#pedocs — Public Fediverse posts
Live and recent posts from across the Fediverse tagged #pedocs, aggregated by home.social.
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Reihe „Europawochen“ – Heute:
Ianina Scheuch, Sandra Bohlinger, Anne Bieß und Hoang Long Nguyen analysieren die Forschung zur europäischen Berufsbildungspolitik mit Fokus auf VET. Sie zeigen, dass die internationale VET-Forschung zwar wächst, bislang aber nur wenig systematisch aufgearbeitet ist.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=23864&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #EU #Bildungspolitik #VET #peDOCS -
Reihe „Europawochen“ – Heute:
Christina Paulus und Giselheid Wagner erklären, wie Peer Review als Verfahren zur Qualitätsentwicklung in der Validierung genutzt werden kann. Sie betonen die Eignung des Verfahrens, um Validierungsprozesse transparenter, vergleichbarer und national wie Europaweit besser anschlussfähig zu machen.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=17826&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #EU #Bildungspolitik #PeerReviews #peDOCS -
Reihe „Europawochen“ – Heute:
H.-Hugo Kremer, Jana Stelzer und Stephanie Wilde analysieren in ihrem Band die grenzüberschreitende Berufsbildung in der Euregio Rhein-Waal. Sie zeigen anhand von drei Tandempartnerschaften zwischen Schulen in Deutschland und den Niederlanden, welche Potenziale und Herausforderungen solche Projekte haben.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=28134&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #EU #Bildungspolitik #peDOCS -
Reihe „Europawochen“ – Heute:
Eva Anslinger, Bodil Lomholt Husted, Franziska Laudenbach, Aleksandra Lis und Özlem Ünlühisarcıklı beschreiben in ihrem Sammelband die Validierung nonformalen und informellen Lernens in Europa. Sie zeigen, wie Anerkennung von Lernerfahrungen neue Zugänge zu Arbeitsmarkt, Mobilität und lebenslangem Lernen eröffnen kann.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=30015&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #EU #Bildungspolitik #NFE #peDOCS -
Reihe „Europawochen“ – Heute:
Petya Ilieva-Trichkova und Pepka Boyadjieva analysieren die „bounded advantages“ höherer Bildung für die Teilnahme junger Erwachsener an nonformaler Bildung. Sie zeigen, dass die Vorteile von Hochschulbildung nicht generell und automatisch gelten, sondern von individuellen Faktoren begrenzt werden.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=30531&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #EU #Bildungspolitik #Hochschulen #NFE #peDOCS -
Reihe „Europawochen“ – Heute:
Peter J. Weber beschreibt in seinem Aufsatz die Bedeutung und Entwicklung der Bildungsprogramme der Europäischen Union, wobei er sich insbesondere auf das ERASMUS-Programm anlässlich dessen 30-jährigen Bestehens im Jahr 2017 konzentriert.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=16971&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #EU #Bildungspolitik #Hochschulen #peDOCS -
Im Zentrum der Europawochen vom 30. April bis 31. Mai 2026 feiern wir heute den Europatag am 09. Mai!
Das peDOCS Team wünscht weiterhin spannende Wochen mit Lektüre zu europäischen Initiativen und Kooperationen, gemeinsamer Forschung und Bildungsinitiativen.
