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#wissenschaftskommunikation — Public Fediverse posts

Live and recent posts from across the Fediverse tagged #wissenschaftskommunikation, aggregated by home.social.

  1. Wird Ihre Fachkollegin/Ihr Fachkollege gefunden, wenn Journalist:innen kurzfristig Expert:innen suchen? 🔍

    Im PR-Journal zeigt der idw, wie Pressestellen ihre Fachleute systematisch in die Medien bringen – von der Expert:innendatenbank bis zum Expertenmakler.

    👉 pr-journal.de/fragen-und-meinu

    #Wissenschaftskommunikation #WissKomm #Medien #PR

  2. ansonsten gabs diese woche im #fachreferat einige erwerbungen, und ich habe mir zwei "worksheets" aus einem artikel zur #wissenschaftskommunikation in #bibliotheken ausgedruckt, den ich letzte woche gelesen habe (openbiblio.social/@v_i_o_l_a/1). vielleicht können sie bei gelegenheit zur inspiration dienen. #fachreferatsfreitag

  3. ansonsten gabs diese woche im #fachreferat einige erwerbungen, und ich habe mir zwei "worksheets" aus einem artikel zur #wissenschaftskommunikation in #bibliotheken ausgedruckt, den ich letzte woche gelesen habe (openbiblio.social/@v_i_o_l_a/1). vielleicht können sie bei gelegenheit zur inspiration dienen. #fachreferatsfreitag

  4. ansonsten gabs diese woche im #fachreferat einige erwerbungen, und ich habe mir zwei "worksheets" aus einem artikel zur #wissenschaftskommunikation in #bibliotheken ausgedruckt, den ich letzte woche gelesen habe (openbiblio.social/@v_i_o_l_a/1). vielleicht können sie bei gelegenheit zur inspiration dienen. #fachreferatsfreitag

  5. ansonsten gabs diese woche im #fachreferat einige erwerbungen, und ich habe mir zwei "worksheets" aus einem artikel zur #wissenschaftskommunikation in #bibliotheken ausgedruckt, den ich letzte woche gelesen habe (openbiblio.social/@v_i_o_l_a/1). vielleicht können sie bei gelegenheit zur inspiration dienen. #fachreferatsfreitag

  6. ansonsten gabs diese woche im #fachreferat einige erwerbungen, und ich habe mir zwei "worksheets" aus einem artikel zur #wissenschaftskommunikation in #bibliotheken ausgedruckt, den ich letzte woche gelesen habe (openbiblio.social/@v_i_o_l_a/1). vielleicht können sie bei gelegenheit zur inspiration dienen. #fachreferatsfreitag

  7. Im Oktober 2025 veröffentlichte eine UK Bingo-Webseite eine "Studie" dazu, welche Gamer*innen am Klügsten sind. Ein IQ-Mittelwert von 120 bei Dota2 und Fifa-Spieler*innen sind nur bei 90!

    Warte, ergibt das Sinn? Natürlich nicht. Hier schreib' ich auch, warum:

    sascha-heller.de/games/dota2-z

    #GameStudies #Wissenschaftskommunikation #Psychologie #Medienwissenschaft

  8. Im Oktober 2025 veröffentlichte eine UK Bingo-Webseite eine "Studie" dazu, welche Gamer*innen am Klügsten sind. Ein IQ-Mittelwert von 120 bei Dota2 und Fifa-Spieler*innen sind nur bei 90!

    Warte, ergibt das Sinn? Natürlich nicht. Hier schreib' ich auch, warum:

    sascha-heller.de/games/dota2-z

    #GameStudies #Wissenschaftskommunikation #Psychologie #Medienwissenschaft

  9. Im Oktober 2025 veröffentlichte eine UK Bingo-Webseite eine "Studie" dazu, welche Gamer*innen am Klügsten sind. Ein IQ-Mittelwert von 120 bei Dota2 und Fifa-Spieler*innen sind nur bei 90!

    Warte, ergibt das Sinn? Natürlich nicht. Hier schreib' ich auch, warum:

    sascha-heller.de/games/dota2-z

    #GameStudies #Wissenschaftskommunikation #Psychologie #Medienwissenschaft

  10. Im Oktober 2025 veröffentlichte eine UK Bingo-Webseite eine "Studie" dazu, welche Gamer*innen am Klügsten sind. Ein IQ-Mittelwert von 120 bei Dota2 und Fifa-Spieler*innen sind nur bei 90!

