#padagogischepsychologie — Public Fediverse posts
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https://doi.org/10.1007/s35834-024-00411-2
Auf Sand gebaut? Über den Versuch, die #Basisdimensionen der #Unterrichtsqualität in erziehungswissenschaftlicher „Theorie“ zu verankern
von Martin #Rothland der #unimünster#mustread für #Erziehungswissenschaften #Bildungsforschung #PädagogischePsychologie, vor allem im deutschsprachigen Raum
Eine wunderbare Einladung nochmals in Ruhe und fundiert über #Klassenführung, #KonstruktiveUnterstützung und #KognitiveAktivierung nachzudenken.
#ZeitschriftFürBildungsforschung -
https://doi.org/10.1007/s35834-024-00411-2
Auf Sand gebaut? Über den Versuch, die #Basisdimensionen der #Unterrichtsqualität in erziehungswissenschaftlicher „Theorie“ zu verankern
von Martin #Rothland der #unimünster#mustread für #Erziehungswissenschaften #Bildungsforschung #PädagogischePsychologie, vor allem im deutschsprachigen Raum
Eine wunderbare Einladung nochmals in Ruhe und fundiert über #Klassenführung, #KonstruktiveUnterstützung und #KognitiveAktivierung nachzudenken.
#ZeitschriftFürBildungsforschung -
https://doi.org/10.1007/s35834-024-00411-2
Auf Sand gebaut? Über den Versuch, die #Basisdimensionen der #Unterrichtsqualität in erziehungswissenschaftlicher „Theorie“ zu verankern
von Martin #Rothland der #unimünster#mustread für #Erziehungswissenschaften #Bildungsforschung #PädagogischePsychologie, vor allem im deutschsprachigen Raum
Eine wunderbare Einladung nochmals in Ruhe und fundiert über #Klassenführung, #KonstruktiveUnterstützung und #KognitiveAktivierung nachzudenken.
#ZeitschriftFürBildungsforschung