Mehr Infos:
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https://european-union.europa.eu/principles-countries-history/europe-day_de
#Europawochen #Europatag #Europa #EU #peDOCS -
Reihe „Europawochen“ – Heute:
Julia Simoleit untersucht, wie die europäische Hochschulpolitik auf der Ebene der Universität wahrgenommen und als strategische Ressource eingesetzt wird. Dafür vergleicht sie mehrere Hochschulen und betrachtet ihre Netzwerke, Handlungsspielräume und Erfahrungen mit europäischen Förderprogrammen.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=16653&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #EU #Bildungspolitik #Hochschulen #peDOCS -
Reihe „Europawochen“ – Heute:
Claudia Wendt beschreibt die europäischen Hochschulallianzen als eine neue Form der Zusammenarbeit in der Hochschullandschaft, die politisch stark von EU‑Zielen geprägt ist und über klassische, zeitlich begrenzte Projekte hinausgeht.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=32272&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #EU #Bildungspolitik #Hochschulen #peDOCS -
Reihe „Europawochen“ – Heute:
Phaedra Mantzou beschreibt die Rolle europäischer und internationaler Organisationen in der Bildungspolitik und in der Governance des europäischen Bildungsraums und analysiert, wie ihre Einflussnahme zu einer „Globally Structured Educational Agenda“ führt, die Bildungssysteme an die Anforderungen der globalen Wirtschaft anpasst.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=19087&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #Bildungspolitik #peDOCS -
Reihe „Europawochen“ – Heute:
Marcelo Parreira do Amaral und Marvin Erfurth beschreiben die diskursive Konstruktion eines imaginierten Raums für Bildung, Forschung und Innovation in Europa, der durch gemeinsame Problemdefinitionen, hegemoniale Ziele und legitimierte Interventionslogiken handlungsleitend wird.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=16975&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #EU #Bildungspolitik #peDOCS -
Reihe „Europawochen“ – Heute:
Helmuth Hartmeyer beschreibt die Rolle der Europäischen Union als bildungspolitischer Akteur in der Entwicklungszusammenarbeit und gibt einen Überblick über institutionelle Zuständigkeiten, Umfang und Formen der Bildungshilfe.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=16976&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#Europawochen #Europa #EU #Bildungspolitik #peDOCS -
Reihe „Europawochen“ – Heute:
Tamara Diederichs und David Unterhuber arbeiten Methoden diskursiver Sinnstiftung heraus. Sie analysieren, wie in der europäischen Bildungspolitik diskursiv Sinn über unternehmerisches Handeln und Denken erzeugt wird.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=25806&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon -
Reihe ,,Europawochen'' - Heute:
Events in Hessen zum Thema Europa und Bildung!Europawochen im Deutschen Bildungsserver:
https://t1p.de/jak3gEURe und OPAs KULTUR - 12 Projektvorschläge zur Europawoche:
https://t1p.de/gyaakEU-Ausstellung & EDZ-Informationsstände:
https://t1p.de/kv859Book Talk "Postcolonial Studies. Einführung in globaler Perspektive":
https://t1p.de/ilc1nDigitale Brücken für Europas Bildungswissen:
https://t1p.de/vq2ur -
Im Mai rückt Europa wieder in den Mittelpunkt: Vom 30. April bis 31. Mai 2026 finden die bundesweiten Europawochen statt. In diesem Zeitraum möchten wir europäische Initiativen und Kooperationen hervorheben, die zeigen, wie gemeinsame Forschung und Austausch Bildung langfristig voranbringen.
Es folgen in den kommenden Wochen Literaturvorscgläge zum Thema!
Mehr Infos:
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https://europanetzwerk.hessen.de/veranstaltungen/europawochen
#Europawochen #Europa #EU #peDOCS -
Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
Tamara Kastorff, Maren Müller, Clievins Selva, Samuel Greiff und Stephanie Moser
untersuchen in dieser Sonderauswertung der PISA-Studie 2022, wie Jugendliche in Deutschland ihre digitale Informationskompetenz im Vergleich zum OECD-Durchschnitt bewerten.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=33288&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon#JugendImNetz #SocialMedia #digitaleKompetenz #Medienpaedagogik #peDOCS
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Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
Thorsten Naab thematisiert in seinem Forschungsüberblick, ausgehend vom Gefahrenatlas der Bundesprüfstelle für Jugendgefährdende Schriften, Mediennutzungsverhalten, Medienbildung und Medienkompetenzförderung sowie Herausforderungen für Kinder, Jugendliche und ihre Eltern in Deutschland.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=32502&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon#JugendImNetz #SocialMedia #Mediennutzung #Medienpaedagogik #peDOCS
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Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
