#digitalfluency — Public Fediverse posts

AI en onderwijs: bescherming bieden is niet hetzelfde als voorbereiden
Wanneer AI vrijwel direct een vloeiend antwoord geeft, verdwijnt de ruimte om bij onzekerheid stil te staan. En daarmee een essentieel onderdeel van leren. Cathryn Horvat pleit ervoor die ruimte bewust te bewaken en lerenden te leren hoe zij AI-output kunnen bevragen, in plaats van ze te verbieden. #aifluency #digitalfluency #artificialintelligence #generatieveai #onderwijs #edutoot https://te-learning.nl/ai-en-onderwijs-bescherming-bieden-is-niet-hetzelfde-als-voorbereiden/

AI en onderwijs: bescherming bieden is niet hetzelfde als voorbereiden
Wanneer AI vrijwel direct een vloeiend antwoord geeft, verdwijnt de ruimte om bij onzekerheid stil te staan. En daarmee een essentieel onderdeel van leren. Cathryn Horvat pleit ervoor die ruimte bewust te bewaken en lerenden te leren hoe zij AI-output kunnen bevragen, in plaats van ze te verbieden. #aifluency #digitalfluency #artificialintelligence #generatieveai #onderwijs #edutoot https://te-learning.nl/ai-en-onderwijs-bescherming-bieden-is-niet-hetzelfde-als-voorbereiden/

We should teach students to be problem-solvers, not just users of specific tech. This means giving them the tools and autonomy to explore different computing options. #digitalfluency #futureofwork #edtech #schools

We should teach students to be problem-solvers, not just users of specific tech. This means giving them the tools and autonomy to explore different computing options. #digitalfluency #futureofwork #edtech #schools

Digital Fluency vs Digital Literacy
I've been doing a bit of research on digital literacy/fluency over the past few months, wondering what initiatives and programs are currently being offered at our post-secondary institutions that build capacity for instructors to use digital tools effectively within a teaching & learning context.

Many organizations have identified a lack of digital liter
https://edtechfactotum.com/digital-fluency-vs-digital-literacy/
#digitalfluency #digitalliteracy