    Warte, ergibt das Sinn? Natürlich nicht. Hier schreib' ich auch, warum:

    sascha-heller.de/games/dota2-z

    #GameStudies #Wissenschaftskommunikation #Psychologie #Medienwissenschaft

  11. Im Oktober 2025 veröffentlichte eine UK Bingo-Webseite eine "Studie" dazu, welche Gamer*innen am Klügsten sind. Ein IQ-Mittelwert von 120 bei Dota2 und Fifa-Spieler*innen sind nur bei 90!

    Warte, ergibt das Sinn? Natürlich nicht. Hier schreib' ich auch, warum:

    sascha-heller.de/games/dota2-z

    #GameStudies #Wissenschaftskommunikation #Psychologie #Medienwissenschaft

  12. Gaming meets Open Access: OApoly der KIT-Bib jetzt auf Zenodo!

    Spieler*innen schlüpfen in die Rolle von Forschenden und erleben spielerisch, wie sie wiss Ergebnisse sichtbar machen und gleichzeitig ihre Reputation steigern können. Dabei erhalten sie Einblicke in die Grundlagen von Open Access, wiss Publizieren und den Services wiss Bibs.

    Zum Spiel: doi.org/10.5281/zenodo.20050761

    #OpenAccess #OpenScience #Informationskompetenz #KITBibliothek #Wissenschaftskommunikation #AcademicLibraries #Publizieren

  13. Gaming meets Open Access: OApoly der KIT-Bib jetzt auf Zenodo!

    Spieler*innen schlüpfen in die Rolle von Forschenden und erleben spielerisch, wie sie wiss Ergebnisse sichtbar machen und gleichzeitig ihre Reputation steigern können. Dabei erhalten sie Einblicke in die Grundlagen von Open Access, wiss Publizieren und den Services wiss Bibs.

    Zum Spiel: doi.org/10.5281/zenodo.20050761

    #OpenAccess #OpenScience #Informationskompetenz #KITBibliothek #Wissenschaftskommunikation #AcademicLibraries #Publizieren

  14. Gaming meets Open Access: OApoly der KIT-Bib jetzt auf Zenodo!

    Spieler*innen schlüpfen in die Rolle von Forschenden und erleben spielerisch, wie sie wiss Ergebnisse sichtbar machen und gleichzeitig ihre Reputation steigern können. Dabei erhalten sie Einblicke in die Grundlagen von Open Access, wiss Publizieren und den Services wiss Bibs.

    Zum Spiel: doi.org/10.5281/zenodo.20050761

    #OpenAccess #OpenScience #Informationskompetenz #KITBibliothek #Wissenschaftskommunikation #AcademicLibraries #Publizieren

  15. Gaming meets Open Access: OApoly der KIT-Bib jetzt auf Zenodo!

    Spieler*innen schlüpfen in die Rolle von Forschenden und erleben spielerisch, wie sie wiss Ergebnisse sichtbar machen und gleichzeitig ihre Reputation steigern können. Dabei erhalten sie Einblicke in die Grundlagen von Open Access, wiss Publizieren und den Services wiss Bibs.

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    #OpenAccess #OpenScience #Informationskompetenz #KITBibliothek #Wissenschaftskommunikation #AcademicLibraries #Publizieren

  16. Gaming meets Open Access: OApoly der KIT-Bib jetzt auf Zenodo!

    Spieler*innen schlüpfen in die Rolle von Forschenden und erleben spielerisch, wie sie wiss Ergebnisse sichtbar machen und gleichzeitig ihre Reputation steigern können. Dabei erhalten sie Einblicke in die Grundlagen von Open Access, wiss Publizieren und den Services wiss Bibs.

    Zum Spiel: doi.org/10.5281/zenodo.20050761

    #OpenAccess #OpenScience #Informationskompetenz #KITBibliothek #Wissenschaftskommunikation #AcademicLibraries #Publizieren

  17. 🎙️ Neue Folge: BfG-Interview

    Vom Klassenzimmer ans Mikrofon: BfG-Praktikantin produziert Podcast zu Niedrigwasser an Bundeswasserstraßen – mit BfG-Wissenschaftler Dr. Enno Nilson.