In diesem Sammelband setzen Eike Rösch und Niels Brüggen aktuelle Ansätze der Kinder- und Jugendarbeit in der Digitalität in den Fokus und zeigen differenzierte Konzepte, wie eine (post-)digitale Kinder- und Jugendarbeit begründet und umgesetzt werden kann und sollte.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=34154&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon#JugendImNetz #SocialMedia #Jugendarbeit #Medienpaedagogik #peDOCS
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Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
Im Sammelband von Ulrike Graf, Telse Iwers, Nils Altner und Katja Staudinger werden Möglichkeiten und Chancen im Verhältnis von Persönlichkeitsbildung und Digitalisierung in humanistisch-pädagogisch begründeter Ressourcenorientierung beleuchtet.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=28940&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon#JugendImNetz #SocialMedia #Mediennutzung #Persoenlichkeitsbildung #Medienbildung #peDOCS
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Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
Christa Gebel, Gisela Schubert und Ulrike Wagner analysieren im 2. ACT ON! Short Report die Sicht von 12- bis 14-Jährigen auf Online-Mobbing und -Belästigung sowie Risiken im Bereich des Persönlichkeitsschutzes.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=12615&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon#JugendImNetz #Jugendschutz #Persoenlichkeitsschutz #socialMedia #Mobbing #Medienpaedagogik #peDOCS
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Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
Nick Böhnke, Christoph Richter, Christoph Schröder, Martina Ide und Heidrun Allert untersuchen Mediennutzungspraktiken und unternehmen ausgehend von der Interdependenz von Aisthesis, Artikulation &Technik Versuche, die Spuren kultureller Bildungs- und Transformationsprozesse in Sozialen Medien (auf-)zulesen.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=26730&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#JugendImNetz #SocialMedia #Mediennutzung #peDOCS -
Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
Christian Reintjes, Sven Thiersch, Grit im Brahm, Till-Sebastian Idel und Dorthe Behrens erweitern die Sichtweise in ihrem Diskussionspapier der Leopoldina zu den Risiken der Digitalisierung für die psychische Gesundheit von Jugendlichen um eine schul- und jugendpädagogische Perspektive.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=34617&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#JugendImNetz #Jugendschutz #SocialMedia #psychischeGesundheit #peDOCS -
Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
Felix Paschel, Mary Schultz, Maria von Salisch und Jan Pfetsch beleuchten die zentralen Risiken, mit denen Kinder und Jugendliche bei ihren Interaktionen im Internet konfrontiert werden können: Cybermobbing, Online-Hatespeech, non-konsensuales Sexting und Cybergrooming.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=33080&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon#JugendImNetz #SocialMedia #Cybermobbing #Cybergrooming #Medienpaedagogik #peDOCS
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Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
Nadja Jennewein, Lena Schmidt, Christa Gebel und Niels Brüggen ordnen aktuell verfügbare Jugendmedienschutzsoftware theoriegeleitet im Hinblick auf die Ziele eines modernen Jugendmedienschutzes ein und zeigen Optimierungsbedarfe auf.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=33559&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon#JugendImNetz #Jugendschutz #SocialMedia #Medienpädagogik #peDOCS
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Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
In Teil 2 seiner Auseinandersetzung befasst sich Ulrich Herrmann mit den Themen: Warnungen vor unkontrolliertem Einsatz von "technology in education" und der Realitätsverlust in Schule und Öffentlichkeit.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=32544&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon#JugendImNetz #Jugendschutz #SocialMedia #Unterricht #Medienpaedagogik #peDOCS
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Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
Ulrich Herrmann befasst sich mit der Frage, welche unliebsamen Folgen der zeitlich entgrenzte Konsum medial erzeugter "Realitäten" auf die geistige Entwicklung im Kindes- und Jugendalter haben kann. Teil I: Angebote über die Jahrhunderte für medial vermittelte Realität und das Smartphone im Jahr 2010 als "Zeitenwende" in der Mediennutzung.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=32078&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon
#JugendImNetz #SocialMedia #peDOCS -
Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
Sina Stecher, Anja Bamberger, Christa Gebel, Laura Cousseran und Niels Brüggen analysieren im 7. Short Report des ACT ON! Monitorings den Umgang von 12- bis 14-Jährigen mit TikTok. Neben positiven Aspekten berichten Jugendliche auch von Problemen wie Konformitäts- und Perfektionsdruck und Hate-Kommentaren.
