#lehrerhandeln — Public Fediverse posts
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Markus P. Neuenschwander untersucht, wie unterschiedliche Führungsstile im Klassenzimmer wirken und überprüft eine vierteilige Typologie von Klassenführung. Schluss: Souveräne Führung fördert sowohl Leistungsentwicklung als auch Lehrer-Schüler-Beziehungen.
#Klassenführung #Lehrerhandeln #Bildungsforschung #Unterrichtsqualität #Mathematikunterricht
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