#unterrichtsqualitat — Public Fediverse posts

Wie geht es Schülerinnen und Schülern wirklich – und welche Rolle spielt der #Unterricht für ihr Wohlbefinden?
#Podcast -Interview mit Dr. Franziska Greiner-Döchert @unileipzig über aktuelle Studienergebnisse zur psychischen Gesundheit in der Schule. Sie zeigen: Wohlbefinden ist vielschichtig, verändert sich mit dem Alter und wird maßgeblich durch #Unterrichtsqualität beeinflusst.
🎤https://www.bildungsserver.de/podcast.html?podcast_id=963
#BiPsy-Monitor #Schule #FediLZ #psychischeGesundheit #Bildungsforschung

📬 Kita-Kinder als KI-Trainingsdaten? Eltern stoppen umstrittenes Forschungsprojekt
#Datenschutz #KünstlicheIntelligenz #404Media #GailEJoseph #KITrainingsdaten #OptoutModell #UniversityofWashington #Unterrichtsqualität #Vorschulkinder https://sc.tarnkappe.info/4bf5e6

Die aktuelle Ausgabe des Deutschen Schulbarometers der Robert Bosch-Stiftung zu den Themen Wohlbefinden, #Unterrichtsqualität, Partizipationsmöglichkeiten und (Cyber-) #Mobbing ist da. www.bosch-stiftung.de/de/projekt/d... #Schulbarometer #CyberMobbing #BlueLZ #Schule

Das Deutsche Schulbarometer

Die aktuelle Ausgabe des Deutschen Schulbarometers zu den Themen Wohlbefinden, #Unterrichtsqualität, Partizipationsmöglichkeiten und (Cyber-) #Mobbing wurde veröffentlicht.
Das #Schulbarometer ist eine repräsentative Umfrage an allgemein- / berufsbildenden Schulen. Es ermöglicht es, frühzeitig Entwicklungen zu beschreiben, indem Beobachtungen und Einschätzungen von Personen erfasst und untersucht werden, die Schulen täglich mitgestalten und erleben.
https://www.bosch-stiftung.de/de/projekt/das-deutsche-schulbarometer
#CyberMobbing #FediLZ

Ein interessantes Interview beim Schulportal mit dem Psychologe und Bildungsforscher Manfred Holodynski, der erklärt, warum #ClassroomManagement so zentral für die #Unterrichtsqualität ist, welche Fehler #Lehrkräfte vermeiden sollten und wie eine bessere Ausbildung Abhilfe schaffen könnte.
https://deutsches-schulportal.de/bildungsforschung/wir-haben-ein-massives-problem-mit-classroom-management/
#FediLZ #Unterricht #lehrkraftebildung

📣 Die Bewerbungsphase für die 3. Kohorte im QuaMath-Programm hat begonnen! Allgemeinbildende Schulen können sich ab sofort für das Schuljahr 2026/27 bewerben. Die genauen Fristen und alle weiteren Informationen erhalten Sie bei der Landeskoordination Ihres Bundeslandes.

https://quamath.de/aktuelles/bewerbungsphase-fuer-die-3-kohorte-startet
#QuaMath #Mathematik #Unterricht #Schule #Unterrichtsqualität #KMK #FediLZ #DZLM @IPN_Kiel

Lehramtsstudierende werden immer häufiger als Vertretungslehrkräfte eingesetzt – teilweise sogar mit umfangreichen Verantwortlichkeiten, die eigentlich ausgebildeten Lehrkräften vorbehalten sind. Prof. Klaus Zierer schlägt nun Alarm: Der massive Einsatz von Studierenden in Schulen gefährde nicht nur die #Unterrichtsqualität, sondern auch den Erfolg des #Lehramtsstudium|s. Eine aktuelle Studie aus Österreich bestätigt den Befund.
https://www.news4teachers.de/2025/11/lehramtsstudierende-als-vertretungslehrer-ins-kalte-wasser-geschmissen-und-allein-gelassen-bildungsforscher-schlaegt-alarm/
#Bildungspolitik #Lehramt #Kehrkräftemangel

📊 Der #IQBBildungstrend zeigt deutliche Leistungseinbrüche in #Mathematik.
»Wir dürfen Fördern nicht mit Schonen verwechseln«, mahnt Susanne Prediger.
Langfristige Programme wie #QuaMath unterstützen #Lehrkräfte dabei, #Unterrichtsqualität gezielt weiterzuentwickeln. https://t1p.de/aw5vw

🎧 Hörtipp: Datennutzung in der Schule - sinnvoll oder überfordernd?
Patrick Hawlitschek war zu Gast beim Podcast "Schulforschung auf den Punkt" und plädiert im Gespräch mit Dr. Johanna Gesang und Dr. Oliver Geister für eine Kultur an Schulen, in der #Daten als wertvolle Ressource zur Weiterentwicklung der #Unterrichtsqualität genutzt werden.
📊 Eine Datenquelle dafür können z.B. die #VERA-Ergebnisse sein - aber wie nutzt man diese wirkungsvoll?
Zum Podcast ➡️ https://www.schulentwicklung.nrw.de/q/transfer-wissenschaft-praxis/kooperationen-mit-wissenschaft-und-praxis/podcasts/index.html