    Jetzt hier reinhören:
    lnkd.in/dAMuHtTm

    Oder abonnieren auf:
    Apple Podcasts: lnkd.in/dVtDzjNT

    Spotify: lnkd.in/dmX7zwhK

    #BfG #Nachwuchsförderung #Wissenschaftskommunikation #Podcast #Schülerpraktikum

  18. Öffentliche #GeoShow „Unterirdisch“ für Schülerinnen und Schüler mit Johannes Büchs - 12.6., 10.30 Uhr an der #TUBAF

    Geowissenschaftlerinnen und -wissenschaftler präsentieren bei der öffentlichen und interaktiven Geo-Show „Unterirdisch – Die Geo-Show“ ihre spannende Forschung, darunter einen untertägigen Vermessungsroboter mit Multi-Sensor-System.

    tu-freiberg.de/events/geoshow-

    #wissenschaftskommunikation #wissenschaft #geology #geologyrocks

  19. Öffentliche #GeoShow „Unterirdisch“ für Schülerinnen und Schüler mit Johannes Büchs - 12.6., 10.30 Uhr an der #TUBAF

    Geowissenschaftlerinnen und -wissenschaftler präsentieren bei der öffentlichen und interaktiven Geo-Show „Unterirdisch – Die Geo-Show“ ihre spannende Forschung, darunter einen untertägigen Vermessungsroboter mit Multi-Sensor-System.

    tu-freiberg.de/events/geoshow-

    #wissenschaftskommunikation #wissenschaft #geology #geologyrocks

  20. Öffentliche #GeoShow „Unterirdisch“ für Schülerinnen und Schüler mit Johannes Büchs - 12.6., 10.30 Uhr an der #TUBAF

    Geowissenschaftlerinnen und -wissenschaftler präsentieren bei der öffentlichen und interaktiven Geo-Show „Unterirdisch – Die Geo-Show“ ihre spannende Forschung, darunter einen untertägigen Vermessungsroboter mit Multi-Sensor-System.

    tu-freiberg.de/events/geoshow-

    #wissenschaftskommunikation #wissenschaft #geology #geologyrocks

  21. Öffentliche #GeoShow „Unterirdisch“ für Schülerinnen und Schüler mit Johannes Büchs - 12.6., 10.30 Uhr an der #TUBAF

    Geowissenschaftlerinnen und -wissenschaftler präsentieren bei der öffentlichen und interaktiven Geo-Show „Unterirdisch – Die Geo-Show“ ihre spannende Forschung, darunter einen untertägigen Vermessungsroboter mit Multi-Sensor-System.

    tu-freiberg.de/events/geoshow-

    #wissenschaftskommunikation #wissenschaft #geology #geologyrocks

  22. Öffentliche #GeoShow „Unterirdisch“ für Schülerinnen und Schüler mit Johannes Büchs - 12.6., 10.30 Uhr an der #TUBAF

    Geowissenschaftlerinnen und -wissenschaftler präsentieren bei der öffentlichen und interaktiven Geo-Show „Unterirdisch – Die Geo-Show“ ihre spannende Forschung, darunter einen untertägigen Vermessungsroboter mit Multi-Sensor-System.

    tu-freiberg.de/events/geoshow-

    #wissenschaftskommunikation #wissenschaft #geology #geologyrocks

  23. 🎧 Schon gehört? Die 4. Folge des #Podcast|s “Die Wissensarchitekt*innen” mit Björn Brembs ( @brembs ) “Von Stop Tracking Science zu Open Research Europe – Wie kann die Wende des wissenschaftlichen Publikationssystems gelingen?”
    ❤️ Danke für Retröten und Boosten!
    🙏 @ueckueck und Podcasts.home für's hosten!
    ➡️ podcasts.homes/@Die_Wissensarc
    #datentracking #transfer #informationswissenschaft|en #digitalhumanities #wissenschaftskommunikation

