#leistungsnachweise — Public Fediverse posts
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Seit Jahren regt sich Widerstand gegen #Exen und andere unangekündigte #Leistungsnachweise in der #Schule. Er stützt sich auf eine Studie mit 400 Schülern in Hamburg. (https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0272443) Gestern fand am #WittelsbacherPlatz eine #Demo statt an der hunderte Schüler teilnahmen. "Unangekündigte Leistungstests lähmen Kreativität, zerstören Vertrauen und setzen Schüler*innen unnötig unter Druck. Lernen braucht Motivation - NICHT Angst!" so hieß es im Aufruf.
#FediLZ #BildungswendeJetzt -
Seit Jahren regt sich Widerstand gegen #Exen und andere unangekündigte #Leistungsnachweise in der #Schule. Er stützt sich auf eine Studie mit 400 Schülern in Hamburg. (https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0272443) Gestern fand am #WittelsbacherPlatz eine #Demo statt an der hunderte Schüler teilnahmen. "Unangekündigte Leistungstests lähmen Kreativität, zerstören Vertrauen und setzen Schüler*innen unnötig unter Druck. Lernen braucht Motivation - NICHT Angst!" so hieß es im Aufruf.
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Seit Jahren regt sich Widerstand gegen #Exen und andere unangekündigte #Leistungsnachweise in der #Schule. Er stützt sich auf eine Studie mit 400 Schülern in Hamburg. (https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0272443) Gestern fand am #WittelsbacherPlatz eine #Demo statt an der hunderte Schüler teilnahmen. "Unangekündigte Leistungstests lähmen Kreativität, zerstören Vertrauen und setzen Schüler*innen unnötig unter Druck. Lernen braucht Motivation - NICHT Angst!" so hieß es im Aufruf.
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Seit Jahren regt sich Widerstand gegen #Exen und andere unangekündigte #Leistungsnachweise in der #Schule. Er stützt sich auf eine Studie mit 400 Schülern in Hamburg. (https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0272443) Gestern fand am #WittelsbacherPlatz eine #Demo statt an der hunderte Schüler teilnahmen. "Unangekündigte Leistungstests lähmen Kreativität, zerstören Vertrauen und setzen Schüler*innen unnötig unter Druck. Lernen braucht Motivation - NICHT Angst!" so hieß es im Aufruf.
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Seit Jahren regt sich Widerstand gegen #Exen und andere unangekündigte #Leistungsnachweise in der #Schule. Er stützt sich auf eine Studie mit 400 Schülern in Hamburg. (https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0272443) Gestern fand am #WittelsbacherPlatz eine #Demo statt an der hunderte Schüler teilnahmen. "Unangekündigte Leistungstests lähmen Kreativität, zerstören Vertrauen und setzen Schüler*innen unnötig unter Druck. Lernen braucht Motivation - NICHT Angst!" so hieß es im Aufruf.
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