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#neugier — Public Fediverse posts

Live and recent posts from across the Fediverse tagged #neugier, aggregated by home.social.

  1. Sometimes curiosity is important for survival.
    Sometimes courage is important for survival.
    Sometimes caution is important for survival.
    Sometimes fear is important for survival – but only very rarely.

    Most of the time, to survive, it is important to overcome fear with courage, curiosity and caution.

    August 2021, Bensersiel/Lower Saxony

    #curiosity #Neugier #courage #Mut #caution #Vorsicht #fear #Angst #SeaGull

  2. Sometimes curiosity is important for survival.
    Sometimes courage is important for survival.
    Sometimes caution is important for survival.
    Sometimes fear is important for survival – but only very rarely.

    Most of the time, to survive, it is important to overcome fear with courage, curiosity and caution.

    August 2021, Bensersiel/Lower Saxony

    #curiosity #Neugier #courage #Mut #caution #Vorsicht #fear #Angst #SeaGull

  3. Sometimes curiosity is important for survival.
    Sometimes courage is important for survival.
    Sometimes caution is important for survival.
    Sometimes fear is important for survival – but only very rarely.

    Most of the time, to survive, it is important to overcome fear with courage, curiosity and caution.

    August 2021, Bensersiel/Lower Saxony

    #curiosity #Neugier #courage #Mut #caution #Vorsicht #fear #Angst #SeaGull

  4. @scobel
    Teleologische Spekulationen sind für mich spätestens seit mod. Evolution und Quantenmechanik sinnlos/ungültig/zwecklos (tautologisch🫢). Seitdem "fermentiere" ich vor mich hin, bestaune die kosmosgleichen Sahnewölkchen im Kaffee, lebe gemäß Rilke
    "vielleicht allmählich,
    ohne es zu merken,
    eines fremden Tages
    in die Antworten hinein"
    und bleibe trotzdem neugierig.
    deutschelyrik.de/ueber-die-ged

    #Neugier, was für ein Wort!
    Mehr Neugier statt Altgier!😉

  5. @scobel
    Teleologische Spekulationen sind für mich spätestens seit mod. Evolution und Quantenmechanik sinnlos/ungültig/zwecklos (tautologisch🫢). Seitdem "fermentiere" ich vor mich hin, bestaune die kosmosgleichen Sahnewölkchen im Kaffee, lebe gemäß Rilke
    "vielleicht allmählich,
    ohne es zu merken,
    eines fremden Tages
    in die Antworten hinein"
    und bleibe trotzdem neugierig.
    deutschelyrik.de/ueber-die-ged

    #Neugier, was für ein Wort!
    Mehr Neugier statt Altgier!😉

  6. #umfrage #poll #neugier #curious #fun
    Wenn jemand in der Schweiz nach 20:00 Uhr anruft, entschuldigen sie sich mit den Worten: "Entschuldige bitte dass ich so spät anrufe." Was denkt ihr?

  7. #umfrage #poll #neugier #curious #fun
    Wenn jemand in der Schweiz nach 20:00 Uhr anruft, entschuldigen sie sich mit den Worten: "Entschuldige bitte dass ich so spät anrufe." Was denkt ihr?

  8. Ich merke, dass ich auf meinem #Blog in letzter Zeit eher essayistisch unterwegs bin und weniger Sachtexte schreibe. Vielleicht liegt es ja an meinem Alter? Denn genau darum geht es diese Woche:

    Lernen hält nicht jung – aber es verändert, wie wir altern 🎓

    Mit zwanzig lernte ich, um voranzukommen. Mit dreissig lernte ich, um beruflich relevant zu bleiben. Mit fünfzig stelle ich mir eine andere Frage: Hat Lernen vielleicht weniger mit Karriere zu tun als mit der Art, wie wir altern?

    ❓ Was, wenn Lernen gar nicht die Vorbereitung auf das Leben ist, sondern ein Teil des guten Lebens selbst?

