传统政治革命的本质是夺权和割裂
它将“国家主权”当作道德高地。
如果你身边有人对“革命”这个词感觉一言难尽，别担心，一定程度上并没错，因为那种传统政治革命很容易沦为暴民狂欢。
革命者起初合力把君主拉下马，随后便为了权力互相倾轧、无差别的杀戮。
他们唯一不敢公开违背的，只有“国家”和“主权”这块幌子。
革命倡议者把“权利”当成煽动大众情绪的工具，让权利与真正的公德走向对立。
在他们眼里，革命和教育完全是两码事，导致结果必然恶劣。
他们喊的“立宪”更是可笑，即便拿下了政权，有压迫性的皇室依然换汤不换药地存在。
无政府主义革命：核心是唤醒公德和全员教育
无政府主义革命完全是另一种逻辑。它的目标是唤醒社会公德，关注个人与社会的良性互动。
教育才是根本：这本质上是教育，而非暴力颠覆。
当教育普及开来，每个人都主动抛弃旧习俗、开启新生活，革命只是这种社会转变的自然结果。
在革命前推行革命教育、为社会转型铺路，完全是顺理成章的。
在无政府主义者看来，教育就是革命，日常的教育就是日常的革命：
小革命：教育带来的微小改变，让社会风俗一点点向好。
大革命：教育积累到一定程度，整个社会的旧习俗迎来爆发式的突变。
真正的革命永远没有“完结”的那一天。真理和正义每天都在进步，只要教育不停息，革命就永远在路上。
真正的教育只包含两个核心：
道德：源于真理和公德的博爱、自由、自治等价值观。
知识：源于真理和公德的实学，如实验科学。
除了这两样，其他的所谓教育全都是糟粕。
很多人把“教育”和“革命”割裂开了：
革命变成了带节奏 —— 他们的革命只是情绪癫狂的叛乱。
教育变成奴化的工具 —— 他们心里的教育，不过是学校高墙里那些教条学者施行的低劣奴化填鸭。
他们口口声声说要“改造思想、培养公德”，结果越培养越偏离目标。公德没建起来，短暂的革命也彻底沦落为了新权势的跳板。
他们从没搞懂：教育本身就是革命，而通常意义上的革命只是公德的自然展现。唯有进步的无政府主义教育家，才能透彻理解“公德即革命”的真谛。
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