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#ensino — Public Fediverse posts

Live and recent posts from across the Fediverse tagged #ensino, aggregated by home.social.

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  1. Educar Transforma: O Impacto da IA Generativa no Ensino - O mais recente artigo, alinhado com o movimento nacional Educar Transforma, explora esta transformação digital através de uma abordagem resumida, acessível, realista e técnica.

    raquelpimentel.wordpress.com/2

    #Ensino #IA #Education #Tecnologia #Portugal

  2. O ECA digital ajuda no combater a violência nas escolas? | BandNews TV

    Saiba mais em: 📱 Redes sociais: 📸 Instagram: 🐦Twitter: ➡️ TikTok: 🔵 Facebook: #bandnewstv #violencia #escolas #ensino #educação

    fllics.com/en/video/o-eca-digi

  3. I built a thing where a function written in arabic and one written in portuguese can recognize each other as the same code still thinking about a conversation i had with someone doing programming + art education in brazil

    if that's you, or you know who that is, send me dm.

    boost welcome!

    #fediverse #education #programming #art #python #brasil #código #ensino

  4. #Divulgação #Francofonia #Ensino #Jabá

    Sulear o Ensino de Francês: A Francofonia negra em sala de Aula.

    Formulário para Inscrição: aqui

  5. Muito se fala do alumnado usar o puto ChatGPT para trabalho nas aulas, mas... nom se fala tanto de docentes a fazerem o mesmo! (E eles cobram por saberem o que lhes perguntam / pedem às "I"As para usarem com seu alumnado.) É iso maneira de ensinar?!?

    #FuckAI #ensino

  6. @r_evangelista

    A #bigtech infiltrando cada vez mais o #ensino superior #público. Com isso, imagino que querem controlar a narrativa acadêmica sobre uso e abuso de #IA.

  7. Hoje e amanhã há uma greve na educação convocada pola CIG (o sindicato maioritário no setor).

    Dois dias de greve para seguir berrando-lhe a Román Rodríguez (PPdeG) o que não quer escutar:
    - baixada de rácios
    - recuperação do horário letivo prévio a 2011
    - apoio à atenção à diversidade
    - melhora da burocracia
    - recuperar o poder aquisitivo perdido
    - reforçar o ensino da língua galega
    - etc.

    cig-ensino.gal/nova/preto-dun-

    #cig #ensino #greve #strike #galiza

  8. Texto extremamente necessário: A Indústria de diplomas e a falácia da inclusão – DW – 12/06/2025 #educação #ensino

    share.google/HOF3552isg7g5YLbm

  9. Rio de Ouro segue os jornalistas especializados em reportagem de guerra, filmando-os enquanto eles testemunham esta erradicação criminal de amplo e longo alcance da Amazônia. O filme reafirma o direito da floresta tropical de existir como um repositório de biodiversidade inestimável e não como os restos tóxicos da ganância do homem pelo ouro.

    journeysinfilm.org/product/riv

    2/3 #DiaMundialDaLínguaPortuguesa #RioDeOuro #Português #Eufaloportugues #Ensinando #Ensino #EducaçãoDomiciliar #Professores @education @edutooters

  10. Moi interesante este fío de @nelvidalbarral no Twitter sobre o #ensino en #Portugal

    unrollnow.com/status/186182194

    Chámame a atención a xestión do comedor e da papelaría.

  11. O problema da habitação na comunidade estudantil em Portugal

    2024-10-15, 21h30 (hora de Lisboa)
    us06web.zoom.us/j/85078418273

    com Renato Daniel, AAC

    sessão PASC "Democracia, Cidadania e Inclusão Social"

    #Portugal #evento #online #habitação #ensino #EnsinoSuperior #estudante #discente #academia

  12. Etica e Cidadania, Uma Visao Sobre Ciencia, Tecnologia e Sociedade nos Cursos de Engenharia

    Tatiana Comiotto Menestrina, Susana Claudino Barbosa, Fabricio Gabriel Mota3

    Este artigo aborda uma analise a respeito das questoes eticas que envolvem os Engenheiros, assim como relação de Ciencia, Tecnologia e Sociedade (CTS) e a mesma na formaçao deste profissional. A finalidade é de fornecer subsidios para o aperfeiçoamento do #Ensino Superior como lugar de profissionalizaçao, comprometido com a construçao de conhecimentos socialmente significativos. Este trabalho destina-se a
    todos aqueles que se preocupam com temáticas cientıficas e tecnologicas direcionadas para o atendimento as demandas sociais e para todos responsaveis pela elaboraçao e implementaçao de políticas e diretrizes institucionais voltadas aos cursos de graduaçao em Engenharia. Realizou-se uma pesquisa bibliografica e a metodologia atraves de artigos, teses, dissertaçoes e legislaçao vigente. Percebeu-se, que é essencial colocar em pratica as questoes eticas relacionadas a #CTS e que seria interessante o desenvolvimento pesquisas a verificaçao da forma que estas ações estão realmente sendo realizada pelos Engenheiros e academicos de #Engenharia.

    revistas.ufg.br/ijaeedu/articl

    #filosofia #etica #estudoscts

  13. Hoje há uma greve no ensino público não universitário galego convocada polo sindicato maioritário neste setor, CIG, e com o apoio de STEG, CSIF e CUT. Como principal reivindicação está o acordo assinado polos sindicatos CCOO, ANPE e UGT e a Conselharia de Educação para recuperar horários pre-pandemia e minorar as ratios por aula, mas que as convocadoras acham insuficientes e praticamente um engano.

    praza.gal/acontece/a-folga-no-

    #greve #Galiza #ensino

  14. A visão sobre o que deve ser ensino superior em Portugal é mesmo muito pouco ambiciosa. Era bom lembrar que a nossa constituição é suposto garantir acesso ao ensino superior para todos, não só para aqueles que têm "talento, capacidade e garra." O numerus clausus em si nunca é posto em causa, quando é à partida uma exclusão por uma medida que não está de todo provada medir qualquer capacidade ou talento. Vários países da OCDE não têm numerus clausus (e.g. Bélgica), muito menos de fasquia tão elevada. Finalmente, assume-se que a universidade catalisa talento, mas a universidade portuguesa tende a ser onde vai morrer a criatividade e respeito pela individualidade e capacidade dos alunos. Baseada como é na exclusão por numerus clausus, está amarrada a uma cultura de autoridade, descarregamento passivo de matéria e notas para quem baixa a bolinha. É tudo menos um ambiente para quem tem imaginação e "garra". #ensino #EnsinoSuperior

    publico.pt/2023/08/26/opiniao/