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Uno de cada tres estudiantes no comprende lo que lee

Especialistas destacan que fortalecer la comprensión lectora en primaria abre nuevas oportunidades para potenciar el aprendizaje y el desarrollo de niños.

Por Gabriela Díaz | Reportera                                                      

En México, 1 de cada 3 estudiantes de tercer grado de primaria no comprende lo que lee, una brecha en la alfabetización que impacta directamente su aprendizaje, trayectoria escolar y desarrollo a largo plazo.

Especialistas advierten que el reto educativo en el país ya no se limita al acceso a la escuela, sino a garantizar que las y los estudiantes desarrollen habilidades clave en el momento oportuno, particularmente la comprensión lectora en los primeros años de primaria.

De acuerdo con expertos en educación, aprender a leer va más allá del reconocimiento de letras o palabras. Aunque dominar el código alfabético es fundamental, la comprensión lectora se construye con fluidez, práctica constante y exposición a distintos tipos de textos, tanto literarios como informativos.

En este proceso, el acceso a libros de calidad es un factor clave, pero no suficiente. La mediación —entendida como el acompañamiento de docentes, familias y comunidades— resulta determinante para convertir la lectura en una práctica cotidiana. Sin este componente, incluso una biblioteca escolar puede quedar subutilizada. –sn–

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