  24. 🎧 Schon gehört? Die 4. Folge des #Podcast|s “Die Wissensarchitekt*innen” mit Björn Brembs ( @brembs ) “Von Stop Tracking Science zu Open Research Europe – Wie kann die Wende des wissenschaftlichen Publikationssystems gelingen?”
    ❤️ Danke für Retröten und Boosten!
    🙏 @ueckueck und Podcasts.home für's hosten!
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    #datentracking #transfer #informationswissenschaft|en #digitalhumanities #wissenschaftskommunikation

  25. 🎧 Schon gehört? Die 4. Folge des #Podcast|s “Die Wissensarchitekt*innen” mit Björn Brembs ( @brembs ) “Von Stop Tracking Science zu Open Research Europe – Wie kann die Wende des wissenschaftlichen Publikationssystems gelingen?”
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    #datentracking #transfer #informationswissenschaft|en #digitalhumanities #wissenschaftskommunikation

  26. 🎧 Schon gehört? Die 4. Folge des #Podcast|s “Die Wissensarchitekt*innen” mit Björn Brembs ( @brembs ) “Von Stop Tracking Science zu Open Research Europe – Wie kann die Wende des wissenschaftlichen Publikationssystems gelingen?”
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    #datentracking #transfer #informationswissenschaft|en #digitalhumanities #wissenschaftskommunikation

  27. 🎧 Schon gehört? Die 4. Folge des #Podcast|s “Die Wissensarchitekt*innen” mit Björn Brembs ( @brembs ) “Von Stop Tracking Science zu Open Research Europe – Wie kann die Wende des wissenschaftlichen Publikationssystems gelingen?”
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    #datentracking #transfer #informationswissenschaft|en #digitalhumanities #wissenschaftskommunikation

  28. 📅 8.–12. Juni: Live-Chats mit Forschenden
    ❓ ab 1. Juni: Möglichkeit vorab online Fragen zu stellen

    Eine tolle Gelegenheit für direkten Austausch zwischen Schule & Wissenschaft – und für Forschende, ihre Arbeit sichtbar zu machen.

    Jetzt anmelden oder bewerben!

    I'm a Scientist ist ein Projekt von Wissenschaft im Dialog @wissenschaftimdialog in Kooperation mit dem RHET AI Center, gefördert von der @volkswagenstiftung

    #KI #Wissenschaftskommunikation

  29. 📅 8.–12. Juni: Live-Chats mit Forschenden
    ❓ ab 1. Juni: Möglichkeit vorab online Fragen zu stellen

    Eine tolle Gelegenheit für direkten Austausch zwischen Schule & Wissenschaft – und für Forschende, ihre Arbeit sichtbar zu machen.

    Jetzt anmelden oder bewerben!

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  30. 📅 8.–12. Juni: Live-Chats mit Forschenden
    ❓ ab 1. Juni: Möglichkeit vorab online Fragen zu stellen

    Eine tolle Gelegenheit für direkten Austausch zwischen Schule & Wissenschaft – und für Forschende, ihre Arbeit sichtbar zu machen.

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    #KI #Wissenschaftskommunikation

  31. 📅 8.–12. Juni: Live-Chats mit Forschenden
    ❓ ab 1. Juni: Möglichkeit vorab online Fragen zu stellen

    Eine tolle Gelegenheit für direkten Austausch zwischen Schule & Wissenschaft – und für Forschende, ihre Arbeit sichtbar zu machen.

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    #KI #Wissenschaftskommunikation

  32. 📅 8.–12. Juni: Live-Chats mit Forschenden
    ❓ ab 1. Juni: Möglichkeit vorab online Fragen zu stellen

    Eine tolle Gelegenheit für direkten Austausch zwischen Schule & Wissenschaft – und für Forschende, ihre Arbeit sichtbar zu machen.