    Darüber, wie wir geistig altern, haben wir mehr Einfluss, als lange angenommen wurde. Das Gegenteil des geistigen Alterns ist nicht Jugendlichkeit. Es ist Neugier. Wer aufhört zu lernen, wird nicht alt. Er beginnt lediglich, sich zu wiederholen.

    epicmind.ch/lernen-haelt-nicht

    #Lernen #Alter #Altern #Neugier

  9. Ich merke, dass ich auf meinem #Blog in letzter Zeit eher essayistisch unterwegs bin und weniger Sachtexte schreibe. Vielleicht liegt es ja an meinem Alter? Denn genau darum geht es diese Woche:

    Lernen hält nicht jung – aber es verändert, wie wir altern 🎓

    Mit zwanzig lernte ich, um voranzukommen. Mit dreissig lernte ich, um beruflich relevant zu bleiben. Mit fünfzig stelle ich mir eine andere Frage: Hat Lernen vielleicht weniger mit Karriere zu tun als mit der Art, wie wir altern?

    ❓ Was, wenn Lernen gar nicht die Vorbereitung auf das Leben ist, sondern ein Teil des guten Lebens selbst?

    Darüber, wie wir geistig altern, haben wir mehr Einfluss, als lange angenommen wurde. Das Gegenteil des geistigen Alterns ist nicht Jugendlichkeit. Es ist Neugier. Wer aufhört zu lernen, wird nicht alt. Er beginnt lediglich, sich zu wiederholen.

    epicmind.ch/lernen-haelt-nicht

    #Lernen #Alter #Altern #Neugier

  10. 124.2026: Abendgedanke

    Natürlich gibt es einen Anlaß für genau diesen.

    Es sollte zum Allgemeinwissen gehören: Die einzige Möglichkeit, wirklich lange zu leben, ist es, wirklich auch lange alt und sehr alt zu sein. Ja! […]

    #Alter #Fragen #Leben #Neugier #Sein #Werden deremil.blogda.ch/2026/06/09/1
  11. könnte es - macht nichts
    wüsste es - sagt nichts
    hätte es - gibt nichts

    Multi-Potential-Kollegen

    #reimereien #gedicht #lyrik #poesie #kollegen #beruf #büro #arbeit #neugier #gier #neid

  12. könnte es - macht nichts
    wüsste es - sagt nichts
    hätte es - gibt nichts

    Multi-Potential-Kollegen

    #reimereien #gedicht #lyrik #poesie #kollegen #beruf #büro #arbeit #neugier #gier #neid

  13. Wie ein Entwickler zu denken bedeutet nicht, dass du besonders schlau sein musst oder dass du schon auf jede Frage eine Antwort hast. Es bedeutet vor allem, wie du an Probleme herangehst. Gerade in Java merkst du ziemlich schnell, dass sauberes Denken oft wichtiger ist als das Auswendiglernen von Sy

    magicmarcy.de/nicht-nur-code-s

    #Code #Coding #Entwickler #Mindset #Java #Praxis #Realität #Neugier #Geduld #Softwareentwicklung #Programming

  14. PH Heidelberg @phheidelberg@bawü.social ·

    🌈 Wie entsteht eigentlich ein Regenbogen? Für Professorin Dr. Manuela Welzel-Breuer war genau diese Frage der Anfang ihrer Begeisterung für #Physik.

    🎙️ Im Interview mit Antje Karbe spricht sie darüber, warum #Naturphänomene sie bis heute faszinieren, weshalb #Didaktik für gute #Lehre entscheidend ist und wie man junge Menschen für #MINT begeistern kann. Besonders beschäftigt sie die Frage, warum #naturwissenschaft|liche Berufe für viele #Mädchen noch immer nicht selbstverständlich erscheinen – und welche Verantwortung #Schule|n und #Hochschule|n dabei tragen.

    🔬 Manuela Welzel-Breuer blickt außerdem auf ihren ungewöhnlichen Weg zurück: von der #Lehrerin in der DDR über die #Forschung an der @unibremen bis zur Professur bei uns an der #PHHeidelberg. Dabei erzählt sie offen von den #Herausforderungen als #Wissenschaftlerin und #Mutter sowie von den Veränderungen, die sie im #Hochschulsystem erlebt hat.

