#antwort — Public Fediverse posts
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Regierung verteidigt Ganztagsanspruch an Grundschulen #Bildung #Familie #Frauen #Senioren #Antwort #Bundestag Die Bundesregierung verteidigt in einer Antwort auf eine Anfrage der AfD-Fraktion die schrittweise Einführung des Ganztagsanspruchs für Grundschulkinder ab dem Schuljahr 2026/27. https://www.bundestag.de/1210726
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Regierung verteidigt Ganztagsanspruch an Grundschulen #Bildung #Familie #Frauen #Senioren #Antwort #Bundestag Die Bundesregierung verteidigt in einer Antwort auf eine Anfrage der AfD-Fraktion die schrittweise Einführung des Ganztagsanspruchs für Grundschulkinder ab dem Schuljahr 2026/27. https://www.bundestag.de/1210726
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"Partnerschaften für Demokratie" in Rheinland-Pfalz #Bildung #Familie #Frauen #Senioren #Antwort #Bundestag Die Bundesregierung äußert sich in mehreren Antworten zur Finanzierung von Demokratieprojekten in verschiedenen Bundestagswahlkreisen. https://www.bundestag.de/1210724
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"Partnerschaften für Demokratie" in Rheinland-Pfalz #Bildung #Familie #Frauen #Senioren #Antwort #Bundestag Die Bundesregierung äußert sich in mehreren Antworten zur Finanzierung von Demokratieprojekten in verschiedenen Bundestagswahlkreisen. https://www.bundestag.de/1210724
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"Partnerschaften für Demokratie" in Rheinland-Pfalz #Bildung #Familie #Frauen #Senioren #Antwort #Bundestag Die Bundesregierung äußert sich in mehreren Antworten zur Finanzierung von Demokratieprojekten in verschiedenen Bundestagswahlkreisen. https://www.bundestag.de/1210724
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"Partnerschaften für Demokratie" in Rheinland-Pfalz #Bildung #Familie #Frauen #Senioren #Antwort #Bundestag Die Bundesregierung äußert sich in mehreren Antworten zur Finanzierung von Demokratieprojekten in verschiedenen Bundestagswahlkreisen. https://www.bundestag.de/1210724
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"Partnerschaften für Demokratie" in Rheinland-Pfalz #Bildung #Familie #Frauen #Senioren #Antwort #Bundestag Die Bundesregierung äußert sich in mehreren Antworten zur Finanzierung von Demokratieprojekten in verschiedenen Bundestagswahlkreisen. https://www.bundestag.de/1210724
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Keine staatlichen Vorräte kritischer Rohstoffe #Wirtschaft #Energie #Antwort #Bundestag Deutschland hält derzeit keine staatlichen oder im staatlichen Auftrag gehaltenen Vorräte kritischer oder strategischer Rohstoffe. Das antwortet die Bundesregierung auf AfD-Anfrage. https://www.bundestag.de/1210692
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https://www.europesays.com/at/228693/ Lacazette antwortet auf Kritik an KI-Musikvideo für „BLN“ #Antwort #AOAgency #AT #Austria #Deutschrap #Entertainment #GangstaRalph #KI #kritik #Lacazette #Music #Musik #Musikvideo #News #Österreich #Rap #Sido #Unterhaltung
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072.2026: Und sonst so …Heute weiß ich auf eine unbestimmte Frage nicht zu antworten.
Es gibt sie ja, diese Menschen, die ein zuendegehendes Gespräch am Leben erhalten möchten. Ich höre da: „Und sonst so?”
Eine Antwort darauf fällt mir in der Regel schon schwer. Es gibt Gesprächspartner, denen ich darauf mit einer Gegenfrage antworten kann: „Möchtest Du eine Antwort in Bezug auf Familie […]“
#Alltag #Antwort #Depression #Einkauf #erschöpft #Frage #Meckern #Warten https://deremil.blogda.ch/2026/03/17/072-und-sonst-so/ -
Die #Sinnfrage
Eine #Antwort ist immer das #Ende der #Suche. Vielleicht #quält uns die #Einsamkeit unserer #Existenz. Die #Vorstellung, ein #Zufall zu sein, der sich #nirgendwo #wiederholt hat. Vielleicht wollen wir aber auch den #Gegenbeweis erbringen, dass es #niemanden außer uns gibt...