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=20957&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon -
Neu: Unsere Posting‑Reihe „Jugend im Netz“
Im April stellen wir aktuelle Forschungsliteratur zur Social‑Media‑Nutzung sowie zu den digitalen Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen vor. Im Fokus stehen Chancen, Herausforderungen und Risiken – von Selbstdarstellung über Online-Kommunikation bis hin zu Fragen von Schutz und Bildung im digitalen Raum.
Alle Publikationen sind kostenlos auf peDOCS verfügbar.
#peDOCS #JugendImNetz #SocialMedia -
Das #FachportalPädagogik präsentiert sich auf dem #DGfEKongress2026 in München.
Schauen Sie gerne vorbei:
ℹ️ LMU, Senatssaal E 106/E110, 1. OG, Stand 12 (Informationszentrum Bildung des #DIPF)
Kolleg*innen des #Fachinformationsdienst #Erziehungswissenschaft und #Bildungsforschung und von #peDOCS freuen sich auf Ihren Besuch.
#dgfe #eduresearch -
🚨 Aufgepasst!
Heute sind die Mitarbeiterinnen von peDOCS am Stand des DIPFs auf der didacta anzutreffen. Besucht uns in Halle 7, Gang C, Stand 030.
Wir freuen uns auf spannende Gespräche! 📚✨ @dipf_aktuell @DeutscherBildungsserver
#didacta #Bildung #Schule #pedocs -
Annika Wilmers und Sieglinde Jornitz bieten einen transatlantischen Diskurs zu Schulumfeldern, Bildungspolitik und digitalen Strategien in der Bildungsforschung. Das Sammelwerk fasst Beiträge aus US- und europäischen Sessions zusammen, beleuchtet Themen wie #Schulentwicklung, #Migration, Ökonomisierung, #Digitalisierung und Large-Scale-Assessments und reflektiert Chancen und Hürden internationaler Kooperationen.
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https://t1p.de/5em9r -
Veranstaltungshinweis: 17.12.25, 15-16 Uhr
Kompetenznetzwerk für Bibliometrie: How to read network maps
https://t1p.de/l3tziAnlässlich der o.g. Veranstaltung zu network maps, möchten wir den Text von Kaspar Gubler vorstellen. Er erklärt die Methodik und Umsetzung einer Netzwerkanalyse am Beispiel einer prosopographischen Datenbank mit rund 200.000 Studenten europäischer Universitäten (1200–1800).
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https://t1p.de/eun61
#OpenAccess #Workshop #peDOCS #networkmaps #bibliometrie -
Veranstaltungshinweis: 17.12.25, 15-16 Uhr
Kompetenznetzwerk für Bibliometrie: How to read network maps
https://t1p.de/l3tziAnlässlich der o.g. Veranstaltung zu network maps, möchten wir den Text von Kaspar Gubler vorstellen. Er erklärt die Methodik und Umsetzung einer Netzwerkanalyse am Beispiel einer prosopographischen Datenbank mit rund 200.000 Studenten europäischer Universitäten (1200–1800).
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https://t1p.de/eun61
#OpenAccess #Workshop #peDOCS #networkmaps #bibliometrie -
Veranstaltungshinweis: 17.12.25, 15-16 Uhr
Kompetenznetzwerk für Bibliometrie: How to read network maps
https://t1p.de/l3tziAnlässlich der o.g. Veranstaltung zu network maps, möchten wir den Text von Kaspar Gubler vorstellen. Er erklärt die Methodik und Umsetzung einer Netzwerkanalyse am Beispiel einer prosopographischen Datenbank mit rund 200.000 Studenten europäischer Universitäten (1200–1800).
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https://t1p.de/eun61
#OpenAccess #Workshop #peDOCS #networkmaps #bibliometrie -
Veranstaltungshinweis: 17.12.25, 15-16 Uhr
Kompetenznetzwerk für Bibliometrie: How to read network maps
https://t1p.de/l3tziAnlässlich der o.g. Veranstaltung zu network maps, möchten wir den Text von Kaspar Gubler vorstellen. Er erklärt die Methodik und Umsetzung einer Netzwerkanalyse am Beispiel einer prosopographischen Datenbank mit rund 200.000 Studenten europäischer Universitäten (1200–1800).
