#tagderabschlussarbeit24 — Public Fediverse posts

Next: @tante zu ethischer Nutzung von #KI.

Nochmal, livestream hier: https://www.youtube.com/watch?v=sASoZavt488 lohnt sich bestimmt, reinzuschauen.

#WissenschaftlichesSchreiben #TagDerAbschlussarbeit24 #TdA24

Hinweis von Kevin Schumacher auf ein Paper, in dem Monika Oertner der HTWG Konstanz einige Unzuverlässigkeiten von KI-generiertem Text benennt:

Oertner, Monika. „ChatGPT als Recherchetool?: Fehlertypologie, technische Ursachenanalyse und hochschuldidaktische Implikationen“. Bibliotheksdienst 58, Nr. 5 (2. Mai 2024): 259–97. https://doi.org/10.1515/bd-2024-0042.

#Hochschuldidaktik #Schreibdidaktik #WissenschaftlichesSchreiben
#TagDerAbschlussarbeit24 #TdA24

Die einzelnen Sessions des #TagDerAbschlussarbeit24 werde ich hier nicht so ausführlich begleiten. Dahier nochmal der Verweis auf den LiveStream:
https://www.youtube.com/watch?v=sASoZavt488

und das Programm:

#TdA24

Abschlussfrage: Braucht es Leitlinien, die den Umgang mit KI (insbesondere für Prüfungen und wissenschaftliches Arbeiten) regulieren?

VP Wanner spricht davon, dass es das braucht, aber eine zentrales, allgemein gültiges Regelwerk nicht zielführend sei. Man müsse differenzieren und befinde sich derzeit an verschiedenen Stellen genau in der Konzeption solcher Regeln.

Typisch Hochschule; etwas träge.
Aber auch: typisch Wissenschaft; gründlich nachdenken. 👍

#TagDerAbschlussarbeit24 #TdA24

Ich halte vor allem den Dialog unterschiedlicher Gruppen, hatte ich hier einmal exeplarisch durchexerziert: https://www.isd.kit.edu/veranstaltung-ki-studium-lehre.php

#ChatGPT #TagDerAbschlussarbeit24 #TdA24

Unsere VP für #Nachhaltigkeit und #Digitalisierung benennt, dass KI in die Curricula Einzug halten sollten. Es gehe darum, zu lernen, was KI kann und auch, was KI _nicht_ kann.

Sie bedient danach aber das Narrativ der #DigitalNatives :-/ Dass Studis möglicherweise einen anderen Zugang zu solchen neuen Technologien haben, von mir aus. Aber der Begriff wird mir hier zu unreflektiert verwendet.

#TagDerAbschlussarbeit24 #TdA24

Andreas Hirsch-Weber vom SchreibLabor geht auf Bildungsgerechtigkeit ein, wie verhält es sich, dass „gut betuchte Studis“ sich „bessere“ KI-Tools leisten können als die, die zentral von der Hochschule bereitgestellt werden?

Die Antwort fällt .. wenig konkret aus. Man sei bestrebt, solche Ungleichheiten zu vermeiden. Konkrete Pläne werden (noch) nicht benannt.

Spannende Frage; ich habe da auch keine Antwort drauf. Ihr?
#TagDerAbschlussarbeit24 #TdA24

Fragerunde mit einem Teil unseres Päsidiums beginnt. Einstiegsfrage: Sollten alle Personen am @KIT_Karlsruhe Zugang zu einem LLM haben?
#TagDerAbschlussarbeit24 #TdA24

Die Webseite hängt ein wenig. Livestream geht über YouTube; hier entlang: https://www.youtube.com/watch?v=sASoZavt488 #TagDerAbschlussarbeit24 #TdA24

Und wer will, kann online teilnehmen! Es gibt einen Livesteam und einen Chat, direkt auf der Webseite der Veranstaltung: https://llm-literacy.de

#TagDerAbschlussarbeit24 #TdA24

Das schöne am Veranstaltungsort (dem neuen InformatiKOM am KIT) ist, dass der Veranstaltungsraum unmittelbar an die öffentlich zugängliche Fläche grenzt – wo auch zahlreiche Lernplätze von Studierenden belegt werden.
So werden die Veranstaltungen hier zugänglicher und öffentlicher:

#TagDerAbschlussarbeit24 #TdA24

Heute sehe ich mir den #TagDerAbschlussarbeit24 #TdA24 am @KIT_Karlsruhe – es geht natürlich um #KI, #LLM und wie das mit #WissenschaftlichemSchreiben #AcrWri zusammengeht.

Besonders freue ich mich auf die Podiumsdiskussion mit Mitgliedern des Präsidiums und dem Talk von @tante

Programm und mehr Infos hier: https://llm-literacy.de/#tda