    👉 Das Gespräch über #Neugier, #Bildung und die Kraft guter #Wissenschaftsvermittlung findet ihr unter ph-heidelberg.de/hochschule/or

  15. PH Heidelberg @phheidelberg@bawü.social ·

    🌈 Wie entsteht eigentlich ein Regenbogen? Für Professorin Dr. Manuela Welzel-Breuer war genau diese Frage der Anfang ihrer Begeisterung für #Physik.

    🎙️ Im Interview mit Antje Karbe spricht sie darüber, warum #Naturphänomene sie bis heute faszinieren, weshalb #Didaktik für gute #Lehre entscheidend ist und wie man junge Menschen für #MINT begeistern kann. Besonders beschäftigt sie die Frage, warum #naturwissenschaft|liche Berufe für viele #Mädchen noch immer nicht selbstverständlich erscheinen – und welche Verantwortung #Schule|n und #Hochschule|n dabei tragen.

    🔬 Manuela Welzel-Breuer blickt außerdem auf ihren ungewöhnlichen Weg zurück: von der #Lehrerin in der DDR über die #Forschung an der @unibremen bis zur Professur bei uns an der #PHHeidelberg. Dabei erzählt sie offen von den #Herausforderungen als #Wissenschaftlerin und #Mutter sowie von den Veränderungen, die sie im #Hochschulsystem erlebt hat.

    👉 Das Gespräch über #Neugier, #Bildung und die Kraft guter #Wissenschaftsvermittlung findet ihr unter ph-heidelberg.de/hochschule/or

  16. PH Heidelberg @phheidelberg@bawü.social ·

    🌈 Wie entsteht eigentlich ein Regenbogen? Für Professorin Dr. Manuela Welzel-Breuer war genau diese Frage der Anfang ihrer Begeisterung für #Physik.

    🎙️ Im Interview mit Antje Karbe spricht sie darüber, warum #Naturphänomene sie bis heute faszinieren, weshalb #Didaktik für gute #Lehre entscheidend ist und wie man junge Menschen für #MINT begeistern kann. Besonders beschäftigt sie die Frage, warum #naturwissenschaft|liche Berufe für viele #Mädchen noch immer nicht selbstverständlich erscheinen – und welche Verantwortung #Schule|n und #Hochschule|n dabei tragen.

    🔬 Manuela Welzel-Breuer blickt außerdem auf ihren ungewöhnlichen Weg zurück: von der #Lehrerin in der DDR über die #Forschung an der @unibremen bis zur Professur bei uns an der #PHHeidelberg. Dabei erzählt sie offen von den #Herausforderungen als #Wissenschaftlerin und #Mutter sowie von den Veränderungen, die sie im #Hochschulsystem erlebt hat.

    👉 Das Gespräch über #Neugier, #Bildung und die Kraft guter #Wissenschaftsvermittlung findet ihr unter ph-heidelberg.de/hochschule/or

  17. PH Heidelberg @phheidelberg@bawü.social ·

    🌈 Wie entsteht eigentlich ein Regenbogen? Für Professorin Dr. Manuela Welzel-Breuer war genau diese Frage der Anfang ihrer Begeisterung für #Physik.

    🎙️ Im Interview mit Antje Karbe spricht sie darüber, warum #Naturphänomene sie bis heute faszinieren, weshalb #Didaktik für gute #Lehre entscheidend ist und wie man junge Menschen für #MINT begeistern kann. Besonders beschäftigt sie die Frage, warum #naturwissenschaft|liche Berufe für viele #Mädchen noch immer nicht selbstverständlich erscheinen – und welche Verantwortung #Schule|n und #Hochschule|n dabei tragen.

    🔬 Manuela Welzel-Breuer blickt außerdem auf ihren ungewöhnlichen Weg zurück: von der #Lehrerin in der DDR über die #Forschung an der @unibremen bis zur Professur bei uns an der #PHHeidelberg. Dabei erzählt sie offen von den #Herausforderungen als #Wissenschaftlerin und #Mutter sowie von den Veränderungen, die sie im #Hochschulsystem erlebt hat.