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https://t1p.de/eun61
#OpenAccess #Workshop #peDOCS #networkmaps #bibliometrie -
Veranstaltungshinweis: 17.12.25, 15-16 Uhr
Kompetenznetzwerk für Bibliometrie: How to read network maps
https://t1p.de/l3tziAnlässlich der o.g. Veranstaltung zu network maps, möchten wir den Text von Kaspar Gubler vorstellen. Er erklärt die Methodik und Umsetzung einer Netzwerkanalyse am Beispiel einer prosopographischen Datenbank mit rund 200.000 Studenten europäischer Universitäten (1200–1800).
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https://t1p.de/eun61
#OpenAccess #Workshop #peDOCS #networkmaps #bibliometrie -
Brumlik diskutiert die Rolle emotionaler Dimensionen in der Ethik des Care. Der Beitrag verbindet historische Bildungsforschung mit Care-Theorie und fragt, welche pädagogischen Konsequenzen sich aus einer empirisch fundierten Perspektive auf Sorge und Liebesfähigkeit ergeben.
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https://t1p.de/uqo05#MichaBrumlik #Care #Sozialpädagogik #EthischeGefühle #Liebe #Achtung #Erziehungswissenschaft #peDOCS
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Brumliks Aufsatz analysiert die Entstehung und Entwicklung der Sozialen Arbeit: von vormodernen Solidaritätsformen über die moderne Sozialarbeit im Industriezeitalter bis hin zur Frage, welche Bedeutung professionelle Ethik & Traditionen heute haben. Brumlik zeigt auf, dass Soziale Arbeit nicht allein durch Funktionalisierung zu verstehen ist, sondern dass Ideologie- und Traditionsbrüche eine zentrale Rolle spielen.
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https://t1p.de/b9esw
#MichaBrumlik #SozialeArbeit #Sozialpädagogik #peDOCS -
Am Donnerstag (18.09.) von 14:30–16:00 Uhr ist peDOCS zusammen mit dem FID Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung mit einem Poster in der Postersession & Tool-Marktplatz der Open Access Tage vertreten. Wir freuen uns auf den Austausch!
#OAT25 #OpenAccess #Postersession #ToolMarktplatz #peDOCS #FIDErziehungswissenschaft #Erziehungswissenschaft #OpenScience
#Fachliteratur -
Björn Haglund und Louise Peterson untersuchen, warum Mitarbeiter in schwedischen Freizeitzentren Brettspiele einsetzen. Die Studie zeigt 4 Hauptgründe: Förderung sozialer Strukturen und Kompetenzen, Ablenkung von digitalen Spielen und Stärkung kognitiver Fähigkeiten. Die Mitarbeiter agieren als Entwickler, überwachender Schiedsrichter & Teilnehmer.
#Brettspiele #Freizeitgestaltung #Freizeitzentren #peDOCS
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=22148&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon -
Björn Haglund und Louise Peterson untersuchen, warum Mitarbeiter in schwedischen Freizeitzentren Brettspiele einsetzen. Die Studie zeigt 4 Hauptgründe: Förderung sozialer Strukturen und Kompetenzen, Ablenkung von digitalen Spielen und Stärkung kognitiver Fähigkeiten. Die Mitarbeiter agieren als Entwickler, überwachender Schiedsrichter & Teilnehmer.
#Brettspiele #Freizeitgestaltung #Freizeitzentren #peDOCS
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=22148&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon -
Björn Haglund und Louise Peterson untersuchen, warum Mitarbeiter in schwedischen Freizeitzentren Brettspiele einsetzen. Die Studie zeigt 4 Hauptgründe: Förderung sozialer Strukturen und Kompetenzen, Ablenkung von digitalen Spielen und Stärkung kognitiver Fähigkeiten. Die Mitarbeiter agieren als Entwickler, überwachender Schiedsrichter & Teilnehmer.