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    I'm a Scientist ist ein Projekt von Wissenschaft im Dialog @wissenschaftimdialog in Kooperation mit dem RHET AI Center, gefördert von der @volkswagenstiftung

    #KI #Wissenschaftskommunikation

  33. #wissenschaftskommunikation für die #kunstwissenschaft, sozusagen, mit einer ordentlichen portion humor:
    Jakob Schwerdtfeger ist "Kunst-Comedian".
    jakob-schwerdtfeger.com/
    [irgendwo über zwei ecken gefunden]

  34. #wissenschaftskommunikation für die #kunstwissenschaft, sozusagen, mit einer ordentlichen portion humor:
    Jakob Schwerdtfeger ist "Kunst-Comedian".
    jakob-schwerdtfeger.com/
    [irgendwo über zwei ecken gefunden]

  35. #wissenschaftskommunikation für die #kunstwissenschaft, sozusagen, mit einer ordentlichen portion humor:
    Jakob Schwerdtfeger ist "Kunst-Comedian".
    jakob-schwerdtfeger.com/
    [irgendwo über zwei ecken gefunden]

  36. #wissenschaftskommunikation für die #kunstwissenschaft, sozusagen, mit einer ordentlichen portion humor:
    Jakob Schwerdtfeger ist "Kunst-Comedian".
    jakob-schwerdtfeger.com/
    [irgendwo über zwei ecken gefunden]

  37. #wissenschaftskommunikation für die #kunstwissenschaft, sozusagen, mit einer ordentlichen portion humor:
    Jakob Schwerdtfeger ist "Kunst-Comedian".
    jakob-schwerdtfeger.com/
    [irgendwo über zwei ecken gefunden]

  38. Vorbild, Brücke, Qualitätsstempel und Resonanzraum
    #WissenschaftlicheBibliotheken in der externen #Wissenschaftskommunikation. Michèle Robrecht @obibJournal:

    Dieser Artikel beleuchtet Arbeitsdefinition, mögliche Formen, Modelle und beteiligte Akteur*innen: doi.org/10.5282/o-bib/6211

  39. Vorbild, Brücke, Qualitätsstempel und Resonanzraum
    #WissenschaftlicheBibliotheken in der externen #Wissenschaftskommunikation. Michèle Robrecht @obibJournal:

    Dieser Artikel beleuchtet Arbeitsdefinition, mögliche Formen, Modelle und beteiligte Akteur*innen: doi.org/10.5282/o-bib/6211

  40. Vorbild, Brücke, Qualitätsstempel und Resonanzraum
    #WissenschaftlicheBibliotheken in der externen #Wissenschaftskommunikation. Michèle Robrecht @obibJournal:

    Dieser Artikel beleuchtet Arbeitsdefinition, mögliche Formen, Modelle und beteiligte Akteur*innen: doi.org/10.5282/o-bib/6211

  41. Vorbild, Brücke, Qualitätsstempel und Resonanzraum
    #WissenschaftlicheBibliotheken in der externen #Wissenschaftskommunikation. Michèle Robrecht @obibJournal:

    Dieser Artikel beleuchtet Arbeitsdefinition, mögliche Formen, Modelle und beteiligte Akteur*innen: doi.org/10.5282/o-bib/6211

  42. Vorbild, Brücke, Qualitätsstempel und Resonanzraum
    #WissenschaftlicheBibliotheken in der externen #Wissenschaftskommunikation. Michèle Robrecht @obibJournal:

    Dieser Artikel beleuchtet Arbeitsdefinition, mögliche Formen, Modelle und beteiligte Akteur*innen: doi.org/10.5282/o-bib/6211

  43. im zug war zeit zum "weglesen" einiger zeitschriftenartikel, darunter auch einen zur #wissenschaftskommunikation in wissenschaftlichen #bibliotheken: ein thema, das ich fürs #fachreferat für interessant und wichtig halte.
    openbiblio.social/@v_i_o_l_a/1
    #fachreferatsfreitag

  44. im zug war zeit zum "weglesen" einiger zeitschriftenartikel, darunter auch einen zur #wissenschaftskommunikation in wissenschaftlichen #bibliotheken: ein thema, das ich fürs #fachreferat für interessant und wichtig halte.
    openbiblio.social/@v_i_o_l_a/1
    #fachreferatsfreitag

  45. im zug war zeit zum "weglesen" einiger zeitschriftenartikel, darunter auch einen zur #wissenschaftskommunikation in wissenschaftlichen #bibliotheken: ein thema, das ich fürs #fachreferat für interessant und wichtig halte.
    openbiblio.social/@v_i_o_l_a/1
    #fachreferatsfreitag