    👉 Das Gespräch über #Neugier, #Bildung und die Kraft guter #Wissenschaftsvermittlung findet ihr unter ph-heidelberg.de/hochschule/or

  18. PH Heidelberg @phheidelberg@bawü.social ·

    🌈 Wie entsteht eigentlich ein Regenbogen? Für Professorin Dr. Manuela Welzel-Breuer war genau diese Frage der Anfang ihrer Begeisterung für #Physik.

    🎙️ Im Interview mit Antje Karbe spricht sie darüber, warum #Naturphänomene sie bis heute faszinieren, weshalb #Didaktik für gute #Lehre entscheidend ist und wie man junge Menschen für #MINT begeistern kann. Besonders beschäftigt sie die Frage, warum #naturwissenschaft|liche Berufe für viele #Mädchen noch immer nicht selbstverständlich erscheinen – und welche Verantwortung #Schule|n und #Hochschule|n dabei tragen.

    🔬 Manuela Welzel-Breuer blickt außerdem auf ihren ungewöhnlichen Weg zurück: von der #Lehrerin in der DDR über die #Forschung an der @unibremen bis zur Professur bei uns an der #PHHeidelberg. Dabei erzählt sie offen von den #Herausforderungen als #Wissenschaftlerin und #Mutter sowie von den Veränderungen, die sie im #Hochschulsystem erlebt hat.

    👉 Das Gespräch über #Neugier, #Bildung und die Kraft guter #Wissenschaftsvermittlung findet ihr unter ph-heidelberg.de/hochschule/or

  19. Opa oder KI? Opa, klarer Sieger!

    Auf dem Sofa unter diesem Bild: Ich war klein und ging meinem Opa auf den Keks mit meiner ewigen Fragerei: "Warum, Opa?"
    Opa erklärte.
    Nächste Frage aus Kindermund: "Warum?"
    Opa wurde ungeduldig: " Warum, warum, warum ." Aber er antwortete - richtig. Opa war der Schlauste.

    Heute im (Zeit)Alter von KI:
    "Warum?" Die KI erklärt - sanft, nicht so ruppig wie Opa.
    Dann ich: " Warum? Aber, das stimmt doch gar nicht. .."

    #Opa #Neugier #Warum #KI #KIKritik

  20. #Grundlagenforschung: Wie fördert man #Forschung, deren Ergebnisse noch völlig offen sind?

    👉 Hanna Denecke, Leiterin des Förderteams Exploration, erklärt 💬, wie Förderinitiativen wie „Pioniervorhaben – Exploration des unbekannten „Unbekannten“, das Programm NEXT oder die neue Ausschreibung „Night Science“ Freiräume eröffnen für #Neugier, neue Denkmuster und unerschlossene Forschungsfelder.

    🌐 Das gesamte Interview: sohub.io/sdww

    #Wissenschaft #WirStiftenWissen

  21. #Grundlagenforschung: Wie fördert man #Forschung, deren Ergebnisse noch völlig offen sind?

    👉 Hanna Denecke, Leiterin des Förderteams Exploration, erklärt 💬, wie Förderinitiativen wie „Pioniervorhaben – Exploration des unbekannten „Unbekannten“, das Programm NEXT oder die neue Ausschreibung „Night Science“ Freiräume eröffnen für #Neugier, neue Denkmuster und unerschlossene Forschungsfelder.

    🌐 Das gesamte Interview: sohub.io/sdww

    #Wissenschaft #WirStiftenWissen

  22. #Grundlagenforschung: Wie fördert man #Forschung, deren Ergebnisse noch völlig offen sind?

    👉 Hanna Denecke, Leiterin des Förderteams Exploration, erklärt 💬, wie Förderinitiativen wie „Pioniervorhaben – Exploration des unbekannten „Unbekannten“, das Programm NEXT oder die neue Ausschreibung „Night Science“ Freiräume eröffnen für #Neugier, neue Denkmuster und unerschlossene Forschungsfelder.

    🌐 Das gesamte Interview: sohub.io/sdww

    #Wissenschaft #WirStiftenWissen

  23. #Grundlagenforschung: Wie fördert man #Forschung, deren Ergebnisse noch völlig offen sind?

