, wenn wir auch ihre materielle Überlieferung in den Blick nehmen?
Ein Seminar an der #UniKöln nahm Quellen als materielles Objekt in den Blick⬇️
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#Bildung braucht Räume ‼️
Eine Gruppe von Wissenschaftler:innen von @freieuniversitaet , @HumboldtUni und @tuberlin hat in einem offenen Protestbrief an die WIssenschaftssenatorin #Czyborra Stellung genommen gegen die systematische Unterfinanzierung der #Hochschulen in #Berlin :
Stoppt den Verfall – Hochschulen brauchen Räume, keine #Privatisierung!Hier geht’s zum Unterschreiben
👉 https://tally.so/r/q4N7MG -
📚✨ Digitale Lehrmaterialien für die Comicforschung verfügbar
Die offenen Lehr-Lern-Materialien wurden von Expertinnen und Experten aus den Geisteswissenschaften der Universitäten Köln, Bonn, Düsseldorf und Duisburg-Essen entwickelt. Sie bieten eine praxisnahe, aktuelle und flexible Wissensvermittlung zu Comics, Manga, Graphic Novels und weiteren Formen der sequenziellen Kunst.
Mehr dazu ▶️ https://uni.koeln/9GUFG
#uniköln #unicologne #comic #OER #offeneBildung #Lehre #Geisteswissenschaften
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In der neuesten Ausgabe von Forschung & Lehre findet sich ein Beitrag von @sschwandt und mir, in dem wir - aus drei Gründen - für die längst überfällige Anpassung der Lehre in den Geisteswissenschaften plädieren: Datenkompetenz muss als neue kulturelle Schlüsselqualifikation endlich in die Lehre!
Unser Vorschlag: ab Bachelor, fächerübergreifend, in Microcredentials.
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RE: https://wisskomm.social/@HRK_aktuell/115892866169230137
Herzlich Willkommen im Fediverse!
Wir begrüßen die #Hochschulrektorenkonferenz (HRK) auf #Mastodon.
Was lange währt, tootet endlich gut.Schön, dass die @HRK_aktuell nun auch den Weg hierher gefunden hat.
Wir bedanken uns bei dieser Gelegenheit bei all unseren Unterstützern, die mitgeholfen haben, der #Forschung und #Lehre den Weg hin zu offenen Netzwerken zu bereiten
(via https://openpetition.de/UnisInsFediverse ).Wir wünschen der #HRK hier viel Erfolg und einen fruchtbaren Austausch.
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🗳 Der Senat der #PHHeidelberg hat Professor Dr. Christian Rietz gestern mit großer Mehrheit zum neuen #Prorektor für die Bereiche #Studium und #Lehre gewählt. Rietz wird seine dreijährige Amtszeit im Oktober 2025 antreten und künftig zusätzlich den Bereich #Digitalisierung verantworten.
💪 Mit der Wahl setzen wir ein deutliches Zeichen für eine #strategisch|e #Weiterentwicklung unserer #Studiengänge insbesondere im Hinblick auf gesellschaftliche #Verantwortung und #digitaleBildung. 🤖
👉 #Professor Rietz bringt nämlich nicht nur langjährige #Führungserfahrung u.a. als #Dekan mit, sondern auch fundierte Expertise im Bereich #DigitaleTransformation und #KünstlicheIntelligenz in #bildungswissenschaftl|ichen Kontexten.
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📰 Neu im HERMES-Blog: Rückblick auf unsere erste Data Challenge!
💡 Das Siegerteam zeigt eindrucksvoll, wie KI – konkret LLMs – auch unter Hardware-Beschränkungen für die Vorverarbeitung großer Datenmengen in den Geisteswissenschaften genutzt werden kann.
Jetzt den Beitrag lesen: 👉 https://hdl.hypotheses.org/2224
#DigitalHumanities #DataChallenge #Zeitungsdaten #OCR #LLM #AIinHumanities #DataLiteracy #Geisteswissenschaften #Interdisziplinarität #Lehre #Teamarbeit
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#Hochschulen sind das Rückgrat unseres Innovationsstandorts. Deshalb gehört der Austausch mit der #Hochschulrektorenkonferenz zu einem der ersten Termine von Dorothee Bär als neuer Bundesforschungsministerin. Sie macht klar: Wir denken #Forschung, #Lehre und #Innovation zusammen – in einer #HightechAgenda, die über Legislaturen hinausreicht. Für ein zukunftsfestes, innovatives Deutschland. Hierbei müssen das BMFTR und die Hochschulen eng zusammenarbeiten.
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#Feind wird benötigt um #Kriege zu führen und zu #finanzieren, aber auch um #Strategie, #Taktik und #Waffen für #Machtausübung zu verfeinern.
Für den #militärisch #industriellen #Komplex sei die #Lehre aus dem #Krieg in #Vietnam die #Abschaffung der #Wehrpflicht gewesen zu Gunsten einer #Berufsarmee, sowie die #Einschränkung des #Zugangs von #Journalismus zu #Schlachtfeldern.
#Berufssoldat #Armee #Soldat #Feindbild #Macht #Pressefreiheit
#SZ 26.4.25 S.46 #Gesellschaft, Viet Thanh #Nguyen
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München: Demonstration gegen das geplante Bundeswehr-Gesetz
Wissenschaftsfreiheit verteidigen! #Militarisierung der #Hochschulen stoppen! Nein zum Bundeswehr-Gesetz!
Aufruf:
Wissenschaftsfreiheit verteidigen!Die #Staatsregierung hat ein Bayerisches #Gesetz zur Förderung der #Bundeswehr vorgeschlagen. Mit dem Gesetz würde die #Wissenschaftsfreiheit mitsamt der #Hochschulautonomie verletzt und Schulen und Hochschulen militarisiert:
Der Gesetzentwurf sieht vor, die #Zivilklausel (also die freiwillige Selbstverpflichtung von wissenschaftlichen Einrichtungen wie Universitäten ausschließlich für zivile Zwecke zu forschen) zu verbieten und den Universitäten die #Kooperation mit der Bundeswehr verbindlich vorzuschreiben.
Das stellt einen Eingriff in die #Autonomie und #Selbstverwaltungsstrukturen bayerischer Hochschulen dar. Dieser Gesetzesvorschlag und das damit einhergehende Verbot der Selbstbeschränkung auf zivile #Forschung ist nicht mit der #Wissenschaftsfreiheit nach Artikel 5 #Grundgesetz vereinbar und stellt einen #Verfassungsbruch dar.
#Militarisierung der (Hoch-)Schulen stoppen!
Aber nicht nur die Hochschulen sollen militarisiert werden, die Bundeswehr soll außerdem uneingeschränkten Zugang zu #Schulen und auf #Schülerinnen und #Schülern bekommen. Schulen sollen nicht mehr selbst darüber entscheiden dürfen, ob sie #Jugendoffiziere einladen, der Besuch der Bundeswehr im Klassenzimmer wird vorgeschrieben.
Die Besuchen der Jugendoffiziere verstoßen gegen Grundsätze der politische #Bildung und dienen de facto dem Anwerben #Minderjähriger für den Dienst bei der Bundeswehr. So titelte die SZ bereits 2011 „Bundeswehr auf Werbefeldzug in Schulen“ (SZ 06.06.11) und schreibt Anfang diesen Jahres: „Bundeswehr braucht Nachwuchs und hält mehr Vorträge an Schulen“ (SZ 19.02.24). Im letzten Jahr war jeder zehnte neue #Rekrut Minderjährig. Von ihnen kommen ein Viertel aus Bayern.
Nein zum Bayerischen #Bundeswehrgesetz!
Der Gesetzesvorschlag ist Teil der "#Zeitenwende" und soll Hochschulen und Schulen "kriegstüchtig" machen. Die erste Beratung im #Landtag hat bereits stattgefunden. Ab 11. Juni wird das Gesetz in den Fachausschüssen behandelt, Mitte Juli soll es vom Landtag beschlossen werden.