Frank #Schätzung - Der #Schwarm, S.52
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#Methodologie #qualitativer #Sozialforschung
nach #Blumer (1969) drei #Voraussetzungen:
-> #Berücksichtigung #gesamter #wissenschaftlicher #Suche, nicht nur #Teilaspekt -> #Epistemologie
-> #Forschungsmethode ist der #Welt untergeordnet -> #Reflexion von #Widerspenstigkeit
-> Die #Antwort auf die #Forschungsfrage liefert die #empirische #Welt#Lamnek, #Krell - #Qualitative #Sozialforschung, S. 89f.
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#Unterscheidung von #Grübeln und #Denken.
#Denken sei eine #Suche nach der #Antwort auf die #Frage: #Was #tun?
#Grübeln sei das #Wiederkäuen des immer #gleichen #Gedankens im #Kopf, der keine #Lösung bringt.
#FAS, 02.01.21, #Leib&Seele S.15, #Interview mit Silke #Franzen - In #Krisen muss man sich #fragen: #Was kann ich #ändern, was nicht?
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#Malen als #blindes, #verzweifeltes #Bemühen, wie das eines #Mittellosen, in #völlig #unverständlicher #Umgebung #ausgesetzten;
#Zeit, 30.12.21, #Feuilleton, S.58, Keine #Fragen mehr, nur #Antworten; #Zusammenstellung Hanno #Rautenberg der #Aussagen von Gerhard #Richter;
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#Perspektivität auf #unbeantwortbare #Fragen als #Unterscheidung zu einer #Identität als #Antwort unter #Bedingungen der #Durchsetzungsfähigkeit #klarer #Machtverhältnisse die #Fragen #beantwortbar macht.
#primäre #Differenzierung: #oberstes #Prinzip vs. #funktional;
#Zeit, 22.12.21, #Wissen, S.40, #Musikwissenschaft, Christoph #Drösser - #Schräge #Töne; #Sozialer #Kitt, #Flirt-#Hilfe oder #Abfallprodukt der #Evolution? #Forscher #streiten darüber, wozu #Musik eigentlich gut ist
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#Unterscheidung einer #sozialen #Seite #liberalen #Spektrums und einer #libertären #Seite des #Liberalismus;
#Verweis auf eine #gelöschte #Unterscheidung iSv. #gescheiterter #Differenzierung; #Sichtbar als #Konflikt;
#Konflikt als #Antwort auf die #Frage, woran #Mainstream iSv. #Herrschaft #erkannt werden kann;
#Zeit, 14.10.21, #Sinn & #Verstand, S. 53, Eva von #Redecker - Was wird jetzt aus der #Freiheit
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Art. 17 GG
#Petitionsrecht#Petition
-> #schriftlich
-> #Bestimmtheit des #Anliegens
-> #Bezug zu #staatlichem #Handeln#Aufmerksam machen auf #Anliegen; #Problematisierung
-> #Recht auf #Antwort iSv. #Behandlung und #Bescheidung
-> #Strittig: #Notwendigkeit der #qualitativen #Begründung#Schutzbereich
#Jedermann; Aber: Art. 17a GG: #Einschränkbar für #Streitkräfte und #Ersatzdienst #leistende; -
Das #Wohlstandsversprechen sei: Ich kann #alles #erklären und zwar #sofort.
Demnach läge die #Beantwortung von #Fragen in der #Vergangenheit, wobei die #schwierigeren #Fragen #angeblich die seien, deren #Antwort in der #Zukunft liegt, also #Fragen der #Ordnungsbildung sind, mit deren #Verwirklichung von #Ordnung das #jeweilige #Problem verschwindet.
Die #Beobachtung der #Möglichkeit von #Ordnung muss auch #scheitern können, sonst ist es keine #Möglichkeit.