    👉 Hanna Denecke, Leiterin des Förderteams Exploration, erklärt 💬, wie Förderinitiativen wie „Pioniervorhaben – Exploration des unbekannten „Unbekannten“, das Programm NEXT oder die neue Ausschreibung „Night Science“ Freiräume eröffnen für #Neugier, neue Denkmuster und unerschlossene Forschungsfelder.

    🌐 Das gesamte Interview: sohub.io/sdww

    #Wissenschaft #WirStiftenWissen

  24. #Grundlagenforschung: Wie fördert man #Forschung, deren Ergebnisse noch völlig offen sind?

    👉 Hanna Denecke, Leiterin des Förderteams Exploration, erklärt 💬, wie Förderinitiativen wie „Pioniervorhaben – Exploration des unbekannten „Unbekannten“, das Programm NEXT oder die neue Ausschreibung „Night Science“ Freiräume eröffnen für #Neugier, neue Denkmuster und unerschlossene Forschungsfelder.

    🌐 Das gesamte Interview: sohub.io/sdww

    #Wissenschaft #WirStiftenWissen

  25. Warum ist #Grundlagenforschung so wichtig für wissenschaftlichen Fortschritt?

    Sie beginnt mit #Neugier, ist Ergebnisoffen und schafft oft die Grundlage für Innovationen. „Grundlagenforschung ist Teil der DNA 🧬 unseres Förderhandelns“, sagt Henrike Hartmann, Leiterin des Geschäftsfelds #Förderung. Sie erklärt, warum neugiergetriebene #Forschung Freiräume braucht – und weshalb Ergebnisse sich nicht immer planen lassen.

    Das ganze Interview: sohub.io/sdww
    #Wissenschaft #WirStiftenWissen

  26. Warum ist #Grundlagenforschung so wichtig für wissenschaftlichen Fortschritt?

    Sie beginnt mit #Neugier, ist Ergebnisoffen und schafft oft die Grundlage für Innovationen. „Grundlagenforschung ist Teil der DNA 🧬 unseres Förderhandelns“, sagt Henrike Hartmann, Leiterin des Geschäftsfelds #Förderung. Sie erklärt, warum neugiergetriebene #Forschung Freiräume braucht – und weshalb Ergebnisse sich nicht immer planen lassen.

    Das ganze Interview: sohub.io/sdww
    #Wissenschaft #WirStiftenWissen

  27. Warum ist #Grundlagenforschung so wichtig für wissenschaftlichen Fortschritt?

    Sie beginnt mit #Neugier, ist Ergebnisoffen und schafft oft die Grundlage für Innovationen. „Grundlagenforschung ist Teil der DNA 🧬 unseres Förderhandelns“, sagt Henrike Hartmann, Leiterin des Geschäftsfelds #Förderung. Sie erklärt, warum neugiergetriebene #Forschung Freiräume braucht – und weshalb Ergebnisse sich nicht immer planen lassen.

    Das ganze Interview: sohub.io/sdww
    #Wissenschaft #WirStiftenWissen

  28. Warum ist #Grundlagenforschung so wichtig für wissenschaftlichen Fortschritt?

    Sie beginnt mit #Neugier, ist Ergebnisoffen und schafft oft die Grundlage für Innovationen. „Grundlagenforschung ist Teil der DNA 🧬 unseres Förderhandelns“, sagt Henrike Hartmann, Leiterin des Geschäftsfelds #Förderung. Sie erklärt, warum neugiergetriebene #Forschung Freiräume braucht – und weshalb Ergebnisse sich nicht immer planen lassen.

    Das ganze Interview: sohub.io/sdww
    #Wissenschaft #WirStiftenWissen

  29. Warum ist #Grundlagenforschung so wichtig für wissenschaftlichen Fortschritt?

    Sie beginnt mit #Neugier, ist Ergebnisoffen und schafft oft die Grundlage für Innovationen. „Grundlagenforschung ist Teil der DNA 🧬 unseres Förderhandelns“, sagt Henrike Hartmann, Leiterin des Geschäftsfelds #Förderung. Sie erklärt, warum neugiergetriebene #Forschung Freiräume braucht – und weshalb Ergebnisse sich nicht immer planen lassen.