In Zeiten von #Krieg und #Rechtsruck sollten friedenswissenschaftliche Ansätze in #Forschung und #Lehre gestärkt und finanziert werden, anstatt Grundsätze der politischen Bildung über Bord zu werfen und die Hochschulen zu Werkzeugen von #Armee und #Verteidigungsministerium zu machen. Wir wollen mit unserem Protest zeigen, dass wir damit nicht einverstanden sind.
Freitag 7. Juni 2024, 17 Uhr: Kundgebung und Demo.
Auftaktkundgebung 17 Uhr #München am Bernd-Eichinger-Platz vor der HFF, dann Demo von der TU zur LMU, Abschlusskundgebung am Siegestor. Es rufen auf: #Studierende und #Angestellte von #LMU, #TU, #HM und #KSH, unterstützt von der #GEW
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Gibt's hier Menschen, die für Lehrbücher schreiben und Erfahrungen teilen möchten? Will ich einen Total-Buy-Out-Vertrag für ein Lern-Heft einer Fernuni unterschreiben? Nein, wollen ganz sicher nicht. Will ich das Heft machen? Ja, durchaus. Zahlen sie gut? Geht so. Wie würdet ihr das angehen? *sfz* Gerne RT. #Lehre #Uni #Schreiben #Lehrbuch #AuthorBusiness #Autorenleben #writerslife #indieauthor
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Ein neues #Lehrbuch ist eine Meldung wert? Absolut! Denn bisher gab es kein Lehrbuch zur "Geografie ländlicher Räume" für die Hochschule. Fünf Wissenschaftler*innen von @Thuenen_aktuell haben an diesem Werk mitgewirkt.
👉 https://www.thuenen.de/de/newsroom/detail/lehrbuch-zur-geographie-laendlicher-raeume-unter-thuenen-beteiligung-erschienen -
Innovative #Lehre, gute Betreuung & #Studiengänge am Puls der Zeit: Studierende werten #UniHohenheim in #Stuttgart auf Platz 4 der beliebtesten Unis in ganz DE, Platz 2 in #BaWü bei #StudyCheck #Ranking.
Danke, liebe #Studierende!
Zur Pressemitteilung: https://www.uni-hohenheim.de/pressemitteilung?tx_ttnews%5Btt_news%5D=61379&cHash=d23dbe30d733badc2969712e7007db06
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Petrus #Abaelardus
† 21. April 1142Ein Schritt zur #Auflösung #dogmatischer #Starrheit in #kirchlichen #Lehren war Abaelards #Schrift #Sic et #non.
#Auslegung iSv. #Interpretation #religiöser #Schrift als #Ursprung der #Dogmatik der #Jurisprudenz;
#Dogma #SicEtNon #Abaelardus #Theologie #Scholastik #Zeittafel
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#Gleichheit; #Gleichheitssatz
Art. 3 Abs. 1 GG#Wortlaut: Alle #Menschen sind #VOR dem #Gesetz #gleich;
#Unterscheidung von #Gleichheit bei #Rechtssetzung und #Rechtsanwendung#Historische #Entwicklung:
#Wesentlich:
-> #Neue #Lehre nach #Leibholz, #Kaufmann: #Willkürkontrolle
-> #Neue #Formel #BVerfGE 55, 72: #Verhältnismäßigkeitsprüfung bei #personenbezogener #Ungleichbehandlung; -
#Gleichheit; #Gleichheitssatz
Art. 3 Abs. 1 GG#Wortlaut: Alle #Menschen sind #VOR dem #Gesetz #gleich;
#Unterscheidung von #Gleichheit bei #Rechtssetzung und #Rechtsanwendung#Historische #Entwicklung:
#Wesentlich:
-> #Neue #Lehre nach #Leibholz, #Kaufmann: #Willkürkontrolle
-> #Neue #Formel #BVerfGE 55, 72: #Verhältnismäßigkeitsprüfung bei #personenbezogener #Ungleichbehandlung;