Wovon hängen Schülerurteile zur Klassenführung ab – vom Lehrerverhalten oder von der Klassenzusammensetzung? Eine Reanalyse von Richard Göllner, Benjamin Fauth, Gerlinde Lenske, Anna-Katharina Praetorius und Wolfgang Wagner von PISA 2003 zeigt: Schülerbezogene Bewertungen spiegeln auch den sozialen Kontext der Klasse.
#Klassenführung #PISA #Bildungsforschung #Unterrichtsqualität #peDOCS
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=25871&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon

Wer als Lehrkraft regelmäßig Feedback einholt, kann die eigene #Unterrichtsqualität steigern und die Motivation der Schüler*innen fördern. Dennoch gibt es unter #Lehrkräfte|n unterschiedliche Meinungen zur Evaluation des Unterrichts durch Schüler*innen – manche setzen gezielt auf Feedback, andere haben Vorbehalte gegenüber dieser Form der Rückmeldung.
Literatur und Beiträge zum #Schülerfeedback sowie kostenlose Feedbackbögen zum Einsatz im #Unterricht hier: 👇
https://www.bildungsserver.de/schule/schuelerfeedback-fuer-lehrkraefte-13190-de.html
#FediLZ

Felicitas Thiel und Diemut Ophardt beleuchten zentrale theoretische Konzepte von Doyle bis Kounin und diskutieren, wie Interaktionen im Klassenzimmer lernförderlich gesteuert werden können. Im Fokus: Regeln, Routinen und professionelle Wahrnehmung.
#Klassenmanagement #Unterrichtsqualität #Lehrerbildung #Interaktion #Schulpädagogik #Lernförderung
#peDOCS
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=26708&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodonsource_opus=21704

Das Kultusministerium #niedersachsen investiert in #bildung und stellt Geld für die Einstellung neuer Lehrkräfte bereit. Das ist ein wichtiger Schritt in Sachen #unterrichtsversorgung und für die verlässliche Ganztagsbetreuung ab 2026.
#Unterrichtsqualität ist aber auch abhängig von der Infrastruktur, der Arbeitsverteilung etc. Hier darf gern noch mehr passieren, damit #schule zu einem besseren #lernort wird und Lehrkräfte mehr Zeit für die Kernaufgabe Unterrichten haben.
https://www.haz.de/der-norden/bildung-niedersachsen-schafft-2500-neue-lehrerstellen-WIDGYTRBFVBLXCQ362DSCNCGGY.html

Lesetipp: ZEIT: Bildung (+)

»(K)ein Herz für Mathe«
Interview: Martin Spiewak mit Prof. Dr. Susanne Prediger.
»Für Generationen von Schülern ist Mathematik ein Hassfach. Muss das so bleiben? Ein Gespräch mit der Didaktik-Professorin Susanne Prediger«

#Mathematik #Schule #Lehrkräftefortbildung #Unterrichtsqualität #Bildungsgerechtigkeit #FediLZ

https://t1p.de/xy5lw

Am 26./27.09.2024 fand im PL in Speyer die Auftaktveranstaltung zu #QuaMath #Primarstufe statt, einem bundesweiten Programm zur Verbesserung der #Unterrichtsqualität in #Mathematik. Über den Zeitraum von insgesamt zwei Jahren haben zurzeit 35 Lehrkräfte aus insgesamt 11 Grundschulen des Landes Gelegenheit, sich gemeinsam fortzubilden. Begleitet und unterstützt werden sie dabei von erfahrenen Beraterinnen für die Weiterentwicklung der Grundschulen.
#FediLZ #rlpedu
Mehr: https://bildung.rlp.de/zusatzmenue/startseite/nachrichten-bildungrlpde-detailansicht/auftaktveranstaltung-quamath-primarstufe-bundesweites-programm-zur-verbesserung-der-unterrichtsqualitaet-in-mathematik

Fördert guter Unterricht die Aufmerksamkeit und das Verhalten von Schüler*innen? - Selbstregulation von Schüler*innen in effektiv gestalteten Unterrichtsstunden

Schüler*innen können sich im Unterricht, der in ihren Augen besonders gut umgesetzt ist, besser selbst regulieren.

Zu diesem Ergebnis kommt eine neue DIPF-Studie, die im Fachjournal »Learning and Instruction« vorgestellt wurde.

https://www.bildungsspiegel.de/news/wissenschaft-forschung-und-lehre-projekte/7099-foerdert-guter-unterricht-die-aufmerksamkeit-und-das-verhalten-von-schueler-innen

#Unterricht #Schule #FediLZ #Unterrichtsqualität #Selbstregulation #Aufmerksamkeit

Immer wieder schön sich seine Individualpädagogik hinterfragen zu lassen.

Ich empfehle jedem reflektierenden Lehrenden den Podcast Psychologie fürs Klassenzimmer von Benedikt Wisniewski

https://www.podcast.de/podcast/3059457/psychologie-fuers-klassenzimmer

Empfehle besonders die Folge zu Hattie.

#FediLZ #referendariat #schule #Unterrichtsqualität #unterricht #psychologie #Hattie