    Das ganze Interview: sohub.io/sdww
    #Wissenschaft #WirStiftenWissen

  30. - - Girls'Day am MPIfR --

    Das war definitiv das Highlight in unserem Programm - selbstgemachtes Eis mit dem flüssigen Stickstoff!

    🍦 Für das Eis wird zunächst eine Eismischung vorbereitet – in unserem Fall eine Blaubeer-Püree.

    ❄️ Der flüssige Stickstoff (ca. –196 °C) wird aus einem großen Gefäß vorsichtig in ein kleineres, handlicheres Gefäß umgefüllt, damit man besser damit arbeiten kann.
    👉 Dann passiert der spannende Teil:
    Der flüssige Stickstoff wird nach und nach zur Eismischung gegeben. Dabei wird ständig gerührt. Durch die extrem niedrige Temperatur gefriert die Mischung innerhalb von Sekunden.

    ❄️ Die schnelle Abkühlung sorgt dafür, dass sich sehr kleine Eiskristalle bilden
    → das Eis wird besonders cremig. Der Stickstoff verdampft sofort und bleibt nicht im Eis enthalten.🍦

    © E. Moerova | MPIfR Bonn

    #selbstgemachteseis #flüssigerstickstoff #blaubeereis #forschung #neugier #experiment

  31. - - Girls'Day am MPIfR --

    Das war definitiv das Highlight in unserem Programm - selbstgemachtes Eis mit dem flüssigen Stickstoff!

    🍦 Für das Eis wird zunächst eine Eismischung vorbereitet – in unserem Fall eine Blaubeer-Püree.

    ❄️ Der flüssige Stickstoff (ca. –196 °C) wird aus einem großen Gefäß vorsichtig in ein kleineres, handlicheres Gefäß umgefüllt, damit man besser damit arbeiten kann.
    👉 Dann passiert der spannende Teil:
    Der flüssige Stickstoff wird nach und nach zur Eismischung gegeben. Dabei wird ständig gerührt. Durch die extrem niedrige Temperatur gefriert die Mischung innerhalb von Sekunden.

    ❄️ Die schnelle Abkühlung sorgt dafür, dass sich sehr kleine Eiskristalle bilden
    → das Eis wird besonders cremig. Der Stickstoff verdampft sofort und bleibt nicht im Eis enthalten.🍦

    © E. Moerova | MPIfR Bonn

    #selbstgemachteseis #flüssigerstickstoff #blaubeereis #forschung #neugier #experiment

  32. Ein ruhiger Frühlingsmorgen! 🌸 „Welche Frage stellt ihr heute?“ fragt diese friedliche Szene am Gartentisch. Ob an das Leben, die Natur, voller Magie oder liebevollem Chaos mit dem Eichhörnchen – Neugier ist etwas Wunderbares. Betty, Micha und die 4 Katzen lieben diese entschleunigte Stimmung bei einer warmen Tasse Tee. Behaltet eure Neugier!
    #KIKunst #ZÖFT #Frühlingsmorgen #Achtsamkeit #Fragen #Philosophie #Neugier #Naturverbundenheit #Alltagsfreude
    KI‑Illustration im ZÖFT ‑ Stil

  33. Kurzer Rückblick: In Hamburg und Bamberg haben Christian Kaiser und ich unter dem Motto „Corporate Learning Community meets Botschafter:innen des Ministeriums für Neugier und Zukunftslust“ versucht, zwei Communities zusammenzubringen. In Hamburg auf dem #CLCamp26 haben wir das Ministerium für Neugier & Zukunftslust vorgestellt. Und in Bamberg auf dem Camp für Neugier & Zukunftslust die […]

    https://colearn.de/corporate-learning-community-meets-neugier-zukunftslust-und-umgekehrt/
  34. Ostern 2026. Mir geht es gut. Ich habe angefangen zu arbeiten, vier Wochen Hamburger Modell liegen hinter mir, ab Dienstag dann wieder „ganz normal“. Eine lange Phase des „wieder in die Spur kommen“ liegt hinter mir. Jetzt bin ich wieder aktiv, gehe zum Sport, lebe das Leben wieder mit einer neuen Normalität.

    Es ist nicht lange her, aus der Reha kommend, jeder Tag war eine kleine […]

    https://blog.hamdorf.org/herzinfarkt-v/
  35. Ostern 2026. Mir geht es gut. Ich habe angefangen zu arbeiten, vier Wochen Hamburger Modell liegen hinter mir, ab Dienstag dann wieder „ganz normal“. Eine lange Phase des „wieder in die Spur kommen“ liegt hinter mir. Jetzt bin ich wieder aktiv, gehe zum Sport, lebe das Leben wieder mit einer neuen Normalität.

    Es ist nicht lange her, aus der Reha kommend, jeder Tag war eine kleine […]

    https://blog.hamdorf.org/herzinfarkt-v/
  36. Ostern 2026. Mir geht es gut. Ich habe angefangen zu arbeiten, vier Wochen Hamburger Modell liegen hinter mir, ab Dienstag dann wieder „ganz normal“. Eine lange Phase des „wieder in die Spur kommen“ liegt hinter mir. Jetzt bin ich wieder aktiv, gehe zum Sport, lebe das Leben wieder mit einer neuen Normalität.

    Es ist nicht lange her, aus der Reha kommend, jeder Tag war eine kleine […]

    https://blog.hamdorf.org/herzinfarkt-v/
  37. Ostern 2026. Mir geht es gut. Ich habe angefangen zu arbeiten, vier Wochen Hamburger Modell liegen hinter mir, ab Dienstag dann wieder „ganz normal“. Eine lange Phase des „wieder in die Spur kommen“ liegt hinter mir. Jetzt bin ich wieder aktiv, gehe zum Sport, lebe das Leben wieder mit einer neuen Normalität.

    Es ist nicht lange her, aus der Reha kommend, jeder Tag war eine kleine […]

    https://blog.hamdorf.org/herzinfarkt-v/
  38. Ostern 2026. Mir geht es gut. Ich habe angefangen zu arbeiten, vier Wochen Hamburger Modell liegen hinter mir, ab Dienstag dann wieder „ganz normal“. Eine lange Phase des „wieder in die Spur kommen“ liegt hinter mir. Jetzt bin ich wieder aktiv, gehe zum Sport, lebe das Leben wieder mit einer neuen Normalität.

    Es ist nicht lange her, aus der Reha kommend, jeder Tag war eine kleine […]

    https://blog.hamdorf.org/herzinfarkt-v/
  39. @zwingy ( @ChristianWKaiser @jrobes ) Wie ich sehe – deine Neugier wurde geweckt 😉

    Vielleicht ist die spannendere Frage gar nicht die Begrifflichkeit,
    sondern: Wofür steht man – und was möchte man unterstützen?

    Für mich ist es ganz klar #Neugier & #zukunftslust 😄

    #staycurioustogether

  40. Ich bin jetzt auch offiziell neugierig und zukunftslustig! 😍

    @ChristianWKaiser & @jrobes Eure Begeisterung beim #CLCamp26 war einfach ansteckend 😁

    #zukunftslust #neugier #whatif #staycurious

  41. Ich bin jetzt auch offiziell neugierig und zukunftslustig! 😍

    @ChristianWKaiser & @jrobes Eure Begeisterung beim #CLCamp26 war einfach ansteckend 😁

    #zukunftslust #neugier #whatif #staycurious

  42. Ich bin jetzt auch offiziell neugierig und zukunftslustig! 😍

    @ChristianWKaiser & @jrobes Eure Begeisterung beim #CLCamp26 war einfach ansteckend 😁

    #zukunftslust #neugier #whatif #staycurious

  43. Ich bin jetzt auch offiziell neugierig und zukunftslustig! 😍

    @ChristianWKaiser & @jrobes Eure Begeisterung beim #CLCamp26 war einfach ansteckend 😁

    #zukunftslust #neugier #whatif #staycurious

  44. @bertvaneub in meiner Erfahrung sind die beiden Säulen für intrinsische Motivation und Lernerfolg: #Neugier erzeugen und #Selbstwirksamkeitserfahrung sicherstellen
    #CLCamp26
    Menschen werden aktiv, wenn es für sie persönlich relevant wird und sie sich selbst etwas davon versprechen