#Brettspiele #Freizeitgestaltung #Freizeitzentren #peDOCS
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=22148&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon -
Maria Hjalmarsson untersucht in ihrer Studie die widersprüchliche Situation in schwedischen Freizeitzentren: Einerseits sollen Kinder frei entscheiden können, andererseits wird das Fehlen organisierter Angebote als mangelnde Qualität wahrgenommen. Lehrer versuchen daher, die Qualität ihrer Arbeit ohne Lernzielkontrollen zu belegen.
#Qualitätskontrolle #Bildung #Schweden #Freizeitzentren #peDOCS
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=22975&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon -
Maria Hjalmarsson untersucht in ihrer Studie die widersprüchliche Situation in schwedischen Freizeitzentren: Einerseits sollen Kinder frei entscheiden können, andererseits wird das Fehlen organisierter Angebote als mangelnde Qualität wahrgenommen. Lehrer versuchen daher, die Qualität ihrer Arbeit ohne Lernzielkontrollen zu belegen.
#Qualitätskontrolle #Bildung #Schweden #Freizeitzentren #peDOCS
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=22975&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon -
Maria Hjalmarsson untersucht in ihrer Studie die widersprüchliche Situation in schwedischen Freizeitzentren: Einerseits sollen Kinder frei entscheiden können, andererseits wird das Fehlen organisierter Angebote als mangelnde Qualität wahrgenommen. Lehrer versuchen daher, die Qualität ihrer Arbeit ohne Lernzielkontrollen zu belegen.
#Qualitätskontrolle #Bildung #Schweden #Freizeitzentren #peDOCS
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=22975&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon -
Kolbrún Pálsdóttir und Steingerður Kristjánsdóttir beleuchten die Situation von Freizeitzentren für Kinder im Alter von 6 bis 9 Jahren in Island. Sie zeigen, dass diese Zentren ein grundlegender Bestandteil der kommunalen Dienstleistungen sind, aber die Teilnahme der Kinder mit zunehmendem Alter stark abnimmt.
#Freizeitzentren #Island #Bildung #policy #peDOCS
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=22570&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon -
Kolbrún Pálsdóttir und Steingerður Kristjánsdóttir beleuchten die Situation von Freizeitzentren für Kinder im Alter von 6 bis 9 Jahren in Island. Sie zeigen, dass diese Zentren ein grundlegender Bestandteil der kommunalen Dienstleistungen sind, aber die Teilnahme der Kinder mit zunehmendem Alter stark abnimmt.
#Freizeitzentren #Island #Bildung #policy #peDOCS
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=22570&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon -
Kolbrún Pálsdóttir und Steingerður Kristjánsdóttir beleuchten die Situation von Freizeitzentren für Kinder im Alter von 6 bis 9 Jahren in Island. Sie zeigen, dass diese Zentren ein grundlegender Bestandteil der kommunalen Dienstleistungen sind, aber die Teilnahme der Kinder mit zunehmendem Alter stark abnimmt.
#Freizeitzentren #Island #Bildung #policy #peDOCS
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Federica Hofer und Sophie Bleuel untersuchen, wie Freizeitanbieter in Basel, Bern und Zürich ihre Angebote inklusiver gestalten. Entscheidend sind dabei die Wertorientierung der Anbieter, praktische Handlungsmöglichkeiten und Hindernisse sowie spezifisches Wissen über Anpassungen.
#Inklusion #Freizeitgestaltung #Chancengerechtigkeit #Teilhabe #peDOCS
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=30863&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon -
Federica Hofer und Sophie Bleuel untersuchen, wie Freizeitanbieter in Basel, Bern und Zürich ihre Angebote inklusiver gestalten. Entscheidend sind dabei die Wertorientierung der Anbieter, praktische Handlungsmöglichkeiten und Hindernisse sowie spezifisches Wissen über Anpassungen.
#Inklusion #Freizeitgestaltung #Chancengerechtigkeit #Teilhabe #peDOCS
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https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=30863&pk_campaign=SocMed&pk